Разбираю вещи, которые мы забрали из садика, попалась мне тетрадка, по которой дети в саду занимались, предмет называется "Развитие речи". Начала листать, интересно же. Запнулась на теме "маленький-нормальный-огромный". На картинке нарисовано несколько предметов, дети должны "назвать их так, будто они маленькие, нормальных размеров и огромные". Пример: котик-кот-котище. Цель задания: упражнять детей в словообразовании, как написано в пособии. Я вот никак не могу словообразовать превосходную степень от слова пень, маленький пень это пенек, а вот огромный как? Зависла.