Мои дорогие друзья, я Вас приветствую!

В преддверие волшебного праздника Крещения Господне 19 января, мне хочется с Вами поговорить о ЧУДЕ, возможно о котором многие из нас не знают, или игнорируют.

Это чудо - ВОДА! Та самая, которой мы пользуемся каждый день и не можем себе представить существования всего сущего без неё! Это особый ДАР ПРИРОДЫ - ЧЕЛОВЕКУ!

Мы просто обязаны с Вами познать этот универсальный инструмент данный нам Творцом! Наша связь с водой существует издревле, и наше страстное желание погрузиться в нее и испытывать комфорт от ощущений,который вызывает в нас ее жидкое состояние, возвращает нас назад, к самому началу жизни человека и началу жизни на земле вообще.

Начиная с момента, когда нас погружают в крещенскую купель, до того времени, когда мы начинаем получать удовольствие от принятия ароматизированных ванн и купания обнаженными под исцеляющим светом лунной ночи в горном озере, удовольствие, которое мы испытываем, соприкасаясь с водой, имеет для нас огромное значение. Мы начинаем свою жизнь в воде, и нас неудержимо тянет к ней, такой успокаивающей, очищающей, несущей в себе исцеление и радость.

Далее читать здесь: http://vestnik-sveta.com/события/крещение-господне-19-января/

Я очень хочу, чтобы в этот день, 19 января, каждый из Вас возобновил связь к разуму удивительной и волшебной энергии ВОДЫ! Научитесь использовать этот уникальный дар во благо себе и всеобщего блага!

Я очень хочу, чтобы в Жизнь каждого вошло Здоровье, Счастье, Благополучие и другие Вселенские Блага!

Так оно и ЕСТЬ!

С Любовью Ольга

 

Дорогие, друзья!

Сегодня потрясающий день! 

В одно целое слились два праздника, и это замечательно!

Любовь не может жить без понимания прощения!                            

Поэтому, сегодня следует просить прощение и говорить спасибо!

И я прошу прощение за все наши времена и за прошлые жизни,и говорю тебе:" Спасибо за то, что тесть!"                                                                                                                       

А, ещё сегодня, День Влюблённых! 

 ЛЮБИТЕ И БУДЬТЕ ЛЮБИМЫ, ВСЕГДА!

 

 

Он сам пишет слова, музыку и сам исполняет! Буду счастлива, если Вам понравятся его песни.

 

код сгенерирован конвертером видеоссылок

Друзья!

Это поёт мой сын Эдгар! Он учствовал в Новогоднем огоньке, в 2010 году.

 

код сгенерирован конвертером видеоссылок

 

 

Друзья! Это поёт мой сын Эдгар! Он участвует в отборе  песни на Евровидение 2010, в Литве.

Надеюсь, Вам понравилась его песня.

 

код сгенерирован конвертером видеоссылок

Дорогие, друзья!
Я с огромным удовольствием, делюсь с Вами полезной информацией по изучению Английского языка.
Спешим сообщить, что за прошедшую неделю в жизни сайта произошло несколько важных событий:

* Обновление платформы сайта
Благодаря проведённому апгрейду сайт стал устойчивее к нагрузкам и быстрее.
* Новый раздел: Частные Объявления
Начал работу новый раздел частных объявлений,где уже сейчас вы можете разместить своё предложение о любых товарах и услугах, имеющих отношение к изучению или преподаванию иностранных языков.
ОСНОВНЫЕ ДОСТОИНСТВА РАЗДЕЛА:
-Подача объявлений осуществляется абсолютно бесплатно
-Отсутствие регистрации
-Отсутствие какой либо связи с вашим существующим профилем на сайте (!!!)
-Показ вашего расположения на карте
-Возможность указания стоимости оглашаемых вами услуг или товаров
-Возможность прикреплять изображения к объявлению
-Быстрый поиск по конкретной категории
-Статистика просмотров объявления
-Возможность связаться непосредственно с автором объявления или оставить видимый всем комментарий...
(подробнее о новом разделе)

ПЕРЕЙТИ В РАЗДЕЛ ЧАСТНЫХ ОБЪЯВЛЕНИЙ НА ENGLISHTIPS.ORG

Как всегда, предлагаем вам список опубликованных на сайте книг и учебных материалов за прошедшую неделю (07.09.2009-14.09.2009).
Удачной рабочей недели!
Администрация сайта http://www.englishtips.org

Инкарнационные последствия хирургического вмешательства и медикаментозного лечения
Подход современной ортодоксальной медицины к проблеме здоровья, в лучшем случае, трехмерен. А эзотерические знания древности подразумевали весь комплекс знаний. Любой эзотерик обязательно был целителем. Современная же медицина, перечеркнув весь предопыт человечества, попыталась стать умнее всех, существуя всего 150-200 лет. Этого и добивалась Система Изъятия Потенциала, сделав медицину своей служанкой и инструментом для проведения экспериментов над землянами. Зачем каждый раз сюда гонять «тарелки», когда можно и на земле организовать необходимые стационары, и пусть Земляне сами друг друга кромсают и перекраивают под чутким руководством Системы. Кто же, мол, виноват, коль они сами такие «умные».


Переливание крови, быть может, - пока единственный способ спасти жизнь в критических ситуациях. «Почетный донор» - это заслуженное звание в былые годы вызывало трепет и уважение к людям, благодаря крови которых остались в живых десятки и сотни тысяч умирающих. Донор, начав сдавать кровь, вынужден был это делать потом постоянно, иначе у него ухудшалось самочувствие. Почему? Потому, что человек не только тело, но и информационная составляющая мироздание. Через Информационные Поля устанавливается постоянная устойчивая взаимосвязь между донором и репициентом.

Заболел донор – заболел и репициент. Умер донор, и через его посмертную перезапись в Информационные поля начинают перезаписываться репициенты! И наоборот. Умирает очередной репициент и начинает при перезаписи «тащить» за собой донора. Тот в свою очередь, почувствовав ухудшение самочувствия, по совету медиков опять идет сдавать кровь. При этом образуется некий эгрегор, «замешанный на крови». Несложно теперь представить последствия этого в следующих инкарнационных циклах: лейкозы, малокровие, лейкемии… Связь-то информационная, без времени и расстояний.

Случай из практики Центра «ЭНИО». Родители буквально принесли на прием пятнадцатилетнего сына. У парня был сине-зеленый цвет лица. К кому они только не обращались за помощью, и никто не мог найти причину заболевания, а юноша увядал с каждым днем. При поиске в Информационных Полях причин его состояния было выявлено переливание крови. Родители подтвердили, что в два годика сын открыл тумбочку и объелся лекарствами, думая, что это такие конфетки. С сильнейшим отравлением ребенок попал в реанимацию, где ему и перелили сначала кровь отца, а затем донора. Эниокорректоры просмотрели по Информационным Полям донора, а он - скончался три месяца назад. Достаточно было провести коррекцию астрального плана донора и отпустить его в следующее рождение, как парню стало жарко. Его бросило в пот, порозовели щеки…

Кровь, как и любой внутренний орган, обладает астрально-ментальным планом. Она несет точнайший адрес человека в Информационных полях (ИП).
Во время переливания крови происходит перемешивание информационных адресов донора и реципиента. При этом появляется общий адрес. Со временем у реципиента могут начать проявляться признаки болезней, поведения и характера донора. Например, девушке перелили кровь пьющего мужчины. Это может привести к тому, что через некоторое время и она начнет злоупотреблять спиртными напитками и проявлять черты мужского характера. Кроме того, могут появиться и вторичные половые признаки, такие как увеличение волосяного покрова на теле, изменение фигуры и т.п.

В полной мере все сказанное справедливо и для трансплантации внутренних органов. А потом медики удивляются, почему рождаются люди с четырьмя почками, с пиелонефритом или одной почкой, с двумя сердцами или иными патологоиями. Ведь трансплантация сердца была известна еще в Древнем Египте! Да и в наше время многие после медицинских экспериментов успели выйти в очередной инкарнационный цикл. Продление жизни бренного физического тела путем пересадки донорских органов неминуемо приводит к сильнейшим негативным последствиям в следующих воплощениях. Это касается и доноров и реципиентов!

Многие могут возразить: как быть, если человек погибает от кровопотери или тяжелого недуга? Да, пока еще переливание крови или пересадка донорских органов являются порой единственным способом спасти человеческую жизнь. Но не стоит забывать, что никто просто так в аварии не попадает! Просто так человек не окажется в падающем самолете или в очаге разрушительного землетрясения. Для того, чтобы попасть в такой «переплет», необходимо самому совершить множество нарушений законов Мироздания. Иными словами – любая критическая ситуация – это кармическая расплата. Попытка ее избежать при помощи медицинского вмешательства только временно отодвигает и усугубляет эту расплату.

Если бы медики могли учитывать, что кроме бренного физического тела у человека есть бессмертные астральное и ментальное тела, то они после переливания крови или трансплантации органов могли бы возвращать астрально-ментальные планы на свои места. Тогда не было бы этого жуткого перемешивания, столь необходимого Системе для изъятия потенциала.

Любая травма, нанесенная человеку, отображается в Информационных Полях и может повлиять на состояние его здоровья в следующих воплощениях. Например, если в предыдущей реинкарнации была ампутирована нога, то в следующем воплощении именно в этом месте практически гарантирован перелом. Хирургическое удаление внутреннего органа перевоплощается в его недоразвитость и т.д. Повторим: любая травма и хирургические вмешательства, в том числе и посмертные вскрытия, и аборты.

Рассмотрим теперь эниологический аспект самой варварской из хирургических операций. Как говориться, не родители «делают» детей. Они лишь удостаиваются чести пропустить в реализацию очередную сущность. Аборт – самое тривиальное убийство. Наивно выглядят те, кто утверждает, что душа поселяется в плод на третий месяц беременности или в младенца – с первым криком. Астрално-ментальная матрица идущей в рождение сущности выбирает свою будущую мать, когда та находится еще в детском возрасте.

Если мы лишаем эту сущность возможности выйти в рождение, то она вполне может отрабатывать свое воплощение за счет потенциала своих родителей. Грустно смотреть, когда по улице идет семья с двумя рожденными детьми и целым десятком – на астральном плане. Со временем это приводит к образованию миом, фибром у женщин и проблемы с предстательной железой – у мужчин. Расплачиваться приходится и медработникам серьезными проблемами в семьях, бесплодием.

Понятно, что проблемы человеческие невозможно устранить скальпелем или таблеткой. Но мы с вами являемся свидетелями того, что в последние годы к медицинской технологии лечения прибавился широчайший арсенал приборной обработки. Например, метод ультразвуковой диагностики, который, кстати, уже запрещен в ряде стран: доказано его негативное влияние на механизмы наследственности. Многие известные прогрессивные ученые-медики в этих странах пришли к выводу о недопустимости проведения ультразвуковой диагностики женщин в период беременности.

Метод коррекции последствий медицинского вмешательства ничем не отличается от метода энергоинформационной коррекции. После того, как человек осознает, где и в чем он ошибся, проводится вначале восстановление его астрально-ментального плана, и только потом восстановление его физического тела. Например, вместо того, чтобы подвергать себя дорогостоящей операции по удалению камней из желчного пузыря, проще – простить всех своих обидчиков и радоваться жизни. Но это, как показывает практика общения с посетителями Центра, является для них самым сложным: просто простить и просто поверить, что можно обойтись без медицинского вмешательства Системы!

Конечно, критическая масса деформаций в настоящее время колоссальна и взмахом волшебной палочки, без осознания и размышления о происходящем в своей жизни и жизни общества, эти последствия устранить практически невозможно. Критическая масса неминуемо будет тянуть в пропасть тех, кто пытается выбраться из лап Системы. Но чем больше людей начнет прислушиваться к себе, мыслить и открываться чистому чувству – Любви, тем меньше будет шансов у этой всемирной раковой опухоли под названием Система довести начатый ею процесс до конца.

Очень часто можно услышать вопрос: «Почему я так болею, почему Господь так наказывает меня?». Но очень мало кто задумывался над тем, что причины следует искать не во внешних обстоятельствах, не ссылаться на кого-либо или на Бога, а просто попытаться заглянуть вовнутрь себя и попробовать задать вопросы лично себе.

Ведь никогда ничего не бывает просто так, и любая болезнь – это лишь следствие какой-то причины, которая привела к нарушению нормального тока энергий в жизненном теле человека. А причиной могут быть бесконечные обиды на кого-либо или даже просто на «жизнь», потому что она такая тяжелая. Тогда в организме возникает конфликт различных сил, которые начинают противостоять друг другу.

Сегодня почти ни для кого не секрет, что за мыслью следует энергия. И если мысль негативная, то чего же тогда мы хотим от своего организма? Негативные мысли, одолевающие человека, значительно снижают его иммунитет, приводят к депрессии и резкому снижению активности. В Священном Писании есть фраза, которую произнес Апостол Павел: «Каковы мысли его, таков и он». Точнее, такие энергии протекают в жизненном теле человека и, следовательно, вызывают конфликт.

В жизни каждого из нас достаточно бывает кризисных обстоятельств, и научиться правильно их проживать – наша задача. Ведь есть закон: если человек правильно отреагирует на возникший в его жизни кризис, то подобная ситуация больше не повториться, так как душа приобретет необходимый для неё опыт. Ну а если у человека недостает умения правильно разрешить кризисную ситуацию, то она повторится вновь, и мощь ее будет гораздо большей. Обычно люди ищут разные причины, которые, по их мнению, могли бы вызвать проблемы в жизни. Легче свалить вину на порчу, которую якобы навели, или - того хуже - на проклятие в адрес семьи.

Но, может быть, причины в том, что мы где-то не сумели проявить смирение, где-то не сумели простить? Кстати, этому всему тоже учит Священное Писание.

Многие считают, что прощение – это сентиментальный жест людей кротких и мягких. Такое понимание искажает и умаляет базовую природу прощения. Прощение – это акт доброй воли. Это акт признания нашей врожденной связи с другими людьми. На самом деле, человек – это сложная система сил, выражающихся посредством взаимодействия энергий. И чем более духовно развит человек, тем глубже его способность к пониманию и естественной готовности прощать. Об этой способности сказано, что она есть «дыхание самой жизни».

С этой точки зрения становится очевидным, что акт прощения исцеляет, наводит мосты и ломает барьеры, выстраивает правильные отношения в семьях, общинах, странах и в человеческом сообществе в целом. Многие кризисные ситуации, возникающие в наших семьях, разрешаются простым актом прощения. А когда энергии в нашем организме протекают беспрепятственно и правильно, то болезни сами оставляют нас. Это закон, который необходимо знать и соблюдать.

Остин Фаррер писал: «Когда Бог прощает, он не просто произносит или записывает фразу. Когда Бог прощает, источник жизни из горького становится сладким, кислота греха перестает разъедать, и живительные воды жизни напаивают душу. Мы больше не жмемся к земле и начинаем расти».

Со смирением немного хуже. Далеко не у всех оно ассоциируется с благодатью. Выражение смирения для многих может сопровождаться чувством неполноценности, недостаточности, самоумаления. Подобное выражение производит впечатление, что человек лицемерит, печется только о собственных интересах и пытается вызвать к себе сочувствие. Это недостойный способ заслужить похвалу или благодарность за хорошую работу. Подлинное выражение благодати должно передавать естественную утонченность, красоту и равновесие, присущие, например, изящной поступи и движению опытной балерины или легкой и быстрой походке человека. Такую утонченность проявляет человек, в котором нет никакой внешней претенциозности, никакой фальши.

Настоящее смирение происходит изнутри; оно – одно из добродетелей, выражающихся через бескорыстное сердце, качество души. Чтобы выступило это качество благодати, личностное «я» (то есть эгоистическая сторона) должно оставаться в стороне. Воистину смиренный человек не будет говорить с самоумалением, ложной скромностью или выражением чувства неполноценности.

Если он по-настоящему смиренен, он не будет распространяться о своих достижениях, зная, что удовлетворительная работа говорит сама за себя. Истинное смирение – это выдающаяся добродетель души. Когда человек умеет проявлять смирение, его энергии спокойны и уравновешены, и он мало болеет. Самое главное, окружающие его люди тоже становятся лучше и здоровее.

Итак, можно сделать вывод, и он прост. Для того, чтобы быть здоровым, надо хотя бы стараться жить по заповедям Христа. Учиться мыслить позитивно, сознательно заменяя негативные мысли позитивными. Учиться доверять друг другу, прощать друг друга. И если ты действительно сильный человек – проявлять смирение вместо гордыни…

* Задумайтесь над вопросом: нужно ли человеку ставить перед собой цели? Если вы ответили на него утвердительно, то тогда задайте себе еще один вопрос. Зачем нужно ставить перед собой цели? (Можно предложить ответить на этот вопрос письменно, а затем устроить обсуждение полученных ответов).

Чаще всего люди дают очень неопределенные, отвлеченные ответы. Необходимость ставить перед собой цель они никак не свяэывают со своей повседневной жизнью, а относят ее к будущему, причем очень далекому:

* Цель в жизни – это как маяк в море, чтобы не сбиться с пути.
* Если у человека есть цель, это помогает ему сделать карьеру.
* Цели нужны для того, чтобы их достигать и в конце жизни можно было бы сказать, что жизнь прожита не зря.
* Цели ставить нужно и обязательно очень высокие. Я где-то читала, что чем выше цель, тем больше возможности чего-то в жизни достичь.

И очень мало ответов вот такого содержания:

* Цели нужно ставить, чтобы четко определить, чего ты хочешь от жизни и можешь ли этого достичь. Это поможет не размениваться по мелочам и не тратить время впустую. У меня есть такая цель.

Поставить перед собой цель – это значит заглянуть в будущее, сконцетрировать свое внимание и силы на то, что должно быть достигнуто.

Цель показывает, в каком направлении двигаться и каков должен быть конечный результат. Цели, если они четко определены, действуют как вызов и побуждают человека к действиям. Большинство людей, добившихся в жизни чего-либо значительного, обладали способностью ставить перед собой цели. Когда человек ставит перед собой конкретную цель, его подсознание мобилизует все силы, чтобы его стремления осуществились. И начинает по-новому перерабатывать содержащуюся в подсознании информацию (факты, образы, переживания).

Человеку, у которого нет мечты, очень мало дают книги, радио и телевидение. В лучшем случае они развлекают и расширяют его кругозор. Но если у человека есть цель, то любая поступающая к нему информация стимулирует подсознание, и оно начинает предлагать, порой достаточно внезапно, новые подходы и способы решения проблем.

* А у вас есть цели? Можете ли себе их ясно представить? Знаете ли вы, что значит достичь своей цели?
* Определить свои цели – это значит выяснить, что,когда, (к какому сроку) и в каких масштабах нужно достичь. Достичь свои цели вы сумеете лишь в том случае, если они будут для вас абсолютно ясны. Это основополагающая предпосылка успехов в учебе, работе и личной жизни. Вероятность осуществления ваших целей существенно возрастет, если вы их запишете!

С течением времени цели, конечно же, надо уточнять и обновлять, так как меняется жизнь, меняетесь и вы, стремления человека в 15-16 летнем возрасте будут отличаться от тех, которые появятся у вас в 20 лет, а те задачи, которые вы поставите в 25, претерпят заметные изменения, когда вы достигнете 30, 40 лет. Однако чем раньше вы научитесь ставить себе цели, соотносить их с вашими возможностями и корректировать по ходу продвижения, тем легче вам будет в дальнейшем добиваться успехов.

И прослушав мою школу,надеюсь Вам будет легко составить и записать свои цели.

Желаю Вам достигать все поставленные цели перед собой!

Скачать здесь: http://www.sharemania.ru/0162342

С уважением Ольга.

Уважаемые ,друзья!
Думаю очень многих интересует вопрос о деньгах. Многие их Вас задают себе вопрос,почему у одних есть деньги, а у других нет.
Предлагаю Вашему вниманию аудио школу по этому вопросу. И буду безмерно счастлива,если эта школа будет для Вас полезна.

Скачать здесь: http://www.sharemania.ru/0148796

Пишите свои отзывы,будет очень интересно порассуждать на эту горячую тему.

Всех Вам благ, на этой прекрасной планете Земля!

С уважением Ольга.

Дорогие,друзья!
В своей компании я провожу школы и тренинги по личностному росту.Предполагаю,что многим из Вас будет интересно послушать и разобраться в самом себе и суметь ответить на многие вопросы.

Моя школа "НАШИ УБЕЖДЕНИЯ"

Знаете, в чем основное отличие успешного, счастливого и получающего удовольствие от жизни человека от неуспешного, несчастного и страдающего?

В количестве денег? В стране проживания? В наличии власти? В людях, которые его окружают?

Нет, нет и еще раз нет. Все это или не имеет отношения или вторично по отношению к счастью или успеху.

Главное отличие таких людей – в их мышлении, которое, как вы понимаете, у них кардинально отличается от мышления счастливых.

Предвижу закономерный вопрос: «В чём заключается это отличие?». Что ж, не удивлю вас, если скажу, что в наличии тех или иных убеждений.
А что такое - Ваше убеждение? Это непоколебимая вера в истинность того или иного умозаключения. Вашего умозаключения!
Убеждения – это наши руководящие принципы, наши внутренние карты, которые мы используем для того, чтобы осмыслить весь окружающий нас мир.

скачать здесь: http://www.sharemania.ru/0227535

Надеюсь услышать и Ваше мнение по этому очень жизненно важному моменту,на мой взгляд.
Пишите свои отзывы.
С уважением Ольга.

Дорогие,друзья,
Вашей жизнью правят законы — реальные, непре-
ложные, неизменные принципы. Законы действуют
всегда и везде. В основе всех человеческих действий
лежат постоянные законы. Поэтому люди, управляющие
гигантскими предприятиями, могут идеально точно
определить, какой процент каждой сотни тысяч людей
отреагирует определенным образом на заданные об-
стоятельства.
Однако полезно помнить, что, хотя каждое следствие
есть результат причины, само следствие тоже становится
причиной, создающей свои следствия, которые, в свою
очередь, создадут новые причины. Так что, приводя в
действие закон притяжения, следует помнить, что вы
с благими или иными целями формируете причинную
цепь, возможности развития которой могут быть без-
граничны.
Мы часто слышим: «В моей жизни сложилась очень
неприятная ситуация, которая не может быть результа-
том моих мыслей, ведь у меня-то уж точно таких мыслей
никогда не было». Мы забываем, что в мире мысли по-
добное притягивает подобное и наша мысль приводит
с собой определенных друзей, партнеров, а они, в свою
очередь, создают состояния и окружение, приводящие к
состояниям, на которые мы жалуемся.

1. Индуктивное рассуждение — это такой процесс
объективного разума, когда мы сравниваем несколь-
ко отдельных случаев и находим общий фактор,
давший начало всем им.
2. Индукция осуществляется путем сравнения фак-
тов; именно этот метод изучения природы привел
к открытию законов, ознаменовавшему новую эру
прогресса для человечества.
3. Это граница между суеверием и интеллектом; она
устранила элемент неопределенности и непостоян-
ства в человеческой жизни и заменила их законом,
причинностью и уверенностью.
4. Это «страж ворот», упомянутый в одном из пре-
дыдущих уроков.
5. Теперь, когда благодаря этому принципу мир, при-
вычный для наших чувств, радикально изменился,
когда Земля, казавшаяся плоской, превратилась
в шар и стала вращаться вокруг Солнца (а не на-
оборот, как прежде); когда пассивное вещество
разделилось на активные элементы и Вселенная
открылась нам во всей своей мощи, движении и
жизни везде, куда бы мы ни направили телескоп или
микроскоп, — мы вынуждены спросить, каким же
образом в этом мире поддерживаются в порядке и
исправности хрупкие формы организации жизни.
6. Одинаковые полюса и силы взаимно отталкиваются,
чтобы оставаться непроницаемыми друг для друга,
и, похоже, этого в итоге достаточно для того, чтобы
удерживать на нужном месте и расстоянии звезды,
людей и силы. Как люди с разными достоинствами
становятся партнерами, так и противоположные
полюса притягивают друг друга; вещества, не име-
ющие общих свойств, такие, как кислоты и газы,
стремятся соединиться, и между избытком и недо-
статком происходит обмен.
7. Как взгляд ищет наслаждения в цветах, дополняю-
щих уже имеющиеся, так и потребность, необходи-
мость и желание в целом вызывают, направляют и
определяют действие.
8. Осознавать этот принцип и действовать в соот-
ветствии с ним — наша задача. Кювье увидел зуб,
принадлежавший вымершему виду животных. Для
выполнения своей функции зубу нужно тело, и зуб
с такой точностью определяет это необходимое
ему тело, что Кювье смог полностью воссоздать
внешний вид данного животного.
9. В движении Урана замечены возмущения. Леверье
понимает, что для того, чтобы Солнечная система
оставалась в порядке, нужна еще одна планета, и в на-
значенный час в нужном месте появляется Нептун.
10. Инстинктивные потребности животного и интел-
лектуальные потребности Кювье, потребности
природы и потребности разума Леверье — подоб-
ны, отсюда и результаты. Есть мысль о существова-
нии — есть и само существование. Следовательно,
четко определенная законная потребность дает
причину более сложным действиям природы.
11. Правильно записав ответы, данные природой, и
простирая над ней наши пять чувств вслед за движе-
нием науки, положив руку на рычаги, приводящие в
движение Землю, мы ощущаем такой близкий, разно-
образный и глубокий контакт с внешним миром, что
наши потребности и цели также отождествляются с
гармоничными действиями этой масштабной орга-
низации, как жизнь, свобода и счастье гражданина
отождествляются с существованием государства.
12. Как интересы человека защищает не только его
собственное оружие, но и оружие его страны; как
его нужды могут быть удовлетворены в той степени,
в которой они признаются всеобщими и постоян-
ными, так и сознательное гражданство республики
Природы дает нам связь с верховной властью, из-
бавляя от неудобств общения с посредниками. Мы
обращаемся к основным законам сопротивления
или побуждения, и работа, для пользы изобретателя,
распределяется между человеком и механическими
устройствами или химическими веществами.
13. Если бы Платон видел картины, созданные солнцем
с помощью фотографа, или сотню других примеров
того, как человек использует индукцию, возможно,
он вспомнил бы об интеллектуальном «искусстве
повивальной бабки» своего учителя*. Возможно,
в своем воображении он создал бы образ страны,
где весь ручной, монотонный, механический труд
передан природным силам, где наши потребности
удовлетворяются исключительно мысленными
действиями, которые приводит в движение воля.
Страны, где предложение рождается спросом.
14. Какой бы отдаленной ни казалась эта страна, индук-
ция научила людей двигаться в этом направлении
и окружила их благами, которые одновременно и
награда за прошлую верность ей, и стимулы для еще
более усердного старания.
15. К тому же это помощь в сосредоточении и укрепле-
нии наших сил, дающая безошибочное решение как
индивидуальных, так и всеобщих проблем путем
чистых действий разума.
16. Суть этого способа — верить в то, что искомое уже
достигнуто; тогда оно и будет достигнуто. Способ,
завещанный нам тем же Платоном, который, впро-
чем, так и не смог понять, как именно идеи стано-
вятся реальностью.
17. Эту же концепцию разрабатывал и Сведенборг в
своей теории соответствий. А еще более Великий
Учитель сказал: «...всё, чего ни будете просить в мо-
литве, верьте, что получите, — и будет вам» (Map.
11:24).
18. Сначала нужно поверить, что наше желание уже
исполнилось, затем последует его осуществление.
Это краткое указание относительно того, как ис-
пользовать творческую силу мысли, передавая
Вселенскому субъективному разуму мысль о том,
чего мы желаем, как об уже существующем факте.
19. Таким образом мы мыслим на плане Абсолюта,
исключая любое размышление о существующих
состояниях и ограничениях. Мы высаживаем семя,
из которого, если его не тревожить, прорастет
внешнее осуществление.
20. Суммируем: индуктивное рассуждение — это
такой процесс объективного разума, когда мы
сравниваем несколько различных случаев, чтобы
найти общий фактор, давший начало им всем.
В каждой стране мира мы видим людей, получающих
результаты с помощью этого процесса, который
они, по-видимому, и сами не понимают и в большей
или меньшей степени считают таинственным. Наш
ум дан нам для того, чтобы выяснить, по какому за-
кону достигаются все эти результаты.
21. Действие этого мыслительного процесса демон-
стрируют те счастливые личности, у которых есть
все, что другим достается тяжелым трудом, которые
никогда не бывают в разладе с совестью, потому
что всегда действуют правильно и могут вести себя
лишь тактично, легко учатся всему, талантливо дово-
дят до конца все, что начинают, живут в вечной гар-
монии с собой, не слишком-то задумываясь о том,
что делают, не зная сложностей и тяжкого труда.
22. Плоды такой мысли — казалось бы, Божий дар,
однако немногие до сих пор осознали, оценили и
поняли этот дар. Для нас прежде всего важно при-
знание невероятной силы, которой в определенных
обстоятельствах обладает разум, и возможности
использования, направления этой силы на решение
любой человеческой задачи.
23. Вся истина едина, выражена ли она в современ-
ных научных терминах или изложена на языке
апостолов. Но есть робкие души, не понимающие,
что сама полнота истины требует разного ее вы-
ражения — что ни одна человеческая формула не
отразит истину всесторонне.
24. Изменения, выделение каких-то сторон, новый
язык, современные интерпретации, неизвестные
ранее аспекты — не признаки удаления от истины,
как кажется некоторым, а наоборот, свидетельства
того, что истину осознают в новой связи с челове-
ческими нуждами, понимают ее шире.
25. Каждому поколению и народу истину нужно го-
ворить новыми, другими словами. Так, Великий
Учитель сказал: «Верьте, что получите, — и будет
вам». Павел сказал: «Вера же есть осуществле-
ние ожидаемого и уверенность в невидимом»*.
Современная наука говорит: «Закон Притяже-
ния — это закон, по которому мысль взаимодей-
ствует со своим объектом». Но если проанализи-
ровать все эти утверждения, окажется, что в них
содержится одна и та же истина. Разница лишь в
форме ее представления.
26. Мы стоим на пороге новой эры. Пришло время,
когда человек узнал секреты мастерства и готовятся
предпосылки установления нового общественного
строя, более удивительного, чем любой, о котором
мы могли мечтать. Конфликт современной науки с
теологией, сравнительное изучение религий, новые
общественные движения огромной силы — все это
лишь расчищает путь новому строю. Возможно, эти
процессы уничтожили традиционные представле-
ния, устаревшие и потерявшие силу однако мы не
потеряли ничего ценного.
27. Родилась новая вера, требующая новой формы вы-
ражения, и она формируется в глубоком осознании
проявляемой силы, в духовной деятельности, кото-
рую мы встречаем на каждом шагу.
28. Дух, спящий в минералах, дышащий в растениях,
движущийся в животных и достигающий наивыс-
шего развития в человеке, — это Вселенский Разум,
и нам надлежит выстроить мост над бездной, разде-
ляющей бытие и действие, теорию и практику, про-
явив понимание того, что дано нам во владение.
29. Сила мысли — несомненно, величайшее открытие
всех веков. Массы довольно медленно осознавали
важность этого открытия, однако теперь оно уже
прочно укоренилось в умах.
30. Вы спросите, в чем заключается творческая, созида-
тельная сила мысли? В сотворении идей, которые, в
свою очередь, воплощаются в процессах усвоения,
изобретения, наблюдения, различения, открытия,
анализа, управления, властвования, сочетания и
применения материи и силы. Мысль способна на
это, ведь она есть разумная творящая сила.
31. Мысль действует возвышенней всего, когда погру-
жена в собственные таинственные глубины; когда
она вырывается из узких границ личности и идет
от истины к истине, стремясь в край вечного света,
где все, что есть, и все, что будет, сливается в одной
великолепной гармонии.
32. Из этого процесса самосозерцания возникает вдох-
новение, а вдохновение — это творческое сознание
и, безусловно, оно выше любой стихии, силы и за-
кона природы, ведь оно может понимать, менять,
управлять ими и применять их в собственных целях
и интересах, а следовательно, обладает ими.
33. Мудрость начинается с пробуждения рассудка, а
рассудок — лишь понимание знания и принципов,
посредством которых нам может открыться истин-
ный смысл вещей. Значит, Мудрость есть просвет-
ленный рассудок и ведет к смирению. Смирение —
это очень значительная составляющая Мудрости.
34. Все мы знаем многих людей, достигших того, что
казалось невозможным, исполнивших мечты всей
своей жизни, изменивших все, включая себя самих.
Мы иногда дивимся проявлению их всемогущей
силы, которая, казалось, всегда была наготове, когда
эти люди больше всего нуждались в ней. Но теперь
нам все понятно. Нам нужно всего лишь понимание
определенных основополагающих принципов и
правильное их применение.
УПРАЖНЕНИЕ
35. В качестве упражнения на этой неделе сосре-
доточьтесь на цитате из Библии: «Всё, чего ни
будете просить в молитве, верьте, что получите, —
и будет вам». Обратите внимание: ограничений
нет. Нам сказано совершенно однозначно: «всё»,
а это значит, что единственное наше ограниче-
ние — наша собственная способность мыслить,
соответствовать случаю, действовать при срочной
необходимости, помнить, что Вера — не тень, а не-
что существующее, «осуществление ожидаемого и
уверенность в невидимом»

ВОПРОСЫ
И ОТВЕТЫ НА НИХ

1. Что такое индуктивное рассуждение?
Это такой процесс объективного разума, когда мы
сравниваем несколько различных случаев, чтобы
найти общий фактор, давший начало им всем.
2. Что нам дал этот способ изучения?
Он привел к открытию законов, ознаменовавшему
новую эру прогресса для человечества.
3. Что направляет и определяет действие?
Потребность, необходимость и желание в целом
вызывают, направляют и определяют действие.
4. Какова формула безошибочного решения лю-
бой индивидуальной задачи?
Мы должны верить, что наше желание уже испол-
нено, а затем последует его осуществление.
5. Какие великие учителя проповедовали это?
Иисус, Платон, Сведенборг.
6. Каков результат этого мыслительного процесса?
Мы мыслим на плане Абсолюта и высаживаем семя,
из которого, если его не тревожить, прорастет осу-
ществление.
7. Почему это верно с точки зрения науки?
Потому что это Естественный Закон.
8. Что такое Вера?
«Вера есть осуществление ожидаемого и уверен-
ность в невидимом».
9. Что такое Закон Притяжения?
Это Закон, по которому Вера воплощается в
жизнь.
10. Какой смысл вы придаете пониманию этого за-
кона?
Он устранил элемент неопределенности и непо-
стоянства в человеческой жизни и заменил их за-
конами, причинностью и уверенностью.

Если вы хорошо поймете мысли, содержащиеся в
в этой статье, то узнаете, что ничто не происходит
без определенной причины. Вы сможете формулировать
свои планы в соответствии с точным знанием. Вы на-
учитесь контролировать любую ситуацию, пуская в ход
соответствующие причины. А побеждая, вы будете четко
понимать, почему вы смогли победить.
Обычный человек, не имеющий четкого представле-
ния о причине и следствии, подвластен своим чувствам и
эмоциям. Он думает в основном для того, чтобы оправ-
дать свои действия. Если он терпит поражение как биз-
несмен, то говорит, что удача не на его стороне. Если ему
не нравится музыка, он говорит, что музыка — дорогое
удовольствие. Если он плохой офисный работник — го-
ворит, что работал бы лучше на свежем воздухе. Если у
него мало друзей — говорит, что у него слишком тонкая
душевная организация и его не ценят.
Он никогда не продумывает свои проблемы до конца.
Проще говоря, не знает, что каждое следствие — ре-
зультат некой определенной причины, и лишь старается
утешить себя объяснениями и оправданиями. Он думает
только о самозащите.
Человек же понимающий, что не бывает следствия
без определенной причины, напротив, мыслит безлично.
Он обращается к самой сути всего, невзирая на след-
ствия. Он свободно идет по следу истины, куда бы тот
ни привел. Он от начала и до конца ясно представляет
себе проблему, полностью и честно выполняя все, что
нужно для ее решения. В результате мир дает ему все,
что может дать, с дружелюбием, уважением, любовью и
одобрением.



1. Изобилие — Естественный Закон Вселенной.
Доказательства этого закона убедительны; мы ви-
дим это на каждом шагу. Природа щедра во всем,
дает с избытком и расточительно. Ни в одном ее
создании не найдешь экономии. Во всем виден из-
быток. Миллионы и миллионы деревьев, цветов,
растений и животных, грандиозный план размно-
жения, по которому вечно идет процесс создания
и пересоздания, — все указывает на щедрость, с
которой Природа одаряет человека. Это изобилие
очевидно для всех, но очевидно и то, что многие не
могут взять свою долю этого изобилия. Они еще не
осознали Вселенскостъ субстанции и то, что разум
есть тот активный принцип, которым мы связаны с
тем, чего желаем.
2. Любой достаток — порождение силы; имущество
ценно лишь тем, что дает силу. События значимы
лишь тем, что задействуют силу; все вещи пред-
ставляют собой определенные формы и степени
проявления силы.
3. Как показывают законы электричества, химии и
гравитации, знание причины и следствия позво-
ляет человеку смело строить планы и бесстраш-
но реализовывать их. Эти законы называются
Естественными Законами, поскольку они правят
физическим миром, но не вся сила — физическая;
есть еще ментальная, моральная и духовная сила.
4. Духовная сила — наивысшая, поскольку существует
на высшем уровне. Она позволила человеку открыть
закон, позволивший, в свою очередь, укротить
чудесные силы Природы и заставить их работать
на людей и вместо людей. Она позволила человеку
открыть законы, с помощью которых он смог отме-
нить время и расстояние и преодолеть закон грави-
тации. Действие этого закона зависит от духовного
контакта. Как удачно выразился Генри Драммонд:
5. «В физическом мире, как нам известно, существует
органическое и неорганическое. Неорганический,
или минеральный мир совершенно отрезан от
мира растений и животных; проход между ними
герметически закрыт. Эти барьеры никто еще не
преодолел. Никакие изменения вещества, никакие
преобразования окружающей среды, никакие хи-
мические реакции, никакое электричество, никакой
вид энергии, никакая эволюция не в силах наделить
ни один атом минерального мира Жизнью.
6. Придать этим мертвым атомам жизненные свойства
можно, лишь если в этот мертвый мир спустится
какая-нибудь форма жизни. Без этого контакта с
жизнью они навсегда останутся в неорганическом
состоянии. Хаксли говорит, что учение о био-
генезе (происхождении жизни только от жизни)
торжествует повсеместно, и Тиндаллю приходится
сказать: "Я утверждаю, что нет ни малейшего на-
дежного доказательства тому, что существующая
сегодня жизнь когда-либо не зависела от предше-
ствующей жизни".
7. Законы физики могут объяснить неорганические
явления, биология объясняет и обосновывает раз-
витие органического, но наука умалчивает о точке
их соприкосновения. Подобный проход есть и
между миром Природы и Духовным миром; этот
проход герметически закрыт со стороны Природы.
Дверь закрыта; ее не может открыть ни один че-
ловек. Никакое органическое изменение, никакая
энергия мысли, никакое душевное усилие, никакой
прогресс не позволят ни одному человеческому
существу проникнуть в Духовный мир».
8. Но как растение спускается в неорганический мир и
осеняет его тайной Жизни, так и Вселенский Разум
спускается в разум человека, наделяя его новыми,
странными, чудесными и даже непостижимыми
свойствами. Все люди, которые чего-нибудь до-
стигли в сфере промышленности, торговли или
искусства, обязаны своими достижениями этому
процессу.
9. Мысль — связующее звено между Бесконечным и
конечным, между Вселенским и индивидуальным.
Мы узнали, что между органическим и неоргани-
ческим миром существует непреодолимый барьер
и что вещество может раскрыться, лишь исполнив-
шись жизнью. Семечко спускается в неорганиче-
ский мир и начинает распускаться, тянуть корни,
мертвое вещество начинает оживать, тысячи неви-
димых пальцев вьют гнездо для пришельца, а когда
начинает действовать закон роста, мы видим, как
процесс продолжается, пока наконец не появится
лилия, о которой сказано, что «и Соломон во всей
славе своей не одевался так, как всякая из них».
10. Именно так: мысль брошена в невидимое вещество
Вселенского Разума, то вещество, из которого соз-
дано все на свете, и она пускает корни, начинает
действовать закон роста, и мы видим, что состояния
и окружение — лишь объективная форма нашей
мысли.
11. Закон гласит, что Мысль есть деятельная жизненная
форма динамической энергии, которая может вза-
имодействовать со своим объектом и переводить
его из невидимого вещества, из которого создается
все на свете, в видимый, или объективный мир. Это
закон, по которому и посредством которого воз-
никает все на свете. Это Мастер-Ключ, который
позволяет вам войти под «кров Всевышнего» и
«владычествовать» над всем. Если вы понимаете
этот закон, тогда «положишь намерение, и оно со-
стоится у тебя».
12. По-другому и быть не может; поскольку душа
Вселенной, как нам известно, есть Вселенский
Дух, то Вселенная — просто состояние, которое
создал для себя Вселенский Дух. Мы все просто
индивидуализированный дух и точно так же создаем
состояния для собственного роста.
13. Эта творческая способность зависит от нашего
признания потенциальной силы духа, или разума,
и ее нельзя путать с Эволюцией. Творение есть
вызывание к жизни того, чего не существует в объ-
ективном мире. Эволюция же — просто развитие
возможностей уже существующих вещей.

14. Используя чудесные возможности, которые откры-
вает нам действие этого закона, мы должны помнить,
что сами ничего не привносим в его эффективность.
Великий Учитель сказал: «Отец, пребывающий во
Мне, Он творит дела»*. Мы должны занять точно
такую же позицию; мы ничем не можем помочь
проявлению вещей, мы просто соблюдаем закон, а
Всепорождающий Разум дает нам результаты.
15. Огромное заблуждение современного человека —
идея о том, что Человек должен породить интеллект,
чтобы Бесконечное продолжало осуществлять
определенные намерения и приносить результа-
ты. Это вовсе не нужно; вы можете положиться
на Вселенский Разум в вопросах поиска путей и
средств проявления всего, что вам нужно. Однако
мы должны создать идеал, и этот идеал должен быть
безупречен.
16. Мы знаем, что закон, управляющий Электричеством,
формулируется так, что этой невидимой силой мож-
но управлять и можно тысячей разных способов
использовать ее на благо и пользу себе. Мы знаем,
что письма доставляются по всей планете, что элек-
тричеству послушны громоздкие машины, что теперь
оно освещает почти весь мир. Но нам известно и то,
что если мы сознательно или по неведению нарушим
его закон, дотронувшись до неизолированного про-
вода под напряжением, результат будет неприятным,
а возможно, и трагическим. Недопонимание законов,
управляющих невидимым миром, приводит к таким
же результатам, и многие из нас все время страдают
от последствий этого недопонимания.
17. Причинность в данном случае зависит от направ-
ленности тока — должна быть создана цепь. Эту
цепь можно создать, лишь действуя в гармонии с
законом. А как нам действовать в гармонии с за-
коном, если мы его не знаем? Как нам узнать этот
закон? Путем изучения, путем наблюдения.
18. Действие этого закона мы видим во всем; вся
природа подтверждает действие этого закона, без-
молвно и постоянно выражая себя в Законе Роста.
Где рост, там должна быть и жизнь; где жизнь, там
должна быть гармония, а потому все, в чем есть
жизнь, постоянно притягивает к себе состояния и
ресурсы, необходимые для своего наиполнейшего
выражения.
19. Если ваша мысль находится в гармонии с творче-
ским Началом Природы, в согласии с Бесконечным
Разумом, то она создаст цепь, а не вернется к вам
бесполезной. Но вы можете порождать и мысли,
не согласующиеся с Бесконечным, а когда нет на-
правленности мысли, не создается и цепь. Каков
же будет результат? Каков результат, если генератор
вырабатывает электричество, но цепь вдруг оказы-
вается разомкнута? Генератор останавливается.
20. С вами случится то же самое, если вы будете раз-
вивать мысли, не согласующиеся с Бесконечным,
а потому не направляемые. Цепи не будет, вы изо-
лированы, мысли остаются с вами, преследуют вас,
беспокоят и в конце концов приводят к болезни, а
возможно, и смерти. В этом случае врач может не
поставить точного диагноза, хотя и даст недугу одно
из тех модных названий, которые наштампованы для
разных болезней, возникающих в результате неверно -
го мышления, — причина их всегда одна и та же.
21. Созидательная мысль обязательно должна быть
творческой, творческая же мысль должна быть гар-
моничной: это устранит всякое разрушительное и
соревновательное мышление.
Мудрость, стойкость, храбрость и все гармоничные
состояния суть результат силы, а мы узнали, что вся
сила приходит изнутри. Соответственно, любая
нужда, ограничение или враждебные обстоятель-
ства суть результат слабости, а слабость — просто
отсутствие силы. Она не приходит ниоткуда, она
ничто. Стало быть, рецепт от нее прост: нужно
развить в себе силу, а это делается точно так же, как
развивается любая сила, — путем упражнения.

УПРАЖНЕНИЕ
Упражнение этой недели состоит в применении
ваших знаний. Знания не применяют себя сами.
Это должны сделать вы. Изобилие не упадет на
вас с неба. Лишь осознание Закона Притяжения
и намерение привести его в действие ради задан-
ной, определенной, четкой цели, а также желание
достичь этой цели воплотят желаемое в жизнь по
естественному Закону Передачи. Если вы деловой
человек, это расширит и разовьет уже имеющиеся
каналы сбыта и, возможно, создаст новые или не-
обычные. А когда закон вступит в полное действие,
вы обнаружите: то, что вы ищете, ищет вас.
На этой неделе выберите пустое место на стене или
любую другую удобную точку, хорошо видную от-
туда, где вы обычно сидите. Мысленно проведите
горизонтальную линию длиной около двадцати
сантиметров. Постарайтесь увидеть эту линию так
ясно, словно она действительно нарисована на стене.
Теперь мысленно проведите две вертикальные ли-
нии, соединяющиеся с этой горизонтальной в обоих
концах. Теперь проведите еще одну горизонтальную
линию, соединяющуюся с двумя вертикальными. Вы
получили прямоугольник. Постарайтесь совершенно
четко увидеть этот прямоугольник. Когда это у вас
получится, поставьте точку примерно в тридцати
сантиметрах по направлению к вам. У вас получилась
пирамида на прямоугольном основании. Вы, конечно,
помните, что ваше творение было черным. Измените
его цвет на красный, на желтый.
Если у вас это получится, то вы делаете большие
успехи и скоро сможете сосредоточиться на любой
задаче.

Если мы ясно представляем себе предмет или цель,
их кристаллизация в осязаемой и видимой форме —
лишь вопрос времени. Видение всегда предшествует
претворению в жизнь и определяет его.
Лилиан Уайтинг

УПРАЖНЕНИЕ
На прошлой неделе вы создавали мысленный образ,
переводя его из невидимого в видимое. На этой не-
деле я хочу, чтобы вы взяли какой-нибудь предмет,
проследили его происхождение и увидели, из чего
он в действительности состоит. Делая это, вы будете
развивать в себе воображение, проницательность,
восприимчивость и сообразительность. Все это
будет дано вам не в результате многократного, но
поверхностного наблюдения, но лишь в результате
тонкого аналитического наблюдения, проникающе-
го в глубь предмета.
Немногие знают, что видимые вещи — лишь след-
ствия, и понимают причины, эти следствия поро-
дившие.
Примите туже позу что и раньше, и визуализируйте
военный корабль; увидьте это мрачное чудовище,
плавающее на поверхности воды; никаких призна-
ков жизни вокруг; полная тишина. Вы знаете, что
большая часть корабля находится под водой; ее не
видно; вы знаете, что корабль большой и тяжелый,
как двадцатиэтажный небоскреб; вы знаете, что на
нем сотни людей, готовых вмиг исполнить данные
им приказания; вы знаете, что всеми службами
командуют ловкие, обученные, умелые люди, дока-
завшие свою способность управлять этим чудесным
механизмом. Вы знаете, что, хотя кажется, что он
ничего не замечает, у него есть «глаза», видящие
все на мили вокруг, и ничто не ускользнет от его
бдительного взора; вы знаете, что, хоть он и кажется
тихим, покорным и невинным, он готов метнуть во
врага, находящегося за много миль от него, стальной
снаряд весом в тысячи фунтов. Вам относительно
легко будет представить это и многое другое. Но
как этот корабль оказался в этом месте; откуда он
вообще появился? Если вы внимательный наблю-
датель, вы захотите знать все это.
Пройдите за огромными листами обшивки весь
путь от сталелитейного цеха до судоверфи, увидьте
тысячи человек, трудящихся на постройке корабля;
опуститесь во времени еще глубже и увидьте, как
поднимают из шахты руду, как ее грузят на баржи
или в вагоны; увидьте, как ее плавят и обрабатыва-
ют. Вернитесь еще дальше и увидьте инженеров и
механиков, проектировавших корабль; позвольте
мыслям унести вас еще дальше, чтобы выяснить, за-
чем они его спроектировали. Теперь вы так далеко
в прошлом, что корабль стал чем-то неосязаемым,
его уже не существует, он лишь мысль, существую-
щая в мозгу инженера; но откуда поступил заказ?

Очевидно, из министерства обороны; но, наверное,
сначала парламенту пришлось принять закон о
выделении средств; возможно, были несогласные,
были бурные прения в зале заседаний. Чьи интере-
сы представляли те и другие депутаты? Они пред-
ставляли нас с вами, так что ход наших мыслей на-
чинается с военного корабля и заканчивается нами
самими, а в итоге оказывается, что за это, равно как
и за многое другое, ответственна наша собственная
мысль.
Мы редко задумываемся об этом. Но если по-
размышляем еще немного, то поймем самое важное:
если бы кто-то не открыл закон, по которому можно
заставить эту громадную массу стали и железа не
идти немедленно на дно, а держаться на воде, этот
корабль вообще никогда не появился бы на свет.
Упомянутый закон гласит: «На погруженное в жид-
кость тело действует выталкивающая сила, равная
весу жидкости в объеме погруженной части тела».
Его открытие произвело революцию в судоходстве,
торговле и военном деле и сделало возможным су-
ществование бронированных кораблей.
Такие упражнения будут для вас бесценны. Когда
вы приучите мысль не растекаться по поверхности,
а вглядываться вглубь, все станет выглядеть по-но-
вому: незначительное станет значительным, неин-
тересное — интересным. То, что раньше казалось
неважным, окажется единственным действительно
жизненно необходимым на свете.

ЗАБОТЬСЯ ЛИШЬ ОБ ЭТОМ ДНЕ:

Ведь это жизнь, сама Жизнь Жизни.
В этом кратком отрезке —
Все Истины и Реальности твоего бытия:
Благодать Роста;
Величие Действия;
Великолепие Красоты;
Вчера — лишь Сон,
А Завтра — лишь Видение,
Но хорошо прожитое Сегодня
Делает каждое Вчера — Счастливым Сном,
А каждое Завтра — Видением Надежды.
Заботься же об Этом Дне1.

(Перевод с санскрита)

ВОПРОСЫ
И ОТВЕТЫ НА НИХ:

-Что такое воображение?
Вид созидательной мысли. Свет, позволяющий нам
проникнуть в новые миры мысли и опыта. Мощный
инструмент, с помощью которого каждый изобре-
татель и исследователь открыл путь от прецедента
к опыту.

-В чем результат воображения?
Развитие воображения приводит к развитию идеа-
ла, из которого возникнет ваше будущее.

-Что такое знание?
Результат мыслительной способности человека.

-Какой силой пользуются успешные люди, чтобы
строить?
Разум — та движущая сила, с помощью которой
они привлекают к себе других людей и обстоятель-
ства, необходимые для выполнения их планов.

-Что предопределяет результат?
Идеал, крепко удерживаемый в уме, привлекает
нужные для его воплощения ситуации.

-Каков результат упорного аналитического на-
блюдения?
Развитие воображения, проницательности, вос-
приимчивости и сообразительности.

-К чему все это ведет?
К изобилию и гармонии.

- Как его развить?
Упражнением; его нужно питать, иначе оно не смо-
жет жить.

-Чем воображение отличается от грез?
Грезы — вид рассеивания мысли, воображение
же — вид созидательной мысли, которая должна
предшествовать каждому созидательному дей-
ствию.

Что такое ошибки?
Результат неведения.



Успехов Вам огромных!!!
С уважением,Ольга.

Добрый день,дорогие читатели!

Цель этой статьи — научить вас создавать инстру-
менты, с помощью которых сможете создать себе
любое состояние, какое пожелаете.
Если вы хотите изменить свое состояние, вы должны
изменить себя. Вашим прихотям, желаниям, фантазиям,
амбициям могут строиться препятствия на каждом шагу,
но ваши самые сокровенные мысли так же неизбежно
найдут выражение, как растение прорастает из семечка.
Ну, а если мы желаем изменить состояния, как нам
это сделать? Ответ прост: по закону роста. Причина и
следствие в скрытом царстве мысли так же несомненны
и постоянны, как и в мире материальных вещей.
Удерживайте в уме желаемое состояние; утвердите
его как уже существующий факт. Такое утверждение,
или аффирмация, обладает огромной ценностью и силой.
Если постоянно повторять его, оно становится частью
нас. Мы фактически изменяем самих себя; мы делаем
себя тем, чем хотим быть.
Сильный характер — не дело случая, но результат
длительного усилия. Если вы робки, неуверенны, за-
стенчивы или чересчур встревожены и вас преследуют
мысли о страхе или нависшей над вами угрозе, помните
аксиому: «Две вещи не могут существовать в одно и то
же время в одном и том же месте». Это истинно и в мен-
тальном, духовном мире; итак, выход для вас — просто
заменить мысли о страхе, нужде и ограничении на мысли
о храбрости, силе, самостоятельности и уверенности.
Самый простой и естественный способ это сде-
лать — выбрать аффирмацию, которая кажется подхо-
дящей именно вам. Положительная мысль уничтожит
отрицательную так же неизбежно, как свет уничтожает
тьму, и результаты этого будут также эффективны.
Действие — это расцвет мысли, а состояния — ре-
зультат действия, так что в вашем распоряжении всегда
находятся инструменты, с помощью которых вы непре-
менно и неизбежно созидаете или разрушаете себя, и
наградой за ваш труд становится соответственно радость
или страдание.


1. Во Внешнем Мире можно желать лишь трех вещей,
и все они есть в Мире Внутреннем. Секрет их на-
хождения прост: надо всего лишь применить нуж-
ный «механизм» приложения всемогущей силы,
доступ к которой есть у каждого индивидуума.
2. Три вещи, которых желает человек и которые не-
обходимы для его максимального самовыражения и
наиполнейшего развития, — это Здоровье, Достаток
и Любовь. Все согласятся, что Здоровье нам совер-
шенно необходимо; никто не может быть счастлив,
если его физическое тело страдает. Не все так же
охотно признают, что нам необходим Достаток, но
все должны признать, что необходим, по меньшей
мере, достаточный запас, а что «достаточно» для
одного, то для другого — тягостная нужда. А по-
скольку Природа дает нам не просто достаточно, а с
избытком, расточительно, щедро, мы понимаем, что
любая нужда или ограничение порождены лишь ис-
кусственным способом распределения.
3. Наверное, все признают, что Любовь — третье, или,
как могут сказать некоторые, первое условие счастья
человечества; как бы то ни было, те, у кого есть все
три — Здоровье, Достаток и Любовь, — понимают,
что к их счастью нечего прибавить.
4. Мы поняли, что Вселенская субстанция — это «Все
Здоровье», «Вся Материя» и «Вся Любовь» и что
механизм запроса, посредством которого мы можем
сознательно связаться с этим Бесконечным источни-
ком благ, — наш способ мышления. Следовательно,
правильно мыслить — значит войти «под кров
Всевышнего»*.
5. О чем нам думать? Если мы узнаем это, то найдем
нужный механизм запроса, который свяжет нас со
«всем, чего ни будем просить»**. Этот механизм
может показаться очень простым, когда я его дам,
но читайте дальше; вы поймете, что это самый на-
стоящий «мастер-ключ», открывающий все двери
(или, если угодно, «лампа Аладдина»); вы поймете,
что это основа, обязательное условие, безусловный
закон благодеяния, а значит, и благополучия.
6. Чтобы думать правильно и точно, мы должны знать
Истину. Значит, Истина — основа любого дела
и общественного отношения. Это условие, пред-
шествующее каждому верному действию. Знание
истины, уверенность, возможность полагаться на
что-то — ни с чем не сравнимое удовлетворение;
это единственная твердая почва в мире сомнения,
вражды и опасности.
7. Знать Истину — значит быть в гармонии с Беско-
нечной и Всемогущей силой. Следовательно, знать
Истину— значит соединиться со всепобеждающей
силой, которая сметет на своем пути любой разлад,
дисгармонию, сомнение или ошибки, ведь «Истина
всесильна, и она побеждает»*.
8. Самый скромный интеллект с легкостью может пред-
сказать результат любого действия, если знает, что
оно основано на Истине, но даже самый могучий
интеллект, глубочайший и проницательный ум безна-
дежно теряется и не может составить представления
о возможных результатах действия, если надежды его
основаны на явно ложном предположении.
9. Любое действие, по неведению или умыслу не гар-
монирующее с Истиной, в итоге приведет к разладу
и утрате пропорционально степени и характеру
этой дисгармонии.
10. Но как же нам узнать Истину, чтобы запустить ме-
ханизм, который свяжет нас с Бесконечным?
11. Если мы осознаем, что Истина — жизненно важное
начало Вселенского Разума и она Вездесуща, мы не
сможем совершить ошибки. К примеру, если вы про-
сите здоровья, осознание того, что «Я» в вас духов-
но и что дух един, а где часть, там и целое, — создаст
вам состояние здоровья, ведь каждая клетка тела
будет выражать Истину так, как вы ее видите. Если
вы видите болезнь, они будут выражать болезнь;
если вы видите совершенство, они обязательно
выразят совершенство. Аффирмация «Я целостен,
совершенен, силен, могуч, я люблю, я в гармонии, я
счастлив» создаст гармоничные состояния. Потому
что это утверждение строго соответствует Истине,
а когда возникает Истина, любая ошибка и разлад
обязательно исчезают.
12. Вы узнали, что «Я» духовно, а значит, по опреде-
лению совершенно. Следовательно, утверждение
«Я целостен, совершенен, силен, могуч, я люблю,
я в гармонии, я счастлив» — абсолютно научный
тезис.
13. Мысль есть духовная деятельность, а дух созидает;
следовательно, в результате удерживания в уме этой
мысли обязательно создадутся состояния, гармони-
рующие с мыслью.

14. Если вы просите Достатка, осознание того, что «Я»
в вас едино со Вселенским Разумом, который есть
вся субстанция, который Всемогущ, поможет вам
привести в действие Закон Притяжения, который
настроит вас на силы, отвечающие за успех, и соз-
даст состояния силы и обилия прямо пропорцио-
нально характеру и цели вашей аффирмации.
15. Визуализация — вот тот механизм приложения,
который вам нужен. Визуализация очень отлича-
ется от видения; видение — физический процесс,
следовательно, связано с объективным, внешним
миром. Визуализация же — продукт воображения,
следовательно, субъективного разума, «внутренне-
го мира». Следовательно, она обладает жизненной
силой; она растет. Визуализированное воплотится
в форме. Этот механизм безупречен; его создал
Мастер-Механик, который «все делает хорошо»*,
вот только оператор иногда неопытен или неумел.
Но тренировка и целеустремленность устранят
этот недостаток.
16. Если вы просите Любви, попытайтесь осознать,
что единственный способ получить Любовь — это
отдать ее; что чем больше вы отдаете, тем больше по-
лучите, а отдавать ее вы можете, лишь так наполнив
себя Любовью, чтобы вы стали магнитом для нее.
Способ был объяснен в другом уроке.
17. Тот, кто научился соединять величайшие духовные
истины с так называемыми «мелочами жизни»,
открыл секрет решения своей проблемы. Близость
к великим идеям, великим событиям, великим объ-
ектам природы и великим людям всегда оживляет
человека, делает его более вдумчивым. Говорят,
Линкольн вызывал у всех, кто находился рядом с
ним, такое ощущение, как будто они приближались
к горе. И это ощущение особенно остро заявляет
о себе, когда человек понимает, что прикоснулся к
вечному, к силе Истины.

18. Иногда бывает очень приятно услышать отзывы тех,
кто проверил эти принципы на деле, проявил их в
собственной жизни. И, сегодня предоставляю Вашему вниманию
письмо от мистера Эндрюса*. Вот оно:
«Дорогой друг,
Этот мой рассказ будет опубликован в мар-
товском выпуске «Наутилуса», и вы можете
ссылаться на него или использовать любые
выдержки, какие пожелаете.
Искренне Ваш,
Фредерик Элиас Эндрюс,
7 марта 1917г., Индианаполис, штат Индиана

"Мне было около тринадцати лет, когда теперь уже
покойный доктор Т. У Марси сказал моей матери:
«Нет никаких шансов, миссис Эндрюс. Я точно так
же потерял своего мальчика, сделав для него все воз-
можное. Я специально изучал такие случаи и знаю,
что у него нет шансов выздороветь».
Она обернулась к нему и сказала: «Доктор, а что бы
вы сделали, будь вы сами вашим мальчиком?» Он от-
ветил: «Я бы боролся, боролся за каждый вдох».
Это было начало затяжной, долгой борьбы, со
многими победами и поражениями. Все доктора
соглашались в том, что шансов на исцеление нет, но
подбадривали и поддерживали нас, как могли.
И в конце концов мы победили: из маленького,
сгорбленного скрюченного калеки, передвигавше-
гося на четвереньках, я вырос в сильного, хорошо
сложенного мужчину с прямой спиной.
Ну а теперь, я знаю, вы хотели бы узнать формулу
успеха, и я опишу ее вам по возможности кратко и
быстро.
Я создал для себя аффирмацию, перечислив в ней
самые необходимые мне качества, и снова и снова
повторял: «Я целостен, совершенен, силен, крепок, я
люблю, я гармоничен и счастлив». Я придерживался
только этой аффирмации и не изменял ей. Разбуди
меня ночью, я повторил бы без запинки: «Я целостен,
совершенен, силен, крепок, я люблю, я гармоничен и
счастлив». Это было последнее, что я говорил перед
сном, и первое, что произносил утром.
Я утверждал это не только для себя, но и для тех, кто,
как я знал, тоже нуждался в этом. Я хочу это подчерк-
нуть. Утверждайте для другого все то, чего желаете
себе, и это поможет вам обоим. Мы пожинаем
то, что посеяли. Если мы выпустим в мир мысли о
любви и здоровье, они вернутся к нам, как «хлеб,
отпущенный по водам»*. Но если мы выпускаем в
мир мысли о страхе, беспокойстве, ревности, гневе,
ненависти и так далее, то их результаты и пожнем в
собственной жизни.
Раньше говорили, что человек полностью обновля-
ется каждые семь лет, но теперь некоторые ученые
заявляют, что мы совершенно перестраиваемся
каждые одиннадцать месяцев; так что на самом деле
нам всегда всего одиннадцать месяцев. Если мы год
за годом заново встраиваем в свое тело все старые
недостатки, пенять можно лишь на себя.
Человек есть общий итог собственных мыслей.
Вопрос в том, как нам развивать лишь хорошие
мысли и отвергать плохие? Поначалу мы не можем
предотвратить появление плохих мыслей, однако
можем их не развивать. А единственный способ
это сделать — забыть их, а это значит, что за них
должны быть другие мысли**. Вот тут-то и при-
годится заранее приготовленная аффирмация.
Когда в вас закрадывается мысль о гневе, ревности,
страхе или беспокойстве, просто «включайте»
свою аффирмацию. Бороться с темнотой можно
светом, бороться с холодом можно теплом, преодо-
леть плохое можно хорошим. Сам я никогда не на-
ходил помощи в отрицаниях. Утверждайте хорошее,
и плохое исчезнет.

Фредерик Элиас Эндрюс

Если вам что-то нужно, хорошо использовать эту
аффирмацию; лучше ничего не придумаешь. Просто
используйте ее как есть; берите ее с собой в ваше
молчание, пока она не отпечатается в вашем под-
сознании, тогда вы сможете использовать ее везде:
в транспорте, в офисе, дома. В этом преимущество
духовных способов — они доступны всегда. Дух
вездесущ и всегда наготове; нужно всего лишь при-
знать его всемогущество, желать и быть готовым
принять его благое действие.
Если наш преобладающий ментальный настрой
основан на силе, храбрости, доброте добросер-
дечии и сочувствии, наше окружение отзовется
состояниями, соответствующими этим мыслям;
если же он основан на слабости, критике, зависти
и разрушении, то и наше окружение отзовется со-
ответственно.
Мысли суть причины, а состояния — следствия.
В этом объяснение и добра, и зла. Мысль созидает и
автоматически взаимодействует со своим объектом.
Это Космологический Закон, Закон Притяжения,
Закон Причины и Следствия. Признание и приме-
нение этого закона определяет и начало, и конец.
По этому закону во все времена, во все века люди
верили в силу молитвы. «По вере вашей да будет
вам» — просто другая, более краткая и четкая его
формулировка.

УПРАЖНЕНИЕ
На этой неделе визуализируйте растение. Возьмите
цветок, который нравится вам больше всего, пере-
ведите его из невидимого в видимый, посадите
крошечное семечко, поливайте его, ухаживайте за
ним, поставьте туда, где на него будут падать пря-
мые лучи утреннего солнца, увидьте, как пробьется
росток. Теперь он живой; он живет и начинает
искать средств к существованию.

Увидьте, как проникают в землю его корни, расходятся во всех на-
правлениях, и помните, это живые клетки, которые
делятся вновь и вновь, и вскоре их будут миллионы,
и каждая клетка разумна, знает, чего хочет и как
этого достичь.
Увидьте, как поднимается вперед
и ввысь стебель растения, как он пробивается на
поверхность земли, как он разделяется на ветки,
увидьте, как безупречно и симметрично устроена
каждая ветка, увидьте, как начинают формироваться
листья, а потом и крошечные черешки, и каждый из
них держит бутон, и вы видите, как бутон начинает
распускаться, открывая вашему взору ваш любимый
цветок.
А теперь, если вы хорошенько сосредоточи-
тесь, то ощутите аромат — запах цветка, который
осторожно покачивает ветерок, того прекрасного
творения, которое вы визуализировали.
33. Когда вы сможете сделать свое видение ясным и
полным, то сможете проникнуть в дух вещи; она
станет для вас очень реальной; вы будете учиться
сосредоточиваться, и на чем бы вы ни сосредоточи-
вались: на здоровье, на любимом цветке, на идеале,
сложном деловом предложении, любой жизненной
задаче, — процесс всегда один и тот же.

Каждый успех достигается путем упорного сосре-
доточения на заданном предмете.

Продолжение......

Изучив этот Урок, вы поймете, что можете свободно
выбирать, что думать, но результат вашей мысли
подчинен неизменному закону! Разве это не чудесная
мысль? Не чудесно ли знать, что наши жизни не под-
властны никакой случайности и изменчивости? Они под-
чинены закону. Эта стабильность — наша возможность,
ведь, соблюдая закон, мы можем с неизменной точностью
добиться желаемого эффекта.
Этот закон делает Вселенную огромным гимном
Гармонии. Если бы не этот закон, Вселенная была бы не
Космосом, а Хаосом.
И вот секрет происхождения как добра, так и зла —
всего добра и зла, которое когда-либо было и будет.
Позвольте мне проиллюстрировать это. Мысль при-
водит к действию. Если ваша мысль созидательна и гармо-
нична, результатом будет добро; если же ваша мысль раз-
рушительна или негармонична, результатом ее будет зло.

А потому есть всего один закон, одна первооснова,
одна причина, один Источник Силы, а добро и зло —
просто слова, придуманные, чтобы обозначать результат
нашего действия, или наше соблюдение или несоблюде-
ние этого закона.
Важность этого хорошо иллюстрируют жизни
Ральфа Уолдо Эмерсона и Томаса Карлайла. Эмерсон
любил добро, и жизнь его была симфонией мира и гармо-
нии, Карлайл же ненавидел зло, и жизнь его была эпопеей
разлада и дисгармонии.
Перед нами два великих человека; оба намереваются
достичь одного и того же идеала, но один использует
созидательную мысль и потому пребывает в гармонии с
Законом Природы, другой же использует разрушительную
мысль и потому навлекает на себя все виды раздора.
Поэтому очевидно, что мы не должны ненавидеть
ничего, даже «плохое», ведь ненависть разрушительна,
и мы скоро поймем: создавая разрушительную мысль,
сеем ветер, а пожнем бурю!

1. В мысли содержится начало жизни, потому что
она — созидательный первоисточник Вселенной и
по своей природе сочетается с другими подобными
мыслями.
2. Поскольку единственная цель жизни — рост, все
принципы, лежащие в основе бытия, должны со-
действовать ее осуществлению. Следовательно,
мысль принимает форму, и Закон Роста в итоге
воплощает ее.
3. Вы можете свободно выбирать, что думать, но ре-
зультат вашей мысли подчинен неизменному закону.
Любой ход мысли, подкрепленный достаточной
решимостью, не может не сказаться на характе-
ре, здоровье и обстоятельствах жизни человека.
Поэтому важнейшую роль играют способы замены
тех привычек, которые, как мы узнали, создают лишь
нежелательные последствия, на привычки созида-
тельного мышления.
4. Все мы знаем, что это вовсе не легко. Привычками
мышления управлять трудно, но можно, если немед-
ленно начать заменять разрушительные мысли на
созидательные. Возьмите в привычку анализировать
каждую мысль. Если она необходима, если ее про-
явление в объективном будет на пользу не только
вам, но и всем, кого она так или иначе коснется,
оставьте ее. Храните ее как сокровище; она имеет
ценность; она в гармонии с Бесконечным; она вы-
растет, и разовьется, и стократно принесет плоды.
С другой стороны, хорошо помнить следующее
высказывание Джорджа Мэттью Адамса: «Учитесь
держать дверь закрытой, не пускайте в свой разум,
свой кабинет и свой мир ничего, что пытается туда
попасть без явно полезной для вас цели».
5. Если ваша мысль была критической или разруши-
тельной и привела к состоянию какого-либо разлада
или дисгармонии в вашем окружении, возможно,
вам придется выработать ментальный настрой,
способствующий созидательным мыслям.
6. В этом вам очень поможет воображение; развитие
воображения приводит к развитию идеала, из кото-
рого возникнет ваше будущее.
7. Воображение собирает материал, из которого
Разум ткет материю, в которую, в свою очередь,
будет облачено ваше будущее.
8. Воображение — тот свет, который позволяет нам
проникнуть в новые миры мысли и опыта.
9. Воображение — мощный инструмент, с помощью
которого каждый исследователь, каждый изо-
бретатель открывал путь от прецедента к опыту.
Прецедент говорит: «Это сделать невозможно»;
опыт возражает: «Это уже сделано».
10. Воображение — податливая сила, отливающая но-
вые формы и идеалы из воспринимаемых чувствами
вещей.
11. Воображение есть созидательная форма мысли,
которая должна предшествовать каждой созида-
тельной форме действия.
12. Строитель не может построить никакое соору-
жение, пока не получит от архитектора планы, а
архитектор должен получить эти планы из своего
воображения.
13. Промышленный магнат не может построить ги-
гантскую корпорацию, управляющую десятками
меньших корпораций и тысячами сотрудников, и
использовать миллионы долларов капитала, пока
не создаст все это в своем воображении. Предметы
материального мира — как глина в руке гончара;
настоящие вещи создаются в Независимом Разуме*
и эта работа выполняется с помощью воображения.
Чтобы развивать воображение, его нужно трени-
ровать. Упражнения необходимы для развития
мысленных мышц так же, как и для развития физи-
ческих. Их нужно питать, иначе они не вырастут.
14. Не путайте Воображение с Фантазией — тем видом
грез, в который так любят погружаться некоторые
люди. Грезы — вид рассеивания мысли, который
может привести к ментальной катастрофе.
15. Созидательное воображение означает ментальный
труд, и некоторые считают этот труд самым тяже-
лым. Пусть так, зато он приносит и самые большие
результаты. Ведь все величайшие достижения в
жизни доставались людям, обладавшим способнос-
тью думать, воображать и воплощать свои мечты в
реальность.
16. Когда вы основательно осознаете то, что единствен-
ным творческим началом является Разум, который
Всемогущ, Всеведущ и Вездесущ, и что с помощью
силы вашей мысли вы можете сознательно привести
себя в гармонию с этим Всемогуществом, — вы сде-
лаете огромный шаг в правильном направлении.
17. Следующий шаг — сделать возможным получение
этой силы. Поскольку она Вездесуща, она должна
быть в вас. Мы знаем, что это так, поскольку знаем,
что вся сила происходит изнутри, но ее нужно раз-
вивать, раскрывать, совершенствовать. Для этого
мы должны быть восприимчивыми, и эта восприим-
чивость достигается точно так же, как физическая
сила, — упражнением.
18. Закон Притяжения обязательно и безошибочно
приведет вас в состояния, в окружение, в жизнен-
ные ситуации, которые соответствуют вашему при-
вычному, характерному, преобладающему менталь-
ному настрою. Важно не то, что вы иногда думаете
в церкви или после прочтения хорошей книги, но
ваш преобладающий ментальный настрой.
19. Нельзя по десять часов в день держать в голове
слабые, вредоносные, отрицательные мысли и ожи-
дать, что десять минут сильного, положительного,
творческого мышления создадут вам прекрасное,
сильное и гармоничное состояние.
20. Настоящая сила идет изнутри. Вся сила, которую
можно использовать, находится в самом человеке
и только ждет, чтобы человек проявил ее, сначала
признав, а потом утвердив как свою собственную,
внедряя в свое сознание, пока она не станет с ним
едина.
22. Люди говорят, что желают изобилия в жизни. И они
действительно желают этого, однако многие пони-
мают это так, что если они будут упражнять свои
мышцы или дышать по-научному определенным об-
разом есть определенную пищу, пить каждый день
столько-то стаканов воды такой-то температуры и
избегать сквозняков, то достигнут желаемого изо-
билия. Результаты же таких способов могут быть
лишь незначительными. Однако когда человек про-
буждается для истины и утверждает свое единство
со всей Жизнью, он обнаруживает, что обрелясный
взгляд, упругую походку, напор юности; он понима-
ет, что открыл для себя источник всей силы.
23. Все ошибки совершаются лишь по неведению.
Показатель роста и эволюции — обретение зна-
ния и, следовательно, силы. Сила и есть признание
и демонстрация знания, и это духовная сила, и
эта духовная сила лежит в основе всего. Это душа
Вселенной.
24. Это знание — результат мыслительной способно-
сти человека; следовательно, мысль есть зародыш
эволюции человеческого сознания. Когда человек
перестает идти вперед в своих мыслях и идеалах, его
силы немедленно начинают распадаться, и сам его
внешний вид постепенно отмечает это изменение
состояний.
25. Успешные люди считают своей обязанностью удер-
живать в сознании идеалы состояний, которых они
желают достичь. Они постоянно держат в уме сле-
дующий шаг, который необходимо сделать для до-
стижения идеала, за который они борются. Мысли
суть материалы, из которых они строят, а вообра-
жение — их ментальная мастерская. Разум — вечно
движущаяся сила, с помощью которой они получа-
ют людей и обстоятельства, необходимые для по-
строения их успеха, а воображение — та матрица,
по которой отливается все великое.
25. Если вы были верны своему идеалу то, когда обсто-
ятельства будут готовы воплотить ваши планы, вам
будет дан знак, и результаты вашей деятельности
будут прямо зависеть от вашей верности идеалу.
Крепко удерживаемый идеал предопределяет и
привлекает ситуации, необходимые для его вопло-
щения.
26. Так вы можете вплести покров духа и силы в сеть
всего вашего бытия. Именно так вы сможете стать
неуязвимыми и всегда защищенными от любого
вреда; именно так вы сможете стать положительной
силой и привлечь состояния обилия и гармонии.
27. Это закваска, постепенно пропитывающая все
общественное сознание, и во многом именно она
ответственна за состояние беспокойства, наблю-
даемое повсюду.

В следующий раз,напишу упражнение,с помощью которого вы будете
развивать в себе воображение, проницательность,
восприимчивость и сообразительность.

Надеюсь,каждый из Вас найдёт для себя полезное!

http://olgagordias.com/

Оставайтесь всегда,молодыми,красивыми и энергичными!!!

Продолжаем....

16. Кроме этих миллионов ментальных рабочих мозга,
у вас есть миллиарды ментальных рабочих тела,
каждый из которых наделен достаточным умом,
чтобы понимать любое переданное ему сообщение
или указание и действовать в соответствии с ним.
Все эти клетки заняты созданием и пересозданием
тела, но кроме того, они наделены психической
активностью, чтобы притягивать к себе вещество,
нужное для идеального развития.
17. Они делают это по тому же закону и так же, как
любая форма жизни притягивает к себе материал,
необходимый для роста. Дуб, роза, лилия — все они
для наиболее совершенного выражения нуждаются
в определенном материале, и они получают его по
своей безмолвной просьбе, по Закону Притяжения.
Это самый надежный для вас способ получить то,
что вам нужно для самого полного развития.
18. Создайте Мысленный Образ; сделайте его ясным,
четким, совершенным; крепко удерживайте его;
способы и средства появятся; за спросом появится
предложение; вас направят, чтобы вы сделали то,
что нужно, когда нужно и как нужно. Искреннее
Желание породит Уверенное Ожидание, которое,
в свою очередь, будет подкрепляться Твердым
Требованием. Эти три вещи не могут не привести к
Достижению, ведь Искреннее Желание — это чув-
ство, Уверенное Ожидание — это мысль, а Твердое
Требование — это воля. Как мы уже знаем, чувство
вдыхает в мысли жизнь, а воля крепко удерживает
их, пока Закон Роста не воплотит их в жизнь.
19. Не правда ли, чудесно, что в человеке есть такая потря-
сающая сила, такие сверхъестественные способности,
о которых он даже не имел представления? Не странно
ли, что нас всегда учили искать силу и мощь «вовне» ?
Нас учили искать где угодно, только не «внутри», а
если эта мощь проявлялась в нашей жизни, нам гово-
рили, что это что-то сверхъестественное.
20. Многие из тех, кто уже пришел к пониманию этой
чудесной силы и прилагает серьезные и добросовест-
ные усилия к реализации здоровья, власти и других
состояний, почему-то не могут этого сделать. Они не
могут заставить Закон действовать. Почти в каждом
случае трудность состоит в том, что они работают с
внешним. Они хотят денег, власти, здоровья и изо-
билия, но не понимают, что это следствия, которые
наступят лишь тогда, когда будет найдена причина.
21. Тот, кто не будет обращать внимания на внешний
мир, кто будет стараться выяснить истину, искать
лишь мудрости, — увидит, как эта истина раскроет
и проявит источник любой власти. Он увидит, что
истина проявится в мысли и цели, которые создадут
желаемые внешние состояния. Эта истина найдет
свое выражение в благородной цели и храбром
действии.
22. Создавайте лишь идеалы, не думайте о внешних со-
стояниях, сделайте внутренний мир прекрасным
и изобильным, — и тогда внешний мир выразит и
проявит ваше внутреннее состояние. Вы осознаете
свою способность создавать идеалы, а эти идеалы
отобразятся в мире следствий.
23. Например, человек кому-то задолжал. Он будет по-
стоянно думать о долге, сосредоточиваться на нем,
а поскольку мысли суть причины, в результате он
не только еще глубже увязнет в долге, но и создаст
новый. Он приводит в действие великий Закон
Притяжения с обычным и неизбежным результа-
том — утрата ведет к еще большей утрате.
25. Каков же правильный подход? Сосредоточьтесь
на том, чего хотите, а не на том, чего не хотите.
Думайте об изобилии; идеализируйте способы и
планы приведения в действие Закона Изобилия.
Визуализируйте состояние, которое создает Закон
Изобилия; это приведет к его проявлению.
26. Если закон безотказно действует, чтобы создать
бедность, нужду и любое ограничение тем, кто по-
стоянно создает мысли о нужде и страхе, он так же
верно должен создавать и состояния изобилия и
богатства тем, кто мыслит о храбрости и силе.
27. Для многих это трудная задача; мы слишком беспо-
койны; мы проявляем тревогу, страх, расстройство,
горе; мы хотим что-нибудь сделать; мы хотим все
исправить; мы подобны ребенку, который только
что посадил семечко и теперь каждые пятнадцать
минут подходит и разрывает землю, чтобы посмо-
треть, растет ли оно. Естественно, в таких условиях
семечко никогда не прорастет, но именно это мно-
гие из нас и делают с миром своей мысли.
28. Мы должны посадить семя и оставить его в покое.
Это не значит сидеть и ничего не делать, никоим
образом! Мы будем трудиться еще, трудиться лучше,
для нас постоянно будут возникать новые каналы,
перед нами будут открываться новые двери; нам
лишь нужно сохранять непредубежденность ума и
быть готовыми к действию, когда настанет время.
29. Сила мысли — самое мощное средство обретения
знаний. Сосредоточенная на любом объекте, она
решит задачу. Ничто не превыше человеческого
понимания, однако, чтобы обуздать силу мысли и
заставить работать на себя, нужно потрудиться.
30. Помните, что мысль — это огонь, создающий пар,
который вращает «колесо фортуны», от которого,
в свою очередь, зависит то, что с вами происходит.
Задайте себе несколько вопросов, а потом с почтени-
ем подождите ответов. Разве вы не чувствуете в себе
время от времени личность? Отстаиваете ли вы право
быть этой личностью или следуете за большинством?
Помните, что большинство всегда ведомо и никогда
не ведет. Именно большинство до последней капли
крови боролось против парового двигателя, механи-
ческого ткацкого станка и всех остальных улучшений
и усовершенствований, которые ему предлагали.

УПРАЖНЕНИЕ
В качестве упражнения на этой неделе визуализируйте
своего друга. Увидьте его в точности таким, каким виде-
ли в прошлый раз, увидьте комнату, мебель, вспомните
разговор. Теперь увидьте его лицо, отчетливо увидьте
его. А теперь поговорите с ним на какую-нибудь
интересную вам обоим тему; увидьте, как меняется
выражение его лица, как он улыбается. Вы можете это
сделать? Если да, то хорошо; тогда заинтересуйте его,
расскажите про какое-нибудь приключение, увидьте,
как его глаза загораются весельем или возбуждением.
Вы можете все это? Если да, то у вас хорошее вообра-
жение; вы делаете большие успехи.

Подведём итог:
1. Что такое визуализация?
Это процесс создания мысленных картин.

2.Каков результат этого способа мышления?
Удерживая образ или картину в уме, мы можем мед-
ленно, но верно приблизить саму вещь. Мы можем
быть теми, кем мы хотим быть.

3.Что такое идеализация?
Это процесс визуализации, или идеализации пла-
нов, которые в итоге материализуются в нашем
объективном мире.

4.Почему нужны ясность и точность?
Потому что видение создает ощущение, а ощущение
создает бытие. Сначала мысль, затем эмоция, затем
неограниченные возможности достижения.

5.Как их обрести?
Каждое повторение делает образ более точным, чем
предыдущий.

6.Кто поставляет материал для постройки мыслен-
ного образа?
Миллионы ментальных рабочих. Они называются
клетками мозга.

7.Как достигаются состояния, необходимые для
материализации идеала в объективном мире?
По Закону Притяжения. Это естественный закон, по
которому возникают все состояния и ситуации.

8.Какие три шага нужны, чтобы привести этот
закон в действие?
Искреннее Желание, Уверенное Ожидание, Твердое
Требование.

9.Почему у многих это не получается?
Потому что они сосредоточиваются на утрате, бо-
лезни и катастрофе. Закон действует безотказно; к
ним приходит то, чего они боятся.

10.В чем же альтернатива?
Сосредоточьтесь на идеалах, которые желаете про-
явить в своей жизни.


Продолжение следует...
Всех Вам благ!!!

С натупающим Праздником,Вас!!!

Добрый день,Всем!!!
Я скучала по Вам!)))
Итак,продолжаем....

Человек во все века верил в невидимую силу, которой
и через которую все на свете было создано и посто-
янно создается заново.
Мы можем персонифицировать эту силу и назвать ее
Богом или же представлять ее как безликую сущность —
вездесущий дух. Результат в любом случае одинаков.
Если говорить об индивидууме, то для него объек-
тивное, физическое, зримое — то, что познается через
органы чувств, — есть личное. В человеке личное — это
тело, мозг, нервы. Субъективное же есть духовное, не-
видимое, безличное.
Личное сознательно. Безличное же, по виду и ка-
честву соответствующее всему остальному Бытию, не
сознает себя, а потому называется подсознательным.
Личное, или сознательное, обладает силой воли и выбора,
а потому может выбирать способы разрешения трудно-
стей, прибегая к способности различать.
Безличное, или духовное, будучи частью источ-
ника, места происхождения всякой силы, и единым с
ним, — напротив, не может делать такой выбор, однако
имеет в своем распоряжении Бесконечные возможности.
Оно может давать (и дает!) такие результаты, о которых
человеческий, или личный разум даже не имеет пред-
ставления.
Вы должны понять, нравится ли вам зависеть от
человеческой воли, со всеми ее ограничениями и недо-
разумениями, либо вы хотите использовать потенциал
Бесконечности, воспользовавшись подсознательным
разумом. В нашем курсе изложено научное объяснение
чудесной силы, отданной вам во власть, и эту силу вам
нужно всего лишь понять, оценить и признать.
В Уроке седьмом описывается один из способов со-
знательного использования Всемогущей Силы.

1. Визуализация — это процесс создания мысленных
образов, а образ есть форма, или шаблон, который
служит образцом для вашего будущего.
2. Сделайте этот образец ясным и красивым; не бой-
тесь — сделайте его грандиозным. Помните, что
ограничения на себя можете наложить лишь вы
сами; вы не ограничены ни в цене, ни в материале;
черпайте вдохновение из Бесконечного, постройте
будущее в своем воображении; там оно должно воз-
никнуть раньше, чем где-либо еще.
3. Сделайте образ ясным и четко очерченным, крепко
держите его в уме — и постепенно, но постоянно
вы будете приближать его к себе. Вы можете «быть
тем, кем вы хотите быть».
4. Это еще один широко известный психологический
факт, но, к сожалению, только читая о нем, вы не AO-
стихнете результатов, которые держите в уме. Это даже
не поможет вам сформировать мысленный образ, не
говоря уже о воплощении его в жизнь. Необходима
работа — труд, тяжелый мысленный труд, те усилия,
которые готовы приложить столь немногие из нас.
5. Первый шаг — Идеализация. Это также и самый
важный шаг, поскольку это план, по которому вы
будете строить. Он должен быть прочным, он дол-
жен быть долговечным. Архитектор, проектируя
тридцатиэтажное здание, заранее чертит каждую
линию и деталь. Инженер, строя мост через ущелье,
сначала проверяет прочностные характеристики
миллиона отдельных частей.
6. Они предвидят завершение строительства еще до
того, как сделан хоть один шаг; и вам так же нужно
обрисовать в уме то, что вы хотите. Вы сажаете семя,
но прежде, чем посадить любое семя, вам нужно
знать, каков будет урожай. Это Идеализация. Если
вы не уверены, ежедневно возвращайтесь на свое ме-
сто, пока картинка не станет ясной; она постепенно
раскроется; поначалу общий план будет смутным,
но он обретет очертания, набросок обретет форму,
а потом и детали, и постепенно вы разовьете в себе
силу, которая позволит вам формулировать планы, а
они в итоге материализуются в объективном мире.
Вы узнаете, что уготовано вам в будущем.
7. Далее следует процесс Визуализации. Вы должны
видеть все более и более полную картину, видеть
детали, и по мере того, как станут раскрываться
детали, откроются и пути и способы воплощения
плана в жизнь. Одно повлечет за собой другое.
Мысль повлечет за собой действие, действие найдет
способы, способы найдут друзей, а друзья создадут
обстоятельства, и, наконец, будет сделан третий
шаг — Воплощение.
9. Все мы признаем, что до того, как Вселенная стала
материальным фактом, ее должны были выдумать.
И если мы готовы пойти по стопам Великого
Архитектора Вселенной, то обнаружим, как наши
мысли примут форму, точно так же, как приняла
конкретную форму Вселенная. Через человека дей-
ствует тот же разум. Нет никакой разницы в виде и
качестве: разница лишь в масштабах.
10. Архитектор визуализирует здание, он видит его
таким, каким хочет, чтобы оно было. Его мысль
становится пресс-формой, из которой в итоге воз-
никнет здание, высокое или низкое, вычурное или
простое. Его видение обретает форму на бумаге,
затем используется необходимый материал, и вот
уже стоит готовое здание.

10. Изобретатель точно так же визуализирует свою идею.
Например, Никола Тесла, человек с гигантским ин-
теллектом, один из величайших изобретателей всех
времен, сделавший реальностью совершенно пора-
зительное, всегда визуализировал свои изобретения,
прежде чем пытаться разработать их на практике.
Он не торопился облечь их в форму, чтобы потом не
тратить время на исправление недостатков. Создав
идею в своем воображении, он держал ее там как
мысленную картину, чтобы перестраивать и улуч-
шать с помощью мысли. «Таким образом, — писал
Тесла, — я могу быстро развить и усовершенство-
вать концепцию, ни к чему не прикасаясь. Когда я
уже воплотил в изобретении все улучшения, которые
смог придумать, и нигде не вижу изъяна, я придаю
произведению своего мозга конкретную форму.
И мое устройство всегда работает так, как я задумал;
за двадцать лет не было ни одного исключения».
11. Если вы сможете добросовестно следовать этим
указаниям, то разовьете в себе Веру — такую
и уверенность в невидимом; вы разовьете уве-
ренность — такую уверенность, которая ведет к
стойкости и храбрости; вы разовьете способность
к сосредоточению, которая позволит вам исключить
все мысли, кроме тех, которые связаны с вашей це-
лью.
12. Закон гласит, что мысль проявляется в форме, и
лишь тот, кто умеет быть божественным мысли-
телем собственных мыслей, сможет занять место
Мастера и подкреплять свои слова силой.
13. Ясность и точность можно обрести, лишь постоян-
но воссоздавая образ в уме. Каждое повторение де-
лает образ более ясным и точным, чем предыдущий,
а внешнее проявление образа будет зависеть от его
ясности и точности. Вы должны надежно и прочно
выстроить его в своем внутреннем мире, мире мыс-
ли, и лишь тогда он сможет принять форму в мире
внешнем. Но даже в мире мысли вы не сможете вы-
строить ничего стоящего без подходящего матери-
ала. Когда он у вас будет, вы сможете выстроить все,
что пожелаете, но убедитесь в качестве материала.
Из мешковины смокинга не сошьешь.
14. Миллионы безмолвных «ментальных рабочих»
производят этот материал и придают ему форму
того образа, который у вас в уме.
15. Только подумайте! У вас больше пяти миллионов этих
ментальных рабочих, всегда наготове и в активном
использовании: они называются клетками мозга.
Кроме них, у вас есть резерв, по меньшей мере той
же численности, который можно задействовать при
малейшей необходимости. Следовательно, ваша
способность мыслить почти неограниченна, а это
значит, что ваша способность создавать материал,
нужный для постройки любого окружения, которое
вы пожелаете, — тоже практически неограниченна.



Продолжение следует......

Упражнение
Чтобы развить силу внимания,возьмите любой фотопортрет и сядьте в той же позе,на то же место,в той же комнате,что и раньше.
Внимательно изучайте фотокарточку не менее 10 минут;отметьте выражение глаз,тщательно рассмотрите каждую деталь лица.
Теперь уберите карточку ,закройте глаза и попытайтесь мысленно её увидеть.
Если вы в точности видите каждую деталь и можете воссоздать хороший мысленный образ фотопортрета,вас можно поздравить;если же нет,повторяйте упражнение,пока не добъётесь успеха.
С помощью таких упражнений вы в конце концов,сможете управлять своими настроениями,своими ментальными состояниями,своим сознанием.
Одна-единственная идея может стоить миллионы,а такие идеи могут прийти лишь к тем,кто восприимчив,кто находится в успешном состоянии ума.
Люди учатся приводить себя в гармонию со Вселенским Разумом;учатся единству всего;учатся основным способам и принципам мышления,и это меняет ситуацию и умножает результаты.
Два великих источника человеческих страданий в наши дни - болезнь тела и мысленное беспокойство.
Это происходит от нарушения какого нибудь Естественного Закона.Несомненно,это происходит из-за того,что знание остаётся до сих пор частичным,но тучи тьмы,собиравшиеся долгие века,уже начали рассеиваться,а с ними и многие несчастья,сопровождающую несовершенную информацию.
От вашего умения созидательно мыслить,будет зависеть ваши ситуации и результаты в объективном мире.


Всех Вам благ!!!


С уважением Ольга.

Это самый любимый торт моих детей и моих друзей.

Блины:
500гр сливочного масла
900-1000гр муки высшего качества
0,5л сметаны
3 желтка

Крем:
700гр сливочного масла
3 банки варёной сгущёнки(варите сами2.5 часа)
200гр жаренных,земных орехов(очищенных от скорлупки и раздроблённых скалкой)
500л протёртого варенья чёрной смородины (желеобразной формы)
2 ч.л коньяка

Украшения:
шоколад
сливки,дроблённые орехи.



Итак,начинаем...
Муку просеиваем на стол,ложим на неё масло,рубим ножом,пока кусочки стали не большими.Потом,растираем не сдавливая сильно эту смесь в руках.Должна получиться однородная рыхлая масса.
Делаем углубление в этой массе и выливаем туда сметану смешанную с желтками,и снова рубим ножом,пока рубится.Потом месим тесто до однородной эластичной массы.
Разделяем это тесто на 13 частей и ложим в холодильник на часа 3.
После этого расскатываем тонкие блины,посыпая стол мукой и выпекаем в духовке при температуре 180-200 градусов.
Выпеченные блины складываем один на другой.Пусть охлаждаются.

Готовим крем...
Растираем дер.ложкой масло до белезны...и по немногу,небольшими порциями добавляем варённую сгущёнку,можно сбивать миксером.
Запомните:масло должно соедииться со сгущёнкой в онородную пышную массу.
Если не получается,поставьте миску с кремом в горячую воду,масло чуть поддаит и соединится со сгущёнкой.
Часть этой массы отложите для украшения,а в другую часть добавьте дроблённые орехи и коньяк.
Крем готов!

Теперь,вырезаем из пергаментной бумаги окружность в 30см.На ней мы будем лепить торт))

Намажте на бумагу немного крема,чтобы первый блин прилипал к ней и не "ездил" по бумаге.Просто ломаете выпечённые блины и складываем из них окружность.Первый слой готов.
Следующий слой промазываем протёртым варенье,и также ломаем блины кусками и складываем в окружность,или квадрат
(смотря какую форму вы выбрали для своего торта)
Следующий слой промазываем кремом,и так каждый слой,чередуя с протёртым вареньем.

Края торта получились не совсем ровные,но вы не переживайте,они очень легко поддаются исправлению.Сровняйте края торта ножом.Торт готов.

Теперь украшаем:
Обмажте края торта кремом и обсыпьте их крошками от блинов,растерев их руками.Верз торта также разравняйте кремом.
На водяной бане растопите шоколад,добывьте туда немного сливок,чтобы масса получилась не такая густая.
Сделайте из бумаги кулёчек и влейте туда шоколадную массу,кончик кулёчка отрежте ножницами(чуть -чуть,не сделайте слишком большую дырочку)
И просто легко выдавливая массу сделайте щоколадную решётку на торте.
Из оставшего крема без орехов,с помощью кондитерского мешка,выдавливаем розочки по края. торта,а середину украсьте дроблёнными орехами.
Ваш торт готов!
Я думаю,он очень красиво выглядит.
А за вкус,я гарантирую....равнодушных,не останется!


Приятного апетита!

Доброе время суток,Всем!

В этой статье,вы поймёте самый удивительный механизм из когда либо созданных.Механизм,с помощью которого,вы можете создать для себя Здоровье,Силу,Успех,Процветание и любые другие состояния,какие захотите.
Необходимость чего то,порождают требования,требования - порождают действие,а действие - приводит к результатам.Этот процесс,постоянно строит наше завтра и сегодня.
Если мы будем постоянно и настойчиво поддерживать наше стремление,желание и гармоничные отношения,то результат будет незамедлительным.
Чтобы быть в согласии с вечной правдой,мы должны достичь гармонии и равновесия внутри.Чтобы получить информацию,приёмник должен быть настроен на передатчик.
Мысль - продукт Разума,а Разум созидает.
И когда мы достигнем гармоничных отношений со Вселенной,тогда мы можем просить всего,на что у нас есть право.
Мы уже поняли,что этот Разум - не только весь интеллект,но и вся субстанция.Тогда как же он принимает различные формы,спросите вы?Как нам достичь желаемого действия?
Какое действие может произвести мысль?
Ответ таков: мысль,есть разум в движении(также как,ветер есть воздух в движении),и действие её полностью зависит от"механизмов,к которым она приложена".
И вот в чём секрет всякой мысли: она полностью зависит от механизма,к которому мы её прикладываем.
Что же это за механизм? Благодаря изобретениям Эдисона,Белла,Маркони,мы покорили пространство и время.
Но задумывались вы о том,что механизм,данный вам для превращения Вселенской,Вездесущей Потенциальной Силы,изобрёл более великий изобретатель,чем Эдисон?
Мы привыкли изучать механизм инструментов,которые используем для обработки почвы,и пытаемся понять механизм автомобиля,который водим,но большинство из нас вполне устраивает оставаться в полном неведении относительно величайшего существующего механизма: человеческого мозга.
Давайте изучим чудеса этого механизма.
Во-первых,существует огромный мир мысли,или ментальный мир,в котором мы "живём и двигаемся и существуем"
Этот мир Всемогущ,Вездесущ и всеведущ;он откликается на наши желания в прямой зависимости от наших целей и веры;цель длжна соответствовать нашему закону бития,то есть должна быть творческой и созидательной;а наша вера должна быть сильной и создать поток достаточной мощности,чтобы воплотить нашу цель в жизнь."По вере вашей да будет вам! - этот научный факт.
Мозг,это тот орган,через который осуществляется мышление.
Помните:любая красота,на которую вы откликаетесь,должна иметь соответствующие очертания в вашем мозгу,чтобы вы могли её оценить.
В кладовой Природы нет такой добродетели или принципа,которых не мог бы выразить наш мозг. Мозг - это мир в зародыше,готовый развиться,как только возникнет необходимость.
Если вы сможете постичь,что это научная истина и один из зконов природы,вам будет проще обрести понимание механизма,с помощью которого достигаются эти необыкновенные результаты.
Нервную систему сравнивают с электрической цепью,в которой батареи,где создаётся энергия, - это клетки,а изолированные провода,по которыи передаётся ток,- белое вещество мозга.По этим каналам каждый импульс желания проходит через наш механизм.
Спинной мозг есть большой двигатель и чувствительный проводящий путь,по которым эти сообщения передаются в головной мозг и из него.
Ещё,есть кровь,бегущая ао нашим венам и артериями обновляющая нашу энергию и силу;это идеально устроенная система,на которой держится всё физическое тело.
И,наконец,нежная и прекрасная кожа,одевающая весь механизм в прекрасный покров.:))
Вот это и есть " Храм Бога живого" и индивидуальное "Я" наделено властью над ним,и от понимания этого механизма,будет зависеть результат.
Каждая мысль приводит в действие клетки мозга;сначала вещество,на которое направлена мысль,не отзывается...,но если мысль достаточно сильна и концентрирована,вещество в конце концов поддаётся и идеально выражает её.
Это влияние разум может оказывать на любую часть тела,вызывая прекращения всякого нежелательного следствия.
Человек,который взглядывает внутрь,а не наружу,не может не использовать могучие силы,которые в конце концов определят ход его жизни и таким образом настроят его на самое лучшее,сильное и желательное.
Внимание,или сосредоточение, - возможно,самое существенное условие развития культуры разума.Возможности,которые даёт верно направленное внимание,настолько потрясающи,что не посвящённые вряд ли в них поверят.))
Развитие внимания- отличительная черта всех успешных людей,и это наивысшее личное достижение из возможных.
Силу внимания лучше понять,сравнив её с лупой,в которой фокусируются солнечные лучи;пока лупу двигают туда-сюда,у лучей нет никакой особенной силы;но если её не двигать и сфокусировать лучь в одной точке,то эфект станет очевиден.
Также и с силой мысли:если вы будете рассеиваться,разбрасывая мысль с одного объекта на другой,то результата не увидите;но сфокусируйте своё внимание на любой единственной цели - и для вас не будет невозможного.
Слищком простой выход из сложной ситуации,скажет кто то.
Что ж,попробуйте сами - ведь вы никогда не пробовали сосредоточить мысль на определённой цели или объекте.
Выберите один любой объект и на 10 мин.сосредоточьте на нём внимание с определённой целью.Вы этого не сможете сделать!
Ваш разум 10 раз уведёт вас неизвестно куда,и вам нужно будет возвращать его к первоначальной цели,и каждый раз эфект будет утрачен,и даже через 10 мин вы не получите ничего,поскольку не смогли удержать свою мысль на цели.
Однако,с помощью внимания вы в конце концов сможете преодолеть любые препятствия,которые возникнут у вас на пути вперёд и ввысь и обретается эта чудесная сила лишь путём упражнения.
"Повторенье - мать ученья!"

Завтра напишу упражнение,как развить в себе эту силу....


Всех Вам благ!!!

Урок 1. Я плохо воспринимаю английский на слух!

  Если у вас проблемы с восприятием на слух, значит вы или мало слушаете, или мало говорите, или и то, и другое. Лекарство только одно: слушать много раз, вдумчиво и повторять. Между слухом и речью - прямая нейронная связь, чем больше говоришь, тем лучше понимаешь, и наоборот. The good news в том, что все могут научиться слышать лучше. Но другого секрета, кроме практики нет.
Послушайте этот аудиофрагмент. Повторяте каждую фразу, даже непонятную - в половине случаев сама "поймется". Когда прослушаете несколько раз - посмотрите текст аудиофрагмента здесь.
Купите в магазине аудиокнигу на английском. Она должна отвечать двум критериям:
1) быть адаптирована для вашего уровня;
2) параллельно с записью обязательно должен быть текст. Помните, слушать надо осознанно. Слушание "для фона", вопреки распространенному мнению, не работает.


Урок 2. У меня не получается нормально задавать вопросы!

  Главное - после вопросительного слова сказать вспомогательный глагол.
Вот великая формула английского вопроса:
1.вопросительное слово (например: WHAT, WHO, WHEN, WHY, HOW MANY TIMES)
2.вспомогательный глагол - иначе маркер (например: DID, HAVE, WILL, ARE)
3.подлежащее (например: MIKE, THE GORILLA, THE CHILDREN, MY FAVOURITE PIG)
4.главный глагол (а после него все остальное) (например: MARRY, CRYING, EAT MY BREAKFAST, MEET TOMORROW)

Что можно составить из вышеупомянутых примеров в скобках?
How many times did Mike marry? - Сколько раз Майк женился?
Why are the children crying? - Почему дети плачут?
When did the gorilla eat my breakfast ? - Когда горилла съела мой завтрак?
Who will my favourite pig meet tomorrow? - Кого моя любимая свинка встретит завтра?
Иногда вопросительное слово пропускается. Тогда нам нужно только 2, 3 и 4.
Did the gorilla eat my breakfast?
Are the children crying?
Для каждого английского времени есть СВОЙ вспомогательный глагол, по нему мы и понимаем, в каком времени мы находимся.
Вспомогательный глагол - это маркер, который никогда не переводится. Пример "What have the girls bought?" - "Что девушки купили?". "have" здесь - просто маркер, который показывает, что мы находимся во времени Present Perfect. (Ой! Что это такое - Present Perfect? Что-то ужасное!)
Итак, для того, чтобы правильно составить вопрос нужно:
1.определить, в каком времени вопрос
2.вспомнить, какой в этом времени вспомогательный глагол
3.построить предложение, не забывая о 1-2-3-4 (см. выше)
Переведите предложения:
1.Почему Ричард открыл эту дверь?
2.Где ты будешь ужинать?
3.Когда Эдвард и его жена обычно встают утром?
4.Ты купил грибы?
5.Что вчера смотрел дядя Морган по телевизору?

Key to the exercise
1.Почему Ричард открыл эту дверь?    Why did Richard open this door?
2.Где ты будешь ужинать?    Where will you have dinner (Where are you going to have dinner?)
3.Когда Эдвард и его жена обычно встают утром?    When do Edward and his wife usually get up in the morning?
4.Ты купил грибы?    Have you bought the mushrooms (Did you buy the mushrooms?)
5.Что вчера смотрел дядя Морган по телевизору?    What did Uncle Morgan watch on TV yesterday?


Урок 3. Чем отличаются "I like" и "I'd like"?

Чем отличается "What does Anna like?" и "What is Anna like?"
  "I like" и "I'd like" - "Мне нравится" и "Я хотел бы".
"What does Ann like?" - "Что нравится Анне?" "What is Ann like?" - "Расскажи мне про Анну".
  1a) "I like coffee" - "Мне нравится кофе" . I like grapefruits. I like travelling. Здесь like - глагол, он переводится "любить".
  1b) "What does Ann like?" - "Что нравится Анне?" Здесь like - глагол, он переводится "любить". Мы это понимаем, потому что в вопросе вспомогательный глагол "does".
  2) "I'd like some coffee" - "Я хотел бы кофе" ("I'd" значит "I would", в разговорной речи мы всегда его сокращаем).
Заметьте, что после "I like" мы говорим глагол в -ing'овой форме (I like travelling - Я люблю путешествовать), а после "I'd like" - первую форму глагола (I'd like to travel around Russia - Я бы хотел поездить по России.)
  3) "What is Ann like?" - "Расскажи мне про Анну" (буквально: "что есть Анна похожа на?"). Здесь like - прилагательное, переводится "похожий на". Мы это понимаем, потому что в вопросе глагол "is".
Еще примеры:
"I don't like cooking" - "Я не люблю готовить". (случай 1a)
"Why don't you like hamsters?" - "Почему ты не любишь хомячков?" (случай 1b)
"I'd like to visit Italy again" - "Я бы хотел съездить в Италию еще раз" (случай 2)
"He isn't like his father" - "Он не похож на своего отца". (случай 3)
"I really like white coffee?" - "Я очень люблю кофе с молоком" (случай 1a)
"Do you parents like living in the country?" - "Твоим родителям нравится жить за городом"? (случай 1b)
"Would you like some more wine?" - "Хотите еще вина?" (случай 2)
"Is Berlin really like Boston?" - "Берлин действительно похож на Бостон?" (случай 3)
Переведите на английский:
1.Мне не хотелось бы сейчас кофе. Я бы хотел чаю.
2.Что из себя представляет остров Тенерифе?
3.Твоим друзьям нравится жить в деревне?
4.Ты бы хотел посмотреть этот фильм еще раз?
5.Английские фильмы не похожи на американские
Key to the exercise
1.Мне не хотелось бы сейчас кофе. Я бы хотел чаю.    I wouldn't like any coffee now. I'd like some tea.
2.Что из себя представляет остров Тенерифе?    What's the island of Tenerife like?
3.Твоим друзьям нравится жить в деревне?    Do your friends like living in the country?
4.Ты бы хотел посмотреть этот фильм еще раз?    Would you like to watch this film again?
5.Английские фильмы не похожи на американские.    English films aren't like American ones.



Урок 4. Почему иногда надо говорить "do you have", а иногда - "have you"?

  Потому что глагол HAVE имеет ЧЕТЫРЕ значения. Плюс нужно знать про форму HAVE GOT.
  1а) "I have a house, a husband and a car" - "У меня есть дом, муж и машина". Здесь have - означает "иметь, владеть" и на русский наиболее естественно переводится как "у меня есть".
отрицательная форма: I don't have a wife.
вопросительная форма: Do you have any money?
Сказать "I'm having a flat" (то есть употребить в continuous) - нельзя.
  1b) Вместо HAVE (в значении 1a) всегда можно сказать HAVE GOT: "I've got a flat, a wife and two computers" - "У меня есть квартира, жена и два компьютера". Но будьте внимательны!
отрицательная форма: I haven't got a wife.
вопросительная форма: Have you got any money?
Не забудьте в разговорной речи сократить "have". То есть не "I have got a computer" (фу!), а "I've got a computer".
  2) "I never have breakfast" - "Я никогда не завтракаю". Здесь "have" - часть устойчивого выражения. Да, их много и нужно запоминать. Но зато, зная их, вы звучите очень естественно. Например: "have a shower" ("принять душ"), "have a coffee" ("выпить кофе"), "have fun" ("развлекаться"), "have a swim" - поплавать, и даже "Thanks for having me" - не "спасибо, что меня поимели", а "спасибо, что пригласили меня в гости" (стандартная фраза, говорится хозяевам, когда гость уходит.)
Отрицательная форма: I don't have breakfast.
Вопросительная форма: Do you usually have a morning swim?
Говорить "I'm having breakfast " (то есть употреблять в continuous) - МОЖНО и нужно.
  3) "Sorry, I have to go" - "Прости, но мне нужно идти". Здесь "have" - модальный глагол, означает "я должен", "мне нужно".
Отрицательная форма: I don't have to go. Я не должен идти (в смысле "могу, конечно, но не обязательно").
Вопросительная форма: Do you have to do work at weekends?
Сказать "I'm having to go " (то есть употребить в continuous) - нельзя.
  4) "I've bought a new car" - "Я купил новую машину". Здесь "have" - вспомогательный глагол, иначе маркер, который никак не переводится, а только показывает, что мы находимся во времени Present Perfect. (Ой! Что это такое - Present Perfect? Что-то ужасное!)
Отрицательная форма: I haven't bought any eggs.
Вопросительная форма: Have you seen my new pen?
Не забудьте в разговорной речи сократить "have". То есть не "I have answered all my emails" а "I've answered all my emails".
Внимание! Сейчас вы сможете пополнить гордые ряды тех, кто никогда не делает одной из самых распространенных ошибок русских студентов! Итак, запомните: ПОСЛЕ he, she, it, а также всех слов, которые можно заменить на he, she, it (например John, Melissa, my favourite yellow chair, и т.д. - то есть в третьем лице единственного числа) - никогда не говорите "he have"! Всегда говорите HE HAS!
Еще примеры:
"I have a cousin in New York" - "У меня есть двоюродный брат (или двоюродная сестра) в Нью-Йорке". (случай 1a)
"Have you got some time for me?" - "У тебя найдется для меня немного времени?" (случай 1b)
"Valerie! Are you having a shower?" - "Валери! Ты что там, принимаешь душ?" (случай 2)
"Do you really have to leave?" - "Тебе что, правда нужно идти?". (случай 3)
"I haven't finished yet, please wait" - "Я еще не закончил, подожди, пожалуйста" (случай 4)
"Peter doesn't have a TV." - "У Питера нет телевизора". (случай 1a)
"Peter hasn't got a TV" - "У Питера нет телевизора". (случай 1b)
"Have fun!" - "Желаю тебе хорошо повеселиться!" (случай 2)
"Ray's wife doesn't have to work." - "Жене Рея нет необходимости работать". (случай 3)
"Have you been to Japan? - Yes, I have. Twice." - "Ты был в Японии? - Да. Два раза." (случай 4)
Итак, глагол HAVE в зависимости от значения (1a, 1b, 2, 3, или 4) может:
1.иметь вопросительную форму: либо do you have, либо have you
2.иметь отрицательную форму: либо I don't have, либо I haven't
3.либо употребляться в Continuous, либо нет
4.либо переводиться, либо - если это маркер - нет.
Переведите на английский:
1.Где Дженнифер? - Пьет кофе.
2.Я не видела твои носки! Сам ищи!
3.Она тоже должна быть на встрече?
4.У Сюзан нет молодого человека.
5.В твоей машине есть кондиционер?
6.Я должен вернуться домой к 6 часам.
7.Лора купила новый мотоцикл!
8.Да, это правда - я никогда не принимаю душ!
Key to the exercise
1.Где Дженнифер? - Пьет кофе.    Where's Jennifer? - She's having (a) coffee. (2)
2.Я не видела твои носки! Сам ищи!    I haven't seen your socks! Look for them yourself! (4)
3.Она тоже должна быть на встрече?    Does she have to be (present) at the meeting too? (3)
4.У Сюзан нет молодого человека.    Susan doesn't have a boyfriend. (1a) or Susan hasn't got a boyfriend. (1b)
5.В твоей машине есть кондиционер?    Does your car have air-conditioning? (1a) or Has your car got air-conditioning? (1b)
6.Я должен вернуться домой к 6 часам.    I have to return home by 6. (3)
7.Лора купила новый мотоцикл!    Laura's bought (или Laura has bought) a new motorbike! (4)
8.Да, я никогда не принимаю душ!    Yes, it's true - I never have a shower!


Урок 5. Что такое Present Perfect?

  Это время глагола, суть которого: действие было в прошлом, результат его - в настоящем.
Для того, чтобы овладеть любым грамматическим явлением, вам нужно знать ДВЕ ВЕЩИ:
1) как оно образуется и
2) когда оно употребляется.

  Как образуется Present Perfect?

 
Present Perfect
+ утвердительная форма
подлежащее + have / has + 3 форма глагола

I’ve written three love letters. – Я написал три любовных письма (еще чернила не высохли).
Doctor Pedro’s just arrived. – Доктор Педро только что приехал.
- отрицательная форма
подлежащее + have / has + NOT + 3 форма

I haven’t spoken to him yet. – Я еще с ним не говорил.
My luggage hasn’t arrived yet. – Мой багаж еще не прибыл.
? вопросительная форма
(вопросит. слово) + have / has + подлежащее + 3 форма

(Why) have you eaten my sandwich? – (Почему) ты съел мой бутерброд?

Здесь глагол HAVE никак не переводится, а просто показывает нам, в каком времени мы находимся.
В устной речи HAVE всегда сокращается до 'VE.
Третья форма глагола берется из третьего столбца неправильных глаголов (do - did - done), а если ее там нет - ура! - к глаголу просто добавляется окончание -ED (answered, worked). Пример: I've answered all my emails (Я ответил на все электронные письма).
После he, she, it (то есть 3 лицо единственное число) нужно говорить HAS (а не have). Пример: Jeremy has eaten your lunch (Jeremy – это “he”, а после “he” надо “has”).
Сразу сделайте УПРАЖНЕНИЕ 1.
Раскройте скобки и поставьте глаголы в Present Perfect. (а заодно ответьте: каким временем Present Perfect переводится на русский язык?)
1.We (have) five dance teachers. – У нас было пять учителей танцев.
2.I (buy) a fat hamster. – Я купил жирного хомячка.
3.Mr Collins (not marry) his neighbour yet. – Мистер Коллинз еще не женился на соседке.
4.You know, this girl (not be) to a casino. – Знаешь, эта девочка никогда не была в казино.
5.Michael, (you / paint) the chair yet? - Майкл, ты уже покрасил стул?
6.(Your friend Puppo / ever / try) Mongolian tea with fat? - Твой друг Пуппо когда-нибудь пробовал монгольский чай с жиром?
В ключи прямо сейчас хотите посмотреть? Или попозже?
Теперь, когда с формой мы разобрались, следующий вопрос:

  Когда употребляется Present Perfect?
Present Perfect имеет ТРИ значения. В этом уроке мы рассмотрим первое. Коротко его смысл: «ЧТО-ТО ПРОИЗОШЛО, И СЕЙЧАС ЕСТЬ РЕЗУЛЬТАТ». То есть, если действие было в прошлом, а результат виден в настоящем, мы употребляем Present Perfect.
'My cat has eaten a fly' - 'Мой кот съел муху'. То есть, если кот съел муху, а сейчас стоит и радуется - потому что съел муху – мы употребим Present Perfect. Или если я только что разбил чашку друга, и осколки валяются на полу (результат действия виден прямо сейчас), я скажу другу: 'Look! I've broken your cup!' (Present Perfect).
Полезные мелочи:
а) «Только что» (just), «уже» (already) и «еще не» (yet) – лучшие друзья Present Perfect. I’ve already done it! I’ve just finished! I haven’t finished yet! Хотите сказать предложение с «уже», «еще не» или «только что» - употребляйте Present Perfect.
b) По-русски надо говорить «он уже пришел?», а по-английски – «has he arrived yet?» (а не already)
c) Есть классная фраза: «Not yet». Означает «еще нет».
УПРАЖНЕНИЕ 2. Переведите:
1.Я купил удивительный ананас.
2.Ты уже вернулся из Боливии?
3.Ваня и Джордж уже выпили по шесть кружек.
4.Он решил выучить китайский.
5.Тина, я знаю - твой муж уже продал твои брильянты.
6.Джон Леннон посетил меня ночью и рассказал о моем будущем.
7.Ты уже вымыл ноги, дорогой? – Еще нет.
Key to the exercise
Present Perfect - первый случай.
Ответы на УПРАЖНЕНИЕ 1.
1.We’ve had five dance teachers ("have had" - звучит отлично!)    У нас было пять учителей танцев.
2.I’ve bought a fat hamster.    Я купил жирного хомячка.
3.Mr Collins hasn’t married his neighbour yet.    Мистер Коллинз еще не женился на соседке.
4.You know, this girl hasn’t been to a casino (или has never been to a casino).    Знаешь, эта девочка никогда не была в казино.
5.Michael, have you painted the chair yet?    Майкл, ты уже покрасил стул?
6.Has Puppo ever tried Mongolian tea with fat?    Пуппо когда-нибудь пробовал монгольский чай с жиром?
Во всех этих случаях Present Perfect переводится русским прошедшим временем.

Ответы на УПРАЖНЕНИЕ 2.
1.Я купил удивительный ананас.    I’ve bought aт amazing pineapple.
2.Ты уже вернулся из Боливии?    Have you come back (или returned) from Bolivia yet?
3.Ваня и Джордж уже выпили по шесть кружек.    Vanya and George have already drunk six mugs.
4.Он решил выучить китайский.    He’s decided to learn Chinese.
5.Тина, я знаю - твой муж уже продал твои брильянты.    Tina, I know. Your husband has already sold your diamonds.
6.Джон Леннон посетил меня ночью и рассказал о моем будущем.    John Lennon has visited me at night and told me about my future. (примечание: “told” вместо “has told” так как второй раз вспомогательный глагол говорить не нужно).
7.Ты уже вымыл ноги, дорогой? – Еще нет.    Have you washed your feet yet, honey? – Not yet.


Урок 6. Present Perfect - второе и третье значения

  В этом уроке мы рассмотрим ВТОРОЕ И ТРЕТЬЕ ЗНАЧЕНИЯ Present Perfect. (Первое значение, а также как образуется Present Perfect – см. Урок 5).
  Значение 2: "ЭТО БЫЛО В (МОЕЙ, ТВОЕЙ, и т.д.) ЖИЗНИ".
Если мы хотим сказать, что некий факт имел место в жизни человека (и при этом он еще жив :-), и при этом не важно, когда, а важен именно факт – нужно употреблять Present Perfect.
I've visited Thailand eight times. Я был в Таиланде 8 раз. (констатация факта, не более того – значит Present Perfect).
Но как только мы говорим, когда именно это произошло, либо начинаем давать подробности – сразу же нужно говорить Past Simple.
I visited in Thailand in 1999. (указана точная дата – значит нужно Past simple)
I've visited Thailand eight times (был В СВОЕЙ ЖИЗНИ в Таиланде 8 раз – значит Present Perfect). I visited it for the first time in 1999. After this I went there every year. (указано точное время – 1999 год, затем пошли подробности – значит Past Simple)
Отдельно нужно сказать о фразе "have you ever been to" - "вы когда-нибудь были в...". Здесь нужен предлог TO, а не IN (который подходит по смыслу). Почему – никто не знает, но такой вот факт. Поэтому: "Я был на Ямайке" - "I've been to Jamaica", но "Я был на Ямайке прошлым летом" - "I was in Jamaica last summer".
  Значение 3: "Я ЖИВУ В МОСКВЕ УЖЕ 10 ЛЕТ".
Иногда мы говорим фразы типа "Я живу в Москве уже 10 лет", "Я знаю Джона со школы", "Зоя работает в этой фирме с апреля", "Мы не встречаемся уже 8 месяцев". По смыслу действие происходит вообще - значит, вроде бы, это PRESENT SIMPLE. Но штука в том, что в каждой из этих фраз мы говорим "HOW LONG" - то есть КАК ДОЛГО происходит действие. Так вот: сказать "I live in Moscow" - это правильно, а вот "I live in Moscow for 10 years" - это грубая ошибка. Как только мы говорим, КАК ДОЛГО происходит действие, мы должны говорить Present Perfect. То есть – "I've lived in Moscow for ten years". Или "Zoё has worked for this company since April".
Суммируем: мы употребляем Present Perfect 3, когда одновременно выполняются два условия: 1) действие происходит в настоящем (то есть по смыслу надо говорить Present Simple) и 2) мы говорим КАК ДОЛГО оно происходит:
I've known Mike since school / We haven't seen each other for two weeks / How long have you lived in this country? / How long have you known Mike? / She hasn't worked since she had a baby.
  Заметим также, что если у нас в аналогичная ситуация - действие происходит в настоящий момент (то есть вроде бы надо Present Continuous), плюс мы говорим КАК ДОЛГО – то мы вместо Present Continuous (I'm riding my bicycle) говорим Present Perfect Continuous (I've been riding my bicycle for 2 hours). Но это уже тема отдельного урока.
  И последнее – last but not least. Заметьте, что 1 и 2 значение Present Perfect переводятся на русский язык прошедшим временем, а 3-е – настоящим.
Look! I've dropped your glass! Смотри! Я уронил твой стакан (1е значение; русское прошедшее).
I've never been to India. Я никогда не был в Индии (2е значение; русское прошедшее).
I've worked for Coca-cola since last October. Я работаю в Coca-cola с прошлого октября. (3е значение, русское настоящее)
  А теперь упражнения на все ТРИ значения Present Perfect. Переведите на английский.
1.Я не видел своего дядю уже 2 года.
2.Ты когда-нибудь слышал группу The Mars Volta?
3.Лаура и Джек знакомы лишь 2 недели.
4.Кто был в Швеции? – Я.
5.Он еще не вернулся с работы.
6.Купи колбасы, дружок. – Я уже купил.
7.Никогда не завтракал так поздно!
8.Мы вместе уже 10 лет.
9.Рабочие уже закончили чинить машину? – Еще нет.
10.Я еще не купил все альбомы группы The Mars Volta, но куплю.
Key to the exercise
1.Я не видел своего дядю уже 2 года.    I haven’t seen my uncle for 2 years.
2.Ты когда-нибудь слышал группу The Mars Volta?    Have you ever heard The Mars Volta?
3.Лаура и Джек знакомы лишь 2 недели.    Laura and Jack have known each other just for two weeks.
4.Кто был в Швеции? – Я.    Who has been to Sweden? – I have.
5.Он еще не вернулся с работы.    He hasn’t come back from work yet.
6.Купи колбасы, дружок. – Я уже купил.    Please buy some sausage my friend. – I’ve already bought some.
7.Никогда не завтракал так поздно!    I’ve never had breakfast so late!
8.Мы вместе уже 10 лет.    We’ve been together for ten years.
9.Рабочие уже закончили чинить машину? – Еще нет.    Have the workers finished fixing the car yet? – Not yet.
10.Я еще не купил все альбомы группы The Mars Volta, но куплю.    I haven’t bought all The Mars Volta albums yet, but I will.


Урок 7. Present Perfect или Past Simple?

  Помните первое значение Present Perfect? Действие было в недавнем прошлом, а результат виден сейчас. Например: "Wow! You’ve bought great new jeans!" (джинсы были куплены в недавнем прошлом, и мы их видим сейчас).
Но есть три случая, когда может быть и действие было в прошлом, и результат виден, но употреблять Present Perfect нельзя, а нужно употреблять PAST SIMPLE.
  Случай 1 – Детали события.
Если мы только что употребили Present Perfect и начали рассказывать о деталях события, то во всех деталях уже нужно Past Simple. Пример:
- Look! I think I’ve broken your phone! (Present Perfect – я сломал телефон, и результат виден сейчас)
- Oh have you? What did you do? (начинается разговор о деталях, значит – нужно Past Simple).
- Well, I decided to phone Kevin. Then I took my coffee… (все детали говорятся в Past Simple.)
  Случай 2 – Рассказ о событиях в прошлом.
Если мы рассказываем рассказ о прошлом, то нужно употреблять Past Simple: "Кот съел муху, вернулся на кухню и прыгнул на стул" - "The cat ate a fly, came back to the kitchen and jumped onto the chair" . Или еще можно сказать, если есть цепочка действий в прошлом.
  Случай 3 – Точное указание времени.
Если мы даем точное указание времени, когда произошло действие, опять-таки нужно говорить Past Simple, даже если результат виден здесь и сейчас. То есть "Кот съел муху сорок минут назад" - "The cat ate a fly forty minutes ago", "Миша продырявил пальтишко в прошлом году" - "Misha tore a hole in his coat last year", "В июле мой хомячок родил ребеночка" - "In July my hamster had a baby".
Нечасто, но все же встречающийся случай: если мы даем точное указание времени на период, который еще не закончился (this week, this year, today, и т.д.), то мы говорим Present Perfect: "В этом году я еще не был в отпуске". – "I haven’t been on holiday this year." "Ты сегодня видел мисс Лоуэлл?" -"Have you seen Ms Lowell today?"
  Еще примеры.
1) Я купил компакт-диск! – I’ve bought a CD (действие было в прошлом, результат виден сейчас – диск в руках => PRESENT PERFECT).
2) Я пришел в магазин, взял диск с полки и пошел домой – I came to the shop, took a CD from a shelf and went home. (цепочка действий в прошлом => PAST SIMPLE)
3) Ты уже выпил молочко, Петя? – Peter, have you drunk all your milk yet? (Вопрос о настоящем результате действия в прошлом => PRESENT PERFECT).
4) Петя выпил молочко и сказал, что оно кислое. – Peter drank his milk and said that it was off. (Петя сначала выпил, а потом сказал – цепочка действий => PAST SIMPLE)
  КСТАТИ: КАК ОБРАЗУЕТСЯ PAST SIMPLE?
 
Past Simple
+ утвердительная форма
Для образования утвердительной формы мы используем 2-ую форму глагола*

I drank your beer. – Я выпил твое пиво.
I kicked my friend and ran away. – Я ударил друга и убежал.
- отрицательная форма
didn’t + 1-ая форма

I didn’t drink your beer. – Я не пил твое пиво.
I didn’t kick my friend. – Я не бил друга.
? вопросительная форма
Did + подлежащее + 1-ая форма

Did you drink my milk? - Ты выпил мое молоко?
Did Kevin find my passport? – Кевин нашел мой паспорт?

*2-ая форма глагола – у правильных глаголов – глагол +ed (например ask-asked, work-worked), у неправильных глаголов – нужно запоминать: go-went-gone. Какие глаголы правильные, а какие – неправильные – тоже нужно запоминать.
  Упражнение. Переведите на английский.
1.Я никогда не был в Японии.
2.Я купил новые часы! – Где ты их купил?
3.Я не хожу в спортзал уже месяц! Это прекрасно!
4.Мария уже проснулась? – Еще нет.
5.Я не видел начальника вчера.
6.Я не видел начальника сегодня.
7.Как давно вы знакомы?
8.Вымой руки! – Уже вымыл!
9.Тим вернулся из Франции? – Да. – Когда он вернулся? – В среду.
10.Я никогда не был в Рио. – А я ездил туда в прошлом году в апреле.
Key to the exercise
1.Я никогда не был в Японии.    I’ve never been to Japan. (Урок 6, значение 2)
2.Я купил новые часы! – Где ты их купил?    I’ve bought a new watch! – Where did you buy it? (Урок 7, случай 1)
3.Я не хожу в спортзал уже месяц! Это прекрасно!    I haven’t been to the gym for a month! It’s great! (Урок 6, значение 2)
4.Мария уже проснулась? – Еще нет.    Has Maria woken up yet? – Not yet. (Урок 5, значение 1)
5.Я не видел начальника вчера.    I didn’t see my boss yesterday (Урок 7, случай 3)
6.Я не видел начальника сегодня.    I haven’t seen my boss today. (Урок 7, случай 3)
7.Как давно вы знакомы?    How long have you known each other? (Урок 6, значение 3)
8.Вымой руки! – Уже вымыл!    Wash your hands! – I’ve already washed them! (Урок 5, значение 1)
9.Тим вернулся из Франции? – Да. – Когда он вернулся? – В среду.    Has Tim come back from France? – Yes, he has. – When did he return? – On Wednesday. (Урок 7, случай 1)
10.Я никогда не был в Рио. – А я ездил туда в прошлом году в апреле.    I’ve never been to Rio. – And I went there last April. (Урок 6, значение 2 – Урок 7, случай 3)


Урок 8. Типы условных предложений

  Вводный урок.
  Каждый раз, когда вы говорите по-английски предложение с "IF" (в смысле "если"), вы должны употребить один из ПЯТИ типов условных предложений. Давайте сразу запомним их названия.
Zero conditional (нулевой тип условия)
First conditional (первый тип условия)
Second conditional (второй тип условия)
Third conditional (третий тип условия)
Mixed conditional (смешанный тип условия)
  Как только вы начали предложение со слова IF, вы должны проделать две мыслительные операции:
1.определить, реальное условие или нереальное - а проще говоря, есть в предложении слово "бы" или нет
2.определить, к какому времени по смыслу (настоящему, будущему или прошедшему) относится ваше предложение.
  В зависимости от ответа на эти два вопроса, вы понимаете, какой из пяти conditionalо'в вам нужен. Затем по таблице вы находите "формулу" (то есть как этот conditional образуется ), и – готово! Your grammar is fantastic!
Тип условия
Есть ли слово "БЫ"?
О каком времени речь в предложении?
Пример
"Формула"
Zero conditional
нет
Настоящее - речь не об одной конкретной ситуации, а о чем-то, что верно всегда.
Если хранить кофе в морозильнике, то аромат сохраняется дольше. If you keep coffee in the freezer, its aroma stays longer.
If + present simple | Present simple
First conditional
нет
Будущее
Если ты купишь сливок, я сделаю народный английский десерт "trifle" ("купишь" и "сделаю" - относится к ближайшему будущему"). If you buy some cream, I'll make some trifle.
If + present simple | will + 1st form
Second conditional
да
Настоящее или будущее
Если бы я жил в Амстердаме, я бы ходил в музей Ван Гога каждый день. (я не живу там и не хожу в музей сейчас – т.е. в настоящем времени). If I lived in Amsterdam, I'd visit the Van Gogh museum every day.
If + past simple | would + 1st form
Third conditional
да
Прошедшее
Если бы ты купил билеты заранее, мы бы увидели этот концерт. (не купил в прошлом, и не увидели – тоже в прошлом). If you had bought the tickets in advance, we would've seen the concert.
If + past perfect | would have + 3rd form
Mixed conditional
да
Одна часть предложения (с "если") - в прошедшем времени. Другая часть (результат этого "если") - в настоящем.
Если бы я вышла замуж за Питера Джексона 20 лет назад, мы бы жили сейчас в Новой Зеландии. (не вышла замуж – в прошлом, а жила бы в Новой Зеландии - сейчас). If I had married Peter Jackson 20 years ago, we'd live in New Zealand now.
If + past perfect | would + 1st form

  Сразу хочется сказать вот что.
Условные предложения – тема сложная! Сложная не для понимания, а для употребления - конструкции навороченные, а употребляются такие предложения нечасто – то есть практиковать их в естественной среде практически невозможно. А без практики держать все это в голове очень трудно. И хотя в таблице выше ВСЕ уже объяснено, давайте каждой конструкции уделим отдельный урок – из-за необходимости практики. И начнем мы не по порядку – с Zero Conditional, а по степени важности. Важнее всего научиться сначала конструкциям с "БЫ", то есть Second, Third и Mixed conditionals.
Затем нужно разобраться с First Conditional – там в принципе все просто, если вбить в мозг фразу "after IF no WILL". Ну а Zero Conditional – он самый простой и самый ненужный. Но для комплекта мы его тоже разберем.
  А пока упражнения. Вы должны прочесть русское предложение и, ответив на два вопроса: 1) есть ли "БЫ"? и 2) в каком времени предложение? – определить НОМЕР conditional'a. Ну а если переведете – вообще супер! (Хотя перевод необязателен – этим мы займемся в последующих уроках. Сейчас главное – натренироваться в определении типа условия).
1.Если долго пытаться сделать одно и то же, рано или поздно все получается.
2.Если ты не придешь завтра, я тоже не приду.
3.Если бы у меня не было мобильного телефона, жизнь была бы трудной.
4.Если бы я не учил китайский язык в школе, я бы сейчас не жил в Китае.
5.Если бы Миша не сломал у соседки дверь, она бы не украла его велосипед.
6.Я позвоню тебе, если ты оставишь мне свой номер телефона.
7.Если бы я пришел на пять минут позже, я бы опоздал на поезд.
8.Если в конце марта дожди, то лето бывает холодное.
9.Если бы я дал ей ключ, мы бы сейчас были дома.
10.Если бы я был на твоем месте, я бы срочно купил себе новую машину.
Key to the exercise
1.Если долго пытаться сделать одно и то же, рано или поздно все получается.    ZERO conditional. If you try to do one same thing for a long time, sooner or later it happens.
2.Если ты не придешь завтра, я тоже не приду.    FIRST conditional. If you don't come tomorrow, I won't come either.
3.Если бы у меня не было мобильного телефона, жизнь была бы трудной.    SECOND conditional. If I didn't have a mobile phone, life would be hard.
4.Если бы я не учил китайский язык в школе, я бы сейчас не жил в Китае.    MIXED conditional. If I hadn't learnt Chinese at school, I wouldn't live in China now.
5.Если бы Миша не сломал у соседки дверь, она бы не украла его велосипед.    THIRD conditional. If Misha hadn't broken the neighbour's door, she wouldn't have stolen his bicycle.
6.Я позвоню тебе, если ты оставишь мне свой номер телефона.    FIRST conditional. I'll phone you if you leave me your phone number. – ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ –"if" может быть и в начале, и во второй части предложения. То есть можно также и "If you leave me your phone number, I'll phone you".
7.Если бы я пришел на пять минут позже, я бы опоздал на поезд.    THIRD conditional. If I had come five minutes later, I would've missed the train.
8.Если в конце марта дожди, то лето бывает холодное.    ZERO conditional. If it rains at the end of March, summer is usually cold.
9.Если бы я дал ей ключ, мы бы сейчас были дома.    MIXED conditional. If I'd given her the key, we'd be home now.
10.Если бы я был на твоем месте, я бы срочно купил себе новую машину.    SECOND conditional. If I were you, I'd buy a new car immediately. ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ – "Если бы я был на твоем месте" всегда будет "If I were you".


Урок 9. Нереальные условные предложения: 2nd and 3rd conditionals

  2nd and 3rd conditionals.
  Как только по-русски в предложении есть слово "если", сразу – хоп, добро пожаловать в тему "Conditionals", то есть в мир условных предложений. Например: "Если машина не заведется, мы будем танцевать вокруг нее". – If the car doesn’t start, we’ll dance around it.
"Условное" - понятно. Теперь давайте проясним, что такое "нереальное".
Маленькое задание. В какой ситуации реальное условие, а в какой – нет?
Ситуация 1. "Если я полечу жить в Антарктиду на лето, я возьму тебя с собой, дорогая. И если ты прихватишь корм для пингвинов, мы будем подкармливать их на рассвете".
Ситуация 2. "Если бы ты купил помидоров к ужину, я бы приготовила ‘Cалат тракториста’".
Казалось бы, помидоры к ужину купить гораздо реальнее, чем поехать в Антарктиду подкармливать пингвинов. Но ответ такой: в первой ситуации – реальное условие. Потому что нет слова "БЫ". А во второй ситуации – нереальное условие. Потому что есть слово "БЫ".
Итак, предложения c нереальным условием – это те, в которых есть фраза "ЕСЛИ БЫ".
  Если условие нереальное (c “бы”) и ситуация относится к настоящему или будущему времени, то это – Second conditional.
  Если условие нереальное (c “бы”) и ситуация относится к прошедшему времени, то это – Third Conditional. (какие еще бывают Conditionals – см. вводный урок).
В этом уроке мы поговорим только про эти два типа условных предложений – Second and Third Conditionals..
  Second conditional. (нереальное условие в настоящем времени)
Вот "формула" Second conditional: IF + подлежащее + Past Simple | подлежащее + would + 1 форма глагола.
Пример: Если бы я жил в Париже, я бы покупал всю одежду в магазине "Samaritaine". - If I lived in Paris, I’d buy all my clothes at Samaritaine.
(ход наших мыслей: 1) здесь есть слово "если" - значит, это conditional. 2) есть слово "бы" - значит условие нереальное 3) предложение – про настоящее время. 4) нереальное условие в настоящем времени – это Second Conditional. 5) берем формулу Second Conditional и строим предложение).
Еще пример: Если бы я не знал ответ, я бы спросил тебя. - If I didn’t know the answer, I’d ask you.
Заметьте – в разговорной речи мы сокращаем I would – получается I’d. Это очень важно. Вы сразу звучите неестественно, если используете полную форму.
Маленькое примечание: Если бы я был на твоем месте – If I were you. Просто запомните.
  Third conditional (нереальное условие в прошедшем времени).
Вот "формула" Third conditional: IF + подлежащее + Past Perfect | подлежащее + would have + 3 форма глагола.
Пример: Если бы я встретил тебя вчера, я бы вернул твою книгу.– If I had met you yesterday, I would have returned your book.
(ход наших мыслей: 1) здесь есть слово "если" - значит, это conditional. 2) есть слово "бы" - значит условие нереальное 3) предложение – про прошедшее время. 4) нереальное условие в прошедшем времени – это Third Conditional. 5) берем формулу Third Conditional и строим предложение).
Еще пример: Мы бы посмотрели этот фильм вместе, если бы ты не пришел вчера так поздно. – We would have watched this film together, if you hadn’t arrived so late yesterday.
Заметьте – части предложений можно менять местами (то есть “if” может быть и в первой части предложения, и во второй).
Приложение.
  Как образуется Past Simple?
+ утвердительная форма
подлежащее + 2-я форма глагола
The train arrived at six o’clock. (к правильному глаголу добавляется –ed)
I ate your sandwich. (глагол из списка неправильных глаголов – берется 2-я форма)
- отрицательная форма
подлежащее + didn't + 1-я форма глагола (то есть основная, которая в словаре)
The train didn’t arrive at seven o’clock.
I didn’t eat your sandwich.
? вопросительная форма
вопросительное слово + did + подлежащее + 1-я форма глагола (то есть основная, которая в словаре)
Why did the plane arrive so late?
Why did you eat my sandwich?

  Как образуется Past Perfect?
+ утвердительная форма
подлежащее + had + 3-я форма глагола
I’d asked him before you arrived. (к правильному глаголу добавляется –ed)
I’d eaten your sandwich before you arrived. (глагол из списка неправильных глаголов – берется 3-я форма)
Обратите внимание – в разговорной речи мы сокращаем had до ‘d.
- отрицательная форма
подлежащее + hadn’t + 3-я форма глагола
I hadn’t asked him before you arrived.
I hadn’t eaten your sandwich before you arrived.
? вопросительная форма
вопросительное слово + had + подлежащее + 3-я форма глагола
Why had you asked him before I arrived?
Why had you eaten my sandwich before I arrived?

  Что такое подлежащее? Это слово, которое отвечает на вопрос "кто-что". Пример. "Джон выпил виски на завтрак". "Джон" отвечает на вопрос "кто-что" – значит, это подлежащее. "Виски" отвечает на вопрос "кого-что". "На завтрак" отвечает на вопрос "на кого-на что". Значит, "виски" и "завтрак" - не подлежащее. (Если непонятно, вдумайтесь еще раз, здесь все просто).
  Что такое 1-я, 2-я, 3-я форма глагола?
1-я – главная, по которой мы находим слово в словаре: walk, drink.
2-я - для правильных глаголов - глагол + -ED: walked. А для неправильных - 2-я колонка в списке неправильных глаголов: drank.
3-я - для правильных глаголов - глагол + -ED: walked. А для неправильных - 3-я колонка в списке неправильных глаголов: drunk.
  Как узнать – правильный глагол или неправильный? Посмотреть, есть ли глагол в списке неправильных глаголов.
  ’d – это ‘had’ или ‘would’? И то, и другое. В зависимости от контекста, мы понимаем, что именно.
Упражнения. Засучите рукава и переводите предложения! Ошибайтесь, проверяйте по ключам, снова переводите – по моим наблюдениям даже самые advanced студенты делают в условных предложениях ошибки. Так что даже ошибка в каждом предложении на первом этапе – нормальный результат, не расстраивайтесь, ошибки сначала будут. А вот переведете 200-250 предложений – и после такого количества сможете правильно строить conditionals и днем, и ночью.
Определите тип условия (2й или 3й) и переведите.
А. Предложения полегче.
1.Если бы ты не забыл на работе ключ, ты бы открыл дверь.
2.Я бы помог тебе, если бы у меня было время – но времени у меня нет.
3.Если бы я жил в Париже, я бы ел круассаны на завтрак.
4.Он бы не женился на ней, если бы она не готовила так замечательно.
5.Ты бы купил завтра билет, если бы у тебя было свободное время?
6.Если бы я был на твоем месте, я бы позвонил ей.
B. Предложения посложнее.
1.Ты бы понял материал вчерашнего урока гораздо лучше, если бы читал медленнее.
2.Если бы я не был так занят, я бы с удовольствием сходил с тобой в кино. Но посмотри! Столько работы!
3.Конференция бы провалилась, если бы Петерсон не сделал такой замечательный доклад.
4.Я бы, возможно, ответил Вам раньше, если бы я владел точной информацией по этому вопросу.
5.Если бы Олег знал меру, не разбил бы нос курьеру.
6.Мы бы не поехали на этот курорт, если бы дети не попросили.
7.Если бы Чайковский не выпил стакан воды, он бы не умер через три дня от холеры.
8.Если бы мы жили на Канарских островах, мы бы скучали по русскому снегу.
  Важное замечание. Давайте вдумаемся во фразу "Если бы я знал ответ, я бы тебе сказал". Понятно, что это – нереальное условие (потому что есть "бы"). Но вот вопрос – это Second или Third Conditional? То есть, ситуация в настоящем или в прошлом? Ведь можно иметь в виду "Если бы я сейчас знал ответ, то я бы тебе сейчас сказал" (If I knew the answer, I’d tell you). А можно сказать: "Если бы я вчера знал ответ, я бы вчера тебе сказал" (If I’d known the answer, I would have told you).
Поэтому, пожалуйста, запомните: в русском предложении с "БЫ" можно только из контекста понять, о настоящем оно, будущем или прошедшем. А вот в аналогичном английском предложении можно понять, в каком оно времени по самой форме предложения.

Key to the exercise
А. Предложения полегче.
1.Если бы ты не забыл на работе ключ, ты бы открыл дверь.    (3rd) If you hadn’t forgotten the key at work, you would’ve opened the door.
2.Я бы помог тебе, если бы у меня было время – но времени у меня нет.    (2nd) I’d help you if I had time, but I don’t have time.
3.Если бы я жил в Париже, я бы ел круассаны на завтрак.    (2nd) If I lived in Paris, I’d have croissants for breakfast.
4.Он бы не женился на ней, если бы она не готовила так замечательно.    (3rd) He wouldn’t have married her if she hadn’t cooked so wonderfully.
5.Ты бы купил завтра билет, если бы у тебя было свободное время?    (2nd) Would you buy a ticket tomorrow if you had free time?
6.Если бы я был на твоем месте, я бы позвонил ей.    (2nd) If I were you, I’d phone her.
B. Предложения посложнее.
1.Ты бы понял материал вчерашнего урока гораздо лучше, если бы читал медленнее.    (3rd) You would have understood yesterday’s lesson much better if you’d read more slowly.
2.Если бы я не был так занят, я бы с удовольствием сходил с тобой в кино. Но посмотри! Столько работы!    (2nd) If I weren’t so busy, I’d go to the cinema with you. But look! So much work!
3.Конференция бы провалилась, если бы Петерсон не сделал такой замечательный доклад.    (3rd) The conference would have failed if Peterson hadn’t made such a wonderful report.
4.Я бы, возможно, ответил Вам раньше, если бы я владел точной информацией по этому вопросу.    (3rd) I’d probably have answered you before if I’d had exact information on this issue.
5.Если бы Олег знал меру, не разбил бы нос курьеру.    (3rd) If Oleg had known when to stop, he wouldn’t have smashed the courier’s nose.
6.Мы бы не поехали на этот курорт, если бы дети не попросили.    (3rd) We wouldn’t have gone to this resort if the children hadn’t asked us.
7.Если бы Чайковский не выпил стакан воды, он бы не умер через три дня от холеры.    (3rd) If Tchaikovsky hadn’t drunk a glass of water, he wouldn’t have died of cholera three days after.
8.Если бы мы жили на Канарских островах, мы бы скучали по русскому снегу.    (3rd) If we lived on the Canary Islands, we’d miss the Russian snow.


Урок 10. Реальные условные предложения

  Если предложение начинается на слово "если" (но не "если бы"!!! – об этом урок 9), то в 90% случаев нужно употреблять
First Conditional.
Пример: Если ты позвонишь мне вечером, я все тебе объясню. – If you phone me in the evening, I’ll explain everything to you.
Еще пример: Я не верну ему деньги, если он не расскажет мне все. – I won’t pay you back if he doesn’t tell me everything.
Смотрите – по-русски в обеих частях предложения – будущее время. А по-английски? По-английски после IF мы говорим только Present Simple (как оно образуется – см. ниже), даже если по смыслу разговор – о будущем.
Еще пример: Если завтра Майкл опять будет в грязной обуви, я его побью! – If Michael wears dirty shoes again tomorrow, I’ll beat him up!
  Итак, суммируем:
Говорить WILL после IF – грубая ошибка.
Запомните – after if– no will! After IF – no WILL. AFTER IF– NO WILL. Ну и последний раз: (представьте себе, как я это ору): A-F-T-E-R ! I-F ! N-O !! W-I-L-L!!!
УРА! теперь вы точно не забудете это правило.
  А что же в оставшихся 10% случаев? В них нужно употреблять
Zero Conditional.
Zero Conditional - это предложения, в которых есть слово "если" и которые относятся не к единичной ситуации в будущем времени (это только что пройденный First Conditional), а являются истиной вообще.
Например: "Если есть много сливочного масла, то можно разжиреть". – If you eat a lot of butter, you become fat.
Еще пример: Если воду нагреть до 100 градусов, она испаряется (то есть это всегда истина). If you boil water, if evaporates.
В этом случае в обеих частях мы употребляем Present Simple (как образуется – см. ниже).
Ну еще примерчик:
Если дети не смотрят вечером телевизор, они плохо спят ночью. – If children don’t watch TV in the evening, they sleep badly.
Zero Conditional - самый легкий, и самый редко встречающийся тип условия.
  Ну и давайте попереводим предложения. Определите тип условия – ZERO или FIRST Conditional и потом переведите.
1.Ты проиграешь игру, если не подготовишься.
2.Если ты купишь новое пальто, я подарю тебе красивый шарфик.
3.Училка не увидит, если я спишу (to copy) домашнее задание.
4.Если машина новая, она обычно не ломается.
5.Если девушка носит кольцо на пальце, это не значит, что она замужем.
6.Алекс, если тебе понравится этот альбом группы Sparks, я подарю (to give) тебе еще один.
Key to the exercise
1.Ты проиграешь игру, если не подготовишься.    (1st) You’ll lose the game if you don’t prepare.
2.Если ты купишь новое пальто, я подарю тебе красивый шарфик.    (1st) If you buy a new coat, I’ll buy you a beautiful scarf.
3.Училка не увидит, если я спишу (to copy) домашнее задание.    (1st) The teacher won’t see if I copy the homework.
4.Если машина новая, она обычно не ломается.    (Zero) If a car is new, it usually doesn’t break down.
5.Если девушка носит кольцо на пальце, это не значит, что она замужем.    (Zero) If a girl wears a ring on her finger, it doesn’t mean she’s married.
6.Алекс, если тебе понравится этот альбом группы Sparks, я подарю (to give) тебе еще один.    (1st) Alex, if you like this Sparks CD, I’ll give you one more.





  Как образуется Present Simple?
+ утвердительная форма
подлежащее + 1-я форма глагола.
После he, she, it – к 1й форме добавляется окончание –s (или после sh, ch – окончание es).
I like gorillas.
He likes bananas. Mary watches TV all night.
- отрицательная форма
подлежащее + don’t + 1-я форма глагола.
После he, she, it – вместо don’t мы говорим doesn’t + опять-таки 1-я форма глагола.
We don’t read newspapers.
Alex doesn’t speak French.
? вопросительная форма
вопросительное слово + do + подлежащее + 1-я форма глагола.
После he, she, it – вместо do мы говорим does.
Why do you live without a fridge?
How often does William take shower?

  Что такое подлежащее? Это слово, которое отвечает на вопрос "кто-что". Пример. "Джон выпил виски на завтрак". "Джон" отвечает на вопрос "кто-что" – значит, это подлежащее. "Виски" отвечает на вопрос "кого-что". "На завтрак" отвечает на вопрос "на кого-на что". Значит, "виски" и "завтрак" - не подлежащее. (Если непонятно, вдумайтесь еще раз, здесь все просто).
  Что такое 1-я, 2-я, 3-я форма глагола?
1-я – главная, по которой мы находим слово в словаре: walk, drink.
2-я - для правильных глаголов - глагол + -ED: walked. А для неправильных - 2-я колонка в списке неправильных глаголов: drank.
3-я - для правильных глаголов - глагол + -ED: walked. А для неправильных - 3-я колонка в списке неправильных глаголов: drunk.

Так вот дорогие мои друзья,прекрасное имение ждёт,когда на него заявят права!
"Обширное поместье с обильным урожаем,с проточной водой и прекрасными лесами простирается насколько зватаетвзгляда.
На нём стоит особняк,просторный и светлый,с редкими картинами,превосходно подобранной библиотекой,дорогими портьерами и всеми видами удобств и роскоши.
Всё,что нужно сделать наследнику,- принять наследство,вступить во владения и пользоваться своей собственностью.
Он должен ею пользоваться;он не должен дать ей прийти в упадок;ведь использование-то условие,на котором он ею владеет.Забросить,означает утратить права на неё.
На територии разума и духа,на територии практической мысли это поместье-Ваше! Вы наследник! Вы можете принять это наследие и пользоваться этим богатым наследством.
Власть над обстоятельствами- один из его плодов;здоровье,гармония,процветание- активы на вашем балансе.Оно несёт вам мир и равновесие.Оно не требует ваших никаких жерт,кроме утраты ваших ограничений,ваших зависимостей и ваших слабостей.
Оно облекает вас в мантию самоуважения и даёт вам в руки скипетр.
И чтобы получить это поместье,необходимы три процесса.
Вы должны искренне этого желать.
Вы должны заявить о своих правах.
Вы должны вступить во владения.
Согласитесь,условия не слишком обременительные!
Вам наверное знакома теория наследственности - это закон сопровождающий "прогрессивное сотворение".В результате такой наследственности человек стал прямоходящим,развил свой двигательный аппарат,органы пищеварения,кровообращения,нервную и мышечную систему,склет и мог распоряжаться другими физическими возможностями.
А в сфере наследования силы разума факты даже ещё более впечатляющие.Всё это составляет то,что можно назвать вашей наследственностью.
Но...существует наследственность,не понятая естествоиспытателями.Она глубже и первичей всех их иследований.
Они всплёскивают руками когда дело доходит до "Божественной наследственности" и не могут объяснит то,что видят.
Она снизошла от Божественного в каждое сотворённое существо.Она порождает жизнь.Среди прочих сил,она верховая,недостижимая.Никакой человеческой наследственности с нею не сравниться.
И эта Бесконечная Жизнь течёт через вас; она - это вы!
Её врата -способности вашего сознания.И Секрет силы в том,чтобы держать эти врата открытыми.Разве не стоит попытаться?
Великая истина заключается в том,что источник всей силы и всей жизни находится внутри каждого.Сила,которая управляет людьми,обстоятельствами и событиями находится внутри вас.
Которые уже вступили во владение свои наследством - уже не те,что прежде.Они ощущают силу,чтобы не быть робкими,слабыми,нерешительными или испуганными.
Они неразрывно связаны со Всемогуществом.Что то пробудилось в них;Они вдруг обнаружили,что обладают невероятной силой,о которой раньше и не догадывались.
Эта сила исходит изнутри,но мы не можем получить её,не отдавая её.
Использование - это то условие,на котором мы владеем этой силой.Каждый из нас лишь канал,по которому Всемогущая сила принимает различные формы,но если мы не отдаём,канал перекрыт и мы не можем больше получать.
Это верно на каждом плане бытия,в каждой сфере деятельности,для всех профессий.
Чем больше мы отдаём,тем больше получаем.
Атлет,который хочет стать сильным,должен использовать ту силу,которая у него есть,и чем больше он отдаст,тем больше он получит.
Торговец,не отпускающий свои товары,вскоре перестанет получать доход;компания,не предоставляющая качественных услуг,вскоре растеряет клиентов;адвокат,который не добивается результатов,вскоре также растеряет своих клиентов...и так во всём.
Сила зависит от правильного использования уже имеющейся у нас силы.
Это также верно и для силы духовной.
Что останется,если убрать дух? Ничего!
Всё,чем вы владеет - результат накопительного настроя вашего разума,или так называемого"денежного сознания";это волшебная палочка,которая позволит вам получить идею и сформулирует планы,которые вам предстоит осуществить.
А сам процесс осуществления доставит вам столько же удовольствия,сколько факт получения и достижения.

Упражнение:

Идите в комнату для практики,сядьте на тоже самое место,в той же позе,что и раньше,и мысленно выберите место,которое вызывает у вас приятные ассоциации.
Создайте его полную,мысленную картину; увидьте здания,окрестности,деревья,друзей,все детали и ассоциации,постарайтесь увидеть всё в подробностях.
Поначалу окажется,что вы думаете обо всём на свете,ктоме того идеала,на котором желаете сосредоточиться.Но пусть это вас не беспокоит.Насточивость возмёт своё.Однако,этим вы должны заниматься каждый день,не пропуская ни одного.Очень скоро,это станет вашей привычкой и станет происходить автоматическии.
Итак,подведём итог:
Какая часть нашей ментальной жизни подсознательна?
-По меньшей мере 90%
Используется ли обычно эта кладовая мысли?
-Нет.
Почему?
-Немногие понимают и ценят то,что они могут сознательно направлять эту дечтельность.
ОткудаОткуда сознательный разум получил основные предрасположенности?
-От наследственности.А это означает,что он результат окружения всех прошлых поколений.
Что приносит нам закон притяжения?
- "Наше собственное"
Что такое "наше собственное"?
-То,чем мы наследственно являемся по своей природе и что является результатом нашего прошлого мышления - как сознательного,так и подсознательного.
Из какого материала мы строим наш ментальный дом?
-Из мыслей,которые мы же и порождаем.
В чём Секрет Силы?
-В признании вездесущности и всемогущества.
Откуда она исходит?
-Всякая жизнь и сила исходит изнутри.
От чего зависит владение силой?
-Отправильного использования уже имеющейся у нас силы.



Отношеня и связи существуют не где-то и когда-то ,но всюду и всегда.
Эмерсон


Продолжение следует.....



Всех Вам благ!!!