Обычно, для Маши с собой в школу я собираю ланч бокс, т.е. сумочку с едой для morning tea (второй завтрак) и lunch (обед). В выходные пополнить запас продуктов не успела и давать с собой было особо нечего. Положила Маше несколько ягод клубники (у нас сейчас сезон, купили ягоды на рынке) и небольшую пачку печений. Договорились, что она купит себе еду в небольшом кафе (Tuck Shop) при школе. Ни разу раньше не пользовались этой возможностью. Не доверяю я выбору ребенка, купит себе что-нибудь сладкое и не питательное. Сегодня у меня особого выбора не было, поэтому я согласилась выдать пятилетнему ребенку деньги на покупку еды (Маша была на седьмом небе от счастья). Провела с ней мини лекцию (всю дорогу до школы) о полезной и здоровой пище. Проводила Машу до класса и поехала в магазин пополнять запасы еды. 

Звонят мне из школы. Говорят, что Маша поделилась радостью с учительницей, что мама дала денег на покупку еды в Tuck Shop. Оказывается, это кафе работает только раз в неделю по пятницам. Меня попросили привезти ребенку еды...

В магазине на кассе уранила упаковку с консервированными фруктами. Она пластиковая, от удара лопнула. У меня типично совковое отношение к таким вещам. Я же ее повредила, значит надо заплатить. Кассир пробивая увидела, что баночка повреждена и сказала, что я могу пойти и взять новую упаковку. Я помялась, побубнила, что это я ее уронила, мол сама виновата, но она на это никак не отреагировала. Несколько раз уже попадала в такие ситуации и каждый раз теряюсь. Маша погрызет какой-нибудь фрукт, а они мне предлагают его заменить. Ну как к такому привыкнешь ))

Вчера пришла в школу забрать Машу из продленки. Она сидела за столом со льдом приложенным к руке. В Австралийских учебных заведениях всегда есть лед (ice pack) наготове для экстренной помощи. 

Машу, оказывается, во время их прибывания на свежем воздухе укусил муравей. Особенность местной системы в том, что все происшествия связанные так или иначе со здоровьем и безопасностью детей фиксируются документально. Меня попросили подписать документ подтверждающий, что я информирована о случившемся. 

Мне показалось забавным, что такое незначительное событие должно быть запротоколировано. 

На случай, чтобы не нарваться на критику, я не против этой системы, но меня повеселил такой повод для беспокойства. 

В новостях попалась на глаза статья, что запрещают в России платки, которые носят мусульмане. Дикость, у нас тут есть место для всех традиций.

Вчера забирала дочку из школы с продленки, ко мне подошла координатор after school care (продленки) и провела со мной беседу на предмет прически ребенка.
Маша в тот день пошла в школу с распущенными волосами. Меня предупредили, что это не совсем безопасно и гигиенично (!), так как в школе могут быть вши. Если ребенок ходит с длинными распущенными волосами, то у него очень большой шанс подцепить вши от другого ребенка.
Короче, спасибо им, что предупредили...

Перед началом школьных каникул у Маши в школе проходило мероприятие, кторое организовывала местная церковь по случаю местной Пасхи.

Мне понравилось. Были бесплытные угощения для детей и взрослых, батут для детей, выступление артистов на сцене и животные с фермы.

 еще Фотографии и видео здесь...

 

У нас с Машей вторая неделя школьных каникул.

Один раз выбрались на природу на Mt Tamborine, фотографии и видео следуют... Остальное время проводим гуляя, встречаясь с подружками, шоппингуя (у нас сейчас сезон скидок) и т.д. Купила детский тандем, который цепляется к велосипеду. Так что опять могу ездить на своем любимом велосипеде с Машей.

Поиски работы на время забросила. Не хочется думать о серьезном и нервном пока Маша дома большую часть времени. Размышляю, обращаться ли за квалифицированной помощью в составлении резюме. Можно заплатить около 150 долларов и получить профессионально написанное резюме. Может это привлечет больше потенциальных работодателей.

Сегодня собираемся с подругой в клуб на латиноамериканские танцы. Поначалу беспокоил тот факт, что я смутно себе представляю как двигаться, но меня успокоили, сказали, что мужчины, которые там тусят с радостью объяснят и научат танцевать в ритме латино. Интересно попробовать.

Погода стоит какая-то пасмурная, из-за этого нет особого желания съездить на океан. И кемпинг не состоялся. Зато в воскресенье пойдем на очередной день рождения Машиной подружки. В субботу на разведку в русскую школу. Занятия там проходят по субботам с 9 до 15. Сходим разузнаем возьмут нас или нет.

 

Сегодня у нас с Машей первый день в новой школе - Upper Mt Gravatt. Занятия начинаются в 8:50, заканчиваются в 14:50.
Первым делом учительница представила Машу детям в классе. Сказала, что у нас новая девочка, которую зовут... Как тебя зовут, - спросила она у Маши, - зовут Маша.
Потом Маша стала рассказывать учительнице, что это ее третья школа.
По дороге в школу я Машухе рассказывала, что в этой школе мы будем учиться долго, ей там понравится, она там найдет себе друзей, будет там играть на музыкальных инструментах, ходить в бассейн (у школы есть свой бассейн).
При встрече с учителем она начала ей рассказывать все то, что услышала от меня накануне. Учительница спросила ее, - Значит мы оставим тебя у нас надолго? Ты рада (exciting)?. Маша конечно же сказала да. Другими словами, очень приятно учительница приняла моего ребенка. Мисс Кэрол (учительница) сказала мне позже в личной беседе, что Маша очень уверенная в себе, что вот так подходит к незнакомому человеку перед группой детей, не боится рассказывать о себе и общаться.
Учитель, Миссис Кэрол, попросила одну из учениц класса, Аллу (австралийка), взять Машу за руку, показать ей комнату, в которой они занимаются, показать где лежат рюкзаки, отвести и показать Маше где находится туалет. Мне учительница чуть позже объяснила, что некоторые дети стесняются сказать, что они хотят в туалет, сидят и терпят до последнего.
В классе детей не очень много. Мне показалось что меньше 20. Хотя, судя по росписям родителей, детей в списке 26.
Дети разные. Есть один мальчик еврейской национальности, а так по большей части австралийские дети.

Для просмотра всего поста нажмите ссылку «читать далее»

Пока я разговаривала с учительницей, детей развлекала песнями о буквах помощник учителя Миссис Лиз.
Для занятий в классе нас попросили купить пачку мягких салфеток, заплатить \"пожертвование\" школе в размере 40 долларов за год и купить в магазине униформы папку, библиотечную сумку, альбом и пропись. На все личных вещая должно быть написано имя ученика. Нам подарила Джоди (моя бывшая коллега по работе) персональные именные наклейки. У Маши на большинстве вещей наклеены эти наклейки с принцессами и именем Masha Lucheva. У меня есть специальная машинка, которая печатает лейблы. В случае необходимости могу ей воспользоваться.

Фото школы.

[/more]

 

Первый учебный день у нас с Машей выпал на пятницу. Попали на парад, который проходит в школе каждую пятницу. И уже получили первое домашнее задание. Задание дали на неделю. В пятницу нужно принести. Потом напишу про это отдельно.

Дети сидят и слушают речь директора школы. Маша немного не в духе, так как ей не понравилась форма, которую на нее натянули минут за десять до этого.

Директор объясняет значение эмблемы школы.

Кому то светит солнце.

Начало урока. Перекличка.

На стуле в розовом наша учительница Мисс Кёрли.

Первый день закончился. Маша рядом с ее персональным столом.

У стола внизу есть ящик, куда дети складывают личный вещи. Таких вещей не много, так как все необходимое им выдают по мере занятия.

Первая поделка.

 

Есть интересная новость для желающих сюда иммигрировать, с квалификацией учитель младших классов.
Вчера ездили на рыбалку в город Surat. Он находится в часе езды от Ромы. Городок маленький, население, я думаю человек 700.

Surat
Established: 1849
Location: 450 km (280 mi) W of Brisbane
79 km (49 mi) S of Roma
117 km (73 mi) N of St George
max temp 27.8 °C, min temp 13 °C
Annual rainfall 574.7 mm
Surat ( /srжt/) is a small rural town on the Balonne River, approximately 75 kilometres (47 mi) south of Roma on the Carnarvon Highway in South West Queensland. It is 450 kilometres (280 mi) west of Brisbane. At the 2006 census, Surat had a population of 436.
Не смотря на такое небольшое количество жителей в городе есть школа, детский сад, бассейн.
Разговорилась у реки с местным жителем и узнала от него, что у них в Kindergarten нет учителя. Претендентов на эту вакансию нет. Австралийцам с образованием не интересно ехать в такую "глушь".
Чтобы работать по данной квалификации нужно иметь образование учителя начальных классов. Так что, если у кого-то есть такое образование, опыт работы и хороший английский (достаточный, чтобы изъясняться с детьми и персоналом, думаю intermediate подошел бы) можно попробовать подать на эту вакансию с тем, чтобы вам оформили рабочую спонсорскую визу. Два года работы и перманент виза у вас в кармане. По рабочей визе (как и любой другой) с вами приезжают "прицепом" члены вашей семьи: муж/жена и дети. Аренда дома в Сурате стоит 110 долларов в неделю, со слов местного жителя. Ищите в интернет: работа Сурат (job in Surat, QLD). Или на сайте местного правительства Maranoa Regional Council.

132 просмотров

На фотографиях не покажешь картинку со всеми деталями. На видео я сняла комнату, в которой проходила церемония. В обычные дни в этой комнате проводят время дети старшей группы детского сада.

69 просмотров

Машин черед получить сертификат об окончании детского сада.

Выдали в школе список того, что надо приобрести к началу учебного года.

В январе в больших магазинах (department store) будет распродажа школьных принадлежностей "Back to school". Удобнее всего в этот момент затовариваться  по вышеизложенному списку, так как в магазинах выложат на прилавки максимальное наименование товара и цены будут занижены.

Государство начиная со следующего года ввело денежное пособие родителям на товары для школы 410 долларов. Раньше родители списывали сумму потраченную на все необходимое для обучения из налогов.

В моем списке нет указания на то, что нужно приобрести из предметов одежды . Подруга сказала, что они потратили очень много на униформу. В январе разберусь. Сейчас все мысли о предстоящих празднествах у Маши в садиках, о предстоящих поездках на каникулы и закупке подарков. Я планирую большую поездку на новый год, так что будет чем порадовать в новых постах. 

В местной католической школе проходило мероприятие, которому сложно дать название. На местный манер это называется Fete. Я бы назвала это Ярмарка-Фестиваль. Несколько фотографий с мероприятия.

Маша на каруселях. Все мероприятие проходило на территории школы, т.е. карусели привезли установили, а потом демонтировали и увезли.

Бой подушками. Саперская идея на мой взгляд.

Перетягивание каната. Заметьте под ногами насыпан песок. Некая вариация популярной забавы.

Вот я уже добралась до местной школьной системы. Маша в конце января идет в школу. Учебный год начнется 23го января. Ей на тот момент будет 4 года и 7 месяцев.

Дети идут в школу с 5ти лет. Те кто родился до июля идут чуть раньше, те кто родился после июля идут в возрасте близкому к 5ти. Требования к детям не очень высокие. Первый год обучения больше адресован на то, чтобы подготовить детей к обучению, к дисциплине (если это слово применимо к местному школьному образованию). Хотя, судя по всему , Австралийцы начали понимать, что их образование остает желать лучшего и медленно начинают подтягивать систему вверх. Так, в садах вроде как ввели программу, по которой детей должны обучать чему-то, а не только следить за тем, как те сами себя развлекают.

Судя по опыту моих друзей, дети которых заканчивают первый год обучения в школе, ходят они туда не развлечения ради. Я слышала, что в первый год обучения, который называется "подготовительный" (prep) с ними только рисуют, играют, лепят и т.д. На деле с ними учат буквы, учат писать, читать. По факту, дети моих русских друзей, уже могут читать и писать на английском при минимальной затрате труда родителей. Это здорово.

Маша ходит в сад с года, поэтому я могу проследить степень ее развития благодаря или вопреки им. В этом году она посещала Киндегартен, причем одновременно два разных, как небо и земля. Очень много зависит от того, повезет ли вам попасть в хорошее заведение. Я работающая мама и у меня не так много времени, чтобы заниматься с ребенком. К тому же я не очень чувствую себя уверенной, что я могу правильно ее научить английским буквам и звукам. Я ей книги читаю на английском наверняка половину слов коверкаю. Поэтому больше приходится полагаться на местную образовательную систему.

У нас в Роме две школы: католическая, разновидность частного обучения, и государственная. Я подавала документы в частную. В ней приходится доплачивать за обучение, но цены доступные, не больше чем ты платишь за сад - 300-400 долларов за 3 месяца. К слову, частные школы стоят 8-11 тысяч в год, цена обучения в университете. Нас не приняли в католическую. Главная причина, в том, что заявлений было слишком много в этом году и приоритет отдавали детям из семей католиков. Вот что мне надо сделать, чтобы попасть в эту школу, поменять вероисповедание ((. Пришлось записываться в государственную.

Меня успокоили, что начальная школа там очень хорошего качества. Что учителя уделяют детям даже больше внимания, чем в католической. Так как в последней не подтягивают отстающих детей, подразумевается, что там у всех детей достаточный уровень развития, чтобы справляться с материалом. Маша очень активная девочка, ей сложно концентрироваться, надеюсь, что будет больше плюсов чем минусов, что мы не попали в эту "элитную" школу.

Заметила, что их морально готовят к школе. Им рассказывают про нее в позитивном ключе, их туда возят на экскурсию. У Маши уже все разговоры о том, что она идет в большую школу, что у нее будет униформа. Она на все готова, я ей говорю давай слова учить, а то как мы во взрослой школе будет читать, она и рада стараться.

Чтение. Многие русские родители оказываются не готовы к факту, что тут учат читать не по буквам и слогам. Дети учат буквы, алфавит, но главное для чтения это слова. Дети начинают читать заучивая слова целиком. Позже они учат сочетанием букв и они уже смогут применять эти знания для чтения.

У Маши 14 го декабря выпускной в садике, потом каникулы, а потом Здравствуй школа.

Она знает почти все буквы английского алфавита (большую часть русского тоже). Знает несколько слов: cat, dog, mama, может их различить в тексте. Умеет писать свое имя. Вот тоже интересный момент. В наших русских школах нас доканывают прописями, а тут тренируют руку написанием своего имени. Мои подруги не сильно удовлетворенны местной системой обучения. Я к этому отношусь так, в университет они попадают после школы, знаний им хватает для обучения в университете, после университета они выпускаются готовыми специалистами, кто лучше, кто хуже, но работу они свою выполняют, так что система работает, так чего париться.

Сегодня заехали в гости к нашей русской знакомой в Роме - Наташе. Ее дочка Валя, которой 16 лет учится в школе, в старших классах (high school). Мы ее застали за приготовлением уроков. Не скажу точно в каком классе (grade) учится девочка.

Меня всегда так интересовало как устроенна местная школьная система. Я имею об этом весьма смутное представление, хотя и работала какое то время в школах.

Приехали они в Австралию в прошлом году, потому что Наташа вышла здесь замуж. Соответственно сразу по приезду ее дочке Вале пришлось идти учиться в местную школу, учиться на английском и адаптироваться к новой школьной программе. Со слов Вали, ей было не лекгко учиться в новой школе первое время из-за языка. Облегчало адаптацию то, что знания по предметам, которые Валя приобрела в Российской школе опережали те, что ей преподавали здесь в Австралийской школе.

По сему, когда языковой барьер был преодален, ей стало учиться скучно и неинтересно. Она попросила усложнить(!) программу ее обучения. Заметьте, что тут практикуется разделение предметов, и учащихся, соответственно, по уровням сложности. Т.е. те кому не нужна высшая математика не обязанны ее учить.

В начале ее обучения в местной школе у Вали была математика "А". В качестве усложнения ей предложили взять математику "В" и "С". Собственно, эти предметы она посещает в текущем учебном году и сильно чертыхается, потому что ничего не понимает.

Я как, вечно мне не ймется, предложила ей помочь с математикой и вот какие задачки мы сегодян с ней решали.

 

 

 

Я не помню, чтобы у нас были задачи близкие к такому принципу формулирования.

Еще недавно разговаривала с кем-то относительно Биологии, как она преподается в местной школе и выяснилось, что здесь ее изучают не в той последовательности как мы, а очень разрозненно. Весь курс (ботаника-общая биология) поделен на большие темы из разных областей биологии, но нет такого подробного и логично-последовательного изучения как у нас. Они скачут с темы на тему, с предмета на предмет, так как предметы: физика, химия, биология - относятся к разделу естествознания, именно в этом ключе они их изучают. Я разговаривала с Райном и он не знает, что такое ткань в человеческом организме. Может просто не помнит.

Вывод один - другие они, австралийцы (другие у них отношения начальник-подчиненный, учитель-ученик) и по другому их учат - это нужно просто  принимать.

От наших русских детей, которые заваленны огромным пластом информации, можно услышать: зачем мне эта биология, мне это в жизни не пригодится. Как человек, закончивший педагогический вуз, скажу, что цель Российского (пост Советского) школьного образования -  гармонично развитая личность. Имеется ввиду, мы (выпускники Российской школы) должны обладать глубоким пониманием всех процессов и законов природы. Знания из различных областей: история, география, химия, физика -  развивают эрудицию, способность воспринимать  окружающий мир вцелом и глубже понимать суть вещей. Хотя, как мне кажется, способ преподования сильно уменьшает нашу способность мыслить. Все обучение более сводится к зубрежке, а австралы вон как, смотрят на процесс поднятия флага с математической точки зрения. Я за Российское содержание учебной прогрмаммы, но Австралийский способ передачи знаний.

Прошу прощения, если где-то что-то подметила не так. Вот Машка пойдет в школу, вот тогда я вам все расскажу в мельчайших подробностях.

Сходила сегодня на работу, и сразу появились интересные наблюдения, которыми хочу поделиться.

В школе, в которой я сегодня работала, была песочница (явление не частое). Несколько девочек решили строить песочный замок и для этого стали насыпать горки сухого песка. Я им посоветовала использовать для строительства сырой песок. Какого же было их изумление, когда я им продемонстрировала, что под слоем сухого песка (примерно сантиметров 15) лежит сырой песок, который они, по-моемому, отродясь не видели. Мое изумление было не меньшим, что дети могут такого не знать. После этого в песочницу начали подтягиваться другие дети, спрашивая: "Где ты взял сырой песок". " А ты покапай" - отвечали им первые. Не сказать, что они вообще не знают, что играться интереснее сырым песком. Просто обычно, чтобы смочить сухой песок, они используют воду.

В общем в очередной раз убедилась, что устроенная жизнь атрофирует в человеке смекалку и изобретательность.

В пятницу отработала последний раз в этом году. У детей в школах начались каникулы с 21 декабря по 29 января. С 14 января начнут работать holiday program - это аналог наших школьных лагерей, т.е. дети проводят целый день под присмотром персонала в той или иной школе.

Я сделала несколько фотографий перед уходом. Поскольку это был последний учебный день, детей было не много.

Обычно рабочий день проходит так. В школу мы приезжаем к трем часам. Первое, что делает весь персонал, это приготавливает еду для afternoon tea. Как правило, это сэндвичи с джемом и веджемайтом, фрукты и чипсы или бисквитные печенья.

В 3.15 кто-нибудь из персонала идет встречать детей со "специальными нуждами" из соседней школы, которых привозит школьный автобус. У нас в группе две девочки со "специальными нуждами". Для каждого такого ребенка выделяется отдельный персонал.

На фотографии координатор Сани с Сорой. Сора - ребенок со "специальными нуждами", она аутист.

В 3.30 в группу приходят все дети, около 30-ти человек, моют руки и кушают. Примерно в 4.00 они заканчивают прием пищи и расходятся по своим делам: рисовать, играть в лего, бегать по соседней комнате и строить лабиринты, играть на улице и т.д.

Дети находятся в Out of school program до тех пор пока их не заберут родители, но не позже чем до 6.00.

Рабочий момент: Девид и Сани разбираются с вещами, я слежу за Сорой.