Чего я не могу понять.
Вот ты учишься в универе, и тебе вые*ывают весь мозг через уши на ОНД и далее везде, где надо сдавать хотя бы рефераты, я уж не говорю о статьях, а тем паче курсовых и дипломных - оформление! ОФОРМЛЕНИЕ! ОФОРМЛЕНИЕ! Да содержимое работы менее важно, чем ее оформление по ГОСТу. И не приведи Господь где-то вместо точки с запятой поставить точку! Настоящие ученые так не поступают (кого волнует, что ты как бы и не собираешься двигать в науку)! И вообще профессионалы так не поступают! Как ты работать собрался, разгильдяй? Взрослая жизнь - это вам не это!
А потом ты занимаешься переводом, и сколько бы тебе ни присылали учебных программ и прочей вузовской документации, она вся оформлена ОТВРАТИТЕЛЬНО. Нумерация через одно место (типа нет шестого подпункта, зато есть целых три седьмых), куча опечаток, а то и явных орфографических ошибок, про пунктуацию умолчим, начинать предложения с большой буквы - для лохов, греческие буквы нормально заменять на примерно похожие кириллические, да и тупейшее несогласование падежей минимум раз за страницу встречается. И ведь кто-то на эти документы смотрит, говорит, что все нормально, и подписывает их.
Гребаные двойные стандарты.

Вообще по среднему уровню грамотности и аккуратности в оформлении, исходя из моих рабочих наблюдений, люди распределяются примерно так:
1. Юристы / различные менеджеры и прочие офисные работники
2. Копирайтеры (да, вы не на первом месте, и пусть вам будет стыдно) / медики
3. Нотариусы (я без понятия, почему юристы пишут хорошо, а нотариусы - плохо, особенно если учесть, что половина текста у них по шаблону и достаточно было бы всего один раз вылизать шаблон)
4. Сотрудники вузов
5. Инженеры и прочие технари
Это, конечно, для украино- и русскоязычных. У иностранцев все проще: те, для кого язык родной, пишут грамотно почти всегда, а если кто-то пишет безграмотно, в 99% случаев окажется, что он пишет не на своем языке.

Суть флешмоба в том, чтобы вспомнить, что за события имели место в указанном возрасте. От Хильда_Айзеншильд мне достался возраст 17 лет.
Этот год я помню хорошо, потому что именно тогда поступила в университет (ну и, соответственно, в этот же период впервые познакомилась с немецким). С одной стороны, это было радостно, потому что я мечтала об этом с детства; с другой, в целом год был весьма печален, ибо я впервые в жизни осталась совсем без друзей - с одногруппниками толком не сошлась, на бывших одноклассников времени не оставалось, лучшая подруга поступила на программиста, и мы перестали понимать язык друг друга, другая очень близкая и самая старая подруга уехала жить в Германию, языковые курсы я закончила... В 17 же меня окончательно отпустила одна давняя подростковая несложившаяся любофф, из-за чего я тоже чувствовала себя одинокой и опустошенной. Было хреново, хотя именно благодаря всем этим обстоятельствам я наконец-то начала находить общий язык с матерью и сестрой.
Ну и новые нагрузки ударили по мне изрядно, хотя это был еще не самый сложный год в универе.
В 17 у меня впервые появились настоящие собственные деньги в виде стипендии, и постепенно я начала приучаться самостоятельно покупать все, необходимое лично мне (учебные принадлежности, одежду, лекарства, и т.д.), и даже баловать маму, так сказать, выходами в свет.
В 17 я научилась эффективно противостоять попыткам травли и даже постепенно вызывать уважение у тех, кто пытался травить.
В 17 лет я была совсем другой. Правда, я уже любила фэнтези и уже пыталась писать и рисовать, но еще слушала всякую попсу, не будучи знакома ни с кем из исполнителей, нравящихся мне сейчас, с ужасом и отвращением думала о спорте (хотя по иронии судьбы это был последний год, когда я еще не была толстой), в глаза не видела Сильмариллиона, не говоря уж об апокрифах (хотя как раз тогда прочитала в оригинале Возвращение Короля). Писала всякую хню, каждый раз, как и положено начинающему, размахиваясь не меньше чем на трилогию и никогда не дописывая (рассказы я наконец-то выучилась писать годам к 19-20). О чем же я графоманила конкретно в 17? Кажется, об Ариадне...
В 17 меня впервые привели к ролевикам, и я даже начала тренироваться, хотя по-прежнему сильно сомневалась в целесообразности этой затеи. Окончательно вштырило по фехтованию меня уже после восемнадцатого дня рождения.
В этот год у меня появился компьютер, а вот Интернета еще два года не было. И, в свете всего вышесказанного, пожалуй, хорошо, что не было...

Выпал день без заказов.
Учу эсперанто.
Учусь петь.
Учусь бить ногами.

Осталось только еще историю оружия поизучать :)

Вот вроде никогда не запоминала учебный материал иначе, чем визуально и механически (поэтому всегда заставляю себя все конспектировать). А вот сейчас решаю тест на эсперанто, пытаюсь написать словами сложное числительное (мне они всегда в иностранных языках сложно идут), в голове крутятся вообще немецкие варианты - и вдруг слышу отдельно от этого потока сознания голос, произносящий нужные слова.
Вывод: курсы с озвучкой - это хорошо, даже если фонетика у языка легкая.

Надо заставлять себя вовремя выходить из Интернета (когда в Контакте и на Баше становится нечего почитать - это симптоматично).
Надо заставлять себя тренироваться дома. И в перерывах на фехтовании (сил-то там хватает, но без чудодейственного пинка уже недели три не работается).
И самое грустное - надо заставлять себя читать.
Сильно снизила темпы и объемы чтения еще в универе, ибо на фоне многомесячного недосыпа и перегруза информацией воспринимать еще хоть что-то не было никаких сил. На самом убийственном курсе доходило до того, что за семестр прочитала две книги (правда, одной из них был Декамерон). Думала - доучусь, все изменится. Однако же на первой работе выяснилось, что недосып и перегруз информацией никуда не делись, а совсем даже наоборот. Читала в маршрутке (когда меня хватало на то, чтобы сфокусировать взгляд на буквах) и на работе с монитора, когда нечего было делать, а изображать занятость надо.
При нынешней работе бывают, конечно, совершенно безумные периоды, когда времени нет ни на что, но бывают и менее загруженные. Но привычка залипать в менее напрягающем мозг Интернете осталась, плюс теперь еще и ноут с вайфаем в любой точке квартиры :)
В итоге у меня лежат начатыми и недочитанными:
- Третий сборник НДП (осталось полтора рассказа и один цикл >_< )
- пратчеттовские "Движущиеся картинки"
- Рубеж (точнее, он уже не лежит, Андрей же забрал свою читалку)
- Имя розы
- Сказания Земноморья
- Лолита (я ее у Андрея почитывала фрагментарно, если он был занят, а сейчас уже к себе утащила)
- Сборник китайских сказок (у Андрея же)
- Сто лет одиночества (аналогично)
- Ну и энциклопедия оружия свежеподаренная

А еще есть неначатая "Черная кровь" Перумова и Логинова, которую я так и не подарила дяде; а еще у Андрея же есть сборник таджикских сказок и полное собрание Стефана Цвейга...

А, кстати говоря, когда я не читаю, я и писать не могу. Вот и получается творческий застой.

Надо что-то менять.

Апд. При всем при этом мне еще скоро явно придется курить системно-векторную психологию...

Стащено у Ривендель.

Итак, случалось ли...

Заснуть на лекции. - Нет, хотя была близка ) Но когда была ближе всего, меня внезапно в самый ответственный момент резко тыкали пальцем под ребра...

Прийти на зачет не до конца протрезвевшим. - Нет, да я и вообще редко пью и еще реже напиваюсь.

Высказаться матерно или грубо о преподе, не зная, что тот стоит у меня за спиной. - Нет, не припомню такого.

Выйти на паре покурить/сходить в магазин и отдать на ксерокс материалы и не вернуться. - Нет. Что самое забавное, это мой долго повторявшийся кошмарный сон, но только в школьном антураже о_О

Отксерокопировать около 200-300 страниц и не прочитать из них ни одной. - А то! Ну, правда, не так много, но все же.

Не спать ночь перед экзаменом. - Перед сдачей реферата / курсовой / дипломной

Выучить за несколько дней материал за весь семестр. - При учете, что некоторая фигня выкидывалась из головы моментально, а потом ее надо было как-то сдать... да.

Списать на экзамене практически все. - М-м-м... Не, максимум - на контрольной. Да я и экзамены-то редко сдавала.

Заняться сексом в аудитории. - Нет.

Побывать в кабинете у ректора\декана. - Чего мне там делать-то...

Прогулять больше 2-3 пар. - Ну, если в день было больше... то может быть )

Напиться на студ. вечере. - Не ходила принципиально.

Поссориться и закорефаниться с кем нибудь из преподов. - Поссориться - да, было раз. Подружиться... да нет, не было такого.

Не сдать сессию вовремя. - Чур вас, я лучшая студентка группы.

Завалить все экзамены. - Аналогично.

Висеть хотя бы раз в списках на отчисление. - Аналогично.

Бухать в аудитории и с преподами. - Ну, шампанское, которое мы этому же преподу и подарили в честь ДР... Но бутылка шампанского на полтора десятка человек - это, извините, не "бухать".

Проспать экзамен. - Зачет.

Не прийти на пересдачу с комиссией. - Не бывало у меня таких.

Написать конспект книги в 300 страниц за одну ночь. - Ну, если это художественное преувеличение... :)

Быть пойманным на списывании, и быть изгнанным от этого с экзамена. - Нет. Не ловили ;)

Использовать микронаушник. - Я далека от современных технологий.

Купить курсач. - Не доверяю я чужим работам. Видала я такие в интернете. Что за дебилы их вообще пишут?

Получить "отлично" не зная совершенно ничего. - Да.

Не быть в курсе того, что сегодня зачет/экзамен. - Ага. Я ж автоматчица, мне до лампочки :)

Выучить 99 вопросов из 100 и достать билет с сотым вопросом. - Нет, я ж еще и везучая :)

Просрочить сдачу учебников в библиотеке. - Да я туда вообще практически не ходила.

Получить учебник - ровесник ваших родителей. - В библиотеке нашего факультета таких нет.

Рассказать всем знакомым, что "я начинаю как следует учиться со следующей неделе". - Я и так была отличницей.

Забить на получение учебников и хорошо учиться весь семестр без них. - А они частенько бывали и не нужны, все в электронном виде.

Не идти на первую пару, а поспать подольше. - Да.

Вместо первой пары пойти в столовую. - Нет. Нафиг тогда вообще идти?

Приехать в универ, позавтракать. - Аналогично. Лучше дома поспать.

Влюбиться в молоденького препода/преподшу. - Нет.

Строить глазки молодому преподавателю. - Нет.

Потерять зачетку. - Неоднократно. Причем теряла не я, а деканат. И не только зачетку, но и прочие документы.

Нечаянно удалить курсач/диплом перед защитой. - Нет.

До утра делать дз к очень сложному семинару и проспать его. - О да ) Причем даже не расстроилась, ВЕДЬ НАКОНЕЦ ВЫСПАЛАСЬ!!!

Еду в маршрутке и прикидываю: когда остановкой называют промежуток между двумя остановками - это метафора или метонимия?
XD

Ну диплом же :)

Я вчера сдала первый гос и завтра иду на второй.
Внезапно так. Я в воскресенье узнала, что в среду гос. И во вторник - что на госе будут теоретические вопросы. Весело так...
Но сдала.

А то никак не могла попасть вчера за комп, чтобы записать. Как в 5 утра уехала, так в одиннадцатом часу вечера и вернулась. Любопытный у меня сейчас режим, да...
В колонках играет - Мельница - Княже