вы однозначно рекомендуете ученику _прикасаться_ пальцами к основным клавишам в промежутках до и после удара.

"В промежутках до и после удара" - это скорее рабочее положение рук и там никаких касаний не надо. Холостая позиция - это обычно при нажатии пробела между словами и там, мне кажется, не очень важно прикасаться пальцами к клавишам или держать их на весу. Или не так?

В другой половинке - ее составляет второй проблематичный вопрос из самой сути: двигать ли кистью именно во время удара - здесь вы либо решили не_давать ответа совсем, либо просто в вашу цитату это не_вошло.

Это же совсем другой вопрос - техника воздействия на клавиши, а мы пока говорим о положении рук в 3 основных периодах: когда они отдыхают, когда они кончили отдыхать и готовы к работе, и когда они работают.
Про движения кистью я буду спрашивать, когда вы посмотрите те материалы, про которых я спрашивал ваше мнение. :)

Что не_существует однозначности, каких правил придерживаться. И поэтому каждый человек, будь то ученик или преподаватель, должен сам для себя делать этот основной и очень на самом деле трудный выбор, на основе интуиции и не_спеша.

Я думаю, полезно делать этот выбор на основании продуманных и хорошо обоснованных аргументов, предоставленных авторами того или иного подхода. Ведь интуиция часто подводит неопытного новичка и он клюёт на всякого рода шарлатанство и рекламу. Семь раз ОТМЕРЬ, один раз отрежь, говорит пословица, а не режь как подсказывает интуиция. :)

"В промежутках до и после удара" - это скорее рабочее положение рук и там никаких касаний не надо. Холостая позиция - это обычно при нажатии пробела между словами и там, мне кажется, не очень важно прикасаться пальцами к клавишам или держать их на весу. Или не так?
Не знаю, на мой взгляд - или/или. Если прикасаться к клавишам (в какие-либо иные моменты, кроме удара) можно, то можно. А если нельзя, то нельзя. Речь только про обучение, первые дни начального курса
(Меня обучали по правилу, что прикасаться можно и даже нужно).

Про движения кистью я буду спрашивать, когда вы посмотрите те материалы, про которых я спрашивал ваше мнение. :)
Да-да, потому я и упомянула, что в вашу цитату это могло не_войти.

Что не_существует однозначности, каких правил придерживаться. И поэтому каждый человек, будь то ученик или преподаватель, должен сам для себя делать этот основной и очень на самом деле трудный выбор, на основе интуиции и не_спеша.
Я думаю, полезно делать этот выбор на основании продуманных и хорошо обоснованных аргументов, предоставленных авторами того или иного подхода. Ведь интуиция часто подводит неопытного новичка и он клюёт на всякого рода шарлатанство и рекламу.
Аргументацию новичок тем более не_поймёт по-настоящему. Хотя о том, насколько стоит прислушаться к аргументации, новичок может составить мнение. Интуитивно. Всё к ней же, к интуиции. :)

(Но я не_приравниваю интуитивное познание к слепому гаданию и к поступкам совершенно наобум. Интуиция интеллигентна ))

Исходное сообщение GenuineLera
на мой взгляд - или/или. Если прикасаться к клавишам (в какие-либо иные моменты, кроме удара) можно, то можно. А если нельзя, то нельзя.

Ведь в зависимости от того, как решается этот вопрос, будут, наверное, серьёзно различаться внутренние "механизмы" ориентации и самоконтроля.

660918