Многодетная семья протоиерея Александра Ильяшенко |
Самое драгоценное наследство – это наша вера и наши друзья : Православие и мир
Метки: семья православие |
ВЗГЛЯД / «Без физики гуманитарий не получится» |
Метки: школьные стандарты |
Но происходило ведь все в школах (Выборы-2011) |
Дневник |
Метки: политика |
Все адреса государственных учреждений и СМИ |
Серия сообщений "Полезности":
Часть 1 - Магия чисел.Цифры удачи.
Часть 2 - Правда о бытовой химии
...
Часть 26 - Кнопочки интересных сайтов
Часть 27 - Вторая жизнь колёс.Множество идей для вашей дачи
Часть 28 - Все адреса государственных учреждений и СМИ
Метки: адреса |
Соцреализм или как молоды мы были |
Копейка – это спичек коробка
Или два пёрышка со звездой,
Ещё она может стать газировкой
(Без сиропа, просто водой),
Две копейки, попросту – «двушка»,
Без которой нельзя позвонить,
А три – уже кваса мелкая кружка
Или уже «с сиропом» попить,
Bauskin V.S.
Четыре копейки – булочка с маком
Или баковский презерватив,
Пятак – понятно, для автомата,
В метро проходишь, его опустив.
Метки: прошлое |
Анализ отношений Путина и Медведева |
Метки: путин медведев |
Спарта по Астрахански (очень нужен перепост!) |
Метки: проблема дети-инвалиды |
О пользе кока-колы |
Метки: кока-кола |
Китайский Новый год - что мы действительно про него знаем? |
Дневник |
http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-43070/
(Фото: asharkyu, Shutterstock)
Метки: новый год китай обычаи |
ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ |
Этим утром (с подачи одного из блогеров) познакомился с любопытнейшим документом со звучным названием: "ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. Среднее (полное) общее образование." Москва 2010. Сразу уточню: на титульном листе стоит отметка "ПРОЕКТ". Проект стандарта подготовлен в Институте стратегических исследований в образовании Российской академии образования (РАО). руководители разработки проекта: Кезина Л.П., академик РАО; Кондаков А.М., научный руководитель ИСИО РАО, член-корреспондент РАО.
Оригинал:
http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=4100
Лет десять назад мне приходилось иметь дело с образовательными стандартами. Правда, для высшей школы... В силу некоторой приобретённой практики читался "казёный" стиль изложения ПРОЕКТа - легко. Пока на 56-й странице документа я не сказал себе "СТОП!!!" и начал перечитывать заново, начиная внутренне "закипать". Привожу полностью, чтобы все почувствовали "академический посыл" совершенствования РОССИЙСКОГО СРЕДНЕГО ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ:
Обязательная часть учебного плана обеспечивает реализацию требований Стандарта к предметным, метапредметным и личностным результатам освоения основной образовательной программы среднего (полного ) общего образования.
В учебный план входят обязательные для изучения учебные предметы, (Россия в мире, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности, выполнение обучающимися индивидуального проекта ) и выбранные обучающимися учебные предметы, курсы из указанных ниже предметных областей :
русский язык и литература , родной язык и литература (русская словесность, русский язык, литература, родной язык, родная литература);
иностранный язык (иностранный язык, второй иностранный язык);
общественные науки (обществознание, история, география
экономика, право );
математика и информатика (математика и информатика, алгебра и начала математического анализа, геометрия, информатика);
естественные науки (естествознание, физика, химия , биология,
экология);
курсы по выбору (искусство, или предмет по выбору
образовательного учреждения , или один курс из предметных областей). Реализация задач обязательной части учебного плана обеспечивается
выбором одного (двух ) учебных предметов, курсов из каждой предметной области (но не более 7 учебных предметов ). При этом три (четыре) учебных предмета из всех предметных областей изучаются на профильном уровне и три (четыре) на базовом или интегрированном (общеобразовательном) уровне. Содержание предметной области «Курсы по выбору" должно определяться образовательным учреждением, исходя из особенностей региона и потребностей обучающихся.
2 Законодательство Российской Федерации в области образования включает в себя Конституцию Российской Федерации, Закон Российской Федерации «Об образовании ¬, принимаемые в соответствии с ним другие законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, а также законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации в области образования ( пункт 1 статьи 3 Закона Российской Федерации «Об образовании").
У меня напрашиваются следующие выводы из предлагаемого:
1. Любой предмет, кроме "Россия в мире", "Физическая культура" и "Основы безопасности жизнедеятельности" становится НЕОБЯЗАТЕЛЬНЫМ!!!
2. Все знания (помимо базовых, ценность некоторых из которых, см. стр.16 "Проекта", вызывает у меня большие сомнения!), скорее всего, (подсказывает жизненный опыт, попытки внедрения "жёсткого" гос.заказа на общеобразовательные "услуги" с превращением средней школы в коммерческое учреждение... ) детям придётся получать за деньги родителей. А если их нет, - то извините! И если в крупных центрах народонаселения возможности дать детям "приличное" среднее образование остаются, то для "Провинции" зто - КАТАСТРОФА! А учитывая настойчивое желание РПЦ принять самое непосредственное участие в этом прцессе, впору (в случае одобрения документа) переименовывать школы российской "глубинки" в "Церковно-приходские".
Учебная программа может, к примеру, выглядеть так:
1. Россия в мире
2 Физическая культура
3. Основы безопасности жизнедеятельности
4. Геометрия
5. География, История
6. Экология, Биология
7 Искусство (как курс из указанных предметных областей)
Так что это:
ГЛУПОСТЬ ИЛИ ОЧЕРЕДНОЙ ЭТАП УНИЧТОЖЕНИЯ ЗАВОЕВАНИЙ И ДОСТИЖЕНИЙ ВЕЛИКОГО НАРОДА? РАДИ ЧЕГО И В ЧЬИХ ИНТЕРЕСАХ?!!!
ПОЧЕМУ, В ПРОКЛИНАЕМОМ ЛИБЕРАЛАМИ СССР, ДЕНЕГ НА ШКОЛУ - ХВАТАЛО, А В НОВОЙ ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ РОССИИ, ОРГАНИЗАТОРЕ ОЛИМПИАД И ЧМ, РОДИНЕ, РАЗМНОЖАЮЩИХСЯ КАК ГРИБЫ, ДОЛЛАРОВЫХ МИЛЛИАРДЕРОВ - НЕТ?!!!
ПОЧЕМУ У МНОЖЕСТВА ШКОЛЬНИКОВ НЕТ ЖЕЛАНИЯ, СТИМУЛОВ И ПРОСТО ФИЗИЧЕСКОГО И УМСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ УЧИТЬСЯ?!!!
ПОЧЕМУ В РЕПОРТАЖАХ ИЗ ДРУГИХ СТРАН (КОНКРЕТНО- ЮЖНАЯ КОРЕЯ) ПОКАЗЫВАЮТ, ЧТО СО ШКОЛЬНИКАМИ НИ У РОДИТЕЛЕЙ, НИ У ПОЛИЦИИ НЕТ ПРОБЛЕМ... ОНИ - УЧАТСЯ И НА "ШАЛОСТИ" ПРОСТО НЕ ИМЕЮТ ВРЕМЕНИ!!! МОЖЕТ БЫТЬ ПОЭТОМУ ЮЖНОКОРЕЙСКИЕ ШКОЛЬНИКИ ОДНИ ИЗ ЛУЧШИХ В МИРЕ ПО МАТЕМАТИКЕ И ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ?! И ЭТО НУЖНО ГОСУДАРСТВУ!!!
В подтверждение: http://vestnik.kr/edu/580.html
У меня имеется обширный список подобных "ПОЧЕМУ?"
Серия сообщений "Образование и здравоохранение":
Часть 1 - ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Часть 2 - Открытое письмо в связи с принятием Федерального образовательного стандарта для старшей школы
Часть 3 - ПРОШУ УВОЛИТЬ...
Часть 4 - ПИСЬМО УЧАСТНИКОВ ВСЕРОССИЙСКОГО СЕТЕВОГО ПЕДСОВЕТА
Метки: образование школа |
Открытое письмо в связи с принятием Федерального образовательного стандарта для старшей школы |
Президенту Российской Федерации Д.А. Медведеву
Председателю Правительства Российской Федерации В.В. Путину
Председателю Государственной Думы Российской Федерации Б.В. Грызлову
Министру образования и науки Российской Федерации А.А. Фурсенко
ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО
Господин Президент!
Господин премьер-министр! Господин спикер! Господин министр!
Обратиться с открытым письмом к вам нас побудило приближающееся принятие Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) для старшей школы.
В этом документе очерчиваются общие контуры грандиозного образовательного здания, которое предполагается построить в нашей стране, а также прорисовываются отдельные частные его детали. Бес сидит в мелочах – именно о них мы и хотим сказать.
В стандарте, который должен быть рамочным регулирующим документом, не так много цифр. Именно поэтому каждая цифра притягивает взор.
4 (четыре) – именно столько обязательных предметов предполагается изучать старшекласснику (Россия в мире, ОБЖ, физкультура, индивидуальный проект).
6 (шесть) – именно столько образовательных областей объединило в себе все остальные привычные для школы предметы, разом получившие статус необязательных (по выбору).
Среди них: русский язык, литература, математика, алгебра, геометрия, информатика, история, физика, химия, биология, география.
1 (один) – именно столько предметов из каждой образовательной области может выбрать ученик (впрочем, из одной любой области можно выбрать 2 (два)).
Это означает, что выбрать и русский язык, и литературу или и алгебру, и геометрию (не говоря уже об и информатике) или и физику, и химию (и биологию) невозможно. Так написано в проекте ФГОС.
Наше крайнее недоумение вызывает факт такой перестройки учебного плана.
Ни с какой точки зрения государству, заботящемуся о своем будущем, не выгодно:
– объявлять предметом по выбору государственный язык, владение которым должно составлять основное базовое умение любого гражданина;
– объявлять предметом по выбору математику, представляющую собой еще один язык, без которого «не говорит» ни одна другая наука;
– объявлять предметом по выбору историю, без знания которой нельзя ориентироваться в современном мире, осознавать свои корни, выстраивать стратегию жизненного поведения.
И, наконец, для такой страны, как Россия, является не просто невыгодным, но и противоестественным отказ от обязательного изучения старшими подростками русской литературы, которая по сути и представляет собой Россию в мире и является для граждан страны основой безопасности жизнедеятельности.
Напомним: в старших классах читают Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Тургенева, Островского, Гончарова, Лескова, Достоевского, Толстого, Чехова, Блока, Ахматову, Шлохова, Солженицына...
Без изучения этой литературы (и именно в том возрасте, в котором находятся старшеклассники) невозможно формировать ту личность, о которой так гладко и красиво повествует стандарт.
Откройте любую из целей образования в стандарте – и вы увидите, что ее нельзя достичь, если не читать книг, не думать над опытом жизни людей, саккумулированным в литературе.
Без глубокого литературного и шире – эстетического – образования не добиться ни умягчения нравов, ни осознанного отношения к своей стране (патриотизма), ни даже роста конкурентоспособности государства в целом.
Мы требуем от вас, как от руководителей страны, которые обязаны просчитывать риски от принимаемых решений, наложить вето на радикальное перекраивание школьной программы и перевода в статус предметов по выбору ее главных дисциплин.
Мы требуем созыва представительного совещания педагогических работников страны, родительского сообщества и учеников для обсуждения вопроса о будущем образования. Будущее образования – это будущее каждого из нас и России в целом.
ПОДПИСИ
1. Сергей Владимирович ВОЛКОВ, главный редактор газеты «Литература» («Первое сентября»), учитель Центра образования №57 г. Москвы.
2. Алексей Леонидович САВЕЛЬЕВ, главный редактор газеты «История» («Первое сентября»), член Союза журналистов.
3. Евгения Семеновна АБЕЛЮК, заслуженный учитель РФ, учитель Лицея №1525 «Воробьевы горы».
31. Александр Михайлович Молдован, директор Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН, член-корреспондент РАН
32. Артур Александрович Гиваргизов, детский писатель
33. Мариэтта Омаровна Чудакова, член Европейской академии, профессор Литературного института
34. Борис Федорович Егоров, профессор, доктор филологических наук, главный научный сотрудник Санкт-Петербургского института истории РАН
35. Алексей Дмитриевич Кошелев, главный редактор издательства "Языки славянских культур"
Серия сообщений "Образование и здравоохранение":
Часть 1 - ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Часть 2 - Открытое письмо в связи с принятием Федерального образовательного стандарта для старшей школы
Часть 3 - ПРОШУ УВОЛИТЬ...
Часть 4 - ПИСЬМО УЧАСТНИКОВ ВСЕРОССИЙСКОГО СЕТЕВОГО ПЕДСОВЕТА
Метки: образование школа |
Что следует держать в тайне |
Этот мир, хоть и основан на истине, все-таки требует сбалансированности, а потому мудрецы предупреждают нас о том, что есть некоторые вещи, которые все же лучше всего держать в тайне. Разглашать не вовремя некоторые секреты так же губительно, как не говорить вовремя об Абсолютной Истине. Всему свое время. Есть время полной открытости, а есть время загадочности и тайны. Культурный человек знает, какой вид поведения надо использовать в той или иной ситуации. Одним словом, тайна -- это не ложь, это один из аспектов культурного поведения.
Метки: мудрость |
1000 самых популярных сайтов мира |
Subscribe.ru
Из выпуска от 06-08-2010 рассылки «Главные события ИТ-рынка»
http://subscribe.ru//archive/comp.topitbusiness/201008/06152024.html
Дайджест лучших материалов Subscribe.ru по теме «Компьютеры. Интернет»
http://digest.subscribe.ru/inet
Самыми популярными сайтами планеты стали facebook.com, yahoo.com и live.com - таков результат подготовленного компанией Google рейтинга 1000 самых популярных сайтов в интернете. Что же касается сайтов, зарегистрированных в российском домене ru, то самыми популярными стали yandex и mail. Согласно данным Google, на yandex.ru приходится порядка 38 млн пользователей, а на mail.ru - на 1 млн посетителей меньше, 37 миллионов.
Всего в рейтинг попало 19 сайтов, зарегистрированных в домене ru, среди которых, помимо вышеуказанных, значатся: vkontakte.ru, odnoklassniki.ru, narod.ru, rambler.ru, advmaker.ru, ucoz.ru, liveinternet.ru, novoteka.ru, radikal.ru, rian.ru, rbc.ru, ya.ru, qip.ru и gismeteo.ru, который, судя по аномальной жаре, царящей в европейской части России, еще больше укрепит свои позиции, а также kp.ru, rutube.ru и 1link.ru.
Top10 самых популярных сайтов в Интернете
No Сайт Количество посетителей (млн чел.) Количество просмотров (млн чел.)
1. facebook.com 540 570 000
2. yahoo.com 490 70 000
3. live.com 370 39 000
4. wikipedia.org 310 7900
5. msn.com 280 11 000
6. microsoft.com 230 3300
7. blogspot.com 230 4400
8. baidu.com 230 27 000
9. qq.com 170 25 000
10. mozilla.com 140 2100
Количество пользователей Интернета за прошедший год удвоилось - это прослеживается по всем графикам ежедневных уникальных посетителей сайтов рейтинга top1000, которые указала компания Google.
Согласно опубликованным данным, можно проследить положительную динамику развития российского сегмента Интернета. Так, если на апрель 2009 года сайт yandex.ru в день посещало чуть меньше 4 млн пользователей, то в нынешнем году ежедневное количество посетителей выросло в два раза, до 8 млн человек. Схожая динамика прослеживается и у других сайтов российского сегмента Сети. Свою дневную аудиторию более чем в два раза увеличили vkontakte.ru (в 2009 году сайт имел меньше 3 млн посетителей, теперь 6.3 млн.).
Динамика к общему увеличению пользователей наблюдается и у популярных западных ресурсов. Так, Facebook утроил число своих посетителей - с 80 до 220 млн человек в день, при этом обогнав live.com (примерно на 150 млн пользователей в день за 2010 год), и занял 32.3% мирового трафика.
Как отметил в интервью РБК Faily пресс-секретарь "Ру-Центра" Андрей Воробьев, двукратный рост дневной аудитории популярных ресурсов связан с увеличением интернет-аудитории в целом. "Многие новые пользователи пришли в Сеть только ради посещения социальных сетей типа Facebook или "Одноклассники". Вторым фактором является агрессивная маркетинговая политика крупных компаний, так как инвесторы интернет-проектов всегда ждут быстрой прибыли", - констатирует г-н Воробьев.
---------
Метки: сайт популярность |
Помогите спасти ребенка! |
Реквизиты счетов:
Получатель: Максим Алексеевич Дяченко
Код получателя: 2955301674
Банк: ПАТ Универсал Банк
МФО: 322001
Назначение платежа: Благотворительная помощь для лечения Евангелины Дяченко
Счета:
UAH 26200000655670
USD 26209000655701
EUR 26205000655705
Webmoney
USD Z166954163390
RUB R402852847650
UAH U335364094443
EUR E308420346049
Белорусские рубли B178066238006
Яндекс-деньги
41001593005401
Moneybookers
2ukrainian@gmail.com
|
Сайты государственной власти |
|
Метки: гос.власть |
СССР: Страна рабов или великая империя? |
Дневник |
Метки: советский союз |
СССР: Страна рабов или великая империя? |
Дневник |
Метки: советский союз |
Многоликая и удивительная Испания!!! |
|
10 причин уйти из интернета |
Дневник |
Метки: интернет выход |
Участников телешоу запытали до смерти. (текст+видео) |
|