Мне нужно было пластмассовое яйцо от киндер-сюрприза. Пришлось купить киндер-сюрприз. Шоколадку от него по чуть-чуть выдаю Лидуше. Той понравилось, и она то и дело просит еще шоколадного яйца.
- Все, - говорю, - хватит! Я тебе сегодня уже два раза давала.
- А я уже привыкла!!!

Просыпается, заходит в комнату. Там стоит грязный велосипед, привезенный с дачи. Лидка, хватаясь за сердце:
- Ой, ка-а-кая прелесть!
Интонация точно такая же, как в «Домовенке Кузьке», когда Наташина мама увидела шкатулку со сказками.

Лидуша:
- Мам, давай ты как будто муравьишка. Вот тебе барабан – бей в него.
Я покорно бью.
- Мам, ты чтоли уже муравьишка?
- Да!
- Дожили! Мама – муравьишка!

Почти две недели ребенок «жил» в чемодане. Путем хитрости, заключающейся во вранье (якобы дядя Рома уехал с нашим чемоданом в командировку), его-таки удалось запрятать. А то если чемоданище посреди комнаты, то не пройти-не проехать. Ну так Лидка нашла себе новое место жительства - в тумбочке. Повытаскала оттуда часть одеял-пододеяльников и поселилась. Теперь изводит меня своими открой-закрой, постучи, найди меня и бесконечным залезанием-вылезанием. В общем-то мне не жалко. Единственное, обычно, когда дочуня заиграется, я могла спокойно посидеть за компом. Но теперь это проблематично, ибо комп стоит как раз на той самой лидушиной тумбочке.
Лида:
- Мам, говори уже: «Господи! Ребенок живет в тумбочке!»

Лидки-Ваньки на занятиях в прошлом году часто играли в ролевые догонялки (это я их так называю). Всякие там «Лохматый пес» и «У медведя во бору». Дома мы тоже пытались, но половину слов я не помнила и придумывала что-то на ходу. Недавно в инете специально отыскала все стишки к этим играм. Может, кому-то тоже пригодится.

Лохматый пес

Вот лежит лохматый пес,
В лапы свой уткнувши нос.
Тихо, смирно он лежит,
Не то дремлет, не то спит.
Подойдем к нему, разбудим,
И посмотрим, что-то будет.

Среди детей выбирают ребенка, который будет Псом. У нас пока пес – это всегда я, либо я, держащая игрушку-собаку. Пес ложится на «травку» и притворяется спящим. Дети подходят к нему и произносят слова. Пес просыпается и пытается догнать, а дети несутся в «домик». По идее, псом должен стать тот, кого догнали.

У медведя во бору

У медведя во бору
Грибы-ягоды беру.
А медведь сидит
И на нас рычит.

Все то же самое, только нужно изображать, как собираешь грибы и ягоды, а вместо пса – медведь.

«Пчелки»

- Мы к лесной лужайке вышли,
Поднимая ноги выше.
Через кустики и кочки,
Через ветки и пенечки.
И никто, кто так шагал,
Не споткнулся, не упал.
«Глянь, дупло высокой елки.
Вылетают злые пчелки!»
- «Ж-ж-ж – хотим кусать».
- Быстроногих не догнать,
Нам не страшен пчелок рой,
Убежим скорей домой!

Здесь пчелки – несколько человек.

Я больше не могу играть в прятки. Никогда не думала, что играть в прятки – это пытка. Лида, естественно, по сто раз может прятаться в одном и том же месте. Самое любимое – это закопаться в одеяле на кровати. В садик пока не ходим, несколько дней шел дождь, и не гуляли. В общем, «одни дома». Я была готова на все, лишь бы не в прятки. Ну, немного мультиков. Ну, лото-домино-посудка. Ну, изобретенная папой вместо «гуси-гуси, га-га-га» игра про поросят. Нужно говорить: «Я злой и страшный серый волк, я в поросятах знаю толк» и догонять. А вообще спасительными у нас были рисунки-аппликации-пластилин. За неделю у нас просто коллекция собралась. Полюбуйтесь:

Другие творения в комментах.

1. Аппликация «Свинья и телевизор». Ну, одну ногу Лидуха приклеила задом-наперед. В первоначальном варианте также между ногами была приклеена одна рука, точнее, передняя лапа, раз речь о хрюшках. Но пока она еще не присохла, была мною переклеена на место.

Ну, не все, конечно, красивые, но большинство
http://hatha.com.ua/pregnancy/beauty_p1.htm

Очень забавно
http://www.rian.ru/review/20070912/78373895.html

http://agent-marge.livejournal.com/

Про стерв
Я тут у radulova начиталась про стерв: вроде как в Москве такие курсы существуют. На озоне попадалось несколько книжек по "стервологии", статьи в глянце опять же... Я все понимаю - девочкам охота шубу, шапку и, если можно, зимние сапоги. Только не знают, у кого попросить. Или вырвать.
И вот что я скажу: Стерва - это обязательно дура. Она может быть умной в бизнесе или на кухне, но в общем, по жизни, она именно дура.
Сейчас объясню почему.
1) глупо ожидать, что люди, которым те делаешь зло, в ответ принесут тебе шапку и шубу. Ну, может быть, разок прокатит. Но не потому что девочка "стерва", а потому что дяденьке хочется. А потом дяденьке надоест - на фига ему держать рядом с собой стервозную бабу да еще и тратить на нее деньги?
2) глупо ожидать, что шапка и шуба сделают тебя счастливой. Так могут думать только те, у кого ни шапки, ни шубы отродясь не бывало.
3) единственный способ надолго привлечь к себе умного и состоявшегося мужчину - это быть умной и состоявшейся женщиной. А это никакого отношения к "стервологии" не имеет.
4) единственный способ стать умной и состоявшейся, это: а) читать умные книжки, б) заниматься своим здоровьем, в) не общаться с дураками, г) не сидеть сложа руки, д) быть хорошим человеком (то есть великодушным, незлобливым и справедливым). Работает только все вместе.

Я видела стерв на своем веку - ни одна из них не счастлива. У некоторых есть деньги, но ни у одной нет настоящих друзей и любви.
Я видела на своем веку очень умных и интересных мужчин - ни один из них не свяжется со стервой (они не общаются с дурами и берегут свое здоровье).

P.S. Я понимаю, что мое понимание "стервы" и "интересного мужчины" может отличаться от чьего-то еще. Но это уж кесарю кесарево, а слесарю - слесарево.

1. По уходу за ребенком-грудничком, думаю, самая умная, стоящая книжка -
это Комаровского "Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников".
Написано четко, логично и остроумно. Кроме всего прочего, есть описание большинства детских болезней и способов лечения, доступных родителям. Несколько раз при подозрении на корь-краснуху у Лидки открывала, понимала, что не оно и успокаивалась.

2. Никитины "Мы, наши дети, и внуки". Об уходе и развитии. У них есть и другие, но эта самая полная. Легко читается, много примеров из жизни. Все-таки авторы родили и воспитали семерых детей, сейчас у них уже, кажется, 21 внук. И у них много последователей. В свое время писала про них статью.

3. Жан Ледлофф "Как вырастить ребенка счастливым".
Автор – психотерапевт, которая прожила вместе с индейцами екуана два года, пересмотрела основы принятого на западе воспитания детей и многое позаимствовала у своих нецивилизованных соседей.
Сразу скажу, что книга не общепринятая и считаю, что к ней нужно относиться несколько философски. Современному городскому человеку трудно принять, например, рекомендацию всегда носить ребенка на руках. Хотя слинги облегчают эту задачу. А вообще я знаю людей, которые после этой книги решили, что счастливого ребенка в городе вырастить невозможно и вместе с группой единомышленников переехали жить в деревню.
Правда, считаю, что книга несколько затянута. Можно было бы сократить раза в два.
Про Ледлоффовские идеи, кстати, тоже статью писала в «Мой ребенок».

4. Фомин М. «Домашние роды – здоровый малыш».
Сразу хочу сказать, что сама, пожалуй, никогда бы не решилась рожать дома. Но книжка интересная - об опыте и практике духовного акушера, который принимает роды на дому. Совершенно другой подход к беременности, много упражнений, которые можно было бы использовать всем. Вообще книга такая «вдохновительная».

5. Лена Данилова, Михаил Федотов «Раннее развитие ребенка. Первый год жизни».
Книга полезная, я оттуда, помнится, многое себе наконспектировала (хотя листочек потом потерялся), использовала идеи и упражнения. На мой взгляд, есть в ней некая гонка за результатами, типа ходить с 8 месяцев – это в порядке нормы, но сие можно упустить. Кстати, по идеям авторы - продолжатели Никитиных. Плюс, естественно, добавили современные достижения (например, динамическую гимнастику) и свои идеи-наработки.
У авторов, кстати, появилась книга новая «Обучение с пеленок. От рождения до 3 лет и старше», но я ее не читала.

6. М. Трунов, Л. Китаев «Экология младенчества. Первый год»
Книга очень дельная, хоть и не совсем традиционная. В частности, в ней пишется о вреде прививок. Много я брала оттуда, когда писала статью про динамическую гимнастику.

7. Джон Кехо и Нэнси Фишер «Сила разума для детей».
Книга-методика о том, как учить детей целенаправленно и позитивно мыслить. Мысли, которые многократно повторяются, являются огромной силой и обречены на то, чтобы сбыться.

8. Гиппенрейтер Ю.Б. «Общаться с ребенком – как?»
Эта книга актуальна для родителей деток постарше и уже подростков, хотя кое-какие проблемы с ее помощью можно решать и в отношении 2–3-леток. Помогает именно решать конкретные проблемы, когда не находишь с детьми общего языка, когда появляются конфликты. Эту книгу нужно не читать, а изучать. Желательно даже делать домашние задания.

9. Роберт Кийосаки и Шэрон Лектер «Богатый ребенок, умный ребенок».
Книга на тему ребенок и деньги. О том, как научить ребенка быть богатым. В школе, к сожалению, этому не учат, и даже хорошее образование не является гарантом экономической свободы. Как книга написана, мне, кстати, не очень понравилось, и я читала ее долго, в 4 захода, но полезная. Несколько страниц себе наконспектировала. На эту же тему книга Бодо Шеффера «Money или азбука денег». Написана как художественная. Образ говорящей собаки, конечно, не особо художественный, но зато так доступнее для восприятия самих детей. Думаю, эту книгу можно предложить почитать детям самим, наверное, где-то уже 11–12 летним подросткам.

Книги под пунктами 2, 3, 4 и 6 у меня есть в электронном виде. Могу поделиться.

Сегодня мы проснулись с Лидкой на час раньше обычного. Хотя и не заметили этого. Соответственно, на час раньше был разбужен Андрюшик. И на работу он пришел тоже на час раньше. Коллеги его очень удивились. Звонил и хитрым голосом мне говорил, что «я у него получу». Надеюсь, мне это понравится.

Вчера приходил хозяин квартиры за деньгами. Потом Лида спрашивает:
- Как Карыч уже ушел?
Зовут его вообще-то Иосиф Федорович.

Лида перед сном рассказывает, как день прошел: «Потом я кушала блинчики, потом лепила из пластилина, потом смотрела «Спокойной ночи», потом легла спать, «ка-нец».

В детстве я не была здоровым ребенком. Точнее, не считала себя таким. У меня не было каких-то серьезных проблем, ну, вегетососудистая дистония, ну, гастрит. В современном мире это почти не считается. Но, во-первых, бабушка всегда твердила про меня «какой больнущий ребенок!» и часто приговаривала: «как же ты жить-то будешь!» А у бабушки я проводила много времени, особенно в дошкольном и младшешкольном возрасте. Видимо, со временем я во все это поверила.
В школе я часто пользовалась своими головными болями, чтобы прогулять школу. Возможно, я их даже вызывала, чтобы никого не обмануть. Ужас какой-то – вот сейчас пишу об этом, и у меня снова начала болеть голова.
Однажды уже в старших классах подруга Элька сказала мне: вот мы с тобой, здоровые, сильные и что-то типа у нас вся в жизнь впереди. Ну, я-то нет, - подумала я про себя и расстроилась.
При этом всю жизнь я стремлюсь к тому, чтобы быть здоровой. Занимаюсь йогой, стараюсь питаться правильно, и все такое. Мои проблемы со здоровьем несмертельные, периодически забываемые. Я даже здорового ребенка родила! Я постоянно пытаюсь внушать себе, что здорова. Но до конца я все равно в это не верю.
Недавно читала Павла Санаева «Похороните меня за плинтусом». Где-то неделю я была в шоке. Больше всего меня поразило то, что хоть «бабонька» и внушала ему, что он сгниет и не доживет до 17 лет, но ведь дожил и пережил и книгу хорошую написал.
Это я к тому, что, люди, думайте о том, что вы говорите своим детям, а в особенности то, что говорите часто. Ну да, это не новость, что если человека называть свиньей, он ей и станет. Но лучше все это перевернуть в позитивную установку и почитать на эту тему поподробнее. Недавно столкнулась с книгой Джона Кехо и Нэнси Фишер «Сила разума для детей». (Я как-нибудь про нее отдельно подробно напишу). Здесь коснусь только здоровья.
Оттуда:
Наши мысли, в том числе о здоровье (и болезни), созданы из энергии и пытаются проявиться в своем материальном эквиваленте. Ребенку стоит часто повторять, что он действительно здоров. Даже в дни болезни мы можем хвалить способность организма к самоизлечению. Насморк – организм очень старается победить инфекцию и выводит из тела слизь, чтобы вновь обрести здоровье. Повышенная температура – опять же организм борется, вредные микробы при такой температуре погибают. Тошнит – процесс исцеления, очищения. И организм всегда точно знает, как себя восстановить. Порезы и царапины всегда заживают. Всегда! Это как волшебство. Простуды, корь, переломы – все это проходит. И когда проходит, акцентируйте на этом внимание: «Хорошо, что у тебя такой крепкий организм – ты так быстро вылечился».
Ничто так не притягивает болезнь, как опасения родителей на этот счет. Дети с развитым сознанием здоровья гриппом и другими недугами болеют гораздо реже других.
Один родитель каждые пару месяцев устраивал ребенку выходной – «день здоровья», освобождая его от школы. Просто за то, что тот здоров. Смысл в том, что ребенку вовсе не обязательно болеть, чтобы не сходить денек в школу.

Лидка у меня ребенок здоровый. И не только потому, что болеет она действительно редко. Я сама в это верю до глубины подсознания, и ей внушила. Сейчас у нее насморк. Укладываю ее спать. Она: Пока я сплю, мой организм будет бороться с соплями!»

Многие мои лирушные друзья так классно фотографируют! Очень мне нравятся фотки Минтуши, Некты и Светлой ночи. С удовольствием позвала бы их фотографами на какое-нибудь мероприятие. Но вот все они так далеко живут!
Или нужно хотя бы новый фотоаппарат купить. Какой-нибудь разэтакий!

Лидка проснулась с соплями. В садик пришлось не ходить.
Муж вчера дулся на меня весь вечер. Лил дождь, а я потащила его на дачу, чтоб набрать морковки-капустки-огурцов и забрать Лидкин велик и ее резиновые сапоги. Добавился еще пакет груш, вкусных, между прочим, а так как пакетов было много, а дождь был сильный, он на меня рассердился. Всю дорогу нервно вел машину, не разговаривал и ругался на долбоебов-водителей.
А вчера, между прочим, у нас был день города, и я надеялась, что тучи в честь этого разгонят. Видимо, сэкономили.

В коем-то веке Лидуша ночью описалась.
- Доченька, как же так?!
- Да, мам, это просто роса.

Смотрит Вини-Пуха. Пятачок несется с воздушным шариком, падает, шарик лопается, Пятачок кричит: «Ой, мамочки».
Лида: Видишь, поросенок маму зовет.

Рядом с детской площадкой останавливается навороченный джип. Лида громко мне кричит:
- Ма-ам, смотри, какой Москвич!
Мужик, вышедший из машины, явно был оскорблен в лучших чувствах.

Лидка строит предложения.
- Дай попить нибудь-чего-то. Моя кукла нибудь-где-то валяется.

Рядом с «Детским миром» выставлены машинки, на каких обычно в парках и других карусельных местах детей катают. Дорогие они, надо сказать.
Какой-то мальчик долго на них пялился и тянул в их сторону мамину руку. Вырвался, подбежал и давай стучать, крутить и пытаться открыть багажник.
Подбегает мама.
- Ты что?! Вот сломаешь, и придется покупать!
- Да-а?!!! – обрадовался мальчишка, и давай крутить, стучать и открывать со всей дури.

Еще вспомнила забавность. Когда ходили с Лидушкой в храм, бабушка Галя, чтобы ребенок утихомирился и заинтересовался, все говорила ей: слышишь, как красиво поют? Это ангелы поют.
И вот мы с Лидкой уже отошли от бабули. Лида вдруг прислушалась и говорит мне: Кто это поет? Это ОРЛЫ!!!

Что делала Лидуша в садике, узнать сложно. Потому что половину событий она выдумает, половину перепутает, а остальное забудет.

- Дочь, что на завтрак ты кушала?
- Суп.
- Это, наверное, на обед суп, а на завтрак что?
- И на завтрак суп, и на обед суп. Су-у-уп!
- А во что ты играла?
- Ну, там в игрушки всякие.
- А какие?
- Ну, разные!
- А еще что делала?
- Обижала кого-то.
- Как это обижала?! Ты же добрая.
- Ну, вот так надо было.
- И кого хоть обижала?
- Я не знаю.

А еще ребенок заставляет меня позориться на улице – песни петь.
- Ма-ам, спой про оленя!
- Давай дома спою, взрослым на улице петь как-то не прилично.
- Ну «пьясю» тебя.
- (тихонечко) Осенью в дождливый серый день…
- (на всю улицу) «Пьяскакал по гоёду але-е-е-нь…» Мам, гьемче пой!

Вспомнила рассказы египетского гида о местных нравах-обычаях. Все, естественно, совсем не по-нашему, странно как-то и сложно для российского немусульманского менталитета. Но в общем-то кое в чем есть своя логика и, пожалуй, своя мораль.
1. Когда мужчина женится, платит калым. По словам гида, если девушка красивая, то где-то калым составляет примерно 60 верблюдов, точнее, в современном мире денежный эквивалент. Верблюд стоит где-то штуку баксов. То есть, прежде чем жениться, человек годами работает. Бедные люди, по его словам, тоже женятся, но калым у них меньше. Эта сумма – как гарант финансовой защищенности женщины. Если мужчина с ней разводится, эта сумма остается ей, плюс все подарки и, если ничего не путаю, дом и мебель.
А до свадьбы у них, сами понимаете, никаких отношений не положено. Хотя гид и дал понять, что все равно где-то как-то и не в общественных местах подержаться за ручку, поцеловаться возможно. Мне вообще показалось, что египетские неженатые мужчины как-то болезненно смотрят на женщин.
2. Женщины, как правило, не работают. Объясняется, естественно, тем, что женщина смотрит за домом и воспитывает детей. Если, конечно, женщина хочет работать и муж не против, то никто не запрещает. Сама я работающих женщин в Египте не видела.
3. Что самое непонятное – это многоженство. Сам гид считает это довольно разумным, пеняя многим российским мужчинам то, что запросто могут бросить свою жену на произвол судьбы и жениться на молодой. У них в Египте мужчина, если хочет взять в жены вторую, должен спросить разрешение у первой. Если та не согласится, тогда он, конечно, все равно женится, но с первой разведется. Первой тогда останется тот же калым, плюс бывший муж должен будет заботиться о детях. За вторую снова нужно платить калым.
Если жен несколько, то они, как правило, живут в разных квартирах. По традиции, если какой-то подарок дарится одной, то точно такие же дарятся остальным. Хотя как и кто это проверит, мне непонятно.
Сам гид сказал, что проблем с несколькими женами на порядок больше, чем с одной, и чтобы их все разрешить, нужно быть богом.
4. Еще, что мне совсем непонятно, религия им запрещает усыновлять детей. Может, конечно, для родственников, оставшихся без родителей, делается исключение – не знаю. Какой моральный смысл за этим стоит, мне не рассказывали.

Еще гид нам рассказал, что много лет пытается найти для себя жену из России. Ну-ну. Нет, если, конечно, россиянку-мусульманку, то шансов больше.

Сам гид мечтает жениться на русской, но пока никак не складывается. Хотя если искать российскую, но мусульманку, то, наверное, шансов больше. Съездил бы куда-нить в Татарстан что ли.

Недавно читала заметку как белорусская официантка вышла замуж за арабского шейха. http://www.newsprom.ru/news/118903745533005.shtml
С одной стороны, конечно, принц, а не бог весть кто, но второй женой! Правда, она мусульманка.

Зовет меня. Я иду не сразу.
- Мам, ты чего зависла?

Перепрыгивает лужу. Сама себе:
- Ой, молодца!

Рассматривает новые носочки.
- Они такие умные, такие воздушные!

Из рук и Лидушки выпала кукла. Она ее ругает:
- Все! Никаких тебе сегодня мультиков!