с сайта http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0189.shtml

Игры с красками для детей. Забавные отпечатки

Современные родители начинают заниматься художественным творчеством с детьми чуть ли ни с пеленок. Самый доступный малышам способ рисования - пальчиками и ладошками. Об этой технике рисования мы писали в нашей предыдущей статье "Рисуем пальчиками, ладошками и ножками".

В этой статье мы поговорим о том, как можно создавать оригинальные картинки при помощи всевозможные самодельных штампиков. Этот материал будет интересен как родителям совсем маленьких детей (от 1,5 лет), которые еще не умеют хорошо рисовать кисточкой, так и родителям детей более старшего возраста. Последним будет полезно разнообразить свои занятия изобразительной деятельностью. Кроме того, при помощи самодельных штампиков можно создавать красивые поздравительные открытки, упаковочную бумагу, украшать ими фотоальбомы. Работа со штампиками развивает творческое мышление и воображение у детей.

с сайта http://adalin.mospsy.ru/l_04_01.shtml
 

Подготовка ребенка к школе

- От игры к учебе, или кризис 6-7 лет
- Скоро в школу, или кризис семи лет
- Потребность ребенка в созидании

- Что такое школьная зрелость?
- Готовность к школе
- Готовность к школе и условия успешной учебы
- Определение готовности ребенка к школе
- Интеллектуальная готовность ребенка к школе
- Что важно уметь и понимать ребенку при поступлении в школу
- О социальной готовности ребенка к школе
- Психологическая готовность ребенка к школе
- Подготовка ребенка к школе: полезные советы
- Как заранее предупредить возможные проблемы в учебе

- Выбор школы
- По какой системе учить первоклашку?

- Снаряжение первоклассника
- Экипировка первоклассника

- Первый раз - в первый класс!
- Напутствия первокласснику

- Визит к врачу - это тоже подготовка к школе

http://adalin.mospsy.ru/l_04_00/l_04_01b.shtml

1. Личностная и социально-психологическая готовность ребенка к школе

Личностная и социально-психологическая готовность ребенка к школе заключается в формировании у него готовности к принятию новой социальной позиции школьника - положения школьника. Позиция школьника обязывает занять иное, по сравнению с дошкольником, положение в обществе, с новыми для него правилами. Эта личностная готовность выражается в определенном отношении ребенка к школе, к учителю и учебной деятельности, к сверстникам, родным и близким, к самому себе.

Отношение к школе. Выполнять правила школьного режима, своевременно приходить на занятия, выполнять учебные задания в школе и дома.

http://games-for-kids.ru/

Главные новости
Подготовка к школе
Развитие внимания
Поделки
Развитие речи
Обучение чтению
Обучение математике
Рисование
Игры для малышей
Развитие воображения
Тематические игры
Мелкая моторика

http://adalin.mospsy.ru/ny/eligr12.shtml

http://centrpsihoterapii.com.ua/blog2.php?id=7

Метод ХОЛОТРОПНОГО ДЫХАНИЯ в психотерапии
     

Метод холотропного дыхания, или "холотропной дыхательной работы" (Holotropic Breathwork) основан доктором медицины, психиатром и психотерапевтом из США Станиславом Грофом, и запатентован им же как метод лечения в 1991 году.

Метод прогрессивной мышечной релаксации по Джекобсону

http://psihologiya.com/?cat=945

Впервые предложен Jacobson в Чикаго в 1922 г. и затем постепенно усовершенствован им.

Наблюдая за лицами, находящимися в состоянии умственного напряжения или душевного волнения, Jacobson подметил, что у них всегда имеется напряжение поперечнополосатых мышц, иначе говоря, умственному напряжению всегда сопутствует мышечное. Если же мышцы расслаблены (токи действия поперечнополосатых мышц, например глаза, равны нулю), то всегда оказывалось, что люди в это время находились в состоянии полного душевного покоя, ни о чем не думали и у них не возникало никаких представлений или эмоций. Отсюда родилась мысль прибегнуть к мышечному расслаблению (релаксации) для борьбы с состояниями тревоги и эмоциональной напряженности, а также для предупреждения их возникновения.

http://psihologiya.com/?cat=213

С сайта http://zubova.com.ua/category/doshkolnii_vozrast/

Собственно младенчество

25 Дек 2011, автор: Светлана Зубова

            Младенчество— особая пора в развитии ребенка.

Социальная ситуация развития в младенчестве, по мнению Л.С. Выготского, состоит в том, что вся жизнь в поведении младенца опосредуется взрослым либо реализуется в сотрудничестве с ним. Поэтому он назвал ее «Мы» (ребенок не может существовать без взрослого), что позволяет считать ребенка социальным существом, его отношение к действительности изначально социально.

            Ведущая деятельность— эмоциональное общение ребенка со взрослым, которое проходит следующие стадии:

• непосредственное общение(общение ради общения);
• общение по поводу предметов;
• общение,как совместная деятельность.