...А с чего ещё может начать человек, который потратил на них большую часть последних недель?

Задание В1. Способы словообразования - никогда, если честно, не понимал это правильно.
Задание В5. Поиск простого предложения в составе сложного - ошибся, скорее всего, нашёл похожее.
Задание С. Сочинение, 1 из 2 баллов за пунктуацию - удивительно, что 1 хотя бы поставили!

И - апофеоз мероприятия - Задание С. Сочинение, аргументация собственной позиции - 0 из 2.
-- без комментариев --
...Ибо лучший из них дала Саша, золото 9-ого класса со ВсеРосса, с которой (как и с Андреем Гречко) я встретился, когда мы подавали документы на получение гранта: "Хм... Нет, ну, всё правильно - какая может быть аргументация у человека, который на ВсеРоссе поднялся с 70-80-ого места на 10-ое за тур, где надо было в эссе развёрнуто своё мнение обосновать? Разумеется, никакой!"

Конечно, результат несколько опечалил, ибо до 80% не хватило совсем чуть-чуть.

Ну а математика просто... вынесла.

        Кроме того, сей замечательный экзамен поставил архиинтересный вопрос: а ЧТО подумают в комиссии при МИФИ, когда я принесу им результаты ЕГЭ (исключительно для проформы), где Такие баллы по математике - в то время как на их собственной олимпиаде РосАтома я набрал 10 из 10 без "подстраховочных"?.. Нет, определённо забавно...

        Что же до оставшихся экзаменов, то, мягко говоря, я уже не считал последние таковыми... Почему? Думаю, будет достаточно вкратце описать каждый:

    Английский - в то время как 11-1 дрожит перед геометрией, а 11-2 ожидает литературы, я и Лиза (вот так компания! - 2 самых высоких балла за русский во всей школе) отправляемся в кабинет английского языка в полном спокойствии.

       9:00. Получаем задания. Приступаем к работе.
    9:30. Я выхожу первым и... Делаю всё то же самое, что делал множество на раз на уроках Ирины Петровны - просто сижу и разговариваю с ней на выбранную тему, стараясь отвечать на вопрос интересно и подробно, потому что по-другому - неправильно. Разговор, как всегда, был весёлым и насыщенным, а комиссия, состаявшая (это для 2-х человек-то!) из 2-х англичанок и 2-х немок, сидела и слушала, не пытаясь особо вмешиваться... Однако всему приходит конец  - как пришёл он и моему ответу.
Раскланявшись за 1-ую "школьную" экзаменационную пятёрку, отвечающий отбыл.

    Физика - защита проектной исследовательской работы по теме "Наноассемблер как реальная перспектива развития нанотехнологий". Когда, за 3 дня до защиты, я беседовал о последнем с Маргаритой Фёдоровной (учительницей физики), она сказала лучший комплимент, который я только мог представить: "Жень, гляжу я на твои 138 страниц и думаю... Серьёзно ты к этому подошёл, даже слишком серьёзно... По-взрослому как-то. Не так, как другие ученики подходили..."

- Начало было перенесено с 9:00 на 12:30, дабы не мешать другим ученикам, готовящимся по билетам -

    12:30. Ещё 3 ученика в кабинете. Они отвечают.
    13:00. Я уже успел пригласить учителей 5 послушать защиту, все согласились, даже секретарша.
    13:15. Уже 2 человека в кабинете.
    13:40. Экзамен по физике для остальных только-только закончился, всех пригласили вовнутрь.

    Объявили результаты по классу - в принципе, я так и думал: очень, очень много "троек", почти все за исключением 2-3-х человек. Все разбегаются с удручёнными лицами.

    13:45. Начало защиты. В кабинете - 6 человек: 2 приглашённых (Кира Александровна и Ирина Петровна, им действительно было интересно), 1 несчастный Денис Степнов, который решал задачи вместо ответа по билетам и надеется узнать свою оценку, а так же 3 члена комиссии - учитель физики Маргарита Фёдоровна, математики - Людмила Павловна, и Начальных Классов - Галина Степановна, замечательный человечек... Но в качестве эксперта на комиссии по физике! Ой, я просто не могу, физик мне тоже...

      Когда я закончил защищать свою Талмудину - не знаю. Знаю только, что сначала вынужденно ушли приглашённые, потом подозвали Дениса, и он тоже улепетнул, а под конец так и одна из членов комиссии, проходя мимо стола, показала мне большие пальцы и со словами "Женька, молодец!" растворилась в дверном проёме. Остались только 2-ое, и, закончив доказательство реализуемости технологии (в то время как это было лишь 2/3 работы), я спросил: "А что, собственно, из оставшегося вы хотите послушать?" - и закончил защиту описанием будущих прогнозов... Галина Степановна совершенно растрогалась, обнимала меня, радовалась без конца - т.е., пребывала под надлежащим впечатлением *улыбаясь*

       [Что касается самой работы, то, как и обещал, я выложу её в отдельном посте вместе с предварительным планом для тех, кому интересно О Чём - только чтобы не читать].

        И, Литература.
      В случае с рефератом по "философской лирике Заболоцкого", в отличие от проекта по физике, мне пришлось делать всё за последнюю неделю - потому что до неё не было напечатано ни одного листа.
И я сделал это с лёгкостью, и понял, что полюбил этого поэта ещё глубже и полнее, когда узнал его жизненный путь...
        Защита его состоялась вчера, и проходила в наилучшей из всех возможных форм работы. Прийдя в школу к 12:00 и разминувшись по пути с легкомысленной стайкой выпорхнувших из неё одноклассников, я поднимаюсь в кабинет русского языка - и вижу идиллическую картину.
            Никого.
        Только Лиза сзади что-то своё пишет, и Виктория Георгиевна приглашает садиться напротив пустого экзаменационного стола.
       Так, с её слов "Поверь мне, Жень, я уже давно не читала подобных рефератов - если читала вообще... Чувствуется, что каждое слово пропущено через себя: поэтому предлагаю просто сесть и обсудить его" и начался наш 20-и минутный разговор, который позволил мне передать комплексный, целостный взгляд на натурфилософский поиск автора без дробления творчества последеного... И это было прекрасно, даже несмотря на то, что я зря распечатывал 15 страниц стихотворений - поскольку думал, что защищая работы, их надо бы цитировать, а оригинальный текст будет занят. Так я и ходил с ними в заднем кармане целый день *смеясь*...
              Последний экзамен был Великолепен. В полном смысле этого слова.

        ...Что же до Заболоцкого, то мне надо будет как-нибудь посвятить восприятию его стихотворений отдельный пост, а, говоря реферате - в отличие от физики, на которую я выложу публичную ссылку, в данном случае я так же могу её предоставить, Но - вы только спросите, и я дам ссылку именно Вам. Просто, чтобы знать, кому вообще это будет интересно...

________________________________________________________
________________________________________________________

          Так закончились последние в моей жизни школьные экзамены: с многочисленными выводами, плодотворно, да и вообще оставили после себя скорее приятные воспоминания, нежели наоборот.
А секрет подобного восприятия на удивление прост: из того, что я выбирал сам, мне нравился каждый предмет и каждая тема; для того же, что за меня выбрали обстоятельства, у меня были 2 бумажки, каждая из которых выступала своего рода настоящим Гарантом Будущего. Вот они:

http://stream.ifolder.ru/6594339

“ Анализ аспектов становления протоинформационного общества в современной цивилизации ”.

            ...Похоже, что не все люди могут позволить себе каникулы в полном смысле этого слова - особенно отчётливо понимаешь это, когда, заставляя память пробегаться по ожидающей впереди неделе, то и дело видишь высвечивающимися "ментальные гиперссылки": ...понедельник - надо работать над проектом... вторник - надо съездить в два разных учреждения, надо согласовывать презентацию к проекту; ...среда - день исключительной важности: защита проекта на конференции (всё-таки физиков, ура, они нашли что-то стоящее - по качеству выступлений жюри так же будут отбирать поступающий в университет "Станкин" без экзаменов... забавно)... пятница - курсы; ...суббота - запланированная недели 3 назад встреча с воплощением недетерминированности Жизни с городского тура олимпиады по обществознанию (кстати, результаты последнего немало меня ошарашили, но об этом будет написано где-то в апреле)... воскресенье - олимпиада в МИФИ по физике (выступающая заодно проверочной работой для тех, кто посещает курсы - надо набрать не менее 6 баллов из 10)...
                Если честно, всё это утомляет: хорошо хотя бы, что не КАЖДЫЙ день был отведён чему-то подобным образом. Что же до "духа отдыха", то я, похоже, не чувствую его (как и spiritus vini, впрочем) - особенно после 2-х с половиной недель непосещения школы по сумме различных причин: что теперь ещё одна неделя? Так, краткий отрезок времени, за который надо разобраться с накопившимися делами... А впереди ещё проект по литературе... Подготовка к экзаменам... ЕГЭ.

          P.S. Поэтому, пожалуй, на фоне того, что меня ожидает, прошедшее воскресенье напротив, очень и очень порадовало и подняло настроение таки-состоявшейся встречей Дня Рождения - вот с этими двумя замечательныими людьми (Славка и Стюшка - слева): друзья, спасибо вам огромное! Желаю счастья *улыбаясь*.

- Эволюция как она есть! ;-)

            День Рождения... Даже будучи номинативным (ведь я-то знаю, когда мой Настоящий праздник ;-), он продолжает оставаться сильным Символом, демонстрирующим, в частности, твою нужность тем, кто тебя окружает... Только, в таких случаях, по социальным струнам не нужно проводить рукой - только те, которые звучат сами, звучат истинно.
     Это поддерживает. Это помогает. Чёрт, это просто заряжает той энергией, в которой так нуждались мои полуобесточенные батареи внутреннего мира!.. Когда один замечательный человек, с которым ты познакомился на городском туре олимпиады по обществознанию, звонит тебе ~ в 0:20 и поздравляет (потому что не хотел, чтобы ты позвонил первым, ведь в этот же день и его день рождения! Первый человек, которого я встречаю, с той же, день-в-день датой!)... А потом это продолжается и от других знакомых тебе людей, причём самых разных, в реале и в протоинформационной системе Интернета... Благодарю бабушку, маму, папу (помимо сладких подарков и клубники (о, она была великолепна!), я наконец-то обзавёлся мобильным телефон, который в меня "настоятельно впихивали" рекомендациями обзавестись уже как 3 года) - впрочем, как говорится, важно внимание! (хотя глупо спорить, что подарок приятен)) Спасибо, спасибо так же всем, кто поздравил меня здесь (Ванечка_Табуреткин, Тигра_Полосатович, fat-32 и те, кто не дал о себе знать *улыбаясь*), мне действительно это безумно приятно!

            ...В чем же магия обстоятельств, которой я посвятил заголовок?.. А вот это - самое интересное.
           Совсем недавно, после сделанного мне 10.03.08 "подарка" (имя ему Искренность), я понял, что неизбежно углублюсь в учёбу: в конце концов, это будет и полезно, и энергетически-ёмко в сложившейся ситуации.
        Только вот вчера обнаружилась одна проблемка - после некоторой "самонастройки", самоанализа и тому подобных чертовски приятных мероприятий я пришёл к выводу, что не нахожу Внутренних Двигателей. Используемые прежде стимулы оказались куда менее эффективны, чем я первоначально предположил, а потому вопрос отвлечения и альтернативной самореализации встал ещё более остро.

            До сего дня.
        Выйдя (после 2-х недельного пропуска!) в школу, на первом же уроке (физика) я совершенно неожиданно узнаю следующее феноменальное известие: Маргарита Фёдоровна (учительница соотв.) ездила вчера на некое собрание педагогов и выяснила кое-что насчёт научного исследовательского проекта, над которым я работаю и который защищаю вместо классических билетов на выпускном экзамене.
        Похоже, настоящая наука может существовать только в рамках неопределённости похлеще Гейзенберговской: никакой предварительной конференции в университете Станкин не будет, она отменяется - вместо этого, чтобы "засветить" проект, меня в срочном порядке записывают на конференцию математиков (?!?) с аргументацией: "ну, все математики-слушатели по образованию так же являются физиками, поэтому должны понять...".
      Гениально. Выступать с проектом "Наноассемблер как реальная перспектива развития нанотехнологий" перед аудиторией, которая готова самозабвенно исследовать действительное трехмерное сечение гиперповерхности пятого порядка в комплексном проективном четырехмерном пространстве (для математически подготовленных читателей замечу, что речь идёт о конкретном свёрнутом шестимерном пространстве Калаби-Яу))... Нет, безусловно, я был бы рад к ним присоединиться - но ведь моя тематика совершенно другая! Она вообще перекрывается с математикой (особенно той, каковая может обсуждаться на подобной конференции) не более чем на 9-10%!..
            Ну да ладно, это ещё можно было принять как данность - в конце концов, это же не оценочное выступление: если бы не одно НО.
         Окружной физик-методист попросила предоставить ей готовый проект целиком и полностью... когда бы вы думали?         Совершенно верно.
                    Уже в понедельник, 17 марта.
        В то время как сейчас он сделан не более чем на 1/6 (хотя, может, я снова излишне самокритичен).
        Что ж... Мне остаётся принять единственно возможное решение.

                    К чёрту школу.
                    К чёрту курсы.
                    К чёрту свободное блуждание по просторам Интернета - и Ли.ру в частности.
          Дни, которые у меня остались...
       Честно? Это - самая-самая лучшая (даже лучше, чем я вообще мог представить) возможность продемонстрировать свои способности: вынужденная необходимость написать ~70-80 страниц за 3-4 дня, обусловленная не внутреннестимулируемыми (ибо на данный момент, как было сказано выше, с этим - проблемка), а внешними, не зависящими от меня причинами и обстоятельствами - прекрасный Источник! И я чувствую в себе силы "вгрызться" в весь ожидающий меня объём материала: даже, собственно говоря, празднование дня рождения с друзьями зависит от того, успею ли я сделать вот это ВСЁ раньше последнего дня (воскресенье) - пожалуйста, ещё один искусственный стимул!
            Нет, я определённо рад представившейся возможности испытать себя на креативно-интеллектуальную прочность...

P.S. Обещаю, что, когда испытание подойдёт к концу, я расскажу о результатах и выложу куда-нибудь текст всего проекта, если он кого-то заинтересует.