Сказочная красота от Натальи Гусак ...
СКАЗОЧНАЯ ЗИМА... - (1)Сказочная ЗИМА...  ...
ИТАЛЬЯНСКАЯ ХУДОЖНИЦА TERESA GROTTERIA - (1)Забытая песня. Итальянская художница Teresa Grotteria (р.1962 г.) Cбор ли...
Художник Egidio Antonaccio. - (1)Художник Egidio Antonaccio. Художник Egidio Antonaccio. ...
7 законов жизни - (2)СОБЛЮДЕНИЕ ДАННЫХ -7- ЗАКОНОВ ЖИЗНИ ПОМОЖЕТ ВАМ ОБРЕСТИ СЧАСТЬЕ,РАДОСТЬ,УСПЕХ И ДОЛГОЖИТЕЛЬСТВО. ...
Продаются чудесные щенки Самоеда (Самоедской собаки) - (1)
Лицо и шея человека - Проекции внутренних органов - (0)
ThetaHealing™ Бесплатный вебинар СЕГОДНЯ!!! Первый шаг к Жизни в Потоке Или Как всегда быть в нужное время в нужном месте - (0)
Как с удовольствием создавать изобилие в своей жизни: отношения, богатство самореализация - (4)
Клуб_МИРСПА написал 05.12.2010 20:40:39: Чтобы выполнить большой и важный труд, необходимы две вещи: ясный план и ограниченное время.
| |
Клуб_МИРСПА написал 02.11.2010 21:13:36: Нужно быть собой. Всегда собой, изо всех сил собой, и тем больше, чем трудней: не примеривать чужие судьбы. Ст.Лем
| |
Клуб_МИРСПА написал 26.10.2010 16:21:39: Толкнуть не трудно, трудно удержать. Упасть не страшно, страшно не летать. Забыть не сложно, тяжело прощать. Корить легко, трудней всего понять.
| |
Клуб_МИРСПА написал 27.09.2010 21:10:51: Получать Знания+Применять Знания+Отдавать Знания= Успех
| |
Клуб_МИРСПА написал 08.09.2010 20:57:27: \"Я ОЧЕНЬ ВНИМАТЕЛЬНО ИЗУЧАЮ ВСЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. МОЖЕТ СЛУЧИТЬСЯ, ЧТО ЭТО ШАНС МОЕЙ ЖИЗНИ\" Генри Форд
|
Методика определение уровня эмоционального интеллекта |
Методика предложена Н. Холлом для выявления способности понимать отношения личности, репрезентируемые в эмоциях и управлять эмоциональной сферой на основе принятия решений. Она состоит из 30 утверждений и содержит 5 шкал:
Методика Н. Холла на определение уровня Эмоционального Интеллекта
Инструкция
Ниже Вам будут предложены высказывания, которые, так или иначе, отражают различные стороны Вашей жизни. Пожалуйста, отметьте звёздочкой или любым другим знаком тот столбец с соответствующим баллом справа, который больше всего отражает степень Вашего согласия с высказыванием.
Обозначение баллов:
№ |
Высказывание |
Балл (степень согласия) |
|||||
–3 |
–2 |
–1 |
+1 |
+2 |
+3 |
||
1 |
Для меня как отрицательные, так и положительные эмоции служат источником знания о том, как поступать в жизни. |
|
|
|
|
|
|
2 |
Отрицательные эмоции помогают мне понять, что я должен изменить в моей жизни. |
|
|
|
|
|
|
3 |
Я спокоен, когда испытываю давление со стороны. |
|
|
|
|
|
|
4 |
Я способен наблюдать изменение своих чувств. |
|
|
|
|
|
|
5 |
Когда необходимо, я могу быть спокойным и сосредоточенным, чтобы действовать в соответствии с запросами жизни. |
|
|
|
|
|
|
6 |
Когда необходимо, я могу вызвать у себя широкий спектр положительных эмоций, такие, как веселье, радость, внутренний подъем и юмор. |
|
|
|
|
|
|
7 |
Я слежу за тем, как я себя чувствую. |
|
|
|
|
|
|
8 |
После того как что-то расстроило меня, я могу легко совладать со своими чувствами. |
|
|
|
|
|
|
9 |
Я способен выслушивать проблемы других людей. |
|
|
|
|
|
|
10 |
Я не зацикливаюсь на отрицательных эмоциях. |
|
|
|
|
|
|
11 |
Я чувствителен к эмоциональным потребностям других. |
|
|
|
|
|
|
12 |
Я могу действовать успокаивающе на других людей. |
|
|
|
|
|
|
13 |
Я могу заставить себя снова и снова встать перед лицом препятствия. |
|
|
|
|
|
|
14 |
Я стараюсь подходить творчески к жизненным проблемам. |
|
|
|
|
|
|
15 |
Я адекватно реагирую на настроения, побуждения и желания других людей. |
|
|
|
|
|
|
16 |
Я могу легко входить в состояние спокойствия, готовности и сосредоточенности. |
|
|
|
|
|
|
17 |
Когда позволяет время, я обращаюсь к своим негативным чувствам и разбираюсь, в чем проблема. |
|
|
|
|
|
|
18 |
Я способен быстро успокоиться после неожиданного огорчения. |
|
|
|
|
|
|
19 |
Знание моих истинных чувств важно для поддержания «хорошей формы». |
|
|
|
|
|
|
20 |
Я хорошо понимаю эмоции других людей, даже если они не выражены открыто. |
|
|
|
|
|
|
21 |
Я хорошо могу распознавать эмоции по выражению лица. |
|
|
|
|
|
|
22 |
Я могу легко отбросить негативные чувства, когда необходимо действовать. |
|
|
|
|
|
|
23 |
Я хорошо улавливаю знаки в общении, которые указывают на то, в чем другие нуждаются. |
|
|
|
|
|
|
24 |
Люди считают меня хорошим знатоком переживаний других людей. |
|
|
|
|
|
|
25 |
Люди, осознающие свои истинные чувства, лучше управляют своей жизнью. |
|
|
|
|
|
|
26 |
Я способен улучшить настроение других людей. |
|
|
|
|
|
|
27 |
Со мной можно посоветоваться по вопросам отношений между людьми. |
|
|
|
|
|
|
28 |
Я хорошо настраиваюсь на эмоции других людей. |
|
|
|
|
|
|
29 |
Я помогаю другим использовать их побуждения для достижения личных целей. |
|
|
|
|
|
|
30 |
Я могу легко отключиться от переживания неприятностей. |
|
|
|
|
|
|
Шкалы методики Н. Холла
Шкалы |
Баллы |
Шкала «Эмоциональная осведомленность» |
|
Шкала «Управление своими эмоциями» |
|
Шкала «Самомотивация» |
|
Шкала «Эмпатия» |
|
Шкала «Распознавание эмоций других людей» |
|
Интегративный уровень: |
|
Уровни парциального эмоционального интеллекта в соответствии со знаком результатов:
Интегративный уровень эмоционального интеллекта с учетом доминирующего знака определяется по следующим количественным показателям:
Рубрики: | Саморазвитие. Личностный рост |
Комментировать | « Пред. запись — К дневнику — След. запись » | Страницы: [1] [Новые] |