В колонках играет - Али-бабаНастроение сейчас - Умиротворённо-позитивноеКак несложно догадаться, рассказывать в печатной форме я сейчас буду об Олимпиаде. Говорю сразу: не пройду. Ну и ладно. Зато удовольствия я получила вагон и маленький бронепоезд. Веселило всё. Не знаю, может, это нервное?
Началось всё с метро. Ну, скажите,сколько народу ездит в метро по воскресеньям в 9 с небольшим утра? Мягко говоря, немного обычно. А тут полные вагоны, причём полные мОлодежи. И вся мОлодежь с любопытством бросает взгляды друг на друга, но почти никто ни с кем не разговаривает. На каждой станции в среднем садится одна старушка, двое-трое с Олимпиады и ещё кто-нибудь. И вся вновь прибывшая мОлодежь начинает оглядывать других. Все непосвящённые смотрели на происходящее несколько удивлёнными глазами. А уж когда вся эта толпень ещё и вышла на одной станции... Прикольно, правда?
Далее. На специальном листочке было сказано, что на колоннах ГЗ будут прикреплены листы и нужно посмотреть, где ты будешь писать. Я даже на всякий случай запомнила номер листа участника, всё такое, ожидала более менее хитрой распределяловки... Ха! Все с фамилиями А-Л пошли в Химический, остальные - в ГЗ. Просто и понятно.
Таким же образом выяснилось, что пишу я в Большой Химической Аудитории, сокращённо БХА. Какого же было моё удивление, когда я уставилась на две абсолютно одинаковые стрелочки, указывающие два диаметрально противоположенных направления, на каждой из которых написано БХА... И вот стою я там на этом перепутье, як Илья Муромец перед камушком... Естественно, свернула я в ту сторону, в которую не надо было, кто б сомневался, но разобрались.
Жанчик пришёл просто в щенячий восторг от этой аудитории! Такая вся солидная, деревянная и высокая, а я ещё сидела почти на самой верхотуре. Рашшаживала наш какая-то абшолютно гениально-шепелявая девушка, но это полбеды.
Далее состоялся просто-таки тест на рациональность, хоть эксперимент проводи. Какой-то чуть психованный профессор (для МГУ стандарт, насколько я понимаю), занимался организаторскими вопросами примерно в таком стиле: "Посмотрите внимательно на ваш стол. Вы видите на нём жёлтый лист участника Олимпиады? Он должен там быть. Вы видите посторонние бумаги? Их там быть не должно. Вы оставили мобильные телефоны в сумках? Точно? А вы уверены, что отключили в них звук? Точно? Проверьте, пожалуйста, чтобы в Ваших ушах не было наушников. (Это вообще шедеврально, ИМХО) Вы точно отключили звук в своих мобильных телефонах?" и т.д. Поэтому когда раздали листы для непосредственного написания, я получила истинное удовольствие.
"Начертите табличку в две строчки и десять столбцов. Пронумеруйте столбцы. В первом столбце поставьте цифру один. Во втором - цифру два. В третьем - цифру три" (Жанчик слышит, как пол-аудитории начинает быстро-быстро что-то строчить, явно не в темп диктовки. Занимет это секунды четыре, а он тем временем продолжает:)
"В четвёртом столбце *хором с шепчущей аудиторией* - цифру четыре. В пятом столбце - пять "А", в шестом - пять "Б".
Пол-аудитории тихо чертыхается и что-то перечёркивает. Картина маслом)))
Дальше, собственно, было четыре часа решения задач, которые я расписывать не буду, скажу только, что для того, чтобы ЭТО решать надо иметь абсолютно больное воображение. Честно. А у меня оно развито крайне слабо((( Отдельная песня - выразить свою мысль. то есть, умом ты понимаешь, что не вытаскивается 47 из факториала 47 раз, а вытаскивается только 43, но вот расписать это так, чтоб было понятно хотя бы тебе... Хо. ХО. ХО. (с)
Только тут я поняла, что есть творческое решение задачи. Кто был на n-ном количестве математических олимпиад знает, чтов каждой обязательно есть хотя бы одна задача в которой фигурирует порядковый номер данного года. Ну вот обязательно, и эта олимпиада исключением не стала. Взгляд мой блуждающий упал на листок парня впереди меня, и я, прям как Задорнов, почувствовала гордость на русских юношей, потому что у него решение данной задачи начиналось с фразы: "Да здравствует Новый Год и посвящённые ему задачи!" дальше не читала, но заход, согласитесь, многообещающий...
Ну, и цитата дня из уточнений по условию задачи: "Да, заяц может никуда не бежать! Это вполне возможно!" и, конечно: "А ученики могут не делать ошибок вообще? - Ну, теоретически..."
В общем, Олимпиады - это здорово! Ещё здоровее, конечно, было бы с неё поступить, но увы и ах... Но настроение у меня супер!
ЗЫ: С прошедшим странным праздником девушек и с лишним выходным юношей!
