Источник: http://www.conan-doyle.narod.ru/other/trick.ru.txt

Артур Конан Дойль

Как Ватсон учился делать "фокусы"
(Из библиотеки Queen's Dolls House Library 1924)

Перевод с английского Натальи Куниной

  С самого начала завтрака Ватсон пристально наблюдал за своим другом. Наконец Холмс поймал его взгляд.

- Скажите, Ватсон, о чем вы так сосредоточенно думаете?

- О вас.

- Неужели?

- Да, Холмс. Я думаю о том, насколько удивительно, что ваши элементарные фокусы так долго не надоедают людям.

- Совершенно с вами согласен. Я припоминаю, что и мне приходила в голову похожая мысль.

- Вашим методам, - строго заметил Ватсон, - очень легко научиться.

- Без сомнения, мой друг, - улыбнулся Холмс. – Не будете ли вы столь любезны привести мне пример подобного применения моего метода дедукции?

- С превеликим удовольствием. К примеру, сегодня утром ваши мысли были заняты чем-то очень важным.

- Превосходно! И как вы об этом узнали?

- Вы всегда очень заботитесь о своей внешности, а сегодня даже забыли побриться.

- Бог мой! Поразительно! – воскликнул Холмс. – Я и не догадывался, дорогой Ватсон, что у меня есть такой способный ученик. Что еще подметил ваш острый глаз?

- Еще, Холмс, я знаю, что у вас есть клиент по имени Барлоу, и что вы не совсем успешно ведете его дело.

- Помилуйте, но как вы узнали?…

- Я видел имя на конверте. Вы открыли письмо, тяжело вздохнули и с гримасой недовольства засунули его в карман.

- Просто великолепно! Вы удивительно наблюдательны. Я уверен, что и это еще не все.

- Еще, мой дорогой друг, мне кажется, что вы играете на бирже!

- А это-то вам откуда известно?..

- Вы открыли газету на странице финансовых новостей и издали восклицание, выражавшее заинтересованность.

- Меня поражают ваши способности, Ватсон. Я полагаю, это еще не все ваши наблюдения?

- Вы правы, Холмс. Поскольку вместо обычного домашнего халата вы надели черный сюртук, смею предположить, что вы ожидаете важного посетителя.

- Что-нибудь еще?..

- Безусловно, я мог бы найти множество подобных мелочей, Холмс, но я хотел лишь показать вам, что вы не единственный умный человек на свете.

- Не единственный. Но боюсь, милый Ватсон, что не могу причислить вас к их числу.

- Что это значит, Холмс?

- Мой друг, боюсь, что ваши умозаключения не совсем верны...

- Вы хотите сказать, что я в чем-то ошибся?..

- Да, совсем немного… Давайте по порядку: Я не брился, потому что отправил свою бритву к точильщику. Я надел сюртук, потому что, к сожалению, сегодня утром я иду к дантисту. Его зовут Барлоу, и в этом письме было подтверждение встречи. Страница с новостями о крикете находится сразу за финансовой страницей, и я открыл ее, чтобы посмотреть, кто выиграл – Суррей или Кент. Но, дорогой Ватсон, не останавливайтесь на достигнутом! Это элементарный трюк, и я не сомневаюсь, что скоро вы в совершенстве овладеете им. 

Источник: http://lingvex.ru/articles/stats/?t=1211538137&p=4

(недавно нашёл у С.Г. Тер-Минасовой в её книге "Язык и межкультурная коммуникация") 
Автор – Джеймс Финн Гарднер
После английского текста даётся перевод (перевод тоже не мой), если неохота или трудно читать по-английски – можно по-русски. 
По этому же адресу (и ещё где-нибудь, и в книге) можно почитать другие истории (про Белоснежку, Золушку и т. д.)

В предисловии к данной книге автор оговаривается, боясь обвинений в нарушении политической корректности (но и тут не удержавшись от юмора):
If, through omission or commission, I have inadvertently displayed any sexist racist culturalist, nationalist regionalist, ageist lookist ableist sizeist, speciesist intellectu-alist, socioeconomicist, ethnocen-trist phallocentrist heteropatriarchi-alist, or other type of bias, as yet unnamed, I apologize and encourage your suggestions for rectification.
Если по причине недосмотра либо пристрастия я неумышленно проявил какие-то сексистские, расистские, культуралистские, националистские, регионалистские, «лукистские», социально-экономистские, этноцентристские, фаллоцентристские, гетеропатриархалистские взгляцы, а ещё каждые иные, не упомянутые мною предрассудки, касающиеся возможностей, размеров, рода, умственных способностей, я приношу свои извинения и призываю всех предлагать мне свои уточнения.

Отрывки из данных «политически корректных» сказок не нуждаются в комментариях, они иллюстрируют тенденцию последовательной политической корректности, доведенной до абсурда.

The Three Little Pigs

Once there were tnree little pigs who lived together in mutual respect and in harmony with their environment. Using materials which were indigenous to the area, they each built a beautiful house... One day, along came a big, bad wolf with expansionist ideas. He saw the pigs and grew very hungry m both a physical and ideological sense. When the pigs saw the wolf, they run into the house of straw. The wolf ran up to the house and banged on the door, shouting, «Little pigs, little pigs, let me in!»

The pigs shouted back, «Your gunboat tactics hold no fear for pigs defending their homes and culture».

But the wolf wasn't to be denied what he thought was. his manifest destiny. So he huffed and puffed and blew down the house of straw. The frightened pigs ran to the house of sticks, with the wolf in hot pursuit. Where the house of straw had stood, other wolves bought iip the land and started a banana plantation.

At the house of sticks, the wolf again banged on the door and shouted, «Little pigs, little pigs, let me in!»

The pigs shouted back, «Go to hell, you carnivorous, imperialistic oppressor!»

At this, the wolf chuckled condescendingly.

He thought to himself: «They are so childlike in their ways. It will be a shame to see them go, but progress cannot be stopped».

So the wolf huffed and puffed and blew down the house of sticks. The pigs ran to the house of bricks, with the wolf close at their heels. Where the house of sticks stood, other wolves built a time-share condo resort complex for vacationing wolves, with each unit a fiberglass reconstruction of the house of sticks, as well as native curio shops, snorkeling, and dolphin shows.

At the house of bricks, the wolf again banged on the door and shouted, «Little pigs, little pigs, let me in!»

This time in response, the pigs sang songs of solidarity and wrote letters of protest to the United Nations.

By now the wolf was getting angry at the pigs' refusal to see the situation from the carnivore's point of view. So he huffed and puffed, and huffed and puffed, then grabbed his chest and fell over dead from a massive heart attack brought on from eating too many fatty foods. The three little pigs rejoiced that justice had triumphed and did a little dance around the corpse of the wolf. Their next step was to liberate their homeland. They gathered together a band of other pigs who had been forced off their lands. This new brigade of porcinistas attacked the resort complex with machine guns and rocket launchers and slaughtered the cruel wolf-oppressors, sending a clear signal to the rest of the hemisphere not to medale in their internal affairs. Then the pigs set up a model socialist democracy with free education, universal health care, and affordable housing for everyone.

Please note: The wolf in this story was a metaphorical construct. No actual wolves were harmed in the writing of the story.

Три поросенка

Жили-были 3 поросенка, во взаимном понимании и полной гармонии с окружающей средой. Используя природные материалы своего края, любой из них построил себе по чудному домику... Однажды к ним пришел циклопический, злей волк с экспансионистскими идеями. Он увидел поросят и разом проголодался — и физиологически, и идеологически. Увидев волка, поросята спрятались в соломенном домике. Волк подбежал к домику и стал колотить в ворота, крича: «Поросята, поросята, впустите меня!» Поросята закричали в ответ: «Твоя интервентская тактика не напугает поросят, защищающих близкое жилье и свою культуру!» На волк не намеревался лишиться того, что он очевидно считал своей судьбой. Он дул-дул, пыхтел-пыхтел и сдул соломенный дом. Напуганные поросята, преследуемые волком по пятам, перебежали в дом из хвороста. То местоположение, где раньше стоял дом из соломы, выкупили иные волки и основали там банановую плантацию. У домика из хвороста волк заново стал колотить в ворота и кричать: «Поросята, поросята, впустите меня!»

Поросята закричали в ответ: «Убирайся к черту, плотоядный притеснитель-империалист!»

Вопк снисходительно хмыкнул. Про себя он подумал: «У них такие детские замашки! Очень жаль, что они исчезнут, но прогресс не остановить».

И волк дул-дул, пыхтел-пыхтел и сдул дом из хвороста. Поросята побежали к домику из кирпичей, а волк за ними по пятам. Там, где раньше был дом из хвороста, волки построили курортный комплекс тайм-шер для волков-отпускников, где любой блок воспроизводил дом из хвороста, но на самом деле был изготовлен из стеклоткани, а кроме того магазинчик местных редких вещиц, бассейн для подводного плаванья и шоу с дельфинами.

У кирпичного домика волк сызнова заколотил в ворота и закричал: «Поросята, поросята, впустите меня!». На тот самый раз поросята в отклик запели песни солидарности и написали протест в Организацию Объединенных Наций. К данному времени волк уже разозлился из-за отказа поросят бросить взгляд на ситуацию с точки зрения хищника. И вот он еще раз дул-дул, пыхтел-пыхтел и внезапно схватился за грудь, упал и умер от обширного инфаркта в результате чрезмерного потребления пищи, содержащей повышенное число жиров.

Три поросенка возрадовались тому, что правильность восторжествовала, и сплясали кругом мертвого волка свойский небольшой танец. Следующей их целью было избавить свои земли. Они собрали единый отряд из поросят, которых прогнали с их родины. Новая бригада свинистов с автоматами и ракетными орудиями атаковала курортный комплекс и уничтожила плохих волков-притеснителей, давая раскусить всему полушарию, что не стоит влезать в их внутренние дела. Затем поросята установили образцовую социалистическую демократию с бесплатным образованием, всеобщим здравоохранением и доступный для каждого жильем. Заметьте, пожалуйста: волк в данной истории — персонаж-метафора. Ни единственный волк не пострадал при написании данной сказки.

Источник: http://urina-ru.narod.ru/art.htm 

 

Испокон веков народные целители в совершенстве владели искусством лечения болезней, по отношению к которым медицина в те времена была бессильна. Искусство это называется УРИНОТЕРАПИЕЙ.

Когда больной помирал от неизвестного недуга, и все родственники собирались вместе, чтобы попрощаться с ним – в этот момент обязательно приглашали народного целителя. Моча, настоянная на перетертом сене, в считанные минуты поднимала больного на ноги. По стародавнему обычаю, этот рецепт целитель нашептывал на ухо родственникам.

Если во Франции импрессионизм возник благодаря абсенту, то появление русской классической литературы напрямую связано с употреблением модного в те времена дурманящего напитка, приготовленного из выдержанной настойки мужской мочи, секрета паховых потовых желез быка, яичного белка перепелок и медовухи. Великий французский художник Винсент Ван-Гог, напившись абсента, отрезал себе ухо. Наш соотечественник Федор Михайлович Достоевский, тихим летним вечером, утолив жажду мочевиной, написал гениальнейшее произведение «Преступление и наказание». Современники утверждают, что, возможно, неповторимый терпкий вкус этого напитка натолкнул никому неизвестного начинающего писателя Максима Пешкова взять себе фамилию Горький, которая в дальнейшем прославила его на весь мир. Даже великий советский писатель В. Катаев не мог отказать себе в удовольствии побаловать себя живородящей жидкостью.

Вспомните, как будучи голубоглазыми и златовласыми мальчишками, в компании самых близких друзей и подруг, мы по-неопытности обжигали юные пальцы плавящейся целлюлозой, из которой в те далекие времена делали школьные принадлежности и диафильмы. Именно моча избавляла нас от сильных и глубоких ожогов.

И, наконец, вспомните живительную силу нашатырного спирта, способную привести в чувства человека, упавшего в обморок. Правда, в данном случае, мы имеем дело с эссенцией – запах мочи искусственно воссоздан при помощи химических реактивов. Но даже поддельный запах мочи пробуждает в человеке историческую память, зов предков, который способен преодолеть любое небытие и вернуть человека к жизни.

Помните о том, откуда у человека берется моча: у мужчин из пениса (живородящее начало), а у женщин из области влагалища (где зарождается сама жизнь). Т.е. мужской и женский источники жизни дополнительно создают для нас живительную жидкость – УРИНУ. Именно благодаря УРИНЕ, где бы мы ни были, в любой момент своей жизни – мы всегда сможем насытиться целебнейшим напитком, которым предусмотрительно одарила нас щедрая матушка-природа. МОЧА – живительная влага, которая всегда под рукой!

Моча, которую мы продаем – поистине русская моча. Под тщательным контролем проходит отбор кандидатов на донорство – проводится генетическая экспертиза, проверка родословной через государственные архивы, многочисленные собеседования и консультации психолога – мы все делаем ради того, чтобы покупатели нашей мочи были абсолютно уверены в том, что именно наш продукт по праву достоин называться русской мочой.
 

Источник: http://www.lakino.ru/page_46248.htm

В этой статье как-то не густо расставлены ссылки...

 

В интервенции российского Дальнего Востока, Забайкалья и Сибири в 1918-1922 гг. под шумок, пока новой Советской власти было не до дальневосточной окраины Российской империи, участвовала группа иностранных государств: Япония, США, Великобритания, Франция, Италия, мятежные чехословаки (превратившиеся в одночасье из военнопленных в захватчиков), венгры, канадцы и даже китайцы.

Наиболее многочисленным воинским контингентом были японские войска, которых насчитывалось 72 тыс. человек. Великобритания, Франция, Италия сообща выставили 19 тыс. штыков. Китай, под нажимом Японии, командировал к нам около 1200 солдат. Чехословацкий корпус, бойцы которого следовали на родину из русского плена, в который попали в годы Первой мировой войны, насчитывал около 15 тыс. человек.

Отметились у нас и американцы (а куда они свой нос не совали?), оставив недобрую память о себе, о чем, увы, наша нынешняя молодежь, воспитанная на американских боевиках и вскормленная гамбургерами и «Кока-колой», по большей части не имеет ни малейшего понятия. О том, как 12-тысячный экспедиционный корпус США огнем и мечом «устанавливал свободу и демократию» на нашей земле, эти заметки.


 

• «НЕ МОГЛИ УСНУТЬ, НЕ УБИВ КОГО-НИБУДЬ»

В архивах и газетных публикациях той поры и поныне хранятся свидетельства, как янки, прибыв за тридевять земель, хозяйничали на нашей земле, оставляя кровавый след в судьбах русских людей и в истории Приморья. Так, к примеру, захватив крестьян И. Гоневчука, С. Горшкова, П. Опарина и З. Мурашко, американцы живьем закопали их за связь с местными партизанами. А с женой партизана Е.Бойчука расправились следующим образом: искололи тело штыками и утопили в помойной яме. Крестьянина Бочкарева до неузнаваемости изуродовали штыками и ножами: «нос, губы, уши были отрезаны, челюсть выбита, лицо и глаза исколоты штыками, все тело изрезано». У ст. Свиягино таким же зверским способом был замучен партизан Н. Мясников, которому, по свидетельству очевидца, «сперва отрубили уши, потом нос, руки, ноги, живым порубив на куски».

«Весной 1919 года в деревне появилась карательная экспедиция интервентов, учиняя расправу над теми, кто подозревался в сочувствии партизанам, - свидетельствовал житель деревни Харитоновка Шкотовского района А. Хортов. - Каратели арестовали многих крестьян в качестве заложников и требовали выдать партизан, угрожая расстрелом. (...) Свирепо расправились палачи-интервенты и с безвинными крестьянами-заложниками. В числе их находился и мой престарелый отец Филипп Хортов. Его принесли домой в окровавленном виде. Он несколько дней еще был жив, все время повторял: «За что меня замучили, звери проклятые?!». Отец умер, оставив пятерых сирот.

Несколько раз американские солдаты появлялись в нашей деревне и каждый раз чинили аресты жителей, грабежи, убийства. Летом 1919 г. американские и японские каратели устроили публичную порку шомполами и нагайками крестьянина Павла Кузикова. Американский унтер-офицер стоял рядом и, улыбаясь, щелкал фотоаппаратом. Ивана Кравчука и еще трех парней из Владивостока заподозрили в связи с партизанами, их мучили несколько дней. Они вышибли им зубы, отрубили языки».

А вот другое свидетельство: «Интервенты окружили Маленький Мыс и открыли ураганный огонь по деревне. Узнав, что партизан там нет, американцы осмелели, ворвались в нее, сожгли школу. Пороли зверски каждого, кто попадался им под руку. Крестьянина Череватова, как и многих других, пришлось унести домой окровавленным, потерявшим сознание. Жестокие притеснения чинили американские пехотинцы в деревнях Кневичи, Кролевцы и в других населенных пунктах. На глазах у всех американский офицер несколько пуль выпустил в голову раненого паренька Василия Шемякина».

Да и сам генерал Грэвс, командующий американским экспедиционным корпусом, впоследствии признавал: «Из тех районов, где находились американские войска, мы получали сообщения об убийствах и истязаниях мужчин, женщин, детей...»

Не менее откровенен в своих воспоминаниях и полковник армии США Морроу, сетуя, что его бедняги-солдаты... «не могли уснуть, не убив кого-нибудь в этот день. (...) Когда наши солдаты брали русских в плен, они отвозили их на станцию Андрияновка, где вагоны разгружались, пленных подводили к огромным ямам, у которых их и расстреливали из пулеметов». «Самым памятным» для полковника Морроу был день, «когда было расстреляно 1600 человек, доставленных в 53 вагонах».

Конечно, американцы были не одиноки в этих зверствах. Японские интервенты ничуть не уступали им. Так, к примеру, в январе 1919 г. солдаты Страны восходящего солнца дотла сожгли деревню Сохатино, а в феврале - деревню Ивановка. Вот как свидетельствовал об этом репортер Ямаути из японской газеты «Урадзио ниппо»: «Деревню Ивановка окружили. 60-70 дворов, из которых она состояла, были полностью сожжены, а ее жители, включая женщин и детей (всего 300 человек) - схвачены. Некоторые пытались укрыться в своих домах. И тогда эти дома поджигались вместе с находившимися в них людьми».

Только за первые дни апреля 1920 г., когда японцами была внезапно нарушена договоренность о перемирии, они уничтожили во Владивостоке, Спасске, Никольск-Уссурийске и окрестных селениях около 7 тыс. человек.

В архивах владивостокских музеев хранятся и фотографические свидетельства зверств интервентов, позирующих рядом с отрезанными головами и замученными телами россиян. Правда, обо всем этом нынче не очень хотят вспоминать наши политические деятели (а многие из них, увы, этого и не знают).


 

• «АМЕРИКАНСКИЕ ДИКАРИ РАЗВЛЕКАЮТСЯ»

Свидетельства о зверствах интервентов приводились практически во всех местных газетах той поры. Так, «Дальневосточное обозрение» приводило следующий факт: «Во Владивостоке на Светланской улице американский патруль, посмеиваясь, взирал на избиение японскими солдатами матроса Куприянова. Когда возмущенные прохожие бросились на выручку, американский патруль взял его «под защиту». Вскоре стало известно, что американские «благодетели» застрелили Куприянова якобы за сопротивление патрулю».

Другой американский патруль напал на Ивана Богдашевского, «отобрал у него деньги, раздел донага, избил и бросил в яму. Через два дня тот умер». 1 мая 1919 г. два пьяных американских солдата напали на С. Комаровского с целью грабежа, но тот успел убежать от грабителей.

На Седанке группой американских солдат была зверски изнасилована 23-летняя гражданка К. Факты насилия над женщинами и девушками жеребцами в форме армии США неоднократно регистрировались и в других частях Владивостока и Приморья. Очевидно, девицы легкого поведения, которых тогда, как и нынче, было немало, американских вояк уже пресытили. Кстати, одну из «жриц любви», «наградившую» нескольких американских «ковбоев» нехорошей болезнью, как-то обнаружили убитой на улице Прудовой (где нынче стоит кинотеатр «Комсомолец») «с пятью револьверными пулями в теле».

Другое свидетельство, взятое из прессы: «В начале июля, проезжая по Светланской улице на извозчике, четверо пьяных американских солдат, куражась, оскорбляли прохожих. Проходящие мимо гласный (т.е. депутат. - Е.П.) городской думы Войцеховский, Санарский и другие лица, возмущенные их поведением, остановили извозчика. Пьяные солдаты подошли к Войцеховскому и по-русски закричали на него: «Чего свистишь, русская свинья? Разве не знаешь, что сегодня американский праздник?». Один из солдат наставил на Войцеховского револьвер, а другой стал наносить револьвером ему удары в лицо».

Или вот другой пример из «Вечерней газеты» за 18 ноября 1921 г. Пятеро американских матросов, обслуживающих радиостанцию на Русском острове, которую интервенты захватили еще в 1918 г., прибыли на танцевальный вечер в зал Радкевича, что на Подножье. Изрядно приняв «на грудь», они стали «вести себя вызывающе». А когда начался спектакль, «сели во втором ряду, а ноги положили на спинки стульев первого ряда» (где сидели русские зрители). При этом матросы говорили, что «плюют на все русское, в том числе и на русские законы», а затем начали дебоширить.

Надо сказать, что, судя по сохранившимся свидетельствам, американские вояки по части пьянства, грабежей и «непристойностей в отношении к женщинам, которым делаются гнусные предложения прямо на улицах», а также по наглому, хамскому поведению ко всем и вся, уже тогда равных себе не имели. Они могли устроить, куражась в пьяном угаре, беспричинную стрельбу на людных улицах по принципу: кто не спрятался - я не виноват! Ничуть не смущаясь, что под их пулями гибнут ни в чем не повинные люди. Зверски избить первого встречного и полюбопытствовать содержимым его кошелька и карманов. Газета «Голос Родины» за 12 января 1922 г. дала вполне конкретное название: «Американские дикари развлекаются».

...В апреле 1920 г. американские, английские, французские и прочие иноземные войска убрались восвояси из Владивостока. В связи с изменившейся военно-политической ситуацией на Дальнем Востоке правительства США, Великобритании, Франции и др. государств вынуждены были отказаться от открытой поддержки разномастных местных властей на Дальнем Востоке, противостоящих большевикам. В августе покинули Приморье и китайские части.

Дольше всех оставались у нас японцы (до октября 1922 г.). Под их «крышей» продолжал действовать и специальный батальон американских вояк. Янки вместе с японцами «обслуживали» созданный в те годы на Русском острове концлагерь и радиостанцию, расположенную там же. Замученных в лагере топили рядом с островом порознь и целыми баржами, связывая руки колючей проволокой.

Есть свидетельства, что уже после ухода интервенции один из водолазов, работая на затопленных объектах у Русского острова, наткнулся на одну из таких барж, внутри которой «стояли, как живые, связанные люди». Шокированный увиденным, водолаз сошел с ума...

Егор ПУТНИК 

Британские ученые считают, что мохнатые шмели могут помочь ловить маньяков
Британские ученые разработали идеальный сэндвич
Британские ученые выяснили, что девять из десяти лондонских божьих коровок болеют грибковым венерическим заболеванием
Британские ученые установили, что большинство водителей, нарушающих правила дорожного движения, являются латентными гомосексуалистами
Британские ученые выяснили, что худые едят, в среднем, меньше, чем толстые
Британские ученые обнаружили, что собаки зевают вслед за своими хозяевами
Британские ученые выяснили, что секс — это счастье
Британские ученые выяснили, что пищевые красители делают детей неуправляемыми
Британские ученые выяснили, что алкоголь не влияет на способность мужчин оценивать возраст женщин
Британские ученые хотят засекретить сельское хозяйство

Агентство Интерфакс сообщает о трагическом инциденте в провинции Гильменд на юге Афганистана. Серьезные травмы получила маленькая афганская девочка от сброшенной с самолета коробки с агитационными буклетами. Такая коробка весят каждая от 14 до 18 килограмм и должна теоретически раскрываться в воздухе. В этот раз листовки в небе над Афганистаном распространял британский телеканал BBC при помощи ВВС Великобритании.
Сразу же после падения на голову девочки груза с листовками она была доставлена в ближайшую больницу, но спасти её жизнь медикам не удалось. Смерть наступила еще 23 июня, однако известно об этом событии стало только сегодня. В министерстве обороны Великобритании заявили, что в настоящее время ведется расследование причин трагедии.

Источник: evrazia.org/news/9975 

13 января начались массовые зимние экзамены по всех факультетам университета. Следует отметить, что студенты в большинстве своем достаточно уяснили себе значение экзаменов, не пожалели энергии, чтобы как следует к ним подготовиться. Результаты говорят сами за себя: на 14 января из 589 сданных предметов на историческом факультете - 463 сданы на "отлично", на химическом факультете из 382- 268 сданы на "отлично".
Большой процент неудовлетворительных отметок дает почвенно-географический факультет - 7,7 проц. к числу сдавших экзамен. На механико-математическом факультете - 6,3 проц. "неудов". На физическом факультете получили неуды 3,2 проц. На биологическом факультете - 2,3 проц.
На механико-математическом факультете в назначенный срок не явились сдавать экзамен 110 человек, на физическом факультете - 82 чел., на биологическом - 12 чел.
Руководители факультетов, видимо, недостаточно уяснили себе, что отметка "неуд", - это производственный брак; что неявившиеся студенты на экзамен - это те же "неуды". Они даже толком не могут ответить, по каким причинам студенты не явились своевременно на экзамены. Все это говорит за то, что руководители факультетов еще далеки от людей, что они еще не знают каждого в отдельности студента и руководят подчас "вообще".
Дирекции университета и всем руководителям факультетов следует твердо помнить, что зимняя экзаменационная сессия является также серьезной проверкой и качества их руководства. В оставшиеся дни экзаменов нужно напрячь все силы для того, чтобы с высоким качеством закончить первый семестр учебного года и уже сейчас же начать большевистскую подготовку к следующему семестру.

"Московский университет" от 18.01.1939
 

С сайта  http://oldgazette.ru/

 В боях с врагом отличился красноармеец-шофер тов. Наместников . Следуя на грузовой автомашине по шоссе он оказался отрезанным от своей части. Машина неслась с большой скоростью, и вдруг путь ей преградила колонна немецкой пехоты. Наместников не растерялся и на полном ходу врезался со своим автомобилем в колонну вражеской пехоты. Немцы в панике стали разбегаться в стороны. Многие из них нашли свою собачью смерть под колесами грузовика. Вскоре на шоссе он догнал вторую колонну немецкой пехоты, которая также двигалась в сторону фронта. Славный воин решил любой ценой пробиться к своим и сквозь эту стену врагов. Машина врезалась в центр колонны и молнией пронеслась вперед. Вслед ей неслись крики раздавленных фашистских солдат, и скоро отважный шофер присоединился к своему подразделению.

 

Газета "Волжская коммуна" от 11/XII-1941

 

С сайта http://vse-novosti.com

(Речь идёт о событиях в Финляндии в 1918 году) ...К началу мая все было кончено, началась расправа над участниками революции и членами их семей: до 90 тысяч человек было заключено в тюрьмы и концлагеря, свыше 8 тысяч казнено. Но помимо красных финнов геноциду подверглось русское население. В Хельсинки и других местах расквартирования б. императорских русских войск были расстреляны сотни русских солдат и офицеров. Они сочувствовали белому движению, но были уничтожены маннергеймовцами только за то, что были русскими. Но самая чудовищная расправа была учинена "белыми" в Выборге. Вступившие в этот многонациональный город (к 1918 году из 19 церковных зданий 11 принадлежали русской православной церкви) германцы и финские националисты осуществили полноценную этническую чистку. Уничтожали всех не умевших говорить по-фински: нейтральных солдат выборгского гарнизона, русских рабочих, служащих и даже гимназистов. За несколько дней было расстреляно 3 тысячи человек. Насмешка истории: польская диаспора вышла на улицы приветствовать позор ненавистных русских, но была также расстреляна: уж больно польская речь напоминала русскую. 

 

Источник: http://rksmb.ru/print.php?1409

24 декабря 2004 г. Государственная дума приняла закон «О внесении изменений в статью 112 Трудового кодекса Российской Федерации», который 27 декабря был утверждён Советом Федерации и с 1 января 2005 г. вступил в силу. Накануне Нового года произошло изменение количества и состава праздничных дней, в результате чего в начале 2005 г. возникли небывалые по продолжительности каникулы, выполнившие роль «пряника», затмившего главный смысл закона – уничтожение праздника 7 ноября. Вместо него праздничным днём стал день 4 ноября, провозглашённый «Днём народного единства». «Мотором» этого изменения выступили представители различных религиозных конфессий. Не вдаваясь в политический смысл и сиюминутную конъюнктуру этой «реформы», полагаю необходимым дать к ней хронологический комментарий, чтобы разъяснить, какие события в действительности стоят за этим днём.

Осенью 1612 г. Москва была освобождена от поляков войсками второго земского ополчения (Совета Всей Земли) под руководством князя Д.М. Пожарского, князя Д.Т. Трубецкого и земского старосты Кузьмы Минина. Это событие, а равно и последовавшее затем избрание на царство Михаила Фёдоровича Романова, ознаменовало окончание Смутного времени и восстановление российской государственности. Основные хронологические вехи освобождения Москвы следующие:

24 июля – первые отряды ополченцев подошли к Москве,

20 августа – к Москве подошли основные силы во главе с Пожарским,

22-24 августа – разгром армии гетмана Ходкевича земским войском,

22 октября – освобождён Китай-город,

26 октября – подписан договор о сдаче польского гарнизона в Кремле, поляки выпустили из Кремля членов Семибоярщины и остававшихся там русских людей,

27 октября – капитуляция польского гарнизона,

1 ноября – торжественное вступление земских войск в освобождённый Кремль.

Таким образом в этой хронологии выделяются три узловых события:

Во-первых, решающее сражение земского войска с польской армией Ходкевича, шедшей на подмогу польскому гарнизону, удерживавшему Китай-город и Кремль. В результате сражения Ходкевич был разбит и внешняя угроза Москве ликвидирована, что предопределило дальнейшее освобождение Москвы. Это сражение происходило в несколько этапов в течение 22 – 24 августа 1612 г.

Во-вторых, освобождение от захватчиков Китай-города, начавшееся стихийно, но затем возглавленное Пожарским. Пожарский вступил в Китай-город с Казанской иконой Богоматери, которая находилась в русском войске. Он дал обет в память этого события воздвигнуть на Красной площади (на территории Китай-города) храм во имя этой иконы. Это событие произошло 22 октября 1612 г.

Наконец, в-третьих, само освобождение Кремля, т.е. «сердца» Москвы и России, и тем самым завершение освобождения Москвы, которое ознаменовалось капитуляцией польского гарнизона. Договор о сдаче был подписан 26 октября 1612 г., и именно этот день во всех пособиях, справочниках и учебниках российской истории справедливо считается днём освобождения Москвы.

Между тем, с 1649 года день 22 октября отмечается Русской Православной Церковью как празднование Казанской иконе Божией Матери (в память избавления Москвы от поляков в 1612 году) – «в благодарение за Её чудесное вспомоществование в освобождении града Москвы от иноземных захватчиков». Таким образом – это праздник Русской Православной Церкви, отмечаемый, как и все даты церковного календаря, по старому стилю (т.е. по Юлианскому календарю).

В нынешнем, XXI веке, как и в прошедшем XX, день 22 октября Юлианского календаря (старого стиля) соответствует дню 4 ноября в Григорианском календаре (новом стиле) (разница – 13 дней). В XIX веке, например, этот день соответствовал бы дню 3 ноября Григорианского календаря (разница – 12 дней), а в XVIII – 2 ноября (разница – 11 дней). Следовательно, день Казанской Богоматери отмечается 22 октября (т.е. 4 ноября нового стиля для XX и XXI веков) по старому стилю. Празднование дня 22 октября в день 4 ноября является празднованием по Юлианскому календарю (старому стилю).

Русская Православная Церковь живёт по Юлианскому календарю. С 1918 г. гражданским же, государственным календарём в России является Григорианский календарь (новый стиль). Для того, чтобы перевести дату Юлианского календаря на Григорианский нужно прибавить определённое число дней в зависимости от века, в котором произошло то или иное событие. Если переводить даты 1612 г. со старого стиля на новый, то следует прибавлять 10 дней, поскольку эти события относятся к XVII веку. Таким образом, при переводе даты старого стиля на новый для 22 октября 1612 г. (старого стиля) мы получаем 1 ноября 1612 г. (разница – 10 дней). Следовательно, по новому стилю (т.е. по Григорианскому календарю) освобождение Китай-города произошло 1 ноября.

Освобождение же Кремля произошло 26 октября по старому стилю (по Юлианскому календарю, а в Григорианском календаре этому числу для XX и XXI вв. соответствует 8 ноября) или 5 ноября по новому стилю (по Григорианскому календарю). В первом случае мы дату старого стиля соотносим с новым стилем, во втором – переводим на новый стиль.

В 1995 году был принят закон «О днях воинской славы (победных днях) России». В числе прочих в законе отмечен день 7 ноября – «День освобождения Москвы силами народного ополчения от польских интервентов (1612 год)». Все даты этого закона, как уже неоднократно отмечалось в литературе, даны по старому стилю, т.е. по Юлианскому календарю. Таким образом, в качестве дня освобождения Москвы был принят день 25 октября старого стиля (которому соответствует 7 ноября нового стиля для XX и XXI вв. – разница 13 дней). Но на самом деле 25 октября никакого значимого события не произошло. Поэтому данная дата закона «О днях воинской славы России» с исторической точки зрения неверна.

В качестве даты освобождения Москвы от поляков в 1612 году могут выступать или день 22 октября (Освобождение Китай-города, церковный праздник Казанской Богоматери) или день 26 октября (Освобождение Кремля).

День 22 октября по старому стилю (Юлианскому календарю) приходится на 4 ноября нового стиля (Григорианского календаря), а по новому стилю (Григорианскому календарю) – на 1 ноября.

День 26 октября по старому стилю (Юлианскому календарю) приходится на 8 ноября нового стиля (Григорианского календаря), а по новому стилю (Григорианскому календарю) – на 5 ноября.

Поскольку государственным календарём в Российской Федерации является новый стиль (Григорианский календарь), то и гражданские праздники должны, по логике вещей, отмечаться по Григорианскому календарю.

Церковные же праздники – православные – отмечаются по старому стилю, т.е. Юлианскому календарю, мусульманские – по календарю Хиджры, буддистские – по тюрко-монгольскому календарю и т.д. Но это всё не государственные, не гражданские календари.

Для определения даты празднования освобождения Москвы в 1612 г. следовало бы прежде всего решить, по какому календарю праздновать этот день – по церковному или по государственному. Во-вторых, следовало определить, какую дату считать таковой – 22 октября, православный праздник Казанской Богоматери, установленный в память освобождения Китай-города, или день 26 октября, когда был освобождён Кремль, т.е. подписан договор о капитуляции польского гарнизона и освобождение Москвы завершилось. Затем же, в зависимости от решения этих двух вопросов, определить саму дату.

Освобождение Китай-города, день Казанской Богоматери – 4 ноября по старому стилю, 1 ноября – по новому;

Освобождение Кремля – 8 ноября по старому стилю, 5 ноября – по новому.

День же 7 ноября в качестве такового праздника выступать не может, потому что он не связан ни с каким событием 1612 года.

Как видим, Государственная дума проигнорировала все эти вычисления ради быстрого выполнения политического заказа. И теперь день 22 октября / 4 ноября (по старому стилю) обрастает собственной псевдоисторической мифологией. В частности находятся и среди профессиональных историков люди, утверждающие будто бы этот день отмечался как государственный, а не только и даже не столько церковный праздник в дореволюционной России, чего в действительности не было. Стоит напомнить, что в православном церковном календаре существует целый ряд подобных памятных дней, связанных с праздниками различных икон Божией Матери, как например, 21 мая/3 июня – Владимирской иконы Божией Матери – «празднество установлено в память спасения Москвы от нашествия крымского хана Махмет-Гирея в 1521 г.»; 23 июня/6 июля – также Владимирской иконы – «празднество установлено в память спасения Москвы от нашествия хана Ахмата в 1480 г.»; 19 августа/1 сентября – Донской иконы Божией Матери – «празднество установлено в память избавления Москвы от татар в 1591 г.»; 26 августа/8 сентября – Сретение Владимирской иконы Пресвятой Богородицы – «празднество установлено в память спасения Москвы от нашествия Тамерлана в 1395 г.»; с праздником Положения честной ризы Пресвятой Богородицы во Влахерне (2/15 июля) связано спасение Москвы от нашествия татарского царевича Мазовши в 1451 г. Но все эти даты оказались вдалеке от пресловутого 7 ноября, да к тому же могли затронуть «национальные чувства» российских мусульман, прежде всего татар. Этим, и только этим объясняется выбор 4 ноября (праздника Русской Православной Церкви – Казанской иконы Божией Матери, «в память избавления Москвы и России от поляков в 1612 г.») и скоропалительное, совершенно искусственное превращение его в «День народного единства» (относительно единства, это ещё один такой же миф, потому что в 1612 г. часть населения тогдашней России Совет Всей Земли не поддерживала).
 

Источник:  http://kogni.narod.ru/time4.htm

«Обучение школьников через интернет: сегодня и завтра» — так назывался один из «круглых столов» ИТО-2006. По мнению его ведущего Александра Уварова, директора Вычислительного центра РАН, сегодня интерактивному обучению мешает в первую очередь отсутствие устоявшейся нормативной базы (в частности, возможности записать результаты интернет-обучения в аттестате), совершенных цифровых образовательных ресурсов, методик организации интернет-обучения школьников и дополнительной поддержки учителей, решивших работать через интернет, а также доверия учеников и родителей к этой форме работы.

Такие житейские проблемы, как плохая связь, трудности с подключением к Сети, Александр Юрьевич не считает важными. «Главное, чтобы все остальное работало, тогда и это преодолевается». Его оптимизма не разделяет Равиль Хадиев (Казанский государственный университет). КГУ однажды решился осуществить через интернет подготовку к олимпиаде, и из четырех запланированных занятий в полном объеме состоялось только одно. Виною всему сбои в технической стороне. «Так что то, что вы считаете второстепенным, на самом деле главное», — заметил он Уварову.

К педагогу, решившему работать в сетевой форме, должны предъявляться особые требования: разряд не ниже тринадцатого-четырнадцатого, умение организовывать деятельность в условиях проектно-поискового подхода. Однако у интернет-преподавания, при котором учителю не нужно видеть перед собою тридцать учеников, могут быть свои неоценимые плюсы. Например, эта форма работы просто создана для интровертов, которые замечательно знают свой предмет, но не любят ежедневно представать перед большой ребячьей аудиторией.

Между сетевым учителем и сетевыми учениками обязательно должен быть педагог-куратор. «Это своеобразная «нянька», — объясняет Александр Уваров. — Она организует работу учеников. Педагог-куратор необязательно должен быть большим специалистом, скажем, по физике. Главное, чтобы он обладал навыками воспитателя, умел формировать учебную деятельность».

Мария РАЕВСКАЯ

 

Источник: http://www.ug.ru/issues/?action=topic&toid=4324&i_id=47 ("Учительская газета")
 

В Сомали террористы безуспешно попытались угнать пассажирский самолет. Как сообщила авиакомпания Daallo Airlines, на рейсе из Босасо в Джибути двое мужчин достали оружие, но даже не успели озвучить свои требования - против них выступили 30 пассажиров, которые, как оказалось, были вооружены едва ли не внушительнее.

Самолет вернулся в Босасо, где после посадки полиция арестовала злоумышленников, предварительно нейтрализованных пассажирами. Арестованные оказались членами экстремистской группировки Аш-Шабаб, ведущей затяжную войну с правительственной армией за влияние в Сомали. В перестрелке один из террористов был ранен, уточняет ИТАР-ТАСС. Самолет, ни один из пассажиров которого не пострадал, вскоре вновь вылетел в Джибути.
Кроме угонщиков, по сведениям BBC News, были арестованы сотрудники аэропорта, отвечающие за предполетный досмотр пассажиров.

В Сомали царят безвластие и хаос, начиная с 1991 года, когда был свергнут диктатор Мохамед Сиад Барре. Затем страна распалась на территории влияния кланов, враждующих между собой.

Источник: http://travel.mail.ru/news/53871/  03.11.09

Изложение
Девятый (русский) класс написал изложение. Текст для прослушивания выбирал не я, но выбор вышел забавный: детям, которые, судя по всему, совсем не читают книг, пришлось писать изложение о месте книги в жизни человека. Проверяю.

1.

Книга поводит меня в сквозь жизни и всегда учет всему новому.

2.

Всё хорошее во мне я объязон книгам. ... Каждый раз когда я брал книгу в руки мне кажется что в мою жизнь что-то чудесное. Я уверен что и мой внуки будут читать. ... Всё что мы находим в мире создано человеком. Всё прекрасное что человек создал. ... Я уверен что мой деть и внуки будут читать книги потому что вних много чего интересного.

3.

Да, люди пишущие пишущие книги восхваляют природу, делают её преобрание. Как фины своими лесами и араб своими пустынями.

4.

Книги - красочьное описание окружающего мира и людей. Так, талантливые писатели способны из повседневных катастроф, наподобие смерча, описать текстом прекрасное творение природы, а из обычьного катёнка символа грации и красоты.

5.

Авторы восхищаются красотой природы, как финн своими лесами и болотами, как арабы пустынями. Именно книги превратили наши скучные представления об этих бедах в прекрасные природные явления.

6.

Без книг мы не смогли бы разговаривать.

7.

Я отношусь к книгам с глубочаищим волнением, радостно. ... Я живу в мире Ателла, Ромео и Джульета, Дон ки хот, Гамлет. ... Я надеюсь что, наши дети и внуки полюбят литературу так сильно как и я, тоже будут воскликаться людьми, которые так красочно описывают для нас прекрасные мгновение жизни.

8.

Современное поколение растёт на произведениях Шекспира, типа Ромео и Джульетта, Гамтета.

9.

Мы живём в мире Гамлетов, Пугачёвых, Ромео и Джильет.



Жестоко, конечно. Как заставить писать об апельсинах тех, кто видел их только на чёрно-белых расплывчатых фотографиях.


Одна девочка удивила странным пунктуационным маневром - каждый абзац начинала с точки.

Такие вот писатели текстом. К концу года мне надо подготовить их к ГИА. Та ещё стратегия в реальном времени с элементами квеста и шутера от первого лица.


Источник: http://yatsutko.livejournal.com/2626070.html
 

Ливонская война стала "делом всей жизни" Ивана IV (И.И. Смирнов), а К. Маркс замечал, что ее целью "было дать России выход к Балтийскому морю и открыть пути сообщения с Европой".

Ливония, созданная в XIII в. немецкими рыцарями-меченосцами, представляла собой в XIV в. слабое государство, по сути разделенное между Орденом, епископами и городами. Орден возглавлял его лишь формально. Вместе с тем Орден, опираясь на поддержку других государств, препятствовал установлению контактов России с западноевропейскими странами.

Непосредственным же поводом к началу Ливонской войны послужил вопрос о "юрьевской дани" (Юрьев, впоследствии названный Дерпт (Тарту), основал еще Ярослав Мудрый). Согласно договору 1503 г. за него и прилегающую территорию должна была уплачиваться ежегодная дань, что, однако, не делалось. К тому же Орден заключил в 1557 г. военный союз с литовско-польским королем. В январе 1558 г. Иван IV двинул свои войска в Ливонию. Начало воины принесло ему победы: были взяты Нарва и Юрьев. Летом и осенью 1558 г. и в начале 1559 г. русские войска прошли всю Ливонию (до Ревеля и Риги) и продвинулись в Курляндии до границ Восточной Пруссии и Литвы.

Угроза полного разгрома заставила ливонцев просить перемирия. В марте 1559 г. оно было заключено сроком на полгода. Начавшиеся в 1560 г. военные действия принесли Ордену новые поражения: были взяты крупные крепости Мариенбург и Феллин, в плен попал сам магистр Ордена Фюрстенберг. Результатом компании 1560 г. стал фактический разгром Ливонского ордена как государств. Однако земли его перешли под власть Польши, Дании и Швеции, а последний его магистр - Кетлер - получил лишь Курляндию, да и то находившуюся в зависимости от Польши.

Таким образом, вместо слабой Ливонии у России оказалось теперь три сильных противника. Правда, пока Швеция и Дания воевали друг с другом, Иван IV вел успешные действия против Сигизмунда II Августа. В феврале 1563 г. он взял Полоцк. Но уже в начале следующего года русские войска потерпели ряд поражений (битвы на р.Уле и под Оршей). Тогда Иван IV попытался восстановить Ливонский орден, но под протекторатом России, а с Польшей повел переговоры. Условия мира царь обнародовал на Земском соборе 1566 г. Они оказались неприемлемыми, и собор высказался за продолжение войны: "Государю нашему тех городов Ливонских, которые взял король во обереганье, отступиться непригоже, а пригоже государю за те городы стояти". В решении собора также подчеркивалось, что отказ от Ливонии повредит торговым интересам.

В 1568-1569 гг. война принимает затяжной характер. А в 1569 г. на сейме в Люблине состоялось объединение Литвы и Польши в единое государство - Речь Посполитую, с которой в 1570 г. удалось заключить перемирие на три года. В мае того же года Иван IV наконец-то создает в Ливонии государство под покровительством России во главе с братом датского короля Магнусом.

Тем временем, в 1575 г. в Речи Посполитой закончился период "бескоролевья" (1572-1575 гг.). Королем был избран (а претендовал на польский престол и Иван Грозный) Стефан Баторий. Его избрание означало возобновление войны с Польшей. Однако еще в 1577 г. русские войска занимали почти всю Ливонию, кроме Риги и Ревеля, который осаждали в 1576-1577 гг. Но этот год был последним годом успехов России в Ливонской войне. В 1579 г. возобновила военные действия Швеция, а Баторий возвратил Полоцк и взял Великие Луки. В августе 1581 г. началась осада Баторием Пскова. Псковичи поклялись "за Псков град битися с Литвою до смерти безо всякие хитрости". Клятву они сдержали, отбив 31 приступ. После пяти месяцев безуспешных попыток поляки вынуждены были снять осаду Пскова. Но шведами в это же время была захвачена Нарва.

В январе 1582 г. в Яме-Запольском (недалеко от Пскова) было заключено 10-летнее перемирие с Речью Посполитой. Россия отказывалась от Ливонии и белорусских земель, но ей возвращались некоторые пограничные русские земли.

В мае 1583 г. заключается 3-летнее Плюсское перемирие со Швецией, по которому уступались Копорье, Ям, Ивангород и прилегающая к ним территория южного побережья Финского залива. Русское государство вновь оказалось отрезанным от моря.

Источник: http://rushistory.stsland.ru/War/war2.html

Богемия к началу XV века находилась в весьма выгодном экономическом положении, благодаря разработке богатейших тогда серебряных рудников. В Богемию, при поддержке королей Люксембургской династии, направилось большое количество немцев, надеявшихся найти здесь лучшую экономическую конъюнктуру. Экономическое соперничество между туземцами-чехами и пришлыми немцами объединило вначале всех чехов в чувстве ненависти к немцам и обусловило своеобразный чешский патриотизм. В манифесте города Праги, относящемся к началу войны, заключается утверждение, что немцы — природный враг чешского народа. Жижка, гениальный чешский полководец, сражавшийся за славянское дело с поляками и русскими против тевтонского ордена еще при Танненберге, заявлял в своем уставе для гуситского войска, что он взялся за оружие не только, чтобы отстаивать истину божеского закона, но и за интересы богемской нации и всего славянства. 

Взрыв этих национальных чувств совпал с сильным религиозным движением, получившим также национальный характер. Вначале вся Чехия восстала дружно; основу вооруженных сил гуситов составляли чешские рыцари; армия отличалась от других средневековых только большим количеством находившихся в ней горожан и крестьян. Консервативные элементы, входившие в состав чешской армии, позволили ей вначале одержать скромные успехи; в 1420 г. было отбито при Праге вторжение немцев, предводимых королем Сигизмундом. Это сражение имело для движения аналогичное значение с канонадой при Вальми во время французской революции. Вначале, ценой усилий чешских умеренных элементов, установилось равновесие между восставшей Чехией и феодальным миром.

Но с развитием движения оно получило резко очерченный социальный характер; все законы отвергались, монастыри разрушались, налоги и арендная плата отменялись. Движение получило облик крестьянской революции, которую поддерживала городская беднота, и вожди задавались мыслью распространить пламя крестьянского восстания по всей Германии. Умеренные элементы отошли от движения, радикальные — взяли верх; гуситская армия, лишенная своей дворянской конницы, начала вырабатывать оригинальную тактику. Как ни фанатичен был дикий энтузиазм чешских ангелов мести, но сразу он не был способен создать пригодную для полевых операций армию. Революционный подъем создает лишь благоприятную почву, на которой тяжелым трудом, в течение длительного времени, может быть создана грозная военная сила. Только на 8-й год войны гуситы оказались способными не только к стратегической обороне, но и к вторжению в Германию.
 

Источник: http://militera.lib.ru/science/svechin2a/05.html

 Ян Жижка, полководец восставшей Чехии, формировал и конницу, пользуясь вооружением убитых рыцарей, но гуситская конница, крайне немногочисленная, могла играть только вспомогательную роль. Существенное значение имела гуситская пехота. Предохранительного вооружения у гуситов не было; противиться в открытом поле натиску рыцарей они не могли Ян Жижка выработал соответствующую тактику. Чешская армия обычно состояла из 5—6 тысяч человек, но доходила и до 20 тысяч. На каждые 15-20 человек при армии следовал боевой воз — вначале простая чешская четверочная повозка, а затем и специально построенная повозка со щитами, с приспособлениями, мешающими пролезть под колесами, и с цепями для скрепления возов между собой, чтобы нельзя было их растащить. Если местность позволяла, гуситская армия наступала, имея повозки в четырех колоннах на одной высоте, с пехотой на повозках и между ними. При столкновении с неприятелем очень быстро строился вагенбург в виде четырехугольника, с большими, выходами спереди и сзади; лошади выпрягались, а возы связывались цепями. Выходы прикрывались рогатками. Внутри из небоевых повозок иногда устраивалась вторая линия — как бы редюит импровизированной крепости. Вагенбург стремились построить на возвышенном месте и при наличии времени усиливали рвом. Некоторые повозки вооружены были пушками, наглухо закрепленными поперек повозки (без возможности поворота пушки или изменения угла возвышения). Конные рыцари ничего не могли предпринять против вагенбурга, им приходилось спешиваться, лезть в гору в тяжелом вооружении и штурмовать вагенбург. Гуситы встречали их пушечным залпом, затем с возов отбивали попытки штурмующих, и, когда последние- достаточно уставали и выдыхались, по знаку полководца, замаскированные до того выходы быстро очищались, отборная часть пехоты устремлялась через передний выход, конница — через задний; обе вылазки направлялись на фланги остановленных линией повозок рыцарей, и начиналось их избиение. Несвоевременная вылазка, пока силы феодалов не втягивались еще полностью в атаку вагенбурга, вела иногда к неудачам. Но, в общем, победы над неорганизованными феодальными толпами, которых приводили в Богемию проповедуемые правоверными католиками крестовые походы, следовали почти непрерывно и наводили мистический ужас на рыцарей. Постепенно гуситы развились в закаленных, дисциплинированных солдат, почувствовавших превосходство над феодалами, смелее предпринимали активные действия, забирались в глубину Германии и стремились, возвратись из похода, похвастаться привезенной бутылкой морской воды — доходили, мол, до моря, дальше дошли бы, да некуда. Мистический страх рыцарей перед этими ангелами социальной мести доходил до такой степени, что, после поражения под Ауссигом. в 1426 году соединенными силами трех гуситских армий 12-тысячной армии Сигизмунда, в 1427 году армия, которая вторглась в Богемию под командой Бранденбургского курфюрста Фридриха I, разбежалась без боя при одном виде гуситов; в 1431 году то же случилось при Таусе с большим ополчением, выставленным всей Германией (наряд призыва был дан на 8200 копий — в действительности явилось меньше) — все разбежались, не посмев и обнажить оружия. Современник, папа Пий II (Энеа Сильвио Пиколомини), описал гуситскую тактику, как колдовскую: бежавшие передавали, что гуситский вагенбург наступал, образуя различные буквы, имеющие магическое значение, обволакивал неприятеля своими возами и т. п. 

Значительный интерес представляет относящийся к началу двадцатых годов XV века устав Жижки. Он имеет политическую часть, ясно подчеркивающую массам основные лозунги и цели борьбы, заключает очень подробную регламентацию походного движения, порядка объявления приказов и очень внимательно разбирает вопросы, имеющие отношение к поддержанию дисциплины при движении, на отдыхе, при дележе добычи, при определении лиц, коим разрешалось следовать за армией, устанавливает наказания за важнейшие воинские преступления. Этот чешский устав явился прообразом, который затем копировали и развивали немецкие составители уставов. То, что первый оригинал современных уставов принадлежит Жижке, видно из того, что немецкие подражатели называли свои уставы "Vagenburg-Ordnungen" — уставами для вагенбурга и подразумевали под словом "вагенбург" армию.

Еще глубже было влияние гуситской тактики на востоке Европы, в России, где оно удерживалось еще в XVII веке. "Полкохождение", очерченное в сочинении эпохи начала царствования Михаила Феодоровича — "устав ратных, пушечных и других дел, касатющихся до военной науки" — явно навеяно гуситскими войнами и применялось русскими еще при Алексее Михайловиче в борьбе за Украину. 

Гуситское движение оказалось непобедимым, немцы с ним справиться не могли, но оно погибло от внутренних раздоров. Гуситы обвиняли друг друга в ереси и сжигали на кострах. Базельский собор огромными уступками усилил позицию умеренных групп гуситов. Дворянство и города Чехии сформировали свою армию, которая под Лиланом (? Липанами? )  встретилась с армией таборитов. Обе армии построили вагенбург. Буржуазная армия демонстративной атакой и притворным бегством выманила таборитов на преждевременную вылазку. Табориты были атакованы и порублены чешскими рыцарями, на плечах отступавших вагенбург был захвачен штурмом. Остатки таборитов выродились в обыкновенных наемников и встречались в течение XV века на службе у различных государей. Однако, опыт Жижки по созданию дисциплинированной, управляемой, боеспособной пехоты не прошел бесследно для эволюции военного искусства в Европе.
 

Источник: http://militera.lib.ru/science/svechin2a/05.html

Вместо эпиграфа: "Мы могли бы найти место на стороне Рейха почти такое же, как Италия и, наверняка, лучшее, нежели Венгрия или Румыния. В итоге мы были бы в Москве, где Адольф Гитлер вместе с Рыдз-Смиглы принимали бы парад победоносных польско-германских войск" (Павел Вечоркевич).

"Героические черты характера польского народа не должны заставлять нас закрывать глаза на его безрассудство и неблагодарность, которые в течение ряда веков причиняли ему неизмеримые страдания. В 1919 году это была страна, которую победа союзников после многих поколений раздела и рабства превратила в независимую республику и одну из главных европейских держав. Теперь, в 1938 году, из-за такого незначительного вопроса, как Тешин (имеется в виду Тешинская Силезия) поляки порвали со всеми своими друзьями во Франции, в Англии и в США, которые вернули их к единой национальной жизни и в помощи которых они должны были скоро так сильно нуждаться. Мы увидели, как теперь, пока на них падал отблеск могущества Германии, они поспешили захватить свою долю при разграблении и разорении Чехословакии. В момент кризиса для английского и французского послов были закрыты все двери. Их не допускали даже к польскому министру иностранных дел. Нужно считать тайной и трагедией европейской истории тот факт, что народ, способный на любой героизм, отдельные представители которого талантливы, доблестны, обаятельны, постоянно проявляет такие нехватки почти во всех аспектах своей государственной жизни. Слава в периоды мятежей и горя; гнусность и позор в периоды триумфа. Храбрейшими из храбрых слишком часто руководили гнуснейшие из гнусных! И все же всегда существовали две Польши: одна боролась за правду, а другая пресмыкалась в подлости" (Уинстон Черчилль. Вторая мировая война. Кн.1. М., 1991. С.147).

Появление 28 сентября 2005 в официальном органе Польской республики - газете Rzeczpospolita - интервью профессора Павла Вечоркевича многих людей, незнакомых с природой воинствующего польского национализма, повергло в шок. Наивные ожидали того, что проявится, наконец, "другая Польша". Та, которая, по словам Черчилля, борется за правду. Этого не произошло... Потому что в нынешних условиях этого не могло произойти.

Наивным людям в России, да и не только в России, давно пора понять и принять как данность, что Польша переживает сейчас период "триумфа", опять-таки с собственной точки зрения, а потому ненависть к таким соседям, как Белоруссия и Россия становится важнейшей составной частью польского политического мышления. Roma locuta, causa finita.

Во всем и всегда виновата Россия, как бы ни называлась эта страна. Спорить о нестыковках и бессмыслице, навороченной на страницах польского официоза, абсолютно контрпродуктивно. Прежде всего потому, что мы имеем дело с изложением весьма своеобразного символа веры, включающего в себя несколько несущих составных. К востоку от Буга для носителей этой религии начинается нечто абсолютно ифернальное, темное, злое, дикое - эдакий Lebensraum для польской культурной и политической активности, которую, соответственно, оправдывает все. Даже союз с Гитлером, об упущенной возможности которого так грустит г-н профессор. Естественно, что об ответственности Польши за развязывание Второй мировой войны, о ее участии в Мюнхенском разделе Чехословакии не сказано ни слова. Вернее - почти ни слова, так как налаживание союзнических отношений с нацистами при уничтожении другого славянского и к тому же преимущественно католического государства названо всего лишь "увеличением границы". Никаких моральных терзаний по этому поводу ни г-н профессор, ни интервьюировавший его журналист явно не испытывают и даже не пытаются задуматься о том, насколько изменилась ситуация в Европе после того как Германия, Польша и Венгрия вместе совершили это преступное деяние. Преступное именно с точки зрения интересов тогдашней Варшавы, получившей "увеличение границ" на несколько месяцев, и не заметившей или не сумевшей заметить (или понять?), что означал переход к Германии военных заводов в Брно (обеспечивших 1/3 потребностей вермахта в стрелковом оружии и артиллерии), 1500 танков и бронемашин чехословацкой армии (гораздо более современных, чем те, которые состояли на вооружении у поляков) и т.д.

Очевидно, когда речь идет об увеличении границ Польши в любом направлении, в Варшаве начинает действовать "готтентотская мораль": "Что такое добро? Это когда мы отнимаем коров у зулусов. А что такое зло? Это когда зулусы отнимают коров у нас". Совершенно очевидно, что отнятие Западной Белоруссии и части Украины у советских республик, Вильнюса у Литвы, Тешинской Силезии у Чехословакии были актами исторической справедливости и безусловного торжества справедливости, а последовавшая после 1945 г. кровавая и геноцидная депортация германского населения Шлезена и Поммерна силами новой польской власти (при широко известном сопротивлении Советской Армии и протестах даже советского НКВД) - проявлением "польской терпимости".

Впрочем, в последнем, как теперь становится понятно, виноваты точно не поляки, а Гитлер, не пожелавший правильно понять свои собственные интересы: "Мы могли бы найти место на стороне Рейха почти такое же, как Италия и, наверняка, лучшее, нежели Венгрия или Румыния. В итоге мы были бы в Москве, где Адольф Гитлер вместе с Рыдз-Смиглы принимали бы парад победоносных польско-германских войск. Грустную ассоциацию, конечно, вызывает Холокост. Однако, если хорошо над этим задуматься, можно прийти к выводу, что быстрая победа Германии могла бы означать, что его вообще бы не случилось. Поскольку Холокост был в значительной мере следствием германских военных поражений".

Г-н профессор весьма сожалеет об упущенных для европейской цивилизации возможностях, которые состоялись бы в случае совместного похода на Москву германской и польской армий. Чем бы такой поход закончился с точки зрения современных европейцев? Ну, конечно, самое важное - стал бы возможен совместный парад победителей на Красной площади, который вместе принимали бы фюрер германской нации и маршал Рыдз-Смиглы. На фоне такого достижения, естественно, меркнет решительно все, но чеканная поступь нацистов и поляков по брусчатке могла бы, оказывается, иметь и другие, пусть менее важные, но все же приятные последствия. На мой взгляд, комментировать подобного рода высказывания - задача отнюдь не историка, а скорее психиатра, поскольку иногда некоторые националистические мифы приобретают черты навязчивых психозов.

На самом деле сотрудничество с нацистами в 1938 и 1939 гг. привело Польшу в тупик. Фактически польская дипломатия (которая, кстати, действовала в духе мечтаний профессора Вечеркевича) в значительной мере способствовала реализации внешнеполитических планов Гитлера. 23 мая 1939, т.е. на следующий день после подписания так называемого "Стального пакта" между фашистской Италией и нацистской Германией, на секретном совещании с высшим командованием вооруженных сил союзник и партнер тогдашней Польши Адольф Гитлер заявил: "Польша всегда была на стороне наших врагов. Несмотря на договоры о дружбе, Польша всегда намеревалась воспользоваться любым случаем, чтобы навредить нам. Предмет спора вовсе не Данциг (как считает г-н профессор). Речь идет о расширении нашего жизненного пространства на востоке и об обеспечении нашего продовольственного снабжения. Нам осталось одно решение: напасть на Польшу при первой удобной возможности. Мы не можем ожидать повторения чешского дела. Будет война. Наша задача - изолировать Польшу. Успех изоляции будет решать дело".

Понятно, что для польского националиста, рассуждающего об упущенных возможностях в 1939, вовсе не обязательно знакомство с документами, давным-давно введенными в научный оборот, но все же... Звание профессора должно обязывать хотя бы к чему-то... Совершенно очевидно, что польская политика в чехословацком кризисе способствовала той самой цели, о которой говорил Гитлер, т. е. внешнеполитической изоляции Польши. Но разве это имеет какое-то значение сейчас? Сегодня важно совсем другое - создать начертание врага. Бессмысленное, но безобразное. Вдаваться в анализ картинок г-на профессора не возникает желания, но хочется узнать - каких ради благ в будущем пестуется эта ненависть? Для очередного благородного рыцарского акта, вроде избиения русских детей в Варшаве? Или это демонстрация психологической готовности завершить миссию фюрера германской нации в новых исторических условиях, например, в Белоруссии, и демократизовать злобных варваров силой оружия? Неужели здравый смысл окончательно покинул польскую науку и польскую политику? Если идеалом политики так называемой "новой Европы" является гитлеризм без Холокоста, - а именно такое впечатление складывается от публикации в польском официозе, - то в таком случае ничего хорошего в отношениях между Москвой и Варшавой не предвидится. И результат нового гитлеризма будет прежним.
 

Источник: http://www.polonica.ru/node/138

В чешском королевстве Богемия всегда были сильны стремления вернуть независимость. В начале XV века чех Ян Гус начал проповедовать радикальные идеи, которые Римский Папа посчитал ересью. Император Снгизмунд предложил Гусу прибыть на совет, где Гуса арестовали, а затем сожгли. В Богемии незамедлительно вспыхнул мятеж. Восставших возглавил Ян Жижка из Троцнова. К началу восстания Жижка имел изрядный опыт в военных делах, так как участвовал в войне с тевтонами на стороне поляков.

Жижка понимал, что в Чехии будет невозможно использовать тактику борьбы с рыцарями швейцарских копейщиков, так как в Чехии меньше гор. Кроме того, армия Жижки состояла из простых горожан и крестьян,. не обученных владению оружием. Хотя все были полны решимости вступить в бой с немецкими рыцарями, было бы полнейшей глупостью бросать людей на закованную в латы рыцарскую кавалерию. На чешскую знать надежды не было в силу ее малочисленности и теплопрохладного отношения к восстанию. Поэтому Жижка решил обзавестись собственным Wagenburg'ом.

Вагенбург представлял собой обоз из повозок, похожих на те, что можно видеть в американских фильмах о Диком Западе. Во время похода на повозках перевозилось имущество, а в случае нападения противника из вагонов сооружалось нечто походного лагеря. Повозки сами по себе были непреодолимым препятствием для рыцарской кавалерии. Идея вагенбурга впервые появилась в России, где сооруженные из повозок гуляй-города с успехом использовались для отражения атак татарской кавалерии. Борта повозок были усилены щитами с проделанными в них бойницами. После того, как гуляй-города хорошо зарекомендовали себя в борьбе с татарами, русские использовали их и против поляков, которые также располагали мошной кавалерией. В XIV веке литовцы использовали идею гуляй-города в войне с тевтонскими рыцарями. Английский король Эдуард III соорудил вагенбург в ходе битвы под Креси. Жижка просто адаптировал вагенбург к чешским условиям, усилив защиту укрепления с помощью арбалетчиков.

Поскольку в распоряжении Жижки были только обычные крестьянские телеги, он приказал соединять их между собой цепями, чтобы в промежутки между повозками не могла прорваться кавалерия.

Каждую повозку тянуло четыре лошади, в обозе армию сопровождали женщины и дети. Формируя лагерь, повозки ставили по периметру, образуя круг или квадрат. Коней выпрягали и отводили в центр лагеря. Оглобли поднимали вверх или снимали. Бока повозок усиливали откидными деревянными щитами. С внешней стороны повозки щит оставляли висеть, а со стороны повозки, обращенной к лагерю, щит снимали с петель и укладывали одним концом на повозку, другим на землю, создавая своеобразные мостки. В каждой повозке имелось две лопаты, два топора, два кайла, две мотыги, две совковые лопаты, пики с крючьями и цепь, которой повозки соединялись друг с другом во время сражения.

Каждую повозку защищал отряд из 10-20 человек. Как правило, у каждой повозки было два кучера, два стрельца, шесть арбалетчиков, 14 человек с цепами, четыре алебардьера и два человека с щитами. Воины с алебардами защищали промежутки между повозками, стаскивая крючьями на алебардах всадников с седел. Тяжелые деревянные дубины имели острые шипы и зубья, а на цепы были набиты гвозди. Вообще, цеп стал символом гуситской войны.

Кроме того, при каждой повозке действовало несколько человек, вооруженных арбалетами, луками и пращами. Гуситы также широко использовали ручницы. Солдаты, укрывшиеся внутри вагона, могли спокойно перезаряжать ручницы и арбалеты, а стрельба через бойницы обеспечивала надежный упор и повышала точность. Гуситы применяли довольно тяжелые ручницы, которые приходилось крепить. к стенкам повозки, чтобы уменьшить отдачу. На некоторых повозках были установлены пушки. Небольшие крепостные пушки (Tarasnice) монтировались па козлах, а примерно в 1430 году появились пушки на колесном лафете. Кроме пушек, в арсенале гуситов имелись гаубицы (Houfhice). Впервые их применение зафиксировано в 1440-х годах, но один хроникер сообщает о использовании гаубиц в 1426 году. По оценкам современных источников, армия в 6000 человек могла располагать 36 полевыми пушками, 10 тяжелыми пушками и 360 ручницами. Впервые в истории артиллерию использовали в массированном количестве для обороны, добившись при этом значительных результатов. Грохот, вспышки и клубы дыма подавляли боевой дух противника. В период С 1421 по 1427 год Жижка неоднократно пополнял свои арсеналы новыми пушками и ручницами. Он пользовался популярностью во многих городах Богемии и получал из городов новое вооружение,

Отряд при каждой повозке имел своего командира, каждые десять вагонов объединялись в одно подразделение. На каждые 50-100 солдат «rota» приходился одни ротный командир. Отрядом повозок командовал капитан, другой капитан командовал пешими воинами, а третий кавалеристами. Первоначально, кавалеристы использовали лошадей, выпряженных из вагонов, однако это оказалось неудобным. Тягловые лошади не могли сравниться с боевыми конями, кроме того, лошади сильно утомлялись, а боевые потери приводили к нехватке тягловой силы. Кавалерия вступала в бой когда становилось очевидным, что атака на вагенбург захлебывается. Жижка, и занявший его место в 1424 году бывший священник Прокол Великий, подчеркивали роль кавалерии, как средства для контратаки. Между повозками оставляли два прохода (спереди и сзади), закрывая их на время цепями и частоколом. По команде кавалерия покидала лагерь через задние ворога и, обогнув повозки, атаковала отступающего противника. Гуситы не упускали возможности пополнить свое конское поголовье. Они широко использовали венгерских коней и часто вступали в схватку с конными рыцарями. В 1420 году Жижка организовал конную разведку, посадив арбалетчиков на трофейных немецких коней. По мере того, как чешское дворянство начало поддерживать гуситов, число и качество лошадей стали увеличиваться.

Эней Сильвий сообщает, что гуситская пехота двигалась в центре строя, а кавалерия прикрывала фланги. Он также описал, как пехота начинала фронтальную атаку, в то время как повозки с установленными на них пушками заходили с флангов. Вообще говоря, трудно представить как тяжелые повозки с пушками могли проводить столь стремительные маневры. Наверное Сильвий говорил о легких повозках с солдатами, вооруженными ручницами. Гибель иди ранение даже одной лошади в упряжке приводило к задержкам и движении. Гуситы предпочитали организовывать свой лагерь в холмистой местности. По возможности лагерь организовывался у церкви, ограда которой служила дополнительной зашитой, а с высокой колокольни было удобно следить за противником. Именно так был разбит лагерь под Горицамн в 1423 году. На миниатюре в «Йенском Кодексе», составленном примерно в 1400 году, изображен красный флаг с золотым потиром. Более поздние источники указывают, что гуситы также использовали черно-белые флаги. Есть также сведения, что сигнал «в атаку» подавали трубачи, а барабанщики били отбой.

Вагенбург помог таборитам отбить практически все армии, направленные в Богемию. Первый Похол на Богемию был предпринят в 1420 году. Император Сигизмунд собрал огромную армию почти со всей Европы. Однако Прагу взять императору не удалось и он ни с чем вынужден был отступить. Затем последовало несколько вторжений со стороны Германии и Венгрии. В 1421 году пол Кутной Горой 30000 императорских солдат (в том числе около 15000 венгров под командованием итальянского кондотьера Питю Спано) атаковали лагерь, обороняемый 12000 гуситами. В первых рядах императорские солдаты гнали конфискованный скот, «пуская пыль в глаза». Вес утро венгерская кавалерия безуспешно атаковала вагенбург. Однако перед закатом немцы все же смогли занять Кутну Гору. Войско Жижки попало в окружение. Но на рассвете 22 декабря Жижка смог вырваться из окружения, на этот раз используя артиллерию в наступлении.

Постоянно шла непрекращающаяся приграничная война между силезцами и богемцами. В 1421 голу несколько тысяч силезцев разорили приграничные районы, но отступили при появлении городского ополчения.

Уверившись в своих силах, гуситы начали переходить в наступление. В 1423 году густы вторглись в Венгрию. Переходы делали ночами, чтобы не столкнуться с венгерской легкой кавалерией. Отправленные на перехват императорские войска даже не пытались вступить с гуситами в бой. Гуситы пользовались репутацией непревзойденных стрелков, а то, что они считались еретиками, придавало им мистический ореол непобедимости. В 1431 году отряд Фридриха Бранденбургского обратился в бегство под Домажлицами, не успев даже начать военных действий.

Гуситы провели еще несколько успешных вылазок за пределы Богемии.

Отряды, насчитывавшие по несколько тысяч человек, опустошали Венгрию, Баварию, Миению и Силезию. После катастрофы 1426 года императору пришлось думать о защите от гуситов даже Рейнской области. В 1433 году под Винтереридом, Бавария, гуситы потерпели свое первое крупное поражение. Чехи потеряли 1200 человек убитыми и 300 пленными.

Хотя войско гуситов внешне было хорошо организовано, внутри существовали противоречия. Уже в 1421 году чехи разделились на радикальных таборитов и умеренных каликстинцев (чашников), возглавляемых Жижкой. После гибели Жижки чашники стали называть себя сиротами. Одновременно действовало пять гуситских армий, включая пражское ополчение. Но только под Ауссигом и Глацем (1428) одновременно участвовали три армии. Между разными группировками гуситов возникли разногласия, вылившиеся в откровенную вражду. Эта вражда привела к тому, что и 1434 году под Липами Богемский союз (умеренное чешское дворянство и пражское ополчение) разбил таборитов и чашников. Ложной атакой армия Богемского союза выманила таборитов из лагеря, после чего исход боя был предрешен. Это поражение нанесло тяжелейший удар по гуситам. Прокоп был казнен, а сами гуситы так и не смогли оправиться.

Богемские католики предприняли очередной поход в 1467 году. В походе участвовали в основном солдаты из Венгрии и Силезин под командованием венгерского короля Маттнаса Корвннуса. «Король» гуситов Георг Подиебрад нанял наемников и набрал рекрутов. В 1470 году каждый из десяти округов Богемии должен был представить отряд из 350-1000 человек. Примерно десятую часть войска Подиебрада составляла кавалерия. При каждой повозке имелся отряд в 18-20 человек.

Источник: http://www.9-a.ru/oriosd.html

Заключение. Психологический этюд (из разговора двух студенток, в изложении одной из участниц разговора).
Первая (выйдя с экзамена, достаёт сигарету).
- ... Я не могу понять, как он так может - слушает, улыбается, вопросики задаёт ... так вежливо ... с улыбкой ... я думаю, ну, всё, обаяла ... сдала ... а он ... так вежливо ... после всего ... что я ... ставит "Неуд" ... Это же издевательство какое-то ... его любимая инквизиция ...
Вторая (докуривает, даёт первой зажигалку).
- (Задумчиво.) Нет, всё-таки он не так прост ...
- Да что не так прост ... Ему доставляет удовольствие издеваться над студентами ... а особенно над студентками ... Какая-то психика неуравновешенная ...
- Слушай, знаешь, я поняла ... Вот ты говоришь, он неуравновешенный ... Да ты ничего не понимаешь ... Он, наоборот, очень спокойный и невозмутимый ... и характер у него ровный и доброжелательный ...
- Ничего не понимаю ... как это невозмутимый ... как инквизитор, что ли ... как это доброжелательный ... он же сам рассказывал, как делали инквизиторы ... объясняли своим ... как он их называл ... подопытным ... а! собакам ... нет, псам господним, что желают им только добра ... Слушай, ты его защищаешь потому что он тебе сколько поставил?
- Столько же, сколько и тебе ...
- Ну ты совсем, подруга ... Влюбилась ты в него, что ли ... Он над тобой издевается, двойки ставит, а ты о том, что это не издевательство ...
- А я тебе говорю, он очень спокойный и невозмутимый ... ну как же ты не понимаешь ...
- Не понимаю. Объясни.
- Эх ты, ты так и не поняла, чему он тебя учил ... Всё очень просто. И любовь здесь ни при чём. Хотя ... знаешь, неплохая идея ... Короче, объясняю ... Ну ты сама подумай, это же какую выдержку и какой характер надо иметь, чтобы спокойно выслушивать всю ту чушь, которую мы несём, и при этом только улыбаться, а не падать со стула и не лезть под стол ... и ещё после этого вежливо с нами разговаривать, а не гнать нас немедленно, сразу и без разговоров, далеко и надолго ... Так что кто над кем издевается ...
Первая (после небольшой паузы, докуривая).
- Знаешь, я с тобой согласна, историю ... это надо знать и учить ... Но он же двойки ставит ...

Дополнение. Тема сама по себе не важна, её можно условно назвать "Современная Африка".
Африканскую студентку несложно отличить от уроженок нашей страны по внешнему виду.
- ... Мне ошень съёшно ковоить поюски ...
Ситуация вполне стандартная. Ну что ж, сложно, так сложно.
- Well, you can answer me in English. I'm listening to you.
Пауза. Раздумья.
- Я фас ни понималь... Фи на како язик ковоиль?
- По-английски. Вы не знаете английский язык?
- (Почти радостно.) Та.
- Вы из какой страны?
- (Заметна пауза на раздумья.) Такамеа.
- В Вашей Дагомее какой государственный язык?
- Пофансюськи.
- Trés bien. Vous pouvez repondre en Français. Je vous écoute attentivement. S'il vous plaît.
Пауза.
- C'est votre langue maternelle. Quelles sont les problémes?
И тут я впервые увидел, как краснеют негритянки. Получившийся цвет я не видел даже в справочниках по цветовому восприятию. Позже выяснилось, что это была дочь посла одной из африканских стран, а сам посол в своё время учился в Москве, уже лет десять вместе со всей семьёй не уезжал надолго из Москвы и достаточно хорошо знает и русский язык, и наши порядки. А дочка несколько лет училась в московской школе, так что по-русски говорит лучше, чем на языке своей родной страны. А выяснилось это так. Во время очередного разговора с руководством по совсем другим текущим делам всплыла и эта тема.
- Да, вот тут ещё посол (такой-то страны, называется страна, совсем не Дагомея) жалуется, что мы как-то плохо обращаемся с его дочкой.
- А чем он недоволен?
- Жалуется он, в основном, на Вас.
- Но я вроде бы никогда в его страну не собирался, ни с послом, ни с его посольством не общался, с дочкой вроде тем более ...
- Студентка (такая-то, называется фамилия) была у Вас?
- А, (такая-то, называется фамилия). Помню, была, выгнал с экзамена. (Рассказываю, за что.) Но про её страну ... так она же мне сказала, что она из Дагомеи ... а про папу-посла на экзамене речь вообще не шла ... Ну, что можно этому послу ответить ... Если дочка будет очень активно настаивать, могу написать официально, за что я её так. Пусть папа почитает и про её знания, и про то, как она себя вела, а заодно и про Дагомею ...
- А если он не поймёт? Он уже начал что-то говорить о притеснениях в Москве представителей его народа.
- Ну, что ж, они сами напрашиваются. Давайте ещё и отправим мой ответ как положено, через наше министерство высшего образования и наше министерство иностранных дел начальству этого посла, чтобы всё прошло по полному протоколу. Если не ошибаюсь, у них с Дагомеей как раз сейчас какой-то серьёзный межгосударственный конфликт, чуть ли не война, так что папа будет очень рад ...
- Ну, знаете, это всё-таки жестоко. До необходимости крайних мер дело пока что не дошло.
- Тогда, наверное, для начала надо ответить ему, что мы решили разобраться с его жалобой, и для того, чтобы всё было объективно, предлагаем его дочке сдать повторный экзамен. Письменно. Можно даже на ту же тему, пусть без шпаргалок просто напишет текст ответа на те же самые вопросы, которые у неё были на моём экзамене. Может писать даже по-французски или по-английски, какой там у них язык государственный, прочтём. А дальше всё по закону. Если они отказываются, моя оценка остаётся подтверждённой, и после этого они могут жаловаться сколько угодно, а у нас появляются бесспорные законные основания для отчисления. А если они согласятся ... Интересно, согласятся ли они на то, чтобы остался очевидный документ?
- Значит, так и решим.
- А вообще я думаю, что этот посол должен не жаловаться на нас, а выразить нам благодарность за то, что мы его дочку и прочих его сограждан заставляем хоть как-то учиться ...
Дело кончилось официальной благодарностью за особые заслуги перед некоей небольшой африканской страной, а ректор, кажется, именно после этой истории получил оттуда официальное извещение о том, что ему, Великому, Сверхсущему, Достославному, Почётному и Мудрому Институту (мы так и не поняли, что означает эта формулировка), присваивается звание, которое мы перевели как "заслуженный могучий вождь-заклинатель, вызывающий и усмиряющий стихии", и вместе с извещением он получил полагающийся по новому званию то ли почётный знак, то ли почётное ожерелье совершенно невообразимого цвета с непонятными украшениями, и оставалось только догадываться, что означает эта награда, как и когда её положено носить и из чего эти украшения сделаны ...


Post scriptum. Какие бывают диверсии ...
... А ещё дошёл до меня слух о том, что после того, как этот мой текст попал в один из отделов некоего уважаемого и серьёзного министерства, почти всё министерство на несколько дней оказалось парализованным. От смеха ...

1. Тема "Византия".
- ... В Византийскую империю входили земли от Восточного до Средиземного моря. В империи было четыре главных города - Византия, Стамбул, Царьград и Константинополь ...

2. Тема "Киевская Русь".
- Киевской Русью до революции называли Украину.
- До какой революции?
- Как до какой? 17-го года, когда большевики ...
- А с какого времени, как считается, началась Киевская Русь?
- Как с какого? Как только русские освободили Украину.
- От кого?
- Что от кого?
- От кого русские освободили Украину?
- Как от кого? От немцев. И присоединили Украину к России.
- И всё-таки, какое время считается началом Киевской Руси?
- Не помню.
- Ну, хотя бы приблизительно. До Петра I, при нём или после?
- Наверное, до.
- До Ивана Грозного или после?
- Наверное, после ... Хотя нет ... Сейчас вспомню ... Иван был, кажется, до Петра ... Да, ... когда там была Полтавская битва ...
- У Вас вопрос про государственное устройство Киевской Руси.
- Украиной управлял великий князь. Великих князей назначал царь, обычно своих родственников. Великий князь назначал удельных князей, тоже из своих родственников ...

3. Тема "Византия".
Последний вопрос в надежде спасти положение.
- При каком императоре был основан Константинополь? Как его звали?
- Ромул ... Август ... ой, нет ... Сервий Туллий ...

4. Тема "Византия".
Последний вопрос в надежде спасти положение.
- А как сейчас называется город, который был столицей Византии?
- (После нескольких минут размышлений) ... Париж ...
Вторая версия.
- (После нескольких минут размышлений) ... Афины ...
Кроме этого, по другим версиям, главными городами Византии в разное время были:
- Египет, - Халифат, - Ливан, - Арарат, - София, - Версаль, - Венеция, и даже - Сфинкс, - Клеопатра и - Геродот.

5. Тема "Византия".
Последний вопрос в надежде спасти положение.
- А когда, как считается, существовала Византийская империя?
- (После нескольких минут размышлений) ... Когда она образовалась ... кажется, при Карле ... номера не помню ... наверное, Первом, раз он её основал ... да, у Карла Первого была большая империя ... в каком веке - не помню ... а существовала ... до 1917 или 1918 года ...

6. Тема "Русь и Византия".
- У Руси с Византией были очень хорошие и дружные отношения ... Например, князь Олег пошёл войной на Константинополь и завоевал его ...

7. Тема "Государства Месопотамии".
- ... Миссопотамия находилась там, где текла река Миссисипи ...

8. Тема "Древний Рим" (или "Древний мир").
- Древний мир возник 753 года назад до нашей эры ... Первыми людьми древнего мира, о котором сохранились хоть какие-то сведения, были ромулы ... Это было племя, охотившееся на волков и тигров ... Они основали город, который с тех пор так и называется - Древний Мир ...
- Вы ничего не путаете?
- Ой, нет ... то есть да ... Древний Рим ...

9. Тема "Рим".
Ответ начинается с замечательного утверждения.
- История древнего Рима - предмет тщательных заблуждений многих поколений историков ...

10. Тема "Рим". Варианты легенд об основании города.
- Ромул и Рем основали город ... и за это Ромул убил Рема ...
- Когда-то на том месте, где сейчас Рим, жила волчица. Туда пришли братья Ромулы, она их спасла и вырастила, а за это они её прогнали, основали вместо неё город и стали в нём жить ... Но потом они подрались, и Ромул убил Рема, а после этого украл у какого-то соседа жену, построил забор и основал сенат ...
- Решив поселиться в Риме, которого тогда ещё не было, Ромул и Рем вскопали холм, потом построили на нём дворец и стали в нём жить ...
- Первые правители назывались ромулами ... Первое, что они сделали после основания города - учредили календарь, в котором новый год начинался с августа ...
- Рим основывался 753 года до нашей эры ...
- ... Рим был основан потомками Троянской войны ...
- Тот, кто основал Рим, стал первым Папой Римским ... До этого он был простой ромул ...

11. Тема "Рим". Фрагменты из истории Древнего Рима.
- ... В Древнем Риме священники назывались предсказателями ... Они предсказывали авгуры, анналы и прочие стихийные бедствия ...
- ... Народное собрание в Древнем Риме собиралось на той же поляне, где обычно собирался народ ...
- ... Знаменитый римский полководец Ганнибал нанёс поражение своим войскам недалеко от современного Неаполя ...
- ... Цезарь стал императором в августе ...
- ... До Цезаря царицей Рима была Клеопатра ... Он её любил ... и сверг с престола ...

12. Тема "Рим".
- ... Во времена Цезаря в состав города Рима входили Италия и Египет.
- Вот Вы всё говорите о городе Риме ... А Вас не смущают расстояния - где Италия, а где Египет? На современном самолёте часа два лететь ...
- Нет, всё правильно ... Город Рим ... Это сейчас он маленький ... А тогда вся империя была как один большой город ...

13. Тема "Рим".
- Император Диалектиан придумал новую государственную религию - диалектику ...
- Посмотрите в программу. Так как звали этого императора?
- (Читает.) ... Ди ... о ... кле ... тиан .... А! Всё понял! Диаклетику!

14. Тема "Рим".
- Население Рима делилось на патрициев и плебеев. Патриции - это те, кто имели отцов, плебеи - все остальные ...
- Но, по-моему, отцы бывают у всех ...
- Нет, я не об этом ... Патриции - это те, у кого были известны законные отцы, плебеи - те, кто не знал своих отцов ... Плебеев было больше ...

15. Тема "Рим" (или, может быть, "Египет").
- Римский император Александр Македонский начал войну ... и установил империю ...
(Пауза.)
- Давайте ещё раз с начала. Каким временем датируется эпоха начала империи?
- Периодом войн и революций ...
- В общем, правильно. Тогда были и войны, и революции, но они были и в другие времена. Лучше назовите датировки по современному летоисчислению.
(Пауза.)
- Что вы слышали о таком историческом персонаже, как Цезарь?
- Ну ... Он был ... такой ...
- Чем прославился?
- Войнами ...
- С кем он воевал?
- С Македонией ...
- А почему Вы так думаете?
- Ну, он же был Александр Македонский ... раз он её победил ... И стал первым императором ... А! Вспомнил! ... С этого момента отсчитывается наша эра! Он их победил почти две тысячи лет назад!
- Я не всё понял. Давайте ещё раз с начала. Каким временем датируется эпоха начала империи?
- Ну ... я же сказал ... две тысячи лет назад Александр Македонский их победил и основал империю ...
- Так кто, где и когда основал империю?
- Александр Македонский две тысячи лет назад победил Македонию и основал империю.
- А где был главный город, в котором он основал империю?
- Там же, где и сейчас ... В Египте ...
(С оценкой уже всё ясно, но всё-таки я задал последний вопрос, уже из чисто исследовательского интереса, чтобы получить представление о структуре таких знаний.)
- А на основании какой информации Вы так думаете?
- Ну ... Македония - это же область в Египте ... Он же там же ещё начал строить пирамиды и великую стену ...

16. Тема "Античность", точнее, "Государства времён античности".
Последний вопрос для того, чтобы выяснить, что же всё-таки называется словом "античность".
- ... Ну назовите хоть кого-нибудь из знаменитых деятелей античности.
(После недолгих раздумий.)
- Бурбулис ...

17. Тема "Рим".
- ... А ещё Сервий Туллий прославился тем, что изобрёл сервитуты ... С их помощью он одержал ряд побед ...
- С чьей помощью?
- Сервитутов ...
- А что это такое - сервитут?
- Ну ... такая военная машина, для того, чтобы разрушать стены вражеских городов ...

18. Тема "Рим".
- ... После изгнания царей в Риме образовалась республика ... Там правили консулы и сенат ...
- Кто назначал консулов?
- Император ...
- Так там была республика или император?
- (После секундной паузы.) И то, и другое ... Императорская республика ...

19. Тема "Рим".
- ... Во главе республики были два консула ... Они были главными ... У них был претор ... Консулы - это переводится "советники" ... а претор - "первый" ... Консулы были советниками претора ... Они ему советовали, как управлять ... А претор был главным в суде ... Он всех судил ... И всем управлял ...
- Ничего не понял. Кто у кого был начальником - консулы у претора или претор у консулов?
- Все трое. И с этого времени началось разделение трёх ветвей власти ...

20. Тема "Рим".
- Главный imperium назывался "претор". У претора был помощник - царь Эдип ...
- Остановитесь ...
- Я что, неправильно? У меня вот написано - Эдип, а Эдип был царём, а царь - он же царь, он же не imperium ...
- Остановитесь, достаньте Вашу тетрадку и посмотрите, что там записано ...
(Читает).
- Ну вот, смотрите, написано - Эдип.
- Это какая буква?
- А! Да! Эдим! Царь Эдим! Но я же знаю, что царь был Эдип!
- А должность называлась "эдил" ...
- Ну подумаешь, всего одна буква !!! Я же тему знаю !!!

21. Тема "Рим".
- ... Рим был государством рабов. Оно называлось "Status libertatis".
- Переведите слова "Status libertatis" на русский язык.
- Ну, "Status" - это государство, "libertatis" - свободное, в итоге получается "Свободное государство" ...
- А Вы только что говорили про государство рабов ... Уточните, пожалуйста, что такое "Status libertatis".
- Ну, как, там были рабы. Они были сервитутами. Их называли говорящими орудиями. Орудия делились на членораздельные и нечленораздельные. Были членораздельные и нечленораздельные сервитуты. Нечленораздельные сервитуты имели право голоса, но не могли его высказывать. Членораздельные сервитуты, считалось, что были способны к членораздельной речи. У них у всех был общий хозяин - pater familias, который всех, если хотел, мог всех запрячь, а если хотел, мог продать в рабство ...

22. Тема "Рим".
- ... Римское право состояло из личных вечных исков ...
- Каких исков?
- Личных ... Вечных ...
- Может быть, я не так понял ... Что это за иски?
- Ну, как ... Личные - это значит, они каким-то лицом против какого-то лица, а вечные - это на долгое время, практически бесконечное, ну, поэтому и вечные ...

23. Тема "Рим".
- ... В Риме были только отцы ... они назывались патриции ... и вообще, римское право - это право отцов ... а все те, кто не был отцами, не считались и римлянами ... Это плебеи ...
- Так что же, получается, что женщин в Риме не было вовсе ...
- Были ... Но это был уже не Рим ...

24. Особенности римского права.
- Законы XII таблиц ... про двенадцать таблиц все знали, но никто их не видел ...
- По римскому праву, все предметы, о которых шёл спор в суде, надо было принести в суд и положить или поставить перед судьёй ... даже если спор шёл о доме или о земельном участке ...
- Кроме судьи, в римском суде обязательно заседал весовщик ... Он взвешивал всё, что видел, перед судьёй ... (возможен вариант: ... Он взвешивал всё, что видел перед судьёй ...)
- В римском праве было право на ограничение полномочий ... и ограничение права собственности на чужие вещи ... Чужие вещи возникли очень рано, с самого начала римской истории ... И только в классический период чужие вещи стали сервитутами ...
- Брак, по римскому праву, заключался посредством мужа и жены ... Брак, заключённый по-другому, признавался незаконным ...
- У римлян было по две жены ... Старшую называли матроной, а вторую - конкубиной ...
- После того, как у римлянина рождался сын, отец должен был оформить его усыновление, а иначе неусыновлённый сын не считался сыном ... А если отца у ребёнка не было, то усыновление должен был оформлять отец отца ...
- Если муж накладывал на жену руки, она становилась ему подвластной, а если не мог это сделать - она считалась самостоятельной ...
- Римские юристы долго обсуждали вопрос, могут ли неграмотные заключать договор в письменной форме ...
- Если вор украл больше, чем у него требовали, то потерпевший признавался невиновным ...
- Римский суд должен был заседать около первого дорожного камня в окрестностях Рима ...
- Авторитет римских юристов основан на том, что какой-то, я не помню, какой, император издал закон, по которому юристов надо слушаться ...

25. Тема "Древнерусские княжества и республики".
- В Новгороде основным институтом веча был посадник ... Ой, нет, он всё-таки был не институт, а человек ...

26. Тема "Русская Правда".
- ... Русская Правда дошла до нас в двух вариантах - малом и большом. Малый вариант состоял из 13-ти веков, большой - из 17-ти ...

27. Тема "Русь и Орда".
- ... В XIII веке на Русь пошли в поход войска татаро-монгольского Ига ...
- Простите, а что такое "татаро-монгольское иго"?
- Ну ... это государство, где татаро-монголы жили ... откуда они пошли в поход и которому потом Русь платила дань ...

28. Тема "Эпоха Ивана Грозного".
- ... После смерти Ивана Грозного на престол взошла Опричнина ...
- А как она могла взойти на престол?
- Ну как же она не могла ... она же была законной наследницей ... любимая жена Ивана Грозного ... правила, пока их сын был слабоумным ...

29. Тема "Соборное уложение".
- ... Соборное уложение было принято ...
Пауза.
- Если не помните точно год, то при каком царе?
- Александре ...
- При ком?
- Втором ...
- Не Александре, а Алексее ...
- Да, при Алексее Втором ... Он отменил крепостное право и учредил Соборы ...

30. Тема "Реформы Петра I".
- ... После реформ Петра I армия стала военной ...

31. Тема "Россия после Петра I".
- ... После Петра I правила Екатерина ... жена Петра I ... А после Екатерины - их сын Павел I ... Пугачёв ...

32. Тема "Шариат".
- ... Хорошая страна ... Ну где же она ... Где-то на юге ... Это государство существует до сих пор ... и главный город называется так же ... Этим летом я там был ... Сам же видел, там живут арабы ... А! Вспомнил! ... Сейчас это не совсем государство, это город ... в Эмиратах ... Древний город ...

33. Тема "Шариат".
- В шариате был главный великий пророк ... Он всё основал ...
- Как его звали?
- Адат ...
- Как?
- Нет, сейчас ... не Адат, а Адам ... Ну, тот самый, с которого всё началось, который всё основал и у православных тоже ...
- А что такое "адат"?
- (После размышлений) ... Это другой пророк ...

34. Тема "Шариат".
- ... Арабы придумали халифат ...
- Как это - придумали? Вообще, что такое халифат?
- (После некоторого периода раздумий) ... Ну, халифат - это главное учение по религии мусульман ... в котором главным богом был Халиф ... Это что-то вроде верховного ... ну, не знаю, как назвать ... верховного Христа ... В 7-м веке халифат распался на два учения - адат и шариат, эти два учения воюют до сих пор ... Адат - это арабы, а шариат - турки ...

35. Тема "Шариат".
- ... Законы Шариата были приняты в то время, когда Шариат был аллахом ...
- Остановитесь. Давайте разберёмся, что означают слова "Аллах" и "шариат".
- Ну ... аллах - это верховный правитель государства ... сейчас вспомню, как оно называлось ... (Неуверенно) ... Ислам ... Египет ... (ещё менее уверенно) ... Багдадский ... Каир ... (Пауза) ... Нет, там правитель назывался не аллахом ...
- Насколько я знаю, Аллах - это одно из имён Бога у мусульман. А что означает слово "шариат"?
- Это был царь, по чьим законам до сих пор они там живут ...

36. Тема "Империя франков".
- ... Империя франков образовалась давно и существовала долго ...
- Пожалуйста, поточнее. Когда она возникла и до каких пор существовала?
- Ну, возникла очень давно ... Её организовал Карл ... Маркс ... ой, нет, его звали как-то ещё, но очень похоже на Маркса ... А существовала ... до сих пор ... до объединения Франции и Германии ... Только однажды её завоевал Наполеон ...

37. Тема "Феодализм".
- Главным достижением феодализма следует считать дворянское земледелие ...
- Дворянское, простите, что?
- Дворянское земледелие ...
- Точно дворянское земледелие?
- Да.
- Так ... Подумайте, как могло выглядеть дворянское земледелие ... Получается, что дворяне землю пахали ...
- Да. Они и назывались дворяне потому, что в награду за службу получали двор от короля ... А после того, как уходили в отставку, на этом дворе и пахали ..

38. Тема "Феодализм".
- Сеньориальная монархия - это когда у каждого монарха были свои сеньоры ...
- А кто такие "сеньоры"?
Пауза.
- Переведите слово "сеньор" на русский язык.
- Консул ...

39. Тема "Феодализм".
- В феодальных отношениях между собой были сеньор и вассал ... (Пауза.)
- Что это такое - отношения сеньора и вассала?
Пауза.
- Вообще, что означают слова "сеньор" и "вассал"?
Пауза. После паузы.
- Это были два государства, между которыми была долгая война ...

40. Тема "Каноническое право".
- ... В течение всей истории католическая церковь боролась со своим могуществом и со своим имуществом ...

41. Тема "Каноническое право".
- ... В Средние века одной из важных знаний было коническое право ...
(Слова "коническое" и "каноническое" при нечётком произнесении почти неотличимы, и поэтому немедленной реакции не было.)
... Оно было составлено в Болонском университете легистами и конистами ...
(Хотя уже начались неточности, но всё-таки надо было дождаться конца фразы, после чего начать выяснять подробности. И по той же причине пока ещё не было реакции на слово "конисты".)
... по принципу конического маятника.
(И только когда откуда-то появился маятник, начались вопросы.)
- Во-первых, по поводу Болонского университета, легистов и канонистов дело обстояло не совсем так. А, во-вторых, при чём здесь маятник?
- Ну, как, маятник совершает постоянные колебания, оставаясь всё время самим собой, так и коническое право, постоянно меняясь от одного к другому, оставалось неизменным как система ...
- Ничего не понимаю. Какое отношение маятник и каноническое право имеют одно к другому?
- Ну, как ... Представьте себе конический маятник ...
- Какой маятник?
- Ну, груз, на нити, колебается по конусу ... Конический маятник, ...
(И только сейчас стало проясняться, какое право имеется в виду.)
... и коническое право, как и конический маятник, так и колебалось от одного к другому, не становясь ни тем, ни другим, но оставаясь системой ...

42. Тема "Каноническое право".
- Каноническое право было составлено в Средние века из декретов и грацианов ...
(При нечётком произношении слова "декреты и грацианы" можно не отличить от того, что должно быть. Поэтому на первый раз реакции не было, но вскоре всё выяснилось.)
- Это не совсем так. Что такое Декрет Грациана?
- Ну, декреты - это указы, как у большевиков, а грацианы - это жалованные грамоты ... дворянству ...

43. Тема "Каноническое право".
- ... Законы, которые издавала иконическая церковь, называются "иконическое право" ....
(Почему-то тема о каноническом праве связана с трудностями в произношении. Поскольку это уже не первый случай, приходится уточнять.)
- Какая церковь? и какое право?
- Как какое? Иконическое.
- Ещё раз, по буквам.
- (С чувством, по буквам, и так, чтобы стало ясно.) И-ко-ни-чес-кое. В церкви есть иконы, они расположены в определённом порядке, и молиться надо каждой иконе по-своему. Вот обо всём этом и написано в иконическом праве ...

44. Тема "Инквизиция".
- ... Когда они ловили ведьм, они долго выясняли, откуда у ведьмы их сила и с кем эта сила у них стала нечистой ...

45. Что такое "Реформация".
- ... Реформация началась в России в 1861 году, когда освободили крестьян ...
- ... Реформация произошла в 6-м или 8-м веке, когда от рабовладельческого строя перешли сразу к феодализму ...
- ... При Реформации бенефициарии добровольно потеряли свои землевладения ... которые перешли к королю ...
- ... Реформация в России - это когда свержение татаро-монгольского ига ...

46. Тема "Английская система правосудия".
- ... В Англии и США принята система правосудия не та, какая во всех нормальных странах ...
- Давайте не будем обсуждать тему о том, кто нормальный и кто ненормальный, а поговорим о том, как устроено английское правосудие ...
- Английское правосудие устроено не так, как в остальных странах ...
- Давайте и поговорим о том, как оно устроено.
- Английское правосудие отличается от остальных правосудий ... Если правосудие во всех странах построено как обычно, как в большинстве обычных стран, то английское правосудие особенное, потому что оно отличается от того, как правосудие устроено в обычных странах ...
- Так давайте и поговорим о том, чем отличается.
(Далее следуют повторения в том же духе. Наконец, после нескольких последовательных приближений начинается главная тема.)
- ... и английское право, отличаясь от прав всех других стран, кроме права некоторых стран, которые когда-то были английскими колониями, не похоже на то право, которое принято в остальных странах. Известно, что когда-то США было английской колонией, поэтому там осталось английское право, которое, поскольку оно не только английское, но уже и американское, называется англо-американским правом. Англо-американское право очень похоже на английское, потому что оно отличается от того права, которое принято в тех странах, где не было английского права. И потому, что в тех странах не было английского права, английское право особенное, оно отличается от права тех стран, где не было ...
- Остановитесь. Из всего того, что Вы мне сейчас пытались сказать, я понял только одно - у английской системы правосудия есть какие-то особенности, отличающие её от других систем. Да или нет?
- И да, и нет. Она английская, потому что она действует в Англии, но она не английская, потому что действует не только в Англии, но и в Америке. Поэтому английскую систему правосудия называют не только английской, и её нельзя назвать английской, из-за того, что она действует не только в Англии, но и в Америке. Поэтому английская система правосудия ...
- Остановитесь. Назовите, пожалуйста, главное отличие английской системы правосудия от других систем.
(Вздох. Изображается нечто вроде "Ну, зануда ...".)
- Английская система правосудия принята в Англии. Этим она отличается от системы правосудия, которая принята во Франции, Германии и других странах. Английская система правосудия непохожа ...
- Остановитесь. Вы только что сказали, что английское правосудие отличается от французского и немецкого. Так?
- Да. Английская система правосудия отличается от французской и немецкой, потому что она непохожа на французскую и немецкую системы ...
- Остановитесь. Вы утверждаете, что английская система правосудия в своих основах отличается от французской и немецкой. Отвечайте только "да" или "нет".
- (После нескольких мгновений колебаний.) ... Да.
- Так вот, к Вам вопросы. Что общего между системами правосудия, принятыми во Франции, Германии и большинстве европейских стран, и чем система европейского континентального права отличается от английской системы права? Только предупреждаю, что если Вы мне сейчас начнёте рассказывать о том, что европейское континентальное право считается континентальным потому, что оно действует только в континентальной Европе, я немедленно поставлю Вам неудовлетворительную оценку.
- (Изображается удивление.) За что?
- Потому что если Вы мне скажете, что основная особенность европейского континентального права в том, что его область действия распространяется на континентальную Европу, то этот ответ будет и формально, и по сути неверным. Существуют государства в других частях света, в которых действует система европейского континентального права. И кстати, Вы сказали, что США когда-то были английской колонией?
(Изображается некоторое недопонимание, на сей раз, кажется, искреннее.)
- Да, а разве не так?
- Не так. Утверждение о том, что США были английской колонией или английскими колониями - грубая ошибка. Английскими колониями были только некоторые, но не все, штаты США. И то, что в США действует английская система правосудия, тоже и исторически, и юридически неверное утверждение. Например, штат Луизиана был французской колонией, и в этом штате система правосудия построена по образцу французской системы. Так что нельзя говорить о том, что на всей территории США действует англо-американская система правосудия. Так что Вы, может быть, и не подозревая об этом, уже произнесли несколько явно неверных утверждений. Согласны?
- (Бодрость постепенно начинает исчезать.) ... Да.
- Так вот, давайте вернёмся к теме об особенностях английского правосудия. Как мы только что выяснили, территория, на которой действует система правосудия - не главный отличительный признак английской системы правосудия от, скажем, европейской континентальной системы или того же шариата. Итак, Вам вопрос, с ответа на который должен начинаться рассказ про английское правосудие. Назовите главное отличие английского правосудия от европейского континентального правосудия и правосудия по шариату.
(При упоминании шариата началось лёгкое, но очевидное беспокойство. И, скорее всего, для того, чтобы избежать обсуждения темы про шариат, всё-таки была произнесена ключевая фраза.)
- В английском правосудии принято президентское право ...
- Какое?
- Президентное. Я что, неправильно? По-моему, оно так называется.
- Не так.
- Ну, неважно. Важно то, что это президентское право осуществляет президент, который часто бывает источником права ...
- Вообще-то в Англии нет и никогда не было президента.
- Да, всё правильно. Но президентное право может осуществлять только президент, и это президентное право полностью соответствует английской традиции ...
(Далее следует продолжение в том же духе. Поэтому приходится употребить власть и остановить процесс.)
- Остановитесь. У Вас что ни фраза, то ошибка. Английское право называется не президентным, а прецедентным.
- Да, я неточно выразилась. Английское право осуществляет прецедент, который часто бывает источником права ...
(Повторяется предыдущий текст с заменой слова "президент" на слово "прецедент". Опять приходится употребить власть и остановить процесс.)
- Остановитесь. Что такое "прецедент"?
Изображается крайнее удивление.
- Ну неужели это может быть непонятно?
- А если всё так понятно, объясните, что это такое.
- Ну, прецедент - это то, на чём основана английская система правосудия. А английская система правосудия ... (и далее очередная попытка повторения предыдущего текста. Опять приходится употребить власть.)
- Вы не отвечаете на поставленный вопрос. Если я сейчас не услышу, что такое "прецедент", то мне придётся зафиксировать отсутствие ответа по теме. Со всеми последствиями.
- Но я же только что рассказала, что английская система правосудия ... (Уже ясно, что последовало дальше. Опять приходится употребить власть.)
- Остановитесь. Вы произнесли слово "президент". Потом выяснилось, что не "президент", а "прецедент". Если Вы произносите какие-то слова, то, наверное, должны уметь объяснить их значение. И я хочу услышать Ваши определения тех слов, которые Вами же и произнесены.
- Английская система правосудия - это прецедентное право ...
- Я это слышал несколько раз в нескольких вариантах. Давайте, пожалуйста, перейдём к сути дела. Что такое "Англия", или, точнее, "Великобритания", давайте будет считать известным - это государство, мы знаем, какое. Что такое "английская система правосудия", мы сейчас и пытаемся выяснить. Вы произнесли фразу о том, что "английская система правосудия - это прецедентное право". Так что для продолжения нашего разговора надо выяснить, что такое "прецедент". Согласны? Итак, что такое "прецедент"?
Кажется, подействовало. Наступила пауза.
После паузы.
- Прецедент - это основа английского права (дальше следует попытка продолжить уже известный текст, но гораздо менее уверенно) ...
- Стоп. Прецедент - это что такое? Событие, человек, должность, документ, социальная группа, может быть, ещё что-нибудь?
- Источник права.
- Что это такое с точки зрения физики - человек, документ, событие, социальная система, ещё что-нибудь, например, идея или религиозное учение?
- Ну, как ... из него исходит право ...
- Повторяю вопрос. Прецедент - это должность, событие, документ, человек, закон, учение, священное писание, ещё что-нибудь?
- Ну, как ... В Англии каждые пять лет выбирают прецедента, который представляет из себя основу английской системы правосудия ... он управляет страной ... и издаёт право ...

47. Тема "Французская революция".
- ... Король Людовик не помню какой номер ... был Помпадур ... Потому и началась революция ...

48. Тема "Образование США".
- ... Всем известно, что Америку открыл Колумб ...
- У Вас вопрос про образование США ...
- Ну, вот, он открыл Америку и основал там несколько штатов, которые потом объединились ...

49. Тема "Образование США". Другие варианты.
- ... Колумб открыл Соединённые Штаты Америки, назвал их Индией и стал их первым президентом ...
- Когда-то Америка называлась Колумбией ... В честь Колумба, который её открыл ...

50. Тема "Судебная система США".
- ... В США было несколько судебных систем - Верховный суд, суды штатов, суды округов, линчевые суды ...
- Простите, какие?
- Я что, неправильно?
- Нет, я не понял про последний названный вид судов.
- Ну, как ... линчевые ... или линчевальные ...
- Может быть, имеются в виду суды Линча? Был там такой судья Линч ...
- Да, я неправильно выразился ...
- Если я правильно понял, утверждается, что суды Линча входили в систему американского государственного правосудия?
- Да ... Это суды ... были до гражданской войны ... специально для негров ... и кое-где они и сейчас сохранились ...

51. Тема "Объединение Германии и образование Германской империи".
- ... Объединение Германии произошло совсем недавно ... При Горбачёве ... Когда он присоединил ГДР к ФРГ ...
- У Вас вопрос про образование Германской империи ...
- Ну, я и говорю - объединились ГДР и ФРГ и образовалась единая германская империя ...

52. Тема "Средневековая Германская империя".
- Средневековая Германская империя окончательно образовалась в 1871 году ...
- У Вас вопрос про средневековую Германскую империю, а Вы - про 1871 год ...
- Ну, я и говорю - средневековую, она же в середине прошлого века ...

53. Тема "Объединение Германии и образование Германской империи".
- Германская империя образовалась после того, как немецкая армия разгромила Парижскую коммуну ...
- Поясните подробнее, как связаны разгром Парижской коммуны и образование Германской империи.
- Ну, как ... после того, как разгромили восстание в Париже ... в столице ... больше ничего не мешало объединить Германию ...
Вскоре после этого выяснилось, что столицей объединённой Германии был город Париж, и что Парижскую коммуну организовали Наполеон и Бонапарт (два разных исторических персонажа!) при помощи Карла Маркса и Фридриха Энгельса ...

54. Тема "Средневековая Германская империя".
- ... Столицей Средневековой Германской империи был город Габсбург ...

55. Тема "Государства Древнего Востока".
- ... В древности Индия и Китай составляли одно государство - Индокитай, которое называлось Монголией ... потому что в Индокитае правили Великие Монголы, которые по всей стране рассылали своих конфуциев ... Конфуции - это специальные чиновники, они учили народ искусству управления ... Столицей Великих Монголов был город Далай-Лама, там было министерство главного конфуция ... Эти Великие Монголы из Индии завоевали татар, а потом пошли войной на Русь и устроили татаро-монгольское иго ...

56. Тема "Франция в XIX веке".
Тема вызывает затруднения. Начинаются дополнительные вопросы.
- Кто правил во Франции в конце XVIII и начале XIX века?
- Короли.
- Какие?
- Их было много.
- И все правили одновременно?
- Нет, друг за другом.
- Ну, назовите хоть какого-нибудь.
Пауза.
- Что произошло в 1812 году в России?
- Восстание декабристов ...
- Вы ничего не путаете?
- Война ...
- Какая, с кем?
- Отечественная ...
- Вспомните, с кем в этой войне воевали наши предки и кто был командующим.
- Суворов и Кутузов ...
- Это в русской армии. Кстати, Суворова там не было, он к этому времени уже умер. А у наших противников?
- Наполеон ...
- Армией какой страны командовал Наполеон?
Пауза. После минуты размышлений.
- Так армией какой страны командовал Наполеон?
- Ну, той, с которой воевала Россия ...
- А с какой страной воевала Россия в этой войне?
- С немцами ...
- Почему Вы так думаете?
- Так война-то Отечественная ...
Объявление результатов вызывает искреннее недоумение. Основная обида связана с тем, что
- ... Ну Суворов же тоже был великим полководцем ...

57. Тема "Кодекс Наполеона".
- ... Перед тем, как стать Бонапартом, Наполеон был генералом.
- Неверно.
- Ну, как неверно ... Наполеоном его звали, генерал - это понятно, что такое, командовал, а Бонапарт ... - это главный гражданин во времена революции ...
- Неверно.
- Ну, как неверно ... Он был Наполеон, генерал и Бонапарт ...
- Бонапарт - это его фамилия. Так что Бонапартом он был всю жизнь. У Вас вопрос про кодекс Наполеона.
- Ну, вот ... Значит, так. Наполеон был генералом. Он командовал армией. И для своих солдат он написал кодекс воинской чести ... который позже вошёл в историю под названием "кодекс Наполеона" ...

58. Тема "Кодекс Наполеона".
- На основе кодекса Наполеона были приняты конституции во всех странах, которые завоевал Наполеон ...
- Пожалуйста, подробнее.
- Как только Наполеон стал императором, в Париже была принята гражданская конституция. Её назвали кодексом Наполеона. А потом на основе этой гражданской конституции были приняты конституции Германии, Италии и Испании ...
- Если я правильно понял, утверждается, что кодекс Наполеона и конституция 1799 года - один и тот же документ?
- Да. В нём описано государственное устройство, частная собственность и семейное право ... А кодексом Наполеона эта конституция называется потому, что в ней Наполеон объявлен Наполеоном ... ой, нет, верховным императором ...

59. Тема "Реформы в России".
- ... Реформы в России начались с отмены крепостного права ...
Пауза. Следующий вопрос был задан для того, чтобы помочь.
- А что такое "крепостное право"?
Пауза затягивается.
После размышлений предлагается вариант, который можно считать классическим.
- ... Это когда помещик сажал крестьян в крепость ...
- Как сажал?
- Ну просто ... была у него крепость ... с башнями и стенами ... в неё и сажал ...

60. Тема "Революция в России".
- ... Когда большевики свергли царя, они созвали Советы ... чтобы посоветоваться с народом ...
Через несколько секунд выяснилось, что Октябрьская революция была и Февральской, и произошли они в один и тот же день, но революции были всё-таки разные, и что в этих двух революциях свергли одного и того же царя, но при этом не удалось выяснить, как этого царя звали ...

61. Тема "Революция в России". Вопрос "События 1917 года".
- ... События 1917 года начались с 25 октября, когда большевики начали восстание ...
- Остановитесь. Какого числа начинается год?
- С Нового года ...
- Насколько я знаю календарь, 25 октября ближе к концу года, чем к началу ...
- Да, это так ...
- Так что происходило в 1917-м году до октября?
Пауза. После раздумий.
- ... Большевики свергли царя ...
- Большевики царя не свергали. Они арестовали Временное правительство.
- Да, конечно.
- А помните, как появилось Временное правительство?
- Его назначили ...
- Кто и когда?
- Царь ... Николай Третий ... в 1905 году ... во время революции ... когда его свергли ...

62. Тема "Революция в России".
- ... На время установления Советской власти царь образовал Временное правительство ... Оно правило до образования СССР ...

63. Тема "Революция в России".
- В феврале 1917 года большевики устроили февральскую революцию и образовали Временное правительство.
- Стоп. Какого числа до недавнего времени был главный праздник в нашей стране?
- 23 февраля, в честь Красной Армии, которая совершила революцию.
- А ещё какие праздники?
- 8 марта, 1 мая, 7 ноября.
- Что за праздник был 7 ноября?
- Праздник жертв революции.
- А Вы только что сказали, что большевики устроили революцию в феврале ...
- Не сбивайте меня ... Так вот, ... в феврале большевики устроили февральскую революцию и образовали Временное правительство, но не только большевики, вместе с меньшевиками. У большевиков главными были Ленин и Сталин, у меньшевиков - Троцкий и Керенский. А в ноябре большевики прогнали меньшевиков и стали править без них, поэтому 7 ноября отмечается как день памяти революции ...
- А Вы помните, что революция называлась "Великая Октябрьская социалистическая"?
- Да, конечно ... В ноябре она закончилась, 7-го ноября, а началась раньше, в октябре, потому и Октябрьская ... 25-го октября ... Это когда большевики вышли на Сенатскую площадь ... Но ведь революции за один день не делаются ...

64. Смешение эпох (две темы одновременно).
- Крестьянская реформа началась в 1917 году. Одним из первых декретов временного правительства Ленина был "Декрет о земле" ... Этим декретом отменялось крепостное право ... Когда Россия стала СССР и временное правительство во главе с Лениным стало постоянным, была отменена и земля ... После того, как отменили землю, стали отменять имущество ... а потом строить социализм и Днепрогрэсс ...

65. Тема "Революция в России".
- ... После революции решением временного революционного правительства были введены должности комиссаров ...
- Стоп. Во-первых, какого правительства? И, во-вторых, для чего были введены должности комиссаров?
- С чего начать?
- С правительства. Так какое правительство учредило должности комиссаров?
- Как какое? Временное правительство большевиков ... и комиссаров ...
- Так. Кто такие большевики и что делали комиссары?
- Большевики ... это те ... которые Ленин ...
- А комиссары?
- ... Это когда к каждому чиновнику был приставлен большевик ... чтобы он за ним присматривал ...
- Кто за кем?
- Друг за другом ...
- Так зачем было нужно учреждать должности комиссаров? И что они делали?
- Ну, чтобы чиновник занимался бы делом, а большевик - революцией ... А главные комиссары были приставлены к членам правительства ... Они и назывались "Совет народных комиссаров" ...
- Всё-таки, давайте разберёмся, что такое "Совет народных комиссаров" ...
- Это были комиссары при правительстве ...

66. Тема "Революция в России". Что же тогда происходило ...
- ... После революции в России началось Учредительное собрание ...
- ... Сразу после революции большевики объявили немцам гражданскую войну ...
- ... Ленин сам себя назначил Советом Народных Комиссаров ...
- ... В середине 19-го века гражданская война была в полном разгаре ...
- ... Когда старые законы неприменимы, а новых ещё нет, власть советская, то есть вообще никакой, и невозможно ничего понять, это называется "революционное правосознание" ...

67. Тема "Гражданская война в России".
- Гражданская война началась в России в 1917 году, когда белые напали на красных ...
- Неверно.
- Что неверно?
- И что в 1917 году, и что белые напали на красных.
- А, да, в 1917 году гражданская война уже кончилась, а началась она ... сейчас вспомню ... когда ...
- Неверно. Гражданская война в России началась в 1918 году. Кто такие были "белые" и кто такие были "красные"?
- Ну, белые - это за царя, а красные - за ... (Пауза) ... против царя ...
- А из-за чего началась гражданская война?
- Ну, белые напали, красные ответили, а потом был штурм Зимнего ...
- Когда был штурм Зимнего? И кто брал Зимний?
- Ну как кто ... брали красные ... а защищали белые ... а потом красные арестовали белых ... взяли Зимний ... объявили Советскую власть ... тогда гражданская война и кончилась ...
- Что такое "Учредительное собрание"?
- Оно заседало в Зимнем. Его арестовали красные ...

68. Тема "Гражданская война в России".
- После революции в России началась гражданская война ...
Пауза.
- Кто с кем воевал?
Пауза.
- Кто такой Колчак?
Пауза.
Этот вопрос был задан три раза, получились три варианта.
Все варианты начинались с напоминания.
Вариант первый.
- Колчак был объявлен верховным правителем России.
Оживление.
- Колчак был Деникин ...
- То есть как это?
- Деникин был Колчаком ...
- Опять не понял.
- Ну, как объяснить ... Деникин был Колчаком ... главным белым ... Еще Врангель ... Он тоже был Колчаком ...
- А как они оба могли быть Колчаком? Давайте разбираться. Кто такой Колчак?
- Ну, как ... Колчак - это должность ... начальника временного правительства ...
Вариант второй.
- Александр Васильевич Колчак во время гражданской войны был объявлен верховным правителем России.
Удивление.
- А кем же тогда был Ленин?
Вариант третий.
- Адмирал Колчак был провозглашён верховным правителем России.
- Да, вспомнил. Он был английский адмирал ... и командовал английским флотом, который чуть было не выиграл гражданскую войну. Даже ... ещё немного, и взяли бы Москву ...
- Кто?
- Колчак. И английский флот.
- Вы это серьёзно? Как это Москву мог захватить флот, тем более английский? Где здесь море?
Пауза. Раздумья. Вывод.
- Да, действительно ... но ведь он же был адмирал ... где море? ... где море?
Это про Колчака. А что же можно ожидать по отношению к другим деятелям той эпохи? В результате возник уже исследовательский интерес, что сейчас помнит российский народ (причём не просто народ, а российский народ, собравшийся сдавать экзамен по российской истории!) о своих политических деятелях не столь давнего прошлого.

69. Тема "Революция в России". Небольшое исследование исторической памяти, или "За какие заслуги вошли в историю разные политические деятели". Вопрос начинался стандартно - "Чем прославился ..." или "Чем известен ... (и дальше фамилия)".
Колчак - см. выше.
Керенский.
- Он сбежал в Англию в женской одежде ...
- Кто вообще он был? Какую должность занимал? И почему и от кого сбежал?
- Керенский ... ну, он был большевик ... А сбежал от преследований царского правительства ...
- Князь Львов был наследником престола, после того, как отрёкся Николай, до того, как его свергли большевики ...
Вот так обстоят дела с Временным правительством. Может быть, с большевиками дела обстоят лучше? Итак, вскоре выяснилось, что:
- Сталин в 1917 году был главой большевиков в Грузии, а после смерти Ленина приехал в Москву и на очередном съезде КПСС был избран самым главным.
- Тухачевский был после Дзержинского председателем ЧК.
- Троцкий - это царский генерал, во время гражданской войны он воевал против большевиков.
- Будённый - ну, это лозунг такой был, чтобы пролетарии всех стран ... чтоб каждый пролетарий был будённый ...
После всего этого по правилам социометрии надо оценить фон. В результате выяснилось, что:
- Потёмкин - это революционный матрос, который пригнал к Зимнему дворцу крейсер "Аврора", когда большевики собрались устроить восстание.
- Николай Романов был одним из самых первых революционеров, вместе с Лениным основал партию большевиков.
- Чайковский (который Пётр Ильич) был основателем ЧК.
- Дубровский был каким-то начальником в коммунистической партии, Белкин - великим писателем времён революции, а Онегин - важным белогвардейским генералом.
- Меньшиков был основателем политической партии, которая так и стала называться - "меньшевики".
- Жуков выиграл гражданскую войну, а Василевский её проиграл.

70. Тема "Версальский договор". Первый вариант.
- ... Версальский договор называется так потому, что был заключён в Версале ...
(Наступает долгая пауза. Пора задавать дополнительные вопросы.)
- Название, наверное, не самая важная часть договора. Кто его заключил и о чём был этот договор?
- О Франции ...
- Давайте разбираться. Кто был сторонами в Версальском договоре?
- Англия и Франция ...
- Они были с одной стороны или двумя сторонами?
- Вместе ...
- Не понял. Они заключили этот договор между собой или там участвовали ещё какие-то страны?
- Между собой ... О том, чтобы половину Германии присоединить к Англии, а вторую - к Франции ...

71. Тема "Версальский договор". Второй вариант.
- ... Версальский договор называется так потому, что был заключён в Версале ...
(Наступает долгая пауза. Пора задавать дополнительные вопросы.)
- Давайте разбираться. Кто был сторонами в Версальском договоре?
- Германия ...
- А вторая сторона?
- А другой страны не было ...

72. Тема "Версальский договор". Третий вариант.
- ... Версальский договор называется так потому, что был заключён между Англией и Францией ...
Пауза.
- Когда был заключён Версальский договор? И о чём?
Пауза.
- Всё-таки, попробуйте вспомнить, о чём шла речь в Версальском договоре. Это был мирный договор, значит, он был заключён после войны. Какой войны?
- Ну, ... войны между Англией и Францией ... О том, чтобы установить мир и провести границу ...
- Какую границу? Англия расположена на острове, Франция - на континенте. Как между ними можно провести границу? Разве только по проливу ... Так после какой войны был заключён Версальский договор и о чём в этом договоре шла речь?
Пауза. После паузы.
- Наверное, давно ...
- Что давно?
- Ну, договор был заключён давно ...
- Пожалуйста, поточнее. Что значит "давно"? 100, 200, 500, тысячу лет назад? Или, может быть, в позапрошлом году?
- Не-а ... раньше ...
- Раньше чем что? Если не помните дату, то назовите хотя бы год или век.
Пауза.
- До или после эпохи Наполеона?
- Наполеон победил Англию и заключил с ней Версальский договор ...

73. Тема "Система государственного управления в СССР".
Последний вопрос, после которого всё станет ясно.
- Как официально называлась высшая государственная должность, которую в конце 70-х годов занимал Л.И.Брежнев?
- Генеральный ...
(Пауза.)
- Что значит просто "Генеральный"? Наверное, в официальном названии были ещё какие-то слова.
- Да, были. ... (После минуты размышлений.) ... Генеральный Председатель ...
(Пауза.)
- По-моему, Вы путаете партийные и государственные должности Л.И.Брежнева. Так как всё-таки официально называлась высшая государственная должность в СССР?
- (После ещё одной минуты размышлений) ... Л.И.Брежнев был Генеральным Президиумом ...
Второй вариант.
- Как официально называлась высшая государственная должность, которую в конце 70-х годов занимал Л.И.Брежнев?
- Председатель ...
(Пауза.)
- Председатели бывают разные. Председателем чего был Л.И.Брежнев?
- Ну, как чего ... Всей нашей страны ...
- Если по сути, то можно считать, что в некотором смысле это действительно так. А как всё-таки официально называлась его должность?
- (Скорее всего, услышав две подсказки одновременно.) Верховный Председатель Секретаря Президиума Генерального Совета Коммунистической партии ССCP ...

74. Тема "Британская империя и Британское Содружество".
- Британская империя ... Это ... Ну, Британия была для своих колоний метрополитеном ...
- Чем?
- Ну ... митрополитом ...
- Кем?
- Я же сказал, кем ...

75. Тема "Система государственного управления в СССР".
- ... В СССР была Советская власть ...
- А какие организационные формы были у Советской власти в СССР?
- Советы ...
- Согласен. А какие функции были у Советов?
- Ну, какие ... Был, например, Совет Экономики и Взаимопомощи ...
- Мы говорим про Советы в системе государственного управления ...
- Ну, этот же Совет был самым главным ... в каждом городе ...

76. Тема "Конец СССР".
- К началу 80-х годов в Советском Союзе было построено государство развитого социализма. Был достигнут небывалый прогресс общественных сил и крепло благосостояние народа ...
- Остановитесь. Это Ваше собственное мнение или Вы мне пытаетесь воспроизвести текст пропаганды того времени?
- Это не пропаганда ... Это правда.
- Хорошо. Если всё тогда действительно росло и крепло, то почему оно всё развалилось?
Пауза. Раздумья.
- Так из-за чего распался СССР?
- Ну, как ... Социализм построили. Задачи выполнили. Надо было строить коммунизм.
- Значит, получается, что сейчас в России началось строительство коммунизма?
- Нет. Но коммунисты пытаются строить коммунизм. Только им не дают.
- Всё-таки, отчего началась перестройка и потом распался СССР?
- Перестройка - ну, когда от строительства социализма перешли к строительству коммунизма. Для этого перехода была нужна перестройка. А как только СССР перестроили, он стал ненужным и распался ...

77. Что написано в разных законах ...
- Кодекс Хаммурапи был просто каменным столбом ...
- По законам шариата, настоящий мусульманин должен плохо относиться к женщинам ...
- Habeas corpus act дал право правосудию для неправосудных арестов ... Это когда родственники арестованного ... или сам арестованный ... могли требовать выдать в ближайшем суде им этот самый Habeas corpus ... то есть тело этого арестованного ...
- После "Декларации прав человека и гражданина" всем стало ясно, что человек может быть не только собой, но и гражданином ...
- В Конституции СССР было написано, что в СССР есть Конституция ...
- В программе КПСС содержалось светлое будущее ...

78. Тема "Римское право".
- ... Основой римского права была наука ... по-латыни она называлась iuris prudentia ...
- Попробуйте перевести слова "iuris prudentia" на русский язык.
Дальше было выдвинуто несколько гипотез, пока не получился главный вывод.
- ... Ну, iuris - это закон, а prudentia ... Да! Вспомнил! Там законы назывались по имени того, кто их принял!
- Так всё-таки, что такое "iuris prudentia"?
- Это же так просто! Закон императора Пруденция!

79. Тема "Римское право". Латинско-русский словарик.
Corpus iuris civilis - по первой версии, гражданское юридическое тело, по второй версии, юридическое лицо.
Habeas corpus act - Акт о выдаче хабеаса корпуса, т.е. приказ судьи стражникам выдать тело арестованного из-под стражи (см. выше) в распоряжение родственников арестованного или самого арестованного.
Iuris prudentia - юридическая пруденция, кажется, была такая процедура, кажется, допроса или свидетельства (но вопрос о том, что такое "prudentia", так и остался непрояснённым, а вторую версию см. выше),
lex identitatis - процедура опознания личности потерпевшего,
lex exclusi tertii и tertium non datur - закон исключённого третьего, т.е. имеется в виду, что в любом процессе в качестве сторон присутствуют истец и ответчик, а третьего лица не бывает, поэтому и говорится, что "третьего не дано",
praetor - премьер-министр в Древнем Риме,
coprus posessionis - телодержатель,
corpus delicti - поскольку delictum - это правонарушение, то corpus delicti - убитый, покойник или потерпевший, короче, тело, полученное в результате преступления,
onus probandi - почему-то считается чем-то неприличным, при объяснении этого термина у студентки началось смущение,
animus, в частности, animus posessionis иногда вызывает аналогичную реакцию,
animus posessionis - когда-то в римском праве было деление не на движимое и недвижимое имущество, как у нас сейчас, а на живое и неживое, и вот этот самый animus posessionis и есть одухотворённое имущество, а, по уточнённой версии, animus posessionis - живое обладание, в частности, раб,
pluspetitio - это когда мало не покажется,
res - это то, что делал rex (но вопрос о том, что делал rex, вызвал много эмоций),
depositio - (наверное, услышав подсказку) ... если дословно, то это договор о том, что надо хоронить, а если своими словами - это похороны, или кладбище (а после этого депозитарий оказался могильщиком, а депонент - покойником),
restitutio - ... ну ... это ... ну ... занятие такое ... неприличное ....
negatio - проявление, чаще всего чего-то плохого,
hypotheka - что-то, связанное с лошадьми,
descriptio - подпись,
decretum - по первой версии, уголовное преступление, по второй версии, беременность, по третьей версии, слабоумие.
diligentio - Государственная дума того времени,
post factum - римская почта, в которой оплачивалось не отправление письма, как в почте post scriptum, а его доставка, и почтальону платил тот, кому почтальон приносил письмо,
post scriptum - по одной версии, ещё одна римская почта, в которой оплата производилась при отправлении письма, по другой версии, подпись, или, выражаясь современным языком, реквизиты сторон,
servitus - см. ниже, и при этом постоянно путаются service, servus и servitus.
А многие слова имеют ещё много разных значений. Об этом ниже.

80. Delictum - это ...
- чиновник, которому подавались прошения о жалобах,
- место, в котором заседал суд,
- закон о праве наследования,
- трибуна, на которой висели 12 таблиц,
- римская водка,
- lictum наоборот (оставив без обсуждения вопрос о том, что такое lictum),
- особо важное и ответственное дело.

81. Сервитут - это ...
- Сервитут - это стенобитное орудие (см. выше).
- Сервитут - это то, что может запрячь pater familias (см. выше).
- Сервитуты - это ценные бумаги того времени ...
- Деревенский сервитут обычно лежал на земле, а городской опирался на стену ...
- Сервитут - это всё то, чем можно было пользоваться и что могло служить ...
- Сервитут - это обременение собой чужой собственности или чужой вещи ...
- Сервитут - это специальный указ ... императора ... какого, не помню ... о том, что рабы могли быть говорящим орудием ...
- ... Сервис - это сфера услуг, следовательно, сервитут - это учреждение римской сферы услуг, ну, как у нас общепит ...
- ... Сервитут - это человек, который не считался человеком, а считался сервитутом, и поэтому сервитут - это не человек ... Нет, он человек, но он не человек, а сервитут, ну, в том смысле, что сервитут - это человек, который был сервитутом ...
- ... Поскольку рабы - это servi, то сервитята - их дети.
- ... Сервитут - это человек, который вёл хозяйство вместо своего хозяина, который и был главным сервитутом ...
- ... Сервитуты - это рабы вещей ... ой, нет, наоборот, вещи рабов ...
- ... Серв - это раб, а сервитут - это бывший раб, которого хозяин отпустил на волю ...
- ... Сервитут - это право на после покойного и на право пользования вещами покойного, пока он умер ...
- ... В древнем Риме на сервитуты была монополия ... Сервитутовые деревья могли расти только в императорском саду ... Из них делали ... что-то очень ценное ... не помню, что ... А! вспомнил! На них жили сервитутовые шелкопряды ... Из них пряли шёлк ...
- ... В кодексе Юстиниана был раздел "Сервитуции". Это одна из четырёх частей кодекса, учебник для юридических факультетов того времени ...
- ... Император Север Туттий ... нет, император Сервитуттий ... издал закон об уважительном отношении к мнению юристов ... И с тех пор юристов считают сервитутами ...

82. Узуфрукт - это ...
- Узус Фрут, вернее, Узус Фрутиус - это один из императоров ... Кажется, в III-м веке ... Он правил недолго ... Он ещё Цезаря убивал ... Ну, Цезарь ещё ему сказал знаменитые слова ... "И ты, Фрут" ...
- Узуфрукт - это специальный уполномоченный по собиранию плодов ...
- Как говорили древние юристы, узуфрукты - это те правовые оковы, которые накладываются на плоды, чтобы они могли приносить пользу держателю плодов ...
- Узуфрукт - это право извлечения плодов из всех фруктов ...
- Узуфрукт - это сервитут, который упал с дерева ...
- Узуфрукт - это когда надо иметь и можно после ...
- Это когда можно съесть чужие плоды по праву пользования ...

83. Цессия - это ...
- ... Когда накапливалось много дел, суд собирался на цессию ...
- ... Цессия - это выборы в Государственную думу ... Ну, тогда она называлась не думой, а сенатом старейшин ...
- ... Была такая должность - цессор, он делал цессии ... Ну, цессии - это когда надо определить ... И цессор как раз этим и занимался ... Тем, что определял сервитуты ...
- ... Перед тем, как произнести приговор, судья надевал мантию и цессию ... Ну, мантия - это понятно, что это, а цессия - это такая круглая шапочка с квадратной кисточкой ... чёрного цвета ... Знак судейского достоинства ...
- ... Цессия ... ну как это объяснить ... это когда кому-то надо кого-то послать, а вместо этого он посылает кого-то другого ... Куда? ... Куда обычно посылают ... В суд ...

84. Цензор - это ...
- Они каждые пять лет выбирали человека, который всё резал ...
- ... Это американские деньги ... Один доллар - это сто цензов ... ой, нет, сто цензоров ...
- ... После того, как были придуманы Законы XII таблиц, была введена должность цензора. Это был чиновник, приставленный к XII таблицам, чтобы следить за ними ... ну, чтобы их все выполняли и никто бы не украл ...
- Цензор - это чиновник, который боролся с прелюбодеяниями ... тем, что следил ...
- Цензор раздавал каждому его налоги ... и следил, чтобы всё раздавалось правильно ...
- Цензор публично разрешал, что кому можно говорить ...
- Цензор - это чтобы ничего лишнего ...
- Цензор - это заместитель императора ...
- Цензор делал цензы ... это что-то вроде молитв, когда все вместе ...

85. Вопросы, заданные студентами, при попытке серьёзных ответов на которые может начаться переворот в существующем изложении исторической науки. Здесь есть над чем задуматься ...
- Вот вы всё говорите про древних римских классиков ... Юстиниан, Ульпиан, Папиниан, Трибониан ... (точнее, сказаны были слова "Устинян, Ульпиян, Папинян, Трибунян"). А почему у них почти у всех армянские фамилии?
- Судья - это iudex. Судьи - юристы. Евреи - иудеи. Слова почти одинаковые. Так кто был тогда судьями?
- Если Рим называется Roma, то что же получается, если перевести фамилию русских царей? Романов - это значит "Римский"? И тогда "Пётр I Романов" означает "первый римский камень"? А царь он был наш, русский ... Так что же получается - царь романов (с маленькой буквы) - это римский или византийский цезарь, а царь Романов (с большой буквы) - это русский царь?

86. Тема "Первобытные формы социального устройства".
- Первобытные формы социального устройства были в доисторические времена ...
Пауза. Пытаюсь помочь.
- Это не совсем так. Во-первых, первобытные племена кое-где на Земле существуют и сейчас. А, во-вторых, что такое "доисторические времена"?
- Ну, как ... Доисторические времена - это времена до того, как началась история ... Поэтому мы о них мало что знаем ...
- А как давно были эти самые доисторические времена?
- Ну, как ... Почти две тысячи лет назад ...
- Почему Вы так думаете?
- Ну, как ... Сейчас 1998-й год ... Почти две тысячи лет, как началась наша история ... а всё, что было раньше, так это было до нашей эры ... тогда истории ещё не было ...

87. Фразы из глубин подсознания ...
- До нашей эры, пока не было календаря, люди считали время в обратную сторону ... и досчитали до нашей эры ...
- ... А ещё греки воевали с персиками ... Ой, нет, я что-то не то говорю ... ну, с теми, кто жили в Персии ...
- Во главе католической церкви был папа ... а сама церковь ... это мама такая ...
- (на экзамене услышано не мной, рассказано коллегами и студентами) ... Холодная война ... это когда голод, разруха, стреляют и холодно ...

Вариант (тоже услышано не мной, рассказано коллегами). Тема "Холодная война".
- Ну, холодная война - это когда они воюют осенью и зимой ... в холодное время года ...
- А летом чем занимаются?
- Как чем ... готовятся ... отдыхают, накапливают запасы ... чтобы зимой опять воевать ...

88. Тема "Античность". Кто с кем и когда воевал во время Троянской войны.
Основная версия.
- ... Троянская война так называется потому, что главным её героем был император Траян.
- Так кто против кого воевал в Троянской войне?
- Траян? ... (Пауза. После размышлений.) ... С траянцами ...
Вторая основная версия.
- ... В Риме был президиум, назывался "триумвират", а потом они поссорились и начали войну между собой. А в триумвирате их было трое, поэтому и война называется "Троянская".
Национально-патриотическая версия.
- ... Вообще, Троян - это очень распространённая украинская фамилия ...
- Согласен. Но пока не понимаю, что из этого следует.
- Ну, как ... На Украине очень много Троянов. И наверное, это потомки древ

Источник: http://zhurnal.lib.ru/d/druzhinin_g_g/responce.shtml

Предисловие. До того времени, как я стал преподавать различные науки, я не предполагал, что мне придётся выслушивать на экзаменах всё то, о чём пойдёт речь дальше. Честно говоря, даже когда я был студентом, о состоянии дел в нашей и средней, и высшей школе я думал лучше, и, пока сам не оказался преподавателем, большинство рассказов моих старших коллег о шедеврах студенческой мысли я считал преувеличением. И только оказавшись по другую сторону экзаменационного стола, я стал верить в то, что эти рассказы - не преувеличения, и даже не правда, а только самая малая часть правды. Все истории, которые собраны в этот текст - подлинные в том смысле, что это - фрагменты реальных ответов на реальных экзаменах по стандартному курсу истории государства и права и некоторым близким по содержанию курсам, в частности, курсу общей истории и курсу римского права, по которым я сам этим же студентам читал лекции и называл литературу, в которой можно прочитать всё то, что вошло в программу экзамена. Я бы сам, скорее всего, не додумался бы до всего того, что услышал, принимая экзамены. По понятным причинам я не хочу называть ни факультеты, на которых мне довелось работать, ни фамилии студентов, которых можно считать настоящими авторами этого текста - дело не конкретных фамилиях, а в общей тенденции. Я считаю, что на экзамене по истории студенту можно простить и неточности в датировках, и ошибки в цитировании текстов документов, если при этом существует точное знание основных исторических фактов, событий и тенденций, но то, что я обнаружил даже при таком относительно мягком подходе, меня удивило. Но ещё больше меня удивили не столько сами нестандартные версии истории, сколько то, что многие неназванные герои моего повествования писали моему начальству жалобы на то, что, по их мнению, оценки за подобные ответы я им ставил необъективно. В одной из таких жалоб на одном листе бумаги я насчитал восемь грамматических ошибок, например, в слове "заявление" не было буквы "я", после года пребывания на моём курсе (во всяком случае, судя по деканатским документам) и двух неудачных попыток сдачи экзаменов была неправильно написана моя фамилия, о запятых можно было только догадываться и т.п., и я очень удивился, когда от меня потребовали письменный ответ на эту жалобу будущего юриста. В этой ситуации я не смог придумать ничего лучше, чем написать в объяснении о том, что в России по закону государственным языком считается русский язык, в нашем институте по решению правительства преподавание ведётся на русском языке, и поэтому какие-либо действия по рассмотрению заявлений, написанных не по-русски, считаю незаконными. Я плохо понимаю, как в будущем автор этой жалобы собирался быть юристом и, следовательно, работать с документами, но это, в общем-то, его личное дело и не самая главная проблема, а главное то, что в этой и многих подобных историях я увидел, что он не одинок, и что у него есть защитники, действующие не из-за заинтересованности, корысти или долга службы, а абсолютно искренне, что называется, по велению души. Например, меня удивило то, что один из проректоров, к которому и поступали такие жалобы, с грамматическими ошибками почти на каждой строчке, постоянно их разбирал и регулярно делал мне выговоры за то, что я ставлю много двоек, и устраивал долгие обсуждения вопросов на темы, например, о том, если "ну не знает человек, где и когда была Византия, но ведь он же хороший студент, так что же, ему из-за этого нельзя зачесть курс римского права?", и мне в таких случаях приходилось объяснять - не студентам, а проректору, человеку с дипломами профессора и доктора наук (правда, философских, то есть вообще не наук, но всё-таки доктора!), что одним из основных документов римского права считается кодификация, предпринятая во времена Юстиниана, а Юстиниан был византийским императором и т.д. по тексту стандартного учебника, и во время подобных объяснений я чувствовал, что я рассказываю этому моему начальству что-то для него субъективно новое, а начальство всеми силами старается не показать мне свои ощущения новизны поступившей информации. Справедливости ради надо отметить, что в моей не столь долгой педагогической практике мне попадались и по-настоящему грамотные профессора, деканы и ректоры, например, профессор-юрист, от которого я совершенно не ожидал услышать математически точное рассуждение про критерий хи-квадрат, и нормальные студенты, которые действительно хотели разными способами вытащить из меня как можно больше информации и по своей специальности, и по разным вопросам, не вошедшим в стандартную программу. В целом только с такими профессорами и студентами имеет смысл работать дальше, и если бы они определяли ситуацию в высшей школе, то уже лет через десять в нашей стране было бы всё в порядке. Но если институтское начальство с совершенно искренними обидами вычёркивает из моей программы курса истории российского государства и права вопросы про кризис социализма и причины распада СССР и объясняет мне, бестолковому, что такие вещи совершенно недопустимо рассказывать студентам, во-первых, потому, что молодое поколение может что-то неправильно понять, во-вторых, потому, что по этим темам в существующих учебниках мало что написано, и, в-третьих, потому, что никакого кризиса социализма не было и быть не могло, впереди у нас у всех светлое коммунистическое будущее, а страна распалась из-за действий очередных врагов, оказавшихся в руководстве коммунистической партии, то и с точки зрения качества обучения, и с точки зрения оценки общих перспектив ситуацию в таком институте можно считать безнадёжной. Остаётся надеяться только на то, что очень скоро из таких институтов начнётся массовое бегство и тех студентов, которые на самом деле хотят учиться, и тех преподавателей, которые знают своё дело и умеют о нём рассказывать. Я вижу начало этого процесса, в стране очень скоро должны появиться институты, в которых нормальные студенты захотят учиться у грамотных преподавателей, и только поэтому я не считаю ситуацию отчаянно безысходной и не хочу окончательно бросить преподавание. Но чтобы в этой ситуации точнее оценить то, что есть сейчас, я начал фиксировать наиболее выдающиеся ответы. Итак, то, что я услышал, когда принимал экзамены по истории ...