Я придумал мега способ похудеть. Надо устроится на работу так, что бы работать каждый день до 23-ех часов, в том числе и в выходные. Продержатся две недели, и увидеть результат.
Когда ты пол дня на учебе, пол дня на работе - организм работает на износ. Что способствует сжиганию лишних калорий, а следовательно уничтожению жировых отложений.
Да еще и денег дадут.
После нового года я определенно устроюсь таким образом на работу. А может быть и на две. Что бы работать постоянно, без выходных. Вот это будет испытание. Мне самому интересно выдержу ли я.

Показывают немецкую школу. Как всегда в школьных фильмах сложно определить возраст ребят. Один из них втрескался в телочку (так себе), которая хорошо знала французский и любила ездить группой по обмену туда.
Сам он был раздолбаем и французский не знал. Но, естественно увязался за ней.
Что характерно вершина отношений, по их мнению - поцелуй. Она, например думает, что он как и все козлы-мужики бросит ее после первого поцелуя, ибо она ему станет не зачем.
Не по нашему как то у них всё в школе, хотя и русские фильмы про школьников, на мой взгляд весьма отдаленно показывают реальную обстановку вещей в школе, принципы общения подростков и т. д. ("Все умрут, а я останусь" не брать).
Такое ощущение, что авторы фильмов про подростков как некую социальную группу, и изучают их, как исследователи, изучающие подопытных крыс. Это явно демонстрирует "синдром взрослого", ибо воспринимать мелких как равных могут далеко не все.
Фильм к просмотру, если больше нечем заняться.

Некоторые от нервов едят, некоторые грызут ногти или карандаши, кто-то ходит туда-сюда по комнате. А я от нервов пишу посты. Завтра у меня презентация по французскому языку. Обычно я хуй кладу на подобного рода мероприятия. Но в этот раз как то так получилось, что презентацию делал действительно сам.
Дело даже не в том, что я беспокоюсь о результате своей четырех часовой работы и просмотра 153-х веб страниц. Наверное, дело в том, что тема моей работы - СПИД. Несмотря на то, что живем мы не в СССР, говорить о всякого рода половых связях в такой официальной обстановке я стесняюсь. Более того - в моей работе имеет место довольно грубый вариант подачи материала. Я основывался на статьи типа "СПИДа нет", "СПИД - мистификация" и т. д. Не то, что бы я им полностью верю, ибо углубившись в них, прочтя не один раз, я нашел там много противоречий., просто нашел я эти противоречия тогда, когда я уже основную часть работы сделал.
Мои одногруппники говорят о каких то экологических проблемах и прочей бурде. Я хотел сначала об экономическом кризисе, но после просмотра материалов понял, что мне это не по силам. Вбейте в Гугл "причины мирового финансового кризиса". Вы увидите множество ссылок вида "Настоящие причины мирового финансового кризиса". И все эти ссылки содержат разные причины.

Прокрастинация - это такая психологическая херь. Ей болеют все. Это когда вместо того, что бы заставить себя заняться делом, ты маешься фигней. Например, как в детстве, вкладываешь в учебник большого формата книгу поменьше и читаешь ее вместо того, что бы читать учебник. Даже если эта книга еще скучнее, чем учебник. В моем же случае прокрастинация доходила жо такой степени, что я просто сидел уткнувшись в открытый учебник (что бы у родителей не было претензий) и не читал! Перед тем, как выполнить, то что задали в универе, не далее как вчера я удалил с компьютера все архивы, которые разархивировал, закачал ко всем трекам в плейлисте слова и обложки альбомов, сложил в шкафу книги по цвету, потом по алфавиту, а потом снова по цвету. А чего я вообще начал про прокрастинацию? Мне тут курсовую надо делать, а я всякую фигню пишу...

А как у вас проявляется прокрастинация?

В выходные наверное уйду в полную отключку. С непривычки учится очень устаю. Да еще и домашнее задание... В школе я его вообще не делал, поэтому как то отвык... Компьютер зло? Да нет... Когда я в MMORPG не играю, то занемает не больше получаса в день (почта, комменты постов друзей, контакт, любимый форум, иногда пост в собственном блогге, иногда обновление сайта). А ты, читающий, что в интернете делаешь?
Если я еще не говорил, то на моем сайте больше нет вареза. Вернее он есть и даже доступен с поисковых систем, но конкретно с моего сайта вы его не найдете. Теперь мой сайт - это исключительно галерея картинок. Кому она нужна? Ну, наверное в первую очередь мне. У меня динамический IP, поэтому контекстная реклама, вероятно думает, что ко мне заходит много народу и приносит деньги.
Еще у нас в универе чумовой историк. Требует рассказывать то, что нет в учебнике, а то что там есть лучше даже не произносить, т. к. он с этим вообще не согласен. Ответы заключаются в угадывании его мнения, хотя 80% твоего ответа он отвечает за тебя. Завтра как раз она. Темы семинара, помоему таки и не распределили. Я выступал прошлый раз, надеюсь в этот раз пронесет.
(сам зна, что картинка - боян)

Сегодня первый день был в институте. Не знаю почему восторг, но волосы на голове дыбом, только от одних книг и дисков которые выдали. Зацените:
1. Дискретная Математика
2. Линейная Алгебра
3. Аналитическая Геометрия
4. C# - программирование на языке высокого уровня
5. Программирование на платформе Microsoft .NET FRAMEWORK 2.0 на языке C#
6. Visual Basic .NET (да... он тут конечно весьма кстати)
7. Архитектура вычислительных систем и компьютерных систем
8. Вычислительные системы, сети и телекумуникации
9. Сетевые операционные системы
10. Total English: Учебник, тетрадь, DVD, CD
11. История отечества
12. Методический комплекс "История отечества"
13. Русский язык - культура речи (преведдд)
14. Концепция современного естествознания
15. Методический комлекс "Концепция современного естествознания"
16. Культурология
17. Методический комлекс "Культурология"
18. Диск консультант+
Походу я утопну в мире знаний))

Я поступил в высшее учебное заведение. Называется МИЭМ, то есть Московский Институт Электроники и Математики. На факультет автоматики и вычислительной техники. Моя специальность называется "Управление и информатика в технических системах".
Еще до конца не понял, что я студент, но очень рад тому, что поступил.

У меня недавно была целая серия заваленных (ну почти) экзаменов, поэтому во мне проснулась совесть и решил немного по готовиться к экзу по французскому. Спасибо однокашнице у меня есть список тем на которые нужно будет беседовать с преподами. Во первых мне нужно понять, что я буду говорить, найти лексику...
Надеюсь, что в раздумиях появятся какие нибудь прикольные мыслишки, тогда я конечно запишу их сюда. А вообще я последнюю неделю - туча на двух ножках, ибо что-то совсем меня убили результаты экзаменов.

Экзамен провален. Три, конечно, поставили. При чем провалили все, кроме одного человека из нашей группы. "Роза, растущая на куче говна", как описал ситуацию мой одноклассник. Дело было в том, что мы читали и то с ошибками, а нужно было рассказывать, еще нужно было сделать что-то вроде шоу, а мы тупо отбарабанили материал. Слушать нас было настолько тошно, что экзаменаторы постоянно сваливали из класса, а потом одна из членов комиссии начала снимать нас на мобайл, наверное чисто поржать. Вероятно скоро это видео будет показано остальной школе, а возможно и Вконтакте появится.
Это была учительница параллельной группы, которая откровенно над нами угарала. На то конечно есть повод, ибо этот экзамен сдавало четыре группы по французскому языку. Из параллельного класса все получили пятерки (!!!), хотя все одиннадцать лет нас всегда больше хвалили, и мы и правда намного адекватнее их (не в обиду, ибо они сами так говорят). Вторая группа из нашего класса, тожек произвела колоссальное впечатление. А мы...
Дали возможность пересдать. Всех застыдили настолько, что и те, кто вполне доволен тройкой серьезно намеревался потратить кучу времени в период, когда на недели по три контрольных и выучить материал. Пока все обговаривали, многие опомнились и передумали, некоторые, как мне кажется передумаю впоследствии, поняв, что только французской литературы им сейчас не хватало.
Куча эмоций, ибо коллективно в таком говне я еще не залипал.

Да-да, у нас есть такой предмет, но все по порядку. У нас в школе работает рыжая старушка, которая является завучем по французскому языку. Завучем она стала из-за того, что пишет учебники. Они конечно не фонтан, но зато красивые и выглядят как современные учебники Лонгмана. Наш директор, конечно не знает французского, и чисто на вид определил, что ее учебники на много круче старых советских. И сделал ее завучем. (У нас много детей которые приехали из франции и знают французский на 100%, и конечно же без труда доходят до олимпиад городского уровня, а это дает возможность получение учителем 14-ого разряда, и как следствие стать завучем).
С первого взгляда можно сказать, что она не много двинутая, ибо ей уже до буя лет, но она красится, как среднестатистическая восьмиклассница (это подметила моя одноклассница, так что вполне компетентное мнение). На второй взгляд лично у меня она вызвала положительные впечатления, т. к. постоянно меня хвалила, но все таки в конце урока поставила мне трояк.
Остальные учителя не высокого о ней мнения, однако стараются держать язык за зубами, то ли из-за профессиональной этики, то ли из-за того, что она - их непосредственное начальство.
Года два назад у нее был очередной закидон и она придумала сей очень нужный и необходимый для жизни предмет (История французской литературы), и более того еще и экзамен по нему в десятом и одиннадцатом классах. Благодаря ораторскому искусству наших учителей (Гитлер - ребенок по сравнению с ними), экзамен по билетам заменили конференцией, т. е. все темы к экзамену учить не нужно, а учишь только те, которые ты будешь рассказывать. Мы обленились до такой степени, что и это не можем выучить, и поэтому учителя велели нам переписать статьи из учебника в тетрадь, и как бы пользоваться конспектом во время ответа. Им-то скорее всего все равно откуда мы читаем, то что читаем, но вот начальству будет приятно, что мы хотя бы писать по французски умеем.
[кстати, все вышеперечисленное, является всего лишь моими домыслами, поэтому может быть и не правда, но итог есть итог, а далее идут голые факты]
Для меня это полная засада, так я не могу бегло читать по своему корявому почерку. Ну вообще то сложные и научные слова, как напрмер в моем первом докладе (часть биографии Виктора Гюго) я вообще не могу быстро читать. В данный момент сижу и как психопат читаю сам себе вслух этот доклад. Так сказать начитываю. Не особо получается(.
В принципе я не учил французский все десять лет которые мы его изучаем. И если, мне нарисуют корявенькую троечку, это не будет сильный удар по самолюбию, однако я все равно почему то волнуюсь...