Миф о «среднем классе»? мнение эксперта.
Все
статьи раздела "Крах Путина, кризис России, развал государства"
В последнее время социологи-догматики, сидящие на грошовой зарплате в государственных вузах, разражаются статьями на темы о среднем классе и вызываемой его существованием социальной стабильностью в России. Под социальной стабильностью у сидящих на госзарплате господ подразумевается, разумеется, стабильность нынешнего режима, при котором их зарплата заметно выросла. Не будучи людьми далекими, эти социологи, как и все госслужащие, считают этот рост зарплаты заслугой режима, а не результатом случайного роста конъюнктуры. Впрочем, рост зарплаты не означает ведь роста уровня жизни…
Читать далее
Бедность и нищета
В традиционной социологии ниже среднего класса принять выделять еще два слоя – бедность и нищета. Россиянские социологи обычно эти понятия смешивают, причем не только по глупости, но и по политическому расчету – чтобы затуманить некоторые очень существенные аспекты социальной политики режима.
Итак, что такое
нищета? Это нехватка денег на самое необходимое: наем жилья, еду, одежду, воспитание детей, дешёвый подержанный автомобиль. В России пока еще
Читать далее
Итак, подобьем бабки.
Проживание в двухкомнатной квартире плюс питание на уровне «не голоден», плюс обучение детей в муниципальной школе, плюс одежда себе и ребенку плюс дохлый подержанный автомобиль стоит сегодня в Москве и Петербурге 100000 рублей в месяц. В Европе – 1300 евро, то есть в 2,5 раза дешевле. Это и есть уровень бедности при структуре расходов в каждом из наших двух миров.
Я говорю, конечно, о жизни в Западной Европе. В Восточной Европе жизнь несколько дороже, хотя и не так дорога, как в России.
Выше речь шла о расходах. Чтобы их покрыть, надо зарабатывать больше на сумму налогов. В Германии надо зарабатывать 1600 евро, чтобы тебе осталось на бедность 1300. В России надо зарабатывать 115000 рублей, чтобы тебе оставили 100000.
Итак, чтобы не быть нищим и жить минимально прилично надо в Европе зарабатывать 1300 евро, а в России – более 3000.
Сделаем маленькую скидку в этом расчете на то, что чубайсья «жилищная реформа» еще не доведена до конца, и уровень бедности выше нищеты можно поддерживать некоторыми ухищрениями при меньших доходах. Ну, скажем, даже при 70000-80000 рублей в месяц…
Собственно, эта граница между нищетой и бедностью и считается в РФ границей «среднего класса». То есть тот, кто живет лучше нищего – уже и средний класс.
Семья, которая живет в двухкомнатной квартирке с ребенком, нормально питается, с трудом обеспечивает ребенку обучение в нормальной школе, и скромно одевается, называется «Средним классом» у российских социологов, в то время, как в остальном мире относится к категории бедных. Это явное мошенничество и явное манипулирование понятиями в угоду отстаивания социальной политики властей.
Сколько должен зарабатывать «средний класс»?
Давайте называть вещи своими именами.
Средний класс – это когда у тебя есть сбережения, чтобы прикупить понравившуюся квартирку или домик в провинции, когда у тебя новый хороший автомобиль, когда у тебя ребенок обучается в престижной школе, когда ты можешь себе позволить отпуск в 45 дней, проведенный не в Египте, Таиланде и Турции, а на приличных курортах.
Начнем с того, что у представителя «среднего класса» есть своя жилплощадь не менее 50 квадратных метров качественного жилья на члена семьи. Понятно, что приватизированная хрущеба на такую собственность не канает. Как известно, в Москве сейчас приличного качества жилье стоит 150 тысяч рублей за квадратный метр, а значит, семья из трех человек должна бы иметь квартиру стоимостью 22 миллиона рублей. Посчитаем такой объем имущества и сбережений нижней границей принадлежности к среднему классу.
Читать далее
Кто зарабатывает?
Думаю, для большинства читателей этой статьи, еще со времен Гайдара свыкшихся с жизнью в нищете и потому считающих достижением даже выход на уровень бедности, приведенные мной цифры видятся какими-то заоблачными. В рамках осуществляемой сегодня «единой Россией» политики эвтаназии населения разного рода социолухи так загрузили мозги россказнями об успехах реформ, что обычные в сегодняшнем мире для умело работающего человека заработки представляются россиянам чем-то из ряда вон выдающимся.
А между тем, пока в России строилось феодальное общество, основанное на распродаже природных ресурсов страны, в мире давно сложился постиндустриальный экономический уклад, в рамках которого заработок в миллион долларов в год стал делом обычным для образованного человека.. Впрочем, если мы посмотрим на происхождение среднего класса в России, то увидим, что он складывается как раз в постиндустриальной сфере.
Феодальный уклад российской экономики делает сегодня 50% официального ВВП и 30% реального. Он же делает 100% В.В.П. В рамках этого сектора есть стандартное для него разделение на богатых и бедных, предопределенное технологией управления базовым ресурсом. Богатые – это вожди силовых кланов, которые контролируют ресурсы, а также их высшие офицеры. Бедные – это служилый люд, нищие на подкормке – остальное население.
Этот уклад контролирует не только добычу, но и первичную переработку природных ресурсов. Он же фактически контролирует и индустриальные предприятия, внутри которых имеет место индустриальный уклад, но феодальный уклад обеспечивает их передел между феодальными кланами силовым путем.
В рамках этого уклада места среднему классу нет и быть не может.
Читать далее
Почему они зарабатывают?
На первый взгляд, такие заработки доступны любому образованному человеку. Почему же их имеют в развитых странах 20-30% занятых, а в России – 3-4%?
Дело здесь исключительно в образе мыслей. Чтобы зарабатывать, мало обладать некоей квалификацией, надо еще уметь продать эту квалификацию и обеспечить безопасность своей собственности.
Что касается второго пункта, то преимущество западным конкурентам создает неплохая правовая защита со стороны их государства, в то время как в России правоохранительные органы враждебны заработку и имуществу как категории и рассматривают оные как предмет феодального грабежа. В силу этого единственным радикальным способом обеспечения безопасности является релокация под более приемлемую крышу.
А вот специфика первого пункта опирается на разницу в воспитании и образовании на Западе и в России.
Суть режима реформ по Ельцину-Чубайсу заключается как раз в том, чтобы закрыть русским путь к знаниям, необходимым хозяевам жизни, и навязыванию русским понятий и представлений, которые делают их управляемыми рабами разного уровня.
В этом плане крайне показателен проект Медведева по созданию в России двух школ МБА – в Москве и СПб. Сама структура предлагаемого там материала, само содержание образования в принципе закрывает выпускникам возможность стать самостоятельными хозяевами жизни, делает из них управляемый квалифицированный персонал. Загрузка мозгов этих ребят теориями, не соответствующими реальности, зато приводящих их к нужным выводам и нужным действиям – весьма удобный и давно применяемый инструмент управления «элитами» третьего мира со стороны англосаксонских правителей мира.
В западных странах есть достаточно много ребят, которые по ряду причин не получают образования в МБА, а получают знания, необходимые хозяевам жизни. Среди таких причин в первую очередь их происхождение: не станет же элита отдавать своих детей учиться в заведения, давно получившие в политкорректной Англии презрительное название «колледжи для ниггеров». А вот какого-нибудь Гайдара или ельцинского внучка туда писать диссертацию всегда возьмут.
Лет семь назад в качестве эксперимента я запустил небольшой пилотный проект дистанционного образования «Школа Эффективных Лидеров», в рамках которого реализовал технологию устранения тех когнитивных и мотивационных диссонансов, которые делают человека неудачником. Проект был квинтэссенцией десятилетнего опыта консалтинга, и был направлен на устранение проблем, мешающих успеху. За семь лет проект дал ожидавшийся результат. Практически все из его участников, кто занимался бизнесом, уже в первый год обучения в ШЭЛ увеличили свои доходы на порядок. Проект дистанционного образования оказался самым эффективным инструментом борьбы с бедностью.
Сегодня присутствие России на мировом рынке в первую очередь определяется участием в глобальной экономике феодальных российских корпораций. И как это было всегда, феодальные образования оказываются донором мировой экономики. Во-первых, большую часть своих заработков они тратят на оплату финансовых, юридических и пиарных услуг со стороны постиндустриального сектора (не русского по большей части). Во-вторых, в силу неумения вести дела, феодалов легко разводят на инвестирование в те проекты, сливки с которых снимают совсем другие люди, либо в инфраструктурные, планово-убыточные сектора экономики.
Что касается присутствия русских в постиндустриальном секторе, то несмотря на то, что Россия имеет 2% мировой численности населения, а вообще численность русскоязычных составляет почти 5% мировой, в числе постиндустриального сектора мировой элиты, в том числе интернет-экономике, только 0,1% русскоязычного бизнеса с 0,04% мирового оборота в этой сфере.
Следовательно, если судить о перспективе, через десять лет, когда на место углеводородам придут другие источники энергии, а углеводороды подешевеют в 8 раз, доля России в мировом ВВП будет порядка этих величин, а количество нищих только вырастет.
В современном мире богатство, доход, определяются не количеством основных фондов или вложенного труда, а специфическим умением делать бизнес по-настоящему, а не себе в убыток, достигать успеха. Личный успех достигается спецификой твоего образования, а успех нации – долей ее национальной элиты в элите глобальной. Чем больше будет русских среди успешных людей мира, тем выше будет статус русской нации. А если и дальше русская нация будет лишь поставщиком неудачников во всех сферах жизни, ее престиж останется там, где сейчас, сколько бы на нее не сваливалось нефтедолларов.
Понимание обществом, что главный ресурс его успеха лежит в постиндустриальном мире только в сфере образования – главный индикатор его постиндустриальной зрелости и готовности к успеху в постиндустриальном мире. Недаром китайские руководители считают главным показателем успеха своей страны не промышленный рост, а число победителей международных научных олимпиад.
Но главное здесь – понимание, о КАКОМ образовании идет речь. В России по традиции считают образовательной деятельность постсоветских вузов, где неудачники-доценты транслируют на студентов опыт своих неудач, стереотипы поведения и понимание жизни, сделавшие их нищими неудачниками. Такое образование растит не элиту, и даже не просто рабов, но рабов – прирожденных неудачников. Ориентация Медведева на развитие этой индустрии превращения молодежи в неудачников означает отсутствие у России будущего.
Девушки, которые заботятся о фигуре: Благодаря вам я иногда начала делать зарядку! Спасибо вам за это!
Люди опоясывались перевязями из цветов, на голову надевали венки из трав. Водили хороводы, пели песни, обливались водой, купались. Девушки бросали в воду венки, по ним гадали, скоро ли встретят суженого. 
