Заповеди Интернет-общения |
Метки: интернет |
Гора Кайлас. |
Кайлас — гора высотой порядка 6700 метров, от которой берут начало четыре главные реки Тибета, Индии и Непала (Инд, Сатледж, Брахмапутра и Карнали) — до сих пор все ещё считается непокоренной.


Конечно, одной из трудностей такого восхождения является то, что Кайлас находится в отдаленной и труднодоступной местности Западного Тибета. Но есть ещё две причины, которые такому восхождению не способствуют. Первая — мистическая. Суть её в том, что во всех трактатах сказано, что гора держит на себе только богов. Прочих она сбрасывает. И, якобы, только Миларепа и Бон побывали на её вершине.
Метки: кайлас |
Православная стенгазета № 75 |
Метки: газета |
Цитата сообщения Рецепты_и_Рукоделие
Симфония моря |
Метки: музыка |
Комментарии (0) |
Тренинг от Робина Шарма.Видео. |
Метки: р.шарма |
Собор святой Троицы. Иерусалим май 2011 г |
Собор святой Троицы, или просто Троицкий как обычно его называют, находится в самом центре Иерусалима на знаменитом Русском подворье, подробную историю которого все интересующиеся могут извлечь хотя бы из фундаментального очерка википедии.
чуть позже расскажу вам и покажу снимки о Пасхальных приключениях московского не паломника в Ирусалиме. Город Иерусалим очень понравился - не то слово, но об этом позже. Вобще считаю что каждый обязан хоть раз побывать в Иерусалиме. Совершить поломничество или туристическую поездку, которая станет вашим душевным покянием. Тот кто побывал в Иерусалиме поймет меня, что жизнь меняеться коренным образом у людей побывавших в этом чудесном городе- в Иерусалиме...

Я же попал в него во время своих пасхальных приключений, и просто хочу поделится с вами сделанными фотографиями, с минимальным количеством пояснений. Так собор смотрится снаружи- внушительное здание в ново византийском стиле, особою красоту которому несомненно придают главы-купала увенчанные крестами, я насчитал восемь глав, хотя в некоторых источниках указывается что их десять
Метки: храмы |
ВОЗНИКНОВЕНИЕ ТРАВМ - ИСЦЕЛЕНИЕ ТРАВМ. 3 часть |
Метки: травмы |
коралловый замок |
Метки: коралловый замок |
Гармония природы. Лес, пение птиц, журчание ручья |
Метки: лес |
Волшебные звуки природы . Водопады. Гендель . |
Серия сообщений "видеоклипы,ролики, флэш-ролики":
Часть 1 - Keiko Matsui - Forever Forever
Часть 2 - Не тратьте жизнь..
...
Часть 98 - Joe Cocker - Night calls
Часть 99 - Joe Cocker - When the night comes
Часть 100 - Joe Cocker - Tonight
Серия сообщений "водопады":
Часть 1 - Вокруг света. 65 самых чудесных мест планеты Земля
Часть 2 - Вокруг света. 65 самых чудесных мест планеты Земля
...
Часть 10 - Наслаждайся миром гармонии и красоты!
Часть 11 - Потрясающая природа и подводный мир-ANCIENT MOTHER ~ Robert Gass
Часть 12 - Волшебные звуки природы . Водопады. Гендель .
Серия сообщений "цветы, растения":
Часть 1 - Розы
Часть 2 - Дельфиниум в мифах и легендах
...
Часть 56 - Цветы.Наталья Кузнецова /фотограф/
Часть 57 - Расцветающая красота цветка под прекрасную музыку. Релакс, медитация.
Часть 58 - Волшебные звуки природы . Водопады. Гендель .
Метки: волшебные звуки природы . водопады. гендель . |
Величие водопадов |
Высочайший в мире водопад Анхель низвергается с труднодоступной высоты в местечке с таким же названием, что расположено в юго-восточной части Венесуэлы. Шум, издаваемый водой, падающей с горного массива Ауян-Тепуи с высоты 1054 м (по другим источникам с 979,6 м), далеко слышен в окрестности, а вид водопада оставляет неизгладимое впечатление.Сам
Метки: водопад |
Отрицание родителей |

Метки: родители |
РЕБЁНОК И МИР |

Младенец мал и физически беззащитен. Мир для него населен огромными великанами. Неожиданный звук может свидетельствовать о том, что его жизнь в опасности. Безо всяких слов или логических умозаключений младенец знает, что если Мама или Папа уйдут, он погибнет. Если они чересчур рассердятся на него, то могут его уничтожить. Кроме того, у младенца отсутствует взрослое понимание времени. Если он голоден или замерз, а Мама не приходит, то, возможно, она уже не придет никогда, а это означает смерть. Или это может означать нечто более страшное, чем смерть, – что ты навсегда-навсегда остался один.
Возможно, когда ребенку исполняется два или три года, у него рождается брат или сестра. Он уже подрос, он умеет ходить и знает, что это рождение для него скорее всего не смертельно. Но Мамино внимание, похоже, без остатка занято новорожденным. Может быть, любви на всех не хватит? Не заберет ли всю ее младенец? Теперь появляется угроза лишиться Маминой любви.
На протяжении всех лет формирования сценария ребенок занимает подчиненное положение. Родители в его восприятии обладают абсолютной властью. Для младенца это власть над его жизнью и смертью.
В ответ на это ребенок решает, какие ему избрать стратегии, чтобы остаться в живых и как можно полнее удовлетворить свои нужды.
Малое дитя мыслит не так, как взрослый человек. Эмоции оно также испытывает иначе. Сценарные решения принимаются на основе специфически детского мышления и чувствования.Читать далее
Метки: дети |
Голубые краски Мальдив |
Метки: мальдивы |
МАТЬ И ДИТЯ |

Мать для ребёнка в возрасте до 4х лет – это весь мир. Как
научится ребёнок взаимодействовать с матерью, так он будет в дальнейшем взаимодействовать с миром.
В то же время из отношения матери к ребёнку ребёнок учится отношению к себе.
В случае если отсутствуют эмоциональные связи с матерью, она
отталкивает ребёнка от себя, холодна с ним у ребёнка формируется личностная адаптация – Творческий Мечтатель. Если мать непостоянна, то ласкает и целует ребёнка, то непредсказуемо отталкивает и наказывает его формируется личностная адаптация - Блестящий Скептик.
Обе эти адаптации называются выживающими, потому что ребёнок
научился выживать с их помощью в холодной, жёсткой обстановке, созданной
родителями. Он научился быть сильным, за счет того, что запретил себе чувствовать боль и страдать, когда его покидали родители. Сцепив зубы он терпел и выживал, опираясь лишь на самого себя, т.к. не имел поддержки, ласки и тепла от родителей. Опыт выживания он получал только с помощью своего мышления. Поэтому этим адаптациям свойственно хорошее мышление, но эмоциональные потребности у них не удовлетворены. Их научили жить в жестоком и холодном мире. Поэтому у них перекрыты подступы к контакту с другими людьми. При этом они неимоверно тоскуют об этом контакте.
На матери лежит громадная ответственность по воспитанию ребёнка. Какой будет она со своим ребёнком, таким вырастет в дальнейшем ребёнок. Ребёнок, особенно с начинающимися личностными расстройствами бывает очень беспокойным. Он может кусаться, драться… Но мать должна остаться постоянной, надёжной. Ребёнок как бы проверяет мать – можно ли
на неё опереться или она опять его оттолкнёт от себя. И мать должна остаться той личностью, которая остается постоянной по отношению к ребёнку – не отталкивает его, не мстит ему, не поворачивается к нему спиной, не учит его разрушительному деструктивному поведению.
Если же она поступает так, то она показывает ребёнку, что она в том же возрасте, что и он. Что она не мудрая. И тогда у ребёнка выбивается почва из под ног. Он теряет опору и не удовлетворяет одну из своих главных потребностей – в структурировании.
Наоборот, чтобы удовлетворить потребность в структуре мать учится устанавливать границы. Мягко и постепенно, но в то же время настойчиво, начиная с 4х лет мать ограничивает ребёнка в шалостях, учит его порядку…
Очень опасно, если у ребёнка родители, не умеющие правильно устанавливать границы – мягко и уверенно вводя ребёнка в жизнь в социуме. Родители не умеющие устанавливать границы:
1.Бывают агрессивные, давящие, которые нарушают границы детей.
2.Есть родители, которые наоборот разрешают абсолютно всё ребёнку, не устанавливая ему вообще никаких границ.
И то и другое очень вредно. Должна быть золотая середина – гармония.
Ребёнок должен расти и развиваться в любви и эмоциональной теплоте. Если любви и эмоционального тепла не достаточно, то ребёнок приспосабливается выживать – так и формируются личностные адаптации.
Метки: таа |
Планета Земля. Подборка видео ч.1 |

Подборка видео о нашей планете. Присмотритесь в какой же красоте мы живем! А замечаем ли мы всю эту красоту? Любуемся? Бережем её?
Самые прекрасные пейзажи, умиротворяющая музыка, гармония эффектов!
Взгляд не оторвать, дух захватывает…
И так, первое видео “Планета Земля”, от создателей фильма Секрет (The Secret).
Метки: земля |
Почему мы контролируем других? |

Почему у людей столько контроля, черствости и давления друг на друга& Ведь когда один человек жёстко контролирует другого человека, будь то ребенок или супруг, результат всегда один – люди отдаляются друг от друга, становятся чужими друг другу.
Вот почему сейчас столько развелось молодёжи, протестующей против своих родителей. И разные молодёжные течения – панки, эмо… Каких только нет. Это всё протест против насилия над их личностью. С самого раннего детства они чувствовали родительское давление и контроль. А ласки, доверия, взаимопонимания и любви было совсем мало.
Те дети, которые в достаточном количестве получали это и родители уважали их как личность – они никогда не станут бунтовать, колоться наркотиками, уродовать себя пирсингами. Но извините, до сих пор я не встречала таких идеальных семей. Везде к ребёнку относятся как к своей собственности. Как к собачонке, которую можно в любой момент пнуть ногой и сказать «Пошла вон». И те кто кричат мне : «Это не про нас» - я не верю и сразу понимаю, что эти люди неосознанны и не хотят быть честными перед собой. Откуда же всё это в нас? Хочу вам задать вопрос
Я уже достаточно много дала сведений, чтобы вы могли понять, в чем корни этой трагедии всего человечества. Почему мы являемся такими контролирующими, такими давящими друг на друга. Предлагаю вам выдвинуть свои версии этой проблемы. Давайте обсудим её и попытаемся разобраться. Я думаю это для всех очень важно. Ведь это источник практически всех ссор в семьях. Для тех кто недавно читает мой дневник можете прочесть об эго-состояниях в моих постах http://www.liveinternet.ru/users/3387964/post167059866/ http://www.liveinternet.ru/users/3387964/post167057603/
Почему в нас так силен Контролирующий Родитель?
Метки: таа |
ВНУТРЕННИЕ ЭГО-СОСТОЯНИЙ СОЗДАЮТ НАШ МИР. |

Хочу рассказать вам о последнем семинаре по Трансактному анализу, который как всегда меня порадовал новыми интересными открытиями. В этот раз очень подробно рассматривали методы, как помочь людям выйти из сценарного поведения. Я уже раньше писала, что именно сценарное поведение приводит людей к страданиям и болезням. Это можно сказать неосознанность, которая влечет кармические наказания. Если вам это интересно, то я вас могу более подробно познакомить с трансактным анализом.
Основателем трансактного анализа является Эрик Берн. Свою теорию он создал в пятидесятые годы прошлого столетия. В то время широкое распространение имела психоаналитическая теория Фрейда. Язык психологов был очень сложен и непонятен простым людям. Да и психотерапия длилась годами. Эрик Берн задался целью упростить и ускорить лечение. Создавая свою теорию, он сделал её простой и понятной для всех людей. Главное в его теории – это понятие об эго-состояниях.
РОДИТЕЛЬ, ВЗРОСЛЫЙ И ДИТЯ
В начале своей работы по созданию трансактного анализа Берн отмечал, что когда мы наблюдаем за каким-либо человеком, то он, его голос могут меняться на наших глазах. Одновременно меняется все выражение лица, речевые обороты, жесты, поза и телесные функции, которые могут повлечь прилив крови к лицу, сильное сердцебиение или учащенное дыхание. Это происходит с человеком потому, что меняется его эго-состояние.
Именно этот вопрос волновал Берна на заре развития трансактного анализа. Тридцатипятилетний адвокат, лечившийся у него, говорил: "Я на самом деле не адвокат. Я просто маленький мальчик". За стенами приемной психиатра он был действительно преуспевающим адвокатом, но в процессе лечения он чувствовал и вел себя подобно маленькому мальчику. Иногда он спрашивал: "Вы разговариваете с адвокатом или с маленьким мальчиком?" Как Берна, так и его пациента, заинтриговало появление этих двух реальных людей или состояний бытия, и они начали говорить о них как о "взрослом" и "дитя". Позднее с очевидностью проявилось еще одно состояние, отличавшееся как от "взрослого", так и от "дитя". Это был "родитель", поведение которого воспроизводило все то, что пациент, будучи маленьким мальчиком, видел и слышал от своих родителей.Переходы из одного состояния в другое можно наблюдать по манерам, внешнему виду, словам и жестам.
Приведу пример из моей собственной практики
Ко мне за помощью обратилась 37-летняя женщина, которая страдала от бессонницы и все возраставшей нервозности. В ходе первого часа лечения она неоднократно менялась. Её голос становится писклявым, она сутулилась. На мой вопрос, почему она сейчас такая, она ответила: «Я чувствую себя маленькой девочкой, которую никто не понимает». Но, когда она начинала рассказывать о своих детях, то её манеры и голос вдруг снова внезапно изменились. Она стала критичной и консервативной: "В конце концов, у родителей тоже есть права. Детям нужно указать их место". В течение одного часа эта мать преображалась в три различные личности: одна была маленьким ребенком, с преобладанием чувств, другая — деспотичным родителем, а третья — рассудительной, логичной, взрослой женщиной и матерью троих детей.
Длительные наблюдения Эрика Берна подтвердили предположение о том, что эти три состояния свойственны всем людям. В каждом человеке как бы сохраняется та маленькая личность, какой он был в свои три года. В нем присутствуют также и его собственные родители. Они представлены в мозгу записями реальных переживаний тех внутренних и внешних событий, наиболее значительные из которых произошли в течение первых пяти лет жизни. Существует и третье состояние, отличающееся от этих двух. Первые два состояния названы Родитель и Дитя, а третье — Взрослый
Эти состояния не роли, а психологические реальности. Берн указывает, что Родитель, Взрослый и Ребенок — не абстрактные понятия, а феноменологические реальности.
Если вы будете внимательны, то сможете отследить эти Эго-состояния у себя и своих близких. Это первый шаг к более глубокому пониманию себя и тех психических процессов, которые происходят в людях.
Метки: таа |
НАШИ ЭГО-СОСТОЯНИЯ |
Основополагающими моментами для понимания себя являются наши эго-состояния. Основными эго-состояниями, влияющими на наши глубинные внутренние процессы являются Эго-состояние Адаптивного Ребенка и Свободного Ребенка.Свободный Ребенок – это так сказать основной стержень Души каждого человека. Это наша уверенность в себе, свободолюбие, умение радоваться жизни, стремление к творчеству, познанию, развитию. Свободный Ребенок внутри нас ведет нас к достижению наших целей. Образно в медитациях эго-состояние Свободного Ребенка нам видится в виде света, образа Христа, маленького радующегося ребёнка, Богини-Матери, Девы Марии, Первозданной Женщины и других подобных образов, несущих нам Жизненную Силу. В жизни, в реальном мире, эго-состояние Свободного Внутреннего Ребёнка выражается словами : да, я смогу, у меня получится, я сделаю, я достигну, хорошо, здорово!!!

Когда у человека внутренние пространства Души, психики заполняет эго-состояние Свободного Ребенка – то человек обладает волей и устремленностью к жизни, к достижениям. Жизненная позиция такого человека: я – окей, ты – окей. Жизненный сценарий такого человека – выигрышный ( читайте в рубрике «Психология»).
Адаптивный Ребёнок – это наш внутренний тормоз. Можно сказать, что это мощно разросшиеся энергетические структуры, блокирующие потоки энергии Жизненной Силы. Это наше внутреннее Чудовище, Монстр, Паук – пожирающий нашу жизнь, наше здоровье и счастье. Как я уже раньше писала – это все приспособительные механизмы нашего эго, которое так пытается нас защитить от враждебного мира. Но на самом деле, эго так разрастается, что начинает убивать нашу жизнь. В психологии эта часть нашей психики, это эго-состояние именуется Адаптивным Ребенком. Эта часть очень вредит нам. Наша Душа знает это и показывает нам в нашей повседневной жизни, как её душит блокирующая энергия Адаптивного Ребёнка через боли, напряжения, слабость….
В медитациях, трансперсональных погружениях мы можем видеть образы темноты, туч, черного леса, болота, черного человека, мутной грязной воды. Это наша Душа демонстрирует как много в нас этого чудовища, которое перекрывает потоки Жизненной Силы. В жизни, в реальном мире очень хорошо проявляется наличие внутри Адаптивного Ребёнка. Мы выражаем это словами: нет, не могу, у меня не получится, мне страшно, я сделаю потом, я постараюсь, мешают обстоятельства.
Чем большие пространства в Душе человека занимает эго-состояние Адаптивного Ребёнка, тем хуже его жизнь. Такой человек неуверен в себе, он не имеет четких целей в жизни, у него не хватает воли, чтобы достичь чего-либо. Жизненная позиция такого человека: я – не окей, ты - окей;
Я – не окей, ты – не окей;
Жизненный сценарий такого человека проигрышный. В жизни нет радости и удовлетворения.
Чем больше в нас Адаптивного Ребенка, тем меньше Свободного. Тем хуже жизнь, здоровье…

Контролирующий Родитель – Когда вы чем-то озабочены, то
вы напряжены. И вы в этот момент соединены со своим внутренним Контролирующим Родителем. А Контролирующий Родитель он умеет только одно – нападать, защищаться, оценивать, критиковать. Причем в этом состоянии у вас совершенно перекрыты потоки энергии. Вы не едины со Вселенскими энергиями. Вы отделены от них этим своим состоянием. Проблема современных людей именно в этом: большое напряжение, громадная потеря энергии – и никакой радости в жизни.
Как вы думаете, в каком мы эго-состоянии когда мы восхищаемся чем-то, удивляемся, радуемся?
В таком состоянии нет оценивания и критики. В этом состоянии – единство с миром. Вы воссоединены с потоками энергии. Это очень важное для нас состояние - оно исцеляет нашу жизнь! Исцеляет наше здоровье!
Вот и поразмышляйте теперь, как важно понимать в каком эго-состоянии
находишься. Понимая это, вы уже на шаг приближаетесь к осознанности.
Сделайте ещё шаг и научитесь изменять своё эго состояние. Когда вы в Контролирующем Родителе – осознайте это и постарайтесь
перейти в состояние Свободного Ребёнка или Взрослого.
Метки: таа |
Православная стенгазета № 74 |
Метки: православная стенгазета |