Ночная дискотека в городе Челябинске.

Основные действующие лица:
Пётр ЛИСИЦЫН - двоюродный брат Насти ЛИСИЦЫНОЙ;
Настя-Ви - подруга детства, бывшая одноклассница Насти ЛИСИЦЫНОЙ;
Настя ЛИСИЦЫНА ( здесь сама не присутствует).

Пётр и Настя Волчицына - взявшись за руки, танцуют. Песня:
- Не молчи... Дыши со мной.
Отражая тени...

Настя-Ви:
- Ненавижу его... (Старается не заплакать на людях).
Пётр:
- Разведись! (Взаимное молчание). Я же развёлся.
Настя-Ви:
- А ты с чего? У тебя - сын. А Я не стала от него рожать!
Пётр - вместо ответа погладил её по лицу. Настя-Ви обрадовалась.

- Дыши со мной.
Отражая тени мы танцуем под водой. -
Настя-Ви:
- Счас это закончим - проводи меня к маме. Я обратно больше не хочу там жить.
Пётр:
- Мы все через разводы в своей жизни проходим. Всем нам суждено такое испытание.

Дыши со мной.
Может быть, когда-то мы увидимся с тобой?

Настя-Ви:
- А почему ты с ней разошёлся? Она ведь - хорошая была!
Пётр молча поцеловал Настеньку.

Настя-Ви:
- Кончилось. Теперь - пойдём?
Пётр:
- Да. Пора.
Уходят.

Пётр и Настенька у многоэтажного дома. Она - ему:
- Не зайдёшь разве?
Он - ей:
- Извини, нет.
Расходятся.

Пётр - идя к себе, в раздумьи:
- Разведётся ли? Хватит ли у неё на это решимости?

Knowledge of foreign languages is especially important today because they are the main and the most efficient means of information exchange between the people of our planet. Students should learn English as a foreign language because today English is the language of the world. Over 350 million people speak it as a mother tongue. The native speakers of English live in Great Britain, in the United States of America, Australia and New Zealand. English is one of the official languages in the Irish Republic, Canada and South African Republic. As a second language it is used in the former British ans US colonies.
It is the major international language for communication in such areas as science, technology business and mass media. English is used as one of the official languages of the United Nations Organisation and other political organisations. It is the language of computer software, literature, education, modern music and international tourism.
Learning a foreign language is not an easy thing. It is a long and slow process that takes a lot of time and patience. But every educated person, every good specialist has to know English because it is absolutely necessary nowadays.
It is well known that reading books and magazines in the original, watching films and talking with the native speakers helps a lot. When learning a foreign language you learn the culture and history of the country where this language is spoken.

State Thailand.

1.


2.

1.


2.

Совсем уже стемнело, а они всё шли.
- Машенька, ты очень похожа на девочку Дашу, которую Алик Радуга любил. Такая же светленькая, и лицо, как у неё такое же.
- Правда? - Девочка обрадовалась.
Мальчик кивнул.
- И ещё у меня сестра Лена и мама - они тоже на Дашу похожи. Теми же самыми. Мою маму, кстати, тоже зовут Даша.
- А они красивые, наверно? Раз ты их так любишь!
- Все вы трое красивы. Особенно ты.
В знак благодарности Маша поцеловала Артура.

Рассветало; Артур провожал Машу домой.
- А мне - сказал он ей - в этом фильме клип понравился - Зурбаган. Где они оба вместе. Почаще бы наши сверстники такие клипы смотрели - может, и отношения наших мальчиков и девочек друг к другу были бы более-менее лояльны.
- Артур, а разве мы все плохо относимся?
- Машуля, Я ничё такого не имел в виду, - он коснулся губами её ушка и прошептал: - Но ведь если звёзды зажигают, значит, это кому-нибудь нужно?

Они уже дошли до Машиного дома, и очень долго не могли расстаться.

Нас не пытали, не душили газами, не расстреливали, нас только держали в заключении...
- Где вы опять встретились с женой?
- Это случилось не так скоро. Вы были в Леверне?
- Нет. Говорят, это был худший из французских лагерей.
Шварц иронически улыбнулся.
- Вы слышали притчу о раках, которых бросали в котёл с водой, чтобы сварить? Так вот, Леверне в тысячу раз лучше самого лучшего немецкого концлагеря, точно так же, как концлагерь без газовых камер лучше того, где есть эти камеры. Басню о раках полностью можно перенести на нас.

- Начались холода. Одеял у нас не хватало, а угля совсем не было. Всевозможные неудобства человеку переносить труднее, когда он мёрзнет. Не стану надоедать вам описаниями того, как мы провели зиму в лагере. Теперь над этим легко иронизировать. Если бы Я и Елена признались в том, что мы нацисты, нас сразу бы поместили в специальный лагерь. А так, с нами можно было не церемониться, мы были неопасны.

Мальчик и девочка ночью возвращались с дискотеки для младших. Он вёл Валечку за талию, как у них бывало и раньше.

Из окна многоэтажного дома, мимо которого они в ту минуту проходили, слышалась песня:
- В эту лунную ночь - Я твоя!
Эта лунная ночь - для тебя!
- В эту лунную ночь все девчонки страны, - тихим ясным голоском подхватила Валечка.
- Для любимых мужчин рождены, - пропели оба.

Всё остальное время, идя до дома, они молчали.

Потом, лёжа дома в кровати, она засыпая напевала снова:
- Эта лунная ночь - вся твоя...




Хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ...

The system of education in any country is aimed at developing a personality for the good of the individual and society as a whole. There are three main types of educational institutions in England: primary schools, secondary schools and universities.

PRE-SCHOOL EDUCATION in England begins at the age of 3 or 4. Around half of the children at this age attend nursery schools. Children of this age need care as well as education. That*s why kids play a lot, learn to listen attentively and to behave.

PRIMARY EDUCATION begins at the age of five in England, Wales and Scotland and at four in Northern Ireland. The education is compulsory and schooling is free of charge. Children start their school career in an infant school. Lessons start at 9 a.m. and are over at 4 p.m. Children are taught "3 R*s": reading, writing and arithmetic. Pupils have a lot of fun at school, drawing, reading, dancing or singing.
When they are 7 pupils move to a junior school, which lasts four years till they are 11. They study a lot of subjects: English, Mathematics, Science, History, Geography along with Technology, Music, Art and Physical education.
Most of children go to state schools where education is free. Only a small proportion of them attend private (Public) or independent schools. parents have to pay for the education at these schools. The fees are high and only some families can afford it. The most notable Public schools are Eton, Harrow, Winchester and Rugby.

SECONDARY EDUCATION begins at the age of 11. The majority of secondary schools are Comprehensive schools where boys and girls study together. Besides, parents can take their sons and daughters to Grammar schools or Secondary Modem Schools.
Grammar schools provide an academic course from 11 to 18. They prepare pupils for Colleges and Universities.
Many children of working class families go to Modern schools. They give a very limited education. Pupils get instruction in woodwork, metalwork, sewing, shorthand, typing and cooking. After finishing such a school a pupil becomes an unskilled worker.
The Comprehensive Schools have their own "Grammar school" classes and "Modern school" classes.
Every pupil has to choose a set of subjects to learn. If he takes up Art he will study English Literature, Music, Art, Drama and foreign languages. If he is good at exact and natural sciences, he will learn Mathematics, Physics, Chemistry, Biology, Geography, Economics and Technical Drawing.

HIGHER EDUCATION. Education after 16 is voluntary in the United Kingdom. Students must take at the age of 16 the examinations for the General Certificate of Secondary Education (GCSE). After these exams students can choose to stay on in school or to enter colleges of Universities for further education.

British universities are self-governing and are guaranteed academic independence. Many of the colleges of Oxford and Cambridge universities were founded in the 12th and 13th centuries. All other universities in Britain were founded in the 19th and 20th centuries.

Дверь открылась. Вошёл О*Брайен.
- Вы тоже попались! - вскричал Уинстон.
- Я попался много лет назад, - проговорил О*Брайен с мягкой, почти печальной иронией. - Вы знали, Уинстон. Не обманывайте себя, вы всегда это знали.

- Ваша реабилитация состоит из трёх этапов, - объяснял О*Брайен. - Обучение, осмысление и приятие. Пора переходить ко второму этапу.

- Я вожусь с вами, Уинстон, потому что вы того стоите. Вы прекрасно знаете, чтО с вами не так. Вы страдаете психическим расстройством, вас преследуют ложные воспоминания. Настоящих событий вы не помните и убеждаете себя, что помните события, которых не было. К счастью, ваш недуг излечим. Вы не смогли от него избавиться, потому что предпочли этого не делать. Нужно было лишь приложить немного усилий, но вы так и не сподобились. Я понимаю, что даже теперь вы цепляетесь за свою болезнь, наивно принимая её за героизм.
- Разве можно помешать людям помнить? - вскричал Уинстон. - Мою-то память вы не контролируете!
- Напротив, - проговорилО*Брайен. - Это вы её не контролируете. Потому-то вы сюда и попали. В вас нет ни смирения, ни самодисциплины. Вы не пожелали подчиниться и за это поплатились рассудком. Вы предпочли сойти с ума, остаться в меньшинстве. Лишь приучённое к дисциплине сознание способно видеть реальность, Уинстон. Правда то, что считает правдой Партия.

- Вы думаете, раз уж мы намерены вас уничтожить, чтобы ничего из сказанного или сделанного вами не имело ни малейшего значения, то зачем утруждаться допросами? Вы ведь это подумали, верно?
- Да, - ответил Уинстон.
О*Брайен слегка улыбнулся.
- Вы изъян в системе, Уинстон. Вы пятно, которое следует вычистить. Нас не устраивает ни пассивное подчинение, ни угодливая покорность. Когда вы наконец сдадитесь, это должно произойти по вашей собственной воле. Мы не уничтожаем еретика за непокорность - покуда он нам сопротивляется, мы над ним работаем.

- Прежде чем закончим сегодняшний допрос, можете задать мне пару вопросов, если хотите.
- Любых?
- Любых.
- Скажите, скоро ли меня расстреляют?
- Может, и совсем не скоро, - ответил О*Брайен. - Вы тяжёлый случай. Впрочем, надежду терять на стоит. Рано или поздно исцеляются все. В конечном итоге мы вас расстреляем.

Мальчик хоть и не переходил в своих шалостях известной черты - но начались шалости, испугавшие мать не на шутку.
Однажды он вернулся домой бледный как полотно. На другой день заболел слегка нервной лихорадкою. После этого случая у Коли в отношениях к матери произошла некоторая перемена. Когда Анна Фёдоровна (вдова Красоткина) узнала о подвиге сынка, то чуть с ума не сошла от ужаса. Испуганный уже серьёзно Коля дал ей честное слово, что подобных шалостей уже никогда не повторится. Он поклялся на коленях пред образом и поклялся памятью отца, причём он сам же и расплакался, как шестилетний мальчик, "от чувств".




Мальчик Коля - плакса. Плачет как первоклассник.

ЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Рёва глупыш плаксёна.



ЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Рёвушка-малышка.

Стало тихо. Прохор обратился к Сенцову:
- Насчёт мировой революции ты, Сенцов, говорил и когда против Брестского мира бушевал.
- Спорить не хочу. Кто прав, покажет будущее. - Сенцов встал. - Можешь, Прохор, дальше не говорить. Твоя позиция ясна. Ты на стороне тех, что хотят выбросить рабочих на улицу! - Сенцов обратился ко всем. - Товарищи, здесь нам не место! - И, не став одеваться в комнате, схватил пальто, шапку и ушёл.
Пятишин поспешил вслед за ним. В дверях задержался и зло сказал:
- Повыбирали ругателей всяких в комитет! Хватит с меня унижений!
- Уходи! Воздух чище будет! - крикнул Ляхин.
Пискунов пошёл к вешалке.
- Ты куда, Илья? - спросил Прохор.
Пискунов остановился.
- Мы в пятом году вместе кровь проливали. Горстка нас была. А сейчас? Республика своя. - тихо говорил Прохор. - Власть теперь рабочая.
- Замолчи! - Пискунов тоскливо посмотрел вокруг и прошептал: - Без того тошно.
Хлопнула дверь.
- Ещё кто уйти собрался? - спокойно спросил Прохор остальных. Никто ему не ответил.
- Товарищи, вывезти оборудование завода решили не здесь, а в Москве.
Но тут дверь распахнулась - и стремительно вошёл Таганцев. По всему видать - торопился.

- Слыхали? - ещё с порога спросил Таганцев. - Ну, как думаете поступать?
Все повернулись к Прохору Пылаеву, сказав этим молчаливым движением: говори!
И Прохор сказал:
- Приказ выполним.
- Кто-то одним росчерком пера решил погубить завод, - раздражённо выкрикнул Таганцев, - а вы соглашаетесь!
- Сами подумайте, Ростислав Леонидович, белые заняли Чусовской. Враг близко...
- Завод есть завод. Он должен работать при любых обстоятельствах! А вы растащите его по частям!

- Товарищи! - обратился Прохор Пылаев к членам заводского комитета. - Надо рассказать рабочим всё, как есть. Большевики правды не страшатся.
Все стали быстро одеваться.

Жена, Варвара Лаврентьевна дома сказала мужу:
- Ты, Славик, как Дон-Кихот, упрямо воюешь с ветряными мельницами.. Зачем тебе вмешиваться в эту историю с заводом? Сколько раз тебя учила жизнь: начальству перечить нельзя. - Она поцеловала его в лоб. - Бедный ты мой рыцарь печального образа! Спи.
Сна больше не было.

- Товарищ управляющий, судьба-то на моей стороне. Не ушло оборудование. И Я теперь не уйду. - крикнул Таганцев. - Сергей! Вадим! Работать!

Вселенная явилась ему, как некогда перед очами апостола Иоанна на Патмосе пронеслось, пылая, Грядущее.

Окостеневший, таинственный Египет поднялся из песков в виде мумии, за ней последовали фараоны, погребавшие целые народы, чтобы построить себе гробницу, и Моисей, и евреи, и пустыня. Свежая и пленительная мраморная статуя на витой колонне, блистая белизной, говорила ему о сладострастных мифах Греции и Ионии. А рядом латинская царица нежно ласкала химеру! Всеми причудами императорского Рима веяло здесь, вызывая в воображении ванну, ложе, туалет беспечной, мечтательной Юлии, ожидающей своего Тибулла. Он созерцал "Senatus populusque romanus"; всё мелькало перед ним, как туманные видения сна. Наконец, Рим христианский одержал верх; живопись отверзла небеса, и он узрел деву Марию, парящую в золотом облаке среди ангелов.

- Что в этом ящике? - спросил молодой человек. И указал рукой на большой четырёхугольный ящик красного дерева.
- О, ключ у него от хозяина! - с таинственным видом сказал толстый приказчик. - Если вам угодно видеть эту картину, Я осмелюсь побеспокоить хозяина.
- Осмелитесь?! - удивился молодой человек. - Разве ваш хозяин какой-нибудь князь?
- Да Я, право, не знаю, - отвечал приказчик.

Лучи яркого света ослепили его; в центре красноватого круга находился старичок, стоявший с лампою в руке и направлявший на него свет.
- Вам угодно видеть изображение Иисуса Христа кисти Рафаэля? - учтиво спросил его старик.
Стоило купцу произнести эти священные имена, как молодой человек всем своим видом невольно выразил любопытство, чего старик, без сомнения, и ожидал, потому что он тотчас же надавил пружину.
При виде этого бессмертного творения - благостная нежность, тихая ясность божественного лика тотчас подействовали на юношу. Голова спасителя, казалось, выступала из мрака, переданного чёрным фоном; ореол лучей сиял вокруг его волос, от которых как будто и исходил этот свет. Алые губы как будто только что произнесли слово жизни, и зритель искал его отзвука в воздухе, допытываясь его священного смысла, вслушивался в тишину, вопрошал о нём грядущее, обретал его в уроках минувшего. Словом, всю католическую религию можно было прочесть в кроткой и прекрасной улыбке, выражавшей, казалось, то изречение, к которому она, эта религия, сводится: "Любите друг друга!".
Картина вдохновляла на молитву, учила прощению, заглушала себялюбие, пробуждала все уснувшие добродетели. Впечатление этого чуда ещё усиливалось очарованием света: мгновениями казалось, что голова движется вдали, среди облака.

Последний день уходящего года. Вечер.

Денис Степанов отзанимался в своём школьном тренажёрном зале.
Ненадолго вернулся к себе домой, поужинал. затем отправился к Кате ЛИСИЦЫНОЙ.

Близнецы Катя и Игорь уже ждали его у подъезда.
Они трое пошли на городскую площадь - встречать Новый Год.
Катя и Денис шли в обнимку; Игорь ЛИСИЦЫН - чуть в стороне от них.

Светилась новогодняя ёлка с гирляндами. Начались танцы.
Катя и Денис танцевали вместе; Игорь - с другими девочками.

Спустя некоторое время, Катя тихонько пропела на ушко Игорю и Денису:
- Дни летели, наши дни летели -
и пришло к нам снова лето для двоих!
Все ужасно развеселились.

Терье Стиген. (Норвегия). "НА ПУТИ к ГРАНИЦЕ".

Этими днями Я объездил все дороги в здешних горах и в весеннем снегу искал следы...
Здесь, в горах, остались места, которые Я хотел бы увидеть вновь, мгновения, которые желал бы вернуть, насколько это возможно.
И ещё, Я ищу следы корчевателя в мёрзлой земле... тропинки, покрытые росой, лес ищу, небо, деревья те самые и те самые камни.
Герда, что оставили нам с тобой все эти годы? Где отпечатки твоих рук, где та берёза с корой, изрешечённой пулями? Где жёлтые помёрзшие стебли, низко пригнувшиеся к земле, мгновения, вырванные у...
Вырванные у смерти. Каждая капля бесценного времени.
А что же теперь?
Что ж, жить можно. Только ведь это не жизнь, в ней нет опасности, но нет и огня.
Слышишь ты меня?
Я должен вспомнить всё. Мгновения, когда остановилось сердце. Каждую твою улыбку.
Любимая.

А сколько уродства! Никакая карикатура на музей диковин не дойдёт до такого горького комизма.
Раздеться донага - какое это страшное испытание для парижанина! Как-то раз мне показали там одного государственного советника. Он был до того жалок со своими торчащими плечами и втянутым животом, что всякий раз, когда Я натыкался на его имя в связи с чем-нибудь серьёзным, Я был не в силах сдержать улыбку.

В течение целого сезона Я встречал в купальнях у Королевского моста толстяка, круглого, как бочка, красного, как спелый томат, - он изображал собою Алкивиада. Он, видно, изучил перед какой-нибудь картиной Давида, как поизящнее расположить складки халата. Ему казалось, что он в Греции на агоре, он даже курил с какими-то античными телодвижениями. Когда он снисходил до того, чтобы броситься в Сену, то воображал себя Леандром, переплывающим Геллеспонт, чтобы свидеться с Геро. Бедняга! Я вспоминаю его короткое туловище, на котором от воды выступили лиловые пятна. О человеческое уродство!




Хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ-хэ...

- А Я помню, - рассказывала Маша своему другу, - как Я с мамой и папой ехали на 106-м автобусе из Первоуральского района в эту сторону. А потом Я слушала песню из пластинки группы "ТЕХНОЛОГИЯ", которая мне часто напоминала Нижний Тагил - тот город, куда мы с тобой счас едем.
- А о чём эта песня? - спросил Артур.
Маша ему пропела:
- Полчаса - на то, чтобы быть вдвоём,
чтобы позабыть, что такое дом...
И ещё -
Время нас не ждёт - и ведёт туда,
где в реке течёт чистая вода...
Дальше - не помню.
- Я тоже где-то слышал эту песню, - ответил Артур. - Только не помню где. У меня она никаких воспоминаний не оставила.

Электричка въехала в город. За окном начинало смеркаться.
- Скоро приедем, - сказала Маша.
Они с Артуром легли друг на друга и поцеловались.

На другой учебный день Артур на каждой перемене Машу Черникину гладил по головке, обнимал ЕЁ, целовал. Он, увы, не испытывал ни к одной из девочек ни малейших симпатий. Просто, ему не хотелось быть слабее и глупее других мальчишек - своих одноклассников. У него ко всем представительницам нежного пола было одинаковое отношение - точно такое же, как к своей маме Даше. Он выбрал ЕЁ - только из-за собственной трусости, боялся дать повод кому-то его (Артура) унизить.
А Маша этого ничего не знала, и потому всерьёз думала, якобы он и впрямь к ней неравнодушен.
Артур чувствовал, что эта девочка ему верит и радовался.

После уроков Маша опять стала безрадостной, какой раньше всегда была. Она всё так же преданно цеплялась руками за Артура, но смотрела на него плачевными и умоляющими глазами.
Когда они взяли свои пальто, девочка тихим голосом стала его просить:
- Артурчик, миленький, пойдём домой ко мне... Ну, пойдём, ну чё ты?
Мальчик попытался спокойно возразить, но тут у НЕЁ на глазах выступили слёзы:
- Пожалуйста, прошу....
И они пошли к ней вдвоём.

Когда они походили к Машиному дому - Маша Черникина жила в многоквартирном доме - Волчицын Артур решил уже ЕЙ откланяться и уйти, но вдруг она опять стала плакать:
- Надо... понимаешь?
И у него, мальчика, опять не хватило решимости проявить характер; и он снова покорился этой тоненькой, слабенькой девочке.

Квартирка, где жила Маша, была уютненькая, чистенькая. На семейных фото видны были жизнерадостные лица ЕЁ родителей, только одна она выглядела несчастной.
Маша и Артур сели; она сказала:
- Миленький мой мальчик, меня все будут ненавидеть за то, что ты со мной дружишь. Меня теперь любой может ни за что арестовать, посадить куда надо... - Девочка всхлипнула.
- Нет, никто не сможет у нас в России без вины забрать и посадить другого человека - у нас в России диктатура Закона! - ответил Артур и, как ему тогда казалось, он это говорил совершенно нормальным, спокойным тоном.
- Да-а, много ты понимаешь! - Маша сразу же расхныкалась - В России нет закона, есть столб а на столбе - корона!
- Но люди-то ведь другие, не такие как...
Маша перебила его:
- Не-е, счас всем хорошо, только у меня одной всё плохо будет, мне не будет никогда в жизни счастья!
- Да у всех всё нормально будет, и у тебя тоже.
- Не-е, мне одной всё плохо будет. У меня предчувствие такое.
- Чё, Маша. Не надо об этом думать. Ни о каких плохих предчувствиях. Ничё тебе не будет.
- Не-е, у меня действительно всё по-плохому пойдёт. Ничё хорошего мне в моей жизни не предвидится. Я точно знаю.
- А ты думай о хороших предчувствиях, и тогда...
- Да-а, много ты понимаешь! Если Я стану мечтать о чём-либо хорошем, мне совсем худо будет!
они помолчали. Затем Артур попросил:
- Маша, а ты расскажи мне, о своих проблемах.
Они опять примолкли. Потом - Маша спросила его:
- Артурчик, это, наверно, моя судьба такая - только плохого себе от жизни ждать? У меня не бывает по-другому.
- Машенька, но ведь эту судьбу человек - чаще всего - сам себе выбирает...
- Да-а, много ты понимаешь! Это не Я, а судьба такая меня выбрала! У меня нет и не будет иначе!
- Сделай над собой усилие...
- Да-а, много ты понимаешь! Меня теперь все ненавидят!
- Кто тебя ненавидит?
- Да все! Потому что Я уже - прОклятая! ПрОклятая!
Артур вытер лоб.
Всё так же в этом доме сияло благополучием и добрым светом. "Чё ей не нравится"? - подумал Артур.
- Да-а, - опять завыла - много ты понимаешь! Всё, что бы со мной ни случилось - Я могу только в мрачном свете воспринимать! Ни о чём светлом Я не способна думать!
У него вдруг сдавило горло.
- Ну и как ты думаешь жить с таким мировосприятием? - с трудом выдавил он из себя. И сразу же из него сами собой вырвались горестные рыдания, и несдерживаемые слёзы сами собой потекли из него: ему стало жаль девочку. В эту минуту он понял, что теперь уже действительно любит ЕЁ.
Маша, увидав перед собой парня в таком душевном состоянии, сразу поняла, к какому трагическому финалу могут привести такие ЕЁ мысли. И ЕЙ стало страшно за себя. И она принялась нежить, ласкать, целовать, гладить своего ненаглядного мальчика, говорить ему добрые слова, утешать, обнимать его, чтобы и самой успокоиться.

На следующий день они - Артур и Маша - в обнимку пришли в школу. И все девочки, у которых тогда были свои "любимые" мальчики, заплакали от зависти. Маша - наверно, впервые в жизни - вся сияла от счастья! Конечно - у них, всех остальных девочек, их парни грубо с любимыми своими дамами обращались, а Артур - никогда никому обидного слова не говорил, всегда со всеми такой нежный, ласковый!
В конечном итоге, в течении этого учебного года все девушки разочаровались в своих "кавалерах" и по-немногу бросили их. И только Маша и Артур остались верны друг и другу, и в следующем году продолжали быть оба вместе, и Маша была такой же жизнерадостной, какой до того ещё не была, и Артур оставался всё таким же к ней дружелюбным и таким же добрым со всеми.
И все им обоим завидовали.

В классе, в котором учился Артур Волчицын, у всех мальчиков было по одной любимой девочке, и все девочки-одноклассницы Артура каждая любила одного из этих мальчиков. И только он один из всех никого не любил, у него не было любимой.

Многие девочки в школе охотно бы полюбили Артура Волчицына и оставили бы ради него своих пока-ещё-любимых парней. Но, вот, он им не доверял. Он думал, кого бы ему выбрать, но только потом решил, что...

Девочка-одноклассница Артура Волчицына, Маша Черникина - была самой запуганной и трусливой в их школе. Кроме неё, все остальные учащиеся в их школе были нормальными детьми. И только одна эта Маша была до того пугливой, что просто смешно.
Эта девочка Маша в любой жизненной ситуации не умела себя проявлять иначе, как - тут, наверно, придётся сказать самую неприглядную правду - трусливым ничтожеством; но именно такую ЕЁ и предпочёл Артур всем остальным девочкам своей школы.
И в тот же день он увидел ЕЁ, у Маши всегда был самый несчастный в их школе вид, никто ни разу не видел улыбки на ЕЁ лице. Она была очень красивой девочкой, но ЕЁ ничего не могло обрадовать.

Артур тихонько подошёл к НЕЙ, посмотрел ласково - он с девочками всегда был добрый - улыбнулся, и произнёс:
- Не расстраивайся; всё в нашей жизни пойдёт к лучшему. Верь. - И отошёл в сторону.

И именно в этот учебный день на последнем уроке Маша подсела нахально (раньше она никогда такой не была) к Артуру, и весь урок его целовала, гладила по лицу, целовала его, тёрлась об него... Она мешала ему; но его это не печалило - наоборот, мальчик тогда был очень рад, что его любовные дела ему стали удаваться.

После занятий он ушёл домой очень довольный!