Подборка мыслей из тренинга, проведенного Ольгой Шотландией.


Александр Солонский
Из моего опыта – один раз у меня было состояние, наиболее близкое к моему пониманию просветления – агрессии там не было никакой – было просто понятно, ясно и радостно. :-)))

Даниил
Информация – модулируемая волна, для примера звуковая, радио.

Тогда эмоция – основная несущая частота (энергия, излучаемая на определенной частоте, частота зависит от характеристик эмоции).

Логическое наполнение – это модуляция (амплитудная, фазовая или даже частотная, а скорее всего, участвуют все три) данной волны.

Ольга Шотландия
Основной вопрос человечества: "Я – хороший?" :)

Ольга Шотландия
Непривязанные люди не подвержены эмоциям и, как следствие, у них нет "химии" и всей этой ботвы. Любовь – это не эмоция, это состояние сознания. И она тем больше, чем меньше привязанность.
Читать далее...

http://shuhov69.narod.ru/otvety_kleina/

То, что человеком воспринимается как мир – это есть отношение человека к миру.

Если ты веселый, мир вокруг тебя будет веселый. Если ты благостный, мир вокруг тебя будет благостный. Если ты боишься, мир вокруг тебя будет страшный. И по крупинкам, по кусочкам, люди этим знанием обладают.

Ну, например. Всем известно, что если женщина чувствует себя королевой, то она и выглядит как королева. Если человек влюблен, то у него мир другой. Я имею в виду не внутренний, а то, что вокруг него складывается. Если женщина влюблена, то мужчины на нее оборачиваются. Известно также, что этому учил Карнеги: начинай позитивно относиться к миру. И действительно, люди начинают позитивно относиться к миру и говорят: «О! У меня зарплата в два раза увеличилась».
Читать далее...

http://shuhov69.narod.ru/otvety_kleina/

Оглянитесь по сторонам. Мир бесконечен и непрерывен. В нем существует бесконечное количество всего. Как человек выделяет из него то, что НУЖНО рассматривать при принятии решения?


Бесконечность мира и границы

Первая логика - "Аристотелева логика" - всегда работает с конечным количеством величин. С конечным количеством того, что "дано".

Возьмем, для примера, любую задачу по физике. Дано: первое, второе, третье, четвертое. Нужно найти неизвестное. Находим: переставляем то, что дано - получаем неизвестное, пятое. Но откуда взялись эти "четыре"?

Как из бесконечного мира мы выбираем конечное количество "дано"? Как мы создаем "границы", отделяющие то, что дано, от бесконечного мира?

Вторая логика занимается проведением "границ", позволяющих "вырезать" конечное из бесконечного мира.
Читать далее...

На одной планете жил-был злой король. Он обижал детей и взрослых, всех ненавидел, был подлым и злобным тираном.
Однажды, в летний день король выглянул в окно. И увидел у стен своего дворца странника, вокруг которого собралась толпа. Странник что-то рассказывал и люди смеялись в ответ. Злому королю не нравились смех и радость. Он приказал стражникам схватить этого человека и заточить в темницу. Что и было сделано.
День закончился, и король пошел спать. Удобно устроившись на шикарной кровати, он закрыл глаза. И уже сны начали разворачивать перед ним свои картинки, как вдруг король увидел странника.Читать далее...

Из блога "Дар Мира"

МИРАЖИ ИЛЛЮЗИЙ – НОМЕР РАЗ

Иллюзия - Обман чувств, нечто кажущееся; болезненное состояние — ошибочное восприятие предметов, явлений. Нечто несбыточное, мечта. Или по Далю - видимость, мнимое, обманчивость, обман чувств; обман воображенья, надежд и пр.
Мираж - Оптическое явление — появление в атмосфере мнимых изображений отдалённых предметов. Обманчивый призрак чего-нибудь; нечто кажущееся (книжн.)
Сколько раз за свою жизнь мы встречали подобные явления. И не счесть... Все в этой жизни - игра. Игра света с тенью, дня с ночью, желаний с необходимостью, сна с бодрствованием. Как разобраться, где реалии, а где вымысел?Читать далее...

Прочитать и скачать здесьhttp://www.naefremov.narod.ru/

ПРОБУЖДЕНИЕ РАЗУМА
ИЛИ КАК СТАТЬ ЛИЧНОСТЬЮ.


Логика оттолкнула от меня мир.
Абеляр Пьер.
Тысячи путей ведут к заблуждению,
К истине – только один.
Жан Жак Руссо.
Истинно могуч тот, кто
Побеждает самого себя.
Восточное изречение.
Любое человеческое знание
Начинается с интуиции, переходит
К понятиям и завершается идеями.
Кант.
Скачок состоялся ночью, когда я обдумывал пару Раздавание - расточение и соотносил ее со своей профессией. Я ведь - -учитель, то есть должен учить детей, ведь это же естественно. Но почему они не учатся? Тысячи учителей каждый день на протяжении сотен лет заходят в класс, чтобы раздать детям знания, но выходит так, что эти знания никто не берет. Мы расточаем знания и опыт, который достигается такими трудами и не получаем результата своих трудов. Наши дети выходят из класса безграмотными и невоспитанными. Выходит раздавание – это и есть расточение, но ведь ясно, что по законам сопряженных понятий должна быть разница. Чтобы раздавать что-либо, нас должны попоросить об этом. Раздавать без смысла – значит хотеть показаться добреньким или в моем случае умным. Если я раздам тысячу рублей всем, кто попадется у меня на пути, то будет ли это раздаванием? И почему нет. Я пришел к выводу, что это действие не разумное, потому, что если раздать все кому попало, то после этого ко мне могут подойти и попросить те, кому действительно нужна моя помощь. Но я не смогу дать им ни копейки, ведь я расточил свою казну. Выходит дети должны попросить меня дать им знания. Почему тогда они этого не делают? Почему они не просят? Тысячу раз я задавал этот вопрос, пока вдруг неожиданно мозг выдал мне мысль, что они не просят, потому, что спят!Читать далее...