Записи Друзья Комментарии
Светлана Горячева
Аватар Светлана_Горячева

 -Цитатник

От слога к слову 4-6лет - (0)

От слога к слову 4-6лет 1. 2. 3. 4. 5. 6. ...

Составляем рассказ по картинке - (0)

Составляем рассказ по картинке 1. 2. 3. 4. 5. ...

Пиши грамотно 2класс - (9)

Пиши грамотно 2класс 1. 2. 3. 4. 5. 6. ...

Игровые диалоги 5-7 лет - (0)

Игровые диалоги 5-7 лет 1. 2. 3. 4. 5. 6. ...

Рассказы с картинками. - (0)

Рассказы с картинками. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Светлана_Горячева

 -Подписка по e-mail

 

 -Интересы

двуязычие в дошкольном возрасте для дома для семьи развитие речи дошкольников

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 11.08.2012
Записей:
Комментариев:
Написано: 731

Записи с меткой разработанное занятие

(и еще 8 записям на сайте сопоставлена такая метка)

Другие метки пользователя ↓

аппликация блог бросовый материал воспитание воспитателям вязание гаджеты двуязычие декор дома детский сад дошкольник драматизация зима игра игрушки игры своими руками иллюстрации интересно картинки картины клипарт книга книги для родителей математика новый год обучение пересказыванию опорные картинки подвижная игра презентация развивающая игрушка развитие внимания развитие логического мышления развитие мелкой моторики развитие памяти развитие речи развитие чувства языка разработанное занятие растения речевые игры рисование рисунки русский язык самодельная игра свадьба своими руками сказка скачать бесплатно технологии цитата чтение
Комментарии (0)
Нравится

Развиваем речь и мышление с помощью русской классики.

Дневник
Суббота, 30 Марта 2013 г. 10:48 + в цитатник

 5022783_ (700x437, 356Kb)

 

Стихотворение А. Плещеева «Сельская песня».

Занятие по развитию речи в старшей и подготовительной группе детского сада.

 

Цель занятия: развитие мышления, развитие речи, развитие памяти и внимания.

Развитие чувства русского языка.

Активизация образования уменьшительно-ласкательных форм существительных.

Воспитание любви к природе.

Оборудование: специальное оборудование для показа слайдов, презентация.

Предварительная беседа о признаках поздней весны и о ласточках.

Поздней весной снег уже растаял. Везде зеленеет  трава. Распускаются листочки на деревьях. Цветут  весенние цветы. Насекомые и лесные звери проснулись после зимней спячки. Зацветают плодовые деревья. Цветёт черёмуха.  Прилетают перелётные птицы из жарких стран. В ясную погоду небо становится ярко-голубым и безоблачным. Но может и пройти гроза. Есть народная примета «Первый гром весною – признак наступающего тепла».

 Поздняя весна  - это, то время, о котором говорится стихотворении.

Ласточки – это перелётные птицы. С наступлением холодов, в конце сентября, ласточки улетают зимовать далеко на юг, в страны Африки. Но весной, в начале мая ласточки возвращаются в Россию. Май – последний, третий месяц весны.

Многие ласточки гибнут во время долгих путешествий, которые они совершают весной и осенью. Особенно часто это происходит, когда сильные ветры – ураганы настигают ласточек во время полёта над морем. Вот почему мы так радуемся благополучному возвращению на родину каждой ласточки.

Читать далее...
Рубрики:  В копилку воспитателя.

Метки:  
Комментарии (0)
Нравится

Развиваем речь с помощью русской классики.

Дневник
Пятница, 29 Марта 2013 г. 22:52 + в цитатник

1364582912_snegir_2 (700x469, 168Kb)

Стихотворение Н. Некрасова "Снежок".

 Занятие с презентацией по развитию речи в старшей и подготовительной группах  детского сада.

 Цель занятия: развитие мышления, развитие речи, развитие памяти и внимания.

Развитие чувства русского языка.

 Воспитание любви к природе.

Оборудование: специальное оборудование для показа слайдов, презентация.

Предварительная беседа  о признаках зимы, о снеге.

Зимой идёт снег. Вода в реках и озёрах замёрзла и  покрылась льдом. На улице морозно. Солнце светит редко. Лиственные деревья без листьев. Птиц стало меньше.

Снег зимой может быть сухим или мокрым.

Сухой снег может сдуваться ветром, если сжать такой снег рукой, то он  рассыпается.

Мокрый снег, если его сжать, не рассыпается и образует снежные комки. Из такого снега можно лепить снеговика.

 Словарная и словообразовательная работа:

Активизация образования уменьшительно-ласкательных форм существительных.

Активизация образования родственных слов.

Активизация образования синонимов.

 

Читать далее...
Рубрики:  Развитие речи

Метки:  
Комментарии (0)
Нравится

Русская печка всему дому кормилица.

Дневник
Воскресенье, 03 Марта 2013 г. 22:15 + в цитатник

 

 

 

Занятие по развитию речи для детей от 5 до 8 лет.

Скачать презентацию

 закрепление сведений детей об устройстве и назначении русской печи; 

: вырабатывать умения использования в речи знаний русского фольклора:   
   загадок,  пословиц, сказок.
Развивать связную  речь, творчество, смекалку, эмоциональную отзывчивость.
Воспитывать интерес к русской бытовой культуре, национальным традициям    
и  обычаям. 

Предварительная работа с детьми:
Чтение сказок «Колобок», «Царевна - лягушка», «Сивка-бурка», «Лиса и заяц», «Гуси-лебеди», «По щучьему велению».
Рассматривание русской печи на слайдах  и на картинках в книжках. Объяснение и показ картинок, что такое ухват и что такое чугунок.

Словарная и словообразовательная работа: печь, печка, чугунок, ухват, дрова, печная труба, лоскутное одеяло. Образование относительных прилагательных из сочетаний двух существительных.

 Оборудование и материалы: слайды, 2 палочки с красными ленточками, квадратные листы бумаги по количеству детей в группе, наборы цветных карандашей и мелков по количеству детей в группе, маска козла.



Ход занятия:

Воспитатель: Образ русской печки хорошо нам всем знаком. А для чего нужна печка?

Дети: В печи готовится еда, пёчётся хлеб. На печке сушат грибы, ягоды и разные полезные травы.  А ещё печь  нужна для обогрева жилища.

Воспитатель: Но это ещё не всё, что « делала» русская печь много-много лет назад.
Печка не только согревала помещение, но и была источником света. 
Когда огонь в печи разгорался, в избе становилось светло. Хозяйка с хозяином усаживались около печи, и каждый занимался своим делом. Например, хозяйка пряла пряжу, а хозяин плёл корзины из прутьев.
Традиционно женщина – хозяйка дома каждый день готовила еду и поддерживала  огонь в печи. Считалось, что  «помогали» ей в работе духи предков. Невидимые существа «подсказывали»  женщине, как правильно приготовить какое-то блюдо, отвар для лечения домашних животных или для лечения детей и мужа.
 Поэтому печка - это самая первая помощница и  советчица  хозяйки дома.
С русской печкой связано много народных обрядов. 
Например, когда перед свадьбой сваты приходили в дом  невесты, они сначала крестились на иконы, а потом прикладывали руки к печи. Это символизировало, что чужие люди хотят приобщиться к этой семье.
А если незнакомого человека в чьём-то доме приглашали поспать на печи, то он уже становился «своим».
Огонь в печи берегли. Он сохранялся даже ночью в виде углей.
 Если переезжали в другой дом, угли из старой печки забирали с собой и помещали их в новую печь.
Слайды  1-5.

Воспитатель: А теперь давайте посмотрим, как устроена русская печь.
Слайд 6, 7.

Воспитатель:  Дети, отгадайте загадки.

Загадывание загадок.

Чего из избы не вытащишь?
(печь)
Зимой  нет теплей, а летом  нет холодней.
(печь)
Шуба в избе, а рукав на улице.
(печь и труба)
Без чего печь не затопить?
(без дров)
В чём варили кашу, щи в русской печи?
(в чугунке)
Слайд 8.
Чем вытаскивали горячий чугунок из печи?
(ухватом)
Слайд 9.

Воспитатель:  Давайте поиграем в игру «Печь и дрова.»

Подвижная игра «Печь и дрова.»

Сначала выберем, кто будет у нас печью.
Все дети встают вкруг, взявшись за руки, а один ребёнок – в центре. Дети идут по кругу и повторяют такие слова:
«Вытащил ухват из печи чугунок.»
Ребёнок, стоящий в центре круга, медленно двигается спиной в любую сторону к детям, идущим по кругу. С кем столкнётся ребёнок из центра круга – тот выбирается печью, остальные дети – дрова.
Ребёнок-печь берёт в каждую руку палочку (длина палочек 25-30 см.) с красными ленточками – это огонь  в печи и становится в центр круга.
Все остальные дети – это дрова в печи, которые образуют круг, двигаются по часовой стрелке и говорят отрывок из стихотворения Михаила Каткова «Русская печка как мама.»
Русская печка как мама,
Словно молитву творит.
Печь разжигается рано,
Пламенем жарко горит.
Далее, дети подходят к печке, не расцепляя рук.
Печка в течение одной минуты старается палочками дотронуться до детей – дров.
Печка не может сдвигаться с места. Можно только поворачиваться телом и крутить руками. Те дети, до которых дотронулась печка – выходят из игры.
Дети – дрова пытаются увернуться от печки.

После игры дети возвращаются на свои места.

Воспитатель: У русского народа есть замечательная поговорка: «Хороши щи из русской печи». Но в печи готовили не только щи, но и основное русское блюдо – каши.

 Словообразовательное задание:  «Какая бывает каша?»

Воспитатель: Каша из манки…
Дети: манная.
Воспитатель: из гречки…
Дети: гречневая.
Воспитатель: из риса…
Дети: рисовая.
Воспитатель: из овса…
Дети: овсяная.
Воспитатель: из перловки…
Дети: перловая.
Воспитатель: из кукурузы…
Дети: кукурузная.
Слайд 10.

 Воспитатель: Ну, и конечно, в печи выпекались пироги.

Словообразовательное задание:   «Какие бывают пироги?»

Воспитатель: Пирог с капустой…
Дети: капустный пирог.
Воспитатель:  пирог с яблоками…
Дети: яблочный пирог.
Воспитатель:  пирог с грибами…
Дети: грибной пирог.
Воспитатель:   пирог с мясом…
Дети: мясной пирог.
Воспитатель:    пирог с ягодами…
Дети: ягодный пирог.
Слайд 11.

В русских народных сказках тоже не обходится без печки.

Дидактическая игра « Угадай сказку.»

Когда дети называют правильный ответ, появляется картинка – иллюстрация к угаданной сказке.
1.       « Я по амбару метён, по сусекам скребён, на сметане мешан, в печку сажён, на окошке стужён»
( « Колобок»).
Слайд 12.

2.      « Был царский бал на отходе. Поехал царевич домой наперёд, нашёл там женину кожу, да сжёг её в печи»
 ( «Царевна - лягушка»)
Слайд 13.

3.      « Братья собираются в город смотреть, кто царевну на скаку поцелует, а младший брат сидит на печи за трубой и говорит: Возьмите меня с собой!»
( « Сивка - бурка»)
Слайд 14.

4.      « Углы в доме затрещали, крыша зашаталась, стены вылетели, и печь сама пошла по улице прямо к царю»
(«По щучьему велению»)
Слайд 15.

5.      « Подошли они к избёнке: « Поди, лиса, вон!».  А она с печи: « Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам» 
(«Заюшкина избушка»)
Слайд 16.

6.      « Бежала девочка, бежала: видит - стоит печка: «Печка, печка, скажи, куда они полетели?» Печка отвечает: «Съешь моего ржаного пирожка, тогда скажу»
 («Гуси - лебеди»)
Слайд 17.


Речевая игра  «Дополни предложения.»

Русская печь нужна для…
(для выпечки хлеба и пирогов,  для приготовления еды, для сушки грибов, ягод и трав, для обогрева жилища)

Чтобы разжечь огонь в печи, нужны…
(дрова, поленья)

Чтобы зимней ночью было тепло, ложились спать на…
(печь)

Зимними тёмными вечерами использовали печь для…
(освещения избы)

Воспитатель:   даже частушки есть о русской печи.

Частушки.

Эх, выйду плясать,
Ножками задрыгаю –
Печь, кастрюли и ухват
По полу запрыгают.


Эх, раз, полтора,
Бежит печка со двора,
А за нею  - чашки
От грязнули Машки.

Как у нашего Егора
Пузо стало, как пригорок –
Целый день он на печи
Уплетает калачи.

Воспитатель:    А теперь давайте поиграем в весёлую игру, которая называется «Козёл и ребята».

Подвижная игра «Козёл и ребята.»

Выбирается один  ребёнок – Козёл. (Он надевает  маску козла.)
Козёл становится напротив всех детей и ведёт с ними диалог.

 Козёл: Я – Козёл, ме-ме!
             Я в лес ходил.
             Я дрова рубил.
Дети: А зачем тебе дрова?
Козёл: Ме-ме, печь топить.
Дети: А зачем печь топить?
Козёл: Ме-ме, кашу варить.
Дети: А зачем кашу варить?
Козёл: Ме-ме, ребят кормить.
Дети: Не хотим мы каши!
Козёл: Ме-ме, накормлю!
             Догоню и накормлю!

После этих слов дети разбегаются, а Козёл их ловит.  До кого дотронулся Козёл, тот выходит из игры.

После окончания игры дети садятся на стулья за столы, на которых приготовлены мелки, цветные карандаши для рисования и листочки в форме квадрата 10 на 10 см или 15 на 15 см.

Коллективная работа «Лоскутное одеяло.»

Воспитатель: Дети, вы, конечно, знаете, что на русской печке всегда спали и укрывались лоскутным одеялом. Ткань была очень – очень дорогой, поэтому даже сильно изношенная одежда шла вход.  Хозяйка выбирала не износившиеся части одежды, отрезала их и складывала в специальный сундучок. Когда накапливалось достаточно количество лоскутов, заботливая хозяйка разрезала их на разные геометрические формы, чаще всего квадраты, а потом сшивала, делая единое пёстрое полотно. А из этого полотна, шилось новое одеяло. Такое одеяло называлось лоскутным. Потому что шилось из лоскутов – кусочков ткани.
Слайд 18.

Давайте мы с вами тоже сделаем лоскутное одеяло.

Каждый из вас раскрасит свой кусочек так, как он хочет. Можно нарисовать какую-то картинку, узор, геометрические формы, можно просто раскрасить в разные цвета. А ещё нарисовать клетку, полоску, цветочки, листики, горошки, ёлочки, домики, человечков  и всё, что вы сами захотите.

Когда дети заканчивают рисовать, все работы скрепляются между собой с обратной стороны с помощью скотча.

Коллективная работа переворачивается и все любуются получившимся «одеялом».


Читайте ещё статьи а рубрике    "Сказка - ложь, да в ней  намёк, добрым молодцам - урок."

 

Рубрики:  В копилку воспитателя.

Метки:  
Комментарии (0)
Нравится

Праздничное познавательно-речевое занятие, посвящённое Дню Защитника Отечества, для м

Дневник
Суббота, 09 Февраля 2013 г. 10:06 + в цитатник

 Праздничное познавательно-речевое занятие, посвящённое Дню Защитника Отечества, для младшего дошкольного возраста.

Цель: патриотическое воспитание. Воспитание любви к Родине.

Активизация слов и словосочетаний: защитник, страна, отечество, Родина, граница, столица, солдаты – пограничники, пограничная собака, пуленепробиваемая машина, моряки, военные корабли, лётчики, военные самолёты, флаг России.

Предварительная работа с детьми:

1. Рассмотреть флаг России.

2. Рассказать детям о предстоящем празднике – Дне Защитника отечества.

3. Рассказать детям, что когда они вырастут, то мальчики пойдут служить в армию.

Читать далее...
Рубрики:  В копилку воспитателя.

Метки:  

 Страницы: [1]

О проекте