связала Гарфилда по китайской схеме. потом эту схему написала на русском языке...

вот, что получилось

ОПИСАНИЕ  пароль для входа : 117205

Сумка-такса (размер сумки формат А4).

Автор – Турова Светлана (творческий псевдоним Clere-art)

Необходимые материалы:

2 мотка ниток оранжевого цвета – 200 м/100 гр.

1 моток ниток коричневого цвета – 200м/100 гр.

немного белой пряжи (для вязания глаз)

1 металлическая пряжка

2 черных бусины (зрачки для глаз)полиэфирное волокно (синтепон) для набивки.крючек №2,5

Автор Tamara Nowack 

Предлагаю связать вот такое сердечко. Зайка есть вот тут

Сердце

2 детали
1 ряд: в кольцо 6 сбн
2-6 ряд: равномерно прибавляем 6 сбн (36)
7-8 ряд: по кругу. (36) рис.1

у второй детали нить не отрезаем, а пришиваем ее к первой 7-ю сбн (рис.2)

Далее вяжем одной деталью
9-11 ряд: по кругу (60)
12 ряд: 11 сбн, уб, 4 сбн, уб, 22 сбн, уб, 4 сбн, уб, 11 сбн. (56)
13-19: провязываем с убавками в тех же местах, что и в 11 ряду, приэтом сохраняя 4сбн между убавками. (26)
20 ряд: по кругу (26)
Начинаем набивать.
21-23 ряд: (2 сбн, уб) по кругу
24 ряд: сбн, уб.
Набить до конца. Оставшиеся петли стянуть. (рис.3)

______________________________________

Если вы хотите автоматизировать процессы продаж, маркетинга, сервиса, то вам нужна CRM система. Она поможет сократить издержки по продажам, а также улучшить уровень обслуживания клиентов.

Серия сообщений "мои творения":
Часть 1 - Новые зайки и не только)
Часть 2 - Зайцы плодятся
...
Часть 7 - Зайка пушистик.
Часть 8 - Такса Анфиса.
Часть 9 - Зайка с сердечком.
Часть 10 - История одной игрушки.
Часть 11 - Разноцветный слоня
Часть 12 - Радужные улиточки
Часть 13 - Моя влюбленная обезьянка

Нитки- yarnart begonia белый, черный, бежевый, розовый, салатовый, сиреневый, синий, желтый.
Наполнитель синтепон
Крючок наверное 2 мм (на нем написано 2 %))
Обозначения:
ст. - столбик
з. ст. - закрепительный столбик
п. петля
Вязать по спирали

Туловище 12 см. в длину. Набивать синтепоном по мере вывязывания.
Бежевый
1 р. кольцо амигуруми 6-ти п. (6. п)
2 р. 2 ст. в каждую петлю (+6 = 12 п.)
3 р. 2 ст. в 1-ую п., 1 ст. во 2-ую п., 2 ст. в 3-ю п. и т.д. (+6 = 18 п.)
4 р. 18 п.
......
31 р. 18 п.
32 р. (начать сужение) 2 п. вместе, 1 ст., 2 п. вместе, 1 ст. и т.д. (-6 = 12 п.)
33 р. 2 петли вместе, 1 ст., 2 п. вместе, 1 ст. и т.д. (-6 = 6 п.)
34 р. закончить вязание

Ракушка 30 см. Через каждые 2 ряда менять цвет, нить предыдущего цвета обрезать, связать с началом новой нити. Вязать по спирали
(!) Набивать по мере вязания, не плотно, чтобы потом можно было скрутить
1 р. кольцо амигуруми 6-ти п. (6. п)
2 р. 2 ст. в каждую петлю (+6 = 12 п.)
3 р. 1 ст. подряд в 3 п., 2 ст. во 4-ую п., и т.д. 3 раза (+3 = 15 п.)
4 р. 15 п.
....
98 р. закончить вязание з. ст. Оставить достаточно длинную нить для пришивания

Глаза 2 шт.
Черным цветом
1 р. кольцо амигуруми 6 п.
2 р. 2 ст. в каждую петлю (+6 = 12 п.)
Белый цвет
3-4 р. 12 п.
5 р. (начать сужение)равномерно убрать 2 петли (-2 = 10 п.)
6 р. 1 ст. подряд в 3 п., 2 петли вместе, 1 ст. подряд в 3 п., 2 петли вместе (-2 = 8 п.)
7 р. 1 ст. подряд в 2 п., 2 петли вместе, 1 ст. подряд в 2 п., 2 петли вместе (-2 = 6 п.)
8 р. 1 ст., 2 петли вместе, 1 ст. , 2 петли вместе (-2 = 4 п.) закончить вязание
Оставить достаточно длинную нить для пришивания

Сборка
Раковина: неплотно набитую синтепоном "колбаску" свертывать по спирали швом вниз, закрепляя ниткой. Пришить раковину и глаза к туловищу. На пузике улитки набрать петли и выполнить 1 ряд: 2 петли подъема, ст. с 2-мя накидами, з. ст., 2 п. подъема, ст. с 1-м накидом, з. ст. и т.д. Благодаря такой обвязке улитка станет действительно похожей на улитку и не будет завалится под тяжестью раковины ) Вышить улыбку черными нитками.

Система Монтессори: занятия дома

Конечно же, приобрести полный комплект Монтессори - материалов под силу лишь детскому центру или детскому саду – простым родителям этого не потянуть. Однако, если вам нравится методика, а возможности ходить в специализированный садик нет – не расстраивайтесь. Дело в том, что соблюдать основные принципы этой педагогической системы вы можете простой организацией быта.

Потребуется лишь потратить какое-то количество времени и сил, но не сомневайтесь – все это впоследствии окупится сторицей! Итак, с чего же начать? Прежде всего помните, что вся мебель в комнате вашего малыша должна быть легкой и обязательно соответствовать его росту ( не стоит, как это любят делать многие родители, запасаться мебелью «навырост» ).

Понадобится стол и стульчик, которые ребенок сможет использовать во время домашних занятий, а также полка, до любой части которой ему будет легко дотянуться и на которую удастся поставить материалы для работы. Не забывайте простую истину: малыши нередко чувствует себя в нашем взрослом мире буквально как лилипуты в стране великанов: многие предметы, представляющие интерес, совершенно недоступны для них.

Потому проявите уважение к своему маленькому умнику – и тут же увидите, насколько важны эти, на первый взгляд кажущиеся вам непринципиальными, детали. Найдите не только отдельное место для индивидуальной зубной щетки и полотенца ( повторимся, все это желательно разместить в ванной комнате на уровне роста ребенка ), но и определенный уголок в доме, где будут лежать маленькие губка, тряпочка для вытирания пыли, веник и совок.

Не бойтесь доверять своему ребенку различные домашние дела, даже если уборка после его «работы» занимает какое-то время – с этим придется мириться. Малыш, чьи усилия вызывают уважение у взрослых, растет самостоятельным и способным проявлять инициативу.

А теперь мы приведем несколько простых упражнений для занятий с ребенком дома, которые потребуют от вас минимальных денежных вложений и приготовлений.

Однако для успеха дела все же стоит соблюдать некоторые несложные, но очень важные правила.

• Прежде чем вы начнете заниматься, выберите для материалов одно и то же место, приучая ребенка к порядку.
• Во время показа, или презентации, выражаясь научным «монтессорианским» языком, используйте минимум слов и движений – дайте малышу возможность самому делать открытия, изучая свойства предметов.
• Будьте терпеливы – ведь то, что кажется таким легким для вас, не обязательно так же тривиально и просто для 3-летнего ребенка. Нельзя забывать, что основная роль Монтессори - учителя состоит в наблюдении. Вполне естественно, что первым вашим побуждением в том случае, если у малыша что-либо не получается, будет вмешаться: «Дай я тебе покажу, как правильно!» Потерпите, позвольте ребенку доделать упражнение.
• Предоставьте малышу право самому выбирать те или иные материалы для работы и продолжительность занятий с ними, совершать сколько угодно повторений и заканчивать работу в любое время.

Однако для выработки навыков самодисциплины нужно попытаться объяснить ребенку, что упражнение следует закончить, прежде чем отнести материалы на место.

Занятие "Пересыпание риса" ( от 2,5 до 5 лет )

Цели упражнения:

развитие мускульной координации, умение аккуратно переливать из кувшина в чашку, обретение уверенности в своих силах.

Вам понадобится:

небольшой поднос со стаканом и кувшинчиком, наполовину заполненным рисом; тряпка для вытирания стола.

Презентация:

• поместите все перечисленные предметы на стол, а затем назовите их и действия с ними ( «стакан», «кувшин», «пересыпать» и т.д. );
• одной рукой аккуратно возьмите кувшин за ручку, а другой – стакан; расположите кувшин ровно посередине над стаканом и пересыпьте в него рис; а теперь пусть ребенок поработает сам – постепенно все получится.

Когда ваш малыш достигнет совершенства в пересыпании риса, можно уже будет переходить к жидким веществам, разрешая ребенку самому наливать себе молока или сока из кувшина в стакан.

Более 200 озвученных, автоматизированных для просмотра, развивающих русскоязычных презентаций (слайд-шоу, более 5 000 слайдов)  для детей от 3 мес. до 6 лет.