
Когда мы в первом классе научились писать и читать, то первое предложение моя первая учительница Марья Иванна написала на доске, и заставила чтобы мы скопировали ее к себе в тетрадь: МЫ-НЕ РАБЫ, РАБЫ-НЕ МЫ! Когда я училась, то много учителей были участниками Войны. В день Победы не было парадов, был обычный майский рабочий день, только на груди педагогов сияли ордена и медали! Только раз в году они гордились победой и своим участием. А это первое предложение писали все первоклашки СССР уже лет 10. Вот что входило в сознание- мы НЕ рабы! Поэтому никому не удавалось нас покорить. Невозможно представить, что наша страна может быть территорией рабов. Начало войны было ужасным, я слушала рассказы фронтовиков как везли их в эшелонах безоружных мальчишек. Не хватало винтовок. И их бомбили, на бреющем полете расстреливали с воздуха тех, кто пытался убежать. Уже здесь в Кронштадте слушала как эвакуировали детей на баржах по Ладоге- единственная очень опасная дорога ЖИЗНИ! Их ждали и расстреливали в упор. Дети тонули и их не спасали. Баржи управлялись подростками. Дети смотрели как тонут другие дети. А когда вода очищалась, то вытирали слезы, стискивали зубы и оставшиеся баржи шли дальше, хоть кого-то спасти и доставить в тыл! Я слушала и плакала, просто видела это все, словно фильм смотрела. Часто, говоря о войне, имеют в виду немцев, а я сейчас на вскидку напишу по-памяти с кем нам пришлось воевать:
-Италия, Испания, Франция, Австрия, Венгрия, Румыния, Болгария, Польша, Финляндия, Нидерланды, Чехословакия и конечно Германия! Ничего не напоминает вам этот единый кулак Европы? Теперь пытаются победить кнутом и пряником, вот только получат сначала пряником по морде, а потом и до кнута очередь дойдет. Главное- не дать забыть внукам. Ведь мы ПОСЛЕДНЕЕ поколение, которые видели ветеранов. Это становится историей, которую очень хотят переписать. И вот уже наш мальчик пишет в сочинении, что ему очень жаль пленных немцев- ведь они не делали ничего плохого! Вот это действительно страшно! И пока мы живы нельзя это допустить, пусть на генетическом уровне помнят наши внуки. И помнят наши уроки памяти.






