Вязание. Крючок. Топ. |
|
Вкусный и сытный салат |
|
Салфетка |
|
Плед |
|
Детские комнаты и идеи для них. |
|
Сумка |
|
Как соединить вязаные шестиугольники? Супер! |
|
Кофточка, шапочка и митенки для девочки |
Красивый и теплый комплект для девочки связан лицевой гладью. К этому наряду можно связать модные сейчас гетры.
Вязаная кофточка и митенки для девочки
|
Бисквитный торт в микроволновке "Снежность" |
Серия сообщений "бисквит":
Часть 1 - Торт в микроволновке
Часть 2 - Лимонный пирог с кукурузной мукой!
...
Часть 10 - Тортик-пушистик за 3 минуты
Часть 11 - Бисквит с яблоками
Часть 12 - Бисквитный торт в микроволновке "Снежность"
Часть 13 - Легкие лимонные пирожные
Часть 14 - Бисквит, который получается всегда
...
Часть 35 - ИДЕАЛЬНО РОВНЫЙ БИСКВИТ! НИКАКИХ БОЛЬШЕ ГОРБОВ!
Часть 36 - Воздушный и ароматный БИСКВИТ из "ничего", даже яйца не нужны!
Часть 37 - Простой французский бисквит
|
|
Открытка своими руками. Золотое сердце. |
|
Морковка для конфет |
Серия сообщений "ящички, коробочки, мешочки":
Часть 1 - Как сделать пряжу из трикотажной футболки
Часть 2 - Корзинка из ткани. Идейка
...
Часть 18 - ШКАТУЛКА ИЗ ПЛАСТМАССОВЫХ БАНОЧЕК.
Часть 19 - Омияге - конфетная завитушка
Часть 20 - Морковка для конфет
Часть 21 - Шкатулка для рукоделия из лоскутков. МК.
Часть 22 - Коробочки для мелочей
...
Часть 44 - Подарочный коробок из картона
Часть 45 - Вязаные чашечки и плошки
Часть 46 - Сумочка-мешочек
|
|
Салфетка (длинная) |
|
Сарафанчик с розочками |
 |
|
САРАФАНЧИК С РОЗОЧКАМИ |
 |
 |
 |
 |
| СПИНКА Лиф Крючком 3 мм связать цепочку из 68 (76, 84) в.п. Начальный ряд: пропустить 3 в.п., * 2 ст. б/н в следующую в.п., пропустить 1 в.п., повторять от *, закончить 2 ст. б/н в последнюю в.п., повернуть. Мелкий узор для лифа Узорный ряд: 2 в.п., * пропустить 1 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий ст. б/н, повторять от* до конца, повернуть. 33 (37,41) раппорта. Повторить этот ряд еще 4 (6, 8) раза. Всего 6 (8, 10) рядов. Вывязывание пройм 1 убавл. ряд: соед. ст. на первых 4 ст. б/н, 1 в.п., [пропустить 1 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий ст. б/н] 28 (32,36) раз, пропустить 1 ст. б/н, 1 ст. б/н в следующий ст. б/н, повернуть, оставив не провязанными последние 4 ст. б/н. 2 убавл. ряд:1 в.п., пропустить 2 ст. б/н, * 2 ст. б/н в следующий ст. б/н, пропустить 1 ст. б/н, повторять от *, в конце пропустить последний ст. б/н, 1 ст. б/н в 1 в.п., повернуть. 3 убавл. ряд: 1 в.п., пропустить 2 ст. б/н, * 2 ст. б/н в следующий ст. б/н, пропустить 1 ст. б/н, повторять от *, закончить 1 ст. б/н в последний ст. б/н, повернуть. Повторить 3 убавл. ряд еще 7 (9,1!) раз. 19 (21, 23) раппортов. Следующий ряд: 2 в.п., пропустить 2 ст. б/н, * 2 ст. б/н в следующий ст. б/н, пропустить 1 . ст б/н, повторять от *, закончить 2 ст. б/н в последний ст. б/н, повернуть. ** Вязать дальше мелким узором, пока не свяжете 5 см от последнего убавл. ряда, закончить изнаночным рядом. Вывязывание горловины спинки: первая сторона 1 ряд: 2 в.п., [пропустить 1 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий ст. б/н] 6 раз, пропустить 1 ст. б/н, 1 ст. б/н в следующий ст. б/н, повернуть. 2 ряд: 1 в.п., пропустить 2 ст. б/н, вязать по рисунку до конца, повернуть. 3 ряд: 2 в.п., * пропустить 1 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий ст. б/н, повторять от * до последних 2 ст. б/н, пропустить 1 ст. б/н, 1 ст. б/н в последний ст. б/н, повернуть. 4 ряд: как 2 ряд. 5 и б ряды: как 3 и 2 ряды. 4 раппорта. *** Вязать мелким узором, пока длина лифа не составит 17 (18,19) см, закончить изнаночным рядом. Ряд с петлей: 2 в.п., пропустить 1 ст. б/н, 3 ст. б/н в следующий ст. б/н, 2 в.п., пропустить 5 аст. б/н, 3 ст. б/н в последний ст. б/н. повернуть. Спедующий ряд: 2 в.п,, * пропустить 1 п., 2 а. б/н в следующую п., повторять от * до конца, повернуть. Последний ряд: 1 в.п., пропустить 1 ст. б/н, 1 ст. б/н в следующий ст. б/н, [пропустить 1 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий ст. б/н] 2 раза, 1 соед. ст. в следующий ст. б/н. Закрыть. Вторая сторона Держать вязание лицевой стороной к себе, отсчитать 11 (13,15) ст. б/н в середине спинки и вязать со следующего ст. б/н. 1 ряд: 1 в.п., пропустить 1 ст. б/н, [2 ст. б/н в следующий ст. б/н, пропустить 1 ст. б/н] 5 раз, 2 ст. б/н в последний ст. б/н, повернуть. 2 ряд: 2 в.п., [пропустить 1 ст. б/н 2 ст. б/н в следующий ст. б/н] 5 раз, пропустить 1 ст. б/н, 1 ст. б/н в следующий ст. б/н, повернуть. 3 ряд: 1 в.п., пропустить 2 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий ст. б/н, вязать по рисунку до конца, повернуть. 4 ряд: 2 в.п., [пропустить 1 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий ст. б/н] 4 раза, пропустить 1 ст. б/н, 1 ст. б/н в следующий ст. б/н, повернуть. 5 ряд: как 3 ряд. 6 ряд: 2 в.п., [пропустить 1 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий ст. б/н] 4 раза, повернуть. Вязать, как первую сторону, от *** до конца. Юбка Держать вязание лицевой стороной к себе, крючком 3 мм вязать пряжей белого цвета в основание первой в.п. Подготовительный ряд: Вязать на основаниях в.п. начальной цепочки: 2 в.п.. 2 ст. с/н. в петлю в основании этих 2 в.п., * пропустить 1 в.п., [1 ст. б/н, 2 ст. с/н.,] в следующую в.п., пропустить 2 в.п., [1 ст. б/н, 2 ст. с/н.,] в следующую в.п., повторять от * до последних 4(2,-) п., затем: Только для первого размера: * пропустить 1 в.п., [1 ст. б/н, 2 ст. с/н.,] в следующую в.п., повторить от * один раз, 1 ст. б/н в основание 3 в.п. в начале ряда 1 лифа, повернуть. Только дли второго размера: пропустить 1 в.п., [1 ст. б/н, 2 ст. с/н.,] в следующую в.п., 1 ст. б/н в основание 3 в.п. в начале ряда 1 лифа, повернуть. Только для третьего размера: 1 ст. б/н в основание 3 в,п. в начале ряда 1 лифа, повернуть. Для всех размеров 27 (30, 33) раппортов. Ряд 1: 2 в.п., 2 ст. с/н., 8 ст. б/н в основании этих 2 в.п., * пропустить 2 ст. с/н., [1 ст. б/н, 2 ст. с/н.,] в следующий ст. б/н, повторять от *, в конце пропустить 2 ст. с/н., 1 ст. б/н во вторую из 2 в.п. в начале предыдущего ряда, повернуть. Повторять этот ряд, пока длина юбки не составит 29 (33, 37) см, закончить изнаночным рядом. Закрыть. ПЕРЕД Лиф Вязать, как спинку, до ** Связать 1 узорный ряд, закончить изнаночным рядом. Вывязывание горловины переда: первая сторона Связать 1-6 ряды, как для первой стороны горловины спинки. **** Вязать по рисунку, пока длина лифа не составит 16 (17,18) см. Последний ряд: 1 в.п., пропустить 1 ст. б/н, 1 ст. б/н в следующий ст. б/н, [пропустить 1 ст. б/н, 2 ст. б/н в следующий ст. б/н] два раза, пропустить 1 ст. б/н, 1 соед ст. в следующий ст. б/н. Закрыть. Вторая сторона Держите вязание лицевой стороной к себе, отсчитайте 11 (13,18) ст. б/н в центре переда и вяжите со следующего ст. б/н. Свяжите 1-6 ряды, как для второй стороны горловины спинки. Дальше вязать, как первую сторону, от **** до конца. Юбка Вязать, как для спинки. СБОРКА И ОТДЕЛКА Выполните боковые швы соед. ст. с изнаночной стороны, совмещая ряды. Отделка горловины и пройм Держать вязание лицевой стороной к себе, крючком 2,5 мм вязать пряжей белого цвета от левого бокового шва, 1 в.п., затем обвязать проймы и горловину ст. б/н, выполняя по 1 ст. б/н в каждую п. и по 1 ст. б/н в торец каждого ряда, а также по 3 ст. б/н из одной п. на уголках бретелек; закончить 1 соед. ст. под1 в.п в начале кругового ряда. Краевой ряд: * [1 соед. ст., 1 в.п,, 1 ст. б/н] в следующий ст. б/н, пропустить 1 ст. б/н, повторять от *, закончить 1 соед. ст. в первую в.п. ряда. (При необходимости закончить 1 соед. ст., 1 в.п., 2 ст б/н вместе над последними 2 ст. б/н, 1 соед. ст. в первую в.п. ряда). Закрыть. Пришить по пуговице на передние концы бретелек. Отделка низа Держать вязание лицевой стороной к себе, крючком 2,5 мм вязать от бокового шва пряжей белого цвета: 1 в.п., выполнять 1 ст. б/н в каждый ст. с/н., и 1 соед. ст. в каждый ст. б/н, обвязать низ юбки, закончить 1 соед. ст. в 1 в.п. в начале кругового ряда. Закрыть. Цветок (около 20 деталей) Крючком 2,5 мм связать пряжей бледно-розового цвета цепочку из 5 в.п. и соединить ее в кольцо 1 соед. ст. в первую в.п. Круговой ряд 1: (вязать из начального конца нити) 1 е.п., 10 ст. б/н в кольцо, 1 соед. ст. под 1 в.п. в начале ряда. Круговой ряд 2: * 2 в.п,, 3 ст. с/н., в следующий ст. 6/н, 2 в.п., 1 соед. ст. в следующий ст. б/н, повторять от * еще 4 раза, закончить последним соед, ст. в ст. б/н в основании 2 в.п. Закрепить, оставив рабочую нить около 25 см длиной. Слегка потянуть за начальную нить, чтобы уплотнить центр цветка. Спрятать этот конец. Расположить половину цветков спереди, а половину - сзади, как показано на фотографии. С помощью рабочей нити пришить каждый цветок мелкими стежками вокруг центрального круга. Отпарить, как указано в инструкции к пряже. |
Серия сообщений "вязание крючком":
Часть 1 - способы вязания квадратных мотивов крючок
Часть 2 - женские модели крючок
...
Часть 98 - Разноцветный летний топ крючком
Часть 99 - Жилет
Часть 100 - Ажурная коричневая туника
|
Жилетка |
|
Салфетка |
|
Каша гречневая с яблоком «Полтавская» |
|
5минутная пицца |
|
Психология цвета. Какими цветами рисует ваш ребенок? |
Психология цвета. Какими цветами рисует ваш ребенок?
С древних времен человечество придавало цвету символическое значение. Группа ученых разработала методику «Цветные дети», с помощью которой по цветам, которые ребенок чаще всего использует в рисунках, можно определить характер ребенка, его реакцию на жизненные ситуации и эмоциональный климат в семье, а главное – спрогнозировать, каким он вырастет. В зависимости от того, какой цвет чаще всего использует в своих рисунках Ваш ребенок, а также какой цвет является для него самым любимым, можно выделить разные особенности его характера.
"Желтые дети"На языке цвета желтый – цвет духовности, но в то же время и опасности. Это люди свободные, оригинальные, инакомыслящие, а потому опасные для тех, кто во главу угла ставит незыблемый порядок, неограниченную власть. Больше всего предрасположены к творчеству. "Желтый" ребенок – мечтатель, фантазер, сказочник, шутник. Он любит играть в одиночестве, любит абстрактные игрушки: камешки, веточки, тряпочки, кубики, оживляя их силой своего воображения. Когда он вырастет, он будет отдавать предпочтение разнообразной, интересной работе. Всегда будет во что-то верить, на что-то надеяться, стремиться жить будущим. В то же время у него могут проявляться такие черты характера, как не практичность, стремление избежать принятия решений, безответственность.
"Красные дети"Красный цвет – цвет крови, здоровья, жизни, энергии, силы, власти. Эти дети открыты и активны. Очень трудно родителям с «красными» детьми: живыми, непослушными, возбудимыми, непоседливыми, ломающими игрушки. Когда они вырастут, то высокая работоспособность, будет определяться стремлением добиться успеха, получить результат, заслужить похвалу. Отсюда напористость, эгоизм. Интересы сегодняшнего дня для них превыше всего. Среди ярких политиков чаще всего встречаются «красно-желтые» (красный – наиболее любимый), среди умных – «желто-красные».
"Синие дети"
"Синие» дети – полная противоположность «красным». Недаром «красных» детей можно успокоить синим цветом, а «синих» детей – красным. «Синий» ребенок – спокойный, уравновешенный, любит делать все не торопясь, обстоятельно. С удовольствием лежит на диване с книжкой, размышляет, все обстоятельно обсуждает. Он предпочитают задушевную дружбу с самоотдачей и самопожертвованием, потому что, в противоположность «красным» детям, ему приятно отдавать, а не получать. Часто дети выбирают синий цвет не потому, что они спокойны, а потому, что в данный момент очень нуждаются в покое.
"Фиолетовые дети"На языке цвета фиолетовый означает ночь, тайну, мистику, созерцание, внушаемость. Дети живут богатым внутренним миром и отличаются артистизмом, очень чувствительны. Их легко загипнотизировать, они возбудимы. Стремятся произвести впечатление, но при этом способны посмотреть на себя со стороны. Очень ранимы, более других нуждаются в поддержке и поощрении.
"Сине-зеленые дети"На языке цвета «сине-зеленый» означает воду, лед, холод, глубину, гордость, престиж, тщеславие. Данный цвет – индикатор состояния нервной системы. У того, кому он нравится, нервы перенапряжены. Такое нервное напряжение определяется характером человека, или может быть вызвано ситуацией, когда человек боится ошибиться, лишиться достигнутых успехов, вызвать в свой адрес критику. Не случайно «сине-зелеными» являются все чиновники и администраторы. Поэтому очень важно уберечь «сине-зеленых» от излишней регламентации. Необходимо предоставить ребенку больше свободы, поощрять инициативу, заменять наказание на поощрение, возможно, снизить требования (например, не требовать учиться только на пятерки).
"Зеленые дети"«Зеленый» ребенок считает себя заброшенным и очень нуждается в материнской любви. Чтобы он не вырос в «зеленую» личность ( консервативную, боящуюся перемен, которые у нее ассоциируются с потерями), требуется особое творческое воспитание, развитие открытости, интереса. Такому ребенку необходимо чувство защищенности, надежности.
"Оранжевые дети"Эти дети легко возбудимы, так же, как «красные» и «желтые», но это возбуждение не имеет выхода. И дети веселятся, шалят, кричат без всякой причины. Поэтому так опасен оранжевый цвет: когда к оранжевому солнцу добавляется оранжевое небо, да еще оранжевая мама – этот цвет становится визгливым, неприятным, он раздразжает и опустошает.
"Коричневые дети"В коричневом цвете оранжевый глушится черным, дискомфорт первого не так заметен. Приземленный, уютный и даже приятный в небольших дозах коричневый цвет у «коричневых» детей становится способом создавать свой мир, надежный и закрытый, маленький мир, который будет создавать чувство безопасности. Существует много причин «коричневого» дискомфорта: слабое здоровье, семейные неурядицы, участие в драматических событиях, и, наконец, умственная неполноценность.
"Черные дети"Черный цвет, как цвет угрозы, совершенно противопоказан детям. Дети редко предпочитают его, но если ребенок предпочитает всем цветам черный - это свидетельствует о преждевременно созревшей сложной психике и о стрессе, перевернувшем жизнь ребенка. Чем предпочтительнее цвет, тем сильней угроза, тем драматичнее состояние ребенка.
"Серые дети"Иную психологическую картину дает серый цвет, тоже противопоказанный детям и означающий рутину, беспросветность, отторжение, бедность. Чаще всего «серые» дети очень тихие, несмелые, замкнутые. «Серая» ситуация возникает, когда ребенка отгородили или он сам отгородился от других детей. Если человек не может определить, нравится ему серый цвет или нет – это первый признак усталости.
"Пастельные цвета" Это типичные инфантильные тона, и если их предпочитает взрослый, значит он сохранил в себе «ребенка» и связанные с этим черты характера.
Голубой цвет говорит о свободе, беззаботности, склонности к перемене обстановки. Обычно его предпочитают мальчики. Часто из таких мальчиков вырастают моряки или летчики.
Розовый цвет обычно предпочитают девочки. «Розовый ребенок» обычно нежный, слабый, робкий. Такой ребенок очень зависим от окружающих, нуждается в постоянной поддержке. Когда розовый цвет предпочитает мальчик, он как личность проявляется сильнее.
Лиловый цвет также обычно предпочитают девочки. Он говорит о таких чертах характера как слабость, нежность, чувство одиночества, беззащитность. «Лиловый» ребенок часто погружен в свой собственный мир, как правило, очень артистичен.
|
Сливочная помадка |
сахар - 2,5 стакана сливки - 1 стакан мед - одна столовая ложка На среднем огне разведите сахар со сливками до однородной массы. Помешивая, доведите до кипения. После этого добавьте мед и продолжать помешивать.Чтобы проверить готова ли помадка нужн...
Метки: сладости дневник комментарии блог блоги сливочная помадка |
Органайзер для спиц. |
Серия сообщений "органайзеры":
Часть 1 - Чехол для спиц и крючков
Часть 2 - Идеи для хранения мелочей
...
Часть 6 - Сумочка-саше из старых джинсов
Часть 7 - Все - по местам! Органайзер для шнуров и проводов.
Часть 8 - Органайзер для спиц.
Часть 9 - Идея для хранения обуви!
Часть 10 - ВЕШАЛКА ДЛЯ ШАРФОВ, ПЛАТКОВ, ПАЛАНТИНОВ...
...
Часть 25 - Органайзер из обувной коробки
Часть 26 - Органайзер для кистей, крючков или карандашей
Часть 27 - Органайзер для ниток
|
|
