«КРУПИЦЫ ИСТИНЫ» Орисон Марден

«КРУПИЦЫ ИСТИНЫ»


Нельзя убивать время, не вредя этим вечности!

Г. Торо




План – не догма, а руководства к действию.

В.И. Ленин




Для привлечения денег нужен широкий, ничем не ограниченный ум.

Орисон Марден




Есть прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу,— это мать.

П. А. Островский



- Нужно хорошо понимать, что все, что написано и сказано о любви, на самом деле написано и сказано о влюбленности.

Автор неизвестен

P.S.

Вечные неудачники видят в этом просто слова,
а успешные люди находят в этом:
- источник эстетического удовольствия и вдохновения,
- радость новых смыслов и "витамины" для ума,
- энергию для развития и личностного роста!

Вы чуткий и нежный



Выбери упаковку для подарка пройди тест >>>

Сергей


Выбери свое имя, узнай о себе все >>>


Получать новые посты дневника на почту:

 

«КРУПИЦЫ ИСТИНЫ»

«КРУПИЦЫ ИСТИНЫ»



Нельзя гадать когда придет вдохновение. Надо как бы пробивать ему дорогу, как будто вас прижали к стене и вы вынуждены драться.

Чарльз Спенсер Чаплин




Успеха добивается не обязательно тот, кто принимает правильные решения, а тот, кто делает свои решения правильными.

Б. Трейси




Равнодушие есть молчаливая поддержка того, кто силен, того, кто господствует.

Автор неизвестен




Если люди не видели звезд и в вашей власти выстроить для них Млечный Путь с небывалыми пролетами и арками, потратив на строительство целое состояние, неужели вы сочтете, что выбросили деньги на ветер.

Антуан де Сент-Экзюпери




Но будьте друг ко другу добры, сострадательны, прощайте друг друга, как и Бог во Христе простил вас.

(Еф.4:32)



P.S.

Вечные неудачники видят в этом просто слова,
а успешные люди находят в этом:
- источник эстетического удовольствия и вдохновения,
- радость новых смыслов и "витамины" для ума,
- энергию для развития и личностного роста!

.

«КРУПИЦЫ ИСТИНЫ» Ж.Ж. Руссо

«КРУПИЦЫ ИСТИНЫ»



Дорога к счастью — это широкое шоссе, когда на ней есть место трудолюбию, приносящему реальные результаты.

«Дорога к счастью», Л.Рон Хаббард




У каждого человека свое умение видеть, думать и чувствовать. Нет ничего глупее, чем пытаться подменить у него это умение нашим

Ж.Ж. Руссо




Учиться, это ставить указания учителя – выше своего опыта. Только так можно попасть туда, не знаю куда, и найти то, не знаю что.

Автор неизвестен




Не позволяй мелочам портить отношения

Инструкции для жизни от Далай Ламы




На рынке, где всегда народ,
Стоит парнишка ловкий.
Он людям воздух продаёт
В красивой упаковке…

Семен Островский

P.S.
Вечные неудачники видят в этом просто слова,
а успешные люди находят в этом:
- источник эстетического удовольствия и вдохновения,
- радость новых смыслов и "витамины" для ума,
- энергию для развития и личностного роста!


.

ПЛАТЬЕ "ЗОЛОТЫЕ МОНЕТКИ" КРЮЧКОМ

Девочки, все знают, что наступил Новый год по китайскому календарю, с чем я Вас и поздравляю! В эти дни положено иметь в доме предметы, символизирующие деньги, чтобы их привлечь. Вот я и решила разместить это платье, состоящее из золотых монеток.
Не знаю, как насчет денег, но то, что оно привлечет внимание к своей хозяйке, - это я гарантирую! Многие знакомы с этой моделью, но полное описание я обнаружила только недавно.





Модель платья из интернет - каталога Hoss

Размер 36/38.
Материалы:
500г тонкой пряжи, крючок №2, атласная лента длиной 1,5м.

· Виды петель и узоров:
воздушная петля (в.п.)
· соединительный столбик (соед.ст.)
· столбик без накида (ст.б/н)
· столбик с накидом (ст.с/н)
· столбик с тремя накидами (ст.с/3н)
· столбик с четырьмя накидами (ст. с/4н)
· «монетка» маленькая:
1-й р.: цепочку из 6 в.п. замкнуть в круг
2-й р.: 1 в.п. (для подъема = 1 ст.б/н), 11 ст. б/н в круг, соед.ст. в 1-ю в.п. =12п.
3-й р.: 3 в.п. (для подъема = 1ст.с/н), 2 ст.с/н в каждую п. предыдущего ряда, закончить соед.ст. в 3-ю в.п. подъема = 24п.
4-й р.: 3 в.п. (для подъема = 1ст.с/н), *1 ст.с/н, 2 ст.с/н в одну п. предыд. р., *, повт. от* до *, закончить соед.ст в 3-ю в.п. подъема = 36 п.
Одновременно в 4-м р.! Через каждые 2 ст. с/н:
выполнить пико из 5 в.п.(связать цепочку из 5 в.п., соед. ст. в ст. с/н(=основание этого пико)), см. схему, в каких местах выполнять пико
выполнить ст. с/3н и ст.с/н, присоединяющие «монетку» к аркам промежуточной полосы



1-й – 4-й р.: как «монетка» маленькая (без пико и соединяющих столбиков)
5-й р.: 3 в.п. (для подъема = 1ст.с/н), *2 ст.с/н, 2 ст. с/н в одну п. предыд.р.*, повт. от* до *, закончить соед.ст. в 3-ю в.п. подъема = 48п.
Одновременно в 5-м р.! Через каждые 3 ст. с/н выполнять пико или соединяющие столбики, см. предыдущую схему.

Промежуточные полосы:



после больших «монеток»:
1-й р.: ст. с/3н (или 5 в.п. подъема) в п. «монетки» (отступив от ст. с пико 3п.),** 6 в.п., пропустить 3 п. на «монетке», 1 ст. с/н в п. «монетки», 6 в.п., пропустить 3 п. на «монетке», 1 ст.с/н в п. «монетки», 6 в.п., пропустить 3 п. на «монетке», ст. с/3н (провязанный не до конца, оставив на крючке 2 п.), ст. с/3н в следующую «монетку» (3 накида, ввести крючок в п. на «монетке», вытянуть петлю, *накид, провязать его через 2 петли на крючке*, повт. от* до * 3 раза), на крючке 3 петли, накид, провязать его через 3 п.**, повторять от ** до ** до конца ряда, закончить, 6 в.п., ст.с/н, 6 в.п., ст. с/н, 6 в.п., ст. с/3н, соед.ст в 5-ю в.п. подъема (или 1-й ст. с/3н)
2-й р.: 1 в.п. подъема, ст. б/н в цепочки из в.п. предыдущего р.
3-й р.: 3 в.п. подъема, ст. с/н в п. предыдущего р.
4-й р.: цепочка из 5 в.п., ст. б/н, повторять до конца р.
5-й р.: в каждую цепочку выполнить 2 ст. б/н, 2 в.п., 2 ст. б/н

после маленьких «монеток», отличия от предыдущих:
в 1-м р. вместо 6 в.п. выполнять 5 в.п.
в 4-м р. вместо цепочки из 5 в.п., вязать цепочки из 6 в.п.
в 5-м р. в каждую цепочку вязать 3 ст. б/н, 2 в.п., 3 ст. б/н.
столбик с накидом, провязанный вместе со столбиком с 3 накидами, соединяющим «монетку» с промежуточной полосой: накид, ввести крючок в п. предыдущего р. «монетки», вытянуть петлю, накид, провязать его через 2 петли на крючке, осталось на крючке 2 петли, сделать 3 накида, ввести крючок в арку промежуточной полосы, вытянуть петлю, *накид, провязать его через 2 п. на крючке*, повторить от *до* 3 раза, на крючке 3 петли, накид, протянуть его через 3 петли на крючке (ст.с/н+ст.с/3н вм)
столбик с накидом, провязанный вместе со столбиком с накидом, соединяющим «монетку» с промежуточной полосой: накид, ввести крючок в п. предыдущего р. «монетки», вытянуть петлю, накид, провязать его через 2 петли на крючке, на крючке 2 петли, накид, ввести крючок в арку промежуточной полосы, вытянуть петлю, накид, протянуть его через 2 п. на крючке, на крючке осталось 3 петли, накид, протянуть его через 3 петли на крючке (ст.с/н+ст.с/н вм)
шлевки:



1-й р.: выполнить 1-й р. промежуточной полосы, провязывая по 5 в.п.
2-й р.: 3 ст. б/н в цеп. 1-го р., 4 в.п. подъема (=ст. с/2н), повернуть работу, 3 ст. с/2н в ст. б/н, 1 в.п. для подъема, работу повернуть, 3 ст. б/н в ст. с/2н, спуститься 4 соед.ст. по 4 в.п. подъема, *2 ст. б/н в цеп. 1-го р., 6 ст. б/н в след. цеп. 1-го р., 6 ст. б/н в след. цеп. 1-го р., 3 ст. б/н в след. цеп. 1-го р., 4 в.п. подъема, работу повернуть, 6 ст. с/2н в 6 ст. б/н, 1 в.п подъема, 6 ст.б/н в ст. с/2н, спуститься 4 соед. ст. по 4 в.п. подъема*, повторять от* до *, закончить 6 ст. б/н в след. цеп., 6 ст. б/н в след. цеп., 4 в.п. подъема, соед. ст. в ст. с/2н, работу повернуть, 2 ст. с/2 н в 2 ст. б/н , 1 в.п. подъема, работу повернуть, 2 ст. б/н в ст. с/2н, соед. ст в в.п.
3-й р.: 4 в.п. подъема, 3 ст. с/2н в ст. б/н предыдущего р., *5 в.п., 1 ст.с/4н между средними столбиками из 6 предыдущего р., 5 в.п., 7 ст.с/2н в ст. б/н предыдущего р.*, повторять от* до* , закончить 5 в.п., ст. с/4н, 5 в.п., 3 ст. с/2н в ст. б/н предыдущего р.
4-й и 5-й р.: вязать, как 4-й и 5-й р. промежуточной полосы после маленьких «монеток».

«Медальоны» по схеме:



Внимание! «монетки» можно вязать техникой «без отрыва нити».
Описание для «монеток» маленьких:
1-я «монетка»:
1-й р.: цепочку из 6 в.п. замкнуть в круг соед. ст., 1 в.п. подъема, работу повернуть.
2-й р.: 11 ст. б/н в круг, соед. ст. в в.п. подъема = 12п., 3 в.п. подъема, работу повернуть
3-й р.: 1 ст. с/н в соед. ст. предыдущего р., *2 ст. с/н в каждую п. предыдущего р. = 24п., соед. ст. в 3-ю в.п. подъема, 3 в.п. подъема, работу повернуть
4-й р.: *1 ст. с/н, 2 ст. с/н в одну петлю предыдущего р., пико из 5 в.п. (замкнуть соед.ст. в ст. с/н, из которого начиналось)*, повторить 2 раза от * до*. 1 ст. с/н, в следующую п. предыдущего ряда : 1 ст. с/н, 1 ст. с/н+ст.с/3н. вм, **1 ст. с/н, в след. п. 1 ст. с/н, 1 ст.с/н+ст. с/н вм (в следующую арку)**, повторить от ** до ** 2 раза, 1 ст. с/н, в след. п. 1 ст. с/н, 1 ст. с/н+ст/3н вм (в след. арку). Повторить от* до * 1 раз, ст. с/н, 2 ст. с/н в одну п. см. схему ниже:



связать цепочку из 18 в.п. (2 в.п. пико + 1 в.п. (соед.) + 2 в.п. пико (след. «монетки») + 3 в.п. подъема + 3 в.п. подъема + 1 в.п. подъема + 6 в.п. (начальный ряд следующей «монетки»)), схема ниже:



2-я «монетка»:
1-й р.: 6 последних в.п. замкнуть в круг соед. ст., 1 в.п. подъема, соед. ст. в в.п. на цепочке, повернуть работу
2-й р.: 10 ст. б/н в круг, соед. ст. в в.п. цепочки с другой стороны, = 12п., 2 в.п. подъема, соед. ст. в 3-ю в.п. на цепочке, повернуть работу
3-й р.: 2 ст. с/н в каждую п. 11 раз, соед. ст в 3-ю в.п. цепочки с другой стороны, = 24п., 2 в.п. подъема, соед. ст. в 3-ю в.п. цепочки, работу повернуть
4-й р.: 2 ст. с/н в одну п., 2 в.п. (=половина пико), соед. ст в пико предыдущей «монетки», 2 в.п. (=вторая половина пико), соед. ст. в ст. с/н, из которого начиналось вывязывание пико, 1 ст. с/н, в след. п. 1 ст. с/н и 1 ст.с/н+ст.с/3н вм (ввести крючок в арку промежуточной полосы, куда уже провязывали ст. с/н+ст.с/3н предыдущей «монетки»), продолжить «монетку». **1 ст. с/н, в след. п. 1 ст. с/н, 1 ст.с/н+ст. с/н вм**(в следующую арку), повторить от ** до ** 2 раза, 1 ст. с/н, в след. п. 1 ст. с/н, 1 ст. с/н+ст/3н вм. (в следующую арку). Повторить от* до * 1 раз (из 4-го р. 1-й монетки), ст. с/н, 2 ст. с/н в одну п.
продолжить вязать следующую монетку, провязав цепочку из 18 в.п., и т.д. При провязывании последней «монетки» в ряду, присоединить к пико 1-й «монетки», как описано в 4-м р. : 2 в.п., соед.ст., 2 в.п. Таким образом заключив «монетки» в круг. Закончить провязывание верхних половинок «монеток», чередуя ст. с/н, 2 ст. с/н в одну п. Переход от одной монетки к другой завершать 2 в.п., соед. ст. в в.п. (соед.), 2 в.п., соед.ст в ст. с/н след. «монетки» и т.д.





Для перехода к вывязыванию промежуточной полосы, выполнить 5 в.п. подъема (=ст. с/3н). После выполнения промежуточной полосы, нить обрезать, конец спрятать. Следующий ряд из «монеток» начинать с новой нити.





Большие «монетки» вязать аналогично, провязав полностью 4-й р., а 5-й р. – частично.

Образец: большая «монетка» с пико = ок. 6 см
маленькая «монетка» с пико = ок. 5 см.

Описание.

Выполнить ряд из 18 больших «монеток», не провязывая соединяющих ст. с/3н и ст. с/н (так как соединять-то и не к чему).
Выполнить промежуточную полосу, в 4-м ряду выполнив 66 цепочек из в.п.
Ряд из 22 маленьких «монеток».
Промежуточная полоса, в 4-м ряду - 51 цеп. из в.п.
Ряд из 17 больших «монеток».
Промежуточная полоса, в 4-м р. – 63 цеп. из в.п.
Ряд из 21 маленькой «монетки».
Промежуточная полоса, в 4-м р. – 48 цеп. из в.п.
Ряд из 16 больших «монеток».
Промежуточная полоса, в 4-м р. – 60 цеп. из в.п.
Ряд из 20 маленьких «монеток».
Промежуточная полоса, в 4-м р. – 45 цеп. из в.п.
Ряд из 15 больших «монеток».
Промежуточная полоса, в 4-м р. – 54 цеп. из в.п.
Ряд из 18 маленьких «монеток».
Промежуточная полоса, в 4-м р. – 42 цеп. из в.п.
Ряд из 14 больших «монеток».
Промежуточная полоса, в 4-м р. – 42 цеп. из в.п.
Ряд из 14 маленьких «монеток».
Шлевки 1 – 5 –й ряды (42 арки).
Ряд из 14 больших «монеток», так, чтобы середина переда и спинки приходилась между «монетками».
Выполнить 1-3-й ряды промежуточной полосы. Оставить вне работы отрезок по середине переда = 10 цеп. из в.п. 1-го р. На остальных петлях выполнить 4 – 5 –й р., выполнив 35 арок.
Связать для каждого рукава по ряду из 6 больших «монеток».
Выполнить промежуточную полосу, в 4-м р. – 24 цеп. из в.п.
Ряд из 18 маленьких «монеток», распределив их: по 7 от рукавов (закрепляя за 4 арки по переду и 7-ю «монетку» за арки по спинке), 4 арки по пройме пропустить (сшить с 3 арками на рукаве), по спинке между этими «монетками» провязать еще 4 «монетки.
Выполнить по ним 1 -3 й р. промежуточной полосы.
Горловину обвязать «медальонами».
В шлевки продеть атласную ленту.
Сшить нижнее платье или подобрать готовое по тону.


ИСТОЧНИК:http://vjazhi.ru/jenskaya-vyazanaya-odejda-s-opisa...fany/zolotistye-qmonetkiq.html

ТЕМА НА "ОСИНКЕ":http://club.osinka.ru/viewtopic.php?t=37394

Ваш талисман

Интернет пестрит объявлениями об услугах всевозможных магов и экстрасенсов. В качестве обязательной программы — изготовление талисманов, амулетов и оберегов «от всего». Стоят эти услуги недешево. А можно ли сделать талисман самостоятельно?

Читать далее...

Приметы настоящей любви

Свадебных примет существует очень много и все их можно условно разбить по группам.

Читать далее...

Конфеты Баунти

>>> ЧИТАТЬ РЕЦЕПТ

Планета-покровитель имени человека


Планета-покровитель имени человека.



Астрологи считают, что фазы космического ритма, планеты имени и их нумерологические числа воздействуют на человека через дни недели. Рекомендуется не только знать планету рождения и планету-покровителя времени суток. Считается, что самым удачным днем по сравнению с другими днями недели является тот день и то время, когда влияние этих трех планет совпадает.

Для определения планеты-покровителя любого часа суток проводят следующие вычисления. Для данных суток сначала вычисляют время полночи путем деления продолжительности ночи на 2, прибавляя полученную величину к времени захода Солнца на данной местности. Расчет проводится в единицах местного времени. Считается, что покровитель дня недели начинает действовать уже после полуночи. Например, субботние сутки высшей планеты начинаются с часа Прозерпины.

Каждый последующий час суток определялся по ходу часовой стрелки вдоль лучей «Звезды магов»: 1-й оборот, начиная с первого часа, 2-й оборот начинается с 8-го часа по планетам противоположной недели (низшим и высшим). 3-й оборот снова определяли по планетам данной недели и т. д. Таким образом, начало следующих суток соответствовало часу планеты-покровителя следующего дня недели.

Каждый человек при рождении попадает в ту или иную фазу космического ритма, соответствующую определенной планете-покровителю. В зависимости от этого часа определялись дни и часы, которые являлись наиболее благоприятными для данного человека для занятий различными видами практики, а также «черные», неблагоприятные для него дни и часы. В первые и последние минуты каждого часа происходят самые активные события, связанные с этим часом.

Для наиболее плодотворной деятельности каждый человек должен считаться с ритмично пульсирующей энергией светил - Солнца и Луны. Для максимального использования солнечной энергии каждого часа считалось недостаточным знание только часа рождения, следовало еще знать свой эзотерический (нумерологический) код, выражаемый числом рождения и числом имени.

Астрологи обращают внимание на особенности нумерологического просчета числа имени в зависимости от возраста человека. Как известно, в детстве и среди близких человек часто слышит уменьшительные или ласкательные имена. Для определения развитых черт сначала рассматривают число дня рождения как раскрывающее природную характеристику человека. По дате дня рождения определяют число личности.

Для определения соответствия развития черт личности в детстве берут неполное, уменьшительное, наиболее часто звучащее имя. Затем с возрастом оно вытесняется той формой, которую выбирает сам человек, став старше, и которой пользуются его близкие. Это называется числом развития.

Если число имени остается неизменным у взрослого, таким же, каким имело форму в детстве, то значение числа имени усиливается с точки зрения карьеры человека. Если же оно было радикально изменено, то новое имя основывается на предыдущем расчете. Оно называется уже числом приобретения.

Число 1 в нумерологии

Число 1 в дате рождения

Как число дня рождения - это символ личной славы и могущества, действия и честолюбия. Человек с таким числом рождения должен следовать его предписанию, не менять свой курс и не пытаться «прыгнуть далеко вперед», раньше времени, не подготовившись, опережать события. Достижение высот для него потребует меньше усилий, если он будет идти прямым путем, справедливым и прогрессивным. Следует избегать эгоизма и корыстолюбия, своеволия и своенравия, соблюдать осторожность. Число дня рождения 1 считается сильным, предсказывает успехи и высокое развитие, если следовать указанным им направлениям.

Число 1 в имени

Определяет личность, полную энергии и желания действовать. Успехи чаще бывают при сиюминутных, внезапных и текущих ситуациях, возникновении неожиданных проблем и их решении. Меньше сопутствует удача при запланированных ситуациях. Категорически противопоказаны рискованные мероприятия и занятия прибыльным бизнесом. Лучше всего быть не главой дела, а исполнителем, выполнять порученные задания. Наделяет человека смелостью и уверенностью, но опасна переоценка своих возможностей. Деньги они умеют как зарабатывать, так и тратить, но следует избегать опрометчивых решений.


Число 2 в нумерологии

Число 2 как число рождения

Символизирует равновесие в настроении, поведении, действиях, мягкость и тактичность характера, стремление к поиску компромиссов, к коммуникабельности, сглаживанию конфликтов. Однако внутренние противоречия, навязчивость со своими советами друзьям и близким часто мешают разобраться в собственных делах. Число 2 - это символ контраста, антитеза, граница противоречий, альтернатив. Оно как бы находится между светом и мраком, добром и злом, богатством и нищетой, силой и слабостью, рассудительностью и безрассудством. Всем этим обладают люди, носящие это число рождения, но проявление свойств зависит от конкретной ситуации. Эти люди должны избегать крайностей, постоянно контролировать себя, особенно в критических ситуациях.

Они хорошие советчики, но не исполнители. Им требуются соавторы, компаньоны, сотрудники.

Как число имени 2

символизирует изменчивый характер, эмоциональное и внутреннее беспокойство, которые могут довести человека до полной неуверенности или фанатизма. Не следует беспокоиться по мелочам. Необходимо быть сдержанным, избегать ссор и споров. Если человек будет терпим и внимателен к другим, то наилучший успех в его делах принесет совместная работа с друзьями, коллегами.


Число 3 в нумерологии

Число 3 как число рождения

Быстрее остальных чисел раскрывает свои черты, способность легко усваивать знания, острый и интуитивный ум. Человек талантливый и способный, но в одиночку он не сможет в полной мере использовать свой талант. Он любит приспосабливаться ко всему, что сулит непосредственную выгоду. У него нередко поверхностные взгляды на жизнь и принципы. Ему нужны интересные люди, приятное окружение, развлечения. Он часто живет только одним днем, будущее его не волнует.

Как число имени 3

Символизирует талант, добрый нрав, разносторонность интересов. Человек обладает способностями как в физическом, так и в интеллектуальном плане, поэтому может достичь успеха в науке, мире искусств и в спорте. Успехи зависят от друзей, наставников, родителей.


Число 4 в нумерологии

Число 4 как число рождения

Определяет трудолюбивую, уравновешенную натуру, осторожную, самостоятельную, инициативную. Его девиз - надежность, стойкость, честность. Этого человека нельзя обманывать (он злопамятен), и сам он должен избегать самообмана, самообольщения. Если у такого человека низкие цели, то число 4 для него может стать символом нищеты и поражения. Однако это же число дает стимул человеку для развития знаний, приобретения профессиональных навыков и их совершенствования.

Как число имени 4

означает успех в научных и технических областях. Символизирует надежность и стабильность, приобретение друзей, добросовестность, достижение авторитета. Человек быстро принимает деловые решения, поэтому особенно ценен при экстремальных, критических ситуациях.


Число 5 в нумерологии

Число 5 в качестве числа дня рождения

Определяет энергичную, любящую приключения, риск и все необычное натуру. Эти люди непоседливы, подвижны, увлечены поездками, путешествиями, охотно едут в командировки и везде чувствуют себя, как дома. Они имеют склонность к гуманитарным наукам, легко усваивают языки. Однако они эмоциональны, импульсивны, их решения и действия могут быть внезапны и непредсказуемы. В жизни им помогают находчивость и остроумие, жизнерадостность и общительность.

Как число имени 5

Указывает на духовную свободу и независимость. Они практики. Приобретенный опыт они ценят выше, чем советы со стороны. Любят путешествия и приключения. Эти люди достигают больших успехов во внедрении идей (не обязательно своих) в практику. Иногда цифра 5 определяет философский склад мышления.


Число 6 в нумерологии

Число 6 как день рождения

Является самым удачным в плане определения натуры человека: честного, непогрешимого, открытого, надежного. Взгляды его прогрессивны, но не без тщеславия - это неплохая черта, когда награда заслуженная. Эти люди энергичны, излучают оптимизм, жизнерадостность. Свои успехи они воспринимают спокойно, бесстрастно, что дает повод заподозрить их в лицемерии.

Как число имени 6

Наделяет человека справедливостью, искренностью, это притягивает людей к нему. Это число может принадлежать ученому или философу, карьера которого обеспечена, если только его дела не расходятся со словами.


Число 7 в нумерологии

Число 7 как число дня рождения

Определяет тягу к тайне, знаниям. Определяет такие свойства личности, как старательность, правдивость, поэтичность, склонность к аналитическому мышлению и развитой интуиции. Это человек с богатой фантазией, развитым чувством воображения, эмоциональной чувствительностью. Под этим числом часто рождаются видные музыканты, поэты, художники, литераторы, философы, мыслители. Но встречаются и отшельники, затворники. Они могут быть одинокими, несемейными.

В роли числа имени 7

Направляет человека в мир науки, философии, религии и искусства. Успех деятельности зависит от результата, уже достигнутого, и от реального планирования будущего. Понимая других людей, они часто становятся лидерами, наставниками, учителями самого высокого класса. Следует предостеречь их от занятия коммерческими делами, где им потребуется помощь со стороны.


Число 8 в нумерологии

Число 8 как число дня рождения

Символизирует бизнес, предприимчивость, напористость во всех сферах жизни, особенно в коммерции и индустрии. В этом сказывается их сильная воля, твердый характер, способность работать, не жалея ни себя, ни других. Они являются хорошими руководителями, умеют управлять и ладить с коллективом, увлекать людей к общей цели. В области политики, на военном поприще, в деловом мире они могут быть жестоки и беспощадны. Друзья у них в основном с достатком, с высоким положением, они могут быстро терять связь с теми друзьями, которые стоят ниже их на общественной лестнице.

Как число имени 8

Благоприятствует успеху в крупных делах, обеспечивая материальные блага. Эти люди любят начинать все сначала, развивая неперспективные, заброшенные предприятия, добиваясь неожиданных успехов. Их удел: решение крупных, принципиальных проблем.


Число 9 в нумерологии

Число 9 как число рождения

символизирует сильную личность с потенциальным интеллектом, склонностью к высокому уровню его развития. Наибольшие успехи в делах обычно проявляются в мире искусства. Этим людям свойственна творческая, созидательная сила. Важно сразу выбрать правильный жизненный путь сообразно своим возможностям. Неудачи часто бывают в коммерции, у военных и металлургов. Под этим числом рождаются люди с аналитическим умом и подвижным темпераментом, нередко они великие изобретатели или музыканты, композиторы, но обычно более слабы в практике.

Как число имени 9

Определяет преданность своей идее, принципам, таланту, призванию, а также щедрую отдачу того, чем одарила природа. Тогда человек может быть признанным авторитетом, лидером. Следует правильно оценить свои возможности: не требовать больше, чем причитается, и не принуждать других к тому, на что они не способны. Успех может быть не достигнут, если эти люди не смогут справиться со своими недостатками: эгоизмом, гордыней, высокомерием, пренебрежением к
интересам других людей.


Число 11 в нумерологии

Число 11 как число дня рождения

Указывает на инициативу, обычно отсутствующую в вибрации числа 2 (1 + 1), а также усиливает решительность, напористость в достижении цели, что не характерно для числа 2. В остальном значение такое же, как и у последнего.

Как число имени 11

Придает силу и жизненность, решительность и здравый смысл. Эти люди вдохновенны и обстоятельны в делах, что помогает им достичь большого успеха в своей деятельности. Следует опасаться слабой стороны числа 2 - самоуспокоенности, самодовольства, самолюбования, что может отбросить человека далеко назад, когда ему придется начать все сначала.


Число 22 в нумерологии

Число 22 как число дня рождения

Обладает стойкостью числа 4, склонностью к мистицизму, оккультизму, созерцанию внутреннего мира. Чем это обернется для данного человека - добром или злом, пользой или проигрышем - зависит от личности, характера, принципов.

Как число имени 22 обеспечивает нестандартное развитие между эксцентричностью и гениальностью, чудачеством и всеобщим признанием авторитета. Обладая талантом изобретателя и исследователя, человек может открывать тайны, недоступные другим.



© Автор: Илона Давыдова
© Фото: depositphotos.com
http://www.astromeridian.ru/exclusive/planeta_pokrovitel.html

Чебуреки от тети Тани из Одессы




Мои дети очень любят чебуреки и могут съесть их немеренное количество

Читать далее...

... и все будет хорошо!

НИКОГДА

     НЕ ДЕРЖИСЬ ЗА ЧЕЛОВЕКА,

          КОТОРЫЙ НЕ СТРЕМИТСЯ

                БЫТЬ РЯДОМ С ТОБОЙ!

Если
  человек уходит из твоей жизни-
     ЗНАЧИТ,ОН ОСВОБОЖДАЕТ ДОРОГУ
        КОМУ-ТО ИЛИ ЧЕМУ-ТО НОВОМУ.

Ведь мы живем на этой земле,
 чтобы УЧИТЬСЯ,получать уроки от жизни.
    И поэтому КАЖДЫЙ НОВЫЙ
       ЧЕЛОВЕК ДЛЯ НАС-ЭТО УЧИТЕЛЬ!!!

Одни нас учат СТРАДАТЬ.
  Другие с помощью обид
     и оскорблений убивают нашу ГОРДЫНЮ,
        УЧАТ СМИРЕНИЮ.

Третьи учат ЛЮБВИ…
  Поэтому любого человека
     в нашей судьбе можно
        воспринимать КАК ПРОХОЖЕГО.

Ничего нет ВЕЧНОГО.
  Даже наша сама жизнь
     быстротечна и ПРОХОДЯЩА.
        И нужно НАУЧИТЬСЯ

НИ ЗА ЧТО В НЕЙ НЕ ЦЕПЛЯТЬСЯ!!!
  Пришло-принимай как есть,
     УШЛО-РАДУЙСЯ,ЧТО ЭТО БЫЛО!
        Хорошее ли,плохое-

ВСЕ ПРИНОСИТ нам ОПЫТ.
  А опыт бывает как положительный,
     так и отрицательный.
        И из любого мы должны сделать

ПРАВИЛЬНЫЕ ВЫВОДЫ....

      ... и всё будет хорошо! (с)

Гадание на желание

Для гадания на желания важно выбрать подходящее время.

Любое гадание на исполнение желания станет для вас откровением, если вы подготовитесь. Подготовка проходит в два этапа.
Первый: выберите время. Какое бы гадание на желание вы ни предпочли, самые правдивые результаты оно принесет в полнолуние, но до захода солнца. Ночь подходит для обрядов и ритуалов, а не для гадания на желание. Определитесь с днем недели в зависимости от волнующего вас вопроса. Понедельник подходит для любого гадания. Вторник находится под покровительством Марса, поэтому лучше гадать на разрешение сложных ситуаций, вопросов, связанных с любовью и здоровьем. Среда, день Меркурия, подходит для гаданий на общение, для вопросов, связанных с учебой и бизнесом. Четверг (Юпитер) идеален для разрешения вопросов материального благополучия. В пятницу, день Венеры, как можно предположить, лучше разрешать личные проблемы и вопросы любви. В субботу и воскресенье устраивать как гадание на желание, так и вообще любое гадание не принято.

Читать далее...

10 советов для всех, желающих иметь плоский живот

 

Рекомендую всем посетить блог http://krispotupchik.livejournal.com/189959.html, на котором можно увидеть необычные эпизоды из жизни России. Посмотрите, в какой необычном ракурсе художник представил на ваш суд некоторые эпизоды.

БИЛЛЬ О ПРАВАХ ЛИЧНОСТИ.

Каждый человек имеет право:

- иногда ставить себя на первое место;

- просить о помощи и эмоциональной поддержке;

- протестовать против несправедливого обращения;

- иметь свое собственное мнение и убеждения;

- совершать ошибки, пока не найдет правильный путь;

- предоставлять людям возможность самостоятельно решать их проблемы;

- говорить «спасибо, нет» или «извините, нет»;

- следовать своим убеждениям, чтобы не советовали окружающие;

- побыть одному, даже если другим хочется его общества;

- менять свои решения;

- добиваться перемены договоренности, которая перестала устраивать;

- право на свои собственные чувства, независимо от того, понимают ли их окружающие.

 

Человек никогда не обязан:

- быть безупречным на 100 процентов;

- следовать за толпой;

- любить людей, приносящих ему вред;

- делать приятное неприятным ему людям;

- извиняться за то, что он был самим собой;

- выбиваться из сил ради других;

- чувствовать себя виноватым за свои желания;

- мириться с неприятной ситуацией;

- жертвовать своим внутренним миром ради кого бы то ни было;

- сохранять отношения, ставшие оскорбительными;

- делать больше, чем ему позволяет время;

- выполнять неразумные требования;

- отдавать что-то, что он на самом деле не хочет отдавать;

- нести на себе тяжесть чьего-то неправильного поведения;

- отказываться от своего «я» ради кого бы то или чего бы то ни было.

Заявляя о своих личных правах, человек обязан помнить, что они же есть и у остальных людей."

 

Для оптимизма всегда есть повод!

Если у тебя есть что поесть в холодильнике и что накинуть на плечи, крыша над головой и дом, где ты можешь спать, ты богаче 2/3 всего человечества.

Если сегодня утром ты проснулся здоровым, ты в миллион раз счастливее, чем те, кто умер на этой неделе

Если у тебя есть деньги в банке, в кошельке и хватает средств, чтобы где-нибудь перекусить, ты - среди 8% богатых людей мира.

Если ты можешь пойти в церковь и не волноваться о том, что тебя могут арестовать, пытать, убить, тебе гораздо больше повезло, нежели 3 миллиардам людей на Земле.

Если ты никогда не испытывал чувства страха в бою, агонии от пыток, лишения свободы, мучительной боли от недоедания, ты уже вырвался вперед по сравнению с 500 миллионами людей, живущих на Земле.

Если твои родители еще живы и еще женаты, ты - редкий экземпляр.

Если у тебя появится улыбка на лице (если ты способен улыбаться) и ты можешь быть по-настоящему благодарным, ты уже благословен Богом, потому что многие могут это, но они этого не делают.

Если ты можешь читать это послание, ты получил двойное благословение, потому что:
есть кто-то, кто думает о тебе..

Ты здорово отличаешься от 2 миллиардов людей, которые вообще не умеют читать.

. . .и . . .  у тебя есть компьютер!

- работай, как будто тебе не надо денег,

- люби, как будто тебе никто никогда не причинял боль,

- танцуй, как будто никто не смотрит,

- пой, как будто никто не слышит,

- живи, как будто на земле рай.

 

Серия сообщений "ИНТЕРЕСНОЕ":
Часть 1 - ГОРОСКОП ЛЮБВИ
Часть 2 - ПРАВОСЛАВНЫЕ ИКОНЫ
...
Часть 59 - О ФИЛЬМЕ "ВЕЧНОЕ СИЯНИЕ ЧИСТОГО РАЗУМА".
Часть 60 - ВОЗНИКНОВЕНИЕ РЕЛИГИЙ
Часть 61 - БИЛЛЬ О ПРАВАХ ЛИЧНОСТИ.
Часть 62 - ПОДСКАЖИТЕ КАК РАЗОБРАТЬСЯ!!!

Знакомые символы и эмблемы

Мы видим огромное количество интересных символов и знаков каждый день, и может быть думаем: “Я знаю, что это значит, но откуда это пошло?” Давайте взглянем на происхождение и значение самых узнаваемых символов человечества, а также на интересные фотографии с ними.

Читать далее...

Шикарная брошь за полтора часа!

 http://www.myjane.ru/articles/text/?id=8669

Мастер-класс по совкам

http://itsallmy.blogspot.com/search/label/мастер-класс

А давайте пошьем вместе совок? :) Очень мне хочется посмотреть на ваших совят, ведь все они такие разные получаются! Кто хочет поучаствовать - напишите об этом в комментариях :)

 

>>>>>>>

Филейный эксклюзив

КАК СВЯЗАТЬ ИНТЕРЕСНЫЙ УЗОР КРЮЧКОМ



Как связать крючком такой узор? Для начинающих вязальщиц, возможно, этот узор сложно понять, поэтому постараюсь рассказать.
Сначала набираем цепочку воздушных петель - маленькие кружочки внизу схемы.
Затем начинаем вязать ряды
1 ряд (первый цвет):
3 воздушных петли для подъема, 3 столбика с накидом в 3 от крючка воздушную петлю и еще 2 столбика с накидом в туже петлю, *пропустить 2 воздушные петли на наборной цепочке воздушных петель и в следующую провязать столбик без накида, снова пропускаем 2 воздушные петли и в следующую вяжем 7 столбиков с накидом.*-повторять до конца ряда.
В конце ряда после столбика без накида пропустить 2 петли на наборной цепочке и в следующую провязать не 7, а 4 столбика с накидом (для формирования ровного края изделия).
2 ряд (меняем цвет нити):
столбик без накида в первый с краю вязания столбик с накидом, 3 воздушных петли,
далее вяжем так: 7 столбиков с накидом из одной точки, при этом присоединяем вершину каждого столбика к столбикам с накидом предыдущего ряда сначала на группе столбиков из 4 (прикрепляем к 3 из них) столбиков с накидом, затем один столбик присоединяем к столбику без накида предыдущего ряда и следующие 3 столбика с накидом к первым трем столбикам с накидом следующей группы из 7 столбиков,
3 воздушные петли и снова вяжем и прикрепляем группу из 7 столбиков с накидом аналогично описанному.Заканчиваем ряд столбиком без накида.
3 ряд (цвет тот же):
воздушная петля для подъема, столбик без накида в следующую петлю, *7 столбиков с накидом провязываем в тот же столбик, из которого провязаны 7 столбиков с накидом предыдущего ряда, последний столбик присоединяем к 4, центральному, столбику с накидом предыдущего ряда из группы 7 столбиков предыдущего ряда* - повторяем до конца ряда, заканчивае ряд столбиком без накида.
4 ряд (третий цвет):
3 воздушные петли для подъема , 3 столбика с накидом из одной точки, каждый столбик прикрепляем к первым 3 столбикам с накидом группы из 7 столбиков предыдущего ряда,
3 воздушные петли, столбик без накида в 4 столбик группы из 7 столбиков предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 7 столбиков с накидом из одной точки, при этом присоединяем вершину каждого столбика к столбикам с накидом предыдущего ряда сначала на группе столбиков из 4 (прикрепляем к 3 из них) столбиков с накидом, затем один столбик присоединяем к столбику без накида предыдущего ряда и следующие 3 столбика с накидом к первым трем столбикам с накидом следующей группы из 7 столбиков,
3 воздушные петли и снова вяжем и прикрепляем группу из 7 столбиков с накидом аналогично описанному, заканчиваем ряд группой из 4 столбиков с накидом из одной точки.
5 ряд (третий цвет) :
повторяем с первого ряда.




http://uroki-vjazanija.blogspot.com/2011/04/kak-svjazat-krjuchkom-uzor.html