Год назад я уже выкладывал этот баян, все его знают, все читали…
Вот он:
«Однажды первоклашкам предложили на уроке чтения нарисовать иллюстрацию к стихотворению Пушкина:
Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе теплом, в кушачке.
Самыми понятными словами для первоклашек оказались "тулуп" и "кушачок".
Кибитка была изображена в виде летательного объекта.
Почему? Ну, как же, русским языком сказано - "Летит". Значит, летит. Причем у некоторых детей аппарат этот имел кубическую форму. Видимо из-за созвучия слов "кибитка" и "куб".
И вот... летит по небу этакая кибитка и что делает? Правильно - взрывает. Кого?
Бразды пушистые. Что же такое бразды? Видимо, если пушистые, следовательно, звери такие.
Однако, что за название непонятное "бразды", что за звери?
А нормальные такие звери. Инопланетные.
Нечто среднее по внешнему виду между бобрами и дроздами.
И вот вполне уже логичная картина получается - летит кубической формы серьезный такой летательный аппарат, из которого на бедных пушистых мутантов-браздов сыплются градом снаряды и бомбы, разнося инопланетную живность в клочья.
А рядом, неподалеку от этого безобразия сидит некая загадочная личность и спокойно так за этим геноцидом наблюдает. Это ямщик. Причем изображен он, сидя на обруче (облучок - обручок, почти совсем одно и то же), в кожухе и с лопатой в руках.
Почему с лопатой? Ну, как же - он же ямщик, чем же еще ему ямы копать?
Сидит он на обруче, значит, с лопатой, на краю огромной ямы, которую успел уже благополучно выкопать.
Спросите, зачем выкопал? Понятно зачем - браздов хоронить.
Логично? Логично.-)»
Посмеявшись в очередной раз и решив потестить Пушкина жизнью, я издал приказ:
- Дочь! Иди сюда! Читай стих!
Шевелит губами…
- Читала это раньше? Нет? Точно?
- Э-э-э… а что такое бразды? – спросила дочь.
- Сейчас выясним. Иди и рисуй! Читай еще раз и рисуй, что представишь. Ты же художник.
Ушла. Притаскивает вот это:
Все бы ничего, почти совпало с первоклассниками, и летящее-плюющееся существо есть, и бразды… И ямщик на горе в колпаке, видимо, в теплом-) Но, почему на предмете под ямщиком знак радиации???
Хороший ответ:
- Так он же на облучке сидит, это разве не про радиацию?
Дал ей шоколадку…-)
WN. Если кто поинтересуется - пожл, зайдите в оригинал, там ТАКИЕ комменты _ууу!!!
Год назад я уже выкладывал этот баян, все его знают, все читали…
Вот он:
«Однажды первоклашкам предложили на уроке чтения нарисовать иллюстрацию к стихотворению Пушкина:
Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе теплом, в кушачке.
Самыми понятными словами для первоклашек оказались "тулуп" и "кушачок".
Кибитка была изображена в виде летательного объекта.
Почему? Ну, как же, русским языком сказано - "Летит". Значит, летит. Причем у некоторых детей аппарат этот имел кубическую форму. Видимо из-за созвучия слов "кибитка" и "куб".
И вот... летит по небу этакая кибитка и что делает? Правильно - взрывает. Кого?
Бразды пушистые. Что же такое бразды? Видимо, если пушистые, следовательно, звери такие.
Однако, что за название непонятное "бразды", что за звери?
А нормальные такие звери. Инопланетные.
Нечто среднее по внешнему виду между бобрами и дроздами.
И вот вполне уже логичная картина получается - летит кубической формы серьезный такой летательный аппарат, из которого на бедных пушистых мутантов-браздов сыплются градом снаряды и бомбы, разнося инопланетную живность в клочья.
А рядом, неподалеку от этого безобразия сидит некая загадочная личность и спокойно так за этим геноцидом наблюдает. Это ямщик. Причем изображен он, сидя на обруче (облучок - обручок, почти совсем одно и то же), в кожухе и с лопатой в руках.
Почему с лопатой? Ну, как же - он же ямщик, чем же еще ему ямы копать?
Сидит он на обруче, значит, с лопатой, на краю огромной ямы, которую успел уже благополучно выкопать.
Спросите, зачем выкопал? Понятно зачем - браздов хоронить.
Логично? Логично.-)»
Посмеявшись в очередной раз и решив потестить Пушкина жизнью, я издал приказ:
- Дочь! Иди сюда! Читай стих!
Шевелит губами…
- Читала это раньше? Нет? Точно?
- Э-э-э… а что такое бразды? – спросила дочь.
- Сейчас выясним. Иди и рисуй! Читай еще раз и рисуй, что представишь. Ты же художник.
Ушла. Притаскивает вот это:
Все бы ничего, почти совпало с первоклассниками, и летящее-плюющееся существо есть, и бразды… И ямщик на горе в колпаке, видимо, в теплом-) Но, почему на предмете под ямщиком знак радиации???
Хороший ответ:
- Так он же на облучке сидит, это разве не про радиацию?
Дал ей шоколадку…-)
Вот спросите нашу дорогую редакцию - О чем может думать Ленивый философ в пятницу? Потому как по нашему мнению привычка к разглагольствованиям отдельных представителей вида хомо сапиенс сапиенс является признаком эмоциональной ущербности. Они похожи на яблоко, красивое с виду, но полное червяков внутри. Аномальная эволюция абсолютного духа породила нас в качестве побочного продукта - ущербное человечество, обремененное несвободой, истязающее себя навязчивыми мыслями о себе.
Эти первородные изъяны не поддаются лечению, поэтому остается только грезить и дрочить в одиночестве. И еще размышлять. Размышление - это соблазн, а соблазн особенней и возвышенней секса, вот мы и ценим их превыше всего, понимая при этом, что одно дело соблазн, другое - поступок.
Подобная сосредоточенность на себе по очевидным причинам лишена красоты, ибо никуда не ведет, не имеет цели и никого не интересует. Даже если бегать по утрам, когда воздух прохладен, тело не протрезвело, дух безмолвствует, а коты спят. Из этого следует, что нам дохрена как нравится бегать трусцой в такое время. Любой ленивый философ скажет - спросите хоть кого - утренняя пробежка делает ваш день лучше, потому что ничего хуже уже не случится, а тот, кому не страшно сейчас жить, просто страдает недостатком воображения.
И вот мы встали ни свет ни заря, солнце из моря только макушку показало, соски вазелином смазали, цветастые труселя натянули, розовая алкоголичка навыпуск - бежим трусцой. У некоторых это такой вид отдыха в пять утра. Физические упражнения освобождают эндорфины, неважно какие эти упражнения: хоть бои без правил с судебными приставами, хоть бег трусцой, хоть прибивание горящих кустов совковой лопатой.
Добежал до мыса Ильи, поворачиваю назад к караимскому кладбищу и тут подумалось - а ведь динозавров англичане открыли в 1824 году. Аккурат в год смерти поэта-романтика лорда Байрона, шестого барона Байрона. Некоторые скажут, что совпадение. Отвечу как на допросе, для протокола= - возможно. Но ведь декабристы тоже тогда знали про динозавров. И Пушкин тоже знал о динозаврах. И Николай 1 знал и Лермонтов знал. И Тютчев знал. Складывается впечатление, что все знали про динозавров. И что? спросили мы сами себя и даже остановились пораженные глубиной и шириной нашего культурнопалеонтологического дискурса. Никто не посвятил им ни строчки стихов, ни полстрочки, ни слова - ни Боратынский, ни Батюшков, ни Жуковский. Государь ни в одном указе словом не обмолвился. Будто бы динозавры и государство российское несовместимы. А ведь миллионы лет назад динозавры также как и мы смотрели на это же солнце своими непонимающими глазами. И еще раньше блеклые лучи того же самого солнца проникли в глубь первобытного океана и осветили первую живую клетку.
Может, главная мудрость, которой мы с вами должны учиться у Истории заключается в горьком вопросе: Кто же тогда мог знать, что все так обернется?
Мирру мурр, девы и джентльмены. Если мир кажется сейчас несколько осиротевшим, это потому, что так оно и есть.
Он был толстым, неповоротливым и молчаливым ребёнком, чем ужасно раздражал мать. Однажды вышли они на улицу погулять, мать ускорила шаг, а тот за ней не поспел, отстал и уселся на землю посреди улицы. Какие-то мальчишки заметили из окна неуклюжего малыша и стали смеяться. Тогда он встал и пригрозил весельчакам: «Ну, нечего скалить зубы!».
Защищать свою честь он умел с детства. Это потом, годам к семи, малоподвижный мальчик превратится в резвого шалуна. А в раннем детстве Саша отличался нетипичным для его братьев и сестры поведением. Родным приходилось заставлять его бегать и играть вместо молчаливого пребывания в своих думах. У родителей даже были опасения, всё ли в порядке с умственными способностями их старшего сына. Читать далее
Абрам Петрович Ганнибал, известный как "арап Петра Великого", занимает особое место в истории России. Родившись в семье эфиопского князя, он был похищен и привезен в Россию, где стал камердинером и секретарем Петра I. Ганнибал проявил себя как выдающийся военный инженер и математик, внесший значительный вклад в фортификацию и строительство крепостей.
Его карьера была впечатляющей: участник Полтавской битвы, он стал генерал-аншефом и возглавлял российскую артиллерию. Под его руководством был построен Ладожский канал, он служил директором крепости Кронштадт, комендантом Ревеля и выборгским губернатором. Ганнибал прославился не только профессиональными достижениями, но и личными качествами — усердностью и неподкупностью.
Его правнук, Александр Пушкин, с гордостью упоминал о своем предке, восхищаясь его способностью стать "наперсником, а не рабом" царя. Жизнь Ганнибала, продолжавшаяся около 90 лет, охватила правление семерых императоров и императриц.
Критик Белинский осуждал увлечение Александра Пушкина сказками – дескать, ничего нового здесь не придумаешь, да и зачем вообще переписывать народные предания на свой лад?
Однако, несмотря на это, Александр Сергеевич с упоением писал поэтические сказки, которые по сей день обожают и дети, и взрослые. Более того, он сумел создать нечто удивительно «своё». Одним из уникальных пушкинских персонажей стала Царевна-Лебедь.
Волшебница, красавица и девушка, способная исполнить любое желание своего спасителя – это ли не предел мечтаний многих мужчин? Именно таким в «Сказке о царе Салтане» предстаёт перед нами один из самых ярких персонажей.
Как считают многие исследователи, сама сказка стала заимствованием Пушкина из фольклора, однако Царевна-Лебедь – исключительно авторский образ. Но всё-таки, что же могло вдохновить классика на создание такой героини? Почему описание месяца под косой и звезды во лбу даны здесь не для «красного словца»? Кто она – таинственная и прекрасная Царевна-Лебедь?
willynat
gorra
