AvtandiLine все записи автора (это развернутый ответ на посты Клавного Чайника про верхний ряд -
пост о букве ё:
http://www.liveinternet.ru/users/faq_avtandiline/post8088684/
и пост о кавычках и т.п.:
http://www.liveinternet.ru/users/faq_avtandiline/post8655236/ )

- - -

Печать на 4-м (верхнем) ряду, imho, методически не_отличается от печати на 3-м ряду. Поэтому про базовую методику не_буду повторяться - смотрите цитату, которую Клавный привел в том посте
( http://www.liveinternet.ru/users/faq_avtandiline/post8088684/ ) .

(Одно методическое отличие, правда, есть, но не_в технике удара. Просто у разных авторов встречаются расхождения в разбивке 4-го ряда на рабочие зоны для пальцев левой руки.
И если обучающийся использовал на буквенных рядах несколько разных тренажеров, которые полезно дополняли друг друга, то при переходе к 4-му ряду, возможно, придется выбрать какой-то один из тренажеров, а от остальных отказаться, потому что "вдруг" проявятся противоречивые требования к ученику.
Подробнее о вариантах разбивки - в дальнейшем комменте, уже так, попутно :-)) .

Чисто технически, отличия и специфика 4-го ряда есть. Говоря кратко, при движении к 4-му ряду рука расправляется существенно больше, чем на предыдущих рядах. Видимо, об этом и следует поговорить подробнее. Многое здесь очевидно до уныния ))), но, как часто бывает в начальном освоении, - если собрать очевидное вместе, последовательно, то из него может проступить что-то такое, прежде ускользавшее от внимания. :)



- Итак, на верхнем ряду расстояние от основной позиции до ударяемой клавиши, по сравнению с третьим рядом, увеличенное. Поэтому пальцам труднее дотянуться. Чтобы дотянуться успешно, применяйте сразу два приема. Не_альтернативно, а вместе, и тот и другой.

Один из приемов - это подать кисть чуть дальше и выше, чем было бы к 3-му ряду. На вид это движение почти такое же. Участвуют в нем и пальцы, и вся ладонь, и предплечье, и локоть - все они примерно в равной мере.

А другой из приемов - чуть больше раскрыть ладонь, чтобы в целом она стала более плоской, а значит и более длинной. Это движение специфичное для 4-го ряда, именно в нем состоит наиболее заметное на глаз отличие от уже освоенных раньше движений. Здесь довольно ярко, активно движутся пальцы - гораздо активнее всех прочих конструктивных элементов руки (а те, в свою очередь, лишь незаметно откликаются на движения пальцев. Этот отклик не_пытаемся специально блокировать, пусть он будет, но в описании движения я им пренебрегу, сосредоточусь на пальцах).
Большой палец, как удобнее, либо остается “на” клавише пробела, либо чуть приподнимается над нею. Остальные пальцы, т.е. все четыре буквенных пальца, двигаются гораздо более активно, чем большой. Их кончики следует немного поднять, а суставы - слегка прогнуть-расправить, при этом суставы, относительно, опускаются. (Хотя при чтении может показаться странно, но проверьте на движении). Прогнуть-расправить нужно все суставы, а в наибольшей мере - “корневые” (или как они там по науке называются)))... те, что у основания пальцев.

Прототипом этого движения как раз и является то самое, которое Клавный - и почему-то без восторга?! - обрисовал в своем посте -) . Цитирую Клавного: "все пальцы растопыриваются враскоряку и, что опять-таки забавно, растягиваются в позицию аккорда до-мажор". Подзабыла вот я позицию аккорда до-мажор на гитаре (тем более что и не_было этой кошки в моей темной комнате... ))))) то бишь, не_играла я вовсе на гитаре, а играла на струнных и клавишных :) .
В любом случае, это не_крокодил - это... арбуз!
(Вы ведь помните, да, что для 2-го и 3-го ряда рука должна лежать как бы поверх большого яблока и стараться удерживать его на весу? Теперь представьте, что при движении к 4-му ряду ваша ладонь магически превращает яблоко в арбуз !! (Который уже не_требуется, конечно, удерживать на весу -).

- - -
Краткая инструкция из вышесказанного.
(1) Всё, что имеется в лично нашей раскоряке в вертикальном направлении, - приветствовать, облагораживать и делать для пальцев привычным.
(2) С раскорякой в горизонтальном направлении - бороться, упражняя пальцы на автономность движений. Рекомендованные уже раньше (на FAQультете) упражнения становятся при переходе к 4-му ряду еще более актуальны и полезны. Хотя на первый взгляд многие из них не_имеют ни малейшего отношения к машинописи и, гм, даже на второй взгляд слегка странноваты :) .
Например, держИте ложку, которой едите суп, сегодня 2-м и 3-м пальцами, завтра 3-м и 4-м, послезавтра 4-м и 5-м пальцами. Потом киньте скатерть в стиральную машину и постелите свежую. Повторяйте упражнение до тех пор, пока не_съедите весь суп на свежей скатерти.
(...да, но зато эффективно! :D А в крайнем случае - ну, кУпите новую стиральную машину. ))



Теги: машинопись, начальный курс, слепой десятипальцевый метод, освоение, движения, пальцы, упражнения, методика, цифровой ряд, зоны, фото, иллюстрации, ПавелП, Автандилина