Игра “Что получится?” способствует развитию логического мышления, речи. В игре ребенку предстоит собрать цепочку из трех карточек, где на первых двух изображены различные предметы, а на третьей то, что в результате их взаимодействия получится.

Лото ”Четвертый лишний” это хороший материал для развития у ребенка внимания, памяти, мышления. Игра предназначена для возраста 2-5 лет.

Распечатайте листы с изображением предметов и покажите малышу. Попросите его найти на картинке лишний предмет. Лишний предмет отличается от других предметов по каким-либо признакам (тем, которые будут объединять остальные предметы). Попросите ребенка пусть он объяснит почему он назвал тот или иной предмет лишним. Если ребенок ошибся, порассуждайте с ним о том, что общего у предметов и в чем отличие.

В игре могут участвовать несколько детей. Ребенок, который быстрее всех найдет лишний предмет, получает новую карточку. Выигрывает тот, кто соберет больше всех карточек.

Вот и дошла наша очередь восторгаться необыкновенными свойствами неньютоновской жидкости :) Так просто ее делать, так мало для этого надо, и так интересно с ней возиться! Даже мне было ужасно любопытно изучать ее волшебные свойства, а уж что говорить о детях! Я давно собиралась попробовать, что это такое, да все откладывала до какого-то "особого случая". Спасибо Кате - она не стала ничего ждать, а как только прочитала в книжке с физическими опытами ее рецепт, сразу пришла ко мне с вопросом: "Где у нас крахмал?". Пришлось доставать крахмал, заводить "тесто", а потом началось настоящее чудо!

Бюджетный способ занять ребенка как минимум на полдня :)

Подсмотрела интересную игру для ребенка... да и взрослый не против будет попробовать свои силы в меткости.

Главное, что бы от этой игры ничего в доме не разбилось. Поэтому сперва продумайте какие “снаряды” вы разрешите метать своему ребенку.

Подсказка: в каче­стве этих “сна­ря­дов” можно исполь­зо­вать шарики из ста­рых газет. А можно шарики для пинг-понга, прилипают легко, виснут на “паутине” пачками и замучаешься пока догонишь в случае промаха ;)

Вы уже поняли что нужно для игры? Дверной проём, скотч (изолента), бумажные шарики – вот и всё, что нужно для веселого настроения!

Между прочим, неплохой способ занять ваше неугомонное чадо на дождливые и зимние дни.

Правила игры с ребенком

Фрагмент из книги “Ступеньки творчества”

1.     Игра должна приносить радость и ребенку, и взрослому. Каждый успех малыша — это обоюдное достижение: и ваше, и его. Радуйтесь ему — это окрыляет малыша, это залог его будущих успехов. Понаблюдайте, как довольны бывают дети, если им удается нас рассмешить или обрадовать.

2.     Заинтересовывайте ребенка игрой, но не заставляйте его играть, не доводите занятия играми до пресыщения. И еще...

Помню, как впервые в детстве я узнала о таком виде транспорта как метро. И узнала я об этом не от взрослого, а от своего сверстника. Не помню, что и как он мне рассказывал, но помню точно, что, когда пришлось проходить турникет и спускаться вниз на эскалаторе, я испытала тихий ужас.

Спустя какое-то время, конечно, страхи прошли. А в юности, когда носило по всему городу и заезжали с друзьями в отдаленную глушь, достаточно было остановить прохожего и спросить, как добраться до метро и, получив ответ, дом уже казался совсем рядом. К чему это я?

Все уже знают картографический сервис Google Maps. Но мало кто знает, что на базе этого сервиса создана интересная игра. Да, игра.

Многие из нас живут в оживленных городах и, рано или поздно, нам приходится объяснять своим детям сложности  пребывания на улицах, во дворах, в транспорте.

Эта небольшая игровая программка поможет вам рассказать своему ребенку о Правилах дорожного движения. С помощью картинок, изображающих различные дорожные ситуации, вы сможете объяснить ему: как нужно вести себя в транспорте, как переходить дорогу, как вести себя на тротуарах, как правильно переходить дорогу, что делать если он потерялся, о чем говорят дорожные знаки и т.д.

Чтение Правил дорожного движения довольно скучное занятие, поэтому в программе дается не все подряд, а только то, с чем может столкнутся ребенок.

Программа выполнена в виде вопросов и ответов, предлагая сначала ребенку самостоятельно найти выход из различных дорожных ситуаций. Игровой раздел поможет ребенку закрепить на практике, полученные в программе теоретические знания.

В возрасте полутора-двух лет малышу уже можно рассказывать такие сказки как “Теремок”, “Курочка Ряба”, “Колобок”, “Репка”. Чтобы у ребенка не сложилось негативное отношение к сказкам, нужно для этого, я бы сказала - священнодействия, подобрать подходящую спокойную атмосферу в доме.

Лучшее время для этого будет то, когда ребенок выспался, сыт и скучает. Но ни в коем случае нельзя читать текст прямо из книжки. Пусть это будет ваш вольный пересказ. При этом необходимо показывать картинки в книжке. Малышу легче воспринимать ваш рассказ, когда вы показываете ему то, о чем говорите.

Обязательно нужно показывать ему всех персонажей на картинке и обращать при этом его внимание на добрые или смешные сценки – особенности той или иной картинки. Ваша эмоциональность здесь не повредит, только не переусердствуйте :)