Шалимов В.Ф. Клиника интеллектуальных нарушений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 112 с.

Скачать depositfiles.com/files/4jb8dld2h

 Бухановский А. О. и др.  Общая психопатология: Пособие для врачей. — 3-е изд., перераб. и доп. — Ростов н/Д: Изд-во ЛРНЦ «Феникс», 2003.- 416 с: ил. - ISBN 5-222-03657-Х

В пособии для врачей дана методология диагностическою процесса в психиатрии, систематизированы сведения о психопатологических симптомах, о структуре и динамике основных продуктивных и негативных синдромов, включающих эти симптомы, об основных формах патологии личности. При описании симптомов рассматриваются психопатологические синдромы, в которые они входят. Приведена феноменология основных и атипичных вариантов синдромов. Предложены критерии их дифференциальной диагностики. Раскрыто клиническое значение синдромов.
Рассчитано на психиатров, наркологов и психотерапевтов, проходящих постдипломное обучение, интернов, клинических ординаторов, аспирантов и врачей смежных дисциплин. Будет полезно студентам медицинских вузов и психологических факультетов.

 

Скачать: depositfiles.com/files/0ng72e0fh

 Фурманов И.А. Психологические основы диагностики и коррекции нарушений поведения у детей подросткового и юношеского возраста.– Мн.: НИО, 1997.– 198 с.

Изучение и профилактика негативных явлений в поведении людей в любом обществе является проблемой первостепенной важности. Особую значимость эта проблема приобретает в государствах, находящихся в состоянии социально-экономического кризиса (111). В связи с этим актуальность исследования определяется широтой распространенности в последнее время нарушений поведения у детей подросткового и юношеского возраста: побегов из дома, воровства, намеренной лживости, прогулов школы, актов вандализма, разрушений чужой собственности, нападений на людей, случаев физического и сексуального насилия, жестокости по отношению к людям или животным, суицидального поведения.

СКАЧАТЬ

Вложение: 3759425_Furmanov_I.rar

 ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ДЛЯ ПРЕДШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

СКАЧАТЬ

Вложение: 3759424_PROGRAMMA_RAZVITIYA_UNIVERSALNUYH_UCHEBNUYH_DEYSTVIY_DLYA_PREDSHKOLN

 Степанов С.С. Теории и практика педагогического общения: Лекции 1-4: Учебно-методическое пособие. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2006. – 48 с.  


СКАЧАТЬ

Вложение: 3759421_Stepanov_S.rar

 Талызина Н. Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 1998. - 288 с.

В основе пособия - «деятельностная» теория учения, изложение ее сопровождается различными практическими ситуациями. Приводятся возрастные особенности младших школьников; рассматривается уче¬ние как один из видов деятельности; выявляются его мотивы, зависи¬мость усвоения от интеллектуального развития ребенка; обозначены пути формирования логических приемов мышления.
Учебное пособие можно рекомендовать также студентам педвузов.

СКАЧАТЬ

Вложение: 3759420_TALUYZINA_N.rar

 Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Под редакцией Д. И. Фельдштейна / Вступительная статья Д. И. Фельдштейна. 2-е изд. М.: Издательство «Институт практиче¬ской психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. 352 с.

В данную книгу избранных трудов выдающегося психолога вошли основ¬ные ее работы по психологическим закономерностям и этапам развития лич¬ности, мотивации поведения детей и др.
Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.
 

СКАЧАТЬ

Вложение: 3759416_Bozhovich_L.rar

 Нестерова О.В. Педагогическая психология в схемах и таблицах. – М.: Айрис-Пресс, 2006. (DjVu)

В пособии рассматриваются основные проблемы педагогической психологии: психологические особенности обучения, воспитания, усвоения знаний; психологические аспекты различных теорий обучения; проблемы педагогического общения и психологические механизмы его оптимизации. 
Материал изложен в виде логических схем, таблиц и опорных конспектов. Содержание пособия полностью соответствует Государственному образовательному стандарту.

СКАЧАТЬ

 

Вложение: 3759413_nesterova_pedpsichology2006.rar

Айсмонтас Б. Б. Педагогическая психология. Схемы и тесты.- Владос-Пресс, 2006 .

СКАЧАТЬ depositfiles.com/files/l9jfocp2o

 Солдатова Е.Л. Возрастная психология: Учебное пособие. Челябинск, изд-во ЮУрГУ, 1998.

СКАЧАТЬ

Вложение: 3759401_Soldatova_E.rar

 Климчук В. А. Тренинг внутренней мотивации. — СПб.: Речь, 2005. — 76 с. - ISBN 5-9268-0358-6

В первом разделе представлены концепции внутренней мотива-ции, классические и современные исследования в этой сфере; об-суждаются прикладные аспекты теории внутренней мотивации — возможности ее использовании при разработке системы мотивиро-вания персонала. Во втором разделе описаны общая структура Программы, использованные в Программе методы и методики (каузометрия, репертуарные решетки и терапия фиксированных ролей Джорджа Келли, возможности много¬мерного математиче-ского анализа полученных этими методами дан¬ных). В третьем разделе представлено детальное описание самой про¬граммы со всеми предлагаемыми в ней упражнениями и особенностями их использования. В четвертом разделе обсуждается анализ измене-ний, происходящих после завершения Программы. В приложении описан процесс проведения кластерного анализа оценочных реше-ток Дж. Келли в программе Statistica.

СКАЧАТЬ

Вложение: 3759397_Trening_vnutrenney_motivacii___Klimchuk_V.rar

 Ромек В. Г. Тренинг уверенности в межличностных отношениях. — СПб.: Речь, 2003. — 175 с. ISBN 5-9268-0116-8

Книга представляет собой программу тренинга уверенности в себе в общении с близкими людьми — супругами, родственниками, близкими друзьями. После краткого обзора теоретических положений, на которых была основана программа, подробно излагаются практические приемы тренинга поведения.
Упражнения и ролевые игры объединены в законченную последовательность действий, надежно приводящих к результату — развитию чувства собственной ценности и уверенности в межличностных отношениях.
Книга будет интересна для психологов, психотерапевтов, социологов, социальных работников, а также всех, кто стремится развить свои коммуникативные навыки.

СКАЧАТЬ

Вложение: 3759392_Romek_V.rar

Рождественская Н. В., Толшин А. В. Креативность: пути развития и тренинги. - СПб.:  Речь,  2006. - 316 с.

В книге речь идет о художественном творчестве и моделью является развитие креативности в области театрального искусства. В настоящем издании рассмотрены: общие закономерности развития креативности; техники для психокоррекции и развития креативности; импровизация как одна из моделей творческого процесса; развитие творческих способностей с помощью маски. 
Тренинги, представленные в книге, сочетают опыт различных отечественных и зарубежных театральных школ, а также оригинальные авторские разработки. 
Книга может быть полезна педагогам и психологам, занимающимся проблемами творчества, преподавателям, заинтересованным в развитии творческих способностей своих учеников.
 

СКАЧАТЬ

Вложение: 3759389_Rozhdestvenskaya_N.rar

 Рамендик Д.М. Тренинг личностного роста - М.: Инфра-М, Форум; 2007 г.; 3000; 176 стр.; 5-91134-072-8.

Книга посвящена тренингу личностного роста, включенному в учебный процесс в качестве одного из специальных предметов. В ней кратко изложены теоретические основы тренинга, его этические и организационные принципы, описаны огличия тренинга личностного роста от других форм группового психологического воздействия. 

Отдельная глава посвящена методам диагностики и развития памяти, приемам саморегуляции и расслабления. Книга может быть использована как учащимися, в программу обучения которых входит тренинг личностного роста, так и всеми, кого интересуют вопросы психологического развития взрослых людей.

СКАЧАТЬ
 

Вложение: 3759378_Ramendik_Trening_lichnostnogo_rosta_.rar

Марковская И. М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. — СПб.: Речь, 2005. — 150с, илл. ISBN 5-9268-0030-7

Автор предлагает путь повышения психологической компетентности родителей в области воспитания и взаимодействия с детьми. Описывается
опыт работы с родителями, проводимой в жанре группового консультирования, а также содержатся методические разработки к курсу. Книга представляет интерес для практических психологов, специали зируюшихся на работе с детьми и семьей, а также для родителей, интересу
ющихся проблемами развития ребенка и построения эффективных отношений с ним.

СКАЧАТЬ

Вложение: 3759376_MARKOVSKAYA_IM_TRENING_VZAIMODEYTSVIYA_RODITELEY_S_DETMI.rar

Инструменты развития бизнеса: тренинг и консалтинг / Составители Л. Кроль, Е. Пуртова. — М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. — 464 с. — (Психология и бизнес).

Эта книга обобщает опыт работы отечественных тренеров и консультантов в бизнесе — от подбора, мотивирования и обучения персонала до консультирования руководителей различного уровня и организаций в целом. “Крупным планом” представлен “инструментарий” — бизнес-тренинги самой широкой тематики: от навыков саморегуляции и эффективного взаимодействия, формирования имиджа и корпоративной культуры до работы со СМИ, партнерами и клиентами. Особый интерес представляют примеры работы бизнес- и оргконсультантов в реальных организациях, связанной в решением конкретных задач.
У книги три отчетливых адресата: предприниматели и руководители могут познакомиться с широким кругом возможностей организационного консультирования и тренинга, тренеры и консультанты извлекут много полезной информации в диалоге с опытными коллегами. А тем, кто обучается менеджменту и консультированию и интересуется психологическими аспектами бизнеса, книга поможет сориентироваться в будущем поле профессиональной деятельности.

СКАЧАТЬ

Вложение: 3759375_Instrumentuy_razvitiya_biznesa_trening_i_konsalting_.rar

Тренинг по сказкотерапии / Под ред. Т. Д. Зинкевич-Евстигнеевой. — СПб.: Речь, 2006. — 176 с. ISBN 5-9268-0406-Х

В этом сборнике представлены многофункциональные сказкотерапевтичес-кие программы. Используя эти программы, можно развить эмоционально-волевую сферу ребенка, скорректировать возникшие у него эмоциональные проблемы, развить его личность, сформировать созидательную систему ценностей. В сборнике приведены сценарии занятий и методические рекомендации по их проведению.
Книга будет полезна и специалистам — детским психологам, педагогам, воспитателям и заботливым родителям.
Ряд материалов, представленных в данной книге, ранее частично был опубликован в сборнике «Тренинг по сказкотерапии».

СКАЧАТЬ

Вложение: 3759374_ZinkevichEvstigneeva_T.rar

Биик Дж. У. Тренинг преодоления социофобии. Руководство по самопомощи / Перев. с англ. И. Рассказова, Н. Рассказовой. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003. — 226 с.

Это руководство уже доказало свою эффективность на практике. Многие люди, испытывающие серьезные затруднения при взаимодействии с окружающим миром, сумели существенно улучшить свое состояние, применяя техники, изложенные в этой книге.
Руководство представляет собой хорошо разработанный поведенческий тренинг для людей, страдающих от социофобии. Упражнения дают возможность более объективно рассмотреть ситуации общения с окружающими, отследить собственные иррациональные представления, выработать более эффективные навыки взаимодействия с окружающим миром.
Программу самопомощи можно сравнить с заочным обучением: знания даются те же, что и при очном обучении, но от студента требуются повышенная дисциплина и мотивация. Однако усилия стоят того: преодолеть социофобию — значит избавиться от одиночества, не прибегать к алкоголю, для того чтобы снять тревогу, успешнее решать проблемы с образованием и карьерой... Иными словами, привнести в свою жизнь новые яркие краски и ощущение смысла и перспективы.

СКАЧАТЬ

Вложение: 3759373_Biik_Dzh.rar

Мануэль Дж. Смит. Тренинг уверенности в себе. - СПб: Речь, 2002.

Вам трудно отказать, когда к вам обращаются с просьбой; вы соглашаетесь, а потом раздражаетесь и злитесь на себя и на весь мир? Вы смущаетесь, когда вас хвалят, и расстраиваетесь, когда критикуют? Вами, взрослым человеком, до сих пор командуют ваши родители (жена, теща)? Вам неловко попросить прибавку к жалованию, хотя вы уверены, что заслужили ее? Тогда эта книга для вас. Автор - известный американский психотерапевт - разработал систему методов и приемов, позволяющих неуверенным в себе, легко управляемым людям настаивать на своем и добиваться своей цели в любых обстоятельствах. Каждый прием подробно описан и подкреплен конкретными примерами из жизни.

СКАЧАТЬ

Вложение: 3759372_Manuyel_Dzh.rar

Зайцева Т.В. ТЕОРИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА: Психологический тренинг как инструментальное действие. - СПб.: Речь, М.: Смысл, 2002. – 80 с. 
 

В монографии предложено новое теоретическое обоснование психологического тренинга с позиций культурно-исторического подхода. Тренинг рассматривается как инструментальное действие, направленное на формирование зоны ближайшего развития личности участников тренинга. Адресуется психологам. 

СКАЧАТЬ

Вложение: 3759371_Zayceva_T.rar