*****Внимание : Если хоть одна ссылка не срабатывает тут же напишите в комментариях-я исправлю. ...
«Бархатцы — чай с одним цветком способен «вытянуть» 100 болезней!» - (2)Вообще-то чернобривцы у нас считаются лекарством для поджелудочной, они даже сахар при диабете пон...
Этикетки - нарочно не придумаешь. - (1)...
А ВЫ ЗНАЛИ ? - (0)...
Абракадабра В.С. ЧЕРНОМЫРДИНА - (1)Смех смехом, но этот человек в девяностые подвизался у руля нашего государства... ✨З...



Открытки-заготовочки |

Метки: новый год открытки заготовки |
Соликамск культурный... |
|
Метки: соликамск |
Пробный дизайн для ЖЖ "Желтая роза" |

Серия сообщений "**ЖЖ-дизайн":
Часть 1 - Пробный дизайн для ЖЖ "Желтая роза"
Часть 2 - Дизайн для ЖЖ -2 ШТ
Часть 3 - Как изменить дизайн в ЖЖ.Видеоурок
Часть 4 - как создать блог Живой Журнал(ЖЖ)
Часть 5 - Меняем дизайн ЖЖ.Текстовый урок со скриншотами.
Часть 6 - Сайдбар на ЖЖ
Серия сообщений "Живой журнал (ЖЖ)":
Часть 1 - Немного о ЖЖ
Часть 2 - Как в ЖЖ сделать запись первой?
...
Часть 33 - "Мои гости" на ЖЖ
Часть 34 - Как изменить дизайн в ЖЖ.Видеоурок
Часть 35 - Пробный дизайн для ЖЖ "Желтая роза"
|
Метки: живой журнал |
Как изменить дизайн в ЖЖ.Видеоурок |
Серия сообщений "**ЖЖ-дизайн":
Часть 1 - Пробный дизайн для ЖЖ "Желтая роза"
Часть 2 - Дизайн для ЖЖ -2 ШТ
Часть 3 - Как изменить дизайн в ЖЖ.Видеоурок
Часть 4 - как создать блог Живой Журнал(ЖЖ)
Часть 5 - Меняем дизайн ЖЖ.Текстовый урок со скриншотами.
Часть 6 - Сайдбар на ЖЖ
Серия сообщений "Живой журнал (ЖЖ)":
Часть 1 - Немного о ЖЖ
Часть 2 - Как в ЖЖ сделать запись первой?
...
Часть 32 - Маячок для новичков ЖЖ
Часть 33 - "Мои гости" на ЖЖ
Часть 34 - Как изменить дизайн в ЖЖ.Видеоурок
Часть 35 - Пробный дизайн для ЖЖ "Желтая роза"
Метки: живой журнал видео |
Цитата сообщения BARGUZIN
Курица танцует |
Цитата |
Метки: видео |
Комментарии (0) |
Рождественский и новогодний клипарт |
Метки: клипарт новогодний |
Анимация снегопада с готовым снегом. |
Метки: анимация зима уроки фш разных авторов |
Супер-простая программа для создания слайд-шоу из фото и видео! |
Всегда мечтала делать свои собственные слайд-шоу из фотографий. Их у меня накопилось достаточно много, и смотреть их, перелистывая каждый раз, стало просто неудобно! Захотелось попробовать сделать свое собственное слайд-шоу из некоторых категорий фотографий. Пробовала до этого несколько программ, не получалось. Можно было бы посидеть по-дольше, по-учиться, но к сожалению, времени на это нет(а может просто лень, да и не хотелось «заморачиваться» со сложными программами).
В том году мы ездили на море. Накопилось много фотографий по этой теме, в том числе джиппинг в горы, приключения в сафари-парке, прогулки около водопада, поездка в Окенариум и т.д. Фоток нащелкали до ужаса много, поэтому еще больше захотелось их сгруппировать в слайд-шоу и поделиться всем этим с друзьями.

Серия сообщений "Слайд-шоу":
Часть 1 - Как сделать слайд онлайн. Вариант 1.
Часть 2 - Как сделать слайд онлайн. Вариант 2.
...
Часть 16 - Слайд-шоу "Золотая осень" - по уроку Любаши К.
Часть 17 - Советские Актёры и Актрисы - слайд-шоу
Часть 18 - Супер-простая программа для создания слайд-шоу из фото и видео!
Часть 19 - Программа для слайд шоу
Метки: программа movie maker |
Звук и буква –Ж. Путешествие в сказочный лес. Старшая логопедическая группа |
Вялкова О.В.
Учитель-логопед НДОУ «Детский сад №45» ОАО «РЖД»
Цели:
Закрепить правильное произношение звука –Ж-.
Развивать фонематический слух и фонематическое восприятие.
Формировать навыки деления слов на слоги.
Развивать навык звукобуквенного анализа и синтеза.
Обогащать словарный запас.
Упражнять в словообразовании.
Вызывать интерес к языку на основе упражнений по интонационной окраске фразы.
Развивать внимание, память, логическое мышление.
Воспитывать коммуникативные навыки, доброжелательность, умение слушать товарища.
Способствовать снятию психоэмоционального напряжения.
Оборудование:
Схемы согласных звуков.
Схемы, обозначающие место звука в слове: в начале и в середине слова.
Символы-кружочки, обозначающие гласные (красные) и твердые, мягкие (синие, зеленые)согласные звуки.
Домики для слов разного слогового состава.
Картинки для крепления на фланелеграф: дом и домик, два человечка большой и маленький, пирог, пирожок, сапог, сапожок, флаг, флажок, утюг, утюжок, кружка, кружечка, ложка, ложечка, жаба, ежик, уж; насекомые различного слогового состава: жук, шмель, паук, муха, муравей, бабочка; знакомые детям буквы (Ж,А,Б,А)
Предметные картинки: желуди, журавль, желе, жемчуг, жуки, ножницы, ежевика, дождик, пружина;
художник, лыжник, книжная полка, лежащий кот.
Фланелеграф, наборное полотно.
ДАЛЕЕ...
Список использованной и рекомендуемой литературы
Пичугина Г.А. Необычная поездка. «Логопед» №3, 2009г. Стихотворение в орг.моменте.
Борисова Е.А. Пальчиковые игры для детей. Речевые игры и упражнения №1 2006г.
Волина В.В. «Учимся играя». Новая школа. Москва 1994г.
(Звук –Ж- адаптированная сказка «Жадная жаба»)
Инновации в логопедическую практику. Сборник. Линка-Пресс. Москва 2008
Крупенчук О.И. Научите меня говорить правильно. Санкт-Петербург 2011г.
Куликовская Т.А. Скороговорки и чистоговорки. Москва 2002г.
Логопедические занятия с детьми 6-7 лет. Санкт-Перербург 2004г.
Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки Ш, Ж. Ярославль 1996г.
Репина З.А. Уроки логопедии. Екатеринбург.1999г.
Метки: раб над звуками |
БУКВА Ж.ЗВУК Ж |
Цели: Коррекция фонематических нарушений у детей подготовительной группы. Знакомство детей с буквой и звуком Ж.
Задачи:
1. Коррекционно-обучающие:
- учить детей точно и полно отвечать на вопросы;
- формировать лексико-грамматический строй;
- упражнять детей в звукобуквенном анализе и синтезе слов;
- автоматизировать звука «Ж» в слогах, словах, словосочетаниях;
2. Коррекционно-развивающие:
- развитие фонематического слуха и фонематического восприятия;
- развитие логического мышления, внимания;
- развитие тонких движений пальцев рук;
3. Коррекционно-воспитательные:
- формирование положительной установки на участие в занятии;
- умение слушать сверстников и логопеда;
- воспитание доброжелательных отношений, воспитание усидчивости,
Оборудование: магнитофон, запись авторской песни про букву Ж, звуковые схемы, аквариум, рыбки с картинками (жук, жираф, пижама, уж, ножи, еж), 3 ведерка, вагоны от поезда, сюжетная картинка семьи ежей, воск, подложка для пластилина, компьютер, презентация со звуком Ж, картонные гномик и великан, су-джок шарики с пружинками, карточки с заштрихованными буквами Ж,
Ход занятия
Звучит песня: Буква Ж, буква Ж, буква Ж жужжала,
Буква Ж, буква Ж в гости зазывала
Жа-жа-жа, жа-жа-жа заходите детвора,
Жу-жу-жу, жу-жу-жу жду в волшебную страну.
1. Организационный момент
Дети заходят в кабинет под музыку (песенка про букву Ж), на стенах висят буквы Ж, картинки со звуками Ж (жуки, пчелки и т.д.)
Логопед: Здравствуйте ребята, садитесь, послушайте внимательно текст и определите, какой звук чаще всего встречается?
На лужайке живет дружная семья: ежик, ежиха и ежата. Ежики ловят жуков и ужей, а ежата нежатся на жарком солнце и ждут ужина. После ужина ежи, съежившись, засыпают под кустом ежевики.
- Какой звук повторялся?
- Ж.
- Правильно, Ж.
Введение в тему занятия
И вы наверное догадались, что сегодня на занятии мы отправляемся в путешествие по сказочной стране, где будем знакомиться со звуком и буквой Ж. Нас ожидает много нового: интересные встречи, задания, и конечно, игры.
Но, чтобы наше путешествие удалось, надо вспомнить как правильно произносится звук Ж.
2. Характеристика звука Ж
Давайте произнесем звук Ж.
- Как должны быть губы, зубы, язычок – когда мы произносим звук Ж?
Губы округлены, зубы сближены, язычок «Чашечкой» за верхними зубами, боковые края прижаты к коренным зубам.
- Какой он?
- Согласный, твердый, звонкий.
- А почему, как вы определили что он согласный, звонкий?
- Давайте проверим: поиграем в игру «Наушники». «Наденем наушники», (закрываем руками уши) и произносим звук Ж, слышите шум в наушниках?, да, значит мы правильно определили, звук Ж – звонкий.
- Мы с вами произносим слоги, слова со звуком Ж, а мы можем увидеть звуки?
- Нет, мы видим и пишем буквы.
- Какой же буквой обозначается звук Ж на письме?
- Давайте станем волшебниками и превратим звук Ж в букву Ж.
Вместе с детьми произносим стихотворение:
Платья звукам надеваем,
звуки в буквы превращаем.
3. Упражнение для развития мелкой моторики рук и запоминания зрительного образа буквы.
- Давайте из воска вылепим букву Ж.
Эта буква широка и похожа на жука.
И при этом точно жук издает «жужжащий звук».
4. Упражнение на развитие внимания.
Найди спрятанные буквы Ж и обведи их кружочком.
5. Автоматизация звука Ж в слогах и словах.
- Давайте пожужжим вместе с веселым жучком. (слайды)
- А теперь давайте поиграем в игру «Доскажи словечко»:
Жу-жу-жу – молока дадим…(ежу).
Жа-жа-жа – сидят на ветке два… (чижа).
Же-же-же – живем на третьем… (этаже).
Жи-жи-жи – в море плавают…(моржи).
6. Логопедическая зарядка
Еж готовится к рекордам. (руки на поясе)
Будем заниматься спортом; (руки поднять перед собой)
Ежик лапки напрягает.
Штангу кверху поднимает. (поднять вверх руки с напряжением)
Держит 1,2,3,4,5,
Можно штангу опускать. (опускаем руки)
Ежик низко приседает, (приседаем)
И по камушкам шагает, (шагаем)
Возвращается обратно.
Расслабление приятно.(выдох, взмахи руками)
7. Развитие мелкой моторики с использование Су-джок терапии
Добродушен, деловит,
Весь иголками покрыт
Слышишь топот шустрых ножек?
Это наш приятель… (ежик)
Каждому ребенку дается Су-джок шарик. Достаем пружинки и одеваем поочередно на каждый пальчик.
Этот ежик хочет спать,
Этот ежик — прыг в кровать,
Этот ежик прикорнул.
Этот уж давно уснул.
Этот хоть еще не спит,
Но тихонечко лежит.
Тише, тише, не шумите,
Ежиков не разбудите.
8. Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами –ик, -ок и увеличительными –ище.
- К нам в гости пришли гномик и великан и вам нужно превратить предметы в очень маленькие, как у гнома, и в очень большие, как у великана.
Я буду говорить:
У человека –комар, а вы отвечаете у гнома – комарик, а у великана – комарище.
9. Закрепление навыков выделения заданного звука из слов; определения места звука в слове.
- А сейчас мы с вами порыбачим:
Много разной рыбы плавает в пруду.
Рыжик кот поймает на свою уду
Маленькую рыбку,
А на ней картинку.
Вы картинку назовите.
В слове быстро Ж найдите.
В разные ведерки рыбки положите.
Дети должны определить где находится звук Ж в начале, в середине или в конце слова и разложить по ведеркам.
Слова: жук, еж, снежинка, журавль, лыжи, уж.
10. Итог занятия.
Молодцы! Вы справились со всеми заданиями.
- Чем мы сегодня занимались?
- Что вам больше всего понравилось?
- А в чем были трудности?
Сегодня все хорошо работали на занятии и я вам дарю буковки, которые вы слепили.
***
Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом, точно жук,
Издает жужжащий звук:
Ж –Ж – Ж –Ж –Ж – Ж – Ж!
***
Ж имеет столько ножек,
Будто буква ползать может.
Буква Ж наверняка
На бумаге тень жука.
***
Жизнь, жвачка, слово ждать,
Ж вам тоже надо знать,
Женя, Жанна, лужа,
С - ж, зимою, стужа.
***
Жук на листике сидит,
Он по-своему жужжит,
Он гостей к себе зовёт,
Показать, как Ж, поёт.
***
Жук давно желал жениться,
Без жены жить не годится.
Взял бы жужелицу в дом,
И жужжали бы вдвоём.
***
Над дорогой Жук Жужжит,
Жеребеночек бежит,
А Жираф в Жакете ярком
Пропыхтел: - Сегодня Жарко!
И Жонглирует бобер
Желудями как Жонглер!
***
Жук упал и встать не может,
Ждёт он, кто ему поможет.
***
Встретил в чаще ёж ежа:
Как погода, ёж?
Свежа.
И пошли домой, дрожа,
Сгорбясь, съёжась, два ежа.
Загадка про Букву Ж
***
Женя баловался
В жалюзи игрался:
Открывал и закрывал,
Им покоя не давал.
Но они спаслись уже –
Превратились в букву… (Ж)
Метки: раб над звуками |
Создаём свой микромир. Уроки Photoshop. |
Метки: видео-уроки |
кнопочки-переходы "Далее" - ч.10 - Обезьянки - символ 2016 г. |
Метки: кнопочки |
Бродилка по рубрикам моего дневника - "ВСЁ для ДОШКОЛЯТ" |

БРОДИЛКА
ПО РУБРИКАМ ДНЕВНИКА
"ВСЁ для ДОШКОЛЯТ"
Серия сообщений "БРОДИЛКИ":
Часть 1 - Бродилка по рубрикам моего дневника - "ВСЁ для ДОШКОЛЯТ"
Серия сообщений "Подготовка к школе":
Часть 1 - Развитие мышления и памяти у детей 2-3 лет
Часть 2 - Обучающие карточки для детей от 3 до 6 лет.
...
Часть 11 - Артикуляционная гимнастика - подсказки логопеда
Часть 12 - Ребусы для детей и взрослых
Часть 13 - Бродилка по рубрикам моего дневника - "ВСЁ для ДОШКОЛЯТ"
Часть 14 - Учусь с интересом 1 класс
Часть 15 - Дети-Онлайн / хороший сайт для деток
...
Часть 20 - Вот как научить детей таблице умножения за 1 раз и на всю жизнь.
Часть 21 - Старые, качественные пособия и учебники для старших дошкольников и мл школьников, для распечатывания. В основном, выложила пока по математике
Часть 22 - Проблемы почерка
Метки: бродилки детям |
бродилка по рубрике~ РАМОЧКИ |
Метки: бродилки рамочки |
Мой коллаж по уроку Анты. |

Метки: мои работы. коллаж |
Нужна наша помощь сайту Lenagold |
|
Метки: важная информация |
Ха - ха - ха... |
![]() НЕОПЫТНЫЙ ПАПАША Ребенку год. Понесли наше чадо на контрольный осмотр и прививку. Мой благоверный скрепя сердце идет с нами (исполняя роль немого свидетеля всех мучений нашего дитятки). Непонятно зачем, пытается раздеть догола ребенка на приеме у окулиста. Героически соглашается заходить в процедурную вдвоем с ребенком на прививку. Кусаю губы, слушаю за дверью, как сейчас будет орать мой сынуля. Раздается истеричный хохот медсестры. Заскакиваю в кабинет. Оказывается, на просьбу врача: «Кофточку закатывайте до локтя, и ребенка на колени...» - мой муж, краснея и пыхтя, начал усердно подгибать ноги орущему от ужаса сыну, ставя его на колени перед медсестрой, деловито приговаривая: «Сейчас, сейчас, все сделаем.» С тех пор он сказал, что будет ходить почаще с ребенком в больницу. ![]() ОБЪЯВЛЕНИЕ. В прошлом году ездили в Умань. В туалете на листе А-4 объявление: "Убедительная просьба, не курите травку в туалете - дым идет в бухгалтерию, все смеются, невозможно работать" ![]() ВОТ ТАКАЯ "ПИ" Говорят, что этот случай произошел на Физическом факультете в Томском Политехе. Шла обычная лекция по физике или математике, обычный профессор изрисовав всю доску формулами наконец ввел новую величину - число ПИ с волнистой линией сверху. Затем обернулся к аудитории и громогласно заявил: "А эту величину мы назовем ПИ С ДУЖКОЙ!". В аудитории пять минут просто истерического хохота, профессор глядя на студентов непонимающими, наивными глазами поверх очков произносит финальную фразу: "Ну хорошо не хотите пи с дужкой, назовем тогда ПИ С ДОМИКОМ!". Лекция была сорвана… ![]() ЖЕНСКОЕ СЕБЯЛЮБИЕ. Сидя в очереди на приеме к новому стоматологу, я обратила внимание на его диплом, висящий на стене в приемной. Внезапно я вспомнила, что красивый высокий мальчик с таким именем учился со мной в одном классе где-то 30 лет назад. Но, как только я зашла в кабинет, я тут же отбросила мысль об этом - этот лысеющий седой мужчина с изборожденным морщинами лицом был слишком стар, чтобы быть моим одноклассником. Тем не менее, после того, как он провел осмотр, я спросила его, какую школу он закончил. Он назвал номер моей школы! - В каком году? - спросила я - В 1978-ом. А почему вы спрашиваете? - Вы были в моем классе! - воскликнула я. Он пристально посмотрел на меня и спросил: - Да? А что вы преподавали? |
Метки: юмор |
Вот и осень уходит... |
![]() Мне осень крикнула: «Прощай!» И крылья в небе распластала... Листвы последнее перо Письмом прощальным ниспослала. А лист кленовый, что рука, И я гадаю, как цыганка… Мне жаль, но осень – отжила. Душа, от боли, наизнанку. Морозы сделали своё И сердце осени распяли. Туман – упавший небосвод, А солнце – в траурной вуали. Утихли птичьи голоса, Природа вновь печаль познала… Мне осень крикнула: «Прощай!» И душу в небе распластала. Натали САМОНИЙ ![]() Ноябрь. Хорошего мало. Всё золото наземь упало. Упало и в грязь превратилось, И чудо совсем прекратилось. И бродит ноябрь уныло. Он знает, что всё нам не мило: И сыро, и поздно светает. Любви ему так не хватает! Лариса Миллер ![]() Ноябрь играет соло для разлук... А ветер всё сильнее и сильней... Как ночь длинна!.. И как протяжен звук Ноябрьских колких плачущих дождей... Ноябрь играет соло.. Стайки нот Летят куда-то с жёлтою листвой... И пахнет сожаленьем бергамот в остывшем чае... Но опять тобой дышу... живу... И сочиняю стих... Ноябрь играет соло для разлук... Несу на сцену двадцать пять гвоздик... Сыграй на "бис" мне Нежность, милый Друг... Алла Мишанова ![]() |
|
|
Урок от NATALI: Плавное движение веточек |
Метки: уроки natali ng |
Урок от NATALI:Движение при помощи марионеточной деформации,наложение готовой анимации и добавление эффектов |
......урок писала для Надюши Моисеевой и сразу же его изучали, поэтому не обессудьте ..учились быстро.. перечитывать что написала не было времени к сожалению... ошибок много Фотографии в альбоме « Урок от NATALI:Движение при помощи марионеточной деформации,наложение готовой анимации и добавление эффектов плагинами » NATALI на Яндекс.Фотках ![]() Читать далее |
Метки: уроки natali ng |