ПСИХОЛОГИЯ: Оливер Попович - ВОЗНИКНОВЕНИЕ ТРАВМ - ИСЦЕЛЕНИЕ ТРАВМ. 2 часть |

Метки: таа |
Tanmayo |
Метки: tanmayo |
Древнейшая крымская обитель-Свято-Успенский монастырь |

Метки: монастырь |
Космическая даль - таинственная и манящая! |
Автор Антон Шумаков


Метки: космос |
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРАВМЫ ДЕТЕЙ В БЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЬЯХ |

Для ребенка не столь важны отдельные поступки родителей. Его в первую очередь волнует их жизненная позиция: живут ли они как любящие, помогающие друг другу и твердые в своих убеждениях люди или что-то делает их злыми, тревожными, внутренне раздвоенными, скупыми на душевную теплоту. Если родители при внешнем благополучии, имеют внутреннее напряжение, тревогу и не имеют позитивного внутреннего настроя – то ребенок имеет много душевных ран.
Знает ли человек о своих ранах? Далеко не всегда. Необходимо осознать свои раны. Знание своих ран - это путь к исцелению. Самые неосознаваемые, глубоко сидящие и потому особенно сильно и незаметно влияющие на жизнь человека психологические травмы, - это детские психологические травмы. Любое нарушение семейных взаимоотношений не проходит бесследно ни для кого, но для ребенка этот фактор становится решающим.
Ребенок у тревожных или внутренне раздвоенных родителей более подвержен психологическим травмам.
Психологическая травма - это реакция на значимые для данного человека события, вызывающее длительные эмоциональные переживания и имеющее длительное психологическое воздействие. Причиной травмы может стать любое значимое для человека событие: обман, предательство, разочарование, несправедливость, насилие, смерть близкого человека, переживания потери, любой кризис, болезнь.
Влияние детского опыта общения с родителями неоспоримо. Характерные для той или иной культуры особенности структуры семьи передаются как бы по наследству. У ребенка при столкновении с "враждебным ему миром" возникает тревога, которая усиливается при недостатке родительской любви и внимания. По Э. Фромму, тревога порождается невозможностью индивида достичь гармонии с социальной средой и возникшим вследствие этого чувством одиночества.
В большинстве случаев психотравмирующее воздействие носит неявный, скрытый характер. Речь идет, как правило, о неспособности ближайшего окружения, прежде всего матери, обеспечить для ребенка атмосферу доверия, защищенности, эмоционального тепла. Ребенок может испытывать эмоциональный голод даже при внешне вполне благополучной домашней обстановке. Очень часто такое бывает, в семье, где существует чрезмерное хлопотание матери, её тревожность, гиперопека, когда никто даже и не подозревает о том, что в отношениях родителей с детьми не хватает очень важных чувственных, эмоциональных компонентов – душевного тепла и безусловной любви. Первостепенно значимые, "опорные" для ребенка родительские фигуры – отец и мать, часто сами страдают различными формами личностных расстройств, препятствующих полноценному эмоциональному взаимодействию в семье.
Очень часто человек, уже став взрослым, уверен, что у него в детстве все было в порядке и не понимает откуда столько проблем во взрослой жизни. Он просто не осознает, что корни его проблем – в детстве. Не получая от родителей безусловной любви и не имея достаточно эмоционального тепла – он уже в раннем детстве запретил себе чувствовать. Его боль и тоска по теплу и эмоциональности была столь сильна, что он уже в год или полтора заблокировал в себе чувствование любви и боль от её отсутствия.
Наша цивилизация имеет достаточное количество таких людей. В современной психологии у них даже есть название – дигитал. Это человек-компьютер: рассудительный, спокойный, холодный. Превыше всего для него порядок и разумность во всем. Он обычно имеет стройную худощавую фигуру, мускулатура несколько напряжена (ригидна). Близкие люди обычно очень страдают от сдержанности, резкости и холодности этих людей. Чтобы вам было понятнее типичные примеры таких людей – сдержанные английские леди. Они даже улыбаться себе не позволяют – губы напряжены. На самом деле у этих людей очень глубоко скрыта рана детства – недостаток материнской эмоциональной теплоты и безусловной любви. Но сами они и не подозревают об этом. Они будут доказывать вам, что у них все в порядке. Не стоит их даже переубеждать. Пока человек сам не захочет осознать – это никогда не случится.
Есть другой вариант этой
проблемы, когда чрезмерно тревожная мать дает ребенку заботу и только заботу.
Из-за своей тревожности, захлопотанности и озабоченности она просто отдаляется
от инстинктов и думает, что кормить и одевать ребёнка – это главное для матери.
Ребёнок у такой матери страдает от её чрезмерной опеки и контроля. Его свобода
полностью парализована. Психологи говорят, что
наблюдается симпом «закормленного ребёнка». Обычно из таких закормленных
детей, которых матери полностью подавляли, вырастают неуверенные люди, которые
легко попадают в зависимость. Ведь мать их научила только этому - зависеть от
неё.
Метки: дети |
Земля (Immediate Music - Believe) |
Метки: земля |
Temple of my heart - (music : Medwyn Goodall ) |
Метки: медитация |
Загадка Леонардо да Винчи |
Метки: загадка леонардо да винчи |
"Deep Space" - Глубокий Космос. |
Дорогие друзья,предлагаю вам отправиться в путешествие по самым отдаленным уголкам вселенной, в которых вы сможете увидеть рождение и гибель звезд, рождение нашей солнечной системы из пылевого облака.Так же мы побываем на поверхности Марса, облетим вокруг колец Сатурна и встретим там рассвет. Пролетим около гигантских туманностей вселенной. Заглянем на самый край вселенной, около 13 миллиардов световых лет, именно там орбитальный телескоп Хаббл обнаружил самые далекие на данный момент галактики.Это всё невероятно красиво и очень загадочно!
Советую смотреть в полноэкранном режиме.
Милые дамы,а вы уже присмотрели для лета купальники ??Вот можете тут подобрать) http://www.pijama.ru/category/kupalniki.
Метки: космос |
10 заповедей для родителей |

Польский педагог, писатель, врач и общественный деятель Януш Корчак известен у нас как автор книг «Как любить ребёнка» и «Право ребёнка на уважение». В легенду вошли героизм и мученичество Корчака: он отказался от предложенной свободы и предпочёл остаться с детьми, приняв с ними смерть в газовой камере лагеря смерти Треблинка в 1942 году.
Метки: 10 заповедей для родителей |
Гималаи |
Метки: горы |
Нелюбовь к себе |

Метки: нелюбовь к себе |
Любовь и одиночество |
Метки: любовь |
ПУТЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДУШИ |

Когда мы рождаемся, наша Душа приходит в этот мир сильная, светлая, наполненная своим предназначением. Мы приходим в этот мир, для того чтобы наша Душа, прекрасная светлая частичка Вселенской энергии созидания стала ещё сильнее и продолжала жить дальше, неся в себе частицу наших уроков. Маленький ребёнок - един с миром. Он восхищается миром, удивляется миру! Он готов бесконечно играть с миром и познавать его. Если родители наполнены безусловной любовью, поддерживают малыша в познании мира, мудры в воспитании, мягко, но твёрдо устанавливают границы в этом мире для малыша, - то он, безусловно, вырастает гармоничной личностью. В нем развивается внутренний Свободный Ребенок. Такой человек имеет уверенность в себе, творчество, устремленность к созиданию, единство с миром, любовь к себе и людям, целостность и гармония. Человек, имеющий достаточно хорошо развитого внутреннего Свободного Ребёнка сможет развить в себе сильного Взрослого. Это уже гармоничная личность – самодостаточный человек, уверенный в себе, целостный, уважающий пространство и личность другого человека, бережно относящийся к миру.
К сожалению, та картина роста и развития личности, которую я вам нарисовала, очень и очень редко появляется вот таким естественным путем воспитания и роста.
Вследствие того, что в нашем мире столько несовершенств, наши родители и нас воспитывают очень несовершенными и далекими от естественной гармонии людьми. Мы, испытывая боль и страдания, набив немало шишек сами продираемся через жизненные завалы к своей гармонии и целостности. Это счастье, если получается. Многие так и опускают руки и разочаровываются полностью в жизни, оставаясь при своем убеждении, что мир враждебен, несовершенен и в нем нет места гармонии. А ведь многие даже и не пытаются что-то изменить в своей жизни. Они, взрослея, так и остаются слитыми воедино со своим внутренним Адаптивным Ребёнком. Их жизнь представляет из себя сплошную цепь тоскливых будней, без надежды на улучшение. Пассивность и обесценивание себя, разделенность с миром, слабость и неудовлетворенность – вот чем наполнена их жизнь.
К старости эти люди совсем угасают, многие озлобляются. На их лицах четко отразилась смерть их Души.
|
Метки: душа |
ЖЗНЕННЫЙ СЦЕНАРИЙ |
Известный психолог, основоположник Трансактного анализа, Эрик Берн первым предложил идею о том, что каждый человек имеет одну или несколько основных жизненных позиций или "жизненных сценариев". Эти сценарии диктуют нам наши поступки, и наше поведение в целом. Берн определил "сценарий", как "бессознательный жизненный план", который составляется еще в детстве и имеет в нашем представлении четкую структуру. Мы бессознательно действуем по плану, который для нас привычен, понятен и предсказуем, дает нам иллюзию "привычности", а значит контроля над ситуацией и безопасности. "Жизненные сценарии" - это наша подсознательная психологическая защита от всякого рода эмоциональных стрессов.
Из этого следует, что даже воспитываясь в одних и тех же условиях, разные дети могут принять решения насчет совершенно разных планов жизни. В этой связи Берн приводит случай с двумя братьями, которым мать говорила, что оба они "кончат в психушке". Впоследствии один из них стал стационарным пациентом психиатрической лечебницы; другой стал психиатром.
Ребенок принимает решения по поводу сценария своей жизни без тщательного обдумывания, свойственного взрослым людям в случае принятия решений. Самые ранние решения обусловлены чувствами, а не мышлением, и принимаются ребенком до того, как он начинает говорить. Они обусловлены также иным подходом к проверке их на соответствие действительности, нежели тот, которым пользуются взрослые люди.
Сценарий подкрепляется родителями
Хотя родители не могут заставить ребенка принять те или иные решения касательно его сценария, они могут оказывать на эти решения значительное влияние. С первых же дней жизни ребенка родители адресуют ему какие-то послания, на основе которых он делает определенные умозаключения о самом себе, других людях и мире в целом. Эти сценарные послания могут быть вербальными и невербальными. Они образуют ту содержательную структуру, в ответ на которую ребенок принимает главные решения по поводу своего сценария.
Метки: таа |
ДЕЛЬФИНЫ |
ДЕЛЬФИНЫ.....
Они вдохновляющие, игривые, мощные, обаятельные и поразительно умные создания, которые обладают какой-то магической связью с людьми...
Вы увидите этих величественных животных в естественной среде обитания - рифах в Эйлате, крупнейшем морском заповеднике в мире
Метки: дельфины |
Православная стенгазета № 73 |
Метки: православная стенгазета |
ПСИХОЛОГИЯ: МУЖЧИНЫ - Джеймс Холлис |

Метки: мужчины |
ПСИХОЛОГИЯ: МУЖЧИНЫ - Джеймс Холлис |
Метки: мужчины |
Лествица |

Серия сообщений "библио - аудиотека":
Часть 1 - великая тайна - Б о г
Часть 2 - И бойся! Потому - их-фимоиы
...
Часть 26 - про стукачей
Часть 27 - про любовь
Часть 28 - Лествица
|