1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ...
Прописи-ступеньки. Чистописание 2 класс. Рабочая тетрадь № 1 - (0)1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ...
ПРОПИСИ-СТУПЕНЬКИ. ЧИСТОПИСАНИЕ 2 КЛАСС. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ № 2 - (0)1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ...
Уроки письма в первом классе - (0)1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ...
Волшебное слово предлог. Для начальной школы - (0)1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ...
Что должен умень делать ребенок. Крайние сроки возникновения навыков |
Что должен умень делать ребенок. Крайние сроки возникновения навыков
В данной таблице представлен максимальный возраст, к которому у ребенка должны появиться определенные навыки и умения, если ребенок старше указанного здесь возраста и не обладает соответствующими возрасту навыками, то стоит обратить на это внимание и проконсультироваться со специалистом. Если ваш ребенок выполняет перечисленные действия до указанного срока, то можно быть уверенным, что психо-эмоциональное развитие ребенка протекает нормально.
Пример:если ребенку исполнилось два месяца, а он еще не прислушивается к звуку погремушки, то это - повод обратиться к педиатру.
(в месяцах) |
|
| Следит глазами за источником света (лампочкой или фонариком) | |
| Прислушивается к звуку погремушки, следит за ней глазами | |
| Удерживает головку в вертикальном положении, хотя бы 30 с | |
| Улыбается в ответ на разговор и улыбку | |
| Тянет руки к игрушке | |
| Переворачивается со спины на живот | |
| Просится на руки к матери | |
| Стучит кубиком или игрушкой по поверхности | |
| Стоит кратковременно при поддержке за руки | |
| Ползет вперед | |
| Сбрасывает игрушки со стола | |
| Стоит и передвигается, держась за опору | |
| Реагирует на свое имя | |
| Делает шаги, держась за руки взрослого | |
| Подает взрослому игрушки | |
| Стоит сам, хотя бы 10 с | |
| Говорит «мама», «папа» | |
| Ходит свободно | |
| Повторяет слова (или части слов) за взрослыми | |
| Играет игрушками, мячиком, строит башню из трех кубиков | |
| Знает 6 слов, знает части тела | |
| Моет сам руки | |
| Просит есть словами | |
| Может сам спуститься по лестнице | |
| Выкладывает кубики в одну линию | |
| Ест сам суп ложкой | |
| Говорит о себе «я», просится на горшок | |
| Может стоять на одной ноге без поддержки | |
| Знает свое имя и фамилию |
Источник: Malyavka.RU
Серия сообщений "от "0" до "2-х"":
Часть 1 - Что должен умень делать ребенок. Крайние сроки возникновения навыков
Часть 2 - Поговори со мной, мама!
Часть 3 - Уникальные вязанные игрушки для детей
...
Часть 45 - РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ 1-3 ГОДА
Часть 46 - Что обязательно нужно делать с ребенком, чтоб воспоминания о детстве были яркими и счастливыми:
Часть 47 - 5 Мощнейших упражнений для развития Дикции
| Комментировать | « Пред. запись — К дневнику — След. запись » | Страницы: [1] [Новые] |
