Чем больше человек живет, тем глубже он видит суть тех или иных вещей. Ребенок, в первый раз увидевший мячик, поизучает его и будет думать, что это - просто мячик. Человек, проходивший стереометрию, увидев мячик, подумает о том, что мяч имеет сферическую форму. Я, увидев мячик, чаще всего думаю о игре Bounce на бывшем своем телефоне Nokia. Хорошая была игра.
Иными словами, человек начинает больше видеть в том, что с ним происходит, начинает видеть глубже, учитывая то, что он видел и запомнил раньше. // "Мы видим то, что в нас преобладает." - говорили мудрецы. Проходим дальше, не задерживаемся...

В колонках играет - Аригато
Настроение сейчас - Есть хочу

Музыка переполняется тем, что мы в нее вкладываем. Если, когда плохо, слушать одну и ту же песню, сначала она может вбирать в себя твои лишние эмоции, а потом перенасытиться, после чего ее прослушивание может оказаться для тебя тяжелым, потому что она будет возвращать тебе то, что ты ей отдавал. То есть возвращать тебя в те состояния, в которых ты был, когда слушал ее.

На эту мысль натолкнул меня один знакомый, и тут я поняла, почему мне так нравится альбом Аквариума - Лошадь белая. Я слушала его тогда, когда занималась математикой, во время стабильности отношений с некоторыми людьми и во время победы над собой. Поэтому теперь, как только я включаю эту музыку, меня тянет развиваться и становиться лучше, чем было, потому что именно под нее я это и делала.

Не могу слушать только одну песню из него. "Дуй". Странно понимать, почему именно. Пожалуй, этот альбом целиком станет музыкой моей математики, физики и вообще побед. Не только потому, что я его буду слушать во время математики, но и потому, что по смыслу сказанных там слов он соответствует тому, как я его ценю. Начала решать задания группы B. Они трудне, но, как оказалось, и их могу решить, не подглядывая в ответы во время решения, потому что нечто подобное когда-то решала с Лидией Владимировной, учительницей, с которой я занималась математикой, чтобы поступать, классе в 11 или около того.
...
А еще я много думаю о том, что такое - умный человек, и что это некоторая совокупность составляющих - умения мыслить, знаний, навыков, способности приспосабливаться и учить нечто новое. Я полагаю, рисование и умение рисовать тоже состоит из таких составляющих умения рисовать сходство, умения рисовать "из головы", умения фантазировать и умения подобрать технику для каждого рисунка. Но об этом я думаю пока очень поверхностно.
...
Кстати, да, Клинику я тоже по той же причине долгое время не могла смотреть - персонажи перенасытились.
...
Эту инфрмацию о том, что мы вкладываем в музыку можно было бы включить в книги том, как добиться успеха. :)))

Итак, мы имеем боль в пальцах от игры на гитаре, то, что я снова начала решать Сканави, начала убираться и ко мне вернулось желание жить. Почему? Сама не знаю. Наверное, прошло достаточно времени теперь.
Никак не могу понять, что именно изменилось. Но все существенно лучше. Но осмыслению изменение в сознании не поддается.

Поставила себе новую планку - 15 номеров в день, вместо прошлых 10-ти.

Также много думаю о тех, чье мнение обо мне мне небезразлично, в целом все сводится к тому, что уважать меня начнут только тогда, когда я буду настолько упорно и стабильно трудиться, чтобы мне стало плевать, уважают меня или нет. Чтобы я уважала саму себя. Много думаю о том, как и чему именно нужно учиться. Думаю о том, зачем мне это вообще.

Думаю о том, что есть люди, которые в 20 лет думают, что чего-то уже не успели в жизни.

Еще думаю о том, что существует кодинг, а существует программирование. И между ними существует существенная разница. Это все наводит на мысль, что зря я перестала читать эти большие страшные книжки. Может быть, верну правило читать по 5 страниц в день матана. Единственное только, лучше бы я вставала в 5 часов утра и делала все свои 15 примеров и 5 страниц, а потом весь день ленилась, чем наоборот - день лениться, а потом в конце дня делать. Это лучше сразу по нескольким пунктам.

Как говорил Goldenboy из пошлого анимэшного мультика, поражающего осмысленностью и мудростью, Учиться-учиться-учиться!

P.S Прикладываю музыку из раньшеупомянутого фильма. Довольно приятная. Жутко приятно не понимать, о чем они поют. Вдруг они поют бред.) А я не знаю, я думаю, они поют о том, как приятно придти на экзамен подготовленным. Или о формулах Матана. Или, на худой конец, какие красивые рассветы в Барселоне.

В колонках играет - Крематорий - Ромео и Джульетта
Настроение сейчас - Ты мне нравишься.

Мне немного страшно. Восьмого числа, в воскресенье, будет олимпиада по физике. Есть мнение, что мне нужно сделать все, что в моих силах. Я не виновата, что физику учила очень и очень давно, я не виновата в том, что решить самое трудное, пятое задание - почти нереально в моих условиях. Но я буду виновата, если не попытаюсь подготовиться, как смогу и сделать хотя бы первые два задания, которые, якобы, решаются всеми. Даже чтобы решить их, мне нужно вкладывать, как никогда.
Восьмого числа... День, когда у меня будет возможность перешагнуть через свой страх. Прийти, гордо написав на ноль, и не переживая в глаза взглянуть преподавателю, чье мнение на данный момент обо мне для меня очень важно. Учить, не смотря на свой страх.
Сидящие со мной на курсах тупят неимоверно, ровно как и я с ними. Преподаватель задает банальный вопрос, но мозг не умеет мыслить в физическом направлении. Мы говорим неправильные ответы, а он называет нас креативными, развитыми и крутыми...

Угу. Мы креатины, разивиты... Exactly.
Я дома дохожу до всего, что они говорят. Но не на занятии.

Куда более приятно дело обстоит с математикой. Хотя существующая ситуация меня сильно расслабляет, потому что я могу решать вперед, пока лектор разжевывает решение. Т.е заканчиваю раньше.

Чем больше информации вокруг человека, тем меньше его тянет что-то изучать. Если человек видит мало, он смотрит глубже, в самую суть. У него появляются вопросы. Ему становится интересно. Если же вокруг человека слишком много информации, он на все смотрит поверхностно, не желая вникать в суть, потому что ни в чем нет конкретики.

Может быть, эти слова покажутся кому-то банальными, но мне эти мысли дороги. И Лайтман то же самое пишет.

И меня достали юноши. В метро сегодня пытались познакомиться. Повсюду одно и то же... Но это ладно. Об этом молчу.

По дороге же из института до метро обсуждала с одним матершинником-программистом, как шифровать данные - о Стеганографии. Почитать можно здесь
С матом, довольно прерывисто (может, нервничал), но было интересно.

Маленький мальчик подходит к папе-математику, сидящему за какой-то работой, и спрашивает:
- Папа, как пишется число "8"?
- Как бесконечность, повернутая на угол "¶/2".

В колонках играет - Сети - небо на земле
P.S Я не крысо, ссылка на то, откуда взято, будет выставлена через некоторое время, чтобы люди могли подумать.

природа лени сродни природе страха / нежелание испытать отрицательные эмоции?

P.S Собираю красивые фотографии лестниц. Поделитесь, если есть. Буду мегапризнательна, если кто-нибудь помнит ту лестницу, которая в давние времена стояла у меня на аватарке, и имеет ее сохраненной. Мало ли.


UPD
Я боюсь. Мне правда страшно. Самокопание - полезная вещь. Что делать - не знаю. Сегодня, видимо, не пойду на курсы по физике и математике. Попробую подойти к страху с другой стороны.
Так я убегу от страха, вопрос же в том, чтобы не терять результирующего труда.
Посмотрим.

Дневник восстановлен, надеюсь на скорейшую реабилитацию себя в качестве Блоггера. Прошу прощения у тех, кого мое отстутствие огорчало или вызывало любые другие негативные эмоции.

Список последних событий моей жизни:
1. Хожу на курсы по математике, физике и русскому языку, хотя все еще являюсь студенткой МГИУ. В честь курсов тремя самыми читаемыми книгами являются сборник задач Сканави, справочник по физике Яворского и учебник по физике же Балаша.
2. Последняя прочтенная книга - "Кысь" Татьяны Толстой.
3. Продолжаю пилить свой сайт http://sen-ten.narod.ru/ , не смотря на то, что...
4. Изучаю php и базы данных по видеокурсу многоуважаемого Евгения Попова, чтобы сделать сайт более высокого уровня.

А какие события происходят у вас?
Что нового, чему учитесь, о чем мечтаете и во что верите?

В колонках играет - eagles_-_hotel_california.mp3
...Но уже давно занимающая мое больное сознание мысль.

Чем сложнее и тяжелее то, о чем написана книга, тем проще, четче и понятнее она написана сама по себе.
Чем проще и легче то, о чем написана книга, тем боле вероятности, что она написана непонятно, нечетко, обуславливая посредственность, запутанно и с многочисленным и попытками автора сделать книгу интереснее, содержательнее и выставить его в наиболее выгодном свете, что книгу чаще всего портит.
...
Кстати говоря, ненавижу писателей, которые только писатели и ничего больше. Недавно листала перед сном книгу "Письма молодому романисту", первая глава которой называется "Солитер" и повествует о тяжкой и суровой жизни писателя, для которого литература и само писательство становится червем, пожирающим его изнутри и не дающим нормально радоваться жизни и наслаждаться ее плодами. Бред! Чушь полная!
Литература есть дополнение и, в некотором роде, производная от происходящего в жизни людей. Но она не отнимает у людей ничего(кроме может быть, времени, но мы и так тратим его впустую, так что грех винить в этом литературу), и, при желании, может довольно много дать, в чем ее основная прелесть, как мне кажется. Но играть из себя вот такого вот страдальца... Бррр.
Пристрелите меня, если я когда-нибудь скажу так о литературе и буду играть вот такую вот трагедию.

Потому что такого рода писатели есть солитёры общества, паразиты, живущие за счет труда других людей. Писатель, который есть не больше, чем писатель - это не человек, а па-ра-зит.

P.S Больше всего мне нравятся художественные произведения, написанные математиками, физиками и программистами. Пусть порой оно кажется суховатым, хотя на самом деле оно полно изящества структуры и течения мысли, эх. А мои две книги из шести заказанных привезут не сразу. Обидно.

А еще сегодня показал свою сущность очередной гад. Констатирую.
И таких очень много... И это очень грустно.

"Под множеством мы понимаем объединение в одно целое определенных, вполне различимых объектов нашей интуиции или нашей мысли" - так описал понятие "множество" Георг Кантор, основатель теории множеств.
Описание Кантора, разумеется, нельзя назвать определением, поскольку оно апеллирует к понятиям, быть может, более сложным (во всяком случае, не определенным ранее), чем само понятие множества. Цель этого описания - разъяснить понятие, связав его с другими.

...я аж прослезилась.

UPD или P.S, что хотите: Парадокс Рассела вынес мне мозг.