ЧТО МЫ ГОВОРИМ НАШИМ ДЕТЯМ, НО ЧТО ОНИ ХОТЯТ ОТ НАС УСЛЫШАТЬ ?

А. Грибер

«Нам не дано предугадать,
Как слово наше отзовётся…»
/Ф. Тютчев/

Дети очень чувствительны к тому, что говорят им их родители. Ведь родители – это самые любимые и значимые для детей люди, чей авторитет непререкаем и абсолютен. Дети непоколебимо верят в непогрешимость, правоту и справедливость своих родителей.

Поэтому нам, родителям, стоит очень осторожно и внимательно следить за своими словесными обращениями к детям и за оценками их поступков. Нельзя допускать, чтобы некоторые наши фразы, директивы и оценки стали тормозящими указателями на жизненном пути детей.

Негативное отношение нужно трансформировать в позитивное, тем самым развивая в детях богатство и яркость эмоционального мира, а также веру в себя. Иногда детям вовсе не нужна оценка их поведения и поступков, их просто нужно успокоить.

Давайте проанализируем, как мы можем преобразовать наши негативные фразы в положительные. Читать далее...

Серия сообщений "А. Грибер. Дети - наше будущее.":
Часть 1 - В ЧЁМ ВЫРАЖАЮТСЯ НЕКОТОРЫЕ ОГРЕХИ РОДИТЕЛЬСКОГО ВОСПИТАНИЯ ?
Часть 2 - ЧТО МЫ ГОВОРИМ НАШИМ ДЕТЯМ, НО ЧТО ОНИ ХОТЯТ ОТ НАС УСЛЫШАТЬ ?

КАКОВА РАЗГАДКА ЗАГАДКИ «КУРОЧКИ РЯБЫ» ?

А. Грибер

Ну, кто из нас не слышал в детстве сказку «Курочка Ряба»! Помните: «Жили-были дед да баба. Была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко, не простое - золотое…». Ну, и так далее.

Поначалу, в год-полтора, смысл сказки нам был ещё совершенно не ясен. Но плавность повествования, чуть-чуть знакомые слова (дед, баба, курочка, мышка) приятно успокаивали нас перед сном и убаюкивали.

Но вот в двухлетнем возрасте внутренний негативный смысл некоторых слов из нашего личного опыта (бил, упало, разбилось, плакал) уже подсознательно тревожил и неосознанно напрягал наше эмоциональное восприятие.

Через полгода мы дослушивали эту сказку с грустным выражением лица. И даже обещание курочки снести другое яичко нас не радовало. Мы как-то интуитивно настороженно воспринимали эту, казалось бы, безобидную сказку.

А когда нам исполнилось три года, мы уже слушали эту сказку с полным безразличием, не воспринимая её эмоционально. А почему? Да потому, что в трёхлетнем возрасте мы уже научились усваивать элементы причинно-следственных связей. А в этой сказке мы не увидели не только логики происходящего, но и не поняли эмоционального переживания персонажей – деда и бабы. Читать далее...

Серия сообщений "А. Грибер. Размышления о языке и литературе.":
Часть 1 - К ВОПРОСУ О ПРОИСХОЖДЕНИИ СЛОВА "РУБЛЬ".
Часть 2 - МА ЗЭ ? - ЧТО ЭТО?
...
Часть 28 - ПОЧЕМУ В ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ АГАТ СТАЛ СИНОНИМОМ ЧЁРНОГО ЦВЕТА ?
Часть 29 - ПОЧЕМУ А. С. ПУШКИН НАЗВАЛ ГЕРОИНЮ РОМАНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» ТАТЬЯНОЙ ?
Часть 30 - КАКОВА РАЗГАДКА ЗАГАДКИ «КУРОЧКИ РЯБЫ» ?
Часть 31 - КАКИЕ НЕТОЧНОСТИ ВСТРЕЧАЮТСЯ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» ?
Часть 32 - ПРАВИЛЬНО ЛИ ЧИТАТЕЛЬ XXI ВЕКА ПОНИМАЕТ СМЫСЛ ПЕРВЫХ СТРОК РОМАНА А. С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» ?
...
Часть 42 - ВСЁ О БУКВЕ א - «Алэф» И ВОКРУГ НЕЁ
Часть 43 - ВСЁ О БУКВЕ ב (бэт) И ВОКРУГ НЕЁ
Часть 44 - ВСЁ О СОЧЕТАНИЯХ БУКВ א (Алэф) И ב (бэт)

В ЧЁМ ВЫРАЖАЮТСЯ НЕКОТОРЫЕ ОГРЕХИ РОДИТЕЛЬСКОГО ВОСПИТАНИЯ ?

А. Грибер

Рано или поздно все мы (ну, по крайней мере, большинство из нас) становимся родителями – мамами и папами. Нашему родительскому счастью, как говорится, нет предела. Мы светимся радостью, источником которой является наш ребёнок.

Родительская любовь безгранична, и вместе с этой любовью мы хотим передать своему ребёнку всё самое лучшее. Мы хотим воспитать его добрым, справедливым, смелым, независимым, решительным человеком.

Хорошо, если нам самим повезло в детстве с родителями, которые воспитывали нас подобающим образом. А если нет? Если у некоторых наших родителей сложилось довольно превратное представление о родительской любви?

Тогда воспитывая наших детей по канонам наших родителей, мы можем передать им эстафету нежелательных качеств, которые будут препятствовать им в дальнейшей жизни устанавливать доброжелательные отношения с окружающим миром.

Как же избежать такого развития событий и не повторить ошибок предыдущих поколений в воспитании ребёнка?

Давайте проанализируем некоторые ситуации, возникающие при воспитании вашего ребёнка. Читать далее...

Серия сообщений "А. Грибер. Дети - наше будущее.":
Часть 1 - В ЧЁМ ВЫРАЖАЮТСЯ НЕКОТОРЫЕ ОГРЕХИ РОДИТЕЛЬСКОГО ВОСПИТАНИЯ ?
Часть 2 - ЧТО МЫ ГОВОРИМ НАШИМ ДЕТЯМ, НО ЧТО ОНИ ХОТЯТ ОТ НАС УСЛЫШАТЬ ?