-Ksenya- (All_for_mums_and_children) все записи автора

В этом посте ни слова о переучивании.

Постараюсь рассказать о том как наилучшим образом организовать рабочее место маленького левши. Для начала нужно выяснить на сколько ваш ребенок левша, т.е. не только ведущая рука, но необходимо выяснить ведущий глаз, ухо.. Тесты можно найти в интернете. 

Очень много уже говорилось о том, что окно и свет для ребенка левши должны располагаться справа от него, в то время когда ребенок пишет в школе или выполняет домашние задания дома. Это конечно же очень важно, так как ребенок не закрывает рукой попадающий в тетрадь свет. Так же, ребенок в школе должен сидеть по левую сторону от своего соседа по парте, что бы они не сталкивались руками и не мешали друг другу.

А вот еще несколько интересных вещей по расположению рабочего места маленького левши в школе. Если у вашего ребенка левый глаз и левое ухо являются ведущими, то наиболее правильным расположением его рабочего места будет следующее: ведущие глаз, ухо (левые в нашем случае) должны быть ближе к источнику информации, т.е. к учителю и доске, а правые ухо, глаз ближе к стене кабинета. Так как более 60% информации человек получает именно ведущими органами. Если же ребенка посадить ведущими органами (ухо, глаз) к окну, он будет чаще отвлекаться на то, что происходит за окном и меньше запоминать того, что говорит учитель.Или если посадить его ведущими органами к стене он все-равно будет отвлекаться и не воспринимать необходимую информацию.

Если у вас есть больше интересной информации на тему, которую я затронула в этой статье, пишите в коментарии – буду очень рада узнать побольше!
 

-Ksenya- (All_for_mums_and_children) все записи автора

• Феномен леворукости
  

Многие ученые ломали голову над феноменом леворукости. До сих пор нет ответов на некоторые вопросы. Почему, например, левши довольно часто рождаются маловесными или раньше срока? Передается ли левизна генетически и по какой линии — по женской или мужской? Кто виноват в том, что сейчас в мире левшей рождается все больше и больше: УЗИ или другой фактор, пока еще не открытый наукой?

Зато выяснилось кое-что интересное. Левшу уже в материнской утробе делает левшой дезертирство левого полушария его головного мозга. Почему-то оно решает отречься от власти и передать ее правой половине, отвечающей за деятельность всех левых частей тела. Впрочем, иногда малыши «левеют» и после рождения. Так, например, если в процессе кормления кроха чаще лежал на правом боку, то движение левой руки у него наверняка подсознательно свяжется с утолением голода, ощущением комфорта, защищенности. Так потом и получится, что в дальнейшем малыш будет пользоваться именно этой рукой — «талисманом».

У стопроцентного левши, в отличие от обычного человека, ведущим оказывается правое полушарие головного мозга и все двигательные, осязательные, речевые и мыслительные центры действуют зеркально с точки зрения «правостороннего» общества. Однако активность полушарий может быть и скомбинирована. Тогда это уже не совсем левша или не совсем правша. Если, скажем, карапуз держит ложку в левой руке, а ведущие ухо и глаз у него правые, то настоящим левшой такого малыша уже не назовешь. То же самое можно сказать и о правше, который предпочитает разговаривать по телефону, прикладывая трубку к левому уху.
Чтобы проверить, к какой группе относится ваш малыш, проведите несложный тест. Только имейте в виду: ребенку уже должно исполниться 5 лет. Дело в том, что до этого возраста дети успешно используют обе руки.
Сначала определим ведущее ухо. Положите на стол наручные часы и попросите малыша послушать, тикают ли они. Каким ушком ребенок к ним наклонится, то, значит, и главенствует.
Определяем ведущий глаз. Сверните лист бумаги в трубочку и попросите малыша посмотреть в эту бумажную подзорную трубу. Он, конечно, поднесет ее к ведущему глазу.
«Правящую» руку определить еще проще. Просто обратите внимание на то, как ваш ребенок рисует, берет ложку, кидает мяч. Все эти предметы он возьмет в ту руку, которая у него «главная».
Если в результате всех опытов малыш проявил себя, так сказать, с левой стороны, значит, перед вами стопроцентный левша. Наверное, в школе его будут дразнить. Зато, возможно, у вашего ребенка большое будущее. Ведь именно среди левшей много одаренных людей. Среди ле-воруких знаменитостей — Юлий Цезарь и Леонардо да Винчи, Мике-ланджело, Наполеон и Льюис Кэрролл, Сергей Рахманинов и Пол Маккартни, Мэрилин Монро и Брюс Уиллис...
В обязанности левого полушария, которое доминирует пока у большинства людей, входит логическое осознание происходящего, запоминание графических символов, фиксирование времени и обработка всякого рода структурированной информации. Правое полушарие, которое руководит действиями левшей, воспринимает картину мира в целом и живет эмоциями, интуицией. Поэтому, наверное, у «левых» людей вообще и малышей в частности так развито активное творческое мышление, им легче оперировать образами, чем понятиями, удобнее изобразить что-то на рисунке, чем объяснить конкретными словами.
Маленькие левши довольно рано проявляют свои таланты. Они уже с трех лет намного лучше, чем их сверстники, рисуют, лепят из глины или пластилина, поют, любят изобретать и фантазировать.

Правшам же лучше дается оперирование знаками и символами, техника чтения и письма. Они, как правило, более дисциплинированны и лучше учатся в школе.
«Леворукие» — очень эмоциональные дети. Они непосредственны, доверчивы, легко попадают под влияние сиюминутных чувств и настроений, плаксивы, капризны и подвержены ярости и гневу, настойчивы в осуществлении желаний.
Левши часто бывают более способными мыслить «креативно» (творчески) и превосходно адаптироваться в трудных климатических условиях.

В обыденной жизни левше придется труднее, чем правше. Ведь весь наш мир сориентирован «направо»: механизмы управления автомобилем и любым другим транспортным средством, швейные машинки, музыкальные инструменты, ножницы, мясорубки, клюшки для хоккея и гольфа, даже обыкновенные часы... Только представьте, как неудобно для тех, чья «правая» на самом деле «левая»! Но не все так грустно. Хотя и возникает для окружающих некоторое неудобство, когда человек больше действует левой рукой, чем правой, само по себе это не имеет в жизни большого значения.

Как правило, левши очень быстро адаптируются и не испытывают особых затруднений. Кстати, на Западе производят товары для левшей и технику, универсальную для всех. Известный левша Билл Гейтс, создатель операционной системы Windows, включил в свое детище опцию, благодаря которой можно настроить компьютерную мышь «под левую руку».
 

-Ksenya- (All_for_mums_and_children) все записи автора

• Стоит ли переучивать ребенка

Многие родители начинают беспокоиться, когда заметят, что их дети рисуют или пишут левой, а не правой рукой. Они пытаются их переучить или даже обращаются к врачам.
Действительно, еще два поколения назад к левшам относились настолько недружелюбно, что из-за этого у ребенка развивался комплекс неполноценности.
Многие воспитатели и учителя считали своим долгом переучить ребенка и заставляли брать карандаш правой рукой.

Но сейчас все изменилось. Теперь большинство людей понимают, что тут нет никакой патологии, так уж распорядилась природа.
Специалисты настоятельно советуют не мешать малышу гармонично развивать его левосторонность и не «приучать» к правой руке.
Гуманитария невозможно превратить в человека с техническим складом ума. Насильственное переучивание может привести к тому, что ребенок станет нервным и раздражительным. Кроме того, насильственная коррекция деятельности мозга может привести к функциональным и психическим расстройствам (энурезу, заиканию, нервным тикам, фобиям, аутизму или, наоборот, повышенной раздражительности, нарушениям сна и аппетита, неусидчивости). Поэтому подумайте, стоит ли подобных жертв ваше намерение сделать своего ребенка «таким как все».
 

-Ksenya- (All_for_mums_and_children) все записи автора

Многие ученые ломали голову над феноменом леворукости. До сих пор нет ответов на некоторые вопросы. Почему, например, левши довольно часто рождаются маловесными или раньше срока? Передается ли левизна генетически и по какой линии — по женской или мужской? Кто виноват в том, что сейчас в мире левшей рождается все больше и больше: УЗИ или другой фактор, пока еще не открытый наукой?

• Как вести себя с ребенком-левшой
  

Постарайтесь относиться к своему ребенку доброжелательно и быть очень чуткими, так как он слишком эмоционален и крайне впечатлителен.
Не воюйте со своим малышом из-за частого упрямства, старайтесь отвлекать его какой-нибудь игрой.

Важно уже сейчас научить «зеркального» человечка адекватно воспринимать свою непохожесть на сверстников. Для этого лучше вообще не акцентировать внимание ребенка на том, что он чем-то отличается от окружающих. Если же ваш малыш сам задаст вам вопрос, почему все дети пишут другой рукой, объясните, что умение делать что-то не так, как все, — это его преимущество! Когда вы отправляете ребенка в детский сад или любой другой коллектив, предупредите воспитателя (тренера, репетитора), что ваш ребенок — левша и вы не хотели бы, чтобы его переучивали, публично сравнивали со сверстниками и вообще делали из этой его особенности большую проблему.

Примите как должное особенность ребенка и не пытайтесь превратить его в правшу. Объясняйте всем и ему, что «леворуких» людей много и это тоже норма. Столовый прибор и салфетку кладите слева от ребенка. То же самое касается карандашей. Кроме того, очень хорошо, если двери шкафов в детской будут открываться налево. А вот настольную лампу нужно поставить справа от вашего ребенка.
Хвалите своего малыша за малейшие успехи и поощряйте его художественный или музыкальный дар, но не стремитесь сделать из него вундеркинда.
Старайтесь чаще делать малышу сюрпризы.
Не предъявляйте к нему завышенные требования и не противопоставляйте другим обычным детям.

Так как маленьким левшам труднее, чем их праворуким сверстникам даются речевые процессы, вам придется приучить своего ребенка внятно излагать свои мысли, строить предложения, подбирать определение той или иной вещи или явлению. Для этого почаще читайте своему малышу вслух разнообразную литературу, в том числе и научно-популярную, посещайте вместе с ним выставки картин, игрушек, животных. Просите ребенка рассказывать, что он увидел, услышал, сами делитесь с ним впечатлениями.
Если, собирая конструктор или мозаику, ваш маленький левша пошел не по общепринятому пути, не стоит заставлять его делать «как все». Лучше помогите ему собрать крепость тем самым необычным способом, который он выбрал. Помните, что ваш ребенок мыслит образно, так как у него от природы творческое мышление.
Самый главный совет: любите своего малыша таким, какой он есть.