Я - фотографПлагин для публикации фотографий в дневнике пользователя. Минимальные системные требования: Internet Explorer 6, Fire Fox 1.5, Opera 9.5, Safari 3.1.1 со включенным JavaScript. Возможно это будет рабо
ОткрыткиПерерожденный каталог открыток на все случаи жизни
Шарики
Сиреневое с капюшоном |
|
Метки: вязание детям |
Курточка с капюшоном с эффектом меха |
|
Метки: вязание детям |
Тапочки-свинки, тапочки-коровки |
Эти тапочки, связанные крючком в виде забавных зверюшек, послужат замечательным подарком для вашего малыша.
|
Метки: вязание детям |
Пуловер для девочки |
|
Метки: вязание детям |
Белый жакет, варежки и пинетки |
http://xomyachok.ru/index.php?option=com_content&a...=view&id=384&Itemid=99
|
Метки: вязание детям |
Две шапочки |
|
Метки: вязание детям |
Две шапочки с наушниками |
|
Метки: вязание детям |
Пальтишко для детишек |
|
Метки: вязание детям |
Пальто,шапочка-шарф и пинетки |
|
Метки: вязание детям |
Розовая шапочка для маленькой модницы |
|
Метки: вязание детям |
Конверт - спальник для новорожденного |
Опубликовано svetlana в Ср, 10/28/2009 - 09:47
Врачи утверждают: младенцев до 6 месяцев ни в коем случае нельзя накрывать одеялом. Выход один - использовать удобный конверт-спальник.
|
Метки: шитьё детям |
Держатель для малыша |
|
Метки: дети |
Создаем кресло-мешок своими руками |
Кресло-мешок – это удобное и очень уютное кресло, не имеющее каркаса. Украсить свой дом эксклюзивным креслом-мешком, который будет замечательно смотреться в любом интерьере, достаточно просто. Давайте попробуем стать дизайнерами собственной мебели. Классическое бескаркасное кресло имеет форму груши (капли) и в настоящее время такая форма является самой распространённой.
|
Метки: всё для дома |
Мамины колыбельные |
|
Метки: видео дети |
Новогодние стихи для малышей |
Новогодние стихи для детей |
 |
 Вызов Деда Мороза |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||
http://www.happymama.ru/articles/verse.shtml
Стих «"ДЕТИ СПАТЬ ПОРАНЬШЕ ЛЯГУТ...»Дети спать пораньше лягут / С. Маршак / |
Стих «КЛАДЕТ ДЕД МОРОЗ ВСЕМ ЗАЙЧАТАМ ПОД ЕЛКУ...»Кладет Дед Мороз всем зайчатам под елку А каждой лисичке - по новой расческе А что же припас Дед Мороз медвежонку? / Н. Стожкова / |
Стих «ЧТО ТАКОЕ НОВЫЙ ГОД?»Что такое Новый год? / Е. Михайлова / |
Стих «ПЕРЕД ПРАЗДНИКОМ ЗИМА...»Перед праздником зима / Т. Волгина / |
Стих «ДЕД МОРОЗ»Я Мороз, Красный нос, Для чего, почему Новый год, Новый год / Э. Богуславская / |
Стих «ДЕД МОРОЗ»Шел по лесу дед Мороз / З. Александрова / |
Стих «НОВОГОДНЕЕ
|
Стих «ЕЛКА»Были бы у елочки Заплясала бы она Закружились бы на елочке Завертелись бы на елочке Засмеялись бы на елочке Потому что нынче ночью Новый, новый, / К. Чуковский / |
http://www.koryazhma.ru/articles/monkey/kid_stixi.asp
Автор: Е.Михайлова
Что такое Новый год?
Это все наоборот:
Елки в комнате растут,
Белки шишек не грызут,
Зайцы рядом с волком
На колючей елке!
Дождик тоже не простой,
В Новый год он золотой,
Блещет что есть мочи,
Никого не мочит,
Даже Дедушка Мороз
Никому не щиплет нос.
Автор: Т. Волгина
Перед праздником зима
Для зеленой елки
Платье белое сама
Сшила без иголки.
Отряхнула белый снег
Елочка с поклоном
И стоит красивей всех
В платьице зеленом.
Ей зеленый цвет к лицу,
Елка знает это.
Как она под Новый год
Хорошо одета!
ДЕКАБРЬ
Автор: С. Маршак
В декабре, в декабре
Все деревья в серебре.
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки, салазки,
Елку из лесу привез.
Елка плакала сначала
От домашнего тепла.
Утром плакать перестала,
Задышала, ожила.
Чуть дрожат ее иголки,
На ветвях огни зажглись.
Как по лесенке, по елке
Огоньки взбегают ввысь.
Блещут золотом хлопушки.
Серебром звезду зажег
Добежавший до макушки
Самый смелый огонек.
Год прошел, как день вчерашний.
Над Москвою в этот час
Бьют часы Кремлевской башни
Свой салют - двенадцать раз.
ПЕРВЫЙ СНЕГ
Автор: И. Бурсов
- Посмотрите-ка, ребята,
Все вокруг покрыла вата!
А в ответ раздался смех:
- Это выпал первый снег.
Не согласна только Люба:
- Это вовсе не снежок -
Дед Мороз почистил зубы
И рассыпал порошок.
Новогодний рисунок,
В.Чурносов
Вот он Дед Мороз какой!
Ладно нарисован:
Вышел с сумкой не пустой
Перед годом Новым!
До чего ж хорош старик
На рисунке этом:
Улыбается, стоит
У еловых веток.
А на елочке поет
Перед ним синица.
Пусть тебе под Новый год
Это все приснится.
Автор: И.Токмакова
На свете так бывает,
Что только раз в году
На елке зажигают
Прекрасную звезду.
Звезда горит, не тает,
Блестит прекрасный лед.
И сразу наступает
Счастливый Новый год!
Автор: Т. Волгина
Что такое Новый год?
Это дружный хоровод,
Это смех ребят веселых
Возле всех нарядных елок.
Что такое Новый год?
Всем известно наперед;
Это дудочки и скрипки,
Шутки, песни и улыбки.
Тот, кто хочет, чтоб веселым
Был бы этот Новый год,
Пусть сегодня вместе с нами
Песню звонкую поет!
|
Метки: дети |
Сарафанчик |
|
Метки: шитьё детям |
Потешки вечерние |
***
Солнце скрылось за горой,
Нам пора идти домой:
Кушать кашу и играть,
А потом ложиться спать.
Завтра будет новый день
Развлекаться нам не лень.
***
За окошком вечер,
А на небе месяц...
Спит малыш в кроватке,
В стойле спит лошадка,
Белочка - в дупле,
Собачка - в конуре.
Ну а солнышко проснется,
Малыш маме улыбнется.
Будет день веселым.
Расти малыш здоровым.
***
Очень долго мы гуляли,
Наши ноженьки устали.
Дома мишка, кукла, слон.
Очень уж скучает он!
Книжки ждут малышку нашу.
Ждет в тарелке детку каша.
Ну-ка быстренько домой!
Кто пойдет сейчас со мной?
Быстро маму догоняй
И перчатки не теряй!
***
Эй, вы, глазки, эй, вы, ушки.
Вас положим на подушки.
Полежите, полежите,
Отдохните и поспите.
***
Настенька, пойдем купаться.
Будешь в водичке с мамой плескаться!
***
Отзвенел звоночек.
Спать пора, цветочек.
Солнышко уснуло,
Тучка спать легла.
И волшебная синяя птица
Добрые сны тебе принесла.
Мамочка нежно обнимет тебя.
Засыпай моя деточка, радость моя!
***
Разденьте меня,
Разуйте меня,
Уложите меня,
Укройте меня,
А засну
Я сам!
***
Спи, моя Катюшка
Спи моя ты хрюшка,
Глазки закрывай,
Баю-баю-бай
***
Баю-бай усни Катюшка,
Моя зайка-веселушка,
Глазки зайка закрывай,
Баю-баю-баю-бай.
***
Баю-баю-байки
Прилетели чайки.
Стали крыльями махать
Нашу Катю усыплять.
***
Паучок-паучок
Паутиновый жучок
Семь ночей не спал,
Для Катюши соткал
Сон про солнышко-колоколнышко
И про дождик грибной,
И про нас с тобой.
Хочешь по лесу во сне побродить?
Глазки попробуй закрыть.
***
За окошком вечер...
За окошком вечер,
А на небе месяц...
Спит малыш в кроватке,
В стойле спит лошадка,
Белочка - в дупле,
Собачка - в конуре.
Ну а солнышко проснется,
Малыш маме улыбнется.
Будет день веселым.
Расти малыш здоровым.
* * *
Целый день играл Сережка,
Вам спасибо скажем, ножки.
Вам спасибо скажем, ручки.
С каждым днем вы все послушней.
Слушаются ножки нашего Сережку.
***
Маленькие заиньки
Захотели баиньки,
Захотели баиньки,
Потому что заиньки.
Мы немножечко поспим,
Мы на спинке полежим.
Мы на спинке полежим
И тихонько посопим.
|
Метки: дети |
Потешки про части тела |
***
Где же наши ручки?
Вот наши ручки!
Где же наши ножки?
Вот наши ножки!
А вот это Лизин нос
Весь козюльками зарос.
А вот это глазки, ушки,
Щечки - толстые подушки,
А вот это что? Животик!
А вот это Лизин ротик!
Покажи-ка язычок -
Пощекочим твой бочок.
***
Большие ноги
Шли по дороге:
Топ-топ-топ.
Маленькие ножки
Бежали по дорожке:
Топ-топ-топ,
Топ-топ-топ.
***
- Куда бежите, ножки?
- По летней дорожке,
С бугра на бугор
За ягодой в бор.
В зеленом бору
Тебе наберу
Черной черники,
Алой земляники.
***
Носик, носик, лобик,
Щечки, подбородок.
Ушки, глазки,
Мишенькины сказки
Ушки, бровки, носик, ротик,
Подбородок, о-бо-ро-тик!
Подбородочек-малютка,
Щечки, щечки,
Носик, губки.
А за губками - язык
С соской он дружить привык.
Глазки, глазки,
Бровки, бровки,
Лобик, лобик-умница -
Мама не налюбуется.
***
Где же наши ушки? Слушают пестушки!
А где глазки? Смотрят сказки!
А где зубки? Прячут губки!
Ну а ротик на замочек!
***
Мы - маленькие руки,
Но мы не знаем скуки,
Есть всегда у нас дела:
Та схватила, та взяла.
Даже если нас не просят,
Мы все время что-то носим,
И мишутку, и ежа
Мы погладим, не спеша.
Пальцы наши – крошки –
Ловкие помощники,
И горошинку возьмут,
Если где-нибудь найдут.
Наш мизинец очень мал,
Рядом безымянный стал,
А за ними средний –
Важный – не последний.
Есть у нас внимательный
Палец указательный.
И немного стороной -
Самый толстый и большой -
Палец очень главный,
Ложку держит славно.
Если пальчики послушные,
Мы и ловкие и дружные,
Помогаем малышам
Все дела их совершать.
***
Я девчонка непростая
И люблю гимнастику.
Пальцы на ногах считаю –
Развиваю пластику.
Их на ножке ровно пять,
На обеих – вдвое,
Но пока мне рано знать,
Что это такое.
Пальцы выстроились в ряд,
Как котята к ужину,
Ноготки на них блестят
Будто бы жемчужины.
Где-то там недалеко
Есть на ножках пятки
Щекочите их легко –
Это мне приятно.
От гимнастики устав,
Их пущу я в дело,
Чтоб по полу топотать,
Пусть и неумело.
***
Вот лежат в кроватке
Розовые пятки.
Чьи это пятки –
Мягки да сладки?
Прибегут гусятки,
Ущипнут за пятки.
Прячь скорей, не зевай,
Одеяльцем накрывай!
***
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки,
Шагают наши ножки.
По пням, по кочкам, по камушкам,
По камушкам, в ямку – бух!
(Наклоны туловища влево, вправо, шаг на месте, прыжки, приседания).
***
Для чего сыночку ножки?
(гладим ножки)
Чтобы бегать по дорожке!
(Топаем по пеленке ножками)
Для чего сыночку ушки?
(трогаем ушки)
Чтобы слушать погремушки!
(гремим игрушкой)
Для чего сыночку ротик?
(касаемся губок)
Чтоб у мамы молоко пить!
Для чего сыночку глазки?
(показываем глазки, бровки)
Чтоб смотреть на мира краски!
Для чего сыночку спинка?
(гладим спинку вверх и вниз)
Чтоб валяться на простынке!
Для чего сыночку попа?
(массажик попы, похлопывания)
Что его ладошкой хлопать!
Для чего сынок родился?
Чтобы маму радовать!
***
Дашу кремушком помажу,
Ножки, ручки ей поглажу.
Где пальчики? Где пяточки?
Погулять пошли, ежа нашли.
Ежик колко колол, развернуться велел.
Ножки длинные, ножки стройные.
Помнем, потрем, потом встряхнем,
К животику придем.
Чей животик? Дашин.
Съел пюре и кашу.
Лошадка бежала,
Тележку возила,
Даше говорила:
Хватит баловаться,
поехали кататься!
Потянись дружок, повернись на бочок,
На животик повернись,
Нежно маме улыбнись.
Я по спинке пройду,
Хворобушку отведу,
Расти ладненькая
Да здоровенькая.
***
Паучок, паучок, Асю хвать за бочок.
Лягушка, лягушка, Асю хвать за ушко.
Олени, олени, Асю хвать за колени.
Песик, песик, Асю хвать за носик.
Бегемот, бегемот, Асю хвать за живот.
Оса, оса, Асю хвать за волоса.
Кузнечики, кузнечики, Асю хвать за плечики.
***
Ручки-ручки - потягушки
И ладошки - похлопушки.
Ножки-ножки – топотушки,
Побегушки, попрыгушки.
С добрым утром, ручки,
Ладошки
И ножки,
Щёчки-цветочки –
Чмок!
Где ладошки, пальчики?
В лесу ловили зайчика.
Ушки на макушке, хвосток - малышок,
Весь дрожит, к мамочке спешит.
Поймали, обняли - дальше побежали.
Потянис дружок, повернись на бочок,
На животик повернись,
Нежно маме улыбнись.
Я по спинке пройду,
Хворобушку отведу,
Расти ладненькая
Да здоровенькая.
***
Как у наших у ребят
Ножки весело стучат,
Наш народ удаленький,
Хоть и очень маленький.
Лишь устанут ножки,
Хлопаем в ладошки,
В ладошки - ладошечки,
Веселые хлопошечки.
(Бег на месте, руки на поясе, затем, стоя на месте, хлопать в ладошки).
***
Маме - саженьку,
Папе - саженьку,
Бабушке - саженьку,
Дедушке - саженьку.
Всем-всем по саженьке,
А Ванечке - больше всех.
Растягиваем ручки
малыша в стороны, вверх-вниз, по диагонали.
|
Метки: дети |
Яблочно-грушевый пирог на твороге |
|
Метки: кулинария выпечка пироги |
Потешки |
К нам на стол забрался слон.
Начал громко топать он. Топ-топ-топ-топ. (стучим кулачками по столу)
И обратно он ушёл. Топ-топ-топ-топ.
И лягушки прискакали. Ква-ква-ква. (бьем ладошками по столу)
И в болотце убежали. Ква-ква-ква.
Осторожны и легки приползали пауки. (перебираем всеми пальцами по столу)
И обратно уползали.
Тихо листьями шурша приползали два ужа. С-с-с-с. (ползём, как змеи, ребром ладони, потом шипим, как змеи)
И обратно уползали.
Человечки вдоль реки. Тили-ли да тили-ли. (бежим двумя пальчиками по столу)
И обратно убежали. Трали-вали, трали-вали.
И лошадки прискакали.
И копытцами стучали. Цок-цок-цок. (стучим ладошками по столу и цокаем)
И обратно ускакали. Цок-цок-цок.
|
Метки: дети |
МК. Пинетки. |
Раздобыла на просторах интернета. :-) Может кому пригодится.
|
Метки: шитьё детям |
Раскраска "Маша и Медведь" |
|
Метки: дети |
Черепашка-развивайка |
|
Метки: дети |
Развивающая игрушка Горох в стручке |
Развивающая игрушка Горох в стручке.
Стручок на змейке. Горошины - обвязанные бусины на пришивных кнопках. 7 по цвету радуги и 3 монохромные. Обучение цветам, счёту, развитие моторики пальцев и просто игрушка. Сейчас находится на тестировании у сына (пока только отсоединять и куда-нибудь складывать :). Идея была моя с самого начала. Даже если вы и видели где-то что-то похожее, знайте - я не видела.
|
Метки: дети развлекалки |
Детские песенки |
|
Метки: видео дети |
Новогодние песенки (можно для утренников) |
  |
|
Метки: дети |
Подробный мастер-класс по пошиву май-слинга. kassiana_diy |
|
Метки: шитьё детям |
Комбинезон из шарфа |
http://www.babyblog.ru/community/post/rukodelie/967656
Девочки, нашла как из шарфа сделать комбинезон. Может, кому-то пригодится...
Хочу поделиться своим опытом. Может кому и пригодится.Малыши постоянно ползают, садятся на пол и кофточки со штаниками я как-то полюбила меньше, чем комбинезончики без рукавов.
|
Метки: дети |
Игры и забавы у новогодней елочки для детей и взрослых |
Для празднования Нового года существуют как минимум две традиции. Во-первых, встречать торжество в кругу семьи. Во-вторых, проводить праздничные часы как можно веселее. Предлагаем Вашему вниманию забавные игры, в которые могут играть не только дети, но и взрослые члены семьи.
Рисование с закрытыми глазами
Каждому участнику раздаются бумага и карандаш. Ведущий задает тему, например: “Нарисовать корову” и следит за рисующими, чтобы они не подглядывали. Побеждает тот, кто достовернее всех нарисует (или, наоборот, над чьим рисунком будут громче всех смеяться).
Мандарин
Каждой команде раздается по мандарину. Первый игрок должен очистить кожу, съесть дольку и передать следующему игроку, который, в свою очередь тоже съедает дольку. Выигрывает команда, съевшая первая фрукт (если нет мандарина, можно воспользоваться шоколадкой).
Середина сосиски
Играют по двое участников. Берется продукт продолговатой формы (сосиска, батон, соленая соломка, маринованный огурец). Каждый из игроков берет один конец продукта в рот. По команде, игроки съедают продукт.Выигрывает тот, кто больше съест.
Невидимые слова
Всем раздаются листки бумаги. Ведущий “пишет” какое-то слово, водя карандашом по воздуху. Необходимо догадаться и записать это слово, не показывая соседям. Выигрывает тот, у кого больше правильных слов.
Нарисуй лицо
Необходимо подготовить заранее кубик из картона, на каждой из граней которого нарисовать элементы лица (глаз, нос, ухо, рот). Всем раздаются листики с нарисованным овалом лица. Игроки по очереди выбрасывают кубик и рисуют то, что им выпало. Побеждает тот, кто быстрее нарисует лицо. Игру можно разнообразить: подготовить кубики с фрагментами животных (хобот, рыло, клыки, рога).
Воздушный футбол
Игроки разбиваются на две команды. Каждому из игроков выдается пустой пластмассовый флакончик из-под шампуня с одинаковыми отверстиями. Из газетной бумаги скатать шарик (или воспользоваться шариком от пинг-понга). Определить игровое поле. Дуя воздухом на шарик, команды стараются закатить его в ворота.
Донеси “снежок” в ложке
Участвуют 2 играющих. Им дают в рот по ложке, на которой лежит “снежок” из ваты. По сигналу дети разбегаются в разные стороны вокруг ёлки. Побеждает тот, кто к назначенному месту прибежит первым и не уронит “снежок” из ложки.
Поймай снежок
Участвуют несколько пар. Дети стоят друг против друга на расстоянии приблизительно 4 метров. У одного ребенка пустое ведерко, у другого – мешочек с определенным количеством “снежков” (теннисные или резиновые мячи). По сигналу ребенок бросает “снежки”, а напарник старается поймать их ведром. Выигрывает пара, которая первой закончит игру и наберет большее количество “снежков”.
Дед
Дети выбирают “деда”, затем отходят в сторонку и договариваются о том, что они будут показывать, после чего подходят к “деду”.
– Здравствуй, дед!
– Здравствуйте, дети! Где вы были, что вы делали?
– Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем...
Дети движениями и мимикой изображают какую-либо работу, а “дед” должен угадать, какая это работа. Если отгадает – все разбегаются и он должен кого-нибудь поймать. Если не отгадает – дети снова договариваются и изображают другую работу.
Смешинка
Каждый играющий получает какое-нибудь имя, скажем, “Хлопушка”, “Леденец”, “Сосулька”, “Гирлянда”, “Иголочка”, “Фонарик”, “Сугроб” и т. д.
Водящий обходит всех по кругу и задает различные вопросы:
– Кто ты?
– Хлопушка.
– А какой сегодня праздник?
– Леденец.
– А что это у тебя (показывая на нос)?
– Сосулька.
– А что капает с сосульки?
– Гирлянда...
Каждый участник должен отвечать на любые вопросы своим “именем”, при этом “имя” можно склонять соответствующим образом. Отвечающие на вопросы не должны смеяться. Кто засмеется – выбывает из игры и отдает свой фант.
Потом проводится розыгрыш заданий для фантов.
Гусеница
Для этой игры понадобится много надутых шариков – на один меньше, чем число играющих детей. Ребята строятся паровозиком, но между каждыми 2-мя детьми должен быть шарик, которого нельзя касаться руками, а удерживать его можно только прижимаясь друг к другу. Можно разбить детей на команды и узнать, какая “гусеница” больше проползет. Оказывается, очень сложно не лопнуть шарик и не расцепиться.
Ледяные ворота
Двое встают в круг и поднимают руки. Это – Ледяные ворота. Все остальные, взявшись за руки, проходят под воротами, приговаривая слова речевки:
Ледяные ворота
Пропускают не всегда.
Первый раз прощается,
Второй раз запрещается,
А на третий раз –
Заморозим вас.
На последних словах “Ворота” опускают руки. Те, кого поймали, тоже становятся “воротами“ (или должны выполнить фант).
Заморожу
Играющие образуют круг и вытягивают вперед руки. Выбираются двое водящих (или если детей мало – один). По сигналу ведущего они бегут внутри круга в противоположных направлениях, стараясь шлепнуть игроков по ладоням, которые те должны успеть убрать. Кого водящие коснулись, считаются “замороженными” и больше участия в игре не принимают. Как вариант: ударенный игрок сначала убирает ладонь, по которой его ударили. А уже когда его ударят по второй ладони – считается замороженным. Побеждает игрок, оставшийся последним.
Портрет Деда Мороза
За 1 минуту несколько детей должны вместе нарисовать на листе ватмана портрет Деда Мороза. Так как рисуют все сразу – получается обычно очень весело! Если участников много, можно разделиться на две команды, и потом оценить, у кого Дед Мороз более красивый.
Электрический ток
В эту игру можно играть прямо за праздничным столом. Все рассаживаются и берут друг друга за руки под столом. Необходимо выбрать ведущего и первого игрока, с которого начинается игра. Этот “первый” сжимает руку соседа справа, тот передает импульс пожатия следующему игроку – и так по цепочке... По сигналу “Стоп” игра останавливается, а ведущий должен угадать, на ком остановилось пожатие. Если ему это удалось, ведущим становится тот, кого угадали. Ну, а если нет – ведущий остается прежним!
ИСТОЧНИК: Журнал "Ксюша. Для любителей рукоделия. Умелые ручки"
|
Метки: дети |
Выкройки для шитья пинеток детям: с застёжкой, в японском стиле. |
http://www.trozo.ru/archives/13064
По данным выкройкам, из любого подходящего материала – фетра или любой другой ткани (кроме трикотажа), можно сшить очаровательные башмачки для малыша. Имейте в виду, если ваш малыш уже ходит, то стельку надо сделать из плотного материала (например, кожи). Верх обуви обычно обрабатывается косой бейкой. Экспериментируйте с застёжками – это может быть липучка, пуговичка, резинка или шнурок. Важно помнить одно – поскольку маленькие дети любят отрывать и засовывать в рот всё подряд, необходимо чрезвычайно внимательно отнестись к пришиванию пуговиц или других мелких деталей.
Ниже представлены выкройки и фото-иллюстрации по шитью пинеток.
|
Метки: шитьё детям |
Игрушка в коляску. |
Эта простая в исполнении игрушка просто находка для колясочных малышей. Пока вы добираетесь до места назначения (парка, детской площадки или поликлиники), крошка будет увлеченно возиться с шуршащими, звенящими разноцветными букашками. Вам не придется нервничать и поминутно ловить улетающие за борт игрушки. А малыш пополнит свои знания о мире насекомых, по развивает мелкую моторику, получит новые тактильные ощущения.
|
Метки: дети |
Стихи для детей |
|
Метки: дети |
Нежный высокий ореховый бисквит для торта |
|
Метки: кулинария выпечка торты |
Живое телевидение |
Побродив по интернету в поисках чего-нибудь новенького, набрела на интересный сайт.
Видела не мало подобных сайтов, но этот...
Это крупный ресурс, позволяющий смотреть бесплатно 903 канала интернет телевидения. Живая трансляция, записанные новости, стриминг каналов онлайн тв станции, вещание сотен телеканалов через интернет, со всего мира. Все рассортированные по категориям, языкам и таким странам как Россия, Украина, Америка, Канада и.т.д...
Также можете слушать свои любимые радиостанции (их тут более полутора тысяч), не отходя от компьютера, достаточно только доступа к интернет.
Узнай самые последние события в мире через сайт... Ненужны специальные программы, оборудывание или регистрация. Чтобы посмотреть канал просто кликните на интересующею категорию и выберете нужный канал. , телеканалы и радиостанции со всех уголков мира, а главное что всё на одном сайте. Также на сайте есть удобный поиск, рейтинги каналов и куча интересных и полезных функций)
Я занесла этот сайт себе в закладки.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
|
Метки: tv |
Выкройки мягких игрушек |
|
Метки: дети |
Socks-пупсы |
Возьмите пару капрновых носков - помните, у вас в шкафу завалялись подобные, вам цвет не подошел, а выбросить рука не полнялась? Еще откопайте в закромах несколько обычных хлопчатобумажных носков, нитки, бусины, ленточки и начинайте творить! Это настолько увлекательно, интересно и необычно. что процесс доставляет гораздо больше наслаждения, чем результат.
|
Метки: дети |
Шьем мишку-тедди |
|
Под кат прятаться не хочет! Оставляю так.
1. Необходимо приготовить следующие материалы. Мохер - специальный искусственный мех из натурального сырья, основа, как правило, хлопчатобумажная, ворс из шерсти специальных коз (1/4 или 1/8 метра), ткань-компаньон для подушечек лап и внутренних стророн ушей (фетр или миништоф), синтепон или холофайбер для набивки, стеклянные глазки подходящего размера (черное глянцевое стекло 10 размер), обрезки кожи и кусочки белого фетра для век, диски из оргалита диаметром 28-30 мм (5 пар), шплинты или винты с прорезиненными гайками и шайбы для креплений, нитки (очень крепкие для пришивания глаз, для сшивания деталей и мулине или "Ирис" для вышивки носа), краски для тонирования, минеральный гранулят.
2. Если у мохера не понятно направление ворса, то его можно постирать в чуть теплой воде с мягким шампунем, после не выжимать, а встряхнуть по направлению ворса (рис.1)
3. С учетом направления ворса (указан на выкройке стрелками) перевести выкройку. Обязательно проверять зеркальность деталей перед раскроем. При переводе выкройки ставятся метки совмещения деталей (например, в центре передней части клина) для облегчения сшивания. Я на выкройке вымеряю и ставлю метки на двух половинках головы и клине, переношу их на ткань вместе с выкройкой и, когда шью, слежу, чтобы они совпадали, иначе так можно "припосадить", что голова перекосится, придется перешивать. Выкраиваются детали (припуск примерно 0,5-0,7 см) острыми маникюрными ножницами, аккуратно подрезая основу мохера и не затрагивая ворс (рис.2) 4. На следующем этапе необходимо срезать ворс по припускам на швы для лучшего их прилегания (рис.3)
5. Все выкроенные детали раскладываем попарно и проверяем зеркальность раскладки (рис.4)
6. Начинаем сшивать детали - или швом "назад иголку", или его модификацией "цепочка" от Елены Виноградовой, или на машинке. Сначала сшиваем вытачки (если есть), затем две симметричные части головы по линии "подбородка" от кончика носа до шеи. Затем вшивается клин от центра носа к основанию шеи (рис.5). Припуски надсекаются, голова выворачивается. 7. Сшиваются попарно детали ушек по выпуклому краю. После того как сшиты ушки по выпуклым частям, делаются насечки острыми ножницами (немного не доходя до шва) по припускам, выворачиваются, припуск по прямому краю заправляется внутрь и потайным швом зашивается. 8. Сшиваются детали тела - сначала вытачки (если есть), потом по периметру. Оставляются незашитыми отмеченные на выкройке места для набивания. 9. Сшиваются ручки по периметру (оставляются места незашитыми для набивания). Ножки сначала сшиваются по периметру (оставляются места незашитыми для набивания) (рис.6), а затем вшивается подошва. Следим за тем, чтобы метки центра на подошве совпадали с центром ножки. Надсекаются швы, выворачиваются сшитые детали.
10. Места для крепления, отмеченные на теле и конечностях, помечаются контрастной нитью (нить выводится на лицевую сторону). 11. Швы вывернутых сшитых деталей необходимо подкорректировать иголкой - вынуть ворсинки, что попали в шов (рис.7). 12. Оформляется голова. Вначале плотно набивается наполнителем - маленькие кусочки плотно утрамбовываются деревянной палочкой. Голова должна быть набита не "каменно", но плотно, равномерно, без комков и пустот. Выстригается лишний ворс на морде.
13. Вышивается нос. На бумаге рисуются разные варианты носа и примеряются (рис.8). Затем из фетра выкраивается основа под нос, приклеивается на место (рис.9).
14. Для большей выразительности мордочку можно утянуть, здесь она утянута только по линии пришивания глаз (рис.18)
15. Готовим глазки - на ножку одеваются со смещением вырезанные из белого фетра белые круги (нижнее веко) (рис.19), в петлю ножки продеваются прочные нитки (в две нити, то есть в каждой ножке получается 4 хвоста нитей). Шилом подделывается и углубляется отверстие в местах пришивания глаз - для облегчения их утяжки (эти места для прочности можно смазать ПВА), Глазки пришиваются (рис.20 - видно смещение фетровых кружочков, формирующих нижнее веко).
16. Намечаются булавками места крепления ушей (рис.26), Ушко равномерно пришивается (рис.27), затем притягивается к голове (рис.28). Повторяем с другим ухом.
17. Далее собирается шарнирное крепление и вшивается в шейное отверстие. В данном случае сделано соединение на двух шплинтах (для большей подвижности головы) (рис.29-32). Оставшийся прямым шплинт вставляется в намеченное отверстие туловища, закручивается шплинтовертом или круглогубцами (рис.33)
18. Набиваются верхние лапы до середины, в намеченное место вставляется крепление с болтом (рисунки 34-35). Места креплений или расширяются шилом, или аккуратно прорезаются маникюрными ножницами (в этом случае разрез закрепляется ПВА).
19. Ножки набиваются синтепоном и формируется утяжка стопы - для этого вначале намечаются места утяжки булавками (рис.36). Утягивается пяточка (рисунки 37-39), выведенные хвосты нитки плотно завязываются двойным узлом. Продолжаем формировать "пальчики" на стопе (если стопа достаточно широкая, то делают 4-5 "пальцев", в нашем случае их 3). Вводим иглу в подъем ноги (в шов) и выводим в точке 1, вводим в точку 3, выводим в точке 2, вводим в точке 4, *выводим на поверхность недалеко от точки 0 (не обязательно в шов). Затем вводим иглу в эту же точку (чтобы стежка на поверхности не осталось)* и выводим в точке 5, вводим в точку 1, выводим в точке 6, вводим в точку 2. Повторить действия между ** и вывести в точке 1, ввести в точке 2, вывести в подъем ноги (рис.40). Набиваем ножку до половины (можно утяжелить минеральным гранулятом россыпью или зашитым в мешочек), вставляем винт с диском и гайками.
20. Конечности вставляются в места, помеченные на теле, окончательно набиваются, зашиваются отверстия. Тело набивается синтепоном, в животик вкладывается мешочек с минеральным гранулятом (рис.41), зашивается отверстие в спине. Пришивается хвост (по желанию).
21. Тонировка в данном случае производится масляными красками - они выдавливаются на рабочую поверхность (рис.42), наносятся губкой или плоской кистью легкими тампонирующими движениями в район переносицы, глаз, пяточек (рис.43).
22. Мишка готов - можно украсить его соответствующими аксессуарами в зависимости от задумки. |
|
Метки: дети |
Мишка-малышка |
 |
Медведь «Сан – Шайн» Материал: Мохер Размер: 36 см. |
Вам понадобятся материалы:
1. Искусственный мех на текстильной основе или мохер – кусок 50х70 см.
2. Синтепух – 350 гр.
3. Гранулят – 400 гр.
4. Шарнирные диски из арголита:
диам. 4,5 см – 4 шт. (ноги)
диам. 3,5 см. – 4 шт. (руки)
диам. 3 см. – 2 шт. (голова)
5. Комплект крепежа: болт диам.4 – 5 шт., гайка диам.4 – 5 шт., шайбы – 10 шт.
6. Глаза стеклянные на петле – диам.10 см.
7. Нить крученная, ирис, или мулине для вышивания носа и лап.
|
Метки: дети |
Шарф и шапочка из цветных полос |
Очень веселая шапочка и шарфик, думаю и с цветом можно поэксперементировать, в любом случае маленькая принцесса будет в восторге от такого количества помпонов…
Для вязания комплекта Вам потребуется: по 100 г тёмно-синей, зелёной и розовой пряжи Mondial Alpaca (55% альпака, 45% мериносовой шерсти, 50 м/50 г), спицы № 4
Лицевая гладь: лиц. р. - лиц. п., изн. р. -изн. п.
Платочная вязка: лиц. и изн. р. - лиц. п.
Плотность вязания, лиц. гладь: 17 п. и 22 р. = 10×10 см.
ШАРФ
Описание работы:
для полосы тёмно-синей, зелёной или розовой нитью набрать 260 п., связать 7 см лиц. гладью и петли закрыть. Связать 3 полосы и сплести из них косу, сшив полосы на расстоянии 15 см от концов косы. Сделать по 2 тёмно-синих, зелёных и розовых помпона диаметром 6 см и пришить их к концам полос (см. фото).
ШАПОЧКА
Описание работы:
тёмно-синей нитью набрать 72 п. и для планки связать 14 р. = 4 см платочной вязкой. Затем вязать лиц. гладью, при этом первые 24 п. вязать синей нитью, следующие 24 п. розовой нитью и последние 24 р. зелёной нитью. Через 9 см от планки убавить 9 п. следующим образом: * 1 лиц., 1 протяжка (снять 1 п. как лиц., 1 лиц. и протянуть её через снятую петлю), 18 лиц., провязать 2 п. вместе лиц., 1 лиц., повторять от *. Выполнить эти убавления в каждом 2-м р. ещё 3 раза. Затем убавить в каждом 2-м р. 2 х 12 п., выполняя двойную протяжку (снять 1 п. как лиц., провязать 2 п. вместе лиц. и протянуть эту петлю через снятую) и провязывая 3 п. вместе лиц. Через 14 см от планки протянуть рабочую нить через оставшиеся петли и стянуть; выполнить боковой шов. Для полоски тёмно-синей, зелёной или розовой нитью набрать 5 п., связать 15 см лиц. гладью и петли закрыть. Связать 3 полоски и сплести из них плотную косичку, один конец которой пришить к шапочке. Сделать по 1 тёмно-синему, зелёному и розовому помпону диаметром 5 см и пришить их к концам полосок (см. фото).
По материалам журнала “Маленькая Diana” спец. выпуск “Детские шапки” , №9, 2009
|
Метки: вязиние детям |
Наборный край крючком |
|
Метки: вязание крючком |
13 способов набора петель на спицы |
http://webposidelki.ru/post_1210994754.html
Любое вязание, начинается с простого приёма - набора петель на спицы. Существует немало вариантов набора петель, которые в удачном сочетании с узором для вязки, cделают Ваше изделие особенно привлекательным.
При этом, каждый способ набора имеет свои преимущества. В зависимости от того, каким способом Вы воспользуетесь, край Вашего изделия, может приобрести различные свойства. Освоив различные приёмы набора, Вы сможете добиться значительных успехов в правильном оформлении ваших изделий и избежать лишних "телодвижений" с самого начала.
Традиционный набор, — самый распространенный вариант набора петель при вязании. Он может быть использован при начале вязания любого изделия. При таком способе, после набора петель, с первого же ряда можно начинать вязать полотно выбранным узором.
Для этого нить от клубка берут в левую ладонь. Длина свисающего конца нити, должна быть примерно вдвое больше ширины предполагаемого полотна, для которого набирают петли.
Обводят нить вокруг большого пальца левой руки по часовой стрелке и кладут ее на указательный палец. Оба конца нити зажимают в левой ладони (рис. 1, б).
Две спицы, сложенные вместе, вводят в петлю на большом пальце, подхватывают нить, лежащую на указательном, и вытягивают ее в петлю на большом пальце (рис. 1, в). После этого сбрасывают петлю с большого пальца и помогают этим и указательным затянуть образовавшуюся петлю на спице (рис. 1, г).
Придерживая указательным пальцем правой руки полученную петлю, опускают спицы вниз на себя. Затем выполняют те же движения, что и при образовании первой петли (рис. 1, д). На спицах будет уже две петли. Следующие петли выполняют так же, как вторую.
Чтобы нижняя цепочка не перекручивалась вокруг спиц, каждую новую петлю придерживают указательным пальцем правой руки.
В этом наборе петель край полотна получается 
шнурообразный, создающий впечатление декоративной кромки. Такой вариант набора можно использовать при вязании изделий из мохера — для укрепления нижней кромки трикотажного полотна.
После набора петель с первого же ряда можно начинать вязать полотно выбранным узором. Так, петли начального ряда образуются из основной нити, а нижняя цепочка — из толстой, строенной, нити.
Для того, чтобы нить получилась в три раза толще, основной конец от клубка складывают втрое (рис.3 а).
На пальцах левой руки нити располагают так, чтобы основная находилась на указательном пальце, толстая — на большом, а петля А — между указательным и большим пальцами (рис.3 б).
Две спицы, сложенные вместе, вводят в петлю А под основную нить (рис.3 в). Петля А и основная нить на спицах — первая петля набора. Придерживая ее указательным пальцем правой руки, опускают спицы вниз на себя. Далее набор петель выполняют традиционным способом (рис.3 г).
Образованный этим способом, край хорошо растягивается, поэтому его 
можно применять как для начала вязания, так и для прибавления большого количества петель в ряду, для расширения полотна.
После набора петель с первого же ряда можно начать вязание детали выбранным узором.
Обычно вызывает затруднение установление длины конца нити для набора. В данном варианте свободный конец нити необходим для образования только первой петли, которую делают одной спицей традиционным способом.
Затем спицу с петлей берут в левую руку, а свободную спицу — в правую. Провязывают петлю лицевой вязкой и оставляют ее на левой спице (рис.5 а).
Вновь вытянутую петлю тоже надевают на левую спицу (рис.5 б). На левой спице оказалось две петли. Провязывают вторую петлю лицевой вязкой и оставляют ее на левой спице.
Вновь вытянутую петлю снова надевают на левую спицу. И так продолжают набирать необходимое количество петель.
Такой край не растягивается, хорошо держит форму. Его можно применять и для начала вязания, и для групповой прибавки петель, а также для выполнения петель для пуговиц. После набора петель с первого же ряда можно вязать полотно выбранным узором.
Так же как и в предыдущем способе, свободный конец нити здесь служит для образования только первой петли, которую делают одной спицей традиционным способом. Затем спицу с петлей оставляют в правой руке, а свободную спицу берут в левую руку.
На левую спицу накидывают рабочую нить, правой спицей захватывают нить за левой спицей и вытягивают ее в петлю, находящуюся на правой спице (рис.6 б). На левой спице образовалась первая петля.
Снова накидывают на левую спицу нить и вытягивают ее в петлю на правой спице.
На левую спицу набирают нужное количество петель, при этом на правой спице будет всегда одна петля, которая должна быть сравнительно длинной, чтобы через нее легко было вытягивать нить. В конце набора петлю с правой спицы переводят на левую спицу.
Его ещё называют «болгарский набор». Образуется рельефный край за счет набора петель и первых трех рядов. Задуманным узором начинают вязать после вы полнения трех рядов кромки.
Набирают обычным способом необходимое количество петель, оставив нить набора длинной (в два раза длиннее вязаного полотна), и вяжут:
1-й ряд — сдвоенной нитью (основная нить и нить набора) по 2 петли вместе лицевой за задние нитки;
2-й ряд — основной нитью лицевой вязкой;
3-й ряд — все петли провязывают изнаночной вязкой, а протяжки между ними лицевой.
Край с бахромой, применяют для вязания варежек, шарфов, отделок детских и женских изделий. После набора петель с первого же ряда можно вязать полотно выбранным узором.
Нити располагают на пальцах левой руки как в традиционном наборе. Двумя сложенными вместе спицами делают первую петлю (см. рис.1 б, в, г).
Далее две спицы вводят в петлю на большом пальце и захватывают обе нити на указательном пальце, выводя их в петлю на большом пальце (рис.8 б).
Освобождают большой палец и помогают им затянуть узелок под спицами. Освобождают от бахромы указательный палец левой руки и накладывают на него нить от клубка
Так набирают необходимое количество петель, регулируя указательным пальцем левой руки длину бахромы.
Набранные петли получаются двойными (рис.8 в). Провязывая первый ряд, сдвоенные петли провязывают вместе, считая их за одну петлю.
Утолщенный край, используют в качестве отделки. Такой край хорошо сохраняет форму полотна и украшает начало резинки 1 х 1 и платочной вязки. Плотный край образуется за счет набора петель и одного ряда. Резинкой или платочной вязкой начинают вязать полотно после выполнения одного ряда кромки.
Для набора нити располагают на пальцах левой руки так же, как во 2-м способе (см. рис.3 б). Первую и вторую петли набирают также 2-м способом (см. рис.3 в, г). Для образования третьей петли вводят спицы под тройную нить с внутренней стороны большого пальца (рис.9 б) и снимают петлю.
Набирают петли попеременно с наружной и внутренней сторон большого пальца левой руки. Таким образом получится ряд петель, расположенных парами (за исключением кромочных).
Для получения ажурных отверстий провязывают один ряд лицевой вязкой, делая накид перед каждой парой петель, а петли (пары) провязывают вместе лицевой за задние нитки.
Утолщенный край с бахромой, применяют для отделки варежек, шарфов, детских и женских изделий. Край образуется за счет набора петель и провязывания одного ряда.
После этого начинают вязать полотно выбранным узором, располагая нити на левой руке и набирая петли так же, как в 7-м способе, но после каждой пары петель делая два накида из толстой нити (рис. 10 б).
Для образования бахромы провязывают один ряд: каждую петлю провязывают лицевой вязкой, а накиды сбрасывают с левой спицы (из них и получается бахрома).
Край, набранный этим способом, ложится свободно и не стягивает полотно. Его обычно используют для вязания резинки 1х1 и в том случае, если в начале вязания нужно иметь открытые петли.
Такой край резинки по внешнему виду напоминает набор петель, сделанный на вязальной машине. Для набора используют дополнительную нить контрастного цвета, которая в дальнейшем будет удалена.
Чтобы край не был растянут, набор петель делают одной спицей.
Концы основной и дополнительной нитей складывают вместе и связывают узлом. Одну спицу вводят в узелок под основную нить.
Нити располагают на пальцах левой руки так, чтобы основная нить находилась на указательном пальце, а дополнительная — на большом (рис.11 б).
Петли набирают традиционным способом, при этом петли на спице получаются из основной нити, а нижняя цепочка — из дополнительной. Набрав необходимое количество петель, дополнительную нить обрывают.
Если по краю детали нужны открытые петли, то с первого же ряда начинают вязать задуманным узором, а когда деталь будет готова, выплетают из наборного ряда дополнительную нить.
В случае, если после набора будет провязана резинка 1x1, то первые два ряда провязывают двойной резинкой:
1-й ряд — одна петля лицевой, следующую снять не провязанной (нить проходит перед снятой петлей) и т. д.;
2-й ряд — петли, снятые в предыдущем ряду, провязывают лицевой, а провязанные — снимают (нить проходит перед снятой петлей) и т.д.; начиная с 3-го ряда — резинка 1x1. Когда будет связана резинка, дополнительную нить выплетают из наборного ряда.
Край с открытыми петлями, используют в том случае, если необходимо в дальнейшем продолжить вязание в противоположном направлении. Набор производят двумя спицами одинаковой толщины, одна из которых — нижняя — с леской.
Нить располагают на пальцах левой руки так же, как в 1-м способе. Одну спицу (без лески) берут в правую руку и делают первую петлю. Далее в правую руку берут две спицы: одну с петлей и одну — нижнюю — с леской.
Нить с указательного пальца пропускают между спиц к себе, а затем кладут на нижнюю спицу (рис.13 а). Нить с большого пальца пропускают между спиц к себе и кладут на верхнюю спицу (рис.13 б).
Так чередуют. При правильном наборе на спицах должен образоваться один провязанный ряд (рис.13 в).
Когда все петли будут набраны, нижнюю спицу вытягивают, при этом нижние петли остаются на леске. На верхних петлях вяжут выбранным узором.
Для тренировки можно взять нити двух цветов; при правильном наборе на нижней и верхней спицах получаются петли разного цвета.
Край с фестонами Для этого набора используется тонкая спица и равномерной толщины вязальный крючок. Чем тоньше спица и крючок, тем мельче будут фестоны.
После набора петель с первого ряда начинают вязать полотно выбранным узором.
Спицу и вязальный крючок берут в правую руку так, чтобы крючок находился головкой вверх и немного дальше спицы. Набирают 8 воздушных петель, используя петлю на большом пальце левой руки (рис.15 а). 9-ю петлю набирают только на крючок.
Затем, придерживая петли на спице большим и указательным пальцами левой руки, протаскивают крючок с петлей через них, провязывая таким образом все восемь петель (рис.15 б).
Спицу осторожно вынимают и продевают ее в первую и последнюю петли фестона (рис.15 в). Перед каждым новым фестоном спицу и крючок опять складывают вместе.
Далее, при вязании 1-го ряда выбранным узором, в середине каждого фестона добавляют по одной две петли (накидами). В середине очень мелких фестонов петли можно не добавлять.
Простой набор петель. Он подходит для всех рельефных узоров. Для того 
чтобы край получился более эластичным, петли набирают на 2 спицы, затем 2-ю спицу вынимают. Если пряжа очень толстая, то петли набирают на 1 спицу.
Длина нити, которую необходимо отмотать от клубка, составляет по 1,5-2 см на каждую петлю плюс 20 см прибавки. Не бойтесь перестараться с длиной нити, ее можно затем использовать для сборки деталей.
Крестообразный наборный край. Если вы хотите, чтобы наборный край 
изделия выглядел немного иначе, чем обычно, или получился особенно ровным, то советуем использовать крестообразный набор нитью в два сложения.
Особенно он хорош в тех случаях, когда за ним следует классическая резинка. В зависимости от толщины нити этот набор выполняют одной или двумя спицами, оба конца нити должны иметь примерно одинаковую длину (см. также «простой набор петель»).
Освоив в достаточной степени все эти приёмы, Вы сможете уже в самом начале вязания, придать Вашему изделию, необходимые свойства. Вам уже не придётся "изобретать велосипед" ломая голову - как же выполнить например бахрому на уже связанных вами варежках для того, чтобы украсить ею край изделия.
Хорошее начало — половина дела. При вязании на спицах хорошее начало — это красивый и грамотно выполненный наборный ряд. Не поленитесь, попробуйте освоить все из них, хотя некоторые покажутся вам более трудными, чем тот, привычный, который вы используете всегда!
Ну, а как только Вы освоите эти приёмы, можете приступать к дальнейшему обучению
Подробнее http://webposidelki.ru/post_1210994754.html#ixzz14Uc5QpOw
|
Метки: вязание спицами |
Классная игрушка! |
|
Метки: дети |
Рисуем отпечатками пальцев |
|
Метки: дети |
Новогодняя гирлянда |
Распутайте гирлянду, перетаскивая лампочки.
|
Метки: дети |
Игра Madagascar |
|
Метки: дети |
Игра *Словарик - смешарик* |
В этой игре нужно составлять слова из имеющихся букв. Слова должны быть существительными в именительном падеже. Чем длиннее слово - тем больше очков Вы получите .
|
Метки: дети |
Хранитель Входной Двери |
Наконец то удалось воплотить в жизнь сразу же несколько задумок за один "выстрел".
Во-первых, после рождественских праздников венок на входной двери опустел (новогодне-рождественское печенье с него было с удовольствием съедено еще в январе), и все никак не придумывалось, что бы туда поместить.
Во-вторых, уже давно собиралась сшить тильду, но все никак не могла собраться с духом. Уж очень в плачевном состоянии пребывает моя дружба со швейной машинкой ( наше с ней общение заканчивается глубоким стрессом для нас обоих 8)))
А в-третьих, мне так давно хотелось обзавестись Лосиком. Признаюсь, Лосики и Овечки - моя слабость!
ТРаМ -ТаРаРаМММММММмм!!!
Представляю вам - Хранитель Входной Двери!
|
Метки: игрушки |
милый дракончик |
|
Метки: игрушки |
Мягкая игрушка, схемы |
