Ну что же, сегодня мы охватили вниманием всю Люблинско-Дмитровскую Линию, причём, управились минут за 15 до начала часа-пик. Традиционно состоялся холливар с дежурными по станциям (ДСП), правда, только один, и тот - на Марьино (предпоследней станции, которой мы уделили внимание). Там я включил наглость и хотел довести панораму до логического завершения, но вот незадача - ДСП попалась непробиваемая. Более того, она закрыла мне обзор. Товарищи, это, определённо, талант - глядеть в направленный на тебя объектив. Так что не могу сказать, что результатом сборки Марьинской панорамы я расстроен, напротив, получилась очень классная картинка. Хоть обложку для книги делай. Да и разговор с ДСП случился содержательный - дорогого стоит. Я пытался, на будущее, убедить гражданку в том, что она не права по поводу запрета на фотосъёмку в метро. Её просто вывело из себя, когда я упомянул "Интернет" и официальный сайт mosmetro.ru, как источник, разрешающий проводить фотосъёмку:

- Много лишнего в этом вашем Интернете! У нас тут люди под колёса бросаются, а вы снимаете, да всё в Интернет! Совесть надо иметь, только работать мешаете с вашим Интернетом! *На шум прибежал сотрудник милиции, однако, ни слова не сказал, просто встал рядом, да стал слушать, о чём речь идёт*
- Я, между прочим, тоже в Метрополитене работаю - обслуживаю Автоматизированную Систему Построения Планового Графика Движения Пассажирских Поездов Метрополитена. *В этот момент в сторону центра отправился поезд*
- Что-что Вы обслуживаете?
- Автоматизированную Систему Построения Планового Графика Движения Пассажирских Поездов Метрополитена.
- Ааа...!? Ну вот лучше бы с этого начали, а то "я в интернете читал"... Да мало ли, что в этом Интернете пишут!

ДСП ушла далее выполнять свои обязанности, а сотрудник милиции, пользуясь случаем, спросил: "Сколько фотоаппарат такой стоит?" Я ему ответил, что не в курсе, ибо не мною техника была куплена, но приблизительную цифру в 12 тысяч рублей ему назвал для отмашки. Вот так вот, как всегда не без приключений.

В минувшую среду ездили с товарищем Juganin’ом на торжественную церемонию награждения победителей соревнований по городскому ориентированию Следопыт ЛЮБерцы. Забрали-таки наш маршрутник, собственно, за ним и приезжали.
Всё проходило, как говорится, в тесноте, да не в обиде. В Атриуме, как выяснилось, довольно-таки много ресторанных двориков. Интуитивно, мы нашли нужный, практически, сразу. Я почему-то ожидал, что будут натянуты баннеры «Следопыт», но их не оказалось. Мы чуток опоздали, но места для нас, каким-то чудесным образом, нашлись.
Мне удалось задать парочку вопросов организатору, Виктории Писаренко, по поводу предстоящих соревнований. Что интересно, получил ответы даже на вопросы, которые и задавать не пришлось.

Не буду цитировать, просто скажу, что в мае Следопыт пройдёт либо в районах Люблино и Марьино, как заявлено в календаре, либо в других районах Москвы, что не исключено. Подробнее станет известно уже через две недели на сайте. Это Виктория нам пообещала.

Что касается Лосиного Острова, то этот Следопыт пройдёт в Ярославском районе, и, если я правильно понял, до районов Богородское и Метрогородок дело не дойдёт. Было сказано следующее, что глубоко в лес участников засылать не будут, однако, в Лосином Острове можно ожидать адресные КП. Таким образом, настоятельно рекомендую дружественным командам не пренебрегать названиями просек.

Напоследок, про ЛЮБерцы. Может быть, все уже знают, но я это выяснил лишь в среду. Постановщик трассы в Люберцах намерил те самые, обещанные 20-25 километров, с учётом электрички, по Яндекс-картам, причём, внимание! Между двумя соседними КП прямой линией. Оргкомитет свою вину признаёт, но хочу заметить, что с моей стороны упрёков по дистанции высказано не было. Я лишь восхитился километражём, который пришлось намотать в тот день.

Перед выпускными экзаменами в школе я участвовал в столь огромном количестве мелких экзаменов, что сами по себе экзамены перестали быть для меня устрашением.

*****************************************************************************************

Каким-то невероятно чудным образом мой школьный аттестат состоял (да, собственно, и до сих пор состоит) из одних «пятёрок», но медаль выдали серебряную. То есть я был очень и очень близок к золоту… представляете, к золоту! Но школьное сочинение стало моим Ватерлоо.
Все те, кто ещё сдавал экзамены по традиционной схеме, а не в форме ЕГЭ, поймут меня, что невероятная наигранность имела место во время сдачи этого экзамена, который объединял русский язык и литературу. Какая-то комиссия, о которой все шептались, и которую в глаза никто не видел, якобы должна была присутствовать в актовом зале, но не присутствовала, поскольку на собранные с учащихся и их родителей деньги была приглашена за банкетный стол.
Экзамен начался с просмотра телевизора, где по одному из каналов показали лохо лототрон, откуда извлекли шарик, и, в соответствии с его номером, вскрыли конверт с темами возможных сочинений.
Что характерно, я не искал лёгких путей, и для того, чтобы выдержать необходимый объём, выбрал тему сочинения по роману «Война и Мир». О да, вы будете абсолютно правы, если вспомните о том, что я не читал это произведение, я даже не все части фильма Сергея Бондарчука посмотрел, когда это рекомендовали сделать (часть про Наташу Ростов предательски не записалась VHS-магнитофоном, поскольку в квартире выключали электричество и таймер тупо не сработал). На тех уроках, где проводился подробный анализ глав романа, тем не менее, я присутствовал. По удачному стечению обстоятельств к доске меня не вызывали, но обстановочка была настолько напряжённой, что сюжет идеально пропечатался в сознании. В кратком изложении «Войну и Мир» я, пожалуй, читал, то есть нельзя говорить о том, что я не в курсе происходящих событий. Я был в курсе, но за малым допущением - по сюжетной линии Наташи Ростовой знаниями я блеснуть не мог.
Честно говоря, сейчас я и не вспомню, как формулировалась тема сочинения, я даже не помню, что в нём написал, и вообще тот день покрыт мутной плёнкой остаточных воспоминаний, потому как он прошёл словно кошмарный сон, в котором не было речи о том, чтобы проснуться. Всё происходило в реальном времени - здесь и сейчас, без права на вторую попытку.
Учителя пришли на помощь буквально каждому и досконально проверили черновики на наличие ошибок. В чистовик разрешили переносить сочинение большинству, даже самым-самым троечникам. А я всё ждал… ждал, когда же подойдут ко мне, и дадут зелёный свет на то, чтобы начать копирование в чистовик.
До окончания экзамена оставалось три часа (ровно половина от всего времени), но ко мне так и не подошли… Неужели доверие к моей работе было изначально столь высоко, чтобы пренебречь её предварительной проверкой? Пренебречь тем, что я без пяти минут медалист, в конце концов?! За два с половиной часа до завершения экзамена ко мне таки подошли, проверили и исправили стилистически неверные моменты. Стилистика речи всегда у меня хромала. Что скрывать - у меня был нестандартный подход в выражении своих мыслей. С точки зрения блогового формата стилистические корявости лишний раз обуславливают уникальность того или иного текста, но в школе… ну вы же помните, там «шаг влево, шаг вправо - расстрел». Утрирую, конечно, но каждый, я уверен, в своё время почувствовал на себе косность мышления преподавателей. Свобода творчества могла быть в некоторых случаях наказуема. Школы всегда выпускали армию людей-«батареек», своеобразных «трутней» огромного муравейника…
Именно на том, что я внедрил в сочинение слишком много собственных рассуждений и субъективизма, я и проколося. Когда учительница прочитала сочинение, уделив внимание лишь правильность пунктационно-орфографической – она дала мне, наконец, команду на перенос сочинения в чистовик. Где-то за полтора часа до окончания экзамена подошла другая учительница, прочитала то, что я уже перенёс в чистовик и ужаснулась: «Что ты такое пишешь? Это же совершенно не медальное сочинение!» Мне выдали новую тетрадь, и всё понеслось, как в бреду, причём, за меня сочинялись какие-то новые фрагменты сочинения, которые я вписывал своей рукой сначала в черновик, а затем переносил в чистовик… оставался уже час до окончания экзамена.
За тремя медалистами из пяти элементарно не уследили. Почему-то тогда я включил пофигизм, и мысли зациклились на фразе: «Будь, что будет!» Я тупо переписывал, отключив все эмоции. Похоже, вместе с эмоциями отключилась и память. Это было тупое копирование символов из тетрадки в тетрадку. «На войне, как на войне».
Официально экзамен закончился, но мы продолжали переписывать сочинения. В какой-то момент нам сказали: «Всё, собирайтесь, по дороге в методический центр допишите. Свою задержку оправдаем сложной транспортной ситуацией на дорогах». Действительно, вероятность попадания в пробку по пути от Ярославского шоссе к Каширскому была огромной. Сочинение дописывалось, в прямом смысле, на коленках. Это уже перестало быть сочинением – диктант, скорее, причём, с проверкой качества слуха. В машине было два учителя, два ученика и водитель. Каждый учитель диктовал своё, предложения смешивались в одну кучу, отвлекал шум дороги… возможность ошибки увеличивалась. Всё, дописал! Слава Богу, успел! И тут, во время контрольной проверки выясняется, что я пропустил смысловые два слова в одном из предложений… «Рискнём!», - сказала учительница, - «Здесь речь о золоте не идёт, аккуратно поставь галочку и надпиши недостающие слова сверху». Мне было тогда уже абсолютно всё равно, что ожидает мою работу, я успел настроиться на то, что медали у меня не будет…
В каком-то полубреду, голодные, мы в ожидании учителей нашли палатку с мороженым. Кажется, тогда родителей и упрашивать не пришлось, - они без слов всё поняли и оказали спонсорскую поддержку. На экзамен все пошли, естественно, безденежные. Запомнилось хорошо одно - вафельный стаканчик с мороженым, поистине, помог остыть и прийти в чувства в первый день наступившего лета.
Путь домой мне совершенно не запомнился, хотя обычно я прекрасно запоминаю дорогу… какое-то освобождение и одновременно отягощение… чувства вперемешку.
Окончательно в себя я пришёл лишь спустя три дня, когда подошёл к стенду и увидел оценки 5/4. «Медаль будет», - успокоил проходивший мимо завуч. Именно эта четвёрка за стилистику, непроставляемая в аттестат, отделила меня от золота. Жалею ли я об этом? Да нет, нисколько! Это был максимально благоприятный исход, которого можно было ожидать в сложившейся ситуации. А возможно, всё было заранее схвачено, а сочинение - формальность, от которой, я уверен, все поспешили избавиться, дабы глаза не мозолила.
С остальными экзаменами проблем не было. Вслед за выпускными гулянками наступила пора более сложных испытаний.

Спасибо видеокамере за моё счастливое детство!

*****************************************************************************************

А что же, собственно, было само собой в школе? Не скрою, я просто оказался в нужное время в нужном месте, да с подаренной на пятнадцатилетие видеокамерой. Вскоре после того, как мне стукнуло пятнадцать лет, понеслась череда первых школьных экзаменов 9 класса. Далее, соответственно, состоялась торжественная церемония вручения аттестатов, выезд на природу, первая банка пива, выпитая единолично… Хороши воспоминания, да и хранят их до сих пор оптические диски, ибо видеокамера всё это время была со мной и всё фиксировала, как с моей позиции, так и с позиции моей мамы. Видеокамера тогда была у всех на виду и не пряталась, поскольку все казались настолько своими, настолько родными.
Осенью 2002 года, когда я учился в 10 классе, видеокамера поехала со мной на школьную экскурсию в Венгрию, где я и познакомился со своей первой любовью Аней JustLove. Но то было лишь знакомство, ибо в период зимних каникул, когда школа отправилась на выездную экскурсию в Смоленск, мы с Аней перешли грань дружбы и стали встречаться. Романтические отношения наши продлились не долго - порядка трёх месяцев, но в школьные годы это время тянулось, словно жевательная резинка, так что я успел насладиться приятными моментами. В марте 2003 года мы расстались, и с этого момента, пожалуй, началась новая жизнь…
Я посчитал тогда, что во мне что-то не так. Мне хотелось стать лучше, доказать ей, что я достоин её. К апрелю я значительно поднялся в учёбе, наладил общение с обновлённым коллективом класса, который переформировали при переходе из 9-го класса в 10-ый, и, между тем, попутно я участвовал в создании видеовизитки для школы. То есть администрация школы успешно нашла моей видеокамере, ну и мне, соответственно, достойное применение. Так и закрепилось за мной прозвище «Оператор» в те годы.
Хочу заметить, что я никогда не любил физкультуру. Стратегия уклонения от ненавистных уроков была опытным путём проработана до мелочей. Уже тогда хитростью удавалось добиваться нужных результатов. В первой четверти кое-как, да за счёт бега на короткие дистанции, получалась «четвёрка». Во вторую особо ненавистную четверть, где нужно было прыгать через козла, взбираться по канату и играть в баскетбол, я всячески старался заболеть и получить в качестве итоговой оценки заветное «осв». В третьей четверти исправно ходил на лыжах, за которые, независимо от скорости прохождения дистанции, ставилась «пятёрка». Ну, а четвёртая четверть проходила по-разному: то «тройка», то «четвёрка», в зависимости от того, как удачно удавалось проболеть. Да, я научился путём нехитрых мероприятий обусловить себе больное горло и запустить простуду. Я сейчас, конечно, тоже в состоянии проделать подобные фокусы, вот только нет в них необходимости.
Так вот в десятом и одиннадцатом классах необходимость такой схемы посещения физкультур отпала, поскольку меня освобождали для создания школьной визитки именно с физкультур, да с тех уроков литературы, на которых спрашивался пересказ содержания «Война и Мир», к примеру. Да… всё самое страшное стало обходить меня стороной, посещение школы перестало быть мукой. Уж если не созданием видео я был занят, так набирал какие-то приказы директора в кабинете у завуча, растягивая, так сказать, удовольствие в своих же интересах.
В какой-то момент сижу я, значит, работаю над визиткой, уже, можно сказать, заканчиваю, так приходит завуч и говорит:
- Антон, а давай мы тебе медаль сделаем?
- Да Вы что, Сергей Андреевич, я же не потяну на медаль!
- Сделаем, сделаем, не скромничай. Оценки у тебя нормальные, не золото, конечно, но серебро ты у нас получишь точно.
С тех самых пор меня зарезервировали под медалиста, и всё у меня пошло, как по маслу. Я мог бы расслабиться и меня всё равно протащили сквозь трудности, но совесть не позволяла настолько наглеть. Где мог - там прикладывал все усилия, ну, а где не мог, так каким-то чудесным образом выручали, причём, я даже не просил об этой помощи. Завучи сами угадывали нужный момент, когда меня мог ожидать тот или иной провал на уроке физкультуры или литературы.
Хотя, должен признаться, что на литературе я себя сам смог поставить, удачно поймав момент. Учительница на одном из уроков раздала индивидуальные задания. Мне досталось банальное проведение анализа стихотворения Александра Блока, с чем я в два счёта мог справиться, но вот на моего товарища Доржи свалилось написание эссе, где нужно было сравнить картины художника Врубеля и стихотворения поэта Блока. Я знал, что Доржи с этим заданием не справится, и по договорённости с учительницей мы произвели обмен заданиями.
В ту пору я настолько проникся идеями декадентства, что сам написал несколько стихов, близких по духу этому течению поэзии Серебряного Века, ну и внедрил их в эссе. Мне тогда аплодировал весь класс, в тот миг я понял, что произошло нечто важное - я не поплыл, как обычно, по течению, а сделал то, к чему душа, реально, лежала. Таким образом, я добился расположения учительницы, которая не особо считалась с политикой администрации школы. Это была маленькая тактическая победа.
За визиткой прошла весна 10 класса, затем наступило лето - каникулы. Быстротечно прошёл класс 11-ый со своими подготовительными курсами в МИИТе по субботам. Школьные мероприятия я продолжал снимать на видео, причём для круглых столов и конференций часть кадров оказалась особо ценной. Правда, кое-что изменилось - я стал сам стараться чаще попадать в кадр, обучил операторскому ремеслу некоторых товарищей, и в ряде случаев они подменяли меня. Так я смог принять участие в КВНе, и не в роли оператора, как это случалось ранее, а во множестве образов. Это был мой первый осознанный выход на сцену, где я продолжал учиться смеяться над собой, чего раньше делать не умел.
Серебряную медаль по окончанию школы я, всё-таки, получил. Но, как видите, она получена далеко не за знания, а за тот творческий путь, который я прошёл в образе режиссёра, оператора и мастера по видеомонтажу. Школа вложила далеко не знания, а умение работать - многие часы проводить за монотонной работой на компьютере. Я не умел запрашивать большие денежные суммы за работу. Я не помню, сколько мне заплатили за видеовизитку, но сумма была какая-то смешная для подобной работы, где-то в районе тысяч двух рублей. Но, продешевив в одном, я получил более ценную награду - серебряную медаль. Свою роль при моём поступлении в МИИТ эта награда сыграла. Но как? Расскажу об этом в следующей части воспоминаний…

Теперь, когда годы обучения в университете остались далеко позади, и угроза армии для меня перестала быть актуальной проблемой, хочу немного окунуться в своё автобиографическое прошлое, дабы очистить свою совесть ото всех таинственны чёрных пятен истории.

*****************************************************************************************

В далёком 2003 году я, естественно, не знал, куда хочу поступать. Знал только лишь о том, что хочу связать жизнь с компьютером. Многие говорили: «Зачем тебе это нужно? Только глаза испортишь. Иди в переводчики, на режиссёра, на оператора, в писатели».
Да, мне было из чего выбирать и, честно говоря, хотел быть переводчиком, но… у переводчиков военной кафедры в наличии не было. Только отсрочка. С писателями то же самое... Начиная с этого момента, все гуманитарные специальности были исключены из списка рассматриваемых. Другой вопрос - режиссёр или оператор, но… я не был уверен, хочу ли я этого. С компьютером связать жизнь хотелось сильнее, нежели с видеокамерой или киноиндустрией в более широком смысле, хотя до ВГИКа ездить было бы куда ближе от дома, чем, скажем, до Станкина…
Тут будет уместным вопрос, почему не МИИТ? Ну, сначала, речь шла именно про Станкин. Родители решили, что раз уж я не иду по их стопам, и не хочу быть химиком, то хотя бы студенческий путь у меня должен быть такой же. То есть они ездили до Новослободской, ну и мне, соответственно, предлагалось ездить до той же Новослободской, причём до сих пор мне не понятно - зачем это было нужно, в то время как тут от дома в 20 минутах ходьбы находится МГСУ (МИСИ)? Видимо, МГСУ изначально как-то прославился шарашкой. Так вот про Станкин…
На курсы подготовительные отец записал меня в МИИТ. Политика была такова, что у МИИТа база знаний сильнее, нежели в Станкине, и в Станкин поступить будет значительно проще, после МИИТовских курсов.
Я исправно ходил на курсы в МИИТ. Пропустил, наверное, лишь три занятия. Два из них, точно помню, что по болезни, а одно по незнанию аудитории (из-за зимней сессии аудиторию, где обычно проходили занятия, заменили). Суббота целиком и полностью уходила на МИИТ. Как я сейчас уже могу судить, это было не так уж и плохо, ведь кому-то приходилось ездить на курсы вечерами после школы, да три раза в неделю. От такого расклада лично я с ума бы сошёл точно.
В какой-то момент политики затронули вопрос о сокращении числа военных кафедр, после чего все наши ставки резко изменились в пользу МИИТа - надо было напрячься и поступить именно туда, потому что Станкин тоже стал казаться шарашкой, где, скорее всего, военной кафедры после принятия нового политического положения, не останется.
К олимпиадам по математике и физике я отнёсся, честно скажу, халатно. Никогда не помнил себя сильным учеником по математике и физике. На первый тур по математике успешно опоздал на 1,5 часа из-за непонятной субботней пробки в центр. На второй тур пошёл без особой подготовки, ну, разве что, один раз проглядел тетрадочку с пройденными на курсах материалами, а перед физикой хорошо выпил в компании одноклассников, и поехал наутро с больной головой и стойким запахом перегара. Тем не менее, физику написал лучше, чем математику. Роли эти баллы никакой не сыграли, поскольку их с трудом хватало на слабую троечку, но и уровень олимпиады я тогда выбрал не стандартный "А", а повышенный - "B". Олимпиада показала, что специальности, требующие для сдачи экзаменов уровня сложности "B" - я не потяну. Исходя из этого, стали подбирать из перечня специальностей те, где нужен для сдачи стандартный уровень. Ещё одним критерием отбора было отсутствие требований на специальную медицинскую справку. Я обычную то медицинскую справку с трудом получил, уклоняясь от прохождения диспансеризации. Я всё прошёл, кроме одного кабинета... Того самого, где нужно было сдавать кровь из вены. Сложностей была целая куча, на самом деле, но как-то я к ним и не относился, как к сложностям. Было просто ощущение, что всё само собой получится, как и в школе. Такая позиция, конечно, легко могла сыграть с моей судьбой злую шутку, но этого не произошло, хотя были предпосылки. Но об этом расскажу в одном из следующих постов своих автобиографических воспоминаний.

В четверг, 11 марта был запущен новый проект, связанный с Московский Метрополитеном. Чуть ли не каждый аспирант кафедры "Управление и Информатика в Технических Системах" МИИТа приложил к его созданию руку. Павел Воробьёв активно поддержал идею, а Иван Мелёшин придумал аббревиатуру, которая идеально подходит проекту, не искажая его сути. Опять же, Павел Воробьёв сумел довести и этот момент до ума. Таким образом, мы целиком и полностью погрузились в мир панорамного метрополитена, который, на наш взгляд, наиболее полно передаёт атмосферу той или иной станции, взгляд, который позволяет выявить и представить зрителю симметрию каждой станции. И в то время, как Руссос, пользуясь своим правом посещения станций метро ночью, выигрывает, делая уникальные безлюдные кадры, мы решили принять его снимки за идеальные и стремиться к ним, добиваясь максимальной безлюдности в режиме обывательском - утром до наступления часа пик. Незначительное издевательство над организмом - подъём в 4 часа утра буднего дня... однако, результат настолько радует глаз, что ради него имеет смысл немного себя помучить.
Для первой и пробной вылазки в рамках "ПаФоС МеМос" (именно такое название получил новый проект) была выбрана Калининская линия. Ряд моментов натурально заставил нас сделать выводы о стратегии перемещения по станциям с целью их панорамирования. Эти моменты я, безусловно, рассмотрю в одном из постов, но не сейчас, ибо если вы решите это занятие развивать как-то по-своему, то я хочу, чтобы вы сами напоролись на те же грабли, на которые напоролись мы во время упомянутой вылазки. Кстати говоря, расшифровка проекта следующая - Панорамные Фотки Станций Метрополитена Московского. При этом в расшифровке звучит цель, а в сокращении - идея. Каким образом? Ну, в качестве цели - хотим пополнить личный городской фотоархив панорамными фотографиями станций метро, а идея - на память (Memo есть сокращение от Memory).
На самом деле, мы ещё охватили вниманием часть Люблинско-Дмитровской линии, но эти фотографии выйдут в свет тогда и только тогда, когда мы сможем собрать полную коллекцию станций этой линии. Собственно, я решил упомянуть это лишь потому, что дежурные по станции докапывались до фотосъёмки только на двух станциях (из одиннадцати): на Шоссе Энтузиастов дежурная не позволила мне завершить панораму пути, а на Дубровке нас просто оговорили, но процессу это никак не помешало.

Зал Третьяковской

"ДАЛЕЕ КАЛИНИНСКИЙ РАДИУС"

Бугурт, как вид искусства, оставил о себе только лишь тёплые воспоминания, но как зимне-весеннее мероприятие он нас слегка заморозил. Не трудно себе представить, каково было участникам манёвров в их броне из стали. Но лучше было не представлять, чтобы не мёрзнуть ещё сильнее.
Просмотр получился скомканный, поскольку организаторы объявили 30 минутный перерыв, который мы решили провести где-нибудь в тепле. Нашли на Митинском Радиорынке (где я оказался 7 марта 2010-го впервые) кафешку, там зависли, принимая пищу и горячие напитки. Замечу, что всё же горячие, а не горячительные.
Когда мы вернулись к полю брани, то загон для боёв уже был разобран, ну и, собственно, объявленного продолжения мы так и не увидели. Похоже, никто особо и не расстроился. Фотографии были сделаны, видео записано, так что провалом гостевое мероприятие считать ну никак нельзя.
Побрели к метро, по дороге сделав вывод о том, что Митинский Радиорынок ближе к станции Волоколамская, нежели к станции Митино. Тем не менее, Волоколамская пустует, а на Митино - довольно людно… очень странно. Что же касается станции Мякинино, то её до ума довели. В этом мне удалось убедиться самому воочию. Однако, во время фотоохоты «Метро Вчера-Сегодня-Завтра. Второе Погружение» Дато это озвучивал. То есть фотографии с бетонными колоннами - это нынче раритет. Колонны на Мякинино закрыли стальными листами, и станция уже не выглядит последствием ядерной войны.
Станции метро я упомянул не случайно, поскольку дойдя до Волоколамской, в метро мы не спустились. Пошли сначала поглядеть на холм с ёлочками, что расположился с тыльной стороны северного вестибюля, поняли, что погода разгулялась, и решили пройтись пешком до Митино. В наших мероприятиях идея ДБТ всегда имеет место, разве что, не всегда столь масштабно, как в одноимённых походах, связанных с маршрутами веток метро.

Тренировочное построение

"ДАЛЕЕ БУГУРТ"

Сегодня коллектив проекта «День Без Транспорта и Другие Фотоохоты» ходил с фотоохотой в гости на бугурт (историческое фехтование или манёвры) в Митино. Сбор изначально был назначен на 12:30 в центре зала станции метро Волоколамская, но пунктуальностью блеснул один лишь Jenyay. Я прибыл на место встречи вторым, и произошло это где-то в 12:38. Постепенно народ подтягивался. Сделали скидку на то, что Волоколамская - не ближний свет, посему продлили ожидание. В итоге, к месту проведения мероприятия мы выдвинулись в 13:10, причём всех так и не дождавшись. Это, конечно, организационные мелочи, поскольку ничего интересного мы не пропустили. Вернее так - нам ещё пришлось подождать, пока манёвры начнутся.

Панорама станции метро Волоколамская

"ДАЛЕЕ ЕЩЁ 3 ПАНОРАМЫ"

Посвящается всем моим друзьям, умеющим и обучающимся игре на гитаре, но, прежде всего, Эрнесту Владимировичу Катаеву, который всегда учил меня важной истине: "Гитара - мужской инструмент, потому что у неё женская душа".

*****************************************************************************************

У гитары душа – женщина,
И на сердце мужском играет она,
Когда гладит он волосы-струны перстами…
Песня лишь - поцелуй страстный в уста.

Страстная, обжигающая и игривая,
Шесть струн её златой гривою,
Так сладко вибрируют,
Рассудок зомбируя.

Матёрые, ведь, не знают в пальцах боли,
Да и от поцелуев не бывает мозолей…
А у гитары – душа страстная,
И для кого-то смертельно опасная…

Она искусителя змея яблоком Евы
Отстраняет от мира сего… Боже, где вы?
Курт Кобейн иль Джон Леннон –
Вас сгубила прядь та прекрасной Елены!

Та аккордная прядь струн-волос гитарных,
Вы чисты там – на небесах обетованных…
Ведь не порок… просто злой рок - heavy metall!
Он вашу плоть, искуситель, отведал.

Ну, а у гитары душа – женщина,
У гитары плоть – деревенщина,
Но сердце пленит череда её аккордов,
И души великих всё спят в скалах фьордов.

02.03.2010 © Flash A. aka Сафронов Антон aka Файтонов Флэш