-Рубрики

 -Цитатник

Шиповник. Вышивка лентами. - (0)

Шиповник. Вышивка лентами. МК. 955d239a29798aec7b3f8f5dddf7762e    ...

Без заголовка - (0)

Трафарет петуха, шаблон петуха для вырезания. Трафарет петуха, шаблон петуха для вырезания. ...

Без заголовка - (0)

потрясающие цветы от Виктории Беличенко   Источник     ...

Без заголовка - (0)

Брошь валяная Серия сообщений "Валяние цветы": Часть 1 - Брошки-цветы из войлокаЧасть 2 -...

Без заголовка - (0)

Серьги перья из кожи




"Апельсиновый кот в бергамотовый грот

Уходил на закате весеннего дня,

Улыбался во весь свой оранжевый рот,

Ледяными усами тихонько звеня;

Теплый запах корицы, имбирная вязь,

Кардамон и анис уходили в хвосте.

Апельсиновый кот проходил мимо вас?

Это значит, пора ждать хороших вестей !!

стихи Юлии Бобровой

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:33 + в цитатник
Это цитата сообщения kasana55 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

10 законов жизни по версии моей мамы(Tracy O Connor)

10 законов жизни по версии моей мамы(Tracy O Connor)

http://www.pickthebrain.com/blog/wp-content/uploads/2011/01/Remember-What-Your-Mama-Told-You.jpgМама может не знать всего, но кое-какие вещи мама знает куда лучше, чем я. Я никогда не слушал маму и старался поступать ей наперекор. Теперь я вырос и понимаю, что в некоторых вещах она все же была права. Некоторые фразы она говорила мне в детстве и повторяет до сих пор. Я расскажу вам о некоторых из них.

Если все прыгнут с моста, ты тоже прыгнешь?

Эту фраза мама говорила мне, когда я делал что-то, повинуясь стадному инстинкту. Тогда я протестовал и считал это выражение глупым. Сейчас я понимаю, что делать надо то, что правильно, а не то, что делают остальные. Если бы я послушал маму тогода, сейчас моя жизнь была бы полее наполненной и правильной.

Если тебе нечего делать — уберись в комнате

Сейчас в моей комнате нет того бардака, который царил вокруг меня в годы моего детства. Иногда я допускаю творческий беспорядок, но не более того. Мама говорила мне: «Если тебе нечего делать — наведи порядок». А ведь она была права! Если вдохновения нет, а работа никак не двигается, можно просто направить энергию на то, чтобы организовать пространство вокруг себя. Хотя бы для того, чтобы не делать этой рутинной работы в минуты вдохновения.

Пойди поиграй на улице!

В детстве я любил сидеть дома, читать книги и смотреть телевизор. Мама пыталась заставить меня не просиживать штаны, особенно за телевизором. Она отправляла меня на улицу, чтобы я прогулялся и поиграл с ребятами во дворе. Если бы я тогда слушал маму, возможно мои навыки социализации были бы получше. А вообще нам всем не хватает воздуха, поэтому послушайте маму и прогуляйтесь во время обеденного перерыва на работе.

Откуда ты знаешь, что тебе это не нравится, если ты не попробовал?

О, как часто я слышал эту фразу в детстве! Наше предвзятое мнение часто помогает нам пройти мимо прекрасного. Наша жизнь была бы куда более насыщенной, если бы мы использовали все имеющиеся возможности и поменьше вертели носом. Совсем как в детстве!

Не сутулься! Сиди прямо!

Когда мама говорила мне эту фразу, я нарочно горбился, чтобы ее позлить. Ах, если бы тогда я следовал этому простому правилу. Сейчас у меня не было бы и половины тех проблем со здоровьем, которые у меня есть. Нет, кроме шуток, следите за своей осанкой, это важно.

Не важно кто начал, важно кто закончит

Когда мы с братом ссорились, мы слишком много времени провели, будучи обиженными друг на друга. Когда мама говорила эту фразу, она казалась мне глупой, я не мог понять, чего это я должен все простить, если я вообще ничего не начинал. Между тем, мама просто пыталась прояснить нам простой закон жизни.

Ешь рыбу, она полезна для мозга

Трудно представить себе ребенка, который обожает рыбу. Но она действительно полезна, в том числе и для работы серого вещества. Сейчас уж я точно не стану с этим спорить!

Кровать — место отдыха

Не прыгай на кровати, используй кровать только для сна, если не хочешь узнать что такое бессонница. Зазубри себе на носу правило “кровать=сон”. Никогда не смотри телевизор, не читай и не работай в кровати.

Если не можешь сказать ничего хорошего — промолчи

В детстве я не пытался скрывать смои эмоции. Часто ставив родителей в неловкое положение. Тогда мне решительно не было понятно, за что я получил в глаз в песочнице, если я просто сказал человеку чистую правду. Сейчас я понимаю, что иногда лучше промолчать и не спешить с оценкой действий того или иного человека. Впрочем, иногда лучше не послушать маму и сказать все как есть.
http://img.videla.ru/mama_sovety.jpg
Я люблю тебя

Разумеется, вот здесь мама не соврала. Она действительно любит вас. И вы действительно достойны не только ее любви, но и любви окружающих. У вас есть потенциал и вам нужно его использовать. Будьте внимательнее к собственной жизни. Тратьте свое время с умом. Например, чтобы в другой раз прислушаться к советам мамы.

(с) Tracy O Connor, перевод Игорь Емельянов.


Метки: Tracy O Connor


Метки:  

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:23 + в цитатник
Это цитата сообщения Наталия_Иванова [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Машинная стёжка, как это делается, смотрим..

много видео
Рубрики:  СТЁЖКА

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:22 + в цитатник
Это цитата сообщения Arte [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

для создания орнаментов стежки или для создания квилт проектов


Рубрики:  СТЁЖКА

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:22 + в цитатник
Это цитата сообщения Мама_Дина [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Учимся стежке.

.
day1shadowwavesf (219x231, 16Kb)


Рубрики:  СТЁЖКА

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:22 + в цитатник
Это цитата сообщения kasana55 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

ШКОЛА СТЕЖКИ, КУРС 2, УРОК 3. От Любови Лежаниной

ШКОЛА СТЕЖКИ, КУРС 2, УРОК 3.

ПОЛИХРОМНОЕ РИСОВАНИЕ НА ШВЕЙНОЙ МАШИНЕ.
СОЕДИНЕНИЕ РШМ И КЛАССИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ПЭЧВОРКА И КВИЛТИНГА.

Вот наконец-то настала пора впустить в наши стеганые картины ЦВЕТ. Некоторые мои курсантки не выдержали и сделали это ещё на втором уроке . И это не удивительно, ведь цветовое ощущение жизни так многообразно и заманчиво, что не хочется замыкать себя в рамки монохромии !
О некоторых аспектах цветоведения и цветовом круге мы говорили с вами на уроках по декоративному рисованию . А вообще на эту тему написано много книг и учебников и корифеи лоскутного шитья  посвящают  цветоведению масштабные мастер-классы и обстоятельные лекции. Знать основы цветоведения должен каждый уважающий себя художник, даже если он самодеятельный и я думаю, что вы ещё ни раз в рамках подготовки домашнего задания к этому уроку пролистаете литературу на этот счет.
 Я лишь скажу о некоторых принципах, которые мне кажутся в этом вопросе    неоспоримыми : 
 

  • Учитесь у природы, лишь в ней можно встретить самые гармоничные сочетанияцветов. Вот на эту тему несколько примеров, которые я нашла на просторах интернета ( фото 1-4)


Увеличить


Увеличить


Увеличить


Увеличить

  • Зная теорию, всё -таки полагайтесь  и на СВОЮ  цветовую интуицию и цветоощущения, ПРИЯТНЫЕ ВАШЕМУ ГЛАЗУ. Если ваша работа нравится вам по соотношению цветов, обязательно найдутся люди, которые это оценят. Понравиться абсолютному большинству всё равно не получится, да и надо ли ?
  • Не жалейте время на подбор цветов ниток для ваших картин  и старайтесь это делать при дневном освещении.
На этом уроке мы поговорим о контурном полихромном рисовании и об объемном рисовании объектов , изображенных крупным планом . Пейзажу, то есть мелкому и разноплановому изображению объектов рисования будет посвящен отдельный урок.
Но как бы вы не изображали предмет, контурно или объемно, в первую очередь вы выбираете источник для своей стеганой картины.
  • Лучший вариант – это ваш личный цветной рисунок с натуры.
  • Второе по предпочтительности -  это ваше личное фото или фото из интернета.
  • И на последнем месте  стоит  картина другого  художника. Пользуясь картиной художника вы будете передавать не свои ощущения формы и цвета, а то , как это прочувствовал совсем другой человек. Но даже в этом случае вы можете проявить свои собственное отношение к изображаемому : сделайте не копию понравившейся вам картины , а  свой набросок в цвете . И тогда можно будет в описании работы написать «по мотивам» и это повысит ценность вашей работы в несколько раз.
Как передать выбранные цветосочетания в стеганой картине ?

Для этого есть несколько вариантов :
 1. Целиком и полностью положиться на выбранный для исполнения источник  и подбирать нитки, ориентируясь только на него .
2. Исполнить эскиз будущей работы в цвете и лучше всего это сделать цветными карандашами. Этой работой вы сразу «убьете двух зайцев» : выберете необходимый вид штриховки и подберете нужные цвета. Обычно все карандаши , использованные в рисунке я откладываю в сторону, а потом по ним отбираю нитки ( фото 5 - мой рисунок, 6- использованные карандаши, 7- отобранные  нитки).



Увеличить



Увеличить




Увеличить


3. Ориентируясь на источник и цветной эскиз , заштриховать НА ТКАНИ  цветным карандашом  места соответствующего цвета  , а потом подобрать и простегать нитками этого же цвета ( штриховка одним цветом- стежка тем же цветом, затем штриховка другим оттенком и стежка этим же оттенком) - фото 8 ( цветная штрихофка на бумаге), фото 9 ( цветная  штриховка . на ткани, рисунок на ткань переведен термопереводным карандашом  ) , фото 10 ( стежка по штриховке цветным карандашом )



Увеличить





Увеличить





Увеличить


Число выбранных оттенков ниток для стежки целиком и полностью зависит от вашего желания и ассортимента ниток.
Принципы создания полихромного контурного рисунка и объемного рисунка крупным планом ничем отличаются от монохромного, о которых мы говорили на предыдущих уроках, поэтому я останавливаться на них не буду.
Единственное, от чего я хочу предостеречь , это от увлечения выстегиванием какого-то одного объекта работы, при игнорировании до поры до времени других его частей. Это может привести к значительной
деформации поверхности квилта , которую последующей стежкой будет исправить чрезвычайно трудно. Лучше вначале покрыть одним слоем стежки всю поверхность вашей работы, включая
  фон и лишь потом переходить к детализации ( фото 11 ) 



Увеличить

Обычно стежку  начинают со светлых оттенков ниток ( свет и полутон ) , постепенно углубляя цвета ( тень собственная и падающая ). Блики и  мелкие детали ( например прожилки у листьев, тычинки у цветов ) выстегивают в последнюю очередь.
На первом уроке реалистического рисования мы уже затрагивали вопрос оформления стеганой работы ( в виде текстильной или деревянной рамы). Сегодня речь пойдет о таком  интересном решении этого вопроса, как вкрапление стеганого рисунка в канву обычного квилта.

Для этого существует множество возможностей , я расскажу лишь о некоторых .

1.Оформление стеганой картины в пэчворк-раму ( фото 12) или в текстильную  раму, украшенную обычной покрывной стежкой ( фото 13 ). Конечно желательно, чтобы рама по цвету и содержанию рисунка соответствовала стеганой картине и не затмевала её. 



Увеличить




Увеличить


2. Включение в стеганую картину элементов аппликации. Я не стала делать отдельную работу на эту тему, так как одна из моих учениц сделала это вперед меня (видимо, сказывается наша давняя дружба и сотрудничество – мы легко можем дополнить друг друга ) : это картина Елены Мельницкой ( фото 14 ) . 



Увеличить

3. Включение стеганой аппликации по типу РШМ в состав обычного квилта ( фото 15 )



Увеличить

4. Создание разновидности трапунто, которую я назвала «раскрашенное трапунто». ( фото 16 )



Увеличить

Суть этого способа изготовления трапунто в следующем :
-На первом этапе трапунто, когда лицевая ткань соединена лишь с прокладкой ( синтепоном) вы выполняете стеганый рисунок , включая штриховку и  свето-теневые отношения  ( фото 17) 



Увеличить

- Вырезаете ненужный синтепон ( фото 18 ) 



Увеличить


-Добавляете в квилт второй слой синтепона, изнаночную ткань и дальше проводите стежку как при обычном трапунто ( обведение контура + покрывная стежка ) – смотри фото 16


В качестве иллюстраций к данному уроку мною были подготовлены следующие работы :

ПАННО «ЦАРИЦА СНОВИДЕНИЙ»( выполнено два варианта, один 40х40 см, другой 50х90 см), 2009- 2010 г.г.( фото 19, 20 , 21 )
 


Увеличить




Увеличить




Увеличить
      
  • Источник- рисунок из интернета неизвестного автора  ( фото 22)  


Увеличить
  •  Обработка источника- собственный эскиз на основе источника, инвертирование ( фото 23 )


Увеличить
      
  • Вид РШМ : реалистическо- декоративное, контурное, полихромное     
  • Стежка фона- эхо-контур
  • Вид оформления : рама с помощью пэчворк-ткани ( лоскутная сборка) (  смотри фото 12 )

ПАННО «ВСПОМИНАЮ ЛЕТО…»  38 х 53 СМ) 2009г ( создание)- 2011 год ( оформление)- фото 24, 25
 


Увеличить




Увеличить
 
  • Источник- собственное фото  ( фото 26)  


Увеличить
 
-Обработка источника- цветной эскиз 
-Вид РШМ : реалистическое, объемное, полихромное 
-Виды штриховки : по форме предмета
-Стежка фона- штриховка «сетка»
-Вид оформления : рама с покрывной сюжетной стежкой ( в сюжете повторены листья и цветы, изображенные на основной картине (  смотри фото 13)
 

ПАННО «ВСПОМИНАЮ МОРЕ» ( 45х45 см), 2011 год – фото 27, 28 
 


Увеличить




Увеличить

-Источник- фото морской раковины из интернета  ( фото 29 )
 


Увеличить


 -Обработка источника-  эскиз простым карандашом ( фото 30 ), добавление лоскутного фона
 


Увеличить


·   Вид РШМ : реалистическое, объемное, полихромное 
·    Виды штриховки : беспорядочная, СХ-зигзаг, по форме предмета 
·    Стежка фона- покрывная фигурная стежка ( фото 31)
 


Увеличить
  •  Вид оформления : ручная аппликация , лоскутная сборка, машинная стежка 
ПАННО «ЯБЛОЧНЫЙ СПАС» ( 40х31 см), 2011 год – фото 32, 33
 


Увеличить




Увеличить

·Источник- собственное фото   ( фото 34 )



Увеличить

·  Обработка источника-  эскиз цветными карандашами (смотри  фото 5)
·  Вид РШМ : реалистическое, объемное, полихромное 
·  Виды штриховки : беспорядочная , по форме предмета 
· Стежка фона- покрывная универсальная 
·  Вид оформления : в стадии проработки . 

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 

Создать работу , где сочетается полихромное реалистическое рисование и  пэчворк , аппликация или классический квилтинг. Размер от 40х40 см.

Это последний в этом году урок РШМ . С 25 декабря , после сдачи домашнего задания , мы с вами уходим на зимние каникулы, которые у второго курса продлятся до 5 февраля  2012 года .
Желаю вам успехов в освоении премудростей художественной стежки и поздравляю с наступающим НОВЫМ ГОДОМ !!!


Так как урок опубликован мною впервые очень буду признательна за высказанное вами мнение о его содержании.

Метки: ШКОЛА СТЕЖКИ, курс 2, Урок 3

ИСТОЧНИК

 

Рубрики:  СТЁЖКА

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:21 + в цитатник
Это цитата сообщения Ника-КЛУБ-Ника [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

ШАДОУ-ТРАПУНТО НА ОРГАНЗЕ (ШТО).

Сегодня мы с вами будем учиться создавать работы в технике ШАДОУ-ТРАПУНТО НА ОРГАНЗЕ (ШТО). 
В отличие от обычного квилта-трехслойника, у работ, выполненных в технике ШТО есть ещё два дополнительных слоя. 
Верхний слой – прозрачная ткань (чаще всего органза). Я использовала в своих работах разные виды органзы – и абсолютно прозрачные ( их я предпочитаю остальным), и с легким едва заметным рисунком , и полупрозрачные белесоватые.
Мотивы под органзой изготавливаются из прокладки типа тонкого синтепона, вот так и появляется нежный полупрозрачный орнамент. Синтепон я обязательно перед применением в шадоу-трапунто хорошо проглаживаю – тогда значительно легче с ним работать (строчить по нему, обрывать бумагу и вырезать). Я в своих изделиях также использовала в качестве теневой прокладки цветные флисы

 

Рис.28
 Цветной флис.


В некоторых работах я сочетала синтепон (передний план) и флис (задний план)

 

Рис.29
Сочетания флиса и синтепона.



Рисунки для этой техники можно выбрать самые разнообразные. Это могут быть разрозненные элементы (круги разных размеров, завитки, снежинки, цветы и т.д.) разбросанные по всему полю квилта

 

Рис.30
 Элементы для стежки шадоу-трапунто.


Так же и одиночный центральный рисунок можно исполнить в шадоу - трапунто. Но если вы используете в своей работе крупный центральный рисунок, то я советую украсить его дополнительно декоративной стежкой или сделать его ажурным, то есть вырезать некоторые части прокладки и внутри этого рисунка. На фото  мои свадебные подушки, где как раз в узоре для ШТО использованы оба вышеупомянутых приема.

 

Рис.31
Свадебные подушки.


Разберем этапы выполнения ШТО ( шадоу-трапунто на органзе). 

1. Рисунок наносится карандашом на прозрачную или полупрозрачную бумагу. Я вам советую наносить рисунок остро отточенным твердым карандашом и едва заметными линиями, т.к. в дальнейшем при прокладывании строчки карандаш может испачкать вашу нить

 

Рис.32
 Рисунок на бумаге.



2. Берется верхняя ткань (органза) по размеру будущего изделия, слой прокладки (проглаженный белый синтепон или цветной флис). Если рисунок ШТО имеет какую-то ограниченную площадь, то я и шаблон и прокладку беру именно по размеру этой площади. Например, для изготовления новогодней шторы 70х 200 см, где всего 6 снежинок разбросаны по всему полю, я сделала 6 квадратных шаблонов по размерам снежинок и подложила под них прокладки чуть большего размера

 

Рис.33 Прокладка под снежинки.


3. С изнаночной стороны, т.е. на прокладку, накладывается бумажный шаблон и тщательно закрепляется одностержневыми булавками. Нанесенный рисунок обстрачивается по контуру обычной, водорастворимой или мононитью . Мононить я не люблю. Проба работы с водорастворимой нитью пока мне удовольствия не доставила. Хотя беру на себя повышенные обязательства, что при создании нового изделия в этой технике (есть такая задумка) обязательно ещё раз попробую применить водорастворимую нить для обведения контура. Ставить, кстати, водорастворимую нить лучше и сверху и снизу.

 

Рис.34
 Обстрачивание рисунка по контуру.



4. А пока я в шпульку ставлю «парадную» тонкую белую нитку, а вверх заправляю нить потолще (типа 45лх или 45 лл) и натяжение верхней нити увеличиваю так, чтобы на поверхности при стежке слегка проглядывала шпульная нитка. Обстрачиваю рисунок ШТО прямой строчкой с длиной стежка 1-2 мм. Не забывайте в конце и начале стежки доставать обе нити наверх (то есть в дальнейшем это будет внутри квилта). И старайтесь выбирать свой путь так, чтобы вы реже прерывались. 
5. Затем бумага тщательно удаляется .Я использую для этого маникюрный пинцет и помощь родственников.

 

Рис.35
\ Удаление бумаги.


6. Обрезается прокладка вокруг рисунка очень близко к строчке \.

 

Рис.36
\ Обрезка прокладки.



Этот процесс иногда занимает очень много времени (иногда большую часть из всего времени изготовления квилта). Сложность ещё в том, что вы ни в коем случае не должны повредить ткань, на которую нашит рисунок (батист или органзу)! Очень рекомендую для этих целей «вышивальные» ножницы фирмы Аврора\

 

Рис.37
\Ножницы для вышивки Aurora.


Еще одна моя рекомендация: обрезайте ненужные участки синтепона или флиса всегда с изнаночной стороны, но при этом пальчиком контролируйте, не прихватили ли вы вашу лицевую ткань. 
7. Под созданный вами «двухслойник» вы подкладываете обычный «трехслойник»: лицевую непрозрачную ткань, затем слой обычной прокладки и подкладку. В итоге мы имеем 5 слоев – органза, тонкий синтепон или цветной флис; верхняя непрозрачная ткань, прокладка, подкладка \

 

Рис.38
Слои.


Лицевая ткань в «трехслойнике» может быть обычной однотонной или набивной тканью ( как на моей работе «Букет из глубины веков» - ), батиком (моя работа «Как хрупок инея узор», ; лоскутно собранная - непрозрачный фон в моей работе «Подснежники к Рождеству»

 

Рис.39
 Лицевая сторона из лоскутов. 


А в мини-панно «Восход красна солнышка»органза наложена лишь на один из лоскутков ткани, использованных в квилте.

 

Рис.40
 «Восход красна солнышка».


Помните, что лицевая непрозрачная ткань должна гармонировать с рисунком шадоу - трапунто, оттенять его и подчеркивать.
Тщательно соединяете все пять слоев ШТО скалыванием, сметыванием, но только не с помощью клея !!!

8. Рисунок вновь обшивается по контуру уже по лицу квилта. Есть несколько вариантов вторичного обшивания контура в ШТО:

  • Если вы первый раз обстрачивали рисунок обычной нитью, то второй раз вы берете на верх ту нить, что стояла у вас в шпульке и стараетесь строчить « стежок к стежку» по предыдущей линии.
  • Вы можете обойти рисунок шадоу - трапунто строчкой, отстоящей от первого контура на 1-2 мм (эхо-контур)

 

Рис.41
 Эхо-контур.

  • Вы можете обстрочить рисунок мелким СХ - зигзагом
  • Если вы работали на первом этапе водорастворимой нитью, тогда второй раз вы строчите по прежней строчке обычной нитью, а после обведения всего контура удаляете водой водорастворимую нить .

9. Поле за рисунком простегивается покрывной стежкой

Несколько иначе на первом этапе выполняются многоцветные работы в шадоу - трапунто (новогодняя открытка )



 

Рис.42
 Простегивание покрывной стежкой.

  • Нарисуйте на обычной бумаге в цвете ваш эскиз и разберите его по планам: какой цвет идет на переднем плане, какой на втором - среднем, какой на заднем и т.д. В моем случае (я делала открытку с сапожком) на переднем плане идет белый цвет, на заднем – фуксия.

 

Рис.43
Рис.43 Рисунок сапожок.

  • На ПРОЗРАЧНОЙ кальке заготовьте столько контурных карандашных эскизов, сколько цветов (планов) присутствует в вашей работе (у меня два цвета, то есть два контурных эскиза) .

 

Рис.44,
 Эскизы на кальке.

  • Первый план мы выполняем как обычное ШТО: накладываем синтепон или флис нужного цвета на изнанку органзы, ниже кладем рисунок и обходим строчкой те участки, которые соответствуют по цвету выбранной прокладке (у меня это белый синтепон и я обвела те участки, которые на рисунке изображены белым цветом)  Мы строчим по изнанке, и если рисунок не симметричный, то эскиз надо перевернуть (использовать зеркальное отражение сюжета).

 

Рис.45
Прокладывание строчки по краю рисунка.

  • Второй и последующие планы мы выполняем несколько иначе. На изнанку органзы накладываем прокладку второго цвета (у меня цвета фуксии). А на лицо вашей работы помещаем второй эскиз на прозрачной кальке и совмещаем по всем линиям с видимыми через органзу границами рисунка первого плана . Если совпадение не совсем точное, то чуть откорректируйте ваш эскиз. Строчите по всем границам второго цвета , но уже по лицу квилта .

 

Рис.46
 Прокладывание строчки по лицевой стороне.

  • Соединяете созданный вами на органзе многоцветный рисунок с трехслойником и доделываете работу как обычно. В результате у меня получилась такая новогодняя открытка – сапожок .

 

Рис.47
 Новогодняя открытка Сапожок.

Новогодние идеи.


Изделия, выполненные в технике шадоу - трапунто, как нельзя лучше подходят для зимней, новогодней темы. Я хочу немного рассказать о некоторых своих идеях в этом плане. А начнем мы с того, что разберем, как самим разработать дизайн такого зимнего явления, как СНЕЖИНКА.

 

Рис.48

Рис.49

Рис.50
 Разработки сюжета.



Все мы , наверно, в детстве вырезали снежинки из бумаги. Принцип создания дизайна снежинки для квилта тот же.

  • Берем лист прозрачной или полупрозрачной бумаги, квадратной формы, одна сторона которого чуть больше максимального размера создаваемой снежинки. Квадрат складываем в 4 раза. Складывать надо очень точно, стараясь не смещать бумагу и хорошо проглаживая сгибы .

 

Рис.51
Складывание бумаги.

  • У вас в результате сложения получились две поверхности, равные по площади 1/16 круга. Выбираем ту, которая имеет примерно одинаковые по длине лучи и рисуем карандашом или смывающимся маркером какой-то незамысловатый узор, вспоминая свой детский опыт вырезания снежинок из бумаги .

 

Рис.52
 Нанесение узора на бумагу.

  • Разворачиваем лист и снова складываем пополам, так, чтобы один луч рисунка совпал с одним из сгибов.

 


РРис.53Складывание листа.

  • Перерисовываем рисунок на ниже лежащую поверхность и разворачиваем ваш эскиз. Подправляем те части узора, которые не совсем вам нравятся. Вы получили 1/8 круга, то есть один полный сегмент снежинки.
  • Вновь складываем квадрат пополам, совмещая один из сгибов с рисунком и переводим узор на ниже лежащую поверхность и т.д.

 

Рис.54
 Перевод узора.

  • Таким способом мы нарисуем с вами весь узор . И он будет только ваш, оригинальный и неповторимый.

 

Рис.55
Узор снежинка.


Вот эти неповторимые снежинки вы можете использовать в различных изделиях.

К примеру, сшить для новогоднего праздника такие шторы (это обычный двуслойник, то есть первый этап в шадоу - трапунто) . 

 

Рис.56
 Праздничные шторы.


Или украшение на елочку

 

Рис.57
 Украшение на елочку.


Первый этап создания этой снежинки выполняется как обычное шадоу - трапунто, но потом вместо трехслойника пришивается снова органза  и ткань вокруг снежинки срезается на 2-3 мм отступя от края синтепона.

 

Рис.58
Пришивание органзы.



Вы можете использовать технику шадоу-трапунто для создания новогодних салфеток и столовых дорожек.

 

Рис.59
Техника шадоу-трапунто.



И, конечно, всевозможные праздничные открытки.

 

 

Рис.29

   

Рис.60

 

Рис.47

Рис.61
 Новогодние открытки.



Я уверена, что ваши светлые головки посетит ещё много новогодних идей, пока вы изучаете эту замечательную технику - ШАДОУ-ТРАПУНТО!

http://www.myquilt.ru/structure/?subsection=277

Рубрики:  СТЁЖКА

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:17 + в цитатник
Это цитата сообщения лучик_светы [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Как простегать слои покрывала на швейной машине?

Матик "Листопад"

Читать далее...
Рубрики:  СТЁЖКА

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:17 + в цитатник
Это цитата сообщения Ника-КЛУБ-Ника [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Мастер-класс "Подушка".

 

В этом мастер-классе, мы хотим вам показать, как можно сделать великолепную подушку с машинной стежкой, и получить эффект трапунто.

1. Чтобы сделать подушечку вам понадобится тонкий наполнитель, белая ткань, белая ткань для изнанки, пластиковый шаблон или ваши художественные накопления как художника.

 


2.  В нашем проекте подушечка размером 33*36 см, такой размерчик очень гармонично впишется в детскую. Выкраиваем три слоя размером 40*90 см, запас необходим, т.к. после стежки изделие изменит размеры.
Как сделать подушечку с наполнителем рассказано в этом мастер-классе
http://www.myquilt.ru/structure/?subsection=273
Как перевести рисунок на ткань.

Читать далее...
Рубрики:  СТЁЖКА

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:16 + в цитатник
Это цитата сообщения irisen [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Квилтинг. Интересные узоры стежки

http://www.daystyledesigns.com/365difficultymain.htm daystyledesignsbannersm (236x115, 40Kb)
Рубрики:  СТЁЖКА

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:16 + в цитатник
Это цитата сообщения pupus [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Пэчворк.машиная стёжка

Узоры для машинной стёжки
http://www.quiltrecipes.com/pat_browsedate.php?pag...tMain=72&totalRows_PatMain=869
Рубрики:  СТЁЖКА

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:15 + в цитатник
Это цитата сообщения pupus [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Трапунто



1.
тр1 (470x614, 88Kb)

Читать далее...
Рубрики:  СТЁЖКА/трапунто

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:15 + в цитатник
Это цитата сообщения kasana55 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

МОНОХРОМНОЕ ТОНАЛЬНОЕ РИСОВАНИЕ НА ШВЕЙНОЙ МАШИНЕ. (От Любови Лежаниной)

МОНОХРОМНОЕ ТОНАЛЬНОЕ РИСОВАНИЕ НА ШВЕЙНОЙ МАШИНЕ.
На первом уроке вы убедились, что даже изображая предметы простой четкой контурной линией , вы можете передать достаточно деталей, чтобы рисунок выглядел завершенным.
Но все-таки объект рисования станет выглядеть более  реальным и объемным благодаря тому, что его проработали тонально. В игру вступает соперничество света и тени, определенное направлением, откуда падает свет , куда ложатся тени и насколько они скрывают объекты, расположенные рядом. В простом рисовании существует такой термин – КЬЯРОСКУРО( итал.). Оно как раз обозначает игру света и тени. Для нас это прием, позволяющий при помощи тонирования ( различные виды штриховки) сделать более реалистичным изображение, придав ему видимость объема и веса. На тему кьяроскуро написано много трудов и трактатов и в рамках нашего урока я скажу лишь несколько слов по этому поводу. Я думаю, что мои простые пояснения позволят вам легче разобраться в этом сложном вопросе.
Давайте посмотрим  на  простой предмет, освещенный с одной стороны – фото 1 .
 

На этом предмете самое светлое месть находится там, куда свет попадает напрямую( СВЕТЛАЯ ЗОНА  ), а самое темное- куда свет не попадает совсем ( ТЕНЕВАЯ ЗОНА ИЛИ СОБСТВЕННАЯ ТЕНЬ ПРЕДМЕТА ). Между светлой зоной и собственной тенью предмета существуют переходы тона, которые называются ПОЛУТОНА  ( места со средней освещенностью). Но наш предмет находится в окружении других объектов, которые тоже вносят свою лепту в кьяроскуро.  Предмет освещается не только источником света, но и окружающими предметами  (РЕФЛЕКС), эта зона тоже по тональности соответствует полутону . И самое темное место – это ПАДАЮЩАЯ ТЕНЬ предмета на ту поверхность, на которой этот предмет лежит . Падающая тень рядом с предметом самая темная, затем она растягивается по тональности  ( от темного к светлому ) .
На глянцевых поверхностях есть также яркие световые пятна ( «светлее светлого»)- БЛИКИ . Они  возникают вследствие зеркального отражения яркого источника света, чаще всего солнца, на предмете.( фото 2)
 

Обычно блики  изображаются мазком белой краски независимо от цвета предмета . Или попросту места бликов остается незакрашенными.
Художники , изучая теорию света и тени рисуют так называемую ТОНАЛЬНУЮ ШКАЛУ . Такая шкала может иметь от четырех до 24 градаций. Я изобразила шкалу густоты тона в виде круга, где 1 –ый сегмент не закрашен совсем (  СВЕТЛАЯ ЗОНА  ), а 6-ой  сегмент имеет самый густой тон (ПАДАЮЩАЯ ТЕНЬ). СОБСТВЕННАЯ ТЕНЬ ПРЕДМЕТА соответствует 5 –му сегменту , а 2, 3 и 4-ый – ПОЛУТОНА И РЕФЛЕКС. Для того, чтобы объемно изобразить предмет достаточно воспользоваться этой шкалой.( фото 3)
 

Если бы мы жили в черно-белом мире, было бы относительно просто оценить различия в тоне. Но дело в том, что почти все предметы и объекты, которые мы хотим изобразить – будь то лицо или яблоко на тарелке – имеют свой цвет. Это сбивает с толку , потому что наши глаза замечают скорее цвет, чем тон . Чтобы лучше разглядеть игру света и тени надо посмотреть на освещенные предметы немного прищурив глаза . Так будет легко различить самые светлые и самые темные зоны, в то время как детали и средние тона уйдут на задний план. Выяснив , где у предмета самоё светлое и самое темное место , вам в дальнейшем будет легко определиться и с полутонами . Ещё один вариант – сделать черно-белую фотографию рисуемого объекта.( фото 4)
 

В стеганом монохромном рисунке вы будете изображать тонированные участки с помощью штриховки. При этом, самый светлый участок вы можете оставить нетронутым стёжкой , лишь слегка обозначив границы предмета ( можно только линией в цвет фона ) . А в самом темном участке стёжка будет наиболее густой  и плотной .
Наш тонированный стеганый рисунок будет напоминать рисунок на бумаге пером, шариковой или гелиевой ручкой, а также остро отточенным карандашом, где линии штриховки не сливаются между собой . Существует несколько разновидностей штриховки и мы практически все их можем применить и в стеганом рисунке, а кое-где внести и свои коррективы.
РАЗНОВИДНОСТИ ШТРИХОВКИ, применимые в стёжке ( фото 5) :
 

  1. Короткие и длинные   прямые  параллельные линии ( по горизонтали, вертикали, диагонали и т.д. ) 
  2. Короткие и длинные волнистые линии, повторяющие изгибы и контуры предмета . Они могут быть как параллельными, так расходящимися и сходящимися 
  3. Сетка из прямых линий
  4. Сетка из волнистых линий или из сочетания прямых и волнистых
  5. Беспорядочная штриховка. В нашем случае такую штриховку можно изобразить с помощью разновидностей универсальной стежки : стипплинга, пружинки, вермишели, ломаных прямых и т.д.
  6. Штриховка с помощью СХ- зигзага. Я при создании такой штриховки на самом деле пользуюсь строчкой «зигзаг», но при этом верчу свою работу в разных направлениях и меняю величину зигзага . Но на некоторых участках  я строчу и обычной прямой строчкой, но двигаюсь по линиям, напоминающим зигзаг ( короткие прямые )
Мне сегодня хотелось бы также поговорить о тональном рисунке на темной поверхности, в нашем случае на черной ( или очень темной  цветной ) ткани. Для того, чтобы понять, как будут выглядеть игра света и тени на темной ткани, давайте воспользуемся возможностями нашего компьютера и ИНВЕРТИРУЕМ обычный рисунок  простым карандашом на белой бумаге, превратив его в рисунок белым карандашом на черном фоне ( фото 6, 7).
 






size="3">Сравнив эти два изображения  мы видим, что те линии, которые  в реальном рисунке были самыми темными ( черными), в инвертируемом изображении  стали самыми светлыми ( белыми). То есть, поменяв фон с белого на черный, мы поменяли свет с тенью, сделав свет темным , а тень светлой. Полутона же остались «серыми» в обоих случаях Вы обязательно должны учитывать эти особенности  тонального изображения предметов на темном фоне.

 

В теме этого же урока мне бы хотелось поговорить ещё о двух интересных вопросах.
Во-первых, мне хочется, чтобы мои курсанты сегодня поработали с предметами достаточно простой формы, но собранными в определенную композицию. То есть, это должны быть не разрозненные объекты рисования, а 3-4 предмета, представляющие из себя какой-то гармоничный ансамбль. В профессиональной художественной среде такие композиции называются НАТЮРМОРТАМИ ( фото 8, автор Хилари Эдди ).
 

Натюрморт ( по-французски «мертвая натура» ) – это несколько предметов , собранные в ХУДОЖЕСТВЕННУЮ  композицию. Объектами  для натюрморта чаще всего бывают цветы, овощи и фрукты, листья, морские раковины и т.д ( фото 9 , автор Серж Десси).
 

Вещи, созданные человеком ( кружки, горшки, статуэтки, ткани и прочее ) также очень часто заслуживают внимание художника. Очень интересно смотрятся тематические натюрморты, посвященные например путешествиям, любимому занятию, коллекциям и т.д. и т.п. ( фото 10, автор Сенников )
 

Несколько тематических композиций составленных мною « на скорую руку» ( фото 11, 12, 13)
 







Но какие бы предметы вы не выбрали , надо стараться :
 

·        чтобы среди них не было случайных объектов, не отвечающих вашему главному замыслу ;
·        чтобы все они были хорошо видны с той точки зрения, с которой вы собираетесь их рисовать, но в то же время не смотрелись разрозненной группой ( то есть, кое-где перекрывали друг друга )
·        чтобы они не имели чересчур вычурную форму
Мне бы хотелось, чтобы вы сами создали такой натюрморт  и порисовали его с натуры. Берите   для начала не больше 3-5 предметов для изображения . Подвигайте их, создавая наиболее удачное их взаимоположение. Поосвещайте объекты рисования  с разных сторон, стараясь найти самое интересное кьяроскуро. Походите вокруг вашего натюрморта и поищите  самую выигрышную точку зрения  ( «точка зрения « - это та точка, с которой вы видите натюрморт и определяете композицию своего рисунка).
Здесь было бы уместно сказать о «ПРАВИЛЕ ЗОЛОТОГО СЕЧЕНИЯ». В любой композиции всегда существует какой-то центр ( это  тот объект, который  в первую очередь привлекает внимание как художника, так и зрителя). Ваша композиция будет смотреться намного гармоничней и приятней глазу, если её центральный объект не совпадет с геометрическим центром бумаги или ткани, на котором вы его изображаете . Иными словами, если вы проведете горизонтальную и вертикальную линии через центр вашей композиции , то они должны находиться немного в стороне от центральных осевых линий  поверхности , на которой вы изображаете вашу композицию ( фото 14, из интернета ).
 

Мы,  в конце концов,  можем отрегулировать этот вопрос после окончания стежки, во время выравнивания сэндвича.
В рамках подготовки данного урока я сделала четыре стеганых рисунка.
Все эти рисунки имеют тональную проработку объектов, и при этом  я старалась поработать разными видами штриховки.
Расскажу об общих правилах создания квилта в технике «монохромного тонального рисования на ШМ», которые я применила , работая над этими произведениями.
  1. Все рисунки необходимо предварительно прорисовать на бумаге  , при этом хорошо проработать их тонально , то есть изобразить соответственно со свето-теневыми отношениями ( фото 16 ).
 

  1. Желательно во время наброска на бумаге использовать ту же разновидность штриховки, которую вы потом воспроизведете на ткани ( фото 17 ).
 

 

  1. Рисунок на бумаге должен быть создан теми инструментами, которые вы потом будете имитировать на ткани ( перо, ручка или карандаш).
  2. При стежке рисунка желательно иметь перед глазами ваш бумажный эскиз с тональной проработкой  . Мне это сделать очень просто, так как на стене рядом с моей машиной висит большой ( 150х150 см) тканевый стеганый экран .
  3. Рисунок на ткань может быть нанесен любым способом ( все мои квилты к данному уроку были выполнены по непосредственному наброску на ткани с помощью серебряного и простого карандаша ) ( фото 18).
 

  1. Работу можно выполнять как в истинной монохромии ( имитация рисунка пером или шариковой ручкой), так и в псевдомонохромии ( имитация работы простым карандашом), с использованием от двух и более нитей разных тональных оттенков одного цвета . Перед началом работы подберите нитки соответствующих оттенков
  2. Первым этапом стежки является обведение контура нанесенного рисунка нитью , точно повторяющей цвет фона ( белое на белом, черное на черном и т.д. )- фото 19
 

  1. Самые светлые места не требуют штриховки и границы объектов в этих местах можно не повторять, оставив их на уровне первого этапа стежки ( «белое на белом»)
  2. Нанося штриховку,  необходимо постоянно сверяться с бумажным наброском . «Штриховать» желательно  слоями , начиная с полутонов  и заканчивая самой темной нитью . В последующих слоях углублять тон можно как за счет введения дополнительных цветов, так и за счет уплотнения стежки . Иногда в процессе работы приходится возвращаться к предыдущим слоям, если вы замечаете их несоответствие по тону с наброском – фото 20, 21.
 



  1. В конце работы контуры объектов рисования  можно подчеркнуть прямой строчкой , помня наше занятие по контурному монохромному рисованию ( линия выразительная, разной ширины и цвета )
  2. Так как стежка будет достаточно плотная и неравномерная ( на свету почти нет линий, а в тени их множество) , окружающая центральный стеганый рисунок ткань  скорее всего будет сильно фалдить. В связи с этим фон стеганой картины лучше всего простегать, используя нити фонового цвета Варианты стежки для фона :
    • эхо-контур
    • Эхо-контур + эхо-фантазия
    • Универсальная стежка ( стипплинг, ломаные прямые, вьюнок, пружинка и т.д. )
    • Фантазийная стежка ,  изображение окружающих предмет
 объектов : обои, шторы, скатерть и т.д. и т.п.
 

Несколько слов непосредственно по каждому квилту.
Панно « ОСЕННИЙ НАТЮРМОРТ», размер 50х50 см. Создано в 2009 году, в рамках подготовки седьмого урока БАЗОВОГО КУРСА СХМС ( фото 22, 23).
 




  • Натюрморт
  • Источник- рисунок по воображению ( набросок не сохранился )
  • Перенос рисунка на ткань – прорисовка простым карандашом непосредственно на ткани
  • Псевдомонохромия ( 4 оттенка коричневого цвета )
  • Виды штриховки : короткие прямые и волнистые, сетка
  • Стежка фона- фантазийная
 

Панно « СНОВА ОСЕНЬ …» 2011 год. Размер 30х38 см- фото 24, 25





  • Натюрморт
  • Источник- фотография из интернета – фото 26
  • Бумажный набросок  гелиевой ручкой с  тональной проработкой – смотри фото 17
  • Перенос рисунка на ткань – прорисовка простым карандашом непосредственно на ткани
  • Монохромия ( синий цвет)
  • Виды штриховки : беспорядочная с использованием универсальных  стежек
  • Стежка фона- универсальная стежка ( стипплинг)
 

Панно «ДРУГ МОЙ МИШКА», 2011 год. Размер 32х40 см Фото 27, 28
 




  • «Портрет»
  • Источник – собственный рисунок углем   ( фото 29)
 

  • Перенос рисунка на ткань – прорисовка простым карандашом непосредственно на ткани
  • Псевдомонохромия ( 5 оттенков  синего цвета )
  • Виды штриховки : СХ- зигзаг 
  • Стежка фона- универсальная стежка («ломаные прямые»)
 

Панно « ЛИЛИИ ИЗ МОЕГО САДА», 2011 год. Размер 32х 38 см – фото 30, 31, 32
 







  • Ботанический рисунок с натуры
  • Источник- собственный рисунок карандашом   –  смотри фото 16
  • Инвертирование рисунка на бумаге ( замена светлого фона на темный) – фото 33
 

  • Перенос рисунка на ткань – прорисовка серебряным  карандашом непосредственно на ткани
  • Псевдомонохромия ( серый и белый цвет)
  • Виды штриховки : волнистыми линиями по контурам предмета  
  • Стежка фона- эхо-контур, эхо фантазия.
 
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ .
1. НАТЮРМОРТ В МОНОХРОМНОМ ТОНАЛЬНОМ РИСУНКЕ НА ШВЕЙНОЙ МАШИНЕ ( размер от 30х40 см )
  • В книгах, журналах, интернете внимательно изучите фотографии или картины , выполненные в жанре натюрморта , поищите центр композиции, проанализируйте соотношение различных предметов , игру света и тени.
  • Соберите  композицию ( натюрморт) из 3-7 предметов различной формы , сделайте её фотографии с различных точек зрения .
  • Выбрав самую удачную точку зрения, сделайте черно-белое фото ( или сепию) и  по фото тщательно проанализируйте свето-теневые отношения.
  • Сделайте бумажный набросок натюрморта, используя  именно тот инструмент и ту штриховку, которые вы потом будете имитировать в квилте ( в данном вопросе выбор за вами ) .
  • Перенесите рисунок на ткань любым удобным для вас способом и выстрочите квилт.
  • Окончательно оформите изделие в «раму».
  • Пришлите мне фото вашего натюрморта, наброска и готового стеганого панно.
 

2. МОНОХРОМНЫЙ  ТОНАЛЬНЫЙ РИСУНОК НА ТЕМНОМ ФОНЕ ( размер от 30х40 см ).
  • Жанр рисунка – по вашему выбору ( портрет, пейзаж, натюрморт, ботанический рисунок, жанровая сцена и т.д. )
  • Источник – по вашему выбору.
  • Обязательная прорисовка на бумаге  с использованием  соответствующего инструмента и штриховки.
  • Инвертирование изображения ( возможно и мысленное )
  • Стежка квилта
  • Окончательное оформление изделия
  • Прислать мне фото источника, бумажного наброска, готового квилта.
 

3. ТОНАЛЬНЫЙ РИСУНОК С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ШТРИХОВКИ СХ-ЗИГЗАГ ( размер от 30х40 см).
В связи с тем, что стежка СХ-зигзагом в дальнейшем очень часто будет использоваться для создания штриховки различных объектов,  мне бы хотелось, чтобы вы уже сейчас начали её осваивать.
  • Жанр рисунка – «портрет» какого- то пушистого субъекта ( кошка, собака, мягкая игрушка и т.д. )
  • Источник – по вашему выбору.
  • Обязательная прорисовка на бумаге  с использованием  соответствующего инструмента и штриховки (  СХ-зигзага).
  • Стежка квилта
  • Окончательное оформление изделия
  • Прислать мне фото источника, бумажного наброска, готового квилта.
 

Задание в этот раз достаточно большое, поэтому прошу вас не откладывать в долгий ящик его выполнение. Уверена, что работа над тональным стеганым рисунком доставит вам массу удовольствия и ещё раз убедит, что вы – ХУДОЖНИК !!!
 
 

Метки: ШКОЛА СТЕЖКИ, курс 2, Урок 2

ИСТОЧНИК

 

Рубрики:  СТЁЖКА

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:13 + в цитатник
Это цитата сообщения Рождена_Весной [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

УРОК № 1. КУРС КВИЛТОВОГО РИСОВАНИЯ НА ТКАНИ.

Полное название нашего курса : КУРС КВИЛТОВОГО РИСОВАНИЯ НА ТКАНИ С ПОМОЩЬЮ СХМС ( сокращенно «рисование на швейной машине», ещё короче - курс РШМ)
Вот и начался второй этап ( так называемая аспирантура )изучения возможностей свободно-ходовой машинной стежки. С сегодняшнего дня мы будем говорить о рисовании на швейной машине. По моему мнению, это наиболее сложный вид квилтинга. 
Для начала, давайте определимся с понятием: что такое РИСОВАНИЕ вообще?  
Это создание изображений на какой-либо поверхности с помощью графических средств. 
Графические средства художника- карандаш, перо, фломастер и т.д. Графическое средство квилтера- нить . 
Поверхность для художника – рисовальщика это лист бумаги. 
Поверхность для нас – наш сэндвич ( мы в этом разделе будем говорить не о машинной вышивке, где присутствует лишь один слой ткани , который при работе закрепляется в пяльца, а именно о «квилтовом рисовании», т.е. рисовании на трехслойнике: лицевая ткань, прокладка, подкладка).
Если исходить из приведенного выше понятия о рисовании, то можно сказать, что как только мы с вами начали изучать СХМС, мы стали учиться и рисованию на швейной машине. Безусловно, это так! Но все-таки рисование имеет ряд отличий от свободной машинной стежки. Вы это поймете , когда мы обговорим основные особенности этого вида творчества.
У начинающих изучать этот раздел квилтинга резонно возникает вопрос : а надо ли уметь рисовать на бумаге, чтобы «рисовать на ткани с помощью СХМС»? Ответ не может прозвучать однозначно. Конечно, если у вас есть врожденные или развитые ( метод правополушарного обучения рисованию) художественные способности , вам будет легче освоить премудрости этой науки. Но даже если вы считаете себя совершенно не способным изобразить что- то на бумаге, не надо отчаиваться ! Есть разновидности рисования, которые вам выполнить под силу. Тем более тем, кто прошел наш 3-х месячный курс и ежедневно тренировался в прорисовке узоров стежки на бумаге и на ткани. Кстати, мои дорогие аспирантки, заметили ли вы какой-то прогресс у себя в этом навыке, то бишь в навыке рисования ?
Начнем, как всегда, с классификации.

Во –первых, в этой области существует два основных раздела :
1.Рисование на квилте,
2. Раскрашивание узора квилта.

Во-вторых , по способу изображения, можно выделить
1.Декоративное рисование или раскрашивание ( орнаменты, абстракция и т.д.) (рис.1- мое панно «Новогодний перезвон»)

Фото 1


Читать далее...
Рубрики:  СТЁЖКА

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:13 + в цитатник
Это цитата сообщения Los-ku-tik [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Стегаем сразу!



Рубрики:  СТЁЖКА

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:06 + в цитатник
Это цитата сообщения kasana55 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Рисунки для стёжки(пэчворк)

Рисунки для стёжки(пэчворк)











1. 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

7. 

8. 

9. 

10. 

11. 

12. 

13. 

14. 

15. 

16. 

17. 

18. 

19. 

20. 

21. 




 


Метки: Стежка

Рубрики:  СТЁЖКА

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:04 + в цитатник
Это цитата сообщения kasana55 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Свободно - Ходовая Машинная Стежка урок 8

Свободно - Ходовая Машинная Стежка урок 8

На очередном занятии базового курса СХМС мы продолжаем говорить о использовании приемов «эхо» в стежке.

Мастер - класс размещен с разрешения автора - Любовь Лежанина.

Эхо-покрывная стежка.
В покрывной стежке прием «эхо» тоже встречается довольно часто. Покажу пару своих панно, где в процессе работы я неоднократно использовала приемы эхо - стежки (фото 1,2).

 

Рис.1

Рис.2
Рис.1 и 2 Образцы эхо-стежки.


Ниже я привожу пример наиболее известных и интересных рисунков, где используется повторение .
1. Эхо - повторениемотивов в сюжетной стежке.
Мы уже говорили, что с помощью «эхо» легче и интереснее связать мотив и соединяющую его линию. К тому же, эхо-стежка хорошо заполняет пространство и делает сюжетный узор более равномерным по плотности (фото 3).

 

Рис.3
Рис.3 Сюжетный узор.

Здесь в качестве примера я хочу показать сюжетную стежку, созданную моей курсанткой прошлого выпуска Марией Гудеевой (фото 4).

 


Рис.4 Сюжетная стежка.


2. Многократное повторение ряда в фигурной стежке (например, «Эхо-чешуя») (фото 5,6).

 


Рис.5 и 6 Эхо-чешуя.


В этом узоре вы рисуете 1-2 ряда «чешуи», затем над ней от 2 и более рядов повторения и снова 1-2 ряда чешуи и т.д. 

3. Многократное повторение части узора в фигурной стежке

 

  • Например в стежке «Пружинка» (фото 7, 8) вы рисуете обычный завиток, а потом многократно повторяете его верхний контур, то есть полуокружность (назовем её «виток»). При этом образуется фигура, напоминающая гусеницу. Витки постепенно увеличиваются, затем уменьшаются и практически сходят на нет и вот тогда вы начинаете строчить новую «гусеницу», то есть снова рисуете завиток. Уплощения эхо - витков при этом не происходит.

 

Рис.7

Рис.8
Рис.7 и 8 Рисунок в стежке "Пружинка".




  • Можете как соединять витки с обеих сторон между собой (фото 9), то есть сделать «гусеницу» закрытой фигурой, так и оставлять их с одной стороны открытыми (фото 10) и это будет уже совсем другая стежка .

 

Рис.9
Рис.9 Соединенные между собой витки.

Рис.10
Рис.10 Несоединенные между собой витки.


 

  • Повторив 1-2 раза контур любой фигуры , будь то «сердечки», «листики» и т.д. вы получите очень интересные узоры. Это видно на фото 11, 12, 13.

 

Рис.11

Рис.12

Рис.13
Рис.11,12,13 Узоры стежки.



4. Многократное повторение какого-либо элемента в универсальной стежке.

  • В качестве примера хочу показать стежку «языки пламени» – фото 14 . Вы строчите снизу вверх. Сначала рисуете ломаную волнистую линию (голубая линия), а потом многократно её повторяете, но при этом в последующих рядах добавляете новые всполохи или вершинки (розовая, зеленая, оранжевая, синяя линии).

 

Рис.14
Рис.14 Стежка «языки пламени».

  • К этому разделу относится также одна из моих любимых стежек, которую я называю «ЭХО - фантазия» (фото 15- стежка по краю подушки). 

 

Рис.15
Рис.15 Стежка «ЭХО - фантазия».

В стежке «Эхо - Фантазия» надо четко соблюдать одинаковое расстояние между линиями (я обычно беру 5 мм-7мм). Несколько слов о создании этой стежки (фото 16):

 

Рис.16
Рис.16 Слои эхо-стежки.

  • первый ряд: длинная одинарная петля, либо разветвление, напоминающие по форме водоросли (голубая линия);
  • второй ряд: либо повторение предыдущего ряда + создание своей собственной петли, либо просто повторение предыдущего ряда (красная линия);
  • третий ряд: повторение второго ряда + создание собственной петли и т.д. (оранжевая, зеленая линии и т.д.).
    То есть, каждым последующим рядом вы не только повторяете предыдущий, но добавляете свой элемент для повторения.

Приемы "Эхо" в стежке - ленте.
В стежке - ленте узор, который дублируется, может быть расположен:

  • в центре ленты и тогда он будет повторяться с обеих сторон, 
  • по верхней или нижней границе ленты (повторяется с одной стороны) ,
  • основной рисунок (круг, спираль, петля, квадрат , треугольник и т.д.) может занимать всю ширину ленты и дальше идет повторение части этого рисунка, затем снова рисунок и опять его повторение. Внимательно рассмотрите фото 17, где вы найдете примеры всех выше перечисленных разновидностей эхостежки - ленты.

 

Рис.17
Рис.17 Разновидности эхо-стежки ленты.



Мотивы.
Продолжаем изучать «мотивы» для «сюжетной стежки». Сегодня я представила вашему вниманию несколько рисунков на тему «ЦВЕТОЧНЫЕ МОТИВЫ» (фото 18).
Попробуйте на основе этих узоров создать эхо - стежки. 

 

Рис.18
Рис.18 Цветочные мотивы в стежке.



Мы с вами перешагнули на вторую половину нашего курса обучения, и я вижу, что возможности для выполнения домашнего задания у моих курсанток разные. И это зависит не только от желания, а также от наличия свободного времени, от состояния здоровья и складывающихся жизненных обстоятельств.
Поэтому, начиная с сегодняшнего урока, я буду делить всё домашнее задание на несколько уровней. Первый уровень – обязателен для всех, кто обучается на курсе . Второй и последующие уровни вы выполняете исходя из вашего желания и ваших возможностей. 


Домашнее задание по первой части урока № 8.

I уровень:

1. Отработать понравившиеся вам цветочные мотивы (от 3 до 8 рисунков), выполняя ими целенаправленную стежку.
2. Выполнить по одному образцу по каждой разновидности эхо - покрывной стежки (в сюжетной стежке, в фигурной стежке, в универсальной стежке) – 4 образца.

II уровень

3. Создать рисунок из лент и заполнить его узорами с использованием различных видов эхостежки – ленты.
4. Придумать и выстегать сюжетную стежку «Цветочная поляна». Использовать для создания этой стежки мотивы цветов и листьев, соединительные линии и эхо-стежку.

Вторая часть урока выйдет к вечеру сегодняшнего дня и будет посвящена шадоу-трапунто.

Недавно где-то в интернете промелькнула новость «В Москве начался предновогодний бум» . И я подумала, что моим курсанткам тоже не терпится начать подготовку к Новому году. Ради этого я несколько изменила план наших занятий. Ведь именно та разновидность квилтинга, о которой я хочу сегодня рассказать, как нельзя лучше подходит для создания новогодних поделок.

ШАДОУ-ТРАПУНТО.
В последние годы квилтинг, а в частности его разновидности трапунто и бути (о бути мы будем говорить на одном из следующих занятий) претерпевают изменения, связанные с появлением новых материалов и инструментов. Около 25 лет назад появилась разновидность трапунто , которую автор, Мэрфи Марджори назвал «Шадоу –трапунто» (в переводе на русский , теневое трапунто) (ШТ на батисте-ШТБ). 
Эффект «тени» в этой технике достигается посредством «фарширования» мотива с помощью цветной, т.е. отличной от цвета основной ткани , пряжи или другого наполнителя. Для лицевой ткани такой работы создатель пользовался тонкими, слегка прозрачными хлопчатобумажными тканями, типа батист, мадаполам. А через эту ткань просвечивал рисунок другого цвета. В остальном, шадоу - трапунто не отличалось от обычного исполнения этих видов декоративной стежки  (фото 19- работа знаменитой Карен Мак Тэвиш, фото 20- неизвестная работа из интернета).

 

Рис.19

Рис.20
Рис.19 и 20 Образцы шадоу - трапунто.


 
В 90-ые годы румынская квилтер Гжета Грама увидела в квилт- шоу на американском телевидении рассказ Линды Тейлор о шадоу- трапунто на батисте . Гжета очень заинтересовалась этой техникой. Но прозрачность батиста её не устроила, и она решила использовать вместо него органзу, а обычная наша подложка-синтепон превратилась в работах Гжеты Грама в настоящую «звезду». Именно благодаря использованию органзы и синтепона, появилась совершенно необычная разновидность трапунто- «Шадоу- трапунто» Гжеты Грама ( ШТ на органзе- ШТО).( работы Грама фото 21,22, 23).

 

Рис.21

Рис.22

Рис.23
Рис.21,22.23 Работы квилтера Гжета Грама.


Я и сама год назад очень увлеклась этой техникой и нахожу в ней всё больше возможностей для осуществления своих замыслов и идей (фото 24, 25, 26,27).

 

Рис.24

Рис.25

Рис.26

Рис.27
Рис.24,25,26,27 Образцы шадоу- трапунто.


Сегодня мы с вами будем учиться создавать работы в технике ШАДОУ-ТРАПУНТО НА ОРГАНЗЕ (ШТО). 
В отличие от обычного квилта-трехслойника, у работ, выполненных в технике ШТО есть ещё два дополнительных слоя. 
Верхний слой – прозрачная ткань (чаще всего органза). Я использовала в своих работах разные виды органзы – и абсолютно прозрачные ( их я предпочитаю остальным), и с легким едва заметным рисунком , и полупрозрачные белесоватые.
Мотивы под органзой изготавливаются из прокладки типа тонкого синтепона, вот так и появляется нежный полупрозрачный орнамент. Синтепон я обязательно перед применением в шадоу-трапунто хорошо проглаживаю – тогда значительно легче с ним работать (строчить по нему, обрывать бумагу и вырезать). Я в своих изделиях также использовала в качестве теневой прокладки цветные флисы (фото 28).

 

Рис.28
Рис.28 Цветной флис.


В некоторых работах я сочетала синтепон (передний план) и флис (задний план) (фото 29).

 

Рис.29
Рис.29 Сочетания флиса и синтепона.



Рисунки для этой техники можно выбрать самые разнообразные. Это могут быть разрозненные элементы (круги разных размеров, завитки, снежинки, цветы и т.д.) разбросанные по всему полю квилта (фото 30).

 

Рис.30
Рис.30 Элементы для стежки шадоу-трапунто.


Так же и одиночный центральный рисунок можно исполнить в шадоу - трапунто. Но если вы используете в своей работе крупный центральный рисунок, то я советую украсить его дополнительно декоративной стежкой или сделать его ажурным, то есть вырезать некоторые части прокладки и внутри этого рисунка. На фото 31– мои свадебные подушки, где как раз в узоре для ШТО использованы оба вышеупомянутых приема.

 

Рис.31
Рис.31 Свадебные подушки.


Разберем этапы выполнения ШТО ( шадоу-трапунто на органзе). 

1. Рисунок наносится карандашом на прозрачную или полупрозрачную бумагу. Я вам советую наносить рисунок остро отточенным твердым карандашом и едва заметными линиями, т.к. в дальнейшем при прокладывании строчки карандаш может испачкать вашу нить (фото 32).

 

Рис.32
Рис.32 Рисунок на бумаге.



2. Берется верхняя ткань (органза) по размеру будущего изделия, слой прокладки (проглаженный белый синтепон или цветной флис). Если рисунок ШТО имеет какую-то ограниченную площадь, то я и шаблон и прокладку беру именно по размеру этой площади. Например, для изготовления новогодней шторы 70х 200 см, где всего 6 снежинок разбросаны по всему полю, я сделала 6 квадратных шаблонов по размерам снежинок и подложила под них прокладки чуть большего размера (фото 33).

 

Рис.33
Рис.33 Прокладка под снежинки.


3. С изнаночной стороны, т.е. на прокладку, накладывается бумажный шаблон и тщательно закрепляется одностержневыми булавками. Нанесенный рисунок обстрачивается по контуру обычной, водорастворимой или мононитью (фото 34). Мононить я не люблю. Проба работы с водорастворимой нитью пока мне удовольствия не доставила. Хотя беру на себя повышенные обязательства, что при создании нового изделия в этой технике (есть такая задумка) обязательно ещё раз попробую применить водорастворимую нить для обведения контура. Ставить, кстати, водорастворимую нить лучше и сверху и снизу.

 

Рис.34
Рис.34 Обстрачивание рисунка по контуру.



4. А пока я в шпульку ставлю «парадную» тонкую белую нитку, а вверх заправляю нить потолще (типа 45лх или 45 лл) и натяжение верхней нити увеличиваю так, чтобы на поверхности при стежке слегка проглядывала шпульная нитка. Обстрачиваю рисунок ШТО прямой строчкой с длиной стежка 1-2 мм. Не забывайте в конце и начале стежки доставать обе нити наверх (то есть в дальнейшем это будет внутри квилта). И старайтесь выбирать свой путь так, чтобы вы реже прерывались. 
5. Затем бумага тщательно удаляется (фото 35). Я использую для этого маникюрный пинцет и помощь родственников.

 

Рис.35
Рис.35 Удаление бумаги.


6. Обрезается прокладка вокруг рисунка очень близко к строчке (фото 36).

 

Рис.36
Рис.36 Обрезка прокладки.



Этот процесс иногда занимает очень много времени (иногда большую часть из всего времени изготовления квилта). Сложность ещё в том, что вы ни в коем случае не должны повредить ткань, на которую нашит рисунок (батист или органзу)! Очень рекомендую для этих целей «вышивальные» ножницы фирмы Аврора (фото 37).

 

Рис.37
Рис.37 Ножницы для вышивки Aurora.


Еще одна моя рекомендация: обрезайте ненужные участки синтепона или флиса всегда с изнаночной стороны, но при этом пальчиком контролируйте, не прихватили ли вы вашу лицевую ткань. 
7. Под созданный вами «двухслойник» вы подкладываете обычный «трехслойник»: лицевую непрозрачную ткань, затем слой обычной прокладки и подкладку. В итоге мы имеем 5 слоев – органза, тонкий синтепон или цветной флис; верхняя непрозрачная ткань, прокладка, подкладка (фото 38).

 

Рис.38
Рис.38 Слои.


Лицевая ткань в «трехслойнике» может быть обычной однотонной или набивной тканью ( как на моей работе «Букет из глубины веков» - фото 24), батиком (моя работа «Как хрупок инея узор», фото 26); лоскутно собранная - на фото 39 непрозрачный фон в моей работе «Подснежники к Рождеству» с фото 25.

 

Рис.39
Рис.39 Лицевая сторона из лоскутов. 


А в мини-панно «Восход красна солнышка» (фото 40) органза наложена лишь на один из лоскутков ткани, использованных в квилте.

 

Рис.40
Рис.40 «Восход красна солнышка».


Помните, что лицевая непрозрачная ткань должна гармонировать с рисунком шадоу - трапунто, оттенять его и подчеркивать.
Тщательно соединяете все пять слоев ШТО скалыванием, сметыванием, но только не с помощью клея !!!

8. Рисунок вновь обшивается по контуру уже по лицу квилта. Есть несколько вариантов вторичного обшивания контура в ШТО:

  • Если вы первый раз обстрачивали рисунок обычной нитью, то второй раз вы берете на верх ту нить, что стояла у вас в шпульке и стараетесь строчить « стежок к стежку» по предыдущей линии.
  • Вы можете обойти рисунок шадоу - трапунто строчкой, отстоящей от первого контура на 1-2 мм (эхо-контур) (фото 41).

 

Рис.41
Рис.41 Эхо-контур.

  • Вы можете обстрочить рисунок мелким СХ - зигзагом (в работах на фото 27,40)
  • Если вы работали на первом этапе водорастворимой нитью, тогда второй раз вы строчите по прежней строчке обычной нитью, а после обведения всего контура удаляете водой водорастворимую нить .

9. Поле за рисунком простегивается покрывной стежкой (фото 42).

Несколько иначе на первом этапе выполняются многоцветные работы в шадоу - трапунто (новогодняя открытка с фото 29).

 

Рис.42
Рис.42 Простегивание покрывной стежкой.

  • Нарисуйте на обычной бумаге в цвете ваш эскиз и разберите его по планам: какой цвет идет на переднем плане, какой на втором - среднем, какой на заднем и т.д. В моем случае (я делала открытку с сапожком) на переднем плане идет белый цвет, на заднем – фуксия (фото 43).

 

Рис.43
Рис.43 Рисунок сапожок.

  • На ПРОЗРАЧНОЙ кальке заготовьте столько контурных карандашных эскизов, сколько цветов (планов) присутствует в вашей работе (у меня два цвета, то есть два контурных эскиза) (фото 44).

 

Рис.44,
Рис.44 Эскизы на кальке.

  • Первый план мы выполняем как обычное ШТО: накладываем синтепон или флис нужного цвета на изнанку органзы, ниже кладем рисунок и обходим строчкой те участки, которые соответствуют по цвету выбранной прокладке (у меня это белый синтепон и я обвела те участки, которые на рисунке изображены белым цветом) (фото 45). Мы строчим по изнанке, и если рисунок не симметричный, то эскиз надо перевернуть (использовать зеркальное отражение сюжета).

 

Рис.45
Рис.45 Прокладывание строчки по краю рисунка.

  • Второй и последующие планы мы выполняем несколько иначе. На изнанку органзы накладываем прокладку второго цвета (у меня цвета фуксии). А на лицо вашей работы помещаем второй эскиз на прозрачной кальке и совмещаем по всем линиям с видимыми через органзу границами рисунка первого плана . Если совпадение не совсем точное, то чуть откорректируйте ваш эскиз. Строчите по всем границам второго цвета , но уже по лицу квилта (фото 46).

 

Рис.46
Рис.46 Прокладывание строчки по лицевой стороне.

  • Соединяете созданный вами на органзе многоцветный рисунок с трехслойником и доделываете работу как обычно. В результате у меня получилась такая новогодняя открытка – сапожок (фото 47).

 

Рис.47
Рис.47 Новогодняя открытка Сапожок.

Новогодние идеи.


Изделия, выполненные в технике шадоу - трапунто, как нельзя лучше подходят для зимней, новогодней темы. Я хочу немного рассказать о некоторых своих идеях в этом плане. А начнем мы с того, что разберем, как самим разработать дизайн такого зимнего явления, как СНЕЖИНКА. На фото 48,49,50 – мои разработки этого сюжета.

 

Рис.48

Рис.49

Рис.50
Рис. 48,49,50 Разработки сюжета.



Все мы , наверно, в детстве вырезали снежинки из бумаги. Принцип создания дизайна снежинки для квилта тот же.

  • Берем лист прозрачной или полупрозрачной бумаги, квадратной формы, одна сторона которого чуть больше максимального размера создаваемой снежинки. Квадрат складываем в 4 раза. Складывать надо очень точно, стараясь не смещать бумагу и хорошо проглаживая сгибы (фото 51).

 

Рис.51
Рис.51 Складывание бумаги.

  • У вас в результате сложения получились две поверхности, равные по площади 1/16 круга. Выбираем ту, которая имеет примерно одинаковые по длине лучи и рисуем карандашом или смывающимся маркером какой-то незамысловатый узор, вспоминая свой детский опыт вырезания снежинок из бумаги (фото 52).

 

Рис.52
Рис.52 Нанесение узора на бумагу.

  • Разворачиваем лист и снова складываем пополам, так, чтобы один луч рисунка совпал с одним из сгибов (фото 53).

 

Рис.53
Рис.53 Складывание листа.

  • Перерисовываем рисунок на ниже лежащую поверхность и разворачиваем ваш эскиз. Подправляем те части узора, которые не совсем вам нравятся. Вы получили 1/8 круга, то есть один полный сегмент снежинки.
  • Вновь складываем квадрат пополам, совмещая один из сгибов с рисунком и переводим узор на ниже лежащую поверхность и т.д. (фото 54).

 

Рис.54
Рис.54 Перевод узора.

  • Таким способом мы нарисуем с вами весь узор (фото 55). И он будет только ваш, оригинальный и неповторимый.

 

Рис.55
Рис.55 Узор снежинка.


Вот эти неповторимые снежинки вы можете использовать в различных изделиях.

К примеру, сшить для новогоднего праздника такие шторы (это обычный двуслойник, то есть первый этап в шадоу - трапунто) – фото 56. 

 

Рис.56
Рис.56 Праздничные шторы.


Или украшение на елочку – фото 57.

 

Рис.57
Рис.57 Украшение на елочку.


Первый этап создания этой снежинки выполняется как обычное шадоу - трапунто, но потом вместо трехслойника пришивается снова органза (фото 58) и ткань вокруг снежинки срезается на 2-3 мм отступя от края синтепона.

 

Рис.58
Рис.58 Пришивание органзы.



Вы можете использовать технику шадоу-трапунто для создания новогодних салфеток и столовых дорожек (фото 59).

 

Рис.59
Рис.59 Техника шадоу-трапунто.



И, конечно, всевозможные праздничные открытки (фото 29, 47, 60, 61).

 

 

Рис.29

   

Рис.60

 

Рис.47

Рис.61
Рис.  29, 47, 60, 61 Новогодние открытки.



Я уверена, что ваши светлые головки посетит ещё много новогодних идей, пока вы изучаете эту замечательную технику - ШАДОУ-ТРАПУНТО!


Мы с вами перешагнули на вторую половину нашего курса, и я вижу, что возможности для выполнения домашнего задания у моих курсанток разные. И это зависит не только от желания, а также от наличия свободного времени, от состояния здоровья и складывающихся жизненных обстоятельств.
Поэтому, начиная с сегодняшнего урока, я буду делить всё домашнее задание на несколько уровней. Первый уровень – обязателен для всех, кто обучается на курсе. Второй и последующие уровни вы выполняете исходя из вашего желания и ваших возможностей. 


Домашнее задание:

I уровень

1. Отработать понравившиеся вам цветочные мотивы (от 3 до 8 рисунков), выполняя ими целенаправленную стежку.
2. Выполнить по одному образцу по каждой разновидности эхо - покрывной стежки (в сюжетной стежке, в фигурной стежке, в универсальной стежке) – 4 образца.

II уровень.

3. Создать рисунок из лент и заполнить его узорами с использованием различных видов эхостежки – ленты.
4. Придумать и выстегать сюжетную стежку «Цветочная поляна». Использовать для создания этой стежки мотивы цветов и листьев, соединительные линии и эхо-стежку.

III уровень.

5. Сделать один образец одноцветного шадоу - трапунто и сшить из него готовое изделие (открытку, салфетку, панно, сумку).

IV уровень.

6. Сделать один образец многоцветного трапунто и сшить из него готовое изделие. 

НИ ДНЯ БЕЗ СТРОЧКИ!

Автор мастер - класса Любовь Лежанина.

Рубрики:  СТЁЖКА

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:04 + в цитатник
Это цитата сообщения kasana55 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Свободно - Ходовая Машинная Стежка урок 7

Свободно - Ходовая Машинная Стежка урок 7

Мастер - класс размещен с разрешения автора - Любовь Лежанина.

Мотивы в "Эхо-Квилте".
Одним из излюбленных приемов стежки у квилтеров является использование «эхо»  (фото 1).

 

Рис.1
Рис.1 Эхо в квилтинге.



Что это такое? Это повторение строчкой, какого либо рисунка. «Эхо» можно использовать в покрывной стежке и в стежке - ленте (неоднократное обведение мотива или элемента узора). Но наиболее часто такой прием используется в качестве обведения контура. И этому вопросу мы уделим наибольшее внимание (фото 2).
 

 

Рис.2
Рис.2 Эхо в покрывной стежке.



Очень хорошо выглядит «ЭХО-КОНТУР» в трапунто. «Эхо» подчеркивает основной рисунок и отделяет его от покрывной стежки. Эхо - линии можно повторять от одного раза до бесконечности (вы можете ими заполнить всю поверхность квилта). Я часто использую этот прием при плотной центральной стежке (обратное трапунто, рисование на швейной машине и т.д.) (фото 3). И именно этот прием позволяет нивелировать неровности непростеганного фона.
 

 

Рис.3
Рис.3 Эхо в трапунто.



Особенностью этой стежки является то, что чем причудливее и разнообразнее абрис рисунка, который вы повторяете, тем легче выполнить эхо-контур. Подумайте сами, что легче повторить многократно – круг или многолепестной цветок?
Для того, чтобы отработать все нюансы этой стежки, я советую вам сделать несколько бумажных заготовок (по количеству разделов в этом уроке): в центре листа формата А4 приклеить (или нарисовать) небольшие рисунки. В начале каждой темы я буду вам давать рекомендации по выбору рисунков и их количеству. И я вам советую работать над этим уроком прямо с карандашом в руках и сразу заполнять соответствующие таблицы. Только тогда вы легко усвоите материал этой непростой темы. И конечно, дальнейшая практика на ткани закрепит полученные вами сегодня знания, и вы  с легкостью будете выполнять эхо-стежку.


1. Возможны три варианта создания ЭХО - КОНТУРА (пока ничего рисовать не надо):

  • Каждый виток «эхо» имеет замкнутую границу («закрытый контур» – ЗК). Стежка в этом случае прерывается по окончании каждого витка (фото 4).

 

Рис.4
Рис.4 Закрытый контур в эхо.

  • Переход из одного витка «эхо» в другой (движение по спирали) («открытый контур»- ОК) – стежка идет непрерывно (фото 5).

 

Рис.5
Рис.5 Непрерывная стежка.

  • Если пространство за рисунком не позволяет вам обвести его со всех сторон и «эхо - линии» прерываются на границе вашего квилта, это называется незавершенный контур (НЗК). Как закрытый, так и открытый контур, если их продолжать до границ квилта, превратятся в незавершенный (фото 6).

 

Рис.6
Рис.6 Незавершенное эхо.

 

Выполнение любого из этих эхо - контуров имеет свои преимущества, в чем вы убедитесь при дальнейшем моем повествовании. Перед квилтером, задумавшим окружить аппликацию, вышивку или рисунок трапунто, эхо - линиями встает несколько вопросов


2.Откудп начинать Эхо-Контур.
Для данного раздела попрошу заполнить таблицу II  (фото 7).

 

Рис.7
Рис.7 Таблица II.


Закрытый эхо-контур вы можете начать в любой точке эхо - линии, но лучше все-таки это делать в малозаметном месте, например, на вершине какого- либо уголка т.к. идеально свести начало и конец этой линии на прямой часто бывает проблематично (фото 8).

 

Рис.8
Рис.8 Закрытый эхо-контур.



Открытый эхо- контур чаще всего начинается непосредственно на контуре обводимого рисунка . Существует несколько возможностей для его начала :

  • Начать непосредственно на абрисе рисунка и линию вести параллельно линии контура на расстоянии, равном промежутку между эхо - витками (фото 9).

 

Рис.9
Рис.9 Параллельная линия.

  • Начать непосредственно на абрисе рисунка (лучше из уголка) и постепенно увеличивая расстояние выйти на эхо-контур (фото 10).

 

Рис.10
Рис.10 Выход на эхо-контур.

  • Начать непосредственно на абрисе рисунка, продолжив линию одного из уголков до ширины промежутка между эхо - витками, и под углом войти в эхо-контур (фото 11).

 

Рис.11
Рис.11 Вход в эхо-контур.

  • Начать рядом с рисунком из точки, отстоящей от абриса на расстояние, равное промежутку между витками (фото 12).

 

Рис.12
Рис.12 Начало эхо-контура.

  • Начать рядом с рисунком с какой-нибудь незамысловатой фигуры и затем войти в эхо-контур (фото 13).

 

Рис.13
Рис.13 Вход в эхо-контур.

После изучения данного раздела у вас должна получиться примерно такая нарисованная таблица – фото 14.

 

Рис.14
Рис.14 Таблица с образцами рисунков.

3. Как завершить Эхо-Контур.

Для данного раздела попрошу заполнить таблицу III (фото 15).

 

Рис.15
Рис.15 Таблица III.


Если вы начали ЭК на вершине одного из углов, вы и закончите его без всяких проблем в той же самой точке (фото 16).

 

Рис.16
Рис.16 Заканчивание эхо-контура в начале.

Закончить эхо-линию в ОК можно несколькими способами:

  • Завершить эхо-контур на любом витке эхо - линии, но лучше всего недалеко от того места, где вы начинали и точно так же, как вы его начинали (фото 17, 18).

 

Рис.17

Рис.18
Рис.17 и 18 Завершение эхо-контура.

  • Завершить эхо - линию в любой точке очередного витка, но при этом линия «эхо» плавно переходит в линию узора покрывной стежки (фото 19).

 

Рис.19
Рис.19 Переход линии эха в стежку.

  • Закончить эхо - линию в любой точке очередного витка каким - нибудь узором (небольшая спираль, цветок, вьюнок, бантик и т.д. и т.п.) (фото 20).

 

Рис.20
Рис.20 Заканчивание эха.

  • Завершить эхо-контур на одном из острых углов. Надо дойти до вершины угла и возвратиться в самую верхнюю точку предыдущего ряда (фото 21).

 

Рис.21
Рис.21 Завершение эхо-контура.


В результате проработки данного раздела, у вас должна получиться примерно такая таблица (фото 22).

 

Рис.22
Рис.22 Таблица после проработки.



4. Какое расстояние должно быть между витками Эхо-Контура.

Для данного раздела надо заполнить таблицу IV (фото 23).

 

Рис.23
Рис.23 Таблица IV.



Варианты:

1. Расстояние между витками не изменяется
2. Расстояние между витками постепенно увеличивается
3. Расстояние между витками постепенно сокращается
4. В некоторых местах линии сближаются друг с другом, в других отдаляются (фото 24).

 

Рис.24
Рис.24 Расстояние между витками.



5.Необходима ли точность поторения абриса рисунка в Эхо-Контуре.

Для данного раздела надо заполнить таблицу V (фото 25).

 

Рис.25


Рис.25 Таблица V.



Варианты:
  • Точное повторение контура на всех витках (фото 25а).

 

Рис.25а
Рис.25а Повторение контура.

  • В первом витке (или витках) вы повторяете контур, а затем начинаете его постепенно «искажать», сглаживая углы, увеличивая или уменьшая « выпуклости и вогнутости» основного рисунка и в конце концов ваши последние витки могут не иметь практически ничего общего с первым (но это надо делать постепенно, иначе это будут уже не эхо - линии) (фото 25б).

 

Рис.25б
Рис.25б Постепенное повторение конутра.

Рис.26
Рис.26 Итоговая таблица по этому разделу.

6. Как правильно выстрочить углы в Эхо-Контуре.

Для данного раздела надо заполнить таблицу VI (фото 27).

 

Рис.27
Рис.27 Таблица VI.

При точном повторении эхо - линий вы должны особое внимание уделить углам. Чтобы точно выстрочить углы, работу первое время вам придется «крутить».Помните, что расстояние от угла в предыдущей линии до угла в последующей всегда немного больше, чем промежуток между линиями по прямой. Причем, чем острее угол, тем это соотношение более выражено (см. фото 28, 29).

 

Рис.28

Рис.29
Рис.28 и 29 Соотношение углов.

Есть различие в выстрачивании наружных и внутренних углов:- подходя к наружному углу, чуть продвиньтесь вперед, задержитесь в точке вновь созданного угла на пару стежков, отдохните. Повернув свою строчку после угла, до начала стежки сверьтесь (можно по лапке - лапка изображена на фото в виде сердечка). На достаточном ли расстоянии от предыдущего витка стоит ваша игла и только потом строчите дальше (фото 28).

Подходя к внутреннему углу вы, наоборот, не доходите до него на такое расстояние, где ваша игла встанет ровно посередине между линией, которую вы уже прострочили (одной стороной угла) и той, которую вы еще собираетесь строчить (другой стороной угла). Точно так же, как в наружном углу, немного «потопчитесь», поверните вашу строчку, сверьте по лапке расстояние от предыдущей линии и продолжайте путь (фото 29).

При этом, если провести из угла основного рисунка луч, соединяющий углы эхо - линий, все эти углы должны быть расположены на этом луче (это может быть как прямая, так и дуга, но не волнистая линия)!!! Для начала вы даже можете начертить маркером или смывающимся карандашом линии, исходящие из углов. Это поможет вам правильно расположить углы последующих эхо - линий (фото 30).

 

Рис.30
Рис.30 Углы эхо-линий.

Если у вас несколько углов, то где-то они могут постепенно сходиться, а где-то наоборот расходиться (фото 31).На концах очень длинных и острых наружных углов можно сделать небольшую перпендикулярную углу площадочку (как бы, обрубить угол), и дальше обводить уже её. Тут тоже есть небольшая хитрость и подсказка. Когда вы сделаете первую площадочку после острого угла, то соедините её концы с этим углом и продолжите дальше. И все последующие «площадки» должны вписываться в эти границы (фото 32).

 

Рис.31
Рис.31 Расход и схождение углов.

,Рис.32
Рис.32 Площадки.

Если вы выполняете «неточный эхо-контур» прохождение углов не представляет большой трудности – вы просто их постепенно «скругляете».Раздел сложный, поработайте над этим вопросом серьезно и сделайте примерно такую таблицу - фото 33.

 

Рис.33
Рис.33 Таблица углов.

7. Как выстрочить "Внутреннее Пространство" (ВП).

Для данного раздела надо заполнить таблицу VII (фото 34).

 

Рис.34
Рис.34 Таблица VII.

Случается так, что линии, ведущие во внутренний угол, уже сошлись, а за ними осталось необведенное пространство. Есть различие в заполнении «внутреннего пространства» (ВП) при выполнении закрытого и открытого эхо - контура.

В ЗК вы обводите внутреннее пространство до тех пор, пока расстояние между входящим и выходящим отрезком не станет равно промежутку между эхо - витками. Вы можете продолжить ваш эхо-контур до желанного завершения, а оставшееся пространство пока оставить нетронутым. Затем вы возвращаетесь в ВП и заполняете его отдельными замкнутыми эхо - витками (фото 35).

 

Рис.35
Рис.35 Заполнение внутреннего пространства.

Когда вы выполняете ОК, вы также обстрачиваете внутреннее пространство эхо - линиями, но только до тех пор, пока в узкой части расстояние между ними не будет равно промежутку между эхо - витками. В этом случае возвратитесь назад и заполните оставшееся пространство так, как мы с вами заполняли спираль. Приходится в конце этой спирали оборвать нить и начать заново строчку из той точки, откуда вы заходили в спираль (фото 36, 37).

 

Рис.36

Рис.37
Рис.36 и 37 Обрыв нити и начало строчки.

Рис.38
Рис.38 Таблица VII.

8. Какой цвет ниток выбрать для Эхо-Контура.

Для данного раздела надо заполнить таблицу VIII (фото 39).

 

Рис.39
Рис.39 Таблица VIII.

Варианты:

  • Цвет эхо - линий в цвет основного рисунка.
  • Цвет эхо – линии в цвет покрывной стежки.
  • При исполнении ЗК эхо - линий вы можете начать в первом витке с ниток в цвет основного рисунка и постепенно (меняя нитки в каждом новом витке) перейти в цвет покрывной стежки.
  • Хорошо использовать для эхо - линии меланжевые нитки (в которых бы сочетались как цвет рисунка, так и цвет покрывной стежки или фона).
  • Если вы хотите просто выровнять фон, можно взять нитки в цвет фона – в этом случае стежку практически не видно, но рисунок как бы волнообразно расширяется.
  • И наконец, возможно выполнение эхо - контура нитками, контрастными фону.Таблица на фото 40 хорошо отражает все эти варианты.

 

Рис.40
Рис.40 Таблица цветов нитей.

9.Возможно ли заполнение Эхо-Витков рисунком.

Для данного раздела надо заполнить таблицу IX (фото 41).

 

Рис.41
Рис.41 Таблица IX.

Конечно, возможно. И кстати, такие эхо – витки смотрятся очень красиво и необычно (фото 42,43 ).

 

Рис.42

Рис.43
Рис.42 и 43 Заполнение витков эхо-контура рисунком.

Имеются существенные различия в заполнении рисунком разновидностей эхо - контура.

В закрытых эхо - контурах прекрасно смотрится стежка лента и заполнение рисунка как всегда идет через полосу (ближайший к абрису основного рисунка виток обязательно остается свободным от узоров) Выполняются два соседних витка эхо - контура и, не прерывая строчки, расстояние между ними выстегивается узором (фото 43,44).

 

Рис.44
Рис.44 Закрытый эхо-контур.

В открытом непрерывном контуре хорошо смотрятся поперечные полосы, петельки, завитки и другие незамысловатые рисунки, расположенные в шахматном порядке. Этот узор лучше наносить сразу при исполнении эхо - контура. То есть, вы ведете эхо-линию и через определенные промежутки дополняете её каким-либо поперечным элементом (фото 45, 46).

 

Рис.45

Рис.46
Рис.45 и 46 Поперечные полосы в эхо-контуре.

В незавершенном открытом эхо - контуре вы можете заполнить стежкой – лентой только те витки, которые обрываются на границе квилта, то есть незавершенны. Сначала вы полностью выстрачиваете вашу работу эхо - линиями. И лишь после этого выбираете, какие из эхо - витков заполнить стежкой - лентой.При этом постарайтесь не ошибиться и заполнить только те витки, которые незавершенны и сверху и снизу. Иначе вас ожидает вот такая ошибка - фото 47. Для того чтобы правильно выбрать витки - поставьте на них какой-то опознавательный знак (например, галочку, полоску, точку) смывающимся маркером и ещё раз проверьте свой выбор (фото 48).

 

Рис.47
Рис.47 Ошибка.

Рис.48
Рис.48 Проверка своего выбора.

И лишь потом стегайте (фото 49).

 

Рис.49
Рис.49

Рис.50
Рис.50 Итоговая таблица этого раздела.

 

Вот сейчас, изучив все разделы этого урока , вы смело можете заполнить таблицу № 1 – «РАЗНОВИДНОСТИ ЭХО-КОНТУРА» - фото 51

 

Рис.51
Рис.51 Разновидности эхо-контура.

Домашнее задание по уроку № 6, часть А и Б.

1) На тренировочном сэндвиче размером 15х20 см нарисовать три ряда геометрических фигур – треугольники, трапеции и половинки окружности. Обвести эти фигуры с одной стороны 4-5 рядами эхо - линий (отработка наружных и внутренних углов) (фото 52,53).

 

Рис.52
Рис.52 Ряды геометрических фигур.

Рис.53
Рис.53 Эхо-контур геометрических фигур.

2) В центре сэндвича выстрочить многолепестной цветок и окружить его 8-10 витками варьирующего эхо - контура (фото 54).

 

Рис.54
Рис.54 Многолепестной цветок.

3) В центре сэндвича (размер последнего не менее 20х20 см) изобразить сложный рисунок, состоящий из нагромождения геометрических фигур: треугольников, прямоугольников, квадратов, многоугольников и т.д. Создайте открытый эхо-контур этих фигур, используя все пространство тренинга и заполните эхо - витки любым возможным узором стежки в шахматном порядке. Узор наносите сразу при движении по спирали (фото 55).

 

Рис.55
Рис.55 Нанесение рисунка при движении по спирали.

4) В центра сэндвича (размер не менее 30х30 см) изобразите сложную фигуру из волнистых линий ( например, лист, цветок, бабочка) и окружите его закрытым точным эхо - контуром. Заполните эхо-контур стежкой-лентой через одну полосу. Бабочка на фото 43 выполнена в качестве иллюстрации к этому заданию. Но на этом курсе я бы хотела, чтобы в четвертом задании вы использовали созданный на пятом уроке образец - обратное трапунто. Желательно в этом эхо - контуре (начиная со второго витка) использовать стежку - ленту с теми же узорами, что вы выстрочили в центральном рисунке.

Индийская вышивка "Кантха".

Сегодня нас, путешественников по лоскутному миру, судьба занесла в бывшую индийскую провинцию Восточную Бенгалию, а ныне граничащее с Индией государство Бангладеш. На этой земле издревле женщины занимались рукоделием. Самым распространенным видом рукоделия среди бенгальских женщин была вышивка – стежка «кантха» (kantha) (фото 1).

 

Рис.1
Рис.1 Вышивка - стежка "Кантха".

Кантха - продукт бережливости и экономного ведения хозяйства. Вышивки делались во время женского досуга, особенно в сезон дождей или когда зима вторгалась в села в дельте реки Ганг. Изначально изготавливалась кантха на полотне из нескольких слоев (от 3 до 8) бывших сари, а вышивка на них делалась старыми нитками, выдернутыми из бордюров других сари. Стежка укрепляла ткань, делая ее прочнее и долговечней. В зависимости от числа слоев и величины менялось и предназначение этих рукодельных работ в диапазоне от зимних одеял (НАКШИ - КАНТХА) до маленьких молитвенных ковриков.

Беременные женщины тратили последний триместр беременности для создания Накши Кантха для новорожденного ребенка, полагая, что укутывание малыша в такое одеяльце – это залог счастья в семье и защита ребенка от болезней. В некоторых районах вся семья невесты до сих пор вышивает свадебное платье и вещи для её нового дома.И еще, сохранилась одна из древних традиций. Сразу после рождения девочки бабушка начинает вышивать "багх" - свадебную шаль, на выполнение которой уходят годы, так как она должна быть полностью покрыта вышивкой.

Примерно такой же вышивкой украшали и новые женские сари, и рубашки для мужчин и женщин. Традиционно kantha никогда не были предназначены для продажи - они были сделаны либо в качестве подарка, либо для личного пользования.

Изделия с вышивкой - стежкой кантха отличаются изяществом и искусностью. Почти вся поверхность кантха заполняется очень мелким ручным стежком «вперед иголкой», которые бенгальские женщины называют «бегущим». Было и множество специальных швов (фото 2).

 

Рис.2
Рис.2 Специальные швы.

Некоторые традиционные стежки кантха напоминают шов зигзаг на швейной машине. Швы располагались в разном порядке: в виде решеток, прямых или волнообразных линий, эхо - контуром вокруг основного рисунка и т.д. (фото 3).

 

Рис.3
Рис.3 Расположение швов.

Поверхность при этом принимала нежно – рифленый вид. Работа эта очень трудоемкая. Для изготовления одного Накши кантха уходило от нескольких месяцев, до нескольких лет. Поэтому эти изделия высоко ценились в бенгальских семьях и передавались из поколения в поколение. Традиционно вышивка делалась на светлом или белом фоне, чтобы её хорошо было видно. Отмечалось разнообразие мотивов, используемых для кантхи. Дело в том, что в Бангладеш издревле жили люди разных вероисповеданий. Среди них очень много мусульман, буддистов, христиан. И каждый вносил свою лепту в узоры кантхи. Но все - таки, основным центральным рисунком чаще всего был цветок -  лотос (фото 4, 4а). 

 

Рис.4

Рис.4а

Рис.4 и 4а Цветок-лотос.

А обрамляли его узоры, которые сейчас принято называть «пейсли» или «огурцы» (именно Индия является родиной этого распространенного узора)  (фото 5).

 

Рис.5
Рис.5 Рисунок огурцы.

По периметру располагались рисунки, изображающие различных животных, деревья, листья или цветы. Благодаря мусульманским веяниям, в кантхе применялись и геометрические орнаменты. Нередко фигура человека тоже являлась объектом внимания вышивальщицы кантха (фото 6). 

 

Рис.6
Рис.6 Изображение человкеа в рисунках Кантха.

Ниже приведена одна из традиционных схем Накши Кантха (фото 7). 

 

Рис.7
Рис.7 Традиционные схемы Накши Кантха.

В изготовлении кантхи использовались нитки простых цветов – красный, оранжевый, желтый, сине-черный, голубой, коричневый и зеленый (фото 8). 

 

Рис.8
Рис.8 Цвета ниток в Кантхи.

И цвет вышивки имел большое значение:

  • Синий и голубой - цвета Кришны, одного из воплощений бога Вишну. Одежду такого цвета женщины одевают для тайных встреч с возлюбленными.
  • Красный - означает любовь. И в Индии невесты надевают свадебную одежду в красных тонах, что символизирует семейную гармонию и счастье. Чем интенсивнее цвет, тем сильнее любовь. Темно красный и фиолетовый - олицетворение высшей силы любви.
  • Желтый - цвет манго, кукурузы и горчицы – означает плодовитость.
  • Цвет шафрана ассоциируется с самоотречением и мученичеством.
  • И конечно белый - цвет чистоты, цвет великого индийского бога Шивы. Вышивку дополняют ракушки, пайетки, блестящие пуговицы, маленькие зеркала. Считается, что зеркальце ослепляет дьявола и защищает от сглаза (фото 9).

 

Рис.9
Рис.9 Использование зеркала в вышивке Кантха.

Вышивка кантха используется для украшения изделий и современными индийскими и бенгальскими мастерицами. Но в наше время появляются новые элементы. Помимо стежки в работах часто добавляется аппликация. Иногда плотной строчкой в несколько рядов окружают рисунки на набивной ткани. Как царственно богаты сари, украшенные вышивкой кантха, пайетками и маленькими зеркальцами! (фото 10,11)! 

 

Рис.10

Рис.11
Рис.10 и 11 Сари.

До чего хороши сумочки  (фото 12,13,14)!  

 

Рис.12

Рис.13

Рис.14
Рис. 12,13 и 14 Сумочки в технике Кантха.

Одеяла (накши кантха) тоже великолепны (фото 15,16,17).

 

Рис.15

Рис.16

Рис.17
Рис. 15,16 и 17 Одеяла выполненные в технике Кантха.

Перенести вышивку кантха в машинное исполнение оказалось очень непросто. Украсить всю поверхность параллельной прямой строчкой или слегка волнистой линией (по существу, это эхо - контур с расстоянием между линиями от 5 до 0,5 мм)- это очень трудоемко. Но я решила не отступать от своей традиции и попыталась переложить старинный узор ручной стежки в машинную строчку. Я решила, что для него подойдет мотив «рыба» (кстати, взят настоящий рисунок для кантха) (фото18).

 

Рис.18
Рис.18 Мотив рыба.

В индийской мифологии это счастливый знак. Он означает благосостояние, процветание и комфортабельную жизнь. Для цветового решения я взяла традиционные цвета стежки кантха: красный, желтый и голубой, контур рыбы обвела темно-серой нитью. Самое сложное было заполнить всю поверхность эхо - контуром (размер моей работы 27х40 см) (фото 19).

 

Рис.19
Рис.19 Заполнение эхо-контуром.

Домашнее задание по уроку № 7, часть В.

Сшить заготовку для небольшого изделия (сумки, салфеточки, панно) с использованием машинной интерпретации вышивки кантха. А может быть, это будут блоки для будущего одеяла? Для вдохновения приведу здесь несколько мотивов для создания этой красивой стежки-вышивки КАНТХА (фото 20-26).

 

Рис.20

Рис.21

Рис.22

Рис.23

Рис.24

Рис.25

Рис.26
Рис.20-26 Образцы рисунков для стежки-вышивки КАНТХА.

Это элементы дизайна, из которых вы можете составить свой неповторимый узор. Хорошо, если для заполнения фона вы используете частый, точный эхо-контур (ещё одна тренировка не помешает).

НИ ДНЯ БЕЗ СТРОЧКИ!!!

Автор мастер - класса Любовь Лежанина.

Рубрики:  СТЁЖКА

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:02 + в цитатник
Это цитата сообщения kasana55 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Свободно - Ходовая Машинная Стежка урок 2

Свободно - Ходовая Машинная Стежка урок 2

Мастер - класс размещен с разрешения автора - Любовь Лежанина.

На первом уроке мы с вами обсудили, как подготовить тренировочный сэндвич, себя, своё рабочее место и свою любимую швейную машинку для СХМС. А сегодня мы с вами поговорим, какие виды стежки вообще существуют.
Две первые большие разновидности стежки квилта :
1. Ручная стежка (РС).
2. Машинная стежка. (МС).
Я очень люблю работы с качественной ручной стежкой. Надо сказать, что люди начали вышивать (стегать) вручную уже достаточно давно. Имеются свидетельства и образцы стеганых работ, датированные 12-13 веками. Японские мастера до сих пор отдают своё предпочтение работе вручную, что сродни медитации (фото 1).

 

Рис.1
Рис.1 Ручная стежка.


Я пока не имею большого опыта в этом вопросе. Но у меня ещё всё впереди…
А вот первая бытовая швейная машинка появилась лишь в середине 19 века (одним из её создателей был Исаак Меррит Зингер). И только на рубеже 19-20 веков женщины попробовали вышивать и стегать с помощью машины. Таким образом, опыт машинной стежки ещё достаточно невелик и мы с вами тоже участвуем в совершенствовании этого процесса.
Наш курс посвящен машинной стежке (МС) и мы подробнее будем говорить именно о ней.

По способу исполнения машинную стежку можно разделить:

  • МС на обычном ходу бытовой швейной машины;
  • МС на свободном ходу бытовой швейной машины;
  • МС на специализированных машинах для стежки (LONGARM и др.)

МС на обычном ходу машины делает практически каждый квилтер, даже начинающий. При этом не требуется как-то по- особому настраивать машину, но все-таки имеются небольшие хитрости и приспособления для облегчения этого процесса.
1.Верхний транспортер (он может быть встроен в саму машину, входить в её комплектацию, или приобретен как отдельный аксессуар). Это приспособление помогает мастеру лучше продвигать сэндвич при простегивании, особенно это полезно при работе с большими квилтами, одеялами. 
2.Возможность более высокого, чем обычно поднятия прижимной лапки ( например, в Джаноме МС 6600 Р у лапки два верхних положения и одно из них – около 16 мм). 
3.Возможность регуляции прижима лапки при стежке. При уменьшении давления лапки на ткань до нуля или близко к нему, вы сможете при опущенной лапке гораздо легче передвигать «сэндвич» под иглой и даже выполнять волнистые линии.
4.Использование линейки и разметки на подошве машины для простегивания параллельных линий на квилте. 
5.Наличие коленоподъемника, который позволяет приподнимать лапку на поворотах без помощи рук.
6.Наличие большой рабочей поверхности и дополнительного рабочего стола позволяет легче стегать большие квилты.
Какую стежку можно выполнить на обычном ходу машины:

  • Стежка «в шов», или по-другому «в раскол» (с ней, по-моему, знакомы все квилтеры).
  • Стежка прямыми или слегка волнистыми линиями, часто параллельными или пересекающимися (яркий пример – техника «синель», часто используют и в «пицце») (фото 2).

    Рис.2
    Рис.2 Техника "синель".

     
  • Стежка по шаблону (т.е. стежка по уже нарисованной линии).  Для этого вида стежки подойдут либо очень простые, либо достаточно крупные рисунки - шаблоны. Всякую «сложную мелочь» обстрачивать на обычном ходу машины – занятие неблагодарное и очень утомительное.
    Несколько слов о стежке на специализированных машинах LONGARM. Мне повезло в этом году на выставке в Эльзасе пять минут поработать на такой машине. Суть её в том, что квилт натягивается на специальную закрепленную раму и остается неподвижным, а квилтер при стежке двигает за две ручки саму машину и таким образом осуществляет стежку (фото 3).

    Рис.3
    Рис.3 Стежка на машине LONGARM.

     

    Какое же я получила удовольствие от процесса стежки!!! Жаль, техника чрезвычайно дорогая и мечта эта скорее всего несбыточная, но кто знает…
    МС на свободном ходу бытовой швейной машины (СХМС).

Я бы выделила следующие разновидности СХМС :
1) Стежка по заданному контуру (по шаблону,сложному рисунку на ткани или на бумаге) (фото 4 – стежка вокруг центрального мотива).

 

Рис.4
Рис.4 Стежка вокруг центрального мотива.


2) Классическая свободная художественная стежка (без предварительно нанесенных линий), (фото 5).

 

Рис.5
Рис.5 Свободная стежка.


3) Рисование на швейной машине (фото 6).

 

Рис.6
Рис.6 Рисование на швейной машине.


Замечательно, если вы овладеете всеми этими техниками! Тогда вам будет по плечу работа любого стиля и направления лоскутного шитья, где ведущим элементом является стежка. 
Я коротко здесь коснусь особенностей этих разновидностей машинной стежки.
Стежка по шаблону на свободном ходу машины выполняется тогда, когда шаблон имеет сложную конфигурацию с множеством мелких деталей. Эта стежка требует большого умения - необходимо точно попадать в нарисованный контур, иногда и не один раз.

Способы перевода рисунка стежки на ткань (СПР).
Почти все способы перевода рисунка, о которых я пишу, я испытала на практике и поэтому сейчас смело их вам рекомендую.
Выбираемый вами СПР зависит также и от сложности наносимого рисунка.
Сразу предупрежу, что в большинстве случаев рисунок наносится до соединения лицевой части квилта с прокладкой и подкладкой, то есть до создания сэндвича.
1. Шаблон – удобный способ для переноса достаточно простых и повторяющихся рисунков.
Шаблон может быть изготовлен:

  • из картона, бумаги (фото 7);

    Рис.7
    Рис.7 Шаблон из бумаги.

     
  • из мягкого пластика, такой продается в швейных магазинах (фото 8);

    Рис.8
    Рис.8 Шаблон из мягкого пластика.

  • из самоклеющейся пленки;
  • из бумаги для заморозки.

При использовании первых двух видов шаблона вы берете лицевую ткань, накладываете на неё шаблон и обводите его либо исчезающим маркером, либо смывающимся серебряным карандашом, либо кусочком мыла.
Кстати, я обратила внимание, что можно рисовать и простым карандашом по х/б ткани, а после нанесения стежки просто стереть карандашный контур обыкновенной резинкой (но это предварительно надо опробовать на ненужном лоскуточке).
Но самый мой любимый шаблон - это шаблон из самоклеющейся пленки (той самой, которой мы мебель обклеиваем). Работать с такими шаблонами можно на уже готовом сэндвиче. У самоклеющейся пленки бумажная сторона ещё и с сеточкой. На ней рисуете рисунок (фото 9), вырезаете, затем отклеиваете пленку от бумаги и прикладываете к своему сэндвичу.

 

Рис.9
Рис.9 Шаблон на самоклеющейся пленке.


Я вокруг немного закрепляю булавочками и прямо по контуру шаблона строчу (фото 10, 11, 12).

 

Рис.10

Рис.11

Рис.12
Рис.10, 11, 12 Закрепление шаблона булавками.



Такой шаблон можно использовать много раз, но чтобы это было наверняка:

  • Старайтесь, чтобы под шаблон не попадали нитки.
  • После использования прикрепите шаблон на внутреннюю сторону её родной бумажной подложки (у нас она остается после использованной пленки) (фото 13).

 

Рис.13
Рис.13 Шаблон.


Очень хороший способ и на ткани не остается никаких следов. 
2.Простое рисование на ткани смывающимся фломастером или карандашом « от руки» каких-то несложных контуров. Это способ наиболее применим в рисовании на швейной машине
3. Термопереводной карандаш. (фото 14,15) Есть  и такой специальный. Им обводишь рисунок на бумаге, переворачиваешь этот рисунок на ткань и проглаживаешь с изнанки (но обязательно без пара!!!). Рисунок карандашный остается на ткани. После стёжки смывается водой. 

 

Рис.14
Рис.14 Термопереводной карандаш.

Рис.15
Рис.15 Рисунок термопереводным карандашом.


4. Мой любимый способ для самых сложных рисунков - шитье по бумаге или кальке  (фото 16,17).

 

Рис.16
Рис.16 Шитье по кальке.

Рис.17
Рис.17 Шитье по бумаге.


Есть очень хорошая типографская бумага (по-моему, ею прокладывают странички). Она для наших целей, намного лучше, чем калька. На ней прекрасно рисуется хоть ручкой, хоть карандашом; она полупрозрачная; не сворачивается в трубочку и рвется намного меньше, чем обычная калька. Поспрашивайте у тех, кто работает в типографиях. Но даже и по обычной кальке шить достаточно легко. Бумагу с нанесенным рисунком нужно часто закрепить одностержневыми булавками на ваш сэндвич. Стараться строчить довольно крупным стежком с хорошо отрегулированным натяжением верхней и нижней нитки. Бумагу можно прикладывать как с изнанки изделия (тогда в шпульку ставьте «парадную» нитку, мононить или водорастворимая нить). Лично я сейчас чаще строчу по лицу (т.е. прикладываю кальку снаружи). Обстрачиваю только самые важные и сложные участки и кальку тщательно убираю. Можно её смочить - уберется полегче. И потом уже доделываю стёжку.
5. Шитье по разметке или сетке.  Так мы строчим какие-то сложные однотипные узоры: заключенные в квадрат; круглые (медальоны), или удлиненные (гирлянды). В том месте, где вы планируете выстрочить ваш узор, предварительно наносите смывающимся карандашом или маркером наружные границы вашего рисунка и какие-то внутренние линии, которые потом помогут вам в свободно-ходовой стежке (фото 18,19).

 

Рис.18
Рис.18 Разметка для шитья.

Рис.19
Рис.19 Шитье по разметке.


Ниже представлены карандаши, которыми обычно квилтеры наносят рисунок на ткань (фото 20).

 

Рис.20
Рис.20 Маркеры и карандаши для квилтинга.


6. Перенос рисунка с помощью источника света. Свет должен проходить через вашу ткань и оригинал, с которого вы переводите рисунок на ткань. Можно воспользоваться любым стеклом. Я это делаю через балконное окно в солнечный день. С одной стороны стекла малярным скотчем закрепляю оригинал, с другой - ткань и перевожу рисунок фломастером, серебряным или простым остро отточенным карандашом. 
7. Имеется в продаже также специальная бумага для перевода рисунка на ткань (способ мной не использовался).
8. Отличный способ перевода рисунка на ткань был предложен Алевтиной Жариковой – с помощью фатина (сетки). В этом случае вы накладываете сетчатую ткань на бумажный рисунок, обводите его фломастером (фото 21). После этого переносите сеточку с рисунком на топ вашего сэндвича и снова обводите его смывающимся маркером, но уже на ткань (фото 22,23).

 

Рис.21
Рис.21 Обводка рисунка маркером.

Рис.22
Рис.22 Перевод рисунка на ткань.

Рис.23
Рис.23 Рисунок на ткани.


9. Есть ещё один способ, которым пользуются профессиональные вышивальщицы. Называется он «припорох». Его подробно рассказывала нам на своем МК Надежда Булатова, большая искусница в этом деле. Но там нужен уголь, мел, авиационный керосин. Прости, Надюша, но я так этот способ и не попробовала!
Переходим к КЛАССИЧЕСКОЙ СВОБОДНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ МАШИННОЙ СТЕЖКЕ (схмс).
Она имеет следующие особенности:

  • стежка проводится без предварительно нанесенных на ткань линий;
  • стежка представляет из себя повторяющиеся элементы различной сложности (от обычных кругов до сложных цветов и листьев)

Классическую СХМС можно разбить на следующие группы:
1) Покрывная стежка (когда вы простегиваете все свободное поле квилта) (фото 24).

 

Рис.24
Рис.24 Покрывная стежка.


2) Ленточная стежка (когда вы строчите по узкому участку, напоминающему ленту) (фото 25).

 

Рис.25
Рис.25 Ленточная стежка.


3) Комбинированная стежка (сочетание ленточной и покрывной стежке в одной работе) (фото 26).

 

Рис.26
Рис.26 Комбинированная стежка.


Разделить  классическую СХМС можно также и по плотности (под плотностью я понимаю среднее расстояние между отдельными строчками стежки - фото 27):


 

Рис.27
Рис.27 Расстояние между строчками стежки.

  • Микростежка (расстояние между линиями 1- 2 мм)- обычно ей заполняют небольшие пространства внутри основного рисунка.
  • Суперплотная стежка (расстояние между строчками от 3 до 10 мм). Это стежка используется в изготовлении открыток, салфеток, панно. Наибольшей популярностью в классической стежке пользуется плотность 3-5 мм.
  • Стежка средней плотности (расстояние между строчками от 10 до 20 мм). Используем её для стежки панно, покрывал и т.д.
  • Стежка редкая (расстояние между строчками более 20мм) Стегают так обычно одеяла, чтобы изделие оставалось мягким и пушистым.
    Соблюдение одинаковой плотности стежки на протяжении всей работы над одним изделием или какой-то его частью – одна из самых важных задач квилтера и её выполнение способствует качественному внешнему виду вашей работы. Выполнить такую задачу достаточно просто – надо с самого начала определиться, с какой плотностью вы хотите простегать свой квилт, то есть определить среднее расстояние между наносимыми вами линиями (например, 5 миллиметров) и придерживаться этого расстояния во время работы.

Мы с вами делаем все образцы с плотностью 5 мм (если условия не оговорены особо)!
На следующем уроке мы поговорим с вами ещё о разновидностях узоров СХМС и путях их выполнения.
И последнее, о чем бы мне хотелось сказать несколько слов, это о РИСОВАНИИ НА ШВЕЙНОЙ МАШИНЕ. Процесс, я вам скажу, чрезвычайно увлекательный!
Напоминает этот рисунок машинную вышивку гладью. Разница лишь в том, что вы и в этом случае работаете на многослойном « сэндвиче, который «запялить» в обычные пяльцы вряд ли получится. Рисовать можно просто по куску однотонной ткани, по батику, по пэчворк - ткани, а также по аппликации. Рисовать можно ВСЕ: пейзажи, натюрморты, животных, людей и т.д. (фото 28 ).

 

Рис.28
Рис.28 Рисунок для стежки.


Переходим к Домашнему заданию.
Все задания (в том числе и крейзи) перед стежкой надо обязательно прорисовать на бумаге!!!
1) Стежка произвольными прямыми линиями. Берем сэндвич прямоугольной формы (20х20 см или 30х30 см). Делим его центральными осевыми линиями на четыре равные части и начинаем стегать прямыми линиями с плотностью в 1 см по схеме квадратной спирали (начало стежки на рисунке отмечено толстой точкой и стрелочкой) - фото 29 . Каждый небольшой квадрат заполняем отдельно.

 

Рис.29
Рис.29 Начало стежки.


2) Стежкаволнистыми линиями (а). На сэндвиче 20х20 см выполнить сверху вниз волнистые линии по схеме: изгиб (две короткие параллельные прямые, соединенные закруглением) вправо, изгиб влево и т.д. (фото 30, 31).

 

Рис.30
Рис.30 Волнистая линия.

Рис.31
Рис.31 Параллельные волнистые линии.


Старайтесь следующую волнистую линию выполнять «зеркально» предыдущей (линии сходятся и расходятся).
3) Стежка волнистыми линиями (б). На другом сэндвиче 20х20 см выполнить волнистые линии по схеме: петелька (или капелька, то есть две расходящиеся короткие прямые, соединенные закруглением) вправо, затем петелька влево и т.д. (фото 32, 33). Хорошо, если эти линии вы тоже выполните «зеркально» (линии сходятся и расходятся).

 

Рис.32
Рис.32 Капелька.

Рис.33
Рис.33 Зеркальное выполнение стежки.


4) Стежка волнистыми линиями (в). На сэндвиче 20х20 см выполнить параллельные волнистые линии по схеме: две петельки (или сердечко) вправо, затем 2 петельки влево и т.д. (фото 34, 35).

 

Рис.34
Рис.34 Стежка волнистыми линиями.

Рис.35
Рис.35 Стежка волнистыми линиями.


5) Стежка по заданному контуру. Выкроить из бумаги шаблон круга (диаметр 3 см) и 2-х квадратов (длина стороны 3 см). Один из квадратов по диагонали разрезать пополам. На ткань размером 20х30 см, в нижней части, перевести смывающимся маркером по очереди квадрат, круг, треугольник и т.д. на всю длину ткани. Строчить слегка волнистыми линиями сверху вниз. При приближении к шаблону – обстрочить его , продвинутся по линии шаблона вправо и снова подняться вверх волнистой линией, следующая волнистая линия на расстоянии 1 см опускается вниз, снова обстрачивается шаблон и т.д. (фото 36) Вы при этом отрабатываете очень полезный навык – обходить шаблон по одной и той же линии несколько раз.

 

Рис.36
Рис.36 Стежка по заданному контуру.


6) Крейзи – стежка. Сегодня мы будем с вами создавать крейзи из прямых линий и тех видов волнистых линий, которые вы только что прошли. Ваша задача – создать покрывную стежку (то есть, с повторяющимся рисунком), причем, чтобы это был единый ансамбль стежки, а не разрозненные элементы. Представьте, что свою работу вы используете для подушки или сумочки. Сэндвич 30х 30 см. Фото 37 привожу в качестве примера, но не для полного подражания – придумайте стежку сами!

 

Рис.37
Рис.37 Крейзи - стежка.


Домашнее задание в этот раз большое, поэтому советую переходить к нему прямо сегодня.
Ваши образцы принимаю к рассмотрению и комментариям до утра 20 октября. В конце дня 20 октября будет опубликован третий урок.
Резюме по первому уроку будет опубликовано чуть позже в сообществе "СТУДИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ СТЕЖКИ". 
И не забывайте наш девиз и руководство к действию: НИ ДНЯ БЕЗ СТРОЧКИ!!!

Автор мастер - класса Любовь Лежанина.

Рубрики:  СТЁЖКА/покрывная

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:02 + в цитатник
Это цитата сообщения kasana55 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Свободно - Ходовая Машинная Стежка урок 1

Свободно - Ходовая Машинная Стежка урок 1

Мастер - класс нам любезно предоставила Любовь Лежанина.

Ну что ж, дорогие мои курсантки ! Поздравляю вас с началом нашего курса и смею надеяться, что большинство из вас (а записалось на курс около 60 человек !!!) с честью дойдут до конца ! И вы дадите мне новый повод гордиться вами, как я горжусь своими ученицами первого и второго выпуска КУРСА СХМС -2009, НОВОГОДНЕЙ ГРУППЫ – 2010; а также своими подругами - дублириночками, обучающимися стежке на этом замечательном сайте (кстати, желающие могут и сейчас учиться на страницах «Дублирина»).
Для начала вспомним, что такое пэчворк и что такое квилтинг.
Пэчворк - сшивание лоскутков тканей разных по расцветке и фактуре.
Квилтинг - вид рукоделия, при котором вручную или на машине прошиваются (простегиваются )не менее трех слоев ткани.
Наши курсы посвящены квилтингу, а именно его разновидности - свободно-ходовой машинной стежке, сокращенно СХМС. 
Почему этот вид стежки так называется? 

  • Потому что мы строчим, отключив продвижение ткани швейной машинкой и двигая её только руками;
  • потому что мы обычно работаем без предварительно нанесенного рисунка на ткань;
  • потому что мы имеем свободу создавать с помощью иглы швейной машины любой рисунок, какой нам придет в голову.СХМС по своему исполнению очень похожа на машинную вышивку. Отличие лишь в том, что вышивка делается на одном слое ткани, поэтому для работы требуются пяльцы, а стёжка соединяет как минимум три слоя и мы вполне обходимся без вспомогательных средств для удержания ткани.

Для увеличения картинки, нажмите на фотографию.

1. Сэндвич- трехслойник для стежки.
Как обычно в лоскутном шитье, для стежки используется три слоя: топ (лицевая ткань), прокладка и подкладка.
Топ для стежки может быть разным :

Рис.1
Рис.1 Пэчворк – ткань (лоскутная сборка).

 

Рис.3

Рис.2

Рис.2 и 3 Хоул клав (Whole cloth) – ткань (цельный кусок ткани), причем как гладкокрашеная, так и с рисунком (то есть набивная).

Рис.4
Рис.4 Батик.

Рис.5
Рис.5 Аппликация.
 

При расчете длины и ширины топа, который планируется простегать , необходимо помнить , что при стежке размеры готового изделия уменьшаются в среднем на 1-1,5 см на каждые 10 см стежки. Пример: для того, чтобы вы после стежки имели сэндвич величиной 20х 20 см, вы должны выкроить топ размерами 23х23 см.
В качестве прокладки я все – таки склоняюсь к применению синтепона 1-1,5см толщины. Опыт использования других прокладок у меня тоже есть, но удовольствия работа с этими материалами мне не доставила.
Синтепон перед использованием в стежке я слегка припариваю к подкладке.
Подкладка в работах, где стежка является основным декоративным элементом, должна быть достаточно тонкая, с ровной поверхностью (хорошо подходит подкладочная ткань) и желательно из однотонной ткани (особенно на период учебы на курсе).
Я всегда беру прокладку и подкладку на 2 см больше со всех сторон, чем топ (для предыдущего примера размер двух нижних слоев составляет 27х27 см). Это позволяет без проблем простегать края сэндвича. А аккуратно простеганный край - залог качественной окантовки готового изделия. Перед тем, как приступить к стежке, я скрепляю все три слоя с помощью одностержневых булавок начиная с центра на расстоянии 5-7 см от одной к другой. Крупные изделия (от 1,5 метров) я дополнительно сметываю. А по краю сэндвича лучше предварительно проложить прямую обычную строчку на ширину лапки (но стежка все равно должна быть проложена до самого края трехслойника).

Рис.6
Рис.6 Прокладочный материал.

У меня под рукой всегда есть сэндвич  - «черновик». На нем я подбираю натяжение верхней нити, вспоминаю какую-нибудь стежку или пробую элементы новой. Один черновик заканчивается, и я заменяю его другим. Вы тоже должны его иметь.

Рис.7
Рис.7 Черновик.
 

Но за время учебы у вас наверняка скопится большое количество сэндвичей – образцов стежки (чистовиков). Постарайтесь заранее продумать, как в дальнейшем использовать их в готовых изделиях. Это один из основных принципов нашего обучения: создавать не просто образцы, а делать готовые изделия на их основе. Для того чтобы вам это без проблем удалось, последуйте моим простым советам:

  • не используйте для образцов совсем бросовую ткань;
  • на одном образце собирайте стежку одного вида, а если нескольких, то красиво располагайте их относительно друг друга;
  • выстрочите свои образцы на одной и той же ткани или на тканях, совместимых по цвету и текстуре;
  • заранее продумайте список изделий, которые возможно создать из образцов стежки (сумочки, косметички, открытки, обложки, закладки, покрывало, в конце концов) и старайтесь строчить на заготовках именно к этим изделиям.

Мои ученики создали великое множество великолепных работ, большого и малого формата, обучаясь на курсе СХМС и РШМ. Все не покажешь. Но особенно запали мне в душу покрывало Аллы Фадеевой (фото 8) и чехол для стула Лены Акентьевой (фото 9).

 


Рис.8 Покрывало Аллы Фадеевой


Рис.9 Чехол для стула Лены Акентьевой

Есть у меня к своим новым курсанткам ещё одно предложение, по-моему, заманчивое. Используя учебные образцы (лучше квадраты 10х10 см или путем деления сэндвича 20х 20 см на четыре части) создать панно- картотеку узоров стежки. Тогда у вас на стене мастерской всегда перед глазами будут ваши любимые узоры, и чтобы выбрать очередной для нового шедевра не надо будет рыться в папочках и блокнотах. Я сделала такое предложение курсантам своей очной группы и идея пришлась им по душе!

2. Как подготовить швейную машину для СХМС. 
Для начала хотела бы сказать, что для машинной стежки подходит практически любая современная машина. Но не у всех в комплектацию входит лапка для стежки (иначе её ещё называют «лапка для штопки и вышивки»). Особенность этой лапки в наличии пружинки. Пружинка в момент вкола иголки в ткань позволяет плотно прижать подошву лапки к поверхности машины, а в момент поднятия иголки - поднять подошву лапки вверх и тем самым освободить ткань и дать вам возможность руками продвинуть её в нужном направлении. Если у вас возникла проблема отсутствия такого приспособления в комплектации машины – поищите лапку в магазинах, торгующих швейной техникой. 
Есть лапки с высоким и низким расположением винта (фото 10).
Перед тем как идти покупать лапку, обязательно измерьте высоту винта для лапки в вашей машине в опущенном положении и сравните её с высотой прорези для винта в лапке, которую вы нашли в магазине.
Мне больше в работе нравятся лапки с пластмассовым овалом и прорезью впереди до 0,5 см. Если вам попалась цельная пластмассовая подошва – такую прорезь можно сделать самим (фото 10а).

 

Рис.10

Рис.10а
Рис.10 и 10а Виды лапок для стежки.

Самый  тяжелый случай, если вы не найдете в магазинах лапку для вашей машинки. Здесь остается одно: снимать вообще лапку на машине и стегать ваш сэндвич в пяльцах (как при машинной вышивке).
Порядок подготовки машины к стежке следующий:

  • Убрать зубцы нижнего транспортера;
  • Настроить машину на прямую строчку (кстати, в дальнейшем мы будем учиться стегать и с помощью зигзага);
  • Длину стежка ставим на ноль (требование производителей машин);
  • Если есть регулятор давления лапки – ставим его на « ноль» или близко к нему;
  • Отрегулировать натяжение верхней нити (о том, как это делается, подробнее расскажу в главе о нитках);
  • Поставить лапку для вышивания или штопки;
  • Приготовленный сэндвич располагаем под лапкой и обязательно её опускаем!!!

Рис.11
Рис.11 Выводим нижнюю нитку наверх и делаем первые два - три точечных закрепляющих стежка.


Начинаем стежку. Подходя к очередной булавке на расстоянии 1-2 мм, убирайте её из ткани. Если вы прервали стежку, не закончив её до конца, и планируете продолжить после перерыва, обязательно оставьте иглу внизу, в работе (при этом и лапка плотно прижмет ткань к поверхности машины и не позволит ей сдвинуться с места за время вашего отсутствия).

Рис.12
Рис.12 Расположение иглы.
 

Старайтесь начинать стежку из удобного для вас угла (я обычно начинаю с правого нижнего ) и равномерно заполнять всю площадь квилта, при этом как можно реже прерывать нить. При этом учитесь смотреть за наносимым вами рисунком на ткань как бы сквозь лапку и немного вперед, то есть в ту сторону, куда вы намерены дальше двигаться.
В конце работы вновь делаем 2-3 точечных закрепляющих стежка и выводим обе нитки наверх. Если в вашей машине есть функция ««автоматическая обрезка нити верхней и шпульной», то вы можете воспользоваться ею, и тогда обе нитки будут обрезаны на расстоянии 1-1,5 см от закрепки на изнанке (при такой длине нитки обычно не путаются в дальнейшем шве).
Выведенные в начале и конце работы нитки вы можете:

  • обрезать близко к закрепляющим стежкам (но учтите, что в этом случае вы не всегда сможете гарантировать, что часть шва у вас не распустится);
  • не делая узелка, обе нити вставить в иголку с большим ушком;
  • сделать вкол иголкой рядом с закрепочным стежком, провести иголку между слоями вашего сэндвича и вывести наружу через 1-1,5 см, где и обрезать обе нити.

Рис.13
Рис.13 Вкол ручной иголки.

Опыт многих мастериц, увлекшихся художественной стежкой (в том числе и мой), показывает, что лучше иметь отдельную машину для стежки. Если у вас вдруг возникнет возможность приобрести новую машину, то для облегчения процесса стежки я вам хочу перечислить следующие позиции, которые помогают в работе:

  • Наличие регулятора скорости шитья, что позволяет вам выбирать максимально комфортную для вас скорость при стежке;
  • Возможность шить без педали;
  • Наличие коленоподъемника (для стежки на обычном ходу машины);
  • Функция « автоматического подъема ил опускания иглы в конце работы»;
  • Функция «автоматическая обрезка нити верхней и шпульной»;
  • Автоматическая точечная закрепка ( для стежки на обычном ходу машины);
  • Верхний транспортер (для стежки на обычном ходу машины);
  • Большая рабочая поверхность;
  • Хорошее освещение из разных точек;
  • Большой приставной столик;
  • Наличие больших вертикальных держателей для ниток(возможность без проблем работать с большими катушками ниток , что значительно выгоднее );
  • Возможность автономной работы моталки шпульной нитки;
  • И , наконец, наличие лапки «BSR» (эта функция имеется только в машинах марки Bernina и об особенностях её работы я расскажу позднее).При выборе иглы для СХМС я отдаю предпочтение толстым иглам (90-100) , т.к. в них меньше трутся и рвутся шелковые и металлизированные нити. Есть специальные иглы для квилтинга. Можете работать ими.

3. Какие нитки использовать для СХМС.
Для свободной стежки можно использовать абсолютно все нитки, которые приемлемы для вашей швейной машины. Я стегала советским шелковыми нитками (№ 33 и 65), прекрасными нитками фирм Мадейра и Гуттерманн, индийским шелком и вискозой, нитками «Идеал», «Гамма», простыми нашими нитками типа ЛШ 35-45 и др. Из декоративных (например, металлизированных) предпочитаю Мадейра.

Рис.14
Рис.14 Виды ниток.
 

А вообще, больше всего люблю работать азиатскими шелковыми и вискозными нитками (намного дешевле европейских; более «толстенькие» и имеют приятный шелковистый блеск). Но не советую использовать старые пересохшие нитки, они часто рвутся, собираются в ушке иголки и доставят вам при стежке сплошные проблемы.
Во всех рекомендациях о вышивке или стежке на машине пишут, что нижняя нить по толщине должна быть равна верхней. Утверждение абсолютно верное, но не всегда для нас приемлемое. Объясню почему. Обычно верхние нитки, которыми мы строчим, очень тонкие (например, Мадейра имеет № 120) и по толщине аналогов российских ниток для них практически нет (а обычно их мы используем для нижней нити). Мы ,конечно, можем взять для шпульной нитки швейные нитки той же фирмы Мадейра, но уж очень дорогое это удовольствие для большинства российских лоскутниц. Судите сами, 1 катушка вышивальных ниток Мадейра стоит 100 рублей плюс катушка швейных ниток (для шпульки) ещё 60 рублей! Вот и используем мы в силу своей бедности для низа обычные швейные нитки, а они значительно толще верхних .
А я ,кстати, помню те времена, когда в наших швейных магазинах продавался огромный ассортимент шелковых ниток для вышивки № 65 и для шпульки такой же громадный по расцветке ассортимент х\б ниток № 80. Куда это все девалось?
К чему же приводит использование толстой нижней нити в стежке?
А приводит это к тому, что при стандартно рекомендованном натяжении верхней нити «2-4» у нас на изнанке получаются вытянутые петли. Это во-первых - неаккуратная изнанка, а во-вторых- дополнительное торможение при передвижении вашего сэндвича руками. Вот и опускаются руки, в прямом смысле, у начинающих лоскутниц! И у меня такое было. И лишь когда натяжение верхней нити я довела до «6-7» - все встало на свои места! И изнанка приобрела вполне приличный вид и двигать мою работу стало не так уж трудно.
То есть, делаем вывод : если ваша шпульная нить толще, чем верхняя, то натяжение этой верхней нити должно быть гораздо большим, чем при стандартной ситуации « толщина верхней нити = толщине нижней».
Это натяжение я регулирую на своем тренировочном сэндвиче при каждом новом подборе пары ниток для низа и верха и вам советую. Лучше всего проверять натяжение нитей при стежки спиралей и кругов (фото 15 , изнанка черновика со слабым натяжением верхней нити).

Рис.15
Рис.15  Изнанка черновика со слабым натяжением верхней нити.

Такое сильное натяжение верхней нити необходимо не на всех машинах, всегда регулируем эту функцию индивидуально  (Ирина Плотникова строчит на Brother с натяжение верхней нити «1- 2») !!! Но есть исключения из этого правила. Это исключение- шелковые нитки № 65 и металлизированные декоративные нитки. И те и другие уж чересчур тонки и очень легко рвутся. И если вы поставите такое высокое натяжение верхней нити - вы скоро заплачете от постоянного обрыва нити! Здесь уж ничего не поделаешь - надо пользоваться тонкой нижней ниткой или мононитью.
Я в наших магазинах нашла нитки для челнока Мадейра Гуттерманн № 150 , но только трех цветов: черные, белые и бежевые и тоже очень дорогие.Я их очень берегу для таких исключительных случаев. А шелк № 65 , если уж он мне очень подходит по цвету моей стежки ,ставлю и сверху и снизу!
Цвет ниток тоже имеет немаловажное значение . Во время учебы я советую вам пользоваться нитками цвета, контрастного фону. Причем, это касается как топа, так и изнанки (легче проходит обучение, лучше видны ошибки). Очень хорошо смотрится изнанка, если верхняя и нижняя нить одного цвета.

4. Как держать и двигать ткань при СХМС.
Давайте проведем такой эксперимент .
Возьмите заготовленный вами тренировочный сэндвич, плотно прижмите к поверхности рабочего стола пальцами обеих рук, при этом старайтесь растягивать центральную его часть (место, которое вы как будто бы стегаете). И подвигайте так трехслойник в разных направлениях. 

Рис.16
Рис.16 Трехслойник.
 

Поработайте минуту- две. А сейчас наденьте на руки любые перчатки и сделайте то же самое. Вы чувствуете разницу, вы чувствуете, насколько легче двигать ткань, когда вы работаете в перчатках ? При свободной стежке я предпочитаю использовать перчатки с резиновыми пупырышками (на худой конец, даже обыкновенные садовые).

Рис.17
Рис.17 Виды перчаток.

Советую это всем, так как при стежке идет очень большая нагрузка на мелкие суставы пальцев рук и при длительной работе грозит обострением артритов, остеоартроза или, даже, приобретением этих недугов (это я уже как врач рассуждаю). Это особенно актуально для женщин старше 40 лет. Если вам неудобно работать в перчатках на обеих руках, наденьте её хотя бы на левую ! 
Если я стегаю большие поверхности (более 40 см), я собираю ткань слева и справа от иглы в складки и двигаю именно их. При меньших размерах я двигаю ткань просто пальчиками.
Очень важный критерий качества стежки – это одинаковая длина стежка. Достичь такого мастерства довольно сложно. По крайней мере, я до сих пор не могу этим похвастаться. В среднем длина стежка при СХМС составляет 1-2 мм. Зависит длина стежка от соотношения скорости работы машины и скорости движения ваших рук, передвигающих ткань. Двигать ткань надо без рывков, равномерно, примерно в «ритме вальса». Так же равномерно надо нажимать на педаль. И вот тут для достижения лучшего эффекта и пригодятся такие функции вашей машины:

  • регулировка скорости шитья (начинать стоит на средней скорости, полностью выжимая педаль, а дальше – отрегулировать её в зависимости от вашего желания) ;
  • шитье без педали (машина настраивается на определенную скорость, педаль отключается, а ход машины включается с кнопки);
  • шитье с помощью лапки «BSR» (в этом случае при ускорении движения руками автоматически ускоряется работа машины и наоборот, таким образом длина стежка всегда остается одной и той же, заданной вами величиной ).

Еще одним важным критерием является аккуратность стежки на изнанке: без спутавшихся ниток, узлов, «ресничек», то есть выступающей верхней нитки.
Если вы привыкнете, каждый раз в начале и конце работы выводить обе нити на лицевую сторону и закреплять точечной закрепкой; если вы привыкнете строчить на одной скорости и не тормозить на углах и поворотах; если вы привыкнете следить за регулировкой натяжения верхней нити; и, наконец, если вы привыкнете при каждой остановке опускать иглу в работу - ваша изнанка будет идеальной!(фото 18, стежка изнанки моей работы «Подснежники к Рождеству»). 

Рис.18
Рис.18 Стежка изнанки моей работы «Подснежники к Рождеству».

5.Организация рабочего места и времени.
Стежка – очень увлекательное занятие. Но это занятие должно вам доставлять только радость, а не быть причиной расстройства вашего здоровья.
Для того чтобы было именно так, стоит выполнять следующие нехитрые правила:

  • Соблюдать режим труда и отдыха: первое время отдыхать через каждые 30-40 минут работы на машине по 10-15 минут, причем обязательно со сменой положения и деятельности (ни в коем случае не сидеть во время отдыха скорчившись перед монитором ноутбука). В дальнейшем надо отдыхать каждый час работы;
  • Постепенное расширение времени активной стежки (от 1 часа в первые дни учебы, до 3-4 часов в середине пути и максимально до 6-7 часов в сутки в конце нашего обучения). При появлении каких-то неприятных ощущений время работы должно быть сокращено;
  • Ваше рабочее место должно быть хорошо освещено. Я, помимо двойного освещения в самой машине, при стежке использую свет настольной лампы, расположенной слева от машины и хорошее верхнее освещение. Для того, чтобы зрение не очень пострадало от внезапно возникшей большой нагрузки помогут и контрастные нити при стежке;
  • Необходимо выработать правильную посадку за машинкой (вспомните, как нас учили сидеть за партой в школе), чтобы не было потом мучительно больно нашему позвоночнику. Самый лучший вариант, если ваша машинка утоплена вглубь стола, тогда нормальная посадка вам гарантирована. Но если швейная машина возвышается над столом, да к тому же имеет приставной столик (что, кстати очень удобно для стежки) при работе ваши плечи высоко поднимаются и возникает большое напряжение в шейном отделе позвоночника, а отсюда головные боли и повышение артериального давления, а также разыгравшийся шейно-грудной радикулит. В этом случае я вам советую воспользоваться офисным стулом и поднять его на высоту, равной высоте стояния машинки над столом. И чтобы ноги не повисли над землей и не напрягались, нажимая на педаль, поставьте последнюю на скамеечку такой же высоты (она равна 8-9 см). Я купила сиденье для ванны, перевернула его и муж мне набил сверху фанеру. Тут у меня появилось ещё одно преимущество: у педали впереди и сзади имеются ограничители (фото 19 – моё рабочее место ).

Рис.19
Рис.19 Фото рабочего места.

Худший вариант, когда один локоть приподнят (обычно правый), а левый опущен. Тут хотя бы подложите под левый локоть стопку книг, чтобы уровень плеч был горизонтальный.

6. Основные составляющие СХМС.
Большинство узоров покрывной свободно- ходовой стежки выполняются БЕЗ ПРЕДВАРИТЕЛЬНО НАНЕСЕННОГО РИСУНКА НА ТКАНЬ. И разбить эти линии можно на две большие группы :

  • произвольные прямые;
  • произвольные волнистые.

Кроме этого, вы можете на свободном ходу строчить по шаблону; нанесенному на прозрачную бумагу рисунку или по контуру рисунка набивной ткани. Я назвала этот навык СТЕЖКА ПО ЗАДАННОМУ (то есть, каким-то образом нарисованному) КОНТУРУ. Таким образом, основными составляющими СХМС являются :

Рис.20
Рис.20 Стежка произвольными прямыми.

Рис.21
Рис.21 Стежка произвольными волнистыми.

Рис.22
Рис.22 Стежка по заданному контуру.
 

7. С чего нужно начать стежку:

  • Начинать работу надо с выбора рисунка стежки, с обдумывания места её расположения, плотности, выбора цвета ниток. Очень часто мастерица, научившаяся стегать и вдохновленная этим умением, выстегивает каждый сантиметр своей работы. Я тоже этим иногда грешу. Я называю это «болезнью роста» и знаю, что со временем это обязательно пройдет;

Второе, что вы должны сделать перед работой, а особенно при освоении нового рисунка стежки, -это обязательно его прорисовать на бумаге.

Рис.23
Рис.23 Стежка "Пружинка".
 

Рисовать надо так, как бы вы стегали: с одного угла, заполняя всё поле и как можно реже прерывая рисунок. Для рисования у вас должен быть отдельный блокнот, желательно на нелинованной бумаге. Минимальная площадь для рисования узора стежки 10х10 см. Плюс к тому же хорошо бы потом перенести нарисованные узоры в вашу «Картотеку стежки». О её создании я расскажу на следующем уроке.

  • Подготовить рабочее место (см. выше);
  • Подготовить сэндвич. (см. выше );
  • Подобрать подходящие нитки.(см. выше);
  • Подготовить швейную машину (см. выше);
  • И В ДОБРЫЙ ПУТЬ – стегать, стегать, стегать!!!

Исходя из вышеизложенного, давайте определимся с Задачами первой недели обучения на базовом курсе СХМС:

  • Подготовьте свою машину к стежке. Купите недостающие инструменты, перчатки (можно садовые), иголки, нитки;
  • Подготовьте свое рабочее место для удобной длительной работы;
  • Приготовьте тренировочные сэндвичи. Лучше из светлой однотонной ткани и низ и верх. Стежку ведите контрастными нитками, это для начала легче и лучше видно на фото (а ведь я буду ждать ваш фотоотчет каждую неделю);
  • У кого нет - купите или возьмите на прокат фотоаппарат;
  • Купите толстую тетрадь или блокнот для черновиков и хороший альбом для образцов стежки в карандаше (можно отдельные листочки); фломастеры и ручки для рисования;
  • Наберитесь терпения и приготовьтесь к серьезной многодневной работе.

Домашнее задание:

1. Наше первое задание будет для многих, кто читал мои опусы ранее или пытался уже по ним учиться, необычным.
На сэндвиче размером 20х20 см совершенно предварительно на раздумывая и не рисуя, и к тому же не смотря на узоры других мастериц в книгах и интернете (!!!) вы строчите абсолютно всё, что вам придет в голову. Я буду называть такую стежку «КРЕЙЗИ» по аналогии с лоскутными блоками.
Но при этом вы выполняете следующие задачи:

  • учитесь правильно держать и двигать ткань;
  • стараетесь соразмерить скорость и машины и скорость работы ваших рук, то есть стремитесь к одинаковой длине стежка;
  • стараетесь соблюдать одинаковое расстояние между простроченными линиями. Я задаю вам это расстояние – 5 миллиметров;
  • учитесь регулировать натяжение нитей. А мне это упражнение поможет определиться также с уровнем вашей предварительной подготовки (пусть совершенно не расстраивается тот, кто вообще никогда не строчил).

2. Нарисовать карандашом или ручкой на листе бумаги формата А4 ,начиная справа по короткой стороне, следующий узор: 4 прямых и 4 волнистые линии, затем снова 4 прямые и 4 волнистые, и так далее, пока не заполните весь лист. Показать этот рисунок мне. Затем точно такой же рисунок выстрочить на сэндвиче 20х30 см без предварительно нанесенного рисунка.

Рис.24
Рис.24 Волнистые и прямые линии.

 

Задачи : 

  • Учиться строчить произвольные прямые и волнистые линии;
  • Соблюдать одинаковое расстояние между линиями;
  • Повторять одинаковые волны.

3. На набивной ткани с крупным рисунком (желательно отдельно расположенные крупные цветы, листья или другие узоры) размером 30х30 см проложить на свободном ходу строчку вдоль рисунка, начиная и заканчивая строчку непосредственно на контуре, то есть каждый раз прерывать строчку, полностью обведя контур рисунка.

Рис.25
Рис.25 Машинная строчка по контуру рисунка.

 

Задачи:

  • Учиться строчить по заданному контуру;
  • Учиться выводить на переднюю поверхность верхнюю и нижнюю нитку;
  • Учиться закреплять эти нити в глубине квилта.
     

Итак, приступаем к работе!!!
И помните - хотя бы на время учебы  наш с вами лозунг:
 «НИ ДНЯ БЕЗ СТРОЧКИ»!!!

Результаты ваших трудов я жду до конца следующего вторника. Очередной (второй урок) я опубликую 13 октября.

Автор мастер - класса Любовь Лежанина.

Рубрики:  СТЁЖКА/инструменты

Без заголовка

Воскресенье, 11 Декабря 2011 г. 15:01 + в цитатник
Это цитата сообщения kasana55 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Уроки стежки от Лежаниной Урок 1

Свободно - Ходовая Машинная Стежка урок 1

Мастер - класс нам любезно предоставила Любовь Лежанина.

Ну что ж, дорогие мои курсантки ! Поздравляю вас с началом нашего курса и смею надеяться, что большинство из вас (а записалось на курс около 60 человек !!!) с честью дойдут до конца ! И вы дадите мне новый повод гордиться вами, как я горжусь своими ученицами первого и второго выпуска КУРСА СХМС -2009, НОВОГОДНЕЙ ГРУППЫ – 2010; а также своими подругами - дублириночками, обучающимися стежке на этом замечательном сайте (кстати, желающие могут и сейчас учиться на страницах «Дублирина»).
Для начала вспомним, что такое пэчворк и что такое квилтинг.
Пэчворк - сшивание лоскутков тканей разных по расцветке и фактуре.
Квилтинг - вид рукоделия, при котором вручную или на машине прошиваются (простегиваются )не менее трех слоев ткани.
Наши курсы посвящены квилтингу, а именно его разновидности - свободно-ходовой машинной стежке, сокращенно СХМС. 
Почему этот вид стежки так называется? 

  • Потому что мы строчим, отключив продвижение ткани швейной машинкой и двигая её только руками;
  • потому что мы обычно работаем без предварительно нанесенного рисунка на ткань;
  • потому что мы имеем свободу создавать с помощью иглы швейной машины любой рисунок, какой нам придет в голову.СХМС по своему исполнению очень похожа на машинную вышивку. Отличие лишь в том, что вышивка делается на одном слое ткани, поэтому для работы требуются пяльцы, а стёжка соединяет как минимум три слоя и мы вполне обходимся без вспомогательных средств для удержания ткани.

Для увеличения картинки, нажмите на фотографию.

1. Сэндвич- трехслойник для стежки.
Как обычно в лоскутном шитье, для стежки используется три слоя: топ (лицевая ткань), прокладка и подкладка.
Топ для стежки может быть разным :

Рис.1
Рис.1 Пэчворк – ткань (лоскутная сборка).

 

Рис.3

Рис.2

Рис.2 и 3 Хоул клав (Whole cloth) – ткань (цельный кусок ткани), причем как гладкокрашеная, так и с рисунком (то есть набивная).

Рис.4
Рис.4 Батик.

Рис.5
Рис.5 Аппликация.
 

При расчете длины и ширины топа, который планируется простегать , необходимо помнить , что при стежке размеры готового изделия уменьшаются в среднем на 1-1,5 см на каждые 10 см стежки. Пример: для того, чтобы вы после стежки имели сэндвич величиной 20х 20 см, вы должны выкроить топ размерами 23х23 см.
В качестве прокладки я все – таки склоняюсь к применению синтепона 1-1,5см толщины. Опыт использования других прокладок у меня тоже есть, но удовольствия работа с этими материалами мне не доставила.
Синтепон перед использованием в стежке я слегка припариваю к подкладке.
Подкладка в работах, где стежка является основным декоративным элементом, должна быть достаточно тонкая, с ровной поверхностью (хорошо подходит подкладочная ткань) и желательно из однотонной ткани (особенно на период учебы на курсе).
Я всегда беру прокладку и подкладку на 2 см больше со всех сторон, чем топ (для предыдущего примера размер двух нижних слоев составляет 27х27 см). Это позволяет без проблем простегать края сэндвича. А аккуратно простеганный край - залог качественной окантовки готового изделия. Перед тем, как приступить к стежке, я скрепляю все три слоя с помощью одностержневых булавок начиная с центра на расстоянии 5-7 см от одной к другой. Крупные изделия (от 1,5 метров) я дополнительно сметываю. А по краю сэндвича лучше предварительно проложить прямую обычную строчку на ширину лапки (но стежка все равно должна быть проложена до самого края трехслойника).

Рис.6
Рис.6 Прокладочный материал.

У меня под рукой всегда есть сэндвич  - «черновик». На нем я подбираю натяжение верхней нити, вспоминаю какую-нибудь стежку или пробую элементы новой. Один черновик заканчивается, и я заменяю его другим. Вы тоже должны его иметь.

Рис.7
Рис.7 Черновик.
 

Но за время учебы у вас наверняка скопится большое количество сэндвичей – образцов стежки (чистовиков). Постарайтесь заранее продумать, как в дальнейшем использовать их в готовых изделиях. Это один из основных принципов нашего обучения: создавать не просто образцы, а делать готовые изделия на их основе. Для того чтобы вам это без проблем удалось, последуйте моим простым советам:

  • не используйте для образцов совсем бросовую ткань;
  • на одном образце собирайте стежку одного вида, а если нескольких, то красиво располагайте их относительно друг друга;
  • выстрочите свои образцы на одной и той же ткани или на тканях, совместимых по цвету и текстуре;
  • заранее продумайте список изделий, которые возможно создать из образцов стежки (сумочки, косметички, открытки, обложки, закладки, покрывало, в конце концов) и старайтесь строчить на заготовках именно к этим изделиям.

Мои ученики создали великое множество великолепных работ, большого и малого формата, обучаясь на курсе СХМС и РШМ. Все не покажешь. Но особенно запали мне в душу покрывало Аллы Фадеевой (фото 8) и чехол для стула Лены Акентьевой (фото 9).

 


Рис.8 Покрывало Аллы Фадеевой


Рис.9 Чехол для стула Лены Акентьевой

Есть у меня к своим новым курсанткам ещё одно предложение, по-моему, заманчивое. Используя учебные образцы (лучше квадраты 10х10 см или путем деления сэндвича 20х 20 см на четыре части) создать панно- картотеку узоров стежки. Тогда у вас на стене мастерской всегда перед глазами будут ваши любимые узоры, и чтобы выбрать очередной для нового шедевра не надо будет рыться в папочках и блокнотах. Я сделала такое предложение курсантам своей очной группы и идея пришлась им по душе!

2. Как подготовить швейную машину для СХМС. 
Для начала хотела бы сказать, что для машинной стежки подходит практически любая современная машина. Но не у всех в комплектацию входит лапка для стежки (иначе её ещё называют «лапка для штопки и вышивки»). Особенность этой лапки в наличии пружинки. Пружинка в момент вкола иголки в ткань позволяет плотно прижать подошву лапки к поверхности машины, а в момент поднятия иголки - поднять подошву лапки вверх и тем самым освободить ткань и дать вам возможность руками продвинуть её в нужном направлении. Если у вас возникла проблема отсутствия такого приспособления в комплектации машины – поищите лапку в магазинах, торгующих швейной техникой. 
Есть лапки с высоким и низким расположением винта (фото 10).
Перед тем как идти покупать лапку, обязательно измерьте высоту винта для лапки в вашей машине в опущенном положении и сравните её с высотой прорези для винта в лапке, которую вы нашли в магазине.
Мне больше в работе нравятся лапки с пластмассовым овалом и прорезью впереди до 0,5 см. Если вам попалась цельная пластмассовая подошва – такую прорезь можно сделать самим (фото 10а).

 

Рис.10

Рис.10а
Рис.10 и 10а Виды лапок для стежки.

Самый  тяжелый случай, если вы не найдете в магазинах лапку для вашей машинки. Здесь остается одно: снимать вообще лапку на машине и стегать ваш сэндвич в пяльцах (как при машинной вышивке).
Порядок подготовки машины к стежке следующий:

  • Убрать зубцы нижнего транспортера;
  • Настроить машину на прямую строчку (кстати, в дальнейшем мы будем учиться стегать и с помощью зигзага);
  • Длину стежка ставим на ноль (требование производителей машин);
  • Если есть регулятор давления лапки – ставим его на « ноль» или близко к нему;
  • Отрегулировать натяжение верхней нити (о том, как это делается, подробнее расскажу в главе о нитках);
  • Поставить лапку для вышивания или штопки;
  • Приготовленный сэндвич располагаем под лапкой и обязательно её опускаем!!!

Рис.11
Рис.11 Выводим нижнюю нитку наверх и делаем первые два - три точечных закрепляющих стежка.


Начинаем стежку. Подходя к очередной булавке на расстоянии 1-2 мм, убирайте её из ткани. Если вы прервали стежку, не закончив её до конца, и планируете продолжить после перерыва, обязательно оставьте иглу внизу, в работе (при этом и лапка плотно прижмет ткань к поверхности машины и не позволит ей сдвинуться с места за время вашего отсутствия).

Рис.12
Рис.12 Расположение иглы.
 

Старайтесь начинать стежку из удобного для вас угла (я обычно начинаю с правого нижнего ) и равномерно заполнять всю площадь квилта, при этом как можно реже прерывать нить. При этом учитесь смотреть за наносимым вами рисунком на ткань как бы сквозь лапку и немного вперед, то есть в ту сторону, куда вы намерены дальше двигаться.
В конце работы вновь делаем 2-3 точечных закрепляющих стежка и выводим обе нитки наверх. Если в вашей машине есть функция ««автоматическая обрезка нити верхней и шпульной», то вы можете воспользоваться ею, и тогда обе нитки будут обрезаны на расстоянии 1-1,5 см от закрепки на изнанке (при такой длине нитки обычно не путаются в дальнейшем шве).
Выведенные в начале и конце работы нитки вы можете:

  • обрезать близко к закрепляющим стежкам (но учтите, что в этом случае вы не всегда сможете гарантировать, что часть шва у вас не распустится);
  • не делая узелка, обе нити вставить в иголку с большим ушком;
  • сделать вкол иголкой рядом с закрепочным стежком, провести иголку между слоями вашего сэндвича и вывести наружу через 1-1,5 см, где и обрезать обе нити.

Рис.13
Рис.13 Вкол ручной иголки.

Опыт многих мастериц, увлекшихся художественной стежкой (в том числе и мой), показывает, что лучше иметь отдельную машину для стежки. Если у вас вдруг возникнет возможность приобрести новую машину, то для облегчения процесса стежки я вам хочу перечислить следующие позиции, которые помогают в работе:

  • Наличие регулятора скорости шитья, что позволяет вам выбирать максимально комфортную для вас скорость при стежке;
  • Возможность шить без педали;
  • Наличие коленоподъемника (для стежки на обычном ходу машины);
  • Функция « автоматического подъема ил опускания иглы в конце работы»;
  • Функция «автоматическая обрезка нити верхней и шпульной»;
  • Автоматическая точечная закрепка ( для стежки на обычном ходу машины);
  • Верхний транспортер (для стежки на обычном ходу машины);
  • Большая рабочая поверхность;
  • Хорошее освещение из разных точек;
  • Большой приставной столик;
  • Наличие больших вертикальных держателей для ниток(возможность без проблем работать с большими катушками ниток , что значительно выгоднее );
  • Возможность автономной работы моталки шпульной нитки;
  • И , наконец, наличие лапки «BSR» (эта функция имеется только в машинах марки Bernina и об особенностях её работы я расскажу позднее).При выборе иглы для СХМС я отдаю предпочтение толстым иглам (90-100) , т.к. в них меньше трутся и рвутся шелковые и металлизированные нити. Есть специальные иглы для квилтинга. Можете работать ими.

3. Какие нитки использовать для СХМС.
Для свободной стежки можно использовать абсолютно все нитки, которые приемлемы для вашей швейной машины. Я стегала советским шелковыми нитками (№ 33 и 65), прекрасными нитками фирм Мадейра и Гуттерманн, индийским шелком и вискозой, нитками «Идеал», «Гамма», простыми нашими нитками типа ЛШ 35-45 и др. Из декоративных (например, металлизированных) предпочитаю Мадейра.

Рис.14
Рис.14 Виды ниток.
 

А вообще, больше всего люблю работать азиатскими шелковыми и вискозными нитками (намного дешевле европейских; более «толстенькие» и имеют приятный шелковистый блеск). Но не советую использовать старые пересохшие нитки, они часто рвутся, собираются в ушке иголки и доставят вам при стежке сплошные проблемы.
Во всех рекомендациях о вышивке или стежке на машине пишут, что нижняя нить по толщине должна быть равна верхней. Утверждение абсолютно верное, но не всегда для нас приемлемое. Объясню почему. Обычно верхние нитки, которыми мы строчим, очень тонкие (например, Мадейра имеет № 120) и по толщине аналогов российских ниток для них практически нет (а обычно их мы используем для нижней нити). Мы ,конечно, можем взять для шпульной нитки швейные нитки той же фирмы Мадейра, но уж очень дорогое это удовольствие для большинства российских лоскутниц. Судите сами, 1 катушка вышивальных ниток Мадейра стоит 100 рублей плюс катушка швейных ниток (для шпульки) ещё 60 рублей! Вот и используем мы в силу своей бедности для низа обычные швейные нитки, а они значительно толще верхних .
А я ,кстати, помню те времена, когда в наших швейных магазинах продавался огромный ассортимент шелковых ниток для вышивки № 65 и для шпульки такой же громадный по расцветке ассортимент х\б ниток № 80. Куда это все девалось?
К чему же приводит использование толстой нижней нити в стежке?
А приводит это к тому, что при стандартно рекомендованном натяжении верхней нити «2-4» у нас на изнанке получаются вытянутые петли. Это во-первых - неаккуратная изнанка, а во-вторых- дополнительное торможение при передвижении вашего сэндвича руками. Вот и опускаются руки, в прямом смысле, у начинающих лоскутниц! И у меня такое было. И лишь когда натяжение верхней нити я довела до «6-7» - все встало на свои места! И изнанка приобрела вполне приличный вид и двигать мою работу стало не так уж трудно.
То есть, делаем вывод : если ваша шпульная нить толще, чем верхняя, то натяжение этой верхней нити должно быть гораздо большим, чем при стандартной ситуации « толщина верхней нити = толщине нижней».
Это натяжение я регулирую на своем тренировочном сэндвиче при каждом новом подборе пары ниток для низа и верха и вам советую. Лучше всего проверять натяжение нитей при стежки спиралей и кругов (фото 15 , изнанка черновика со слабым натяжением верхней нити).

Рис.15
Рис.15  Изнанка черновика со слабым натяжением верхней нити.

Такое сильное натяжение верхней нити необходимо не на всех машинах, всегда регулируем эту функцию индивидуально  (Ирина Плотникова строчит на Brother с натяжение верхней нити «1- 2») !!! Но есть исключения из этого правила. Это исключение- шелковые нитки № 65 и металлизированные декоративные нитки. И те и другие уж чересчур тонки и очень легко рвутся. И если вы поставите такое высокое натяжение верхней нити - вы скоро заплачете от постоянного обрыва нити! Здесь уж ничего не поделаешь - надо пользоваться тонкой нижней ниткой или мононитью.
Я в наших магазинах нашла нитки для челнока Мадейра Гуттерманн № 150 , но только трех цветов: черные, белые и бежевые и тоже очень дорогие.Я их очень берегу для таких исключительных случаев. А шелк № 65 , если уж он мне очень подходит по цвету моей стежки ,ставлю и сверху и снизу!
Цвет ниток тоже имеет немаловажное значение . Во время учебы я советую вам пользоваться нитками цвета, контрастного фону. Причем, это касается как топа, так и изнанки (легче проходит обучение, лучше видны ошибки). Очень хорошо смотрится изнанка, если верхняя и нижняя нить одного цвета.

4. Как держать и двигать ткань при СХМС.
Давайте проведем такой эксперимент .
Возьмите заготовленный вами тренировочный сэндвич, плотно прижмите к поверхности рабочего стола пальцами обеих рук, при этом старайтесь растягивать центральную его часть (место, которое вы как будто бы стегаете). И подвигайте так трехслойник в разных направлениях. 

Рис.16
Рис.16 Трехслойник.
 

Поработайте минуту- две. А сейчас наденьте на руки любые перчатки и сделайте то же самое. Вы чувствуете разницу, вы чувствуете, насколько легче двигать ткань, когда вы работаете в перчатках ? При свободной стежке я предпочитаю использовать перчатки с резиновыми пупырышками (на худой конец, даже обыкновенные садовые).

Рис.17
Рис.17 Виды перчаток.

Советую это всем, так как при стежке идет очень большая нагрузка на мелкие суставы пальцев рук и при длительной работе грозит обострением артритов, остеоартроза или, даже, приобретением этих недугов (это я уже как врач рассуждаю). Это особенно актуально для женщин старше 40 лет. Если вам неудобно работать в перчатках на обеих руках, наденьте её хотя бы на левую ! 
Если я стегаю большие поверхности (более 40 см), я собираю ткань слева и справа от иглы в складки и двигаю именно их. При меньших размерах я двигаю ткань просто пальчиками.
Очень важный критерий качества стежки – это одинаковая длина стежка. Достичь такого мастерства довольно сложно. По крайней мере, я до сих пор не могу этим похвастаться. В среднем длина стежка при СХМС составляет 1-2 мм. Зависит длина стежка от соотношения скорости работы машины и скорости движения ваших рук, передвигающих ткань. Двигать ткань надо без рывков, равномерно, примерно в «ритме вальса». Так же равномерно надо нажимать на педаль. И вот тут для достижения лучшего эффекта и пригодятся такие функции вашей машины:

  • регулировка скорости шитья (начинать стоит на средней скорости, полностью выжимая педаль, а дальше – отрегулировать её в зависимости от вашего желания) ;
  • шитье без педали (машина настраивается на определенную скорость, педаль отключается, а ход машины включается с кнопки);
  • шитье с помощью лапки «BSR» (в этом случае при ускорении движения руками автоматически ускоряется работа машины и наоборот, таким образом длина стежка всегда остается одной и той же, заданной вами величиной ).

Еще одним важным критерием является аккуратность стежки на изнанке: без спутавшихся ниток, узлов, «ресничек», то есть выступающей верхней нитки.
Если вы привыкнете, каждый раз в начале и конце работы выводить обе нити на лицевую сторону и закреплять точечной закрепкой; если вы привыкнете строчить на одной скорости и не тормозить на углах и поворотах; если вы привыкнете следить за регулировкой натяжения верхней нити; и, наконец, если вы привыкнете при каждой остановке опускать иглу в работу - ваша изнанка будет идеальной!(фото 18, стежка изнанки моей работы «Подснежники к Рождеству»). 

Рис.18
Рис.18 Стежка изнанки моей работы «Подснежники к Рождеству».

5.Организация рабочего места и времени.
Стежка – очень увлекательное занятие. Но это занятие должно вам доставлять только радость, а не быть причиной расстройства вашего здоровья.
Для того чтобы было именно так, стоит выполнять следующие нехитрые правила:

  • Соблюдать режим труда и отдыха: первое время отдыхать через каждые 30-40 минут работы на машине по 10-15 минут, причем обязательно со сменой положения и деятельности (ни в коем случае не сидеть во время отдыха скорчившись перед монитором ноутбука). В дальнейшем надо отдыхать каждый час работы;
  • Постепенное расширение времени активной стежки (от 1 часа в первые дни учебы, до 3-4 часов в середине пути и максимально до 6-7 часов в сутки в конце нашего обучения). При появлении каких-то неприятных ощущений время работы должно быть сокращено;
  • Ваше рабочее место должно быть хорошо освещено. Я, помимо двойного освещения в самой машине, при стежке использую свет настольной лампы, расположенной слева от машины и хорошее верхнее освещение. Для того, чтобы зрение не очень пострадало от внезапно возникшей большой нагрузки помогут и контрастные нити при стежке;
  • Необходимо выработать правильную посадку за машинкой (вспомните, как нас учили сидеть за партой в школе), чтобы не было потом мучительно больно нашему позвоночнику. Самый лучший вариант, если ваша машинка утоплена вглубь стола, тогда нормальная посадка вам гарантирована. Но если швейная машина возвышается над столом, да к тому же имеет приставной столик (что, кстати очень удобно для стежки) при работе ваши плечи высоко поднимаются и возникает большое напряжение в шейном отделе позвоночника, а отсюда головные боли и повышение артериального давления, а также разыгравшийся шейно-грудной радикулит. В этом случае я вам советую воспользоваться офисным стулом и поднять его на высоту, равной высоте стояния машинки над столом. И чтобы ноги не повисли над землей и не напрягались, нажимая на педаль, поставьте последнюю на скамеечку такой же высоты (она равна 8-9 см). Я купила сиденье для ванны, перевернула его и муж мне набил сверху фанеру. Тут у меня появилось ещё одно преимущество: у педали впереди и сзади имеются ограничители (фото 19 – моё рабочее место ).

Рис.19
Рис.19 Фото рабочего места.

Худший вариант, когда один локоть приподнят (обычно правый), а левый опущен. Тут хотя бы подложите под левый локоть стопку книг, чтобы уровень плеч был горизонтальный.

6. Основные составляющие СХМС.
Большинство узоров покрывной свободно- ходовой стежки выполняются БЕЗ ПРЕДВАРИТЕЛЬНО НАНЕСЕННОГО РИСУНКА НА ТКАНЬ. И разбить эти линии можно на две большие группы :

  • произвольные прямые;
  • произвольные волнистые.

Кроме этого, вы можете на свободном ходу строчить по шаблону; нанесенному на прозрачную бумагу рисунку или по контуру рисунка набивной ткани. Я назвала этот навык СТЕЖКА ПО ЗАДАННОМУ (то есть, каким-то образом нарисованному) КОНТУРУ. Таким образом, основными составляющими СХМС являются :

Рис.20
Рис.20 Стежка произвольными прямыми.

Рис.21
Рис.21 Стежка произвольными волнистыми.

Рис.22
Рис.22 Стежка по заданному контуру.
 

7. С чего нужно начать стежку:

  • Начинать работу надо с выбора рисунка стежки, с обдумывания места её расположения, плотности, выбора цвета ниток. Очень часто мастерица, научившаяся стегать и вдохновленная этим умением, выстегивает каждый сантиметр своей работы. Я тоже этим иногда грешу. Я называю это «болезнью роста» и знаю, что со временем это обязательно пройдет;

Второе, что вы должны сделать перед работой, а особенно при освоении нового рисунка стежки, -это обязательно его прорисовать на бумаге.

Рис.23
Рис.23 Стежка "Пружинка".
 

Рисовать надо так, как бы вы стегали: с одного угла, заполняя всё поле и как можно реже прерывая рисунок. Для рисования у вас должен быть отдельный блокнот, желательно на нелинованной бумаге. Минимальная площадь для рисования узора стежки 10х10 см. Плюс к тому же хорошо бы потом перенести нарисованные узоры в вашу «Картотеку стежки». О её создании я расскажу на следующем уроке.

  • Подготовить рабочее место (см. выше);
  • Подготовить сэндвич. (см. выше );
  • Подобрать подходящие нитки.(см. выше);
  • Подготовить швейную машину (см. выше);
  • И В ДОБРЫЙ ПУТЬ – стегать, стегать, стегать!!!

Исходя из вышеизложенного, давайте определимся с Задачами первой недели обучения на базовом курсе СХМС:

  • Подготовьте свою машину к стежке. Купите недостающие инструменты, перчатки (можно садовые), иголки, нитки;
  • Подготовьте свое рабочее место для удобной длительной работы;
  • Приготовьте тренировочные сэндвичи. Лучше из светлой однотонной ткани и низ и верх. Стежку ведите контрастными нитками, это для начала легче и лучше видно на фото (а ведь я буду ждать ваш фотоотчет каждую неделю);
  • У кого нет - купите или возьмите на прокат фотоаппарат;
  • Купите толстую тетрадь или блокнот для черновиков и хороший альбом для образцов стежки в карандаше (можно отдельные листочки); фломастеры и ручки для рисования;
  • Наберитесь терпения и приготовьтесь к серьезной многодневной работе.

Домашнее задание:

1. Наше первое задание будет для многих, кто читал мои опусы ранее или пытался уже по ним учиться, необычным.
На сэндвиче размером 20х20 см совершенно предварительно на раздумывая и не рисуя, и к тому же не смотря на узоры других мастериц в книгах и интернете (!!!) вы строчите абсолютно всё, что вам придет в голову. Я буду называть такую стежку «КРЕЙЗИ» по аналогии с лоскутными блоками.
Но при этом вы выполняете следующие задачи:

  • учитесь правильно держать и двигать ткань;
  • стараетесь соразмерить скорость и машины и скорость работы ваших рук, то есть стремитесь к одинаковой длине стежка;
  • стараетесь соблюдать одинаковое расстояние между простроченными линиями. Я задаю вам это расстояние – 5 миллиметров;
  • учитесь регулировать натяжение нитей. А мне это упражнение поможет определиться также с уровнем вашей предварительной подготовки (пусть совершенно не расстраивается тот, кто вообще никогда не строчил).

2. Нарисовать карандашом или ручкой на листе бумаги формата А4 ,начиная справа по короткой стороне, следующий узор: 4 прямых и 4 волнистые линии, затем снова 4 прямые и 4 волнистые, и так далее, пока не заполните весь лист. Показать этот рисунок мне. Затем точно такой же рисунок выстрочить на сэндвиче 20х30 см без предварительно нанесенного рисунка.

Рис.24
Рис.24 Волнистые и прямые линии.

 

Задачи : 

  • Учиться строчить произвольные прямые и волнистые линии;
  • Соблюдать одинаковое расстояние между линиями;
  • Повторять одинаковые волны.

3. На набивной ткани с крупным рисунком (желательно отдельно расположенные крупные цветы, листья или другие узоры) размером 30х30 см проложить на свободном ходу строчку вдоль рисунка, начиная и заканчивая строчку непосредственно на контуре, то есть каждый раз прерывать строчку, полностью обведя контур рисунка.

Рис.25
Рис.25 Машинная строчка по контуру рисунка.

 

Задачи:

  • Учиться строчить по заданному контуру;
  • Учиться выводить на переднюю поверхность верхнюю и нижнюю нитку;
  • Учиться закреплять эти нити в глубине квилта.
     

Итак, приступаем к работе!!!
И помните - хотя бы на время учебы  наш с вами лозунг:
 «НИ ДНЯ БЕЗ СТРОЧКИ»!!!

Результаты ваших трудов я жду до конца следующего вторника. Очередной (второй урок) я опубликую 13 октября.

Автор мастер - класса Любовь Лежанина.


 

Рубрики:  СТЁЖКА/инструменты


Поиск сообщений в Шибарова_Мария
Страницы: 986 ... 185 184 [183] 182 181 ..
.. 1 Календарь