Как красиво цветет японская айва, я уже показывала.
А сегодня впервые увидела и попробовала ее плоды. На кусте был один спелый, желтый плод, а внутри они еще зеленые. Тот что считается спелым был очень кислым, порезала его в компот. Зеленые даже срывать не стала.


1.


2.

В сентябре зацвела ромашка. Обычно она цветет один раз в конце июня. А рядом с ней только- только распускает цветы высокие бархатцы, хотя посажены они были в мае.


1.


2.

В теплице расцвела розочка, которая выросла из черенка, посаженного на укоренение в июне. Впервые на бересклете европейском появились так много розовых плодов ( семенных коробочек).


4.


5.

В городе цветет сирень, а у нас яблоня!
Местный биолог говорит, что такое случается если весна была не благоприятной и не все почки проснулись тогда, то осенью при определенных условиях они могут зацвести. Я не согласна с этим объяснением. Наоборот у нас в этом году была настоящая весна с теплом и дождями, а не жарища сразу после заморозков. И в этом году впервые было очень много завязей на этой яблоне, правда не все вызрели до нормальных размеров.
А что было в конце лета ? После ужасной жары - резкое похолодание, некоторые деревья, включая и эту яблоньку, сбросили почти все листья. Потом последовательное потепление, т.е. днем жарко, ночью холодно и вот опять вернулась жара. Круговорот сезонов года за небольшой промежуток времени и для растений наступила весна, отсюда и повторное цветение. У нас так происходит и с подснежниками. Если в ноябре были морозы и даже снег, а в декабре - тепло до 25 град., то просыпались и цвели в декабре подснежники.


1.


2.


3.


4.


5.

Рисовала по фотографии акварельными карандашами

Вот и пролетела первая неделя в школе для Семы. И если в понедельник его было трудно поднять, и подняться он не может и ноги не сгибаются, то в последующие дни он вставал сам еще до семи часов.
Как таковой учебы у них не было, в понедельник рассаживали по партам : Сему посадили на первую парту в среднем ряду, с мальчиком Денисом, с которым он успел познакомиться и подружится 1 сентября, когда их фотографировали то там то сям.
После первого урока класс водят в столовую завтракать , дают кашу или макароны, котлеты или колбасу, чай. Все это безоплатно.
На уроках математики, письма и чтения им читают сказки , рисуют фигурки и раскрашивают их штриховкой, обводят распечатки линий, закорючек и т.д. Т.е. не пишут и не читают сразу, как нам пришлось, когда Сема пошел среди года в подготовительный класс. И Семе это очень нравиться. Ему хочется в школу - к своему новому интересному другу Денису, хочется рисовать.
А еще среди недели их возили в дельфинарий, они были на седьмом небе.
Некоторые родители тревожатся, что дети еще не пишут, не читают, а я довольна. Сема в классе самый маленький по возрасту и его время еще не настало, чтобы с желанием читать, писать. Он пока наслаждается общением и рисованием. По вечерам сам стал брать ручки и карандаши, рисует уже как-то по-новому.

В надежде получить совет, как действовать, я рассказал о сложившейся ситуации дедушке Анастасии. Старик стоял, опираясь на палку-посох, доставшийся ему от отца, и внимательно слушал мой рассказ. По окончании рассказа и после моей просьбы дать совет, как действовать в сложившейся ситуации, старик некоторое время молчал. Его лицо было сосредоточенным. Потом он поднял голову вверх, прищурился, словно сканируя пространство, и заговорил:
-- Не ясным было никому, ни мне и ни отцу, и ни верховному жрецу, как тайну тайн раскрыть удастся внученьке Анастасии и на вопрос ответить, почему земля в зловонье стала превращаться. Страданья плотские и душ людских метанья собой позволил человек произвести.
Коль на земле цивилизации умнейшими считались ранние, то почему они не сохранили для своих детей счастливый образ жизни?
Вернуть сейчас все можно в первозданный Богом мир. Как сохранить его, не повторить былых ошибок, никому не ясным было. И вот, пожалуйста, она немыслимую комбинацию одна своею сотворила мыслью и тут же воплотила. На все вопросы будут даны ответы.
Анастасия события, в тысячелетиях развивавшиеся, в один сжимает век. Она их повторяет. Сейчас историю земли, твоей страны сам каждый испытает на себе. Оценит, вывод сделает и вывод тот запишет в родовую книгу. Собой, своими чувствами, душой события тысячелетий сможет человек познать.
Вот точно так же, как сейчас, клевещут на Анастасию, оклеветали твоих предков на Руси, когда культуру их уничтожали.
Язычество, ведизм древней Руси ужасным варварством, бесцветною культурою назвали. Как дать почувствовать, понять, что ж было там на самом деле?
Собою внучка показала устремленья прародителей российских и на себя удары принимает сейчас потомков тех, кто оболгал их перед современностью, перед детьми и внуками.
Она как бы в спектакле, пьесе исторической всем людям сегодня на земле живущим предложила роль себе избрать. Потом сыграть собою выбранную роль и посмотреть на ситуацию со стороны. И даже те, кто зрителями станут наблюдать за всем происходящим, роль зрителей будут играть, переживать, оценивать события происходящие, и сами будут к действиям стремиться.
книга 7 Энергия жизни стр.95

Возвращаясь из школы Сема под свой шаг сочинил :
Утром в школу,
Днем гулять,
Вечером ложится спать.

А теперь, Владимир, представь себе состояние Бога, взирающего на всю эту вакханалию. Это состояние можно представить, если постараться. Ведь Бог обладает всеми чувствами человека, только сильнее они у Него, острее и чище.
Но и своими сегодняшними чувствами, человеческими, родительскими, можно представить состояние нашего Родителя, нашего Создателя.
Вот Он смотрит на своих детей, а они только и делают, что вопиют: "Мы любим Тебя, только дай нам еще Твоей милости. Мы рабы Твои, мы немощны и несмышлены, мы глупы, помоги нам, Господи".
Разве могут вести себя так создания, подобные Богу? Что может большую боль причинить родителю, чем беспомощные стенания его детей? Вот и появились в сущностях вселенских сомнения в совершенстве творений Бога.
-- Но кто, как и когда смог так одурачить человека?
-- Одурачить человека мог только равный ему по силе мысли -- сам человек.
Жрецы направили людей по пути деградации. Они вознамерились доказать Богу, что способны управлять всем человечеством. А стенания, мучения людские заставят Бога вступить в диалог с ними.
Так они считали потому, что знали: Бог никогда и ни с кем не говорит, не вмешивается в судьбы людские, все судьбы определены собственным выбором пути.
Но если человечество будет подведено к гибели, Бог может вступить в переговоры с теми, кто ведет человечество к пропасти, чтобы предотвратить падение, с теми, кто влияет на психику людскую. Поступить так ради всего человечества.
Шли тысячелетия. Но Бог не вступал в диалог со жрецами и не производил новых чудес, дабы вразумить всех людей. Теперь мой отец, а потом и я поняли почему.
Если бы Он сделал это, если бы Бог вмешался в жизнь людскую, то Сам и подтвердил бы домыслы вселенских сущностей -- человек несовершенен.
Но самое главное: Его вмешательство окончательно убило бы веру человека в самого себя. Человек окончательно перестал бы открывать в себе Божественные начала, надеясь только на помощь извне.
И Он ждал, и верил в своих детей, взирая на происходящее и страдая, терпя насмешки и надругательства над собой, Он верил в свое творение -- человека. Его вера поистине Божественная вера.
Жрецы надеялись, что развязка может наступить за мгновения до масштабной катастрофы. Надеялись, что ими задуманное осуществится. И никто из них не ожидал, что всего лишь один человек, молодая женщина, за считанные годы разрушит их планы, тысячелетние усилия и повернет человечество к Божественным первоистокам.
книга 7 Энергия жизни.

Сегодня у Семы были первые два урока - правда еще ознакомительные . Сегодня они рисовали свое первое впечатление от школы. Рисунки остались в классе у учителя, так понимаю что они уйдут сначала к школьному психологу, чтобы она определила готовность каждого к учебе и выявила возможные проблемы.
Меня заинтересовало что же Сема нарисовал и попросила его дома нарисовать тоже самое. Он сразу предупредил, что не сможет нарисовать все так как в школе и хочет порисовать простым карандашом ( в школе все рисовал цветными).
Вот домашний рисунок : плоховато видно и не до конца листа,но я расшифрую. Может кто имеет знания психолога и сможет рассказать что-то о Семе, о его готовности учится.

Впереди на "объемном" ( так Сема говорит, что он объемно нарисовал стол и стул) стуле за столом сидит Сема. Лица нет, т.к. он сидит к нам спиной и на голове зеленым нарисованы волосы. Перед ним стоит учительница. За ней доска расчерченная в косую линейку, линию и клеточку. Над ними - солнце. Сбоку Сема нарисовал коридор и там стоят школьники - 3 человечка. Спрашиваю у него:
- А почему ты сидишь за столом, а эти дети в коридоре?
- А это старшеклассники.
Ну понятно, которые пришли во вторую смену и стоят ждут когда им первый класс освободит помещение.
Вот как -то так. Что скажете?

Речь пойдет об огурцах в теплице. Впервые у нас в этом году огурцы растут с марта. Раньше сколько я не сажала их - они росли очень хило и дав по одному огурцу благополучно засыхали. На 8 марта мне сестра привезла два горшочка с рассадой огурцов - два кустика ( или две будущие лианы). Название сортов она мне не могла сказать, не запомнила, но они были разные и что я точно знала - они самоопыляющие и из голландских семян.
Сначала огурцы росли очень хило ( ну как и те что в прошлые года сажала), потом я догадалась их полить крепким настоем луковой шелухи ( в котором красила яйца на Пасху) и они вдруг так ожили и быстро- быстро поднялись вверх и стали давать огурчики. Один куст давал обычные гладко-пупырчатые светлозеленые огурчики. Другой ( я таких ранее не видела) - темнозеленые, в мелкие пупырышки - так что казались опушенными.
Вдохновленная данным успехом стала высаживать в теплице те огурцы , которые всегда высаживала на осень, сорта Марьина роща. И эти пошли на Ура. Но вот наступила жара, в теплице стало очень сухо и как следствие появился паутинный клещ. Сначала он захватил первые огурцы ( голландские), потом перешел и на Марьину рощу. Листья покрываясь паутинкой пошли желтыми пятнами и стали засыхать, завязи перестали превращаться в огурчики, т.е. появляются и сразу же засыхают.
Принципиально ни с чем не борюсь ни химией, ни покупными биопрепаратами. Но эти огурцы было жалко до слез. Сначала стала обмывать листики и все части лиан луковым настоем - не помогает, стала обливать просто водой сверху ( в инете узнала что паутинный клещ не выносит большой влажности) - не помогает.
Тогда стала поливать огурцы в теплице не рано утром, как делала в огороде, а по вечерам, чтобы влажность сохранялась всю ночь. И Ура - размножение клеща остановилось! Но в живых остался только опушенный сорт голландцев и огурцы Фараон и Марьина роща, высаженные недавно.
Теперь меня заинтересовало, что же это за сорт голландца выдержавшего столько и восстановившего свои функции давать опять полноценные вкусные огурчики. Искала в инете и почему то среди отечественных партенокарпиков, нашла похожее - Клавдия F1 называется. Поспрашивала у нас в семенных магазинах - у них таких нет.
А теперь выкладываю фотки спасенного голландца. Видно что еще сохранились пятнистые листики, но клеща на них нет. А лиана продолжает расти и листья на ней нормально зеленого цвета и завязи живые.


1.


2.


3.


4.

Наша парочка - мило беседует в беседке.

Ну вот и дожили до 1 сентября, сегодня Сема впервые побывал в своем классе, увидел тех с кем будет учится, дружить или просто общаться. Учительницу он свою знает, к ней мы ходили на подготовительные занятия. Мне очень нравиться эта хрупкая, маленькая девушка. Наш класс будет у нее четвертым выпуском.
Ну а теперь фотографии с места события:
Читать далее...

Роль частицы "НЕ" в заповедях

24 Авг 2016 г. | 55 808

Роль частицы "НЕ" в заповедях

Интересная статья, заставляющая задуматься о правильности некоторых формулировок в священных писаниях.

Темная сторона заповедей: роль частицы "не".

Давно известный факт, что частица "не" игнорируется подсознанием, но этот прием сознательно или безсознательно был использован в написании некоторых заповедей (возможно тут приложили руку силы Тьмы) в том виде, который мы сейчас знаем.

"Не убивай"

Какие мысли появляются? Какие чувства? Речь идёт об убийстве однако. И каждый раз, когда нам напоминают эту заповедь, мы думаем об убийстве.
Человек живёт себе спокойно, никогда не помышлял ни о каких убийствах, и тут появляется какой-нибудь проповедник, и начинает ему втирать - не убей, не убей... то есть он напоминает об убийстве, и получается подталкивает к размышлению о том о чем и не думал...
А зачем он мне это говорит? Я что собираюсь кого-то убить?

Не прелюбодействуй

То же самое. Не думай о разврате, не думай об измене, не думай о сексе ... Не думай! Получилось? Нет, чем больше вы об этом будете твердить тем больше мыслей на эту тему будете привлекать (НЛП говорит чтобы избавиться от навязчивых мыслей надо просто переключить внимание на другую тему, а зацикливание на негативном образе только укрепляет его).

Не кради

Вот это вообще интересно. Это просто бич человечества. Ибо не могут они разобраться, что есть воровство, а что нет. Если оно "как бы" ничьё, то украл или нет?

Не произноси ложного свидетельства на ближнего твоего.

Опять нам намекают на клевету. У меня например, возникает чувство, будто меня упрекают в том, что уже я на кого-то наклеветал...

Не желай жены ближнего твоего, и не желай дома ближнего твоего, ни поля его, ни раба его, ни рабы его, ни вола его, ни осла его, ни всего, что есть у ближнего твоего.

Ух ты! Как интересно! Сколько у него всего! Надо пойти посмотреть, авось сумею не возжелать...

Можете считать меня извращенцем, но зачем такое подробное перечисление того, чего нельзя желать?

Это также относится ко всяким приставкам например когда древнее "без" заменили на "бес", и вокруг стали править бесы (мы же сами их постоянно призываем).

И всё это произошло не без воздействия тёмных сил, они нам сотворили сплошную подставу. Не делай то, не делай сё, а то снег башка попадёт - совсем мёртвый будешь...

Это программирование (НЛП)- сиди и не рыпайся, а то не дай бог сделаешь что-нибудь не так и получишь по башке.

Один негатив со всех сторон, везде депресняк. Нам рассказывают чего делать нельзя, а не говорят чего можно, а разные проповедники соревнуются в изобретении правил жизни на основе негатива. Вспомните "святую" инквизицию, вот где они отрывались по полной!

А как эти заповеди выглядят в учении Света?

Живи мирно вместо не убивай.

Какие ассоциации у вас это вызывает? Мир. И всё, что с ним связано, любовь и голуби, и всё такое...

Тут ведь надо быть совершенным уникумом, чтобы не понимать, что эта заповедь подразумевает, что убивать нельзя. Но здесь нет навязчивого упоминания, речь идёт о мире...

Живи своей семьёй вместо не прелюбодействуй.

Тут мы видим, что речь идёт о своей семье - люби свою семью.

Пользуйся своим вместо не кради.

Здесь уже не возникает недоумения, насчёт что-то ничьё, например валяется на дороге, потому что пользуйся своим, ибо это не твоё.

Люби, ну или уважай ближнего своего, вместо не лжесвидетельствуй.

Тоже и так понятно, что если ты будешь уважать людей, то тебе и в голову не придёт клеветать на них, чем особо славятся подъездные бабки.

Ну и наконец желай людям того, чего себе желаешь

Никаких запугиваний.

Загадывайте свои желания правильно! Пожелайте себе не избавиться от чего-то, а получить что-то.

Например. Я хочу получить хорошее здоровье!
http://www.galaxysss.com/blog/2016/08/24/rol_chasticy_ne_v_zapovedyah

В школу для Семы пошился фартук и нарукавники, из старого порванного комбинезона. Для этого даже пришлось освоить заправку нитей в оверлок. Оверлок дали соседи, родители моих подопечных Аришки и Юрика.

Хотя у нас с раннего утра находится внук Ромка, но пока шел дождь и малыши смотрели мультики, мне рисовалось.

lytrumsalicaria рассказал мне что квакши способны менять свой цвет, как хамелеоны. Недавно я увидела это своими глазами.
Убирала грязную воду из Семкиного бассейна -пока ее было много заполняла лейку и поливала растения. Только зачерпнула лейкой воду, как из нее ( из лейки) выпрыгнула квакша - маленькая и темносеренькая. Выпрыгнула на сухую стенку бассейна и сидит. В руки взять не дается, видно что молодая совсем к нам не привыкшая. Ну сидишь, так сиди!
Продолжаю вычерпывать воду и где-то через 20 минут гляжу, а наша квакша то уже светлозеленая и почти не заметная на светлой стенке бассейна.
Фотика рядом не было, но если еще раз будет такая ситуация - обязательно сфоткую и представлю вам доказательства.

В бочке с органикой растут огурцы, здесь же выросла вот такая розетка листьев.


1.


2.

Считала, что это эхинацея. Но у меня растет вот такая эхинация - края листа у нее не такие резные и черенки зеленые, а не бордовые. Эхинация это, Алексей, или опять что-то из девясиловых?


4.


5.