... С. прибегал раза четыре: приказ писал-переписывал, а потом дрожащей рукой протянул записку от директора - она у нас с холопями записками общается - и распоряжение из отдела... первое посоветовала начать коллекционировать, второе вызвало недоумение: отдел требовал ...дать участников с портретами дедов-бабушек, прошедших войну, для шествия бессмертного полка... в прошлом году нужно было два... у С. дрожали руки, что делать, он явно не знал... пришлось при нём звонить в отдел и регулировать ситуацию...
... через полчаса - директор, на минуточку, в школе! - зашёл и выдал:
- Я сегодня вечером дежурю, а завтра мне на совещание к 10-ти. Можно мне на работу к 8 не приходить, а после совещания вернуться и отработать на два часа дольше?..
... не возражаю, говорю... ускакал, окрылённый...
... так и не поняла, почему отпрашивался у меня...

... новый зам по ВР заявился на работу в пиджачке да при галстучке... рядом с ним, будучи в монохромных джемпере и брюках, чувствовала себя этаким мизераблем... тянуло нацепить каблуки да платье... как дамы из нашей соцпед службы... но пронесло, тьфу-тьфу-тьфу... видимо, С. всерьёз воспринял моё предложение "заходи, ежели чо" - и сегодня заходил... три раза... приказ так писал, что я его три раза правила - а он, соответственно, переписывал... пока он его ваял - я изваяла справку по внутреннему контролю и старалась не очень громко смеяться, наблюдая, как наш вечно-в-брюках социальный педагог, нацепив юбку длинной не по дресс-коду, томно склонялась в немом "чего изволите" - и внимала, внимала, внимала...
... впрочем, С. смотрится старательным... хотя жаль, что с первого раза не всё понимает... государыня рыбка смилостивилась и дала ему своё "мыло", чтобы не бегал и не барабанил в дверь почём зря со своими приказами и прочими бумажками...

... День труда отмечен почти ударно: изваяла три справки, три приказа, обработала 49 анкет по образовательным запросам, написала сводную информацию, потрепалась с клиентами, вымыла аквариум, сделала новый график работы и график отпусков с учётом прихода нового зама... осталось пересмотреть свои записки сумасшедшего на разного рода клочках и свести их в единую удобоваримую цидулку с тем чтобы получить более-менее чёткое представление о том, насколько не пахано то поле, что передо мной расстилается...
... Остапа, что называется, понесло...

44 страшилки русской грамматики.
1. Подлежащее, оно не нуждается в уточнении местоимением.
2. Помните о том, что в большинстве случаев связку "о том" можно исключить.
3. Кое-кто стали забывать правила согласования главных членов предложения.
4. Притяжательные местоимения надо уметь грамотно использовать в зависимости от ихней функции.
5. Если хочете использовать глагол, то спрягать его нужно правильно, а не как того захотит автор.
6. Не следует пытаться не избегать двойных отрицаний.
7. Страдательный залог обычно должен быть избегаем.
8. Не забывайте про букву "ё", иначе трудно различить падеж и падеж, небо и небо, осел и осел, совершенный и совершенный, все и все.
9. И в оффшорном оффисе кристалльно чётко представляйте, где пишутся сдвоеные согласные, а где они обосновано не сдвоенны.
10. У слова "нет" нету форм изменения.
11. Мягкий знак в неопределённой форме глагола должен находится на своём месте, что иногда забываеться.
12. Не редко человек ниразу правильно нинапишет "не" и "ни" с глаголами и наречиями.
13. Плохо зная грамматику, сложные конструкции должны употребляться с осторожностью.
14. Мы хотим отметить, что менять лицо, от имени которого ведётся изложение, автор этих строк не рекомендует.
15. Автор использующий причастные обороты должен не забывать о пунктуации.
16. Не используйте запятые, там, где они не нужны.
17. Вводную конструкцию конечно же выделяйте запятыми.
18. Притом, некоторые слова, буквально, очень похожие на вводные, как раз, никогда не выделяйте запятыми.
19. Ставьте правильные чёрточки-тире длинное, с пробелами, а дефис чуть — чуть покороче, без пробелов.
20. Тех, кто заканчивает предложение предлогом, посылайте на. Не грубости ради, но порядка для.
21. Проверяйте в тексте пропущенные и лишние слова в тексте.
22. Правило гласит, что "косвенная речь в кавычки не берётся".
23. Ответ отрицательный на вопрос о том, ставится ли вопросительный знак в предложении с вопросительной косвенной речью?
24. НИКОГДА не выделяйте слова заглавными буквами.
25. Никакой самовлюблённый Банк, его Президент и Председатель Совета Директоров не пишутся с заглавной буквы.
26. Правиряйте по словарю напесание слов.
27. Склонять числительные можно сто двадцать пятью способами, но только один из них правильный.
28. Неделите не делимое и не соединяйте разно родное, а кое что пишите через дефис.
29. Сдержанность изложения – всегда абсолютно самый лучший способ подачи потрясающих идей.
30. Преувеличение в миллион раз хуже преуменьшения.
31. Ненужная аналогия в тексте – как шуба, заправленная в трусы.
32. Не применяйте длинные слова там, где можно применить непродолжительнозвучащие.
33. Будьте более или менее конкретны.
34. Как учил Эмерсон: "Не цитируйте. Сообщайте собственные мысли".
35. По нашему глубокому убеждению, мы полагаем, что автор, когда он пишет текст, определённо не должен приобретать дурную привычку, заключающуюся в том, чтобы использовать чересчур много ненужных слов, которые в действительности совершенно не являются необходимыми для того, чтобы выразить свою мысль.
36. Убирайте и изгоняйте из речи тавтологии – избыточные излишества.
37. Сознательно сопротивляйся соблазну сохранить созвучие.
38. Hанизывание существительных друг на друга приводит к затруднению понимания метода решения уравнения.
39. Уточнения в скобках (хоть и существенные) бывают (обычно) излишними.
40. Если хочешь быть правильно понятым, never use foreign language.
41. Использование терминов, значения которых вы не вполне понимаете, может привести к аффектированным инсинуациям в ваш адрес.
42. Использование нерусифицированного шрифта ведет к íåïðåäñêàçóåìûì ïîñëåäñòâèÿì.
43. Ради презентативности будь креативным промоутером исконно-русских синонимов на топовые позиции рейтинга преференций.
44. Если, короче, хочешь типа чтобы слушали, ты как бы того, сорняки особо не используй, вот.

... чтобы отправить вполне себе ничего воскресенье сами знаете куда, достаточно просто заранее договориться с конторой о получении заказов в воскресенье утром и с клиентом - о встрече вечером... в результате прождать первого до пяти вечера, когда тебе перезвонят и сообщат, что "ой, тут накладка, вас должны были предупредить, что машина будет в понедельник", а второго - полчаса под дождём, после чего тебе сообщат, что "буквально полчаса назад сломалась машина"...
... вся прелесть ситуации, что, потратив туеву хучу времени на сидение дома, ты к чертям профукала дела, которые могла бы сделать, и подставила команду, потому как на игру очередную попасть не получилось (см выше)... результаты её даже смотреть боюсь...
... а прелесть ситуации в том, что контора ещё тебя крайней попытается сделать...

... с сегодняшнего дня я - самопальный режиссёр, первой поставивший "Нячыстага духа беларускага барока" Лёхи Чиканоса... как пригрозил автор, "войду в историю белорусской культуры - вас потащу за собой"...
... дети - просто умнички...

1.


2.


3.

... и проторчу там с 7 утра до 16:30, попутно отрепетировав номер, визитку и педагогический приём с молодым специалистом (и моя девочка - вторая в городе, да-да-да!... видели бы вы, как я плясала от удовольствия), сбив в кучу пропуски за месяц, прорепетировав спектакль, проверив диктанты, придумав концепцию визитки, костюмы и общую идею для детского танцевального конкурса (и озадачив руководителя танцевального факультатива постановкой танца в рамках воплощения концепции) - и проведя-таки Тотальный диктант...
... осталось склеить клавесин и сшить плащ для постановки, придумать причёски для спектакля девочкам и головные уборы мальчикам, а также костюм призрака (для того же спектакля)... идеи витают, но в руки не даются...
... а довольная сижу ... и чихать, что директор, которая три дня ныла, что мы "опозоримся" на этом конкурсе молодняка, скрепя зубы таки меня поздравила - и тут же сказала, что в понедельник планирует обсудить со мной "все плюсы и минусы выступления" моей девочки...
... щазззз!.. в понедельник у меня спектакль... режиссёрский, так сказать, дебют в крупной форме...

... не услышать будильник и проснуться за 15 минут до выхода на работу...
... провести урок в состоянии анабиоза, потому что полночи сидела за видеопрезентацией молодого педагога, который завтра идёт на конкурс...
... поставить с пятиклашками танец для финала этой самой презентации, попутно выучив текст немецкой детской песенки, и отрепетировать его с чебураторами до состояния автопилота...
... отрепетировать - уже с музыкой - спектакль, который даём в понедельник в рамках городского конкурса... забрать костюмы из городского театра (да, у нас всё серьёзно)...
... посетить - я завуч в конце концов! - открытое мероприятие в рамках недели естественно-гуманитарного цикла и затаить идею о проведении в следующем году общешкольной серии "ЧГК" или "Брейна"...
... написать две мелкие писульки и порвать с десяток директорских записок с ценными указаниями...
... не сорваться на директора, выдавшего: "Ну, с рамкой всё понятно. А что будем делать с цветами?"* - и мило так заявить ей, что цветы она покупает сама... завтра утром, потому как идёт на мероприятие, а я остаюсь в школе...
... сходить к косметологу, побалдеть часок на процедуре - и выбрать-таки рисунок для татушки...
... побегать по клиентам...
... позвонить вечерком молодому специалисту с целью успокоения оной и ободрения из серии "я вас люблю и горжусь вами"...
... и т.д., и т.п....

... могу, умею, практикую...

* организаторы вышеупомянутого конкурса молодых педагогов настолько шикарны, что затребовали у школ купить для церемонии награждения рамку А4 для диплома и букет белых (именно белых) хризантем... директор почему-то решила, что это должна сделать я, рассчитавшись из своего кармана... рамку я нашла... а потом у меня закончилось терпение...

... что-то тянет кого-то придушить от такой жизни... похоже, где-то на моей улице перевернулся грузовик с озверином... а поскользнулся он наверняка на прелестной в своей наглости фразе из сегодняшней "срочной" почты:

... "в связи с тем, что бланк отчёта за первый квартал 2016 года об об эффективности использования физкультурно-спортивных сооружений получен 14.04.2016, сдать отчётность 15.04.2016 в 2-х экз за подписью руководителя учреждения"...

... забудем на время, что бланк получен за полтора часа до окончания рабочего дня и уж совсем оставим в покое тот факт, что полным ходом идёт подготовка к конкурсу молодых педагогов (в субботу), Тотальному диктанту (в субботу) и конкурсу белорусскоязычных театров (в понедельник), а служебные обязанности свои я тоже исполнять должна... так вот, оставим в покое сие и попытаемся угадать, на кого директор "расписала" выполнение запроса... правильно, на меня (а больше не на кого: из замов осталась только я)... открыла я, значит, эти таблицы, поданные мне дрожащей рукой директорского секретаря (милейшая женщина, между нами, девочками, вынужденная каждый день входить в логово дракона, т. е. в мой кабинет, с очередной порцией писулек разной степени идиотизма... пытается заклинать дракона фразой "ИГ, вы только не ругайтесь!" - а как тут не ругаться-то?)... открыла - а там ересь, из которой мною были узнаны три столбца... их и титульник я заполнила и отослала по электронке директору с пояснением, что финансовая отчётность не входит в круг моих должностных обязанностей...
... ибо задолбалась я...

...

... колонку написала... кое-что накропала по аттестации... пересадила лимоны, вымыла окна, посеяла тигридии, обрезала розы, разбросала по стопкам бумажки...
... и в штопор...
... что бы не делать, лишь бы не работать...

http://www.factroom.ru/life/i-stop-working-with-children
Они не умеют думать здесь и сейчас.
Они не умеют пользоваться источниками и справочниками.
Они не умеют применять известное для выяснения неизвестного.
Они не умеют скрещивать информацию, делать выводы, сравнивать, обобщать.
Они вообще не знают, что после «не знаю» могут последовать какие-то действия, кроме «садись, два».
...

... во вторник в наш дружный и противоречивый коллектив прибыла новый педагог социальный... долгожданный... в первый же день сия дама начала давать указания моему (!!) секретарю, рассказала, кого именно и когда пойдёт обследовать по домам психолог (что, на минуточку, не входит в обязанности последнего), сколько классных руководителей - косяки и насколько неправильно мы все работаем... эта прелесть прелестная сообщила, что у нас слишком много народу на учёте стоит, а за нецензурную брань (это административное правонарушение) ставить на учёт не нужно: мол, "ко мне один раз зайдут - и замолчат"... чес-слово, я хочу это видеть... а вишенкой на торте этого апофеоза короны-на-голове-которую-пора-поправить-лопатой стало то, что сия мадам на вчерашнем городском семинаре подошла к новому методисту по воспитательной работе (в недавнем прошлом - нашему заму по ВР) и заявила:
- Как вы могли уйти с должности, оставив после себя СТОЛЬКО СОПов*!?
... ОР слегка выпала в осадок от этого, а мы сегодня истерически хохотали всей школой... сразу после того, как я объяснила мадам, что ко мне в кабинет без стука могут заходить далеко не все подряд...
... директор считает, что мы к ней придираемся... а я жду завтрашнее заседание Совета профилактики безнадзорности и правонарушений: ну на самом деле интересно, как мадам, в совершенстве умеющая складывать губы в недовольную куриную гузку, сможет одной беседой вернуть на путь истинный "лучших людей" нашей школы... короче, учиться завтра буду у ней... тетрадку готовлю для конспекта...

СОП - семья в социально опасном положении, один из видов учёта

... сегодня получила очередной чёрт-бы-всё-на-свете-побрал-срочный-отчёт "к исполнению" из серии "срочно, а то пожар" и "вы там всё равно ничего не делаете, так заполните-ка таблицу на 12 страницах тупыми и никому не нужными цифрами и процентами"... в общем, рычала на всё, что движется, - и делала этот идиотский отчёт по-своему... народ мимо кабинета ходил на цыпочках, а моя секретарша сообщила, что коллектив считает, что "ИГ пора в отпуск, а то она скоро кусаться и царапаться начнёт"...
... неделя до отпуска... записки с "ценными указивками" от директора тупо рву... её секретарь мне сочувствует, но, похоже, скоро будет бояться ко мне заходить с этими цидулками... понятия не имею, почему, вместо того чтобы искать двух замов, которых нам катастрофически не хватает уже полгода, и доставать этим все вышестоящие инстанции, она с карандашиком вычитывает мною написанные справки по итогам моих же проверок и мною же подписанные и оставляет мне указания по воспитательной работе... и не ясно, почему из отдела с предупреждениями о всяких непредвиденных ситуациях типа возможных "ах-ах-проверок" звонят мне, а не ей...
... ставлю крестики в календаре...

... вчера в конце рабочего дня узнала, что сегодня сдаю очередной экзамен по охране труда... раз в три года, оказывается, положено... завхоз по доброте душевной притараканил какую-то книжку, которую я домой, конечно, из вежливости взяла - но читать, как вы понимаете, не стала: не наелся - не налижешься и всё такое прочее...
... в общем, получила тест из 15-ти вопросов, ответила на него в течение пары минут и пошла сдаваться, не очень понимая, на кой ляд мне знать допустимое напряжение в сети чёрт-его-знает-какой-уже-забыла... выяснилось, что из 15 ответов правильными были 14... экзаменаторы настойчиво требовали признания, откуда я списала и как у меня это получилось, но что я посмеялась - и пошла себе домой, произведя неизгладимое впечатление на прочих экзаменующихся...
... что это было - до сих пор не ясно...

... после предпраздничного концерта, который слепился буквально за сутки со всеми вытекающими, но тем не менее прошёл, разведка донесла:
1. Оказывается, у ИГ обалденные ноги! И чего она платья не носит и юбки?
2. Пора нашему завучу бросить эту бумажную волокиту и заняться-таки режиссурой и работой с детьми. А вообще в ней погибла хорошая актриса...

... вопросов в связи с этим у меня возникло два:
1. Почему погибла?
2. Я не на своём месте - и это настолько очевидно?..

... слушала сегодня печальную песнь одного молодого специалиста на тему "сколько всего, ничего не успеваю, устал, хочу умереть"... говорю:
- Но я же успеваю! И гораздо больше успеваю, чем кажется! Вы такой же человек, как я!
... и слышу в ответ:
- Нееее, вы - человек золотой. Таких нет, - пауза. - А вы вообще человек?!..

... юморист, блин... соскочить с надомного не удалось... арбайтен, арбайтен!..