15 просмотров

Дорогие представительницы Нашего Женского Рода! Примите праздничные поздравления от меня и от детей монтессори-школы "Школа Разума", в которой я учительствую и директорю в силу своих очень скромных способностей. Идея этой постановки родилась на уроке истории. Темой был Древний Китай, и дети были очень впечатлены видеорядом современного театра теней. Они тут же выдвинули предложение на праздник подготовить представление именно в этом жанре! Естественно, мы пошли им навстречу, хотя до праздника оставалось очень мало времени... Сколько собак я спустила на всех за эти два дня! Дети поминутно забывали, на каких метках они должны стоять за экраном - в театре теней это ОЧЕНЬ важно, готовили излишне помпезные декорации, не совсем понимая, что такое - ТЕНЬ. Я же порадовалась в очередной раз своей художественному образованию, благодаря которому у меня неплохо развито восприятие пространства. Помогает в таких случаях, знаете ли. АШАН! Как много в этом звуке! У нас семейное неприятие этого магазина. Мой папа как гидрогеолог 5 лет боролся за то, чтобы была отменена стройка на месте чистого природного родника, но, конечно, пал в неравной борьбе с капиталом - и теперь на месте родника есть ТЦ "Родник", в котором есть АШАН и Касторама, в которых... Я никогда не езжу в это место без самой крайней необходимости. А когда требуются два деревянных бруска в 9 вечера для изготовления экрана - это как раз она... Купить два бруска в этом заведении за 80 руб. - это не так просто, как звучит. После этого вы должны сразу выйти в ближайшую дверь, и только в нее. А если вы при этом еще не распилили свою добычу, или на другом выходе вас ждут дети - это ничего не меняет. Идиотские правила непотопляемы!!! Не думала я, что формализм живет не только в среде чиновников ;((( Поняв на другой день, что изготовленный экран слишком узок, и надо другой, а этот страшно разбирать, потому что вдруг новый будет еще хуже, и тогда надо ехать опять в Родник за новыми двумя брусками, я впала в ярость. Или нет, это состояние души называется берсеркер. В этом состоянии я пришла и в точности повторила все вчерашние манипуляции - выбрала два бруска, оплатила, объяснила всем главным кассирам и охранникам, что их требование выйти именно через ближайшую дверь - не более чем результат их беспросветной глупости, т.к. эта дверь - она для больших выгрузок, это акт доброй воли, это такая специальная услуга, благое дело со стороны устроителей магазина, чтобы люди, купившие кухонный гарнитур, не протискивались через общие узкие кассы. Это УСЛУГА, которую мне некоторые по своей ограниченности пытаются навязать! А я не хочу выходить именно в эти двери, и у меня есть чек, позволяющий мне беспрепятственно ходить где угодно в их магазине и выходить в какие угодно двери. И что если они немедленно не одумаются, то я отныне ежедневно в течение месяца буду приходить к ним в магазин с этими брусками и чеком, на что тоже имею право, и разгуливать где хочу, и срывать им работу посредством концентрации вокруг меня всей администрации. Ну а в АШАНЕ мне в этот день продали некомплектную треногу для видеосъемки, отчего опять получился дрожащий кадр... Но эмоций обрабатывать еще и это уже не было ;) Как видите, пути рождения нашей скромной постановки были очень тернистыми. И в довершение всего я признаюсь, что на самом празднике, глядя на постановку через объектив фотоаппарата, я расплакалась. Сижу, снимаю, а слезы размером с перепелиное яйцо так и капают на мое платье в гжель-расцветке... Посему желаю вам приятного просмотра, дорогие сёстры по разуму и прочим прибабахам! Сестры! Живите, любите, творите, радуйте и удивляйте, радуйтесь и удивляйтесь со всей силой своей женской энергии - так, как можете только вы!

Есть у нас такая игра классная - Карусель называется. Это что-то типа викторины, но там никуда без прочувствованной командной работы, чувствуется "вес" каждого участника и сложная система подсчета баллов. Томичи научили ;)
Ну мы с Таней и сделали за ночь игру по русским народным сказкам. А то надо было ж как-то закруглить тему ;)
И вот сидим мы за столами посреди группы снующих туда-сюда детей в роли экспертов. Мы проверяем ответы игроков, и если правильно, то ставим балл и за заданием может идти следующий игрок. А если нет, то этот игрок идет на понижение - решает более простые задачи, уже один и получает за это мало баллов...
И вот посреди всего этого я слышу, как дети одной из команд из двух частей складывают пословицу. И у них получается такая: "За добро добром не платят!"
Задумчиво так говорю Тане:
- Вот, слышала? Даже народная мудрость против нас. За добро добром не платят, поняла?!
Так как весь год мы живем в сложных взаимоотношениях с одними родителями школы, а прямо сейчас этот мотив звучит крещендо, Таня мигом понимает, о чем речь. Она согласно и трагически кивает, сидит несколько секунд, а потом тихонько так хихикает. Сначала один раз, а потом сразу три подряд. И я понимаю, что это очень смешно. За добро добром не платят - а вы как думали? Да это же закон жизни! Мне хочется посмаковать это вслух, но получается с трудом:
- За добро... .ыхыхыы.... бобро.... ыхыхыхыыы.... за добро бобром.... гыгыгыыыы.... то есть добром..... в общем, один пень.... не платят, да и делу конец...
И мы с Таней падаем на свои экспертные столы, сотрясаясь от хохота.
- Бобро.... то есть, добро.... ыхыыхыыы! ну ты понимаешь...
Не сразу мы заметили, что сначала одна, а потом и вторая команда пришли к нам, добровым экспертам, за вердиктом. Стоят вокруг, наблюдают инсталляцию. Мы взяли себя в руки.
- Проверьте!
- Сначала отвечай, вы с добром или без добра? Ыххыхыхы...
- А чего это вы смеетесь?!
- А мы и не смеемся. Мы вам показываем, что такое упасть ниц. Помните первый вопрос? Никто правильно не ответил. Так что наблюдайте наглядное пособие. Ведь кто к нам с добром придет, тот им и получит...

Ваша сбрендившая покорная слуга сгоняла в Томск с детьми своей школы. Со всеми этими 1-, 2-, и 3- клашками.
История долгая была и очень поучительная, а также интересная.
Я полностью очумела с пересечением казахстанской границы. Дело в том, что везде пишут, что при этом нужно согласие ОБОИХ родителей, заверенное нотариально. А у наших некоторых родителей с этим сложности. Но везде идут ссылки на статью 20, в которой говорится не о транзите, а о посещении др. стран. И вообще, с Казахстаном и некоторыми другими странами СНГ у нас безвизовый режим.
На РЖД мой вопрос никак не могли разрешить. отправляли к погранцам. Погранцы все говорили по-разному, а кроме того, меня не утешало то .что здесь одни пограничники, а на границе с Казахстаном будут другие, казахские. И никто током не знает, как надо. Сами томичи говорят, что давно ездят без всяких нотариальных соглашений, а со свидетельствами и разрешениями, написанными от руки родителями и подписанными.
Короче поехали мы на всякий случай (неплохая кормушка для нотариусов - 1200 за одно разрешение) с заверенными разрешениями, причем некоторые были только от 1 родителя, надеясь на лучшее.
Ни в прямом, ни в обратном направлении документы у нас не спрашивали, даже свидетельства о рождении.
Но на всякий случай сохраню единственное толковое, на мой взгляд, разъяснение по поводу документов. Правда, даты публикации нет, что ухудшает процент актуальности информации.
http://fly.ru/deti_zhd_za_granizu.html
"Документы, необходимые для провоза детей по России и за границу

Поездка несовершеннолетних детей по России осуществляется только при наличии ПОДЛИННИКА СВИДЕТЕЛЬСТВА О РОЖДЕНИИ.
При пересечении государственной границы несовершеннолетний гражданин Российской Федерации, следующий совместно хотя бы с одним из родителей, может выезжать из Российской Федерации по СВОЕМУ ЗАГРАНИЧНОМУ ПАСПОРТУ или будучи ВПИСАННЫМ В ЗАГРАНПАСПОРТ РОДИТЕЛЯ, при этом для детей в возрасте с 7 лет обязательна ФОТОКАРТОЧКА РЕБЕНКА.
В государства, с которыми Российская Федерация имеет межправительственные соглашения о безвизовых поездках (УКРАИНА, КАЗАХСТАН, ТАДЖИКИСТАН, КЫРГЫЗСТАН), дети ДО 14 ЛЕТ могут выезжать по СВИДЕТЕЛЬСТВУ О РОЖДЕНИИ, при этом ОБЯЗАТЕЛЬНО НАЛИЧИЕ ВКЛАДЫША, ПОДТВЕРЖДАЮЩЕГО РОССИЙСКОЕ ГРАЖДАНСТВО.
Дети СТАРШЕ 14 ЛЕТ могут выезжать по ПАСПОРТУ ГРАЖДАНИНА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
Проезд детей (граждан РФ) в Таджикистан транзитом через территорию Туркменистана осуществляется по загранпаспортам с транзитной визой республики Туркменистана.
При следовании несовершеннолетнего гражданина Российской Федерации через государственную границу совместно с одним из родителей, согласие второго не требуется, если от него в пограничные органы не поступало заявление о своем несогласии на выезд из Российской Федерации своих детей.
Если несовершеннолетний гражданин Российской Федерации выезжает из Российской Федерации без сопровождения родителей, усыновителей, опекунов или попечителей, он должен иметь при себе КРОМЕ ПАСПОРТА (если иное не предусмотрено международным договором) нотариально оформленное СОГЛАСИЕ РОДИТЕЛЕЙ, ОПЕКУНОВ ИЛИ ПОПЕЧИТЕЛЕЙ НА ВЫЕЗД несовершеннолетнего гражданина Российской Федерации с указанием срока выезда и государства (государств), которое (которые) он намерен посетить. При этом достаточно согласия одного из родителей, если от второго не поступало заявления о несогласии на выезд детей.
Детям, находящимся на полном государственном обеспечении в воспитательных учреждениях, учреждениях социальной защиты населения и других аналогичных учреждениях, опекуны (попечители) не назначаются. Выполнение их обязанностей возлагается на администрацию этих учреждений. При выезде групп таких детей за границу, кроме документов, удостоверяющих личность, предусмотренных соответствющими Соглашениями, необходимо нотариально заверенное согласие от администрации детского учреждения на имя ответственного лица (старшего группы). Такие согласия могут выдаваться на каждого ребенка отдельно или с приложением списка выезжающих детей, подписанного должностным лицом администрации детского учреждения.
Если пассажиры не являются родителями, то необходимо наличие доверенности на вывоз детей, заверенной нотариально.
ПРИ ОТСУТСТВИИ ДОКУМЕНТОВ, ДАЮЩИХ ПРАВО НА ПЕРЕСЕЧЕНИЕ ГРАНИЦЫ, ПАССАЖИР НЕ ДОПУСКАЕТСЯ НА ТЕРРИТОРИЮ СОПРЕДЕЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВ И ВЫСАЖИВАЕТСЯ ИЗ ПОЕЗДА."

А про саму школ потом раскажу. Пока мысли свои причесать не могу, но точно хочу именно как у них.

Итак, три школьных недели позади.

С нас с Таней сошло 7 шкур, мы не верим что 1 сентября - это было в этом месяце. Нам кажется, что прошло года три.

Дети уже значительно лучше, значительнее! Даже наш гиперактивный Саша и "ко мне на козе не подъезжать" Сева.

Продолжается свистопляска с пожарниками и программой. Повар ежедневно подкидывает разные сюрпризы. Уборщица собирается увольняться, т.к. не ожидала, что такой объем работа, да и возраст.

Лена и еще один наш содиректор-со-собственник-он-же-администратор - едут на 2 недели к Торсунову. Просветляться и просвещаться. Эта затея была придумана нами месяца три назад. Кто ж думал, что именно в это время в школе будет все так непросто, что в Саду Детей не завершится волокита с установкой детской площадкой, что на педагогов найдет "мор"? Лена уже 2 месяца работает по утрам  в группе 3-6 педагогом и методистом - вместо меня, а после обеда - няней вместо няни. 

И вот они уезжают. Я уже всерьез подумываю об отключении телефона на этот период, т.к. в те дни, когда Иринка работает педагогом на группе, я принимаю от 3 до 7 звонков за 4 часа. Не брать телефон тоже не могу, т.к. мало ли кто мне может позвонить.

Казалось бы, хватит множить проблемы.

Но не таковы мы с Таней. Послал же Бог в сотрудники еще одну авантюристку. 

В общем, сегодня мы записались на двухнедельный вебинар по ТРИЗ. Ровно на те две недели. пока не будет другого начальства, кроме меня. Как в этих условиях продолжать писать магистерскую диссертацию - понятия не имею. Но чую, что ТРИЗ нам нужен.

Как жить, как жить? Хорошо хоть, мама мне готовит. Спасибо ей за это!

Однажды к нам в клуб позвонила женщина. Она интересовалась курсами для монтессори-педагогов, спрашивала о том , может ли она у нас найти вакансию.

Мы с ней друг другу взаимно не подошли.

Ну и зачем я вам рассказала про этот банальнейший эпизод?

А фишка здесь в том, что она решилась позвонить, найдя в парке на лавочке нашу клубную газету, забытую там кем-то из наших родителей....

Вот так почитала и захотела стать монтессори-педагогом ;))

Что сие означает? 

Знак качества.

 

update

За газету, слава Богу, взялась одна наша педагог - я бы уже не потянула. Ей интересно. Она там главный редактор, встречается с проф. журналистом, он ей помогает делать верству, дает ценные советы. они иной раз до 4 ночи сидят. я бы такое уже не потянула.
Поэтому я занимаю в газете скромную должность штатного журналиста. Но на меня взвалили аж 6 рубрик (!), и я против этого протестую несвоевроеменной сдачей материала ;)) Главред выходит из себя, вызывает на ковер ;))) а я радуюсь, что на моей работе я могу побыть и зловредным подчиненным, который саботирует функциональные обязанности ;) обмен тел, однако!

Даже не знаю , как вам и презентовать это видео. Просто это лучший фильм о монтессори-педагогике, о детях, их ритме жизни и ее восприятии из всех , что я видела.
Снял этот 10-минутный фильм директор одной из фабрик по производству монтессори-материалов, Александр Волошин.
Притащил на фестиваль, презентовал. Волновался ;)
Завидев слезы на глазах монтессори-братии, сменил маркетинговую тактику и просто роздал нам диски, предназначенные к продаже...

"Мастерская будущего", канал Montessorium
http://youtu.be/JHFzjbHS20s

Наверное, еще долго бы оттачивали мы качество в своих группах 0-3 лет и 3-6 лет. Мы все понимаем тупиковость наших действий без продолжения - начальной (как минимум!) школы.

Но я, как перфекционист, всегда всем недовольна. Дети не нормализованы, педагоги тоже, да вдобавок постоянно меняются, среда неидеальна, метод наблюдения - еще оттачивать и оттачивать... Короче, думалось о школе при моих запросах - не ранеее, чем года через три (это при самом большом градусе оптимизма).

Дурное качество - перфекционизм. Мешает двигаться дальше. Хорошо еще, что вокруг меня полно людей, которые начинают мне периодически доказывать, что все не так уж запущено, а будет еще лучше. Я им особо не верю, но обижать их контрдоводами духу уже не достаёт...

Нашлись такие люди и на монтессори-фестивале, который проходил в московском Экспоценте 27-28 апреля сего года. И они убедили меня, что надо идти вперед. А качество уже существующего тоже подтягивать - попутно.

Вообще-то, я не хотела ехать на фестиваль. Совершенно. В этом году все не складывалось - у меня слишком большой объем изученного за год (нужно время, чтобы наконец уложить все по местам), программа фестиваля до последнего момента была неясна, да и на два дня в Мск кататься то еще удовольствие...

Но я поехала, просто чтобы знать о трендах. А также посетить Красную Площадь. И обязательно имея в виду традиционный для нашего микросоциума ужин в столовой №57 в ГУМЕ.

И вот итог...

Как-то стало ясно, куда идти, чтобы найти там денег на открытие. Где брать лицензию. Педагогов. Где обучиться. Как примерно выглядит отбразовательный процесс... Завязались знакомства "в тему".

И вот так - как обычно, совершенно внезапно - за одну секунду ко мне приходит решение: делаем школу к сентябрю 2013 года. Кстати, в том году как раз будет 100-летие Монтессори-педагогики в России...

А посему, вероятнее всего, я еду в Питер в июне на учебу. Пропуская ВЫПУСКНОЙ своих первых выпускников, в том числе своей доченьки... (а также ремонт, увлекательнейшую подготовку к празднику, дни рождения важных для меня людей и прочие, прочие события...)

Будем искать деньги на учёбу.

И как-то сразу вселенная начала настраивать струны для своей вечной победной песни - пока еще тихо, вскользь, как будт оничего не происходит. Как далекий свет звезды. Так всегда бывает - сначала невнятный отблеск идеи, потом усиливается сияние подсказок, событий, людей. И заканчивается яркой вспышкой сверхновой...

Мы, монтессорианцы, постоянно ждем, что у ребенка будет "пробуждаться разум". То есть, не просто уперев руки в боки ждем, а работаем над этим, создавая среду, удерживая правила и т.д.
И вот вчера я была свидетелем "пробуждения разума".
Егор П. (3г8мес) увидел, как Лизе Н. презентуют материал "печати" с буквами.
 - Я тоже хочу!!! - немедленно завопил он.
- Сейчас этим материалом занимается Лиза. После нее сможешь взять ты.
- Ну пожалуйста! Ну пожалуйста! ПОЖАЛУЙСТА! ПО-ЖА-ЛУЙ-СТА! - накал требования возрастает, но педагог непреклонен:
- После Лизы. Ты знаешь, что она взяла материал первой.
И тут... пробудился разум, пробудился! Другим тоном, с другим выражением лица, спокойно - все выглядело, как будето ребенок "включился" в этот мир - сказал:
- Ну а можно... можно ,я тогда просто понаблюдаю?
- Егор, ты можешь просто понаблюдать. Но ты помнишь, да, что наблюдать - это значит МОЛЧА смотреть?
- Да, да, конечно!
 - Тогда можешь взять стул, поставить его поодаль, и наблюдать.
Егор берет стул, садится в 4-х шагах от Лизы, и обращается в зрение...
Он наблюдал 40 (!) минут. Он не встал с места даже тогда, когда дети позвали его играть в игру с ними. Он сказал:
- Мне некогда. Потом.
 И хотя мы знали, что Егор П. знает только букву "О", мы дали ему печатать слова. Он не вычленяет еще звуки в слове, ему еще работать и работать со звуковыми коробочками... но он был счатслив в тот момент, когда печатал слово "СОМ", не особо вникая, впрочем, в смысл печатаемого.
Но он это сделал. Он укротил себя. Он смог.

Удивительные вещи иногда все-таки происходят у нас в монтессори-группе.
Дети... никогад не знаешь, чего от них ожидать.
Памятуя о грядущем празднике Масленицы, и о том, что там нужно будет привязывать к Масленице ленточки с желаниями, мы запустили тему желаний. Уже не в первый раз это делаем, с каждым разом все интереснее.
Итак, в центре класса стоит детский стульчик. А к нему привязан гелиевый оранжевый шарик. Все расскаживаются в круг. Пробный шар: катаем друг другу мягкий мячик и говорим о своих желаниях. Кто зеленого крокодила хочет (Иван), кто - кувшин глиняный ;), а кто и - подарок братику сделать. Подводка ко второму кругу:
- Дети! Смотрите, сегодня с нами оранжевый шарик. Это шарик желаний. Мы его непременно запустим после занятия! Но чтобы он полетел, наджо его наполнить теплом... только теплое поднимается вверх! Мы будем сейчас загадывать теплые желания... а какие это - теплые? Вот "я хочу новое платье" - это теплое желание? А кому еще тепло будет? Только мне? Значит, это не совсем теплое желание... Итак, кто почувствует, что у него созрело желание, по моему сигналу садится на стульчик и проговаривает его.
Конечно, начался бардак. все тянули руку и кричали: Я! Я готов! Но мы это дело четко пресекали ,и под конец все более-менее успокоились. Но еще много придется потрудиться, тчтобы дети поняли: достаточно просто поднять руку...
Среди отвечающих были дети "включившиеся" и "невключившиеся". Я записала все их ответы и, проанализировав. увидела: из 12 детей "включились" 6 детей старше 4 лет с адекватным восприятием мира. "Не включились" малыши примерно 3,5 лет - 3 человека и дети старшие - один подошел формально (увы, это было Даша), у одного очень большие проблемы в эмоциональной сфере, и еще один - аутист, для их восприятяи не так просты такие абстракции. Некоторые из ответов поражали до глубины души своей неожиданностью, искренностью, эмоциональностью...
Вот они, наши дети от 3 до 7 лет:
- Хочу, чтобы моя бабушка жила долго и у нее было все в порядке со здоровьем (Маша, 7 лет)
- Хочу сделать подарок для двоюродного братика (Даша)
- Хочу, чтобы в монтессори всегда было радостно и было все новое (Клим, 5л7мес)
- Чтобы в монтессори было всегда тепло и все стояло ровно (Лиза Н., 4г6мес)
- Ящерицы в клетке для себя. И для мамы. (Виктор, 5л8мес)
- Чтобы у всех на сердце было тепло (Софья, 4г6 мес)
- Собачку для шарика (Ваня, 3г5мес)
- Всем телевизоры иы мультики (Егор П., 3г5 мес)
- Чтобы летел ангел на веревочке, и все смотрели и радовались (Степа, 4 г6мес)
- Новое платье (Полина, 3г7мес)
- Чтобы все научились чему-то новому (Лиза Т.)

А шарик мы запустили. Дети были счастливы. Мы тоже ;)

У нас сегодня на работе было событие под названием "Творческий вечер "О любви"".
Заняло само предприятие чуть меньше часа, подготовка была недолгой, но ооочень интенсивной - впрочем, мы что-то такаой темп взяли, что все так делаем. Надо снижать ;)

Дети вместе с родителями готовили дома номера. Были исполнены: "Легенда о Седрце" - чудесная вещь, играли 5 детей; "Сказка про ежика" - семейное творчество мама+папа+2 ребенка; стихи о семье, любви к папе, любви папы и мамы, гитарный дуэт мама+дочка исплнил песню "Про котенка" собственноребенкина сочинения, папа-гитарист+дочка-красавица исполнили "Дуэт Пса и Болонки" - здорово получилось; один мальчик 3г4мес ничего не стал рассказывать, зато преподнес всем украшенную вишнями ШАРЛОТКУ собственного приготовления (Ване больше всего понравилось именно этот номер ;) ); другая девочка - сердечки из льняной муки; психолог+красавица разыграли на двох стихотворение ""Диалог с сердцем; кто-то пел с мамой а капелла, а кто-то и выйти на сцену постеснялся; и даже один педагог расстаралась и шикарно продекламировала стихотворение Р.Рожденственского. Мои дети играли Принцессу и Трубадура В Костюме Принца.

Дуэт Принцессы и Трубадура - Песня из м/ф "Бременские Музыканты"

В клетке птичка томится,
Ей полет незнаком,
Вот и я словно птица
В замке я под замком.

Встанет солнце над лесом,
Только не для меня.
Ведь теперь без Принцессы
Не прожить мне и дня.

Что же это такое,
Что случилось со мной,
В королевских покоях
Потеряла покой.

(прослушать можно здесь: http://chudesenka.ru/load/2-1-0-9) АПДЕЙТ: можно слушать прямо в моем дневнике.

Вступление. 

Даша... в коротком розовом платье и розовом плаще из органзы... выходит, торжественно приветсвует зал и застывает в ожиданиий своей части...

При первых признаках смены мелодии... развязвает завязки плаща и изящно откидывает его в сторону... начинает очень плавно и нежно танцевать. Танцы - это вообще ее конек. (Один из коньков...) 

Музыка меняется, встает солнце над лесом и появляется брутальный мэн... Это Ваня в облачении Принца - красный бархатный костюм с золотой перевязью, отороченный "королевским" "мехом"... натурально, с воодушевлением, скачет на коне...  конь деревянный на палочке, с гривой... Ваня дважды обскакивает застывшую Дашу, при смене мелодии замирает сам...

Снова Даша... снова нежный неповторимый танец... теперь уже вокруг Вани. (Ваня при это страшно доволен)

Заключение. При смене мелодии Ваня аккуратно кладет коня на сыру землю, и двумя руками протягивает Даше сердце... небольшое, но очень красное резиновое сердце... оно приятное на ощупь... 

Даша с поклоном принимает подарок, они берутся за руки, кружатся... Поклон. 

Овации зала ;)

Вели мероприятие мы с нашим психологом Леной.

Многие семьи были в полном составе. Присутствовал и приглашенный мною Денис. После спрашиваю: 

- Ну, как?

Пауза, и емкий ответ, бьющий в точку:

- Вы маньяки.
 

На сердце радость.

 

Поговорила с Оксаной Ивановой. Она мне объяснила, что ситуация с педагогами - это нормально! Это проходят все, и это неизбежный процесс роста.
Дала конкретные рекомендации, еще вышлет документацию кое-какую.
Объяснила главную причину разногласий - педагоги не успевают как личности расти за моим личностным ростом. И вообще все они разные, и всегда будут на разном уровне, и всегда будут те, кому трудней всего даются перемены.
И что не надо их загонять, говоря: аааа, почему то, это, пятое и десятое не сделано!? Ведь вчера же сказано! - не все могут жить в таким режиме.
Как-то легче на душе стало.
Вот так поговоишь с умным, опытным, открытым человеком - и вроде можно дальше жить.

Сегодня мы собрались мааленькой творческой группой с целью должным образом подготовиться в празднику Масленницы.
Но усидчиво занимались мы только 1,5 часа. А дальше стали баловаться и кривляться. А некоторые даже стали бегать вокруг стола, на котором мы пытались писать сценарий!
К концу третьего часа любое слово вызывало у всех пристувствующих нервный смех. Поэтому в девять вечера мы разошлись по домам, клянясь друг другу больше не высказывать недоумения, когда группа "стоит на ушах" ;)))) - Эх мы. а еще концентрацию и внимание пытаемся развивать. Ладно мы, люди взрослые - хотим - балуемся, хотим - сценарий пишем!

и посла мне таки запрошенный несколькими постами ниже семинар по управлению.
Это было как нельзя более актуально - в нашей организации (теперь уже именно так) работаю 19 человек, включая нас с Леной и двух уборщиц (наш лектор по управлению персоналом настоятельно советовал не сбрасывать их со счетов).
Я понимаю, кому-то может эта цифра покажется смешной, но я несколько запаниковала. приходят сразу 5 новых педагогов, все разыне и довольно сильные девушки.
И пришла пора наконец именно управлять процессом, а не быть одновременно завхозом, педагогом, сценаристом, массовиком-затейником, логистом, поставщиком и проч. В противном случае фига судьбы замаячила бы перед нами довольно быстро.
В общем, очень вовремя случился этот трехдневный семинар (ради которого я опять пропустила ДР своего ребенка). Крышо снесло, перевернуло и поставило на место. Все стало гораздо более понятным и логичным, обрисовались перспективы отдаленные и тактические решения сиюминутные.
Вторая часть семинара - уже по мотивации - будет в ноябре-декабре.

И психоанализ таки да, накрылся медным тазом.
Пока машина не отлажена, о такой роскоши и речи быть не может.

Хотим 3-6 как продолжение нашей площадки в другом районе (сейчас преемственность только на северке реализована), начальную школу и лично моя мечта - центр монтессори-терапиии с частичным финансированием от государства (чтобы родителям особых деток было по карману).

Ну а еще мечтается публиковатсья в журнале Монтессори-клуб и вообще работать на Межрегиональную монтессори-Ассоциацию. В отдаленной перспективе ;)

Всю жизнь все важное я делаю в последний момент. Это органическая черта, мне постоянно кажется, что времени еще навалом, и я откладываю.
Но ладно, когда это делает школьник или студент.
Но когда сам преподаватель 31 августа вспоминает, что завтра 1 сентября, на занятии перебрасывается записками, в которых прорастает сценарий завтрашнего дня, с коллегой, потом спешно ищет нужные картинки в инете и из-за этого опаздывает в типографию, через знакомых попадает в другую типографию, где любят ждать клиентов неофициально до 21-00, а потом всю ночь рисует отгадки на загадки, ибо фото из инета не устраивают... так вот, все это - клиника, господа присяжные заседатели.

ПС не забыть завтра выпендриться в чем-нить желтом... красном... или оранжевом. Осень настала, грачи улетели...

ППС на завтра тришестики на первом круге познакомятся с культурой торжественных линеек - пока в картинках, вживую - это когда подготовишками будут, сбора урожая зерна комбайнами, а картошки - ведрами и отыщут посылку от Знайки.

ПППС ыыыы! ни одной нормальной картинки Знайки в инете! Буду дорисовать пикселизованную распечатку ,чтоб смотрелось приемлимо

Сегодня прошло 5-е занятие в группе 3-6.
Это просто чудо какое-то, что происходит с ними.
Степка, еще 10 дней назад с трудом выдерживавший 3 часа на тоддлере, из которых почти 40 минут - прием пищи и мытье посуды, сегодня выдержал все 4! Выдержал - я имею в виду, не просто работал, смотрел презентации, слушал и слышал, но и полностью держал себя в руках (у него есть элементы гиперактивности). Сорвало только в последние 4 минуты занятия. Работает с увлечением, идет именно вглубь материала.
Моя Даша уже после третьего занятия озвучила свои чувства не нам, взрослым, как это заведено у детей, а непосредственному участнику конфликта: "Лиза! Мне это крайне неприятно!" - на эту переориентацию мы тратим немало сил. 
Лизуша Лены сегодня работала с красно-синими штангами и веретенами (соотнесение цифры с количеством), писала на доске изученные цифры.
Лизуша "маленькая" три занятия пыталась нас продавить на хнык. "Когда мама придет? Аааа!" Тут момент очень тонкий. Лиза себя позиционирует как человека, особо в обществе не нуждающемся, у нее есть элементы некоторой даже надменнности, в т.ч. и к своим родителям. Папу она боготворит, а с мамой может и весь день не разговаривать, просто встав в таком настроении. И эти слезы для нас как прорыв! Мы никак не ожидали такой эмоциональности, да еще и плача о маме! В общем, этому мы, как настоящие неНОРМАЛЬНЫЕ педагоги, порадовались. Ну а на хнык нас не пробьешь - для начала мы активно послушали ребенка ("Тебе сейчас грустно без мамы. Но ты же знаешь, мама ВСЕГДА ОБЯЗАТЕЛЬНО возвращается"). Далее мы ей сообщили, что в ее власти прохныкать все 4 часа занятий, если при этом она не будет мешать другим (в комнатах для занятий плакать, кричать и еще как-то шуметь не разрешается). Однако, если она передумает, то может приходить к нам в комнаты и заниматься, мы ей окажем необходимую помощь. Подумав, Лиза вытерла слезы и занялась мытьем посуды ;)))
Сейчас к нам присоединилась Алиса. Ей всего 2,5 года, но она оочень продвинутый, вдумчивый и слышащий ребенок. Алиса - релакс для педагога, ребенок из книжки, который смотрит все презентации (знаю еще только одного такого! это, как ни странно, мой сын ;) ), вдумывается в них и работает с материалом именно глубоко. И все это практически молча, лишь редкие комментарии по делу. У Алисы сегодня тоже был прорыв - она болтала все занятие, веселилась, комментировала все свои действия и даже баловалась при построении коричневой лестницы! Именно для этого ребенка мы считаем такое поведение прорывом - Алиса наконец раскрепостилась и приняла нас, заинтересовалась общением с другими людьми.
В общем, интересно.

А материал мы потихоньку доделали - часть прикупили ударным пробегом по магазинам, часть на занятиях доделали. Мне осталось только обрезать буквы из алфавита с соединениями - это безобразие, покупаешь алфавит на прозрачном пластике за 3500, и надо еще вручную ножничками каждую буковку по контуру плавно обрезать, а то видите ли углы острые!

Все встало на свои рельсы и плавненько так и здоровски покатилось.

Но нам все равно нужен психолог - тупик в двух группах тоддлеров: агрессия у детей-лидеров, направленная на привлечение любого внимания взрослого. Порочный круг: игнорировать деструктивные действия по отношению к другим детям мы не можем, а когда реагируем, получается, что играем на руку агрессорам. т.е. они нами управляют. Что делать ,как это прекратить хоть бы в рамках группы, не пойму. А вне рамок группы все серьезно, особенно у одного мальчика: ребенок - пуп, нечеткие границы у мамы, да плюсом авторитарный папа.

Жаль только ,что мои личные дети временно отстранены от занятий - оба приболели насморком с сопутсвующими красотами.

И просто вал особых детей. Сейчас у нас занимается 4 особых ребенка (1 из них в тоддлере), еще 2 ожидают своей очереди в 3-6, и еще 2 собираются прийти на семинар... в основном аутизм, сейчас опять ребенок с ДЦП идет.

Завтра открываем группу 3-6.
Сначала в нее идут четверо детей: моя Даша 4,8 , дочка Лены Лиза 4,4, еще одна Лиза 3,10 и Степка 3,6.
Все - кадры с непростыми характерами. Будет очень весело.
А самое смешное, что теперь я буду работать в качестве педагога 5 дней в неделю с 9-00 до 14-00 (минимум), плюс трижды в неделю выходить на вечер, по выходным проводить семинары и праздники, а еще когда-то надо заниматься сайтом, методической работой и непосредственно управлением нашими тремя площадками.
Еще когда-то надо водить таки детей на их танцы и музыки.
Ладно хоть, Ваня в тоддлер пошел (не в мою группу), нормально там адаптировался и сейчас семимильными шагами компенсирует свое безмонтессоринское детство.

Ну так и вот. Завтра первые дети придут на занятия. При этом куча материала попрятана, т.к. то там пинцета нет, то тут - бусин али ложки расписной. Так и живем. Кто как, а мы с Леной в этом и следующем месяце остаемся без зарплат - группа новая, аренда нормальная нормальная такая, спад сезона, и т.д.

Все один к одному.

Ах да! Забыла сказать! Я ж уже битый месяц без машины живу! Вот так вот мотаюсь из района в район и по всяким там складам - на маршруточках!
Дело в том, что мой очуменный муж некоторое время назад задумал продать нашу 10-летку 99-ю с дыркой в днище. А чтобы мы забрали за некую условную сумму машину его отца - 6-летку 14-ю без дырок где бы то ни было и с минимальным пробегом. Классный план! Но отчего-то Денис решил, что продавать нашу машинку он будет целый месяц, ну и типа здорово, потому что за этот срок его отцу придет с заводу Нива для лазания по озерам, которую ему по каким-то причинам делают чуть ли не на заказ (как такое вообще возможно!? что, в магазине Нив мало?). План был неплох, но нашу ласточку мы продали в первый же день ввиду смехотворной цены на нее, озвученной моим мужем. С него еще и сторговали 1 тыс.р.!

Короче всем хорошо, одна я как дурак с детями, коробами, сумищами и с собой, красивой, по маршруткам шастаю.

Сегодня, подвозя меня до остановки, Лена вдруг спросила: "Слушай! А что, если мы просто две дуры?"
Так бы похихикать на пару. Но именно я этот момент я обдумывала ту же самую мысль. И будучи озвученной со стороны, она мне вовсе не показалась забавной.
"На фига мы вообще все это делаем?!" - вдруг ужаснулись мы.
"Ради наших же собственных детей" - произнесли мы спасительную формулу и тревожно замолчали.

Завтра будет ровно год с того дня, как в наши группы пришел первый ребенок. Это был Кирилл, у него было ДЦП, и он нас многому научил.

За год мы полностью оборудовали, открыли и поставили на ноги две площадки 0-3, запустили и развиваем наш сайт - кто не знает, она называется montessori74.ru; обучили 3х педагогов, каким-то чудом нашли еще двух отличных девчонок, уволили одного психолога и не приняли на работу еще двоих, взяли на работу трех нянь, сиречь ассистентов педагога: одну загадочную, другую внезапно болеющую (завтра мы будем без нее! ааа!), а третью - того самого уволенного психолога, провели 3 праздника и 4 тематических семинара, бессчетное количество вводных обучающих семинаров, снялись в куче выпусков программы местного канала, где с умным видом вещаем о том, что лучше не говорить ребенку никогда (умный вид получается не специально, просто воздуха не хватает - мы ж не профессионалы), дважды переехали, один раз посетили выставку ММА, обучились сами на 3-6, и вот завтра запуск новой площадки для старших деток (она располагается в соседнем офисном помещении с однйо из наших нулевок). В разные периодны времени на наших площадках обучалось от 1 до 150 пар "мама+малыш".

Завтра...

Как я понимаю всех этих работодателей!!!!
Которые на собеседовании первым делом интересуются мотивами устройства на работу!
И для которых самый бальзамный ответ - "очень хочу работать, особенно у вас".
Не можем найти педагогов, психолога, ну я про это молчу, это уникальные люди должны быть, но - УБОРЩИЦУ!
С фиксированной опталой, без задержек, убирать не цеха и не мужчкие туалеты в ночных клубах!
ЫЫЫЫ!
Звонок от кандидатки после собеседования: "Мне неудобно день разбивать, а нельзя начало занятий в вашей школе перенести на полчаса попозже?"
НОУ КОММЕНТС!!!
Я уже первым делом пишу в требованиях к кандидатам: 1. Желание работать!
Достало тратить время на людей, которые "просто послушать" и посомневаться пришли!

Я вернулась!

Не откладывая дел в долгий ящик, занялись созданием площадки 3-6. А еще я сейчас на тоддлерах на северке работаю, группу "Вместе с мамой" мы с Леной больше не ведем, некогда. Тоддлеры мне пока даются сложно, эмоционально уматываешься там на раз. Детки северозападные другие, не такие, как в Ленинском, да и родители тоже... у нас тут старый район, и люди душевнее что ли... или потому что ходят дольше... не знаю, но как-то мне проще. На северке у родителей подход с некоторым преобладанием товарно-денежных отношений. Мне так трудно, у нас все же не горшки продаются.

Денис мне всяко помог во время моего отсутствия,  переехал ко мне и присматривал за детьми, водил исправно Дашу на танцы. Все это при яростном противодействии моей мамы - она вообще мужчинам не доверяет в воспитании детей, а про моего мужа реально думает, что он монстр и избивает детей. Это давно как-то у нее витало, но последней каплей стал случай: Даша пришла к ним с фингалом на лбу малой площади с красным отливом. Сказала что папа виноват. Ну и все... началось. Дети вторую половину моей отлучки чуть не каждый день у родителей ночевали, а я бесилась в Ебурге. Меня что сейчас и способно именно взбесить - это провокации родителей на тему "пускай Даша у нас заночует". Так-то ничего особенного, но меня бесит подоплека, которая за этим стоит, и то, что потом ее просто несет со свистом, в чувство она очень долго приходит. А так, при мне было: Даша с Денисом играли на кухне. баловались. Она полезла по его ноге, не удержалась и упала с высоты 30 см, слегка ударившись об холодильник. Крик: "Папа меня поднял и об холодильник ударил!!!" Нормально!? Если к такими закидонами ко враждебно настроенной бабушке заходить, то не удивительно ,что мой муж ей синей Бородой видится. Как я устала от этого!

Сейчас же между нами неясность. По моему приезду он мне всяко дал понять, что он тут пришел навеки поселиться. Я долго думала над этим, поняла что мне проще жить, чувствуя свою свободу от него. Ну а потом была пара эпизодов, окончательно поставившая точки над И. Нет уж, нет уж. Мы как-нибудь так...

На работе много изменений. Психолог, которую мы взяли в штат перед уездом, напортачила как могла, и теперь работает у нас няней (круто?). Это вообще нормально - в первые же дни работы всем раздавать визитки своего центра и и настраивать родителей на индивидуальные консультации у нее?! Развешивать объявления о платных семинарах по нормальной такой стоимости? Задачи у нее совершенно другие были. Но т.к. девочка, которая должна была у нас няней работать, скрылась в неизвестном направлении, не оплатив обучение, то мы психолога взяли няней, категорически запретив ей беседовать с родителями. Это уже что-то по Зощенко, мне кажется.

Еще скоро будем переименовываться. Провели переговоры с Олей, нашей третьей якобы партнершей. Но т.к. за истекшие 10 месяцев партнества как такового не состоялось, за исключением периода, когда мы для своих и ее площадок заказывали материал и занимались рекламой, партнерство решили разорвать и переименоваться. Потому что мне неинтересно на семинаре делать хорошую мину при вопросах: "А вот в таком-то районе - это тоже ваше? Мы туда ходили, но потом поняли что это не монтессори..." - и я вынуждена что-то говорить, оправдывая то, с чем я и сама не согласна, и за что не отвечаю! Надоело. А Оля обиделась. "Вы что, говорит, все же конкурировать хотите?" Честно говоря, даже не думалось, просто хотелось очертить именно свои границы. Но если ты, Оль, хочешь конкуривать - вперед. Нам не до того немного...

А еще вчера у нас в 6 утра какие-то кадры из нашего же дома свинтили два задних колеса у машины. Но их спалила женщина из соседнего дома, увидела в какой подъезд затащили. Обо всем этом нам поведал пришедший в 6-15 мент, при этом домофон у нас не работает ))
А мы с Денисом, главное, как два дурня, как раз до 6 за компами сидели, кто чем занимался. Я только спать легла, вопрос от Дениса: "Где документы на задние колеса машины?" А я только заснула. Попыталась напрячься и хотя бы понять, про что он говорит и зачем, но потом решила, что он просто бредит, сказала что не знаю. Только поутру узнала истину )) А он оказывается это чудненькое утро в отделении провел.
В общем приключение. Колеса уже нашли, но теперь надо ходить в суд и получим мы их обратно не раньше чем через две недели.

А еще, мне даже жалко этих балбесов. Интересно, какое наказание им придумают, неужели посадят за два колеса? Вот идиоты. И так нелепо смотреть из окна на свой безколесный машЫн, и знать ,что все 3 часа назад колеса были здесь, придурки - на расстоянии 100 метров от них, а сейчас придурки соединились с колесами, и уже ничего не исправить, потому что назад прикрутить колеса можно, но это все равно БЫЛО... ну кто их потянул в 6 утра колеса тырить? И зачем быть чуть выкручивать лампочку на нашем подъедке (кстати, мной же самолично вкрученную). ведь в 6 утра уже и так все видно? 

Вот такой дурдом в моей жизни.

в 6 утра выезжаем
в Ебург
учиться, в конце концов, на 3-6
увидимся через пять недель!
всем чмоки и удачного месяца жизни :)