“Ложка-ложечка, давай, мимо рта не пробегай!..” «За маму, за папу, за бабушку-дедушку, за братика-сестричку, за солнышко-водичку, за …» – можно продолжать бесконечно, а нужно ли? Как часто мы слышим, как жалуются родители на то, что их чадо «плохо кушает». Чего только ни выдумают родители с целью натолкать побольше каши в маленькие ротики. Песенки-считалочки, мультики, книжки, игрушки – всё идёт в ход, только бы впихнуть тарелку супа в ребёнка. Из лучших побуждений! Мало того, из большой родительской любви. Чтоб здоровенький был… толстый, неуклюжий, с одышкой и отрыжкой, но сытый! Когда после третьей ложки малыш даёт понять, что он наелся, мы что делаем? Точно! Снова всё через себя. Как можно наесться тремя ложками супа? А ничего, что карапуз весит в 10 раз меньше папы? Разделите папину тарелку на 10… ну, в папиных способностях можно не сомневаться, его тоже с детства учили хорошо кушать. Поэтому у него такое брюшко, гастрит и пробежка до троллейбуса заканчивается шумом в ушах, болью в спине и мокрым свитером. Если угрозы «не будет мультиков», «не пойдёшь гулять», «не получишь игрушку» перестают работать, начинаются пугалки: «заболеешь», «не будет сил, чтобы бегать», «не вырастешь». Мы собственноручно выращиваем у ребёнка страхи и фобии! С раннего детства. Каждый день. Физиология Желудок малыша намного меньше вашего, поэтому его порция должна быть намного меньше вашей. Переполнение желудка вызывает сильный дискомфорт и отвращение к кормлению. Ежедневное перекармливание ведёт к растяжению стенок желудка, постоянному увеличению количества потребляемой пищи и, как следствие, проблеме ожирения в будущем. Иммунитет Специальные клетки, ответственные за иммунный ответ организма, разбросаны по всему телу, они есть в костном мозге, в печени, в лимфоузлах, но больше всего их находится в кишечнике. Кроме того, именно в кишечнике живут полезные для человека микроорганизмы, которые защищают его от попадания болезнетворных бактерий через кишечник. Когда в кишечнике постоянно находится пища, вместо защиты, работы на иммунитет, ему приходится работать на переваривание кашки и котлетки. И что же мы так часто болеем?!. Остаётся только начать давать антибиотики при насморке, чтобы напрочь убить микрофлору кишечника и стукнуть по печени, но это другая история. Самое интересное Чего мы больше всего хотим, как родители? Чтобы наш ребёнок был счастлив. Как он может быть счастлив? Только максимально развив свои качества в детстве и получая постоянную реализацию этих качеств во взрослой жизни. Как помочь ему развить свои врождённые таланты? Водить на балет или каратэ, в музыкальную школу и на английский? Разобраться в маленьком Человеке, понять его желания и… перестать кормить!!! Сходите за валерьянкой и читайте самое важное. Развитие. Что это такое? Как происходило развитие человека 50 тысяч лет? С помощью чего человек настолько развился, что слез с пальмы и сел за компьютер? Голод Природа управляла человеком только через нехватку пищи. Только голод заставлял нас шевелиться. «Хочешь кушать – бери дубину, иди в саванну за мамонтятиной!» Только желание покушать заставляло нас начать делать пищевые запасы, научиться обрабатывать добычу огнём и хранить в холодильнике. Голод толкал нас на освоение новых земель и военную экспансию. Нехватка пищи была главным инструментом развития человека. Только желание покушать может заставить ребёнка подняться и начать что-то делать. А что он может делать? Исключительно то, что в нём заложено от рождения. В каждой маленькой голове есть формула: хочешь кушать – иди что-то сделай. Она вложена туда 50 тысяч лет назад природой. Неужели вы думаете, что можете заменить собой Бога? Худшее, что могут сотворить с ребёнком родители – это не дать ему развиться! Не создать условий для развития конкретно вашего уникального и неповторимого чада. Что происходит при постоянном пресыщении? Остановка. Врождённая леность мешает шевелиться. Зачем? Я и так сыт. У меня всё есть – еда, питьё, воздух, подушка, шубка и шапка… Но так ведь будет не всегда. Родители не вечны. Придётся уже искать пути реализации. Причём, самому. И… что? Нет мамы с ложкой! Только когда есть нехватка, мы стремимся её заполнить. В конце концов встать и попросить – для этого тоже нужно приложить усилия. Как минимум, научиться ходить и говорить. :-) Родительская любовь заключается не в реализации своих потребностей в заботе о ком-то, не в гиперопёке и создании оранжерейных условий жизни дитяти, а в том, чтобы помочь ребёнку жить полной жизнью. «Полной» – в его понимании слова, а не вашем! В многодетной семье, где некогда и некому бегать за каждым с ложкой, дети намного здоровее, чем «при семи няньках». Может, стоит задуматься над этим? Статья написана по материалам тренинга по психологии Юрия Бурлана http://luckytext.ru/stati-avtora/nasilstvennoe-kormlenie-%E2%80%93-prestupno.html

Серия сообщений "стоит задуматься":
Часть 1 - Слухи порождают голод
Часть 2 - О жизни и не только....
Часть 3 - Расплата за стремление ПОМОЧЬ
Часть 4 - Насильственное кормление – преступно!
Часть 5 - Стоит задуматься......
Часть 6 - Задумайтесь, прежде чем лезть в чужую жизнь.
...
Часть 11 - Что лежит в основе заболевания
Часть 12 - Эффект сотой обезьяны
Часть 13 - Эффект Рингельмана

«Надо, чтобы жмурки-пряталки и приятелей целый мешок – тогда мальчики не будут пропадать».
Эдуард Успенский, «Каникулы в Простоквашино»




Если нам никогда не нравятся друзья наших детей, … то проблема в нас. А спросите себя, почему это происходит. Неужели наш ребенок – такой бестолковый, что выбирает себе никчемных товарищей? Почему у нас вошло в привычку отвергать то, что важно для него? Почему нас так увлекает война против его кумиров? Нам доставляет удовольствие такого рода самоутверждение или это – просто страх одиночества? Нам неприятно, что еще кто-то кроме нас имеет на отпрыска влияние?

И еще один тревожный симптом - нам также не нравятся музыка, которую слушают наши дети, книги, которые они читают, фильмы, которые они смотрят и те плакаты которые развешивают наши дети на стенах и над столом. Ревность..... чувство вполне понятное, однако бесполезное. Да и политика «разделяй и властвуй» в жизни обычно никаких дивидендов не приносит, а только одни потери. Кому нужны, спрашивается «Пирровы победы», если праздновать некому и не с кем.

Давайте посмотрим на ситуацию под другим углом зрения. Ведь, нападая на приятелей сына или дочери, мы обедняем их жизнь, чтобы образовавшуюся пустоту заполнять собой. Ребенок может обогатить нашу жизнь, если мы увидим его друзей, как своих собственных. В конце концов, в каком-то смысле это так и есть, ведь мы должны быть заинтересованы не в том, чтобы чадо вечно принадлежало нам, а в том, чтобы оно (чадо) было счастливо. Вспомните, дружба, начавшаяся, когда нам было 15, длится долгие годы. Мы до сих пор встречаемся со школьными друзьями, а то и просто поддерживаем связь в течение всей жизни. И друзья наших подрастающих детей, это всерьез потому, что это - их жизнь. Но - это еще и наша жизнь, ведь мы собираемся жить долго.

Желание же отвергать собственные выборы детей – это наше неосознанное желание навсегда оставить их в детстве. А умение принимать друзей наших детей и любить их – это и есть принятие взросления наших детей. Пора смириться с мыслью, что время не остановить. Это, безусловно, может показаться печальным, но ведь эликсир вечной молодости все равно еще не создан. Так пусть у чада будет побольше приятелей!

Серия сообщений "МЫ и НАШИ ДЕТИ":
Часть 1 - Детям 60-70-80-х посвящается.
Часть 2 - ПОДАРИ МНЕ ЛЮБОВЬ, МАМА
...
Часть 12 - ГОДЫ
Часть 13 - Давайте поговорим.
Часть 14 - Так пусть у чада будет побольше приятелей!

Как-то раз один человек вернулся поздно домой с работы, как всегда усталый и задёрганный, и увидел, что в дверях его ждёт пятилетний сын.

>>>>>>>>>>

Серия сообщений "МЫ и НАШИ ДЕТИ":
Часть 1 - Детям 60-70-80-х посвящается.
Часть 2 - ПОДАРИ МНЕ ЛЮБОВЬ, МАМА
...
Часть 9 - Мы и наши дети
Часть 10 - А вы играете в куклы?
Часть 11 - Отцы и дети
Часть 12 - ГОДЫ
Часть 13 - Давайте поговорим.
Часть 14 - Так пусть у чада будет побольше приятелей!

Кто из нас задумывался над таким вопросами:
"Зачем в мою жизнь пришел сын или дочь?
Как я должна вести себя со своим ребенком?
Что он хочет показать своим поведением?
Почему мы не понимаем наших детей?"

Довольно много литературы есть по данной тематике. Казалось бы бери, читай, действуй. Но что -то сдерживает нас, родителей. Мы почему-то боимся снизойти до мира ребенка. Хотим казаться ему чем-то большим, влиятельным, авторитетным. А он этого не ждет.
Он сам пришел учить нас жизни. - Это ответ на вопрос Зачем.
Родительский ликбез я прошла, когда ждала рождения моего второго ребенка. Моего сына.
Первой была дочка. Росла хорошая, послушная, только вот говорить начала поздновато, а поэтому была определена в логопедическую группу садика. И вот где мне повезло. Я встретила прекрасного УЧИТЕЛЯ логопеда Галину Константиновну. Она мне и начала преподавать уроки родительской мудрости, рассказывать как надо понимать, общаться со своим ребенком. Это она мне рассказала, что с ребенком, который еще только появился в утробе матери, надо общаться. И я ей поверила.
если интересно,читай дальше

Серия сообщений "МЫ и НАШИ ДЕТИ":
Часть 1 - Детям 60-70-80-х посвящается.
Часть 2 - ПОДАРИ МНЕ ЛЮБОВЬ, МАМА
...
Часть 7 - Мы в ответе за всё, задумайтесь....
Часть 8 - Первое......
Часть 9 - Мы и наши дети
Часть 10 - А вы играете в куклы?
Часть 11 - Отцы и дети
Часть 12 - ГОДЫ
Часть 13 - Давайте поговорим.
Часть 14 - Так пусть у чада будет побольше приятелей!

В который раз я перечитываю пьесу Валентина Азерникова «Возможны варианты», ту самую пьесу, по которой был снят художественный фильм «По семейным обстоятельствам». В который раз словно спотыкаюсь о такие строки пьесы: «Почему распадаются большие семьи, когда разъезжаются не муж с женой, а дети с родителями? Кто из вас помнит, какие раньше были обеденные столы? Когда за таким столом сходилась вся семья – 2, 3, 4 поколения, что–то в этом было, честное слово. А сейчас столы… Столики. Их ставят в кухню, едят за ними поодиночке, зачастую – стоя. Какие уж там обеды или ужины? Это все из стремления к независимости, к самостоятельности, что само по себе – хорошая вещь. Но когда уж никто ни от кого не хочет зависеть, зачем же тогда семья?» «Исчезли большие столы, …души от этого малогабаритными стали», - сетует герой Льва Дурова в фильме «По семейным обстоятельствам»… А я бы сказала иначе: «Души стали малогабаритными, от того и столы большие исчезли».

Серия сообщений "МОИ МЫСЛИ ВСЛУХ":
Часть 1 - Дневник VolshebnicaS
Часть 2 - А ПЛАГИАТ ЛИ ЭТО ?
...
Часть 11 - Мысли вслух......
Часть 12 - Давайте поговорим на эту тему....
Часть 13 - Души стали малогабаритными
Часть 14 - Куда бы вы улетели?
Часть 15 - ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ
...
Часть 40 - Cogito, ergo sum - Я мыслю, следовательно, существую. (Декарт)
Часть 41 - Мы выбираем, нас выбирают....
Часть 42 - Отпустить из своей жизни......

Вот слушаю радио на работе, включаю телевизор, открываю газету …. и везде одно и то же… И это плохо, и то плохо, и аварии, и катастрофы, и ненависть….. Надоело слушать, слышать, видеть и читать эти «гуманитарные подборки» Задаюсь вопросом: «А способен ли человек взять на себя полную ответственность за своих детей, здоровье, свою судьбу, за мир вокруг, за экологию, за наличие стратегии развития страны и человечества в целом?» Дорогие мои, типичная отговорка: « А что я могу один сделать?» А я полагаю, что каждый человек способен нести ответственность за весь мир и может сделать это в мире или своём кругу. Можно пробудить осознанность в других людях. Нет не во всех, но во многих. А когда каждый будет жить ответственно, тогда и сила для улучшения мира появится. Ведь друзья, эта сила есть в каждом человеке.

Читать далее...

Серия сообщений "МЫ и НАШИ ДЕТИ":
Часть 1 - Детям 60-70-80-х посвящается.
Часть 2 - ПОДАРИ МНЕ ЛЮБОВЬ, МАМА
...
Часть 5 - КОРОБОЧКА С ПОЦЕЛУЯМИ ДЛЯ ПАПЫ
Часть 6 - Принцип Леонардо да Винчи
Часть 7 - Мы в ответе за всё, задумайтесь....
Часть 8 - Первое......
Часть 9 - Мы и наши дети
...
Часть 12 - ГОДЫ
Часть 13 - Давайте поговорим.
Часть 14 - Так пусть у чада будет побольше приятелей!

Сегодня получила по электронной почте довольно-таки интересную рассылку со статьей "Принцип Леонардо да Винчи"
Вот она. Прочла сама с интересом. Думаю, что может быть полезна родителям



Возвратитесь мыслями в те дни, когда вы учились в школе. Все мы помним, что случается с людьми, которые слишком много знают. И в действительности, как обстояло дело с детьми, которые задавали слишком много вопросов? Обычная отговорка измученных, переработавшихся учителей, которых со всех сторон осаждают слишком шустрые питомцы: "У нас нет времени, чтобы отвечать на все эти вопросы; дай Бог хоть как-то одолеть учебный план". Ныне на "почемучек" навешивают медицинские диагнозы, вроде "расстройства внимания" или "гиперактивности", а затем пичкают их риталином и прочими сильнодействующими лекарствами. Если бы юный Леонардо жил в наши дни и ходил в начальную школу, его наверняка бы лечили от "школьных болезней".
Читать далее...

Серия сообщений "МЫ и НАШИ ДЕТИ":
Часть 1 - Детям 60-70-80-х посвящается.
Часть 2 - ПОДАРИ МНЕ ЛЮБОВЬ, МАМА
...
Часть 4 - Дети учатся на примере собственной жизни
Часть 5 - КОРОБОЧКА С ПОЦЕЛУЯМИ ДЛЯ ПАПЫ
Часть 6 - Принцип Леонардо да Винчи
Часть 7 - Мы в ответе за всё, задумайтесь....
Часть 8 - Первое......
...
Часть 12 - ГОДЫ
Часть 13 - Давайте поговорим.
Часть 14 - Так пусть у чада будет побольше приятелей!

Подари мне любовь, мама

Сегодня они собрались здесь все вместе. Это был их День. Самый ответственный и удивительный День. День, за которым следовало чудо перевоплощения. Именно для них сегодня было открыто Зеркало Мира...

Читать далее...

Серия сообщений "МЫ и НАШИ ДЕТИ":
Часть 1 - Детям 60-70-80-х посвящается.
Часть 2 - ПОДАРИ МНЕ ЛЮБОВЬ, МАМА
Часть 3 - Притча Крайона ВОПРОСЫ МАЛЫША
Часть 4 - Дети учатся на примере собственной жизни
...
Часть 12 - ГОДЫ
Часть 13 - Давайте поговорим.
Часть 14 - Так пусть у чада будет побольше приятелей!

Настроение сейчас - отличное


Сижу и читаю одну из получаемых мною рассылок. Ну как не поместить сюда в дневник, это же про меня, про мое детство. Читайте, вспоминайте, радуйтесь...
И так, отвлекитесь на пять минут.
Если вы были ребенком в 60-е, 70-е или 80-е, оглядываясь назад, трудно поверить, что нам удалось дожить до сегодняшнего дня.

В детстве мы ездили на машинах без ремней и подушек безопасности. Поездка на телеге,запряженной лошадью, в теплый летний день была несказанным удовольствием.
Наши кроватки были раскрашены яркими красками с высоким содержанием свинца.Не было секретных крышек на пузырьках с лекарствами, двери часто незапирались, а шкафы не запирались никогда.

Мы пили воду из колонки на углу, а не из пластиковых бутылок. Никому не могло придти в голову кататься на велике в шлеме. Ужас. Часами мы мастерили тележки и самокаты из досок и подшипников со свалки, а когда впервые неслись с горы, вспоминали, что забыли приделать тормоза. После того, как мы въезжали в колючие кусты несколько раз, мы разбирались с этой проблемой.
если интересно,читай дальше

Серия сообщений "МЫ и НАШИ ДЕТИ":
Часть 1 - Детям 60-70-80-х посвящается.
Часть 2 - ПОДАРИ МНЕ ЛЮБОВЬ, МАМА
Часть 3 - Притча Крайона ВОПРОСЫ МАЛЫША
...
Часть 12 - ГОДЫ
Часть 13 - Давайте поговорим.
Часть 14 - Так пусть у чада будет побольше приятелей!