Рецепт пасхального кулича Рецепт кулича, как правило, быва...
Без заголовка - (0)Запеканка из тыквы с пшеном Приготовить в первый раз запеканку из тыквы&...
Без заголовка - (0)Названо лучшее домашнее средство для молодости кожи Давайте признаем это, мы готовы на все ради...
Без заголовка - (0)Как с помощью огня и рун очистить свое жилье от зла Для Галины. Ситуация в доме сложная. Ну вот ...
Без заголовка - (0)Рунная чистка для снятия приобретенного страха Став (чистка) "Снять приобретенный страх" Автор ...
Я - фотографПлагин для публикации фотографий в дневнике пользователя. Минимальные системные требования: Internet Explorer 6, Fire Fox 1.5, Opera 9.5, Safari 3.1.1 со включенным JavaScript. Возможно это будет рабо
ОткрыткиПерерожденный каталог открыток на все случаи жизни
Без заголовка |
Метки: пасха |
Без заголовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Метки: кулинария |
Без заголовка |
Метки: десерт |
Без заголовка |
Метки: новый год 2012! |
Без заголовка |
Rost
kshushlin.Rost!
Метки: оформление блога |
Без заголовка |
Метки: кекс |
Без заголовка |
Издавна мёд известен не только своими лечебными свойствами, но и широко используется в качестве косметического средства.
Он питает, смягчает, увлажняет, тонизирует, помогает сохранить красоту и здоровье.
Мёд легко проникает через поры, и даже применяя его наружно в косметических целях, он оказывает лечебное воздействие на весь организм.
Предлагаем Вам сделать своими руками волшебное медовое мыло - три мастер-класса на выбор! Кликайте на картинку!
Серия сообщений "Мыловарение":
Часть 1 - Раскрашивание мыла под мрамор лечебной грязью
Часть 2 - Мыло с аромамаслом и морской соль
...
Часть 17 - Декупажное мыло! Великолепное решение от Татьяны Чикичевой.
Часть 18 - Валяем мыло-мочалку! Супер идея для подарка!
Часть 19 - Волшебное медовое мыло. Мастер-классы.
Часть 20 - Необычное текстурное мыло. Мастер-класс Татьяны Чикичевой.
Часть 21 - Многослойное мыло. Мастер-классы.
...
Часть 23 - Мыло - скраб. Просто!
Часть 24 - Аромаазбука
Часть 25 - Мыльный "мармелад". Мастер-класс.
Метки: мыло |
Без заголовка |
Всем малышам, детям дошкольного и младшего школьного возраста читали сказки. А что такое сказка? Детская сказка – необходимый элемент воспитания ребенка. Она доступным языком рассказывает ребенку о жизни, учит, освещает проблемы добра и зла, показывает выход из сложных ситуаций. Сказка - это язык детей, для них он наиболее информативен, чем взрослая речь. Поэтому, если мы – взрослые хотим помочь, объяснить, поддержать, открыть что-то своему ребенку, то нужно заново освоить забытый детский язык – сказку. А что дает сказка? Мы воспитываем ребенка, рассказывая и читая сказки, развиваем его внутренний мир, даем знания о законах жизни и способах проявления творческой смекалки. Дети, которым читали сказки с раннего детства, быстрее начинают говорить. Умеют грамотно выражаться на хорошем литературном языке. Нужно внимательно относиться к выбору сказок, не читайте сокращенные или почти дословно переведенные сказки, они «пустые».
Читать сказки нужно, когда ребенок находится в спокойном состоянии, или когда нужно ребенка успокоить после веселой и бурной игры. Можно перед сном, когда есть время обсудить сказку, поговорить о ней. Это очень важно для ребенка. Особенно, если вы проговорите о героях, приведете пример из жизни.
Когда ребенок подрастет, ему будет около 3-3,5 лет, можно будет известные сказки разыгрывать. Например, кукольный театр. Дети от этого в восторге. А после 4 лет можно попробовать самим участвовать в них, с вашей помощью, конечно. На такие спектакли пригласите бабушек, дедушек и других родственников или знакомых, можно с детьми – они будут самыми благодарными зрителями.
Сказка формирует у ребенка на всю жизнь основы поведения и общения, учит упорству, терпению, умению ставить цели и идти к ним. Слушая сказки, дети накапливают в подсознании механизмы решения жизненных ситуаций, которые при необходимости активизируются.
Сказка развивает творческий потенциал, фантазию, воображение и сочувствие маленького человека. Программирует жизненный сценарий. Положительное значение сказок заключается в том, что они дают детям чувство власти и контроля над своей жизнью в тех случаях, когда они чувствуют себя беспомощными. Их отрицательное значение, во-первых в том, что предлагаемое решение имеет волшебный характер и иногда работает в реальной жизни. И второе, сказка навязывает образ, жесткие рамки характера, выбранного героя, стиль поведения. Порой во взрослой жизни мы удивляемся - "Откуда это у меня?" А теперь вспомните любимую детскую сказку или любую, пришедшую на ум (это не случайно). Эта сказка и есть ваш сценарий. Проанализируйте ее, о чем она, как вы можете ее пересказать.
Серия сообщений "психология":
Часть 1 - Как развить память ребенку
Часть 2 - Причины разводов. Тест психолога.
...
Часть 4 - Притча о богатстве или бедности
Часть 5 - Чтобы сбывались желания...
Часть 6 - Роль сказок в нашей жизни
Часть 7 - Четыре вопроса, на которые вы не дадите правильных ответов...
Метки: развитие ребенка |
Без заголовка |
Что такое память, когда она появляется? С первого дня жизни, еще раньше? Ученые доказали, что воспринимать и даже запоминать и узнавать полученную информацию мы можем еще находясь в утробе матери начиная с 24 недели, а вот обрабатывать ее мы учимся всю оставшуюся жизнь. Как помочь своему ребенку развить память и научится размышлять, делая выводы.
Человеческий мозг - уникален по своей природе, в нем заложен огромный потенциал, который мы используем в течение жизни, так и не сумев открыть все грани предоставленных нам возможностей. Еще в утробе матери наша память развивается благодаря слуховым стимулам. Мы запоминаем голос мамы, биение ее сердца, музыку которую она слушает - все это ребенок узнает сразу после своего рождения.
Учеными был поставлен эксперимент: малышам после рождения давали слушать записи с двумя женскими голосами, один из которых был материнским, услышав знакомый тембр малыш начинал активней сосать грудь. Вкус и запах так же воспринимается еще в животе у мамы через амниотическую жидкость, которая заполняет полость рта и носа ребенка, формирую вкусовые предпочтения как у мамы.
И только после рождения в дело вступают все пять чувств, и мир открывается перед малышом во всем буйстве цветов, звуков, запахов и ощущений. Но так уж сложилось, что до трех лет работает только правое полушарие - накопительное. Мы все запоминает на уровне ощущений, эмоций и личного жизненного опыта. Поэтому мало кто может вспомнить события, произошедшие с ним в самом раннем детстве, лишь какие-то расплывчатые «ощущения».
Но все это не значит, что не нужно в этот период развивать память ребенка, наоборот, это самое время для создания «базы». А именно развитие навыков внимательности, наблюдательности и пытливости ума. Малыши являются для себя первооткрывателями мира, а родители это проводники, которые должны подсказывать, направлять и учить.
Есть много нетрудных игр и приемов, которые помогают родителям стимулировать развитие памяти и мышления у ребенка, не утруждая при этом ни себя, ни малыша, а просто приятно проводя время.
В самые первые игры на развитие памяти мы начинаем играть с ребенком практически с рождения. Это всем хорошо известная игра в «ку-ку» или прятки. Мама закрывает лицо руками (а у ребенка в голове сохраняется ее зрительный образ) спрашивает «Где мама?», а потом открывает лицо со словами «ку-ку» или «вот она - мама!», малыш радуется, что образ мамы «в голове» совпадает с увиденным.
Начиная с 10-11 месяцев можно предложить малышу игру «Найди игрушку». Взрослый прячет игрушку под одну из двух пеленок лежащих перед ребенком, так что бы малыш все видел. Юный исследователь начнет изучать их, как бы стараясь вспомнить, под какой пеленкой игрушка? Наконец он делает «выбор» и сдергивает пеленку, обрадовавшись, что не ошибся. Повторите несколько раз игру, пряча предмет всегда под одну и ту же пеленку.
Когда полученный опыт «запомнился», то предмет прячут под другую пеленку, так же под наблюдением малыша. Даже не смотря на то, что ваш карапуз все прекрасно видел, ему все равно потребуется время на размышление и новые поиски. Он может даже проверить для начала первое место сокрытия игрушки. Так происходит потому, что именно этот вариант уже зафиксирован в его памяти. С каждым разом игру можно модернизировать, например, прятать игрушки без наблюдения малыша, ребенок начнет узнавать нахождение игрушки по бугорку на пеленке.
Для детей старше двух лет подойдет игра «Что пропало?». Перед ребенком выкладываются несколько игрушек или предметов, потом малыш отворачивается и один предмет прячется или перемещается на другое место. В зависимости от способностей ребенка он может назвать или показать предмет, которого не стало. Эта игра может выглядеть и другим образом.
Ребенку надо запомнить порядок положения игрушек, а после того, как взрослый за занавеской поменяет этот порядок, вернуть все на прежние места. Возможен и обратный вариант, когда взрослый не убирает, а добавляет предмет или несколько предметов за занавеской.
Память развивается вместе с речевыми функциями, так что всегда давайте малышу возможность высказаться и рассказать что-то важное для него, не поправляя и перебивая, а лишь задавая наводящие вопросы, когда ребенок закончил монолог. Чаще рассказывайте малышу о том, что уже произошло и о планах на будущее, это поможет развить у него понятия временных рамок. Всегда обсуждайте прочитанные книги и просмотренные мультфильмы, пусть ребенок выскажет свое мнение.
Стихи, песенки и считалочки не только тренируют речевой аппарат малыша, но и очень благотворно влияют на способность запоминать. Так же очень важно при занятиях с ребенком стимулировать все пять чувств, а не только какое-то одно, это в несколько раз усилит эффект запоминания.
Мария Осокина
Серия сообщений "психология":
Часть 1 - Как развить память ребенку
Часть 2 - Причины разводов. Тест психолога.
Часть 3 - Как мы смотрим на окружающий нас мир?
...
Часть 5 - Чтобы сбывались желания...
Часть 6 - Роль сказок в нашей жизни
Часть 7 - Четыре вопроса, на которые вы не дадите правильных ответов...
Метки: развитие ребенка |
Без заголовка |
Метки: новый год 2012! |
развитие ребенка |
Лепить из пластилина – это лучшее средство для развития у деток не только мелкой моторики рук, но для воображения, изучения цветов, а так же их сочетаний.
Метки: развитие ребенка |
Без заголовка |
Проблема маскарадного костюма для каждого решается по-своему. Кто-то берет наряд напрокат в театральной студии, кому-то шьют платье или трико на заказ, кто-то перешивает старую одежду, некоторые делают всю работу от начала и до конца — снимают мерки, выкраивают, шьют...
Многие страшатся приступать к созданию костюма, но на самом деле это не так сложно. Костюм для карнавала должен быть легким, позволяющим свободно танцевать и играть. Руки не стоит занимать тяжелыми или опасными для окружающих предметами. И в то же время костюм должен быть выразительным, соответствовать характеру избранного персонажа.
Не стоит тратить много средств на изготовление костюма. В качестве основы можно использовать футболку, джинсы, спортивную куртку, которые следует оригинально украсить: что-то пришить, приклеить, разрисовать фломастерами.
Можно посоветовать иметь дома "сундук" со старыми вещами, которые могут пригодиться для изготовления. Это могут быть старые мужские рубашки, негодные зонтики, пестрые шелковые косынки, искусственный мех, лоскутки пестрой ткани, старые простыни и полотенца.
Можно вообще не шить костюм, а добавить одну-две детали к обыкновенному праздничному платью. Например, если к платью пришить ярко раскрашенные бумажные крылышки, а на голову надеть ободок с усиками, то костюм бабочки готов.
Или на летний сарафанчик из яркого ситца пришить цветные ленты, под него надеть кофточку с широкими рукавами, а голову повязать пестрым платком — получится матрешка.
Метки: новогодние костюмы |
Без заголовка |
Метки: выпечка |
Без заголовка |
Метки: кекс |
Без заголовка |
В этом году уродился хороший урожай калины у нас в деревне. Думала, что бы с ней сделать. Раньше делала сироп калиновый. Зимой в чай добавляли и в кисель. А что еще можно сделать? Вот и поискала на просторах интернета информацию.
Калина - не только удивительно красивое, но еще и полезное растение. Это мощный природный иммуностимулятор, а также поливитаминное средство.
Полезные свойства калины проявляются при употреблении ее для лечения кашля и заболеваний горла. Калиной успешно лечат заболевания желудочно-кишечного тракта, колиты, геморрой, гипертонию.
Очень хорошо помогает калиновый морс при пониженной кислотности, кожных заболеваниях. Издавна калину использовали для лечения опухолей, применяя ее с патокой.
Калина содержит валериановую кислоту, и потому оказывает мягкое седативное действие.
Также калина содержит много витамина С, пектинов и органических кислот. Такие вот богатства таят в себе ягоды и листья этого скромного, но бесценного растения.
Как употреблять?
Плоды собираем после первых заморозков (только тогда из них исчезает горечь и они становятся съедобными), из них готовим настой: залейте 10 г плодов 200 мл кипятка, дайте настояться 40 мин. Пейте по 1/3 стакана 3 раза в день.
Классический рецепт народной медицины для профилактики и лечения простуд — калина с медом: ягоды нужно обдать кипятком, затем протереть через дуршлаг. Полученную массу смешать с медом в пропорции один литр массы на один литр меда. Лекарство готово только через неделю, поэтому его лучше заготовить заранее, принимать по 1 ст. л. натощак.
Рецепты из калины
Калина в сахарном сиропе. В постерилизованные банки положить ягоду калины до 1кг, смешать с 40% сахарным сиропом и пастеризовать при температуре не более 80С. Стеклянные банки объемом 0.5 л не больше 15 минут, литровые банки – 30минут. Герметично закрыть. Хранить в прохладном месте.
Сок из калины. Отжать сок из килограмма ягод калины. Оставшуюся мякоть варить мин 10-15 с добавлением стакана воды. Получившийся отвар смешать с соком. Добавить немного сахара или меда по вкусу. Приготовленную смесь пастеризовать. Хранить в прохладном месте.
Морс из калины. Перемешать пол стакана калины, 1 литр кипяченой воды, добавить сахара. Настоять 3-5 часов. Охладить.
|
Без заголовка |
Как красиво и просто сложить салфетки. Фото и подробные схемы
Метки: оформление блюд |
Без заголовка |
Эта вкусная сочная запеканка с золотистой сырной корочкой проста в приготовлении.
Метки: запеканка |
Без заголовка |
Оба пуловера для мальчика связаны спицами в серых тонах.
Метки: вязание |
Без заголовка |
Голубое ажурное платье из вискозы для юной модницы спицами.
Метки: вязание |
Без заголовка |
Нашла на Осинке замечательные шапочки для мальчиков. Огромное спасибо автору *LANA* (lovelybaby)
Метки: вязание |
![s717368041[1] (700x559, 266Kb)](http://www.liveinternet.ru/journal_proc.php?action=redirect&url=//img1.liveinternet.ru/images/attach/c/4/81/441/81441623_large_s7173680411.jpg)
