Гармония семейных отношений, взаимопонимание, доверие, любовь, счастье… от чего зависит всё это?

В чём секрет долголетних и счастливых отношений между мужем и женой?

Неугасаемая страсть и нежная любовь? Куча ребятишек, большой дом и сад? Совместный бизнес или творчество? Лебединая верность или свободные отношения?

А существует ли он вообще, этот секрет? Может, любовь в семье — это просто счастливый билет, лотерея — никогда не знаешь, повезёт или нет…

На тему семейных отношений написаны целые тома психологических трактатов, но по-прежнему никто не может ответить, какая сила тянет нас друг к другу, просто сводя с ума, и почему через три года всё уходит, и мы говорим: «Любовная лодка разбилась о быт»?

Попробуем подойти к вопросу с другой стороны — используя глубину системных знаний, возьмемся разобраться в особенностях семейных отношений.

Он, она…

Между ними пробежала искра, их взгляды встретились, губы растянулись в улыбке, а сердца забились часто-часто, дыхание перехватило, слова так и остались несказанными, ведь в них уже не было никакой нужды. Он нежно взял её за руку, и так они пошли по жизни, создав счастливый семейный союз.

Идиллия…

Да, вначале всё выглядит именно как идиллия, потому что нам нравится в нашей половинке абсолютно всё — мы влюблены! Мы видим только то, что хотим видеть — образ идеального партнёра, нас захлёстывают чувства и никакие доводы и увещевания не способны переубедить нас. Что это? Помутнение рассудка, проходящее через три года?

Это сила влечения. Древняя, как мир, и мощная, как любые животные инстинкты. Бороться с ней просто бесполезно. Недаром даже самые выдающиеся умы, гениальные учёные и мыслители, уверенные в том, что полностью контролируют свои мысли, чувства и эмоции, проиграли сражение с природой и пали жертвами влечения к противоположному полу.

Именно влечение, желание к сексу сводит нас вместе, но ведь далеко не все женятся…

В современном мире любовь и брак совсем не обязательно подразумевают друг друга, а разнообразие форм семейных отношений просто поражает.

Официально оформлять брак стремятся люди с анальным вектором. Только для них традиции и общественное мнение являются важным и чтимым, именно для анального человека семейные ценности играют главную роль в ощущении счастья и наполненности жизни.

Выбирая долго и обстоятельно партнёра, представитель анального вектора, решившись, наконец, на семейную жизнь, готов терпеть долгие годы все недостатки и неурядицы, возникающие в процессе узнавания друг друга, так как любые перемены в жизни, а тем более развод,  — огромный стресс для анального человека с ригидной психикой.

Самые заботливые, добрые и терпеливые люди, просто созданные природой для брачно-семейных отношений, в случае накопления фрустраций (сексуальных или социальных) превращаются в полную свою противоположность — в жестокого домашнего тирана, поднимающего руку на членов своей семьи.

Вот кто никогда не сможет ударить близкого человека, так это представитель зрительного вектора. Самое худшее, на что он способен, это вербальный садизм, угрозы самоубийством или истерики.

Зрительная любовь — это вспышка, факел, фейерверк, который может мгновенно разгореться от одной искры в пылающий костёр бурных чувств и страсти. Смех и слёзы, радость и печаль — всё это смешивается в коктейль кипящего зрительного романа, в который сам зрительник уходит с головой. Он сам в то время искренне верит, что вот она, настоящая любовь на всю жизнь, вот его идеальная пара, и они непременно будут так же счастливы и через 10-20-30 лет.

Но по прошествии времени накал страстей спадает, чувства охладевают и без эмоциональной подпитки могут исчезнуть вовсе. Отсутствие эмоциональной связи с партнёром толкает зрительника на поиски новых отношений, и если из нижних векторов у человека присутствует кожный, его (или её) ничего не удержит в существующих  семейных отношениях. Но если нижний вектор анальный, такой человек ищет эмоциональную связь на стороне и может разрываться между двумя партнёрами, мучаясь угрызениями совести, а может и  не решиться на физическую измену, сохраняя верность жене или мужу.

Отношение представителя уретрального вектора к супружеской жизни такое же, как и ко всему остальному: никаких ограничений, правил или обязательств. Любые попытки ограничить его свободу или навязать свои правила игры заканчиваются полным провалом. Уретральный человек живёт, как хочет: секс — так секс, свадьба — так свадьба; ни то, ни другое его (её) ни к чему не обязывает. Жизненные задачи уретральника более важные, чем отдельно взятая семья, приоритет общего над частным — у вождя нет своей семьи, есть своя стая — это и есть его семья, все дети в стае — это его дети, а не только его родные.

Понятие семейных отношений просто не входит в систему ценностей уретрального вектора, точнее, оно тонет в ней, теряется в море животного альтруизма и потребности уретрального вождя в отдаче, в способности раздать по нехваткам и тем самым обеспечить продвижение его стаи в будущее.

Полная противоположность уретральному альтруизму — кожный вектор — непременные жители мегаполисов, стремительные и амбициозные, донельзя логичные и рациональные, они прагматичны во всём, в том числе и в семейных отношениях.

Выбор кожного человека — это всегда причинно-следственная связь, чёткий логический вывод после тщательной оценки такого поступка с точки зрения пользы-выгоды лично для него (неё). Семья и любовь — это вложения его времени и ресурсов, которые просто обязаны оказаться удачными.

Самый большой стресс для кожного человека — это потеря, имущественная или социальная, поэтому он всеми силами стремится этого избежать. Свободные (читай: ни к чему не обязывающие) отношения, браки по расчёту, брачные контракты с детальным описанием всех прав и обязанностей участников договора — всё это кожные стремления обезопасить себя от любых потерь. При этом любой кожник крайне редко уйдёт из семьи, где нажито совместное имущество, и чем более значимое это имущество, тем выше гарантия сохранения семейных отношенийс этим человеком.

Однако кожный вектор — это вектор перемен, его носители — большие любители путешествовать, менять обстановку, получать новые впечатления, фактор новизны – самый большой возбуждающий момент для представителей кожного вектора. Курортные романы, мимолётные связи, служебные интрижки совершенно искренне объясняются самими кожниками как «просто секс», «ничего серьёзного», «развлечения» или «служебная необходимость» и, как правило, не имеют никаких последствий или продолжения во времени.

Роли в семье обусловлены векторами супругов. Если это вариант «кожный муж и анальная жена», то, безусловно, он выполняет свою видовую роль добытчика, а она становится хранительницей домашнего очага, верной женой и матерью их детей. Но бывает и обратное сочетание: «анальный муж и кожная жена», тогда роли могут меняться, но только частично. Анальный муж, конечно, в состоянии стать хранителем домашнего очага и способен заниматься домом и детьми в то время, когда кожная жена зарабатывает деньги и строит карьеру, обеспечивая семью материальными ценностями, но… без социальной реализации любой анальный мужчина начинает накапливать фрустрации, неудовлетворённые желания, ненаполненные потребности в признании, общественном уважении и почёте. Такое состояние может вылиться в обиды, упрёки, скандалы, грубое и даже жестокое отношение к близким.

Каждый мужчина в зависимости от его векторального набора наделён собственной видовой ролью, выполнение которой в первую очередь обеспечивает его наслаждением, обусловленным сбалансированным состоянием биохимии головного мозга. И даже у анального мужчины, для которого наличие семьи является одним из составляющих полноценной жизни, реализация видовой роли всё равно стоит на первом плане. Именно от этого зависит качество всех других отношений, в том числе и семейных.

Женщина не имеет видовой роли, её задача в первую очередь — рождение и выкармливание потомства, поэтому ещё до недавнего времени женщине вполне достаточно было реализации себя  только в качестве жены и матери. Но с наступлением кожной фазы развития человечества, когда на первый план выходит личная эффективность, успех в профессиональной сфере и карьерный рост, женщины в массе своей начинают испытывать потребность в социальной реализации врождённых свойств, особенно имеющие кожный вектор.

Единственная женщина, имеющая видовую роль, это кожно-зрительная женщина. Самка, не рожающая и не принадлежащая никому, она всегда была либо публичной персоной, соблазнительным секс-символом своего времени, либо самкой-воспитательницей, прививающей всем детям стаи ценность человеческой жизни, несущая в массы культуру и искусство.

Это та женщина, которая изначально создана не для семейных отношений, а для выполнения своей видовой роли, как и мужчина. Даже имея семью и детей, приоритетом для себя она будет ставить своё призвание, будь то театр, искусство, кино, телевидение, эстрада, общественная деятельность и тому подобное.

В паре мужчина олицетворяет силу отдачи, а женщина — силу получения, и даже если в сложных отношениях в современном обществе привычные социальные роли в семье могут меняться, роли в личных отношениях «он и она», в том числе интимных, остаются теми же.

Семейные отношения и семейные роли заданы нам самой природой. Делая свой выбор нижними векторами, ответственными и формирующими либидо, мы обеспечиваем себе трёхлетний период, когда сила влечения держит нас вместе. Но на этом этапе работа над развитием семейных отношений только начинается. С помощью верхних векторов мы в состоянии создать за это время связь более высокого и сложного уровня — с помощью эмоций, интеллекта, духовных стремлений, что станет в будущем основой семейных отношений и сможет продлить их на многие годы, приносящие радость и наслаждение от каждого момента, прожитого вместе.

Гармоничное и естественное развитие семейных отношений — это не ЗАГС, не покупка общего загородного дома и даже не рождение ребёнка. Это сознательное формирование общих интересов, целей, привычек, построение целого внутреннего мира отдельной семьи, состоящего из двух абсолютно разных миров — мужчины и женщины, отличия которых могут стать как камнем преткновения, так и воплощением выражения «подходят как ключ к замку».

Только наблюдая и осознавая врождённые особенности своего партнёра по жизни, вы переходите на иной уровень взаимопонимания, избавляясь от психологического мусора и навязанных со стороны ценностей и понятий «правильной» семьи.

Каждая семья — это отдельный и уникальный организм, в котором сочетаются психологические качества двух таких уникальных и высокоорганизованных существ, как мужчина и женщина, но только от них самих зависит будет это сочетание конфликтом интересов или гармоничным дополнением друг друга.

К решению этого вопроса можно подходить по-разному. Самый простой и очевидный способ классификации видов мышления человека заключается в следующем. Рассмотрим некого среднего взрослого нормального человека и попытаемся выделить и описать все виды мышления, свойственные ему. Этот подход к классификации видов мышления можно было бы условно назвать эмпирическим (опытным) и статическим. Другой способ выделения видов мышления может быть основан на том, в какой степени тот или иной вид мышления позволяет человеку получать истинные знания, то есть на том, насколько представлена в мышлении ведущая к истине логика рассуждений. Этот способ условно можно обозначить как логический способ классификации видов мышления. Третий возможный способ классифицирования видов мышления может быть основан на так называемом генетическом принципе, то есть на изучении процесса развития мышления в филогенезе или онтогенезе человека. В этом случае выделяются и описываются те виды мышления, которые появляются и развиваются у человека в разные периоды истории человечества или истории его индивидуальной жизни. Наконец, существуют, а иногда используются, например, в клинической психологии, классификации нарушений мышления, в соответствии с которыми выделяются и описы­ваются различные виды аномального мышления — такие, которые встречаются у людей с различными заболеваниями.

Далее представим классификацию видов мышления, которая основывается на статическом и генетическом принципах. Она является наиболее распространенной в современной общей психологии.

Итак, у человека можно выделить следующие основные виды мышления: теоретическое и практическое, продуктивное (творческое) и репродуктивное (нетворческое), интуитивное (чувственное) и логическое, аутистическое и реалистическое, наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое мышление. Рассмотрим подробнее каждый из обозначенных видов мышления.

Теоретическим называется мышление, которое полностью совершается в уме, без обращения к опыту или к практическим действиям с реальными материальными предметами. Целью такого мышления может стать выведение одних знаний из других (например, доказательство какого-либо неочевидного положения путем умственного преобразования уже известных положений — заданных условий задачи), определение понятий, формулирование и обоснование теорий, объясняющих какие-либо явления действительности. Чаще всего теоретическим мышлением занимаются ученые, но иногда к нему, сталкиваясь с необходимостью решения указанных выше задач, обращаются и другие люди.

Практическим обычно называют мышление, целью которого становится решение некоторой практической, жизненной задачи, отличной от тех чисто познавательных задач, которые были названы теоретическими. Практическим мышлением каждодневно занимаются все без исключения люди. Такое мышление может содержать в себе и умственные, и практические действия человека. Например, думая над тем, каким образом лучше всего организовать свой рабочий день, человек занимается именно практическим мышлением, хотя совершает соответствующие действия в уме.

Психологи давно обратили внимание на то, что в результате мышления одних людей рождается нечто новое — такое, о чем раньше люди вообще не знали, не имели представления. Результатом мышления других людей являются решения таких задач, которые известны и имеют уже найденные кем-то решения. В связи с этим возникло деление видов мышления на про­дуктивное (творческое) и на репродуктивное (нетворческое). Продуктивным или творческим называют такое мышление, которое порождает какой-либо новый, ранее не известный материальный (предмет, явление) или идеальный (мысль, идея) продукт. Продуктивным, например, является мышление ученого, проводящего нового научное исследование и делающего в результате его научное открытие, писателя, создающего новое литературное произведение, художника, пишущего новую картину, предпринимателя, в голове которого рождается новая экономическая идея, политика, обнаруживающего новое политическое решение, инженера, изобретающего новую машину.

Репродуктивное — это мышление, имеющее дело с такими задачами, решение которых кем-то, когда-то уже было найдено. Репродуктивным мышлением, например, занимается художник, перерисовывающий картину другого художника, то есть создающий ее репродукцию. Репродуктивным мышлением занимаются люди, которые в процессе обучения решают какие-либо учебные задачи. Репродуктивное мышление характерно и для тех людей, которые в реальной жизни многократно, повторно решают типичные жизненные задачи. В репродуктивном мышлении человек идет уже пройденным, известным путем. В результате такого мышления ничего нового не создается. Поэтому его иногда называют также нетворческим.

Названия «продуктивное» и «репродуктивное» применительно к мышлению появились и стали использоваться на рубеже XIX — XX вв. В настоящее время ученые, изучающие мышление человека, предпочитают пользоваться названиями: «творческое мышление» и «нетворческое мышление».

Интуитивным называют мышление, особенность которого заключается в наличии у человека особой интеллектуальной способности и особого чувства — интуиции. Интуиция — это умение быстро находить правильное решение какой-либо задачи без долгих рассуждений и быть убежденным, чувствовать его правильность, не располагая вескими доказательствами истинности данного решения. Человека, который рассуждает примерно так: «Я чувствую, что надо действовать именно так, но не могу доказать почему или показать, каким образом я пришел к этому решению», — называют человеком с интуитивным мышлением.

Еще одним часто встречающимся примером интуитивного мышления может быть следующий случай. Занимаясь решением какой-либо задачи, человек на определенном этапе поиска вдруг начинает чувствовать, что он находится на правильном пути и вот-вот найдет нужное решение. Это решение пока не найдено, но чувство подсказывает человеку, что он на правильном пути. Человеком руководит интуиция, и она же ведет его мышление по правильному пути. Интуитивное мышление, как правило, является неосознаваемым: человек не знает, не может дать сознательного отчета в том, каким образом он пришел к тому или иному решению, не может его логически обосновать.

Логическим называют такое мышление, которое, во-первых, хорошо осознается как процесс, во-вторых, может быть доказано и проверено с точки зрения его правильности или ошибочности путем соотнесения включенных в него действий с известными правилами логики. Правильность такого мышления всегда можно проверить, а истинность выводов убедительно доказать или опровергнуть, действуя по строгим логическим правилам.

Есть предположение, что преобладание у человека интуитивного или логического мышления в какой-то степени обусловлено генетически. Ученые допускают, что у людей, для которых ведущим является правое полушарие головного мозга, преобладает интуитивное мышление, а у людей, для кого ведущим выступает левое полушарие головного мозга, ведущим является логическое мышление.

Все виды мышления, которые мы уже определили, и те виды мышления, которые мы определим далее, предназначены для нахождения истинных знаний или для решения задач. Есть, однако, еще один, особый вид мышления, который далеко не всегда открывает человеку истину или приводит к правильному решению той или иной задачи. Он получил название «аутистическое мышление».

Это название происходит от слова «аутизм», которое переводится на русский язык любым из следующих словосочетаний: «витание в облаках», «свободный полет фантазии», «оторванность от действительности». Общим в данных переводах является то, что речь идет о мышлении, которое не принимает в расчет или слабо ориентируется на реальную действительность, решая задачи без учета объективных жизненных обстоятельств. Такое мышление в большинстве случаев является не вполне нормальным с точки зрения обычного понимания нормы (того, что характерно для абсолютного большинства людей). Это мышление, однако, нельзя назвать и больным (патологическим), так как его наличие у человека не свидетельствует о присутствии какого-либо заболевания. Когда, например, ребенок фантазирует и в своей безудержной фантазии представляет и решает какие-либо задачи, решение которых не соответствует реальным условиям его жизни и не может быть в них реализовано, мы говорим о том, что данному ребенку свойственно аутистическое мышление. Когда взрослый человек, не сообразуясь с реальной действительностью, фактически игнорируя ее, находит решение какой-либо задачи, не соответствующее этой действительности, мы также говорим о том, что этому человеку свойственно аутистическое мышление.

В противоположность аутистическому мышлению выделяют реалистическое мышление. В отличие от аутистического, этот вид мышления всегда руководствуется реальной действительностью, ищет и находит решение задач в результате внимательного изучения этой действительности, и найденные решения, как правило, соответствуют реальной действительности. Аутистически мыслящих людей иногда называют фантазерами, а реалистически мыслящих — прагматиками, реалистами. Те виды мышления, которые мы выделили и определили, классифицированы в соответствии со статическим принципом, а те виды мышления, о которых пойдет речь дальше, выделены и описаны в соответствии с генетическим принципом.

Наглядно-действенным называется мышление, процесс которого сводится к реальным, практическим действиям человека с материальными предметами в наглядно воспринимаемой ситуации. Здесь внутренние, умственные действия практически сведены к минимуму или полностью отсутствуют, а задача в основном решается за счет практических манипуляций с предметами, перемежающихся восприятием и оценками того, что в результате этого получается.

Наглядно-действенное — это простейший из известных видов мышления, свойственный многим животным и, вероятно, доминировавший у первобытных людей. Его можно заметить у детей раннего возраста, начиная с шестого — восьмого месяца жизни. Примером такого мышления является доставание удаленных предметов путем преодоления физических препятствий на пути к ним. Если ребенок хочет взять привлекательный для него предмет, который лежит далеко и до которого невозможно дотянуться рукой, то он может воспользоваться для этого палкой. Если привлекательный предмет расположен высоко, ребенок для его получения может использовать стул. Все это примеры наглядно-действенного мышления. Оно представляет собой генетически самый ранний вид мышления человека и, вместе с тем, простейший его вид.

Наглядно-образным называют мышление, при котором задачи человеком решаются не путем манипуляций с реальными, материальными предметами, а путем внутренних, психологических действий и преобразований образов этих предметов. Вместо того чтобы практически решать задачу удобной расстановки мебели в комнате, передвигая с места на место тяжелые предметы и наблюдая, что в результате этого получается, человек может мысленно переставить эти предметы и, получив в результате образного преобразования ситуацию, оценить результат. Это и будет примером решения задачи в наглядно-образ­ном плане или примером обращения к наглядно-образному мышлению. Данный вид мышления появляется у детей в возрасте 3—4 лет.

Словесно-логическим называют высший по уровню развития вид мышления человека, возникающий лишь в конце дошкольного возраста и совершенствующийся на протяжении всей жизни не только у отдельно взятого человека, но и всего человечества. Данный вид мышления характеризуется несколькими особенностями. Во-первых, такое мышление имеет дело с понятиями о предметах и явлениях, а не с самими предметами и явлениями или их образами. Во-вторых, этот вид мышления полностью протекает во внутреннем, умственном плане. В-третьих, для него не является обязательной опора на наглядно воспринимаемую ситуацию. Часто, наоборот, для того чтобы использовать тот или иной вид мышления, человек должен отвлечься от восприятия реальной ситуации. В-четвертых, такое мышление осуществляется по определенным законам, строгое следование которым приводит к истинным выводам или правильным решениям обсуждаемых задач. В качестве таких законов чаще всего выступают известные правила логики мышления.

Длительное время словесно-логическое мышление было единственным видом мышления, существование которого признавалось у человека. Эта традиция сложилась еще в древние времена, укрепилась в XVII в. и как неизменная сохранялась до конца XIX в. Только в связи с началом изучения интеллекта животных и маленьких детей возникла идея выделения других, менее развитых, чем словесно-логическое, видов мышления: наглядно-действенного и наглядно-образного.

http://all-psychology.ru

Любовь детей к родителям