Каковы глобальные вызовы современности?

Глобальные вызовы современности - это совокупность природных, культурных, социальных и экономических проблем, от решения которых зависит будущее цивилизации и прогресс человечества. Глобальные проблемы возникают как побочный эффект развития мировой культуры и требуют для своего решения серьёзных усилий со стороны всего человечества.

Мировые лидеры (политические и общественные деятели, предприниматели, учёные) - это те, кто призван решить данные проблемы в будущем. Именно от мировых лидеров зависит, в каком мире мы будем жить через 20-30 лет: в мире разрухи или мире процветания.

Мир, в котором мы живём сейчас

Мир, в котором мы живём сейчас - неидеален. Он очень далёк от идеала. На протяжении двух последних столетий экономический рост одних стран сопровождался упадком и разграблением других стран. На протяжении двух последних столетий не было и нет (за исключением небольшого периода истории СССР) реального подъёма культуры, науки, воспитания и образования целых народов.

К сожалению, нынешнее время, несмотря на техническую революцию и развитие средств коммуникации, - это мир разрухи и хаоса. Мир, в котором прибыль важнее честности, а деньги - важнее людей.

Культурная парадигма современного мира

Никто не заинтересован в том, чтобы мир стал цветущим садом - все хотят урвать себе жирный кусок и не задумываются о будущем. В результате мы имеем то, что имеем. Разумеется, есть люди, которые мечтают о том, чтобы мир стал другим. Но мечтать и реально менять мир - это разные вещи.

Конечно, уже сейчас грамотные предприниматели смещают акцент с финансового капитала на человеческий капитал и вкладывают деньги в людей, а не эксплуатируют людей ради денег. Это похоже на начало движения к новому миру. Но пока этого мало, требуется чтобы больше людей включалось в активные действия по облагораживанию мира.

Мир, в котором мы будем жить в обозримом будущем

В ближайшие 20-30 лет фундаментальные культурные, социальные, научные и философские парадигмы могут пережить резкий слом по причине появления людей нового поколения, которые будут заботиться об окружающем мире больше, чем о своём кошельке. Они будут нравственными, образованными, грамотными и активно начнут менять мир в лучшую сторону.

Если такие люди в ближайшие десятилетия не появятся и не поведут за собой остальных, наш мир обречён стать глобальной могилой. Но если они появятся - наш мир станет миром изобилия.

Философские выводы

Заботьтесь не только о себе, но и об окружающем мире. Посадите дерево, вырастите сына, напишите книгу - сделайте этот мир немного лучше и чище. Оставьте после себя добрую память. Философия как наука призывает вас всегда быть разумным, доброжелательным и ответственным. Если вы считаете себя именно таким - хорошо, если нет - тоже неплохо, ибо вам есть куда расти.

Каждое утро спрашивайте себя:

- В чём нуждаются люди вокруг меня?

- Что я могу сделать сегодня полезного для них?

Каждый вечер спрашивайте себя:

- Сделал ли я сегодня хоть одного человека счастливее?

- Что я сегодня сделал для того, чтобы мир стал лучше и чище?

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Человек - мера всех вещей

Древнегреческий философ Протагор охарактеризовал человека как меру всех вещей. И раз человек есть мера всех вещей, то он выступает и мерилом истины. В том числе и в отношении самого себя.

В этом смысле самопознание - познание самого себя и осмысление своего места в окружающем мире, - начинается в младенчестве и продолжается всю жизнь, постоянно видоизменяясь под влиянием времени. Время течёт - окружающий мир меняется. Меняется окружающий мир - и меняется внутренний мир человека. Как только меняется внутренний мир - требуется заново переосмысливать своё место в окружающем мире.

Так и получается, что самопознание растягивается на всю жизнь. И никто кроме нас не самих не может раз и навсегда сказать нам, кто мы на самом деле и какое место нам лучше всего занять.

Инструменты самопознания

К инструментам самопознания можно отнести такие методы, как:

- наблюдение за своими внутренними ощущениями

- ведение дневника самонаблюдений

- изучение философии и психологии

- общение с противоположным полом

- просмотр художественных фильмов и спектаклей

- чтение художественной литературы

- ответы на специально подготовленные для самопознания вопросы

Цель самопознания - не только в том, чтобы лучше узнать самого себя и разобраться в своей природе, но и в том, чтобы сделать свою жизнь лучше, прожить свою жизнь так, чтобы не жалеть ни о чём в старости и что-то оставить после следующим поколениям.

Вопросы о смысле жизни

В поисках смысла жизни иные люди проводят всю свою жизнь. Кому-то удаётся найти смысл жизни, кому-то не удаётся.

В действительности, для того, чтобы найти смысл жизни, достаточно ответить себе всего на три вопроса:

- Каковы мои жизненные ценности?

- Что является целью моей жизни?

- Для чего я живу?

Разумеется, ответы на эти вопросы могут в течении жизни меняться. Но важно не провести всю жизнь в поисках абстрактного смысла жизни, а чётко зафиксировать для себя:

- основные жизненные ценности (здоровье, свобода, любовь, счастье, процветание, богатство, образование, нравственность и т.д.)

- цель жизни (основать свою философскую школу, найти лекарство от неизлечимой болезни, стать выдающимся конструктором и т.д. ; целью вашей жизни может быть всё, что угодно - лишь бы целью был процесс, а не результат, и лишь бы она никому не причиняла вреда)

- то, ради чего по утрам хочется просыпаться (любимое дело, любимый человек, любимая книга и т.д.)

И по мере их изменения, фиксировать для себя все метаморфозы и делать выводы.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Два взгляда на происхождение человека

Точно никто не знает, как появился человек. Поэтому для философствований на эту тему есть практически безграничное поле.

Существует два основных взгляда на происхождение человека:

- материалистический (человек произошёл от обезьяны)

- идеалистический (человек создан Богом)

Материалисты утверждают, что человек - это просто набор тканей, костей и нервов, поэтому вполне мог произойти от более простых животных в ходе эволюции. Однако если внимательно присмотреться к материи, то без влияния сильного сознания она склонна только разрушаться, а не эволюционировать.

Например, если мы возьмём лягушку, то сколько она не будет раздувать своё тело, крылья у неё не вырастут. А вот обратный процесс - вполне возможен. Например, если лягушка перестанет пользоваться лапами, они станут слабее, и у следующего поколения лягушек лапы будет ещё слабее, и так будет продолжаться до тех пор, пока лягушка как вид не останется без лап и не начнёт ползать на брюхе.

В природе сплошь и рядом встречаются примеры отмирания ненужных частей тела, но не встречаются примеры нарастания нужных (если не считать ящериц, у которых отрастает хвост). Природа устроена мудро: то, чем мы пользуемся - развивается, то, чем не пользуемся - отмирает, но то, чего у нас нет, но чем мы хотели бы пользоваться - у нас это не вырастает.

Поэтому непонятно, как из обезьяны мог появиться человек. Что могло послужить качественным эволюционным скачком от обезьяны к человеку? На данный момент в науке нет чёткого ответа на этот вопрос.

Идеалисты, в свою очередь, утверждают, что человек создан Богом. Причём не абы как, а по своему 'образу и подобию'. Значит Бог, предположительно, может выглядеть также, как человек. Но ведь никто никогда его не видел! Если мы допустим, что Бог есть и именно он создал человека, то почему мы не можем увидеть его во плоти? Что-то в этом не так.

Вполне вероятно, что истина где-то посередине. Не мог человек просто взять и ни с того ни с сего вылезти из обезьяны. Либо кто-то наделённый Сверхразумом активно помогал этому процессу, либо обезьяна не является прямым предком человека, а является одной из ветвей животного мира, родственной человеческой ветви, или даже является прямым потомком человека. Кто знает, может быть обезьяны были когда-то людьми, но потеряли свою цивилизованность, культуру, язык и предпочли жить на деревьях, чтобы не работать?

С другой стороны, никаких научных доказательств того, что человека создал Бог, тоже нет. Вполне возможно, что процесс эволюции человека происходил совсем не так, как мы его сейчас себе представляем.

Тайна тайн

Если происхождение человека - тайна за семью печатями, то разделение человека на два пола - мужчин и женщин - вообще сложнейшая головоломка:

- Кто произошёл первым?

- Как формировалось мужское тело?

- Как формировалось женское тело?

- Как формировалась мужская психика?

- Как формировалась женская психика?

- Почему мужчина впечатляется женскими формами, а женщина - мужской речью и поступками?

- Почему идеальная женщина божественно красива, а идеальный мужчина - брутален как животное?

- Какова вероятность, что мужчины произошли от обезьяны, а женщин сотворил Бог?

Поразмышляйте об этом!

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

От усталости к унынию

Удивительно, но даже самая воодушевляющая цель, которую мы перед собой можем поставить, рано или поздно начнёт нас раздражать. Энтузиазм и восторг уйдут и их место займут лень, раздражительность, апатия и злость.

Почему? Потому что от любой цели нужно иногда отдыхать.

Не впадать в лень, а профилактически отдыхать - и желательно успевать это делать до того, как появляется усталость и раздражительность.

В частности наиболее продуктивный отдых (если не считать сна), дают:

- йога

- настольные игры

- путешествия

Чем бы вы не занимались, - если вы хотите меньше уставать и больше успевать - занимайтесь йогой, играйте в настольные игры и путешествуйте.

Если этого не делать, то вы рискуете устать и впасть в уныние.

От уныния к величию

Впав в уныние или отчаяние, большинство людей опускает руки и бессознательно продолжает сидеть и ждать, когда появится какой-нибудь человек и перевернёт его жизнь. Разумеется, к лучшему.

Но эти ожидания ничем хорошим не заканчиваются.

Прислушайтесь к знакам Вселенной: она постоянно говорит с нами, даёт подсказки и учит.

Знаки Вселенной - это всё то, что нам кажется случайным:

- случайные люди

- случайная информация

- случайные события

- случайные совпадения

На самом деле никаких случайностей не существует. Во Вселенной всё закономерно и упорядоченно. Вам встречаются на пути только определённые люди с определённым мировоззрением и мышлением. К вам притягиваются примерно одни и те же мужчины/женщины с одними и теми же проблемами и слабостями. Понаблюдайте: разве не так?

Вы наверняка часто попадаете в одни и те же ситуации и сталкиваетесь с одними и теми же проблемами. Почему? Потому что так с вами разговаривает Вселенная. Так она помогает вам стать сильнее, опытнее и мудрее.

Её язык прост:

- когда возникают конфликты, скандалы и разборки на пустом месте, то Вселенная вам говорит: Что-то вы расслабились! Сбились с курса! Вы уверены, что двигаетесь в нужном направлении?

- когда что-то ломается, падает, разрушается, то Вселенная вам говорит: Выйдите за рамки своих убеждений и займитесь делом.Не подавляете ли вы сами себя? Занимаетесь ли вы тем, что вам хочется?

- когда вы видите повторяющиеся сны, то Вселенная вам говорит: Одумайтесь, тем ли вы заняты? Туда ли вы идёте?

- когда вы заболеваете, то Вселенная вам говорит: Остановитесь! Подумайте ещё раз! Вы уверены, что выбрали верную дорогу?

И, наконец, самая крайняя форма знаков Вселенной - это аварии, катастрофы, переломы и серьёзные потери. Именно они часто являются точками роста, когда человек, наконец, начинает обращать внимание на знаки Вселенной и меняет свою жизнь.

Если вы познакомитесь с историями жизни великих людей, то увидите, что практически все они стали великими после смертельных болезней, аварий, тяжёлых потерь. Многие философы стали философами после определённых жизненных трудностей. Если вы научитесь правильно интерпретировать знаки Вселенной и использовать трудности для своего роста, вы станете великим человеком.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Что такое когнитивный диссонанс?

Когнитивный диссонанс - это состояние психологического дискомфорта, возникающее в сознании человека под влиянием двух нестыкующихся друг с другом идей, верований, ценностей, теорий, мировоззрений, мыслей, убеждений, поступков или эмоциональных реакций. Само понятие происходит от латинских слов 'cognitiо' - «познание» и 'dissonantia' - «несозвучие, нестройность, отсутствие гармонии» и было введено в научный оборот американским психологом Леоном Фестингером в 1957 году.

Когнитивный диссонанс может возникать как реакция на различные причины:

- логическое несоответствие фактов

- несоответствие ситуации опыту прошлого

- несоответствие частного мнения общепринятому

- незнакомые традиции, обычаи и нравы

Пример когнитивного диссонанса: допустим, вы выходите на улицу и видите солидного, хорошо одетого мужчину. Он вам кажется воспитанным, интеллигентным и образованным. Но вдруг он достаёт телефон и начинает громко ругаться, плеваться, размахивать руками, не обращая внимания на окружающих людей. Две несовместимые противоположности (хорошо одет и выглядит воспитанным и громко ругается, не выглядит воспитанным) в одном человеке могут вас обескуражить, вызвав состояние психологического дискомфорта. Это и есть когнитивный диссонанс.

Пути выхода из когнитивного диссонанса

Когнитивный диссонанс, в зависимости от ситуации, в которой оказывается человек, может быть слабее или сильнее. Это напрямую зависит от важности и срочности выбора, который стоит перед человеком. Чем более важный и срочный выбор должен сделать человек, тем сильнее состояние диссонанса.

Есть несколько способов выйти из этого состояния:

- посмотреть на старые факты под новым углом зрения

- изменить свои убеждения

- изменить своё поведение

Пример выхода из когнитивного диссонанса: допустим, человек стремится стать богатым. Чтобы достичь своей цели, он должен много работать, крутиться как белка в колесе, искать новые способы заработка. Но если человек раньше этого никогда не делал, то он либо должен начать это делать (изменить своё поведение) либо найти причины, почему он этого не делает (изменить свои убеждения). Таким образом, всё, что он будет делать - это способ уменьшить уровень когнитивного диссонанса, вызванного желанием много зарабатывать и отсутствием нужного результата.

Цените правильные вещи!

Когнитивного диссонанса можно избежать

Чтобы избежать когнитивного диссонанса, старайтесь игнорировать любую непроверенную информацию, противоречащую уже имеющейся. Очень важно постоянно проверять поступающую информацию и отфильтровать заблуждения. Именно заблуждения часто приводят к нестыковкам и несоответствиям.

Старайтесь также принимать окружающих людей такими, какие они есть. Со всеми их недостатками и слабостями. Не пытайтесь никого переделать. Просто примите, что все люди разные, у всех свои жизненные ценности, ориентиры и вам самим будет легче жить.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Реалии западных философских школ

Все основные западные философские школы возникли в античности и получили развитие уже в Новое и Новейшее время.

В период античности, когда только зарождалась философская мысль, основными философскими вопросами были натурфилософские:

- Что такое природа?

- Что такое космос?

- Как возник тот порядок вещей, который есть?

Но постепенно в античной философии главное место занял человек и нравственные ценности.

Философские школы Античности

Основные философские школы античности:

- Милетская школа (Фалес, Анаксимен, Анаксимандр)

- Элейская школа (Ксенофан, Парменид, Зенон)

- школа Пифагора

- школа Гераклита

- школа Сократа (Платон, Аристип, Диоген)

- школа Аристотеля

- школа Эпикура

- школа атомистов (Демокрит, Левкипп)

- школа софистов (Протагор, Горгий, Гиппий)

- школа стоиков (Зенон Китийский, Клеанф)

Впервые философом себя назвал Пифагор. Согласно легенде, правитель одного из греческих городов спросил у Пифагора, кто он, на что Пифагор ответил, что он философ. И когда правитель поинтересовался, кто такие философы, Пифагор ответил: «Человеческую жизнь можно сравнить с Олимпийскими играми. Участники игр соревнуются друг с другом за известность и славу. Но есть ещё и зрители, которые наблюдают за тем, что происходит. Так и в жизни. Большая часть людей заботится о богатстве и славе, и только очень немногие не принимают участия в этой гонке, созерцая и исследуя природу вещей, стремясь к познанию истины. Эти люди и называются философами - любителями мудрости».

Пифагору же принадлежит и идея о бессмертии души и её непрерывном перевоплощении в разных телах.

Однако родоначальником философии как науки о познании истины принято считать Сократа: он философствовал на улицах и площадях, вступая со всеми в философские споры. Именно Сократ стал родоначальником диалектики (искусства вести беседы) и внедрил в философию идею рациональности нравственности, заявляя, что добродетель происходит из знания и поэтому человек, знающий, что такое добро, не станет поступать дурно.

Философские школы Европы

Средневековые философские школы были полностью теистическими (иудейскими, христианскими или исламскими), поэтому вольнодумие долгое время не поощрялось. Однако начиная с эпохи Возрождения (XV-XVI века), философия воспрянула и родилась заново в трудах Джордано Бруно, Николая Коперника, Мишеля Монтеня, Леонардо да Винчи и других учёных и философов. А начиная с XVII века, вслед за бурным развитием науки и техники, возникли четыре фундаментальные европейские философские школы:

- рационализм (Рене Декарт, Барух Спиноза, Готфрид Лейбниц, Николя Мальбранш)

- эмпиризм (Фрэнсис Бэкон, Джон Локк, Джордж Беркли, Дэвид Юм)

- идеализм (Иммануил Кант, Иоганн Фихте, Фридрих Шеллинг, Георг Гегель)

- материализм (Людвиг Фейербах, Евгений Дюринг, Карл Маркс, Фридрих Энгельс)

Рационалисты исходили из того, что основой познания и источником человеческих поступков является разум, а эмпиристы признавали источником знаний чувственный опыт и настаивали на том, что любое знание может быть сведено к чувственному опыту.

В конце XVIII века Иммануил Кант создал принципиально новую философскую систему, объединившую рационализм и эмпиризм, которая получила название идеализм. Характерной особенностью идеализма является утверждение о том, что разум и окружающий мир, воспринимаемый с помощью органов чувств, необходимо оценивать одними и теми же категориями. Поскольку идеализм настаивал на том, что сознание первично по отношению к материи, то через какое-то время поднял голову материализм, отстаивавший противоположное мнение.

Если в Новое время (XVII-XVIII вв.) в философии рационалисты бодались с эмпиристами, то в Новейшее время (XIX-XX вв.) идеалисты стали бодаться с материалистами.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Реалии восточных философских школ

Все основные восточные философские школы возникли несколько тысяч лет назад и с тех пор ничего в них принципиально не изменилось.

Все восточные философские школы берут своё начало в шести ортодоксальных (основанных на Ведах) индийских и шести традиционных китайских школах.

6 ортодоксальных философских школ Индии:

- Вайшешика

- Веданта

- Йога

- Миманса

- Ньяя

- Санкхья

6 традиционных философских школ Китая:

- Дао-цзя

- Жу-цзя

- Инь-ян-цзя

- Мин-цзя

- Мо-цзя

- Фа-цзя

Существуют также теистические философские учения Индии: джайнизм, буддизм, тантризм и шактизм.

Особенности индийской философии

В период с XV по VI век до н.э. в Индии появился ряд философских школ, основанных на таком источнике, как Веды. Это самые древние письменные источники по философии, дошедшие до нас. Согласно Упанишадам (комментарии к Ведам, датированные примерно VIII в. до н.э.), в основе всего живого лежит вечное - Брахман, из которого возникло всё существующее. Там же возникает теория о переселении душ из одного тела в другое и о влиянии хороших и дурных поступков на будущее воплощение - карме, которая обуславливает живое существо в каждом из воплощений.

В Ведийский период (1500-500 гг. до н. э.) родились шесть ортодоксальных философских школ:

- вайшешика. Основная идея школы: Все объекты можно разделить на два класса: бытие и небытие. В класс бытия включается все, что есть (реально существующие предметы, разум и т.д.), а класс небытия включает в себя все несуществующие вещи. Наиболее известные представители школы: мудрец Канада.

- веданта. Основная идея школы: Всё есть Брахман. Наиболее известные представители школы: Вьяса, Шанкара, Рамануджа, Мадхва.

- йога. Основная идея школы: С помощью специальных упражнений и практики созерцания можно выйти за пределы обусловленности (кармы), избавиться от всех страданий материального существования посредством развития сознания и достичь освобождения (мокши) из круговорота рождений и смертей (сансары). Наиболее известные представители школы: Патанджали.

- миманса. Основная идея школы: Предназначение (дхарма) человека - обязательное исполнение набора предписанных ритуалов без размышлений и рассуждений. Дхарма основана на авторитете Вед, считающихся вечными и непогрешимыми, что связано с их нечеловеческим происхождением. Именно эта школа оказала сильное влияние на формирование кастовой системы в Индии. Наиболее известные представители школы: мудрец Джаймини, Кумарила Бхатта, Чанакья.

- ньяя. Основная идея школы: Все вещи, объекты реального мира, существуют независимо от познания, от отношения к уму, к интерпретации. Школа основана главным образом на законах логики. Наиболее известные представители школы: мудрец Готама, Акшапада.

- санкхья. Основная идея школы: В мире действуют два начала: материя (пракрити) и дух (пуруша). Цель философии - отвлечение духа от материи. Наиболее известные представители школы: мудрец Капила, Ишваракришна.

Особенности китайской философии

В период сVII по III век до н. э. в Китае, на фоне распада единого государства, появились и укрепились в борьбе друг с другом множество философско-политических и этических школ. Этот сложный исторический период (период Чжаньго) стал для Китая «золотым веком философии».

В этот период родились и шесть традиционных философских школ:

- даосизм (дао-цзя). Основная идея школы: Вселенная является источником гармонии, поэтому всё в этом мире, начиная с растений и заканчивая человеком, прекрасно в своём естественном состоянии. Наиболее известные представители школы: Лао-цзы, Ле-цзы, Чжуан-цзы, Ян Чжу.

- конфуцианство (жу-цзя). Основная идея школы: Правитель и чиновники должны управлять страной, исходя из справедливости, честности и любви. Наиболее известные представители школы: Конфуций, Цзэн-цзы, Мэн-цзы, Сунь-цзы.

- школа «инь-ян» (инь-ян-цзя). Основная идея школы: Существует две противоположности (Инь и Ян) и в их борьбе рождаются все природные элементы. Наиболее известные представители школы: Цзы-вэй, Цзоу Янь, Чжан Цан.

- школа имён (мин-цзя). Основная идея школы: Несоответствие названий сущности вещей ведёт к хаосу. Наиболее известные представители школы: Дэн Си, Хуэй Ши, Гунсунь Лун.

- моизм (мо-цзя). Основная идея школы: Каждый должен заботиться о взаимной пользе, проповедовать идеи всеобщей любви (цзянь аи) и процветания. Наиболее известные представители школы: Мо-цзы, Цинь Хуали, Мэн Шэн, Фу Дунь.

- легизм (фа-цзя). Основная идея школы: Равенство всех перед законом. Наиболее известные представители школы: Шэнь Бухай, Ли Куй, У Ци, Шан Ян, Хань Фэйцзы.

Китайская философия оказала сильное влияние на культуры Японии, Кореи и Вьтнама, и это равнозначно влиянию древнегреческой философии на Европу.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Реалии современных философских школ

Все современные философские школы родились из античных и средневековых школ, но под влиянием развития науки и техники, а также новых культурных веяний, видоизменились и усложнились.

В попытке классифицировать современные философские школы чёрт может ногу сломать, поэтому мы сосредоточимся только на основных концепциях, получивших известность в мировой культуре.

Современные философские школы

Современная философия получила своё развитие в следующих основных школах:

- рационализм (Карл Поппер)

- иррационализм (Артур Шопенгауэр, Сёрен Кьеркегор, Фридрих Ницше, Антри Бергсон)

- прагматизм (Чарльз Пирсон, Уильям Джеймс, Джон Дьюи)

- экзистенциализм (Мартин Хайдерггер, Карл Ясперс, Жан-Поль Сартр)

- феноменология (Эдмунд Гуссерль)

- герменевника (Макс Шелер, Пьер Тейяр де Шарден)

- позитивизм и неопозитивизм (Огюст Конт, Бертран Рассел, Людвиг Витгенштейн)

- структурализм (Клод Леви-Стросс)

- марксизм (Карл Маркс, Фридрих Энгельс)

- психоанализ (Зигмунд Фрейд, Карл Юнг, Альфред Адлер)

- постмодернизм (Жан Франсуа Лиотар, Жан Бодрийяр, Мишель Фуко)

- космизм (Джон Фиск, Владимир Вернадский, Николай Фёдоров)

- мистицизм (Карл Дюпрель, Макс Теон, Елена Блаватская, Анни Безант, Пётр Успенский)

- оккультизм (Рене Генон, Карлос Кастанеда, Станислав Гроф)

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Что такое успех?

Успех - это достижение поставленных целей в задуманном деле, а также общественное признание в какой-либо сфере деятельности. У успеха есть четыре грани, и, применительно к философии, успех может заключаться:

- в мудрости

- в доброжелательности

- в хорошем расположении духа

- в общественном признании

То есть, успешный философ - это мудрый, доброжелательный и жизнерадостный человек, признанный окружающими людьми как хороший мыслитель.

Как стать успешным философом?

Мы живём в такое удивительное время, когда все знания о богатстве и жизненном успехе легко доступны. Просто берите, изучайте и применяйте.

Разумеется, успех не сваливается на голову сам по себе. Его можно приманивать чем угодно - визуализацией, позитивным мышлением, ежедневными молитвами или хвалебными песнопениями... Можно пытаться влиять на свою судьбу с помощью гипноза или нейролингвистического программирования... Но всё это будет бессмысленным, если вы не будете действовать!

Конечно, мыслить позитивно - необходимо. Знать о том, как влиять на свою судьбу, - важно. Но главное - не лежать на диване, а что-то делать. Что толку внушать себе уверенность в собственных силах и удачливость в делах, если вы НИЧЕГО НЕ ДЕЛАЕТЕ?

Поэтому прямо сейчас задумайтесь над двумя важными вопросами:

- Что я хочу?

- Что я могу для этого сделать?

Как только вы чётко определитесь с тем, что вы хотите, и начнёте действовать, - мир вокруг вас начнёт меняться!

Если вы хотите стать успешным философом, вам не нужно всю жизнь искать смысл жизни, - теперь для этого есть такой инструмент, как Google: вбейте в поисковую строку "смысл жизни" и найдите его. А высвободившееся время потратьте на любимое дело, работу, семью, творчество или помощь людям.

От успеха - к удовлетворённости

Успех - это не конечная остановка в пути, а процесс. Пока вы идёте к поставленной цели - вы успешны. Как только остановитесь - вы тут же начнёте терять свой успех. Поэтому, чтобы быть успешным, нужно постоянно ставить перед собой всё новые и новые цели и упорно к ним идти. Но если вы это будете делать во всех сферах жизни одновременно, то это чревато утомлением и усталостью. Поэтому заранее подумайте, в чём вы действительно хотите быть успешным!

Вам не нужно стремиться быть успешным во всём! Определите приоритеты и добивайтесь успеха в чём-то одном! Даже если вы хотите достичь одновременно нескольких целей, ставьте перед собой только одну, самую важную и идите к ней, попутно формируя фундамент для рывка к другим целям в будущем. Тогда вы не потеряете в погоне за успехом самое важное - удовлетворённость и жизнерадостность.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Иерархия социальных рек

В любом обществе существуют сотни социальных групп и слоёв, определяющих круг общения и уровень достатка своих участников и сообщников. Условно они называются «социальными реками».

В каждой социальной реке существует своя иерархия:

- мелкие рыбки, живущие на мелководье (лентяи и неудачники)

- средние рыбы, более сытые и упитанные (середняки)

- крупные рыбы, живущие в самых глубоких местах (лидеры и вожди)

В самой гуще любой социальной реки обитают наиболее пузатые и откормленные 'рыбы' (это относится как к отдельным людям, так и к компаниям), которым достаётся всё самое вкусное:

- они контролируют 80% всего товарооборота реки

- им принадлежит 80% всех доходов реки

- они имеют наибольшую свободу действий и больше всего свободного времени

При этом средним 'рыбам' и мелким 'рыбёшкам' остаются лишь крохи с их стола. Однако любой человек может легко выбраться из мелководья своей реки и нырнуть поглубже. Достаточно лишь начать что-то делать: больше читать, больше общаться, больше работать. Но выйти в лидеры довольно сложно, поскольку они всегда охраняют от чужаков свои глубины. Бодаться с ними чаще всего бессмысленно, - разумнее найти другую, более глубокую реку, с более высокими доходами.

Классификация социальных рек

Все социальные реки по уровням ежемесячных доходов можно условно разделить на 4 основных вида:

Разумеется, существуют многочисленные подвиды социальных рек, которые отличаются друг от друга как по глубине (уровню доходов), так и по профессиональным или возрастным признакам. Но в целом законы распределения доходов в любых социальных реках приблизительно одинаковые: чем глубже река - тем выше в ней доходы.

Как человек попадает в ту или иную социальную реку?

Самая первая социальная река, с которой человек вливается в общество - это школа. Обучаясь в школе, все одноклассники плывут в одной реке. Но после школы выпускники выбирают разные реки: кто-то идёт в училище добирать знания, кто-то - в университет, кто-то - работать на завод, а кто-то сразу мутит собственный бизнес.

Поскольку этот переход вынужденный, то через него проходят все. Но дальше, попав в одну реку, многие люди плывут по течению долгие годы и редко переходят в другие реки, оставаясь всю жизнь на одной должности с одной и той же зарплатой.

Чтобы расти - нужно выходить за пределы своих возможностей, а это можно сделать только нырнув глубже. И если река не позволяет вам нырнуть глубже - ищите более глубокую реку. Тогда у вас будет открываться больше возможностей, будет расти самоуважение, влияние и доход.

Как перейти из одной социальной реки в другую?

Для этого нужно:

- во-первых, знать о существовании социальных рек

- во-вторых, найти хорошего проводника

Например, если вы обитаете в средних глубинах реки первого уровня и работаете, допустим, учителем химии в средней школе, то выйти в глубоководье своей реки будет довольно сложно: нужно будет долгие годы расти, развиваться, писать и защищать кандидатскую диссертацию, публиковать свои книги, публично дискутировать с лидерами своей отрасли в своём регионе и доказывать свою правоту, завоёвывать внимание публики и т.д. Легче найти реку второго уровня (допустим, это может быть частная школа или университет) и перепрыгнуть в мелководье второй реки: вам возможно придётся чему-то переучиваться, приобретать новые навыки и какое-то время чувствовать себя неуютно, но при этом ваш статус повысится и уровень дохода тоже очень быстро вырастет! Всё, что вам нужно, чтобы перейти из одной реки в другую - найти заинтересованных людей из более глубоких рек и учиться у них.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Отличия во внутренней природе мужчины и женщины

Мужчина и женщина отличаются друг от друга не только телами, но и психикой. И их отличия обусловлены задачами, которые перед ними ставит природа: задача мужчины - познать окружающий мир, проникнуть в тайны Вселенной, понять суть вещей, а задача женщины - дать новую жизнь. Именно с этого и начинаются все отличия мужской и женской логики.

В первую очередь мужчина и женщина по-разному воспринимают мир: мужчине важно то, что он видит (зрение), а женщине важно то, что она слышит. Поэтому говорят, что мужчина любит глазами, а женщина - ушами.

При этом:

- мужчина быстрее усваивает информацию, лучше ориентируется в ситуации и мгновенно реагирует на изменения ситуации, однако может сосредоточиться при этом только на одной задаче, поэтому раздражается, если ему мешают или подбрасывают новые задачи.

- женщина медленнее усваивают информацию, но в большем объёме, так как задействует одновременно оба полушария мозга (тогда как мужчина - попеременно), поэтому может сосредоточиться одновременно на нескольких задачах (например, женщина может одновременно разговаривать по телефону, готовить обед и смотреть за ребёнком).

Поэтому мужчина мыслит рационально и прямолинейно, тщательно разбирая все нюансы и делая выводы на основе умозаключений. А женщина - интуитивно и непоследовательно, руководствуясь чувствами, а не расчётами.

Чтобы принять то или иное решение, мужчина долго и последовательно просчитывает все последствия, а женщина прислушиваются к своим внутренним ощущениям, поэтому женщина быстрее принимает решения и часто оказывается права! То, что мужчина должен себе рационально объяснить, женщина может просто ощутить! При этом мужчина сосредоточен только на конкретной задаче и не обращает внимание на мелочи, женщина же всегда учитывает все мелочи, нюансы, подробности и оттенки.

Два полюса жизни

Женщины кажутся очень непредсказуемыми для рациональных мужчин, а мужчины кажутся женщинам недалёкими. Однако мужчины и женщины - это два полюса жизни, две взаимопритягивающиеся противоположности, дополняющие друг друга, а не конкурирующие.

Мужчины руководствуются:

- фактами

- умозаключениями

- выводами

Женщины руководствуются:

- чувствами

- ощущениями

- эмоциями

Именно поэтому из одних и тех же предпосылок мужчины и женщины приходят к разным выводам!

Как понять друг друга?

Мышление мужчины и женщины кардинально отличается, поэтому они никогда до конца друг друга понять не смогут. У каждого всегда будет свой взгляд на ситуацию и своё логичное объяснение того или иного события.

Выводы, сделанные женщиной на основе своих внутренних ощущений, всегда будут казаться мужчине нелогичными, тогда как женщине будут казаться нелогичными мужские выводы. Надо просто принять, что мужчины и женщины - с разных планет (образно, разумеется!). Мужчины - с Марса, а женщины - с Венеры, поэтому мужская логика - одна, а женская - другая.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

С чего начинается рациональное мышление?

Рациональное мышление начинается с вопросов:

- Кто я?

- Где я?

- Почему всё именно так, а не иначе?

Задаваясь подобными вопросами человек постигает реальность, в которой живёт и растёт как личность.

Существует два метода рационального мышления:

- дедукция

- индукция

Дедукция - это такой способ рассуждения, при котором цепь умозаключений приводит к логичному и достоверному выводу, причём движение мысли направлено от общих посылов к частным следствиям. Например:

Все люди смертны.

Сократ - человек.

Следовательно, Сократ смертен.

Индукция - это такой способ рассуждения, при котором цепь умозаключений приводит к логичному и достоверному выводу, причём движение мысли направлено от единичных случаев к общему выводу. Например:

Сократ - смертен.

Пифагор - смертен.

Диоген - смертен.

Следовательно, все философы - смертны.

Поскольку индукция, в отличие от дедукции - ненадёжный метод установления истины, то в случаях, когда у нас мало информации следует придерживаться дедуктивного подхода либо собирать как можно больше фактов.

Смешение дедукции и индукции

Чрезвычайно интересный персонаж, - выдуманный английским писателем Артуром Конан Дойлом лондонский частный детектив Шерлок Холмс, - использовал смешение методов дедукции и индукции в расследовании преступлений. Как он это делал?

1. Он собирал факты (улики).

2. На основе собранных фактов (улик) он выстраивал общую картину преступления.

3. Отталкиваясь от полученной картины преступления, вычислял человека, замешанного в совершении преступления.

Налицо применение сразу двух методов мышления: сначала сбор фактов и движение от собранных фактов к общей картине преступления (индукция), потом обратное движение - от общей картины преступления к вычислению конкретного преступника (дедукция).

Поэтому именно в соединении обоих методов мышления кроется секрет успеха! Любой из них сам по себе ограничен и может быть ошибочным, но дополняя друг друга эти два метода помогают проявить здравый смысл и найти истину.

Много или мало?

В нашем мире всё относительно. Если мы возьмём одну и ту же сумму денег, то для одного человека в одних условиях это будет много, а для другого человека в других условиях - мало. Если мы возьмём одну и ту же скорость движения, - то для одного будет много, а для другого - мало. Если мы возьмём одно и то же время (например, один час), то для одного его будет много, а для другого - мало.

Итак, когда начинается много? 2 - это много? А 3? А 5? А 15? С какой цифры начинается много?

А мало? Что значит мало? Есть ли критерии малого?

На эти вопросы не существует однозначного ответа, всё зависит от времени, места и обстоятельств.

Поэтому владея методами дедукции и индукции нужно помнить о том, что всё относительно и соотносить полученные выводы с реальностью, проверяя выводы на практике.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Что такое клиповое мышление?

Клиповое мышление - это следствие бездумного поглощения большого количества несвязанной друг с другом информации, создающей в голове иллюзию полноценных знаний. Английское слово 'сlip' в переводе на русский язык означает 'стрижка', 'фрагмент текста', 'отрывок из фильма', 'нарезка' и отражает такую нашу особенность, как некритичное восприятие информации через короткие яркие образы, рекламные ролики и обрывистые тексты, создающих в голове вместо целостной картины мира хаотичную фрагментарную последовательность мало связанных друг с другом событий, явлений и лиц.

Клиповое мышление приводит к тому, что у человека возникает иллюзия всезнания, хотя на самом деле целостного представления о мире клиповое мышление не даёт.

Характерными условиями формирования клипового мышления являются:

- бездумные переходы по ссылкам в интернете

- регулярный просмотр новостных сюжетов и музыкальных клипов

- постоянные переключения с одного короткого ролика на другой

- увлечение телефонными разговорами и текстовыми сообщениями

- чтение книг как газет (когда на одну прочитанную страницу приходится несколько непрочитанных либо когда книга читается на лету, без остановок и размышлений)

Клиповое мышление характерно для людей, увлечённых просмотром телевизионных передач, современных фильмов и сериалов, новостей и музыкальных клипов, и не характерно для людей, предпочитающих театр, живопись и книги.

Клиповое мышление отдельно взятых людей приводит к расшатыванию общественных устоев и разрушению нравственности.

Окно дискурса

Окно дискурса (иногда также называется окно Овертона) - это рамки допустимого с точки зрения общепринятой нравственности. То, что можно публично говорить и делать, не опасаясь никого задеть или обидеть.

Существует шкала, по которой все слова и поступки человека можно отнести к той или иной степени нравственности или безнравственности:

- Общепринятое

- Стандартное

- Разумное

- Приемлемое

- Радикальное

- Немыслимое

Клиповое мышление позволяет снижать стандарты поведения отдельно взятых людей с общепринятых, стандартных и разумных к приемлемым, радикальным и немыслимым.

Особенности клипового мышления

Среди особенностей клипового мышления можно выделить:

- Зависимость от гаджетов

- Неспособность долго концентрировать своё внимание

- Податливость к манипуляциям и влиянию

- Проявления нетерпимости и фанатизма

- Ослабление нравственности (в первую очередь - потеря доброжелательности)

- Снижение интеллекта

Как бороться с клиповым мышлением?

Для борьбы с клиповым мышлением необходимо:

- Читать больше хорошей художественной и философский литературы

- Больше размышлять

- Участвовать в дискуссиях, прислушиваясь к противоположным точкам зрения

- Устраивать себе разгрузочные дни, отдыхая от источников информации - телевизора, интернета, телефона.

Та или иная информация, попадающая к нам в мозг, даёт нам либо понимание того или иного явления, либо заблуждение по тому или иному поводу.

Проверить то, что даёт нам полученная информация (например, из газетного текста, СМС-сообщения или рекламного ролика) просто: нужно задать себе два вопроса:

- Что я узнал нового в важных для меня вопросах?

- Как я могу использовать эту информацию для достижения своих целей?

Если ни на первый, ни на второй вопросы вы не можете себе внятно ответить, значит вы получили либо пустую информацию, совершенно ненужную вам, либо впустили в свою голову очередное заблуждение.

Если же вы действительно узнали что-то новое и понимаете, как использовать полученную информацию для достижения своих целей - значит вы углубили своё понимание в той или иной сфере.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Что такое теория познания?

Теория познания - один из самых фундаментальных разделов философии. Без понимания теории познания невозможно понять связь философии с наукой и культурой, а также разобраться в таких понятиях, как личностный рост и научно-технический прогресс.

Аксиома теории познания в том, что все люди по своей природе стремятся к знанию. Даже те люди, которые сознательно не делают никаких попыток вникнуть в смысл жизни, разобраться в своей внутренней природе и познать окружающий мир, - всё равно стремятся хотя бы к какому-то знанию. Они может быть не всегда умеют отделять правду от лжи, истину от заблуждений и бывают фанатично преданы каким-либо безумным идеям - тем не менее стремление к знанию у них присутствует и проявляется в форме любопытства или подглядывания за другими людьми.

Поэтому такие темы, как восприятие, представление и мышление, а также различение реальности и иллюзий интересовали всех философов прошлого, а теория познания развивалась на протяжении всей истории философии.

Формы и методы познания

Существует три формы познания реальности:

- чувственное познание (через восприятие)

- рациональное познание (через размышления)

- сверхчувственное познание (через интуицию)

Применительно к трём формам познания можно выделить и три соответствующих им метода познания:

- искусство, соответствующее чувственному познанию

- наука, соответствующая рациональному познанию

- религия, соответствующая сверхчувственному познанию

Когда мы можем что-либо увидеть, услышать, почувствовать - это уровень чувственного восприятия, и именно через искусство мы можем лучше всего уловить то или иное состояние, тот или иной эффект. Когда мы начинаем размышлять и целенаправленно искать ответы на свои вопросы, анализируя найденные факты и приведённые аргументы - это уровень рационального познания, и именно через науку мы можем лучше всего проникнуть в то или иное явление, тот или иной феномен. Когда мы улавливаем нечто неуловимое - это уровень сверхчувственного, интуитивного познания, и именно посредством религии мы можем проще всего прикоснуться к той или иной тайне, той или иной загадке.

Проблема познаваемости мира

Самый важный вопрос теории познания, на который нет чёткого ответа:

Познаваем ли окружающий мир в принципе?

На современном уровне развития искусства, науки и религии полноценное познание как нашего внутреннего мира, так и окружающего мира, невозможно. Наука накопила лишь поверхностные представления о нашей внутренней природе и природе окружающего мира, а искусство и религия оперируют ещё более ограниченными знаниями о нашем мире.

По этой причине нужно очень осторожно относиться к тем или иным теориям, гипотезам и предположениям, всегда проявлять здравый смысл и отбрасывать всё, что противоречит ему, чтобы не попасть в ловушку заблуждений. Нужно помнить о том, что любая теория должна строиться не на догадках и вымыслах, а на фундаментальных законах и иметь чёткое, недвусмысленное и логичное доказательство. Если же теория не опирается на фундаментальные законы, не имеет убедительных доказательств и, самое главное - не применима на практике, - то такую теорию следует признать либо намеренной ложью, либо заблуждением.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Что такое безумие?

Безумие - это неадекватное восприятие реальности, выливающееся в неадекватные поступки и слова. Безумным можно назвать такого человека, который живёт в иллюзии и совершает неразумные поступки. Безумие является следствием слабости разума и проявляется в виде гнева, ненависти, недовольства, раздражения, брани, болтливости, сквернословия и предательства.

Основные источники безумия:

- заблуждения

- разочарования

- обиды

Одной из важнейших функций разума является различение, поэтому слабость разума хорошо видна по тому, насколько человек может различать близкие философские понятия и психологические состояния, например:

- 'быть' и 'казаться'

- 'жить' и 'существовать'

- 'другой' и 'плохой'

- 'свободный' и 'ненужный'

Человек, который живёт в иллюзии обычно не видит разницы между такими понятиями, как:

- 'увлечение' и 'развлечение'

- 'любовь' и 'вожделение'

- 'самодостаточность' и 'одиночество'

- 'богатство' и 'капитал'

- 'собственность' и 'владение'

- 'цена' и 'ценность'

- 'достижение' и 'награда'

Фальшивое не бывает прочным

Иллюзии, в которых живёт человек, всегда разрушаются окружающими людьми. По этой причине, если кто-то вызывает у вас одно из проявлений безумия - это означает, что данный человек разрушает какую-то из ваших иллюзий. Он помогает вам стать сильнее, свободнее и успешнее!

Особенно часто это делают супруги друг для друга. Через супругов Высшее проявляет себя и избавляет человека от того или иного наваждения. Но когда человек начинает метаться и бегать от одного человека к другому, то Высшее приходит в растерянность и не знает, через кого проявиться. В результате этого человек на долгое время может лишиться разума.

Так может продолжаться до тех пор, пока человек не успокоится и не выберет кого-то одного. И тогда Высшее через него снова начнёт светить и жизнь человека преобразится. Эта ситуация проявляется как во взаимоотношениях с наставником, так и во взаимоотношениях с партнёром по совместной жизни. Вот почему люди, бегающие от одного учения к другому (или из одних объятий в другие), никогда не находят того, чего ищут. Казалось бы, раз они постоянно меняют источник своего счастья, то рано или поздно должны натолкнуться на что-то стоящее. Но нет, они с завидной регулярностью получают один и тот же результат - неудовлетворённость. Потому что сами же не дают возможности Высшему проявиться в своей жизни. Терпения не хватает. Хотят получить всё сразу и не прикладывая никаких усилий. В результате чего и сами страдают всю жизнь, и другим людям мешают спокойно жить.

Однако фальшивое не бывает прочным, поэтому бывает так: подует ветер перемен и сдует весь мусор из вашей жизни вместе с подлецами, лжецами, предателями и прочими безумцами. И освободит место рядом с вами для достойного человека. Это мудрость жизни.

О сквернословии

Каждое слово, которое вы произносите, обладает силой - позитивной или негативной. Сквернословие - это негативная сила, которая убивает нервные клетки вашего же мозга. Если вы понимаете это, то внимательнее относитесь к тому, что говорите. Не используйте бранные слова. И не позволяйте своим близким ругаться. Неважно, кто произносит бранные слова, - важно, что ваши нервные клетки их воспринимают на свой счёт и гибнут. Поэтому сами не сквернословьте и держитесь подальше от тех людей, которые сквернословят.

Мат, оскорбления и унижения - это признаки того, что у человека много эмоций, но мало мозгов. Правда, встречаются исключения: у них мозгов достаточно, просто они воспитывались теми, у кого недостаточно мозгов. Но в любом случае, это недостойные люди. Можно даже сказать, что это голытьба, или даже животные в телах людей. Поэтому держитесь от них подальше.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Что такое сверхразум?

Сверхразум - это информационная бездна, недоступная для понимания человеческим разумом, из которой мы интуитивно черпаем вдохновение, неожиданные решения, мистические откровения и гениальные озарения. В религии сверхразум имеет свои наименования - Бог или Абсолют, в эзотерике - эгрегор или информационное поле, в науке - ноосфера или коллективное бессознательное.

Своим разумом мы понимаем, что за пределами нашего понимания есть что-то ещё, великое и грандиозное, но проникнуть туда сознательно мы не в состоянии. Поэтому понимая ограничения своего разума перед силой неподвластных нам стихий, необъяснимых событий и фактов, мы начинаем верить в существование сверхразума, который создал изначальные законы и управляет всем материальным и нематериальным в этом мире.

Вера бывает трёх видов:

- доверие

- суеверие

- убеждение

Доверие - наиболее вменяемая форма веры, без фанатизма и перегибов. Характерна для наиболее образованных, честных и глубокомысленных людей.

Суеверие - менее адекватная форма веры, базирующаяся не столько на невозможности объяснить какие-либо факты или события, сколько на нежелании вникать в их суть. Характерна для необразованных или малообразованных людей всех возрастов.

Убеждение - наименее адекватная форма веры, базирующаяся на полном отрицании здравого смысла и нежелании искать истину. Характерна для религиозных фанатиков и престарелых людей.

Открытие сверхразума

Высшее проявляется для нас через влюблённость. Влюблённость - это способ, посредством которого сверхразум может достучаться до нашего сознания и выразить себя в понятном для нас виде: через того или иного отдельно взятого человека.

Признаки влюблённости:

- воодушевление

- восторг

- вдохновение

- энтузиазм

- доверчивость

- искренность

Именно влюблённость лишает нас разума и выводит наше сознание в высшие сферы, нисколько при этом не делая нас глупее. Поэтому влюблённость воспевалась во все времена поэтами, писателями, философами и мудрецами.

Все религии так или иначе призывают любить, потому что только через влюблённость можно ухватить Высшее. Когда вы кого-то любите (то есть уважаете и заботитесь), то между вами невольно вспыхивает влюблённость. Из влюблённости рождаются воодушевление, восторг, вдохновение, энтузиазм, доверчивость и искренность, что позволяет стать более восприимчивым к тонким и неуловимым выбрациям, создаваемым сверхразумом.

Сверхразум, вера и религия

В религии вера является одной из главных добродетелей, поскольку изначально люди, которым открывалось Высшее, начинали верить сами и склоняли к этому других. Так и появилась религия. Но со временем религия обросла бюрократией и утратила своё влияние.

Сейчас, благодаря успехам науки с её здоровым скептицизмом, религия стала восприниматься как нечто суеверное, хотя изначально в основе религии лежит доверие, а не суеверие. Суеверие же лежит в основе более примитивных представлений об окружающем мире, чем религиозные.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Что такое разум?

Разум - одна из форм проявления нашей психики (души). В обобщённом виде, разум - это способность различать, размышлять, то есть анализировать и обобщать информацию, делать выводы и на основе сделанных выводов принимать взвешенные дальновидные решения. Кроме того, разум - это ещё и умение заранее предвидеть последствия своих и чужих действий.

Три основные функции разума:

- размышление (разум анализирует и обобщает всю доступную информацию, делая выводы и умозаключения)

- различение (разум выбирает то, что полезно для развития и отвергает то, что вредно, запуская волевые механизмы для того, чтобы отказаться от приятного, но вредного либо наоборот заставить себя делать то, что не хочется, но необходимо)

- принятие решений (на основе различения разум принимает решения)

Основные характеристики разума: проницательность, дальновидность, сообразительность, расчётливость, мудрость.

Работа разума

Важнейшая функция разума - различение. Именно разум просеивает всю доступную информацию и отделяет зёрна от плевел, правду от лжи, пользу от вреда. При этом разум всегда согласуется со здравым смыслом и принимает решения на основе здравомыслия.

Здравый смысл - это совокупность убеждений и взглядов на окружающий мир, выработанных в той или иной культуре, проверенных временем и разделяемых большинством людей. Именно здравый смысл позволяет выводить из фактов и мнений верные умозаключения и принимать верные решения.

Здравомыслие - это способность разума противостоять предрассудкам, заблуждениям и обманам. Именно здравомыслие является целью любого воспитания и образования.

В философии здравомыслие и разум являются синонимами. Так, в трактате французского философа Рене Декарта «Рассуждение о методе» (1637 год) содержится утверждение о том, что здравомыслие (le bon sens) в сочетании с разумом (la raison) есть способность правильно рассуждать (la puissance de bien juger) и отличать истину от лжи.

Сомнение - признак разума

Важнейшим признаком сильного и здравого разума является сомнение. Не неуверенность в своих силах и возможностях, не откладывание принятия важных решений на потом, а именно сомнение в истинности того или иного факта, события, мнения. Когда разумный человек сталкивается с новой непроверенной информацией, то первое, что он делает - проверяет её на истинность. Это результат сомнения. Неразумный человек склонен слепо доверять авторитетам, но разумный человек всё подвергает сомнению, прежде чем принять и пока не найдёт доказательства истинности, априори считает любую непроверенную информацию сомнительной.

Кроме истинности, существует ещё два критерия, по которым разумный человек проверяет любую новую информацию: применимость на практике и безопасность для окружающих. Поэтому в категорию разумного можно отнести всё, что соответствует здравому смыслу, применимо в реальной жизни и никому не причиняет вреда.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Что такое бессознательное?

Бессознательное - одна из форм проявления нашей психики (души). В обобщённом виде, бессознательное - это совокупность неконтролируемых глубоких эмоциональных переживаний, не осознаваемых человеком, но влияющих на его сознание и поведение.

Источники бессознательных эмоциональных переживаний:

- физиологические особенности тела (сон, процессы кроветворения и пищеварения, работа эндокринных желёз и т.д.)

- неосознанные программы поведения (инстинкты, генетические программы, неосознаваемые мотивы, внушённые другими людьми или информацией, не дошедшей до сознания и задержанной на уровне таламических фильтров, случайные ассоциативные связи и т.д.)

- автоматизированные процессы (двигательные навыки, поведенческие стереотипы, навязчивые привычки и т.д.)

Глубокие мотивы поведения человека

Тот факт, что каждый человек обладает сознанием, ещё не говорит о том, что каждый свой поступок любой человек совершает осознанно. Существуют более глубокие механизмы, чем сознание и разум, заставляющие человека поступать так, а не иначе.

В первую очередь это физиологические особенности тела. Дело в том, что на уровне физического тела происходит множество неосознаваемых процессов, которые вызывают в сознании человека что-то положительное (комфорт, наслаждение, удовольствие, радость и т.д.) или что-то отрицательное (дискомфорт, неудовольствие, боль, грусть и т.д.). Неосознаваемая зависимость человека от протекающих в теле процессов приводит к особой чувствительности определённых зон тела. В первую очередь, это пограничные области слизистых и кожных покровов, обладающие такой чувствительностью, что прикосновение к этим участкам приводит к сильному возбуждению (не обязательно сексуальному).

Таким образом, изменения в физиологии могут резко менять поведение человека. К примеру, если человек потянет мышцу, то даже если он не будет чувствовать боль, поведение его может сильно измениться: он может начать меньше двигаться, как-то по особому напрягать мышцы лица, меньше смеяться и больше грустить и так далее. Или, наоборот, начать больше двигаться (чтобы разработать повреждённую мышцу), непрерывно смеяться (чтобы забыть о травме) и так далее. Так или иначе, от малейших изменений в физиологии поведение человека может меняться. Это нужно учитывать при общении с людьми.

Кроме физиологических особенностей тела существуют ещё неосознанные программы поведения и автоматизированные процессы: генетические программы, случайные ассоциативные связи, поведенческие стереотипы и вызванные ими тончайшие изменения в психике человека, механизмы которых можно объяснить только если ссылаться на такое понятие, как "судьба". Чем сложнее судьба у человека, тем более неадекватными могут казаться его слова и поступки окружающим. Это тоже нужно учитывать.

Особым проявлением бессознательного являются описки и оговорки. Когда человек думает про себя одно, но вынужден вслух говорить иное, то это находит своё отражение в таких явлениях, как описки и оговорки. Кроме этого, когда человек подавляет то, что не хочет говорить, он постоянно забывает то, что хотел бы сказать. Поэтому забывчивость может быть признаком скрытности и лицемерия. Когда же человек очень долго лицемерит и подавляет правду, то она прорывается в виде таких расстройств психики, как неврозы, психозы и истерики.

Инстинкты по Фрейду

Именно австрийский психиатр и мыслитель Зигмунд Фрейд первым выделил сферу бессознательного и внимательно изучил её. Суть его подхода в том, что сознательно человек всегда стремится к удовлетворению своих желаний, но общество, окружающее человека, ограничивает его в этом или, в ряде случаев, даже полностью лишает его возможностей удовлетворить свои желания, в результате чего большая часть желаний подавляется и в результате этого значительная часть психики человека находится в бессознательном состоянии.

Все инстинкты человека и связанные с ними бессознательные влечения Зигмунд Фрейд разделил на две группы: Эрос и Танатос. Первая группа - это половые инстинкты, связанные с выживанием и продолжением рода. Вторая группа - инстинкты, связанные со смертью, агрессией и разрушением.

Наиболее сильным проявлением первой группы инстинктов является влечение к противоположному полу, а второй - агрессия.

Когда человек не получает удовлетворения своих желаний, он становится агрессивнее. Так Эрос перетекает в Танатос. Справедливо и обратное: гнев человека можно остудить, если дать ему то, что он желает. Так Танатос перетекает в Эрос. Именно в этой постоянной борьбе двух противоположностей и проходит наша жизнь.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Что такое сознание?

Сознание - одна из форм проявления нашей психики (души). В обобщённом виде, сознание - это состояние глубоких эмоциональных переживаний, рождающихся из способности отражать события внешней или внутренней жизни человека.

Три основные функции сознания:

- самоосознание (человек осознаёт сам себя)

- самоотождествление (человек осознаёт окружающую действительность и своё место в ней)

- рефлексия (человек осознаёт условия, в которых находится и понимает, как реагировать в той или иной ситуации)

Работа сознания

Ядро сознания формируют:

- ощущения

- чувства

- понятия

- представления

Влияющие на нас события, предметы, мысли, образы, слова и идеи вызывают в нашем сознании те или иные эмоции, заставляя нас волноваться, бояться, трепетать, гневаться, горевать, либо наоборот, радоваться, восхищаться, любить и т.д.

Работа сознания сводится к тому, чтобы целенаправленно (сознательно) выбирать тот или иной способ реагирования в той или иной ситуации. Например, когда нас кто-то оскорбляет, мы можем обидеться, а можем сознательно улыбнуться или промолчать, несмотря на внутренний эмоциональный протест. При этом наше сознание всегда обусловлено нашими же представлениями о мире и самом себе, которые мы получаем как из собственного опыта, так и от других людей. Поэтому сознание способно обучаться и самообучаться, реагируя на те или иные обстоятельства всё более и более гибко и дальновидно.

Сознание и бессознательное

Многие наши поступки являются бессознательными, рефлексивными, основанными на формуле:

стимул - реакция

По мере развития человека, - от ребёнка до зрелого человека, - сила бессознательного уменьшается, а сознательного - растёт. Так, ребёнок на любую обиду реагирует всегда одинаково - рефлексивно. Взрослый человек уже может сознательно выбирать тот или иной способ реагирования. Зрелый человек чаще всего совершенно сознательно реагирует доброжелательно и с пониманием.

Иначе говоря, с возрастом и опытом растёт сфера сознательного. Однако до конца жизни человека сфера его бессознательного всё рано остаётся намного более сильной и могущественной, чем сознание. При этом у некоторых людей сознание сильное и независимое, а у некоторых - хилое и безжизненное. Смысл жизни заключается в том, чтобы усилить своё сознание и сделать его независимым от чужого влияния. Это нужно делать постоянно, день за днём, не откладывая ничего на завтрашний день. Ибо завтрашнего дня у нас может и не быть.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Общественные нормы

Любой человек является личностью, сформированной как внутренними врождёнными устремлениями, так и внешними обуславливающими условиями. Самосознание и мировоззрение личности, понимание своего места в жизни и своих общественных обязанностей являются следствием одновременного влияния и внутренних, и внешних факторов.

Среди внутренних факторов можно выделить такие, как воля и разум.

Среди внешних факторов можно выделить такие, как воспитание и общественные нормы.

Общественные нормы регулируются тремя основными сферами общественной жизни:

- наука

- культура

- религия

Личность в этом мире представляет собой результат влияния достижений науки, культуры и религии. Чем глубже личность социализирована, тем больше её обуславливают общественные нормы.

Формирование самосознания и мировоззрения

Любой человек себя осознаёт либо как достойную личность, либо как ничтожную, неполноценную. С одной стороны самосознание формируется нашими внутренними идеалами и реальными достижениями, но с другой стороны, не в последнюю очередь, это связано с тем, как человека воспринимают окружающие.

Развитое самосознание даёт человеку большие преимущества перед другими, так как чем более достойным и могучим ощущает себя человек, тем большего успеха в жизни он может добиться. Тогда как низкое самосознание порождает ощущение неполноценности, чувство вины, зависть, жадность и страх.

Разумеется, общество склонно формировать низкое самосознание, так как человеком с чувством вины легче управлять. Высокое самосознание человек может воспитать в себе только сам, и часто не благодаря общественным нормам, а вопреки им.

Мировоззрение же формируется таким образом, что человек не в силах сознательно формировать его сам. Оно формируется только под влиянием других людей. Именно поэтому важно окружение: когда нас окружают культурные, воспитанные, позитивные и мудрые люди - они помогают нам формировать правильное мировоззрение, а когда нас окружают негодяи, обманщики, пессимисты и глупцы - они формируют у нас совершенно неправильное мировоззрение. Будьте осторожнее! Выбирайте, с кем общаться!

Чувство собственного достоинства и самоуважение

К сожалению, чувство собственного достоинства многими понимается как презрение к другим. Это далеко не так. Чувство собственного достоинства рождается не из гордыни, а из чувства ценности жизни, ценности своего существования, ценности своего тела и разума. Из радости за свои достижения и успехи! Без уважения к самому себе не может быть уважения и к другим.

Поучитесь самоуважению у животных: вы не отыщете крысу, которая бы стеснялась своего внешнего вида и переживала бы по этому поводу. Вы не найдёте барсука, который считал бы, что он недостоин хорошей пищи или просторной норы.

Не важно, какой у вас рост, вес, цвет глаз, форма носа. Любите себя не за внешность, а за то, что вы есть!

Начинайте каждый свой день с улыбки и предвкушения радости, а заканчивайте его благодарностью за всё, что произошло. И радуйтесь! Выспались? Порадуйтесь этому! Не выспались? Порадуйтесь тому, что вообще проснулись! Позавтракали? Порадуйтесь этому! Не позавтракали? Порадуйся тому, что накануне вкусно поужинали. Прочитали интересную книгу? Порадуйтесь этому! Прочитали книгу и она вам не понравилась? Забудьте об этом, не в книгах счастье; порадуйся чему-нибудь другому...

Живите здесь и сейчас. Радуйтесь каждому, даже самому незначительному, событию. Забудьте о своих страхах, желаниях, ожиданиях. Научитесь замечать вещи, которые происходят вокруг нас: мы живём словно во сне и не замечаем порой того, что у нас есть. А раз не замечаем, - значит и не ценим. Поэтому нам всегда хочется большего, чем у нас уже есть. Но проблема в том, что пока мы не научимся радоваться тому, что есть, мы не станем успешными и счастливыми.

+ Жизнь слишком коротка, чтобы тратить её на уныние.

Ваша жизнь сейчас именно такая, какой вы её сами сделали раньше! Если вы хотите больше, чем у вас есть, найдите способ заслужить иметь больше. Например, выполняйте свою работу более качественно и быстро, чем остальные. И всегда отдавайте больше, чем желаете получить. Если вы хотите получить 100 000 рублей, выполните свою работу минимум на 200 000. Тогда чувство собственного достоинства и самоуважение станут вашей визитной карточкой и никогда вас не покинут.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Любовь - фундамент семейного счастья

Общеизвестно, что любовь - источник многих добрых и светлых чувств, питающих творчество и наполняющих ощущением счастья и полноты жизни. Однако поиски любви приносят порой много боли и страданий.

Отсюда можно сделать простой вывод: не ищите любовь там, где её нет! Любите того, кто рядом. И с тем, кто рядом - создавайте семью. Только так можно избежать страданий в поисках любви и найти своё счастье.

Создание семьи

Семья создаётся в основном по одной их трёх причин:

- взаимная влюблённость

- взаимная выгода

- вынуждающие обстоятельства (например, общий ребёнок или желание родителей)

Исключительно редко семьи создаются по любви, поскольку любовь имеет свойство рождаться не сразу, а со временем и только там, где люди уважают друг друга и бескорыстно заботятся друг о друге! Поскольку именно в семье люди склонны в первую очередь уважать и заботиться друг о друге, то многие философы по этой причине считали, что создавать семью можно с любым разумным и добропорядочным человеком.

Так, древнегреческий философ Сократ считал, что жениться/выходить замуж можно в принципе за кого угодно:

Однажды у Сократа его ученик спросил, стоит ли ему жениться.

- Конечно женись, - ответил ему Сократ, - Если попадётся жена хорошая - будешь счастливым, а если плохая - станешь философом.

Однако, всё же, создавая семью оценивайте нравственные качества человека: фигура и форма носа со временем примелькаются и перестанут радовать, а внутренние качества выйдут на первый план.

Что люди ищут в семье и что получают

В семье люди хотят получить не только уважение и заботу, но и удовлетворение собственных чувств. И часто удовлетворение чувств входит в противоречие с желаниями другого человека. Поэтому в любой семье часто случаются конфликты и разборки, порой на пустом месте.

Чтобы в семье возникла настоящая любовь, необходимо:

- принимать близкого человека таким, какой он есть, несмотря на все его недостатки и не пытаться переделывать его без его просьбы

- ценить и уважать близкого человека, его интересы и занятия

- удовлетворять все потребности близкого человека и, по возможности, желания

- помнить о том, что семья - это школа для воспитания самого себя, а не другого!

Чтобы семья была крепкой, каждый должен добровольно взять на себя ряд обязанностей: женщина - создание домашнего уюта, приготовление пищи и воспитание детей, а мужчина - как минимум, обеспечение семьи всем необходимым.

Теория стакана воды

В первые годы истории СССР в нашей стране были распространены такие взгляды на любовь, брак и семью, которые известны сейчас в философии как 'Теория стакана воды': полное отрицание любви как чувства, необходимого для начала отношений между мужчиной и женщиной и сведение цели их близких отношений к инстинктивной сексуальной потребности, которая должна находить своё удовлетворение также легко, как утоление жажды.

Однако проблема в том, что уподобление половых отношений утолению жажды или другим физиологическим актам, приводит к разрушению нравственности, разрушению семей, разрушению культуры и разрушению государства. По этой причине именно семья является хранителем нравственности и стоит на страже культуры, охраняя государство от разрушения.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Происхождение любви

Любовь - это чувство глубокой привязанности, симпатии, уважения и заботы по отношению к кому-либо. При этом любовь является высшим проявлением нравственности и важнейшим условием счастья. По этой причине именно тема любви - одна из самых частых и популярных в мировом искусстве (литература, живопись, театр, кино и т.д.). Размышления о любви также являются фундаментальными во многих философских системах, ибо то, как философ относится к любви, многое может сказать и о его философии.

Любовь рождается двумя путями:

- через влюблённость

- через уважение и заботу

В философии любовь, рождающаяся через влюблённость рассматривается как чувственная и корыстная любовь, а рождающаяся через уважение и заботу - как плодотворная и бескорыстная.

Характерной чертой корыстной любви является желание переделать партнёра, сделать его другим, тогда как при бескорыстной любви человек принимает партнёра таким, какой он есть, бескорыстно о нём заботится и помогает ему расти только тогда, когда тот сам об этом просит.

Пять уровней любви

Любовь бывает не только корыстной и бескорыстной, она может ещё и распространяться на разные объекты и в зависимости от объекта можно выделить пять уровней любви:

- к себе

- к окружающим людям

- к Отечеству (народу и культуре)

- ко всем живым существам

- к Богу

Идеал любви - любовь всёвозрастающая: от одного человека - к нескольким, от нескольких - к целым группам и народам, от народов - ко всем живым существам, от живых существ - к Богу. Любовь к Богу является наиболее высоким уровнем любви, доступным лишь для немногих людей.

Любовь может родиться только по отношению к живым существам. По отношению к вещам, книгам, занятиям, теориям или идеологиям рождается не любовь, а интерес и увлечённость, которые иногда ошибочно обозначают тем же словом 'любить': например, я люблю книги. Но если бы человек действительно любил книги, тогда он проявлял бы по отношению к ним пять характерных действий, названных в западной психологии пятью языками любви:

- оказывал бы им знаки внимания

- заботился бы о них

- говорил бы им ласковые слова

- прикасался бы к ним, чтобы доставить им наслаждение

- дарил бы им подарки

Мимолётность корыстной любви

Вы не задумывались, почему так часто корыстная любовь, рождающаяся из влюблённости, связана с огромным количеством страданий, лишений и несчастий? Заниматься сексом, рожать детей и преуспевать в жизни вполне можно и без влюблённости. И хлопот куда меньше. Так зачем она нужна?

Мудрецы и философы уже много лет ищут ответ на этот вопрос, но чаще всего они разводят руками и говорят, что это Великая Тайна. Однако именно влюблённость часто заставляет нас расти, развиваться, тянуться к каким-то достижениям и создавать семью.

В целом, всю философию корыстной любви можно свести всего к двум пунктам:

1) Найти свою вторую половинку вы можете в любой момент. Будьте готовы встретить её, заинтересовать и увести за собой.

2) Если вам это удалось, не отпускайте её. Старайтесь, чтобы ей было хорошо рядом с вами и у неё не возникало желания уйти.

Проблема лишь в том, что влюблённость быстро проходит и если на место влюблённости не приходят уважение и забота - любовь уходит.

Вот и вся философия, если не усложнять и не разводить демагогии.

Счастье бескорыстной любви

Бескорыстная любовь основана не на чувствах, а на действиях: когда вы уважаете и заботитесь о ком-либо, вы невольно пробуждаете в себе чувство глубокой привязанности и симпатии к этому человеку. Такая любовь вечна и даёт ощущение счастья.

Та же счастливая семейная жизнь вполне возможна и без влюблённости. Главное - доверять партнёру, уважительно к нему относиться и заботиться о нём. И со временем обязательно проснётся взаимная любовь. Она не просыпается только если между партнёрами нет доверия, уважения и заботы.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Показная и непоказная нравственность

Принимая то или иное важное решение человек всегда руководствуется либо соображениями выгоды, либо велениями совести. В ряде случаев соображения выгоды и веления совести могут совпадать в том или ином вопросе, однако чаще всего они противоположны друг другу и тянут человека в разные стороны: первое - в сторону обмана и безнравственности, второе - в сторону помощи и нравственности.

Разумеется, нравственность нравственности рознь.

Существует целая иерархия нравственности, - путь восхождения от самых основ до самых высот:

Первая ступень - очень низкая, корыстная нравственность (выполнение правил приличия из-под палки)

Вторая ступень - средняя, показная нравственность (поиск одобрения со стороны других людей)

Третья ступень - высокая, бескорыстная нравственность (внутренняя мораль)

Первая ступень лестницы нравственного развития

На первой ступени лестницы нравственного развития человек придерживается норм общепринятого поведения с двумя мотивами:

- либо чтобы избежать наказаний

- либо чтобы заслужить поощрение

Как правило, такой уровень развития нравственности характерен для детей и подростков, а также инфантильных и эгоистичных людей, которые живут для себя и не хотят даже слышать об интересах других людей. Всё, что они делают хорошего для общества - они делают либо из страха наказания, либо с целью извлечения какой-либо выгоды для себя.

Для такого человека характерно требовать от других людей проявлений высокой нравственности, почти героизма, даже если они не имеют физической возможности проявить себя как герои.

Вторая ступень лестницы нравственного развития

На второй ступени лестницы нравственного развития человек придерживается общепринятых норм уже с совершенно иными мотивами:

- либо чтобы получить поддержку от значимых людей

- либо чтобы получить одобрение от той социальной группы, к которой человек себя причисляет

Это более высокий уровень нравственности, характерный для большинства взрослых людей, как семейных, так и несемейных. Естественно, семейные люди, как правило, более социализированы, а следовательно и более нравственны.

Такой человек как правило требует от других не меньше, чем делает сам, но и большего не требует.

Третья ступень лестницы нравственного развития

На третьей ступени лестницы нравственного развития человек придерживается общепринятых норм уже сообразуясь исключительно со своими внутренними мотивами:

- либо чтобы выполнить добровольно взятые на себя общественные обязательства

- либо потому что совесть велит

Это наиболее высокий уровень нравственности, характерный для воинов, священнослужителей, йогов, философов, врачей и учителей. Это люди, которые совершенно бескорыстно могут помогать другим, рискуя своей жизнью, карьерой или богатством, потому что так велит им их долг. Всё, что они делают - они стараются делать по совести, справедливо.

Человек, находящийся на третьей ступени лестницы нравственного развития требует что-либо только от самого себя, а остальным позволяет жить так, как они хотят, если они, конечно, не представляют угрозу для общества и никому не мешают жить.

Куда приводит безнравственность

Если нравственность - это исторически сложившаяся в обществе система неписанных законов и правил поведения, основанная на базовых общественных ценностях (свобода, справедливость и т.д.), то безнравственность - это нежелание придерживаться общепринятых норм поведения, что влечёт за собой наказание со стороны общества. Соответственно, безнравственность - это путь к несчастливой и одинокой жизни, тогда как нравственность - это путь к счастью и признанию.

Секрет счастья - в умении доставить радость и себе и людям вокруг. Для этого нужно организовать свою жизнь таким образом, чтобы выявить свои таланты и использовать их на благо всего общества. Чем больше человек делает для других людей - тем больше его уважают и почитают. И поскольку мерилом человеческого достоинства является общественно полезный труд, то и нравственность человека определяется тем, сколько добра приносит его деятельность всему обществу.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Истоки нравственности

Нравственность - это ценностная ориентация на общепринятые в обществе нормы поведения, основанные на морали - принятых в обществе представлениях о добре и зле, правильном и неправильном, хорошем и плохом.

В зависимости от времени, места и обстоятельств можно выделить разные ценностные ориентации. Например, в средневековой Индии значимыми были такие нравственные ценности, как ненасилие (ахимса), целомудрие (брахмачарья) и аскетизм (тапас). Для средневековой Европы были значимыми такие ценности, как вера, честь и слава. Для Европы XIX века были значимыми уже иные ценности: галантность, невозмутимость и верность слову. В данный момент в России наиболее значимыми нравственными ценностями являются доброжелательность, ответственность и терпеливость.

Полного свода универсальных нравственных ценностей нет и не может быть, поскольку каждое общество делает акцент на какие-то свои представления о морали. Однако можно выделить несколько наиболее часто встречающихся у разных народов и в разные эпохи нравственных ценностей:

- милосердие

- правдивость

- верность

- справедливость

- мудрость

Человека злого, лживого, неверного, несправедливого и глупого нельзя назвать нравственным, однако доброжелательность, правдивость, верность, справедливость и мудрость не являются исчерпывающими характеристиками нравственного поведения.

Совесть, долг и честь как нравственные ценности

Жизненные ситуации настолько разнообразны, что предусмотреть их все и для каждой прописать чёткие правила поведения невозможно. Поэтому общество ценит такие индивидуальные нравственные качества, как совесть, долг и честь. Именно благодаря им человек может без оглядки на общественные нормы и законы выбирать линию поведения.

Существует золотое правило нравственности: Не делай другому того, чего не желал бы себе. В более позитивной формулировке это правило может звучать так: Веди себя так, чтобы твои слова и поступки могли быть образцом для подражания и законом для всех.

Именно золотое правило нравственности лежит в основе совести.

При этом совесть - это не просто фиксация какого-либо отношения к определённым поступкам. Это внутренний голос, который поощряет и радует, если мы живём по совести, и карает если живём неправильно. Наличие совести предполагает, что человек понимает, в чём его долг и руководствуется им в своей жизни. И именно совесть предупреждает о недопустимости определённых соблазнов и дурных поступков, не согласующихся с долгом, а также карает долгими и тяжёлыми мучениями за неверный выбор.

Жить по совести - значит вести себя так, как велит долг. Именно такая жизнь является честной и отражается в виде такой ценности, как честь. Честь - это не что иное как человеческое достоинство и заслуженное уважение, которое человек получает, если живёт по совести.

Разумеется, мы можем ошибаться, считая своим долгом что-то навязанное нам извне. И совесть в этом случае будет молчать, когда нужно кричать, и кричать, когда нужно молчать. Поэтому важно в первую очередь разобраться с чувством долга: что мы действительно должны делать, а чем можно пренебречь.

О сопротивлении злу силою

Говоря о добре и зле, следует признать их иллюзорность и субъективность: то, что является злом для одного, может быть добром для другого и наоборот. Поэтому прежде чем бороться со злом, нужно удостовериться, что это объективное зло, а не наша иллюзия.

Разумеется, если зло объективное (например враг стоит на границах державы и угрожает напасть на Родину), то ему необходимо активно противостоять, применяя силу. И в поединке со злом у нравственного человека есть три помощника - доброта, разум и воля.

Однако чаще всего граница между добром и злом лежит внутри нас и настоящая победа над злом в этом случае возможна лишь в процессе внутренней борьбы со своими собственными изъянами, недостатками и слабостями.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Свободны ли мы?

Свобода - один из наиболее часто провозглашаемых и декларируемых политических лозунгов, который так же иллюзорен, как и прочие политические лозунги (такие, как равенство, братство, дружба народов и т.д.) Ни в одном государстве нет и никогда не было полной свободы действий и полной свободы слова. За свои слова и поступки человек всегда несёт ту или иную меру ответственности. Ибо ответственность - обратная сторона свободы.

Исходя из этого, у нас нет и никогда не было полной свободы действий и полной свободы слова. Мы не всё можем делать из того, что нам хочется и не всё можем говорить, даже если это правда. Поэтому у нас есть только одна полная свобода - внутренняя свобода:

- свобода мысли

- свобода совести

- свобода выбора

Мы постоянно находимся в процессе выбора. Даже такой философский вопрос, - жить независимо или же отдать свою жизнь в руки других людей - ежесекундно приходится решать именно нам самим. Это и есть проявление нашей внутренней свободы.

Разумеется, никто и никогда не может нам запретить свободно думать! Мы вольны сами выбирать, как думать о том или ином человеке, что думать о той или иной ситуации и где думать, - сидя в кресле, лёжа на диване или прогуливаясь по парку. И думать ли вообще.

Другое дело, что средства массовой информации и культура в целом навязывают нам те или иные определённые установки, которые не дают нам думать самостоятельно, мешают сосредотачиваться на том, что нам действительно интересно и отвлекают наше внимание на несущественные вещи. Но мы можем совершенно сознательно думать так, как нам хочется, обрасывая то, что нам навязывают другие люди. Наша воля свободна и мы сами можем выбирать подходящие мысли.

Внутренняя свобода ведёт к свободе при принятии решений

Чувствуете ли вы, что способны самостоятельно принимать решения? Если нет, то начните с малого - снимите с себя все обязанности, которые вам навязаны другими людьми и не позволяют жить в соответствии с вашими интересами. Не беспокойтесь о том, что этого может оказаться мало: из маленького жёлудя вырастает большой дуб.

Оставьте работу, если вас на ней эксплуатируют. Оставьте учёбу, если вас не учат тому, как стать достойным и счастливым человеком. Бросайте всё, что противоречит вашим идеалам и ценностям, делает вас рабом и заставляет бездарно прожигать отпущенное вам время жизни. Лучше посвятите освободившееся время семье, детям и друзьям, а средства к существованию добывайте через творчество, хобби, преподавание, собственный бизнес или иной вид приемлемой работы.

Не впадайте в зависимость от своего рабочего места как единственного источника доходов. Если ваша внутренняя свобода вам дорога, то живите так, как хочется вам, а не вашему начальнику. Не говорите, что от вас ничего не зависит! Всё как раз наоборот: именно от ваших решений зависит ваша жизнь и ваша свобода. Ключ к свободе и независимости всегда находится в ваших собственных руках, потому что только вы сами своими мыслями, словами и поступками выстраиваете собственный путь, шаг за шагом.

То, что не запрещено - то разрешено

Вы можете сколько угодно совершать любые, даже самые безумные поступки, если они никому не причиняют вреда и не запрещены законом. Однако стоит вам только выйти за рамки этих ограничений, как тут же ваша свобода будет сильно ограничена правоохранительными органами государства.

Законы государства, на первый взгляд, серьёзно ограничивают нас. Но для чего? Для того, чтобы мы своими действиями не наносили вред друг другу и государству в целом. Законы в действительности делают нас свободнее внутри тех ограничений, которые они устанавливают. И если бы законы не устанавливали ограничения, мы потеряли бы свободу совсем.

Разумеется, далеко не все законы государства совершенны и некоторые из них были приняты если не по глупости, то по злому умыслу. Однако в целом законы выполняют свою основную функцию, защищая нашу свободу от посягательств других людей и защищая само государство от наших на него посягательств.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Суть доброжелательности

Быть доброжелательным - значит быть открытым и внимательным к окружающим людям, быть готовым как помочь или поддержать их в трудную минуту, так и разделить с ними радость их успеха. Доброжелательность проявляется в виде мягкости и непритязательности по отношению к другим людям, особенно в ситуациях, когда они проявляют свои недостатки и слабости.

Доброжелательность - это искреннее желание другим людям добра и мира. Это готовность бескорыстно поделиться с ними тем, чем сам богат.

Доброжелательность можно перепутать со слабостью, когда человек улыбается и принимает других людей вместе с их недостатками, боясь их обидеть или потерять их доверие. Доброжелательный же человек улыбается и принимает недостатки других не по причине страха, а по причине терпеливости!

Признаки доброжелательности:

- сострадание (мягкое и чуткое отношение ко всем без исключения живым существам)

- терпеливость (терпеливое отношение к чужим недостаткам и слабостям)

- отзывчивость (стремление помочь и поддержать любого в трудную минуту)

- ненавязчивость (стремление оставить всех в покое, если они сами не просят о помощи)

- непреклонность (готовность дать другим не только то, что им хочется, но и то, что им нужно и полезно)

Что разрушает доброжелательность?

Доброжелательность разрушают:

- критика

- назидания

- оскорбления

- обида

- гнев

Если вы кого-то начинаете критиковать, давать советы, когда вас об этом не просят, оскорблять, обижать (или обижаться сами) и проявлять гнев - вы сеете зло, а не добро. Творить добро - значит, не критиковать, не раздавать советы, не оскорблять, не обижать и не гневаться, а понимать другого человека, принимать его вместе с его пороками и слабостями, хвалить его за достоинства и помогать ему стать лучше, сильнее, успешнее.

Как стать доброжелательнее

Избегайте любых проявлений зависти и злости со своей стороны. У каждого человека своя судьба. Если кто-то богаче, успешнее или счастливее вас, не тратьте время и силы на обиды и злость, а порадуйтесь его успехам вместе с ним.

Не отвечайте грубостью на грубость. На все нападки спокойно улыбайтесь и оставайтесь предельно тактичными. Если над вами смеются или издеваются, то поблагодарите обидчиков за то, что они помогают вам психологически расти и крепнуть.

Не разделяйте людей по национальным, религиозным или каким-либо ещё признакам. Желайте добра всем, независимо от их происхождения, воспитания, жизненного опыта и мировоззрения.

Хвалите людей. Ищите за что их можно похвалить и хвалите.

Благодарите людей за то, что они делают. Или пытаются делать.

Улыбайтесь! Встречайте каждое утро с улыбкой и благодарите жизнь за все подарки, которыми она вас одарила.

Помните, что именно доброжелательность - основа мудрости! Если вы хотите быть мудрым человеком, первое, чему вам нужно научиться - быть доброжелательным к окружающим людям и окружающему миру!

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Эпикурейство как оно есть

Смысл человеческого существования - поиск счастья. Это вполне согласуется со здравым смыслом и жизненным опытом, поэтому многие мыслители прошлого принимали эту идею как истинную и основополагающую. В частности, древнегреческий философ Эпикур, известный своими оригинальными философскими взглядами, полагал, что наслаждение - единственное благо для человека. Смысл жизни Эпикур видел в получении наслаждений, однако под наслаждениями он понимал не обжорство и пьянство, а утончённые благородные духовные и телесные наслаждения, - такие, как дружба и любовь.

Философию Эпикур определял как деятельность, которая посредством рассуждений приводит к счастливой жизни, а лучшим средством для достижения счастья философ считал избегание тревог и переживаний, а также самоустранение от политики. Из этого следовал и знаменитый философский девиз Эпикура: живи незаметно!

Эпикур говорил: "Всегда работай. Всегда люби. Люби жену и детей больше самого себя. Не жди от людей благодарности и не огорчайся, если тебя не благодарят. Наставление вместо ненависти, улыбка вместо презрения. Из крапивы извлекай нитки, из полыни - лекарство. Нагибайся только затем, чтобы поднять павших. Имей всегда больше ума, чем самолюбия. Спрашивай себя каждый вечер: что ты сделал хорошего. Имей всегда в своей библиотеке новую книгу, в погребе - полную бутылку, в саду - свежий цветок".

Природа счастья

Каждый человек под словом "счастье" понимает обычно что-то своё. Для кого-то счастье - это семья и дети, для кого-то - самореализация, для кого-то - духовное развитие, для кого-то - книги, для кого-то - деньги... Но в действительности всё это не является счастьем.

Счастье - это то, что у вас внутри. Это ваше внутреннее позитивное отношение к жизни, к окружающим людям, к самому себе. Если вы не будете искать счастье внутри себя - вы никогда его не найдёте.

Счастье не зависит от внешних условий. Странствующий монах, имеющий лишь грубый халат и миску для еды может быть бесконечно счастлив, тогда как зажиточный бизнесмен или чиновник, имеющий, казалось бы, всё, что можно, - порой не может радоваться тому, что у него есть и глубоко несчастен. Нищий, не имеющий порой материальной возможности купить себе кусок хлеба, может радоваться жизни гораздо больше, чем тот, кто летает на собственном самолёте, но постоянно переживает за свою безопасность. Так происходит потому, что счастье измеряется не количеством денег и доступностью дорогих удовольствий, - счастье измеряется количеством радости, которое человек получает от того, что имеет.

Поэтому счастье - это умение радоваться тому, что есть и не беспокоиться о том, чего нет.

Разумеется, человек, у которого есть семья и дети, собственный дом и любимая работа, может радоваться жизни не меньше, чем странствующий монах. Но опять же это не связано с тем, что у человека есть. Это связано исключительно с его внутренним отношением к происходящему.

Как стать счастливым?

Желание обладать какими-либо вещами ведёт к страданиям. Например, если у вас есть желание иметь престижный автомобиль, то сначала вы будете страдать из-за того, что у вас его нет. И, избегая этих страданий, вы будете много, очень много, работать, чтобы в конце концов купить себе нужный автомобиль. Но станете ли вы от этого счастливы? Нет. Как только вы купите автомобиль, появится страх, что его угонят или он пострадает в аварии. А это новые беспокойства, переживания и страдания.

Через обладание вещами вы никогда не решите свои внутренние проблемы. Любая вещь, появляясь в вашей жизни, решает одну из проблем, но одновременно с этим создаёт новую. Поэтому учитесь не зависеть от вещей и радоваться тому, что есть.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

В трудностях человек растёт

Очень часто судьба преподаёт нам уроки, от которых мы не в состоянии отказаться. Возникающие трудности то и дело преследуют нас. И поскольку  судьба - это всё, что с нами случается неожиданно и помимо нашей воли, мы не всегда адекватно реагируем на возникающие трудности.

Существует 4 типичных способа реагирования на возникающие трудности:

- замкнуться в себе и не замечать трудностей

- впасть в депрессию и жаловаться на трудности

- смириться и плыть по течению

- активно действовать, преодолевая возникшие трудности

Первые три способа реагирования на трудности - неадекватные, ведущие к усугублению возникших проблем и нищете. И только последний способ - активные действия по преодолению трудностей - адекватный способ решения проблем.

Иногда говорится, что в трудностях человек растёт. Это действительно так, - но при условии, что человек предпринимает активные попытки переломить ситуацию к лучшему. Разумеется, есть вещи, на которые мы не в силах повлиять и можем только принять их как они есть (например, смерть). Но то, что мы можем преодолеть, мы должны научиться преодолевать.

Какие трудности может преподносить судьба?

Судьба может подкидывать время от времени такие трудности, как:

- болезни

- семейные неурядицы

- потеря близких людей

- отсутствие денег или свободного времени

- проблемы с концентрацией внимания и памятью

- потеря работы

Время от времени судьба также сталкивает нас с людьми, которые вставляют нам палки в колёса, мешают двигаться к поставленным целям, плюют на наше человеческое достоинство, садятся нам на шею, пытаются нас переделать под свой идеал, оскорбляют нас, предают или высмеивают наши достижения.

Однако всё это происходит не просто так. Именно преодоление возникающих трудностей делает нас сильнее, мудрее, свободнее и успешнее! И не забывайте о том, что нет худа без добра и там, где возникают большие трудности, там открываются большие возможности!

Роль философии в умении преодолевать трудности

Философское отношение к жизни в целом и к тяготам жизни в частности, выражается прежде всего в умении использовать любые трудности как ступеньки к успеху и процветанию. Для преодоления трудностей наиболее важны такие качества, как целеустремлённость, самообладание, настойчивость и терпеливость. Тот, кто культивирует в себе эти качества, непременно добивается успеха во всём, за что берётся.

С точки зрения философии, можно сказать, что преодоление трудностей - это высший земной опыт. Именно поэтому мудрецы всех времён и народов в той или иной форме утверждают, что мир создан не для нашего удовольствия и не для того, чтобы соответствовать всем нашим желаниям, а для того, чтобы мы могли расти, процветать и становиться мудрее.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Что такое социализация?

Социализация - это процесс усвоения человеком психологических установок, шаблонов поведения, социальных норм, нравственных ценностей, а также знаний и умений, позволяющих ему достойно существовать в обществе.

Поскольку человек - животное общественное, то социализация для него чрезвычайно важна.

Успешная социализация позволяет много добиться в жизни, стать выдающимся человеком и возможно даже оставить свой след в истории.

Практически любой человек проходит четыре этапа социализации:

- семья

- школа

- работа

- заслуженный отдых

Проходя каждый из этих этапов, человек впитывает в себя большое количество норм, установок и общественно-полезной информации, в результате чего к концу жизни может обладать большой жизненной мудростью, чтобы помогать в социализации остальным людям.

Первичная социализация: семья

Как только ребёнок рождается, он тут же оказывается в семье, где его начинают воспитывать и обучать: "туда не ходи", "это не трогай", "это нельзя", "это возьми", "сядь поешь" и т.д. Через некоторое время ребёнок подрастает и начинает задавать вопросы:

- А что это?

- А как это устроено?

- А почему именно так?

- А что будет, если...?

В результате ответов на эти вопросы ребёнок проясняет для себя окружающий мир и лучше усваивает нормы поведения в обществе, наблюдая за тем, что и как делают мама с папой, бабушка с дедушкой, прочие родственники.

Разумеется, когда воспитание ребёнка ограничивается только запретами и наставлениями, он вырастает забитым, неуверенным и ограниченным. Это пример неуспешной первичной социализации. Ребёнку должно быть предоставлено право свободно исследовать этот мир, если это не сопряжено с опасностью для жизни. Кроме того, ребёнок должен вырасти в атмосфере любви и уважения. Только в этом случае он вырастает сильным, уверенным и разумным. Именно такую цель в идеале должны ставить перед собой родители. Иначе их ребёнок потом ничего не добъётся в жизни.

Вторичная социализация: школа

Попадая в школу, человек уже имеет какие-то общие представления о том, что такое хорошо и что такое плохо. В школе эти представления углубляются и расширяются.

Нельзя сказать, что современная школа хорошо справляется с социализацией человека. Цель современной школы - напичкать ребёнка информацией и сделать его придатком современной экономики. Она часто ломает ребёнка, вместо того, чтобы помочь ему расти. Однако в идеале школа всё же нужна именно для того, чтобы социализировать ребёнка - помочь ему стать хорошим, доброжелательным человеком, стремящимся улучшать общество, в котором он живёт, а не разрушать его. Современная школа с этой задачей, к сожалению, не справляется.

Не справляется с этой задачей и армия, и тюрьма, и система здравоохранения, и система культурно-просветительной работы. И даже в элитных университетах не прививают социальных норм и нравственных ценностей. Это беда современного общества. Общество само готовит себе палачей.

Окончательная социализация: работа и выход на заслуженный отдых

Получив воспитание и образование, человек выходит в общество и начинает на практике применять усвоенные в детстве нормы поведения. В зависимости от того, насколько эффективно он это делает - насколько он успешен и богат. Ибо чем больше пользы человек приносит обществу, тем лучше общество обеспечивает его.

Социализация - это то, что должно помогать человеку стать мудрым, успешным и богатым. Если человек вырастает глупым, неуспешным и нищим, - то это не в последнюю очередь вина его родителей, воспитателей и наставников, которые не смогли воспитать из него достойного человека.

Выходя на заслуженный отдых, человек передаёт свой опыт подрастающим поколениям и тому, чего он сам добился в своей жизни, тому он может обучить и других. К сожалению, современное общество не заинтересовано в том, чтобы социализацией занимались наиболее достойные люди и, как правило, этим занимаются если не отбросы общества, то уж точно не лучшие его представители (то есть, люди, сами ничего в жизни не добившиеся). Поэтому если вы хотите чего-то добиться в жизни, ищите тех, кто этого уже добился и обучайтесь у них. В частности, если вы хотите быть мудрее - ищите тех, кто мудр и обучайтесь у них. Если вы хотите стать богаче - ищите тех, кто богат и обучайтесь у них. Не слушайте тех, кто живёт не так, как хотите жить вы. Обучайтесь у тех, кто своей жизнью доказал, что что-то умеет и знает.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml

Что такое личность?

Человек - это не просто биологический организм, имеющий туловище, мозг и сознание. Помимо биологического начала, в человеке сильно социальное начало. Для отображения целой системы нравственных и социально значимых качеств человека, характеризующих его как члена того или иного общества или народа, используется понятие 'личность'.

Личность формируется в процессе общественной деятельности человека и общения с себе подобными.

Главным свойством личности является наличие своего собственного мировоззрения. Оно складывается, когда человек задаётся такими вопросами, как:

- Кто я?

- Зачем я живу?

- В чём смысл жизни?

- В чём моё предназначение?

- Живу ли я по справедливости или нет?

Личность и сущность

Личность - это то, каким человек выглядит для окружающих людей. Сущность - это то, каким человек является на самом деле. Личность - это то, что выставлено напоказ, а сущность - это то, что скрыто от окружающих во внутреннем мире человека.

Полноценной личностью человек становится не сразу же в момент рождения, а спустя какое-то время, когда проходит первоначальное воспитание и начинает осознавать свои действия. Являясь уникальной, неповторимой и свободной сущностью, ребёнок ещё не является полноценной личностью. Но взрослый человек, усвоивший нормы поведения в обществе и принявший правила игры в той культуре, в которой его воспитали родители, становится полноценной личностью со своим уникальным мировоззрением.

Как правило, личность и сущность человека не совпадают друг с другом. Из-за страха перед другими людьми, человек не склонен быть полностью искренним с окружающими и, наоборот, сплошь и рядом одевает на себя маски, выдавая себя за более нравственного, приветливого, доброжелательного и разумного человека, чем он является в действительности. Когда посторонний человек вам улыбается, говорит комплименты, извиняется или благодарит, про себя он может думать о вас не очень хорошо.

Какой может быть личность?

Личность может быть как талантливой, разумной, притягательной, великой, так и бездарной, тупой, серой и низкой.

Личность может быть как добродушной, любящей, честной, трудолюбивой, так и жестокой, эгоистичной, лживой и ленивой.

Личность может быть любой. И положительные, и отрицательные черты могут быть в одинаковой мере присущи той или иной личности.

Наиболее важные нравственные и социально значимые качества человека, характеризующие его как полноценную личность: самостоятельность, ответственность, доброжелательность, общительность, терпеливость, эмоциональная устойчивость. Культура призвана как раз воспитывать именно такого человека.

***

Записаться на индивидуальное обучение, получить больше упражнений и подробную расшифровку каждого пункта теоретической части, а также попасть на личную консультацию можно связавшись с автором. Для тех, кто занимается йогой по программе авторской закрытой школы йоги "Инсайт", все услуги - бесплатно, для остальных - по договорённости.

Мой скайп: seahappiness

Страница Вконтакте: http://vk.com/id39643953

P.S. Посетите также мой блог, посвящённый вопросам саморазвития методами йоги: http://v-lavrov.livejournal.com/

Рекомендую также для расширения кругозора познакомиться с моим авторским переводом наставлений мудреца Чанакьи: http://samlib.ru/l/lawrow_w_s/pouchenijamudrecachanakxi.shtml