сканы тем (топики) и учебники отправила на почту всем англичанам, чьи адреса были.
у кого не прошли сканы-пишите.
у кого нет учебника,- покопайтесь в почте получше.
у кого учебник не открывается,- поставьте винрар, и будет вам счастье

1. предмет и здачи современной экспериментальной психологии
2. понятие научного психологического исследования:виды,этапы.
3. компоненты научного психологического исследования: научная проблема и научная теория.
4. компоненты научного психологического исследования:гипотеза, ее виды.
5. методы научного психологического исследования, их классификация
6. принципы психологическогоисследования
7. организационные методы психологического исследования
8. эмпирические методы психологического исследования: наблюдение
9. эмпирические методы психологического исследования:беседа, интервью
10. эмпирические методы психологического исследования: анкетирование
11.эмпирические методы психологического исследования:тесты количественные
12. эмпирические методы психологического исследования: тесты проективные
13. эмпирические методы психологического исследования: анализпродуктов деятельности, биографический метод
14. эмпирические методы психологического исследования: эксперимент и его виды
15. особенностиэкспериментального общения с детьми
16. факторы общения экспериментатора и испытуемого, искажающие результаты эксперимента
17. правила формирования выборки испытуемых
18. понятие об экспериментальных переменных,отношения между ними
19. способы контроля экспериментальных переменных
20. шкалы психологическоих измерений, виды, примеры
21. понятие корреляции. корреляционное исследование.
22. этика психологического исследования.

здравствуйте все! сразу же прошу извинить меня, за столь нечастые сообщения о нашей насущной учебе.(на работе завал, времени 0,0, извините)
я так думаю, что все уже люди взрослые (третий курс как-никак), кому надо что по учебе,либо сами спросите , либо даже на лекциях побываете и все узнаете.вот.

о главном!!!!
1) кто не сдал копии платежек СРОЧНО к Школьниковой!!!!!(Артюшина Т. и Белых в первую очередь)
2) начните(хоть для приличия) посещать занятия уже достали все спрашивать почему так мало людей, и какая причина отсутствия(англ.яз и русский оч вас всех желают видеть у себя на парах,- "а то трудно вам придется на зачетах ".) в конце концов вы не школьники уже. все взрослые люди. пришли учиться сами. ни кого не заставляли, вот и учитесь .
3) спасибо всем, кто добровольно и добросовестно сдал денежку на цветочки для преподов на день учителя)))
кто не сдал, просьба появиться и сдать 200р(дарили только цветы)
4) англичанам на почту переслала сканы топиков по английскому(учите наздоровье)


п.с.: хотите обижайтесь, хотите нет, но здесь дз я выкладывать в ближайшее время не буду. на это есть 2 выше озвученные причины(острая нехватка времени и ваше отношение к учебе- кто ходит, тот знает, кто не посещает,- значит не особо и нужно).

а может преподов поздравим с днем учителя????

 

принести на труд двустороннюю цветную бумагу и ножницы.
будет делать оригами.

извините, что так поздно сообщаю(

разобрать слова по составу
(надеюсь, все в курсе как это делается)=)))

переписал
я
думающий
входя
написанный
подумал бы
заходи
заходите
на
аллея
несу
отдав
везти
приберечь
перебежчик


можно использовать морфемный и словообразовательный словари А.Н.Тихонова


и учебник под ред. Дибровой "СРЯ" в 2х томах

учебник по эксперимантальной психологии дружинина выслала всем, чьи мыльца у меня записаны. еще раз извиняюсь за формат, ну уж что нашла...учебник коноваловой пока не нашла, но вот вам ссылочка
http://lib.rus.ec/b/204465/read
можете почитать онлайн.

учебник Дружиниа нам пригодится для подготовки ответов на письменные вопросы, которые будут чуть ниже
, а коновалова к экзамену.


вот и сами вопросики)))
1) раскройте понятие "парадигма"
2) чем различаются реальное и идеальное исследования?
3) покажите различие гипотезы и проблемы исследования.
4) перечислите все возможные факторы, влияющие на результат экспериментального исследования.
5) дайте определение понятию "валидность", перечислите и охарактеризуйте виды валидности.
6) каковы причины типичных ошибок наблюдения?
7) в каких случаях используется эксперимент как метод исследования?
8) перечислите различия анкеты и тестового опросника
9) раскройте понятие "переменная" в экспериментальном исследовании. Что может варьировапть эксперимент?
10) для чего используется контрольная группа в экспериментальном исследовании?
11) перечислите требования, предъявляемые к выборке испытуемых?
12) опишите особенности экспериментального исследования детей.
13) как критерии эквивалентности испытуемых и репрезентативность выборки соотносится с видами валидности (внешней и внутренней)?
14) раскройте сущность корреляционного исследования. приведите пример.
15) назовите типы измерительных шкал в психологи. Приведите пример.
16) покажите различия понятий "психодиагностика" и "психотерапия"


воть))удачи в подготовке))
(хотя еще рано, сдаем примерно к 18 декабря эту письменную )

зачеты за 5 семестр

ин.яз.
математика
экономика
русский язык
методика русского



экзамены:

теория литературы
история педагогики
психология
технология

18.09.
1и2 экономика
3и4 метод. технолог.
5 русский

25.09.

1и2 история педагогики
3 ин.яз.
4и5 экономика(204)

02.10.
1и2 ин.яз.
3и4 метод. технолог.
5 математика(204)

09.10.

1и2 психология(204)
3 ин.яз.
4 русский

16.10.
1 экономика (204)
2и3 технология
4 ин.яз.

23.10.
1и2 математика
3и4 теория литературы

30.10.
1и2 русский(204)
3и4 психология(204)

06.11.

1и2 история педагогики
3и4 теория лит-ры

13.11.
1,2,3 методика пр. русского(204)
4 русский

20.11.

1и2 экономика
3и4 математика
5 история педагогики

27.11.

1и2 теория лит-ры
3и4 ин.яз
5 история педагогики

04.12.
1 нет
2 психология
3и4 математика

11.12.
1и2 теория литературы
3 методика русского
4 психология

18.12.

история педагогики
2 психология
3и4 математика
5 русский

25.12.
1и2 технология
3 методика русского
4 русский
5 история педагогики

15.01.
1и2 экономика
3 технология
4 теория..(чего-то...не разберу что понаписала)
5 ин.яз.

не забудьте студенческие билеты ,- в следующий раз сдаем их продлевать)

расписание(пока не утвержденное)
1 и 2 психология
3 и 4 метод.преподавания русского яз.

в понедельник-вторниик уточню

по ин.язу(англ.) приобретите или возмите в библиотеке книгу on education(я поищу в нете , если найду ссылку кину)
д.з. на следующий раз пересказ текста про лондон и великобританию.


вопросы по педагогике получила,- отдала иришке ломоносовой ксерить,- в след.субботу всем раздадим.

и напоследок....у нас в группе новая девоч ка Тамара Краковская прошу любим и жаловать)))

всем привет))
учиться начнем с 4 сентября, рассписание:1 методика русского, 2русского, 1 ин.яз
при встрече в униваере узнаем все подробнее)))
не забудьте привезти копии платежек об оплате(кто еще не сдавал их в деканат)

до встречи))
очень по всем вам соскучилась)

поздравляю всех с окончанием 2 курса и успешным закрытием сессии(которая в этот раз была нелегкой)
спасибо огромное всем, кто смог присоединиться к празднованию сего события и отдельное СПАСИБО Ирочке Ломоносовой и Оле, которые организовали данное мероприятие=))))

хорошего всем отдыха, теплого солнышка и ярких впечатлений от этих каникул)
до следующего учебного года))))
 

 

п.с.:

надеюсь, все взяли подтверждения к справкам-вызовам, бумажки об оплате(кстати изменились реквизиты) и сдали зачетки в деканат=))))

.... по философии 18.06.10 будет по расписанию в 15.00.
+ для тех кто идет на отмечание просьба присутствовать,- будем обсуждать меню=)))

здравствуйте все!!!!
дамы и дамы, в скором времени намечается отмечание конца сессии!!! есть предложение всей группой после экзамена по философии(19.06) пойти и отметить столь знаменательное событие как окончание сессии и 2 курса соответственно в кафе-ресторан(не помню точный статус заведения) "золотой телец", который рапсоложен недалеко от метро новослободская.
Поскольку нам нужно определиться с количеством человек,- 8 и 9 июня нужно внести свое ФИ в список.
(данные посиделки планируется уместить в бюджет по 1000 с человека, кто будет требовать продолжения банкета,- берите больше) .
всех будем рады лицезреть на данном мероприятии)))
все подробности при личной встрече в универе

психология зачет - готовимся....
теория литературы зачет - ждем результатов по анализам.....
труд - почти у всех зачет, осталось проставить, кто был 1 раз или не был вообще - приносите все работы что есть... остальные могут принести все для работы с бумагой,- особо жаждущим посидеть 2 пары труов найдется чем заняться)))) зачетки не забываем))))

завтра не будет первой пары, остальное все по рассписанию 2 аудио и 2 русских, не забудьте про зачет по аудиовиз.
КТО НЕ СДАЛ ПО 500Р. на подаркм,- не отстанем, или обидимся на всю жизнь,- СДАТЬ ВСЕМ СРОЧНО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

консультации 11.06 не будет, приходите сразу на экзамен 15.06 к 9.00.

завтра будет философия 1 пара точно и возможно 1 пара труд.
получается : психология,
психология
философия семинар
философия(труд)
ин.яз.

возьмите и философию и труды,- надеюсь это не составит труда) и не забудьте принести анализы текстов по теории литературы,- будем сдавать Школьниковой.

29.05. педагогика консультация 15.00 в 418 каб.
01.06 педагогика экзамен в 9.00 418
03.06 математика консультация 15.00 412
05.06. математика экзамен 9.00 412
08.06. русский язык консультация 15.00 428
09.06 русский язык экзамен 9.00 428
11.06 ин.яз консультация 15.00
15.06 экзамен ин.яз 9.00
18.06. философия консультация 15.00 428
19.06. философия экзамен 9.00 418