Лично я, пользуюсь игрой, или юмором, или рассказами о каком-то мифическом мальчике (девочке). Дети любят слушать. Например, нужно идти спать, а он медлит с этим. Я ему говорю: Если я побегу в твою кровать, то я могу упасть, потому что, когда я бегу у меня заплетаются и скручиваются ноги из-за того, что я быстро бегу и они очень длинные, а если ты побежишь, а я знаю, что ты быстрее меня бегаешь, и у тебя при этом ноги не будут скручиваться и заплетаться в косичку, потому что у тебя ноги короче чем у меня. Побежали! При этом я притворяюсь, что у меня ноги заплетаются. Конечно, смеясь он прибегает первым и бросается в кровать. А я продолжаю ему доказывать, что я не способна так быстро бегать - охаю и якобы падаю с ног. Если он плохо кушает, то здесь тоже есть игра. Я ему говорю, что я хочу прийти на кухню и увидеть его тарелку - полная она или пустая. Я прихожу - он все съел. Я от удивления начинаю искать места куда он мог выбросить еду. И конечно - это очень смешные места, например, на полке, в чайнике, в вазе с цветами, в духовке, выглядываю за окно. Я не нахожу и очень удивляюсь. Это его смешит и он все время мне говорит, что он все съел. Я опять удивляюсь и не верю. Когда он не хочет одеваться, то я ему говорю, что я как солдат одеваюсь за 40 сек. И начинаю медленно одеваться, кряхтеть, охать и делать вид, что у меня ничего не одевается. Видя это, он очень быстро одевается и смеется. Если нужно убрать игрушки в комнате, то я даже не говорю чтобы он убрал, говорю, что я возьму эти игрушки к себе в комнату, разложу их и они меня будут охранять. И тогда он быстро убирает игрушки на место, думая, что они его будут охранять. Так я воспитывала своих детей и уже пятеро внуков. Результаты просто замечательные. Они знают, что я шучу, но с радостью выполняют эти неинтересные обязанности. Надо жить в их мире и тогда не будет проблем.