Очень тронуло...

Как-то раз один бизнесмен стоял на пирсе в маленькой деревушке и наблюдал за рыбаком, сидящим в утлой лодочке, как тот поймал огромного тунца. Бизнесмен поздравил рыбака с удачей и спросил, сколько времени требуется, чтобы поймать такую рыбу.
— Пару часов, не больше, — ответил рыбак.
— Почему же ты не остался в море дольше и не поймал ещё несколько таких рыбок? — удивился бизнесмен.
— Одной рыбы достаточно, чтобы моя семья прожила завтрашний день, — ответил тот.
— Но что же ты делаешь весь оставшийся день? — не унимался бизнесмен.
— Я сплю до обеда, затем иду на пару часов порыбачить, затем играю со своими детьми, после мы с моей женой устраиваем себе сиесту, затем я иду в деревеньку прогуляться, пью вечером вино и играю со своими друзьями на гитаре. Вы видите — я наслаждаюсь жизнью, — объяснил рыбак.
— Я — выпускник Гарварда, — сказал бизнесмен, — я помогу тебе, ты всё делаешь не так. Ты должен весь день рыбачить и потом купить себе большую лодку.
— И что потом? — спросил рыбак.
— Потом ты будешь ловить ещё больше рыбы и сможешь купить себе несколько лодок, даже кораблей, и в один прекрасный день у тебя будет целая флотилия.
— А потом?
— Потом, вместо того, чтобы продавать рыбу посреднику, ты будешь привозить рыбу прямо на фабрику и, увеличив прибыль, ты откроешь собственную фабрику.
— А потом?
— Потом ты оставишь эту богом забытую деревушку и переедешь в большой город и, быть может, однажды ты сможешь открыть огромный офис и быть там директором.
— И сколько всё это займёт времени?
— Лет 15–20.
— И что же потом?
— А потом, — рассмеялся бизнесмен, — потом наступит самое приятное. Ты сможешь продать свою фирму за несколько миллионов и стать очень богатым.
— А потом?
— Потом ты сможешь перестать работать, ты переедешь в маленькую деревушку на побережье, будешь спать до обеда, немного рыбачить, играть с детьми, устраивать сиесту с женой, прогуливаться по деревне, пить вино по вечерам и играть со своими друзьями на гитаре…

Писала контрольную работу (очередную) по психологии и решила выложить сюда - вдруг кому пригодиться?

Часто бывает так, что ребенок 4-6 лет вдруг начинает вести себя просто отвратительно (по младшей сестре знаю). Они не слушаются, делают все назло, начинаю кричать и вырываться, если пытаешься их заставить, ну и так далее.
Чем, как мне кажется, вызвано такое поведение? Ну, я считаю, что ребенку очень хочется показать свою самостоятельность и независимость, показать какой он сильный и что никто ему не указ. Причем мне кажется, что все дети проходят через эту стадию.
Как же с этим бороться… ну мне кажется, что в первую очередь ни в коем случае нельзя на ребенка кричать или бить его, или пытаться заставить силой. Это только подстегнет его к дальнейшему сопротивлению. Также лучше не говорить на повышенных тонах, или приказным тоном – это у любого отобьет всякое желание выполнять сказанное.
Как мне кажется, с ребенком надо поговорить так, чтобы ему стало понятно что его мнение учитывается, чтобы он почувствовал себя взрослым и значимым.
Если он не хочет чего-то делать, можно спросить его, когда он хочет это сделать, если не теперь? Или может, он хочет сделать это как-то по-другому? Сделать вид, будто нужна помощь ребенка в чем-то, чтобы он попутно сделал то, что необходимо. Например, если не хочет есть кашу, предложить творожок, или если не хочет учить буквы, предложить потанцевать.
В общем, нужно прийти к какому-то компромиссу. Именно так по-моему и должен поступать родитель.
А вот если то же самое происходит в детском саду и рядом только воспитатель, то действовать воспитателю надо более жестко, но при этом конечно все равно спокойно, без крика и ругани. Все-таки в саду детей много и нужна дисциплина, а то если одному что-то разрешить, другие тоже слушаться не будут. Лучше всего поговорить с родителями про это, чтобы они как-то повлияли на ребенка.

Хорошая такая формула))Ведь так всегда и бывает...

У меня довольно много барьеров в общении с другими людьми.
В первую очередь, я сама по себе не очень общительный человек, я не люблю заводить новые знакомства и не испытываю необходимости поддерживать их. Мне почти никогда не бывает скучно одной. Я не люблю шумные компании, я в них теряюсь. Мне достаточно очень узкого круга людей, с которыми у меня будут близкие дружеские отношения, но эти люди должны быть мне интересны и разделять мои жизненные идеалы – а таких очень немного.
Что же касается повседневного бытового общения, то я сама долго не понимала и даже не замечала что у меня есть какие-то барьеры – просто не обращала внимания.
Однако теперь я понимаю что они у меня есть, причем немало.
Одним из них является разность восприятия информации мной и кем-то с кем я допустим могу обсуждать эту информацию. Я начинаю говорить, не задумываясь о том, что собеседник мог как-то по-другому истолковать только что полученную информацию, в следствии чего иногда возникает недопонимание, а бывает, что и обида. Это случай из серии «Ты меня не так понял».
Большой проблемой недавно стало для меня то, что у меня очень эмоциональная манера разговора. У меня повышается тон голоса, говорю почти с придыханием – не важно о хорошем я рассказываю или плохом. Из-за этого люди могут подумать, что я кричу, или нервничаю, или обвиняю их в чем-то, или пытаюсь в чем-то убедить. Об это мне говорил только один человек, но у меня большое подозрение, что другие просто не считают нужным говорить мне об этом.
Часто препятствием на пути к нормальному общению становится то, что я имею твердую точку зрения на большинство вопросов и в споре могу не обращать внимания на доводы оппонента. Потом я чаще всего анализирую ситуацию и вполне могу подкорректировать свою точку зрения, но при обсуждении часто помимо моего желания получается, что я навязываю свое мнение (эмоциональность моего тона этому тоже способствует).
А какие барьеры общения есть у вас? Как вы с ними боритесь и боритесь ли?