Когда невежды нас просвещают. 

(Пишу под воздействием плохой погоды.)

Вынужден признаться: наверно, я - граммар наци. 

Я, словно музыкант или дирижёр, которого коробит от фальшивого пения - испытываю мучения, когда сталкиваюсь с безграмотностью. 
Если это опечатка, или если человек нерусский - всё понятно. 
Но совершенно непонятно, что мешает русскому человеку быть грамотным сейчас, когда все условия для этого есть? 
Достаточно просто пару недель отдать нескольким хорошим книгам, чтобы память заполнилась правильно написанными словами. 
А в помощь сложным местам - помнить пару проверочных приёмов с вопросами: что делать?, что делает? 
Ответ: встречаться, встречается. 

Как-то уж получилось, что языковая образованность стала для меня мерилом интеллекта человека. Ведь более-менее сообразительному человеку - не требуется университет, чтобы научиться чему-либо самостоятельно. Освоение навыков и знаний, как правило, происходит само собой. 
Ходить, говорить, обращаться с предметами - мы привыкли с раннего детства. Несколько родительских поправок, и малыш уже действует сам. Наблюдает за окружением, и повторяет его действия. 
Если этого не происходит, видимо, что-то у него в голове не так. 
Человек не способен учиться, значит, есть изъян в интеллекте. 
Много информации в сети излагается людьми, которые заявляют о себе как специалисты. 
Мне всегда была интересна та информация, которую позиционируют как сокровенное знание, глубокие исследования, результат высокопрофессиональной работы. 
Например, автор представляется читателю как академик, мощный профессионал с многолетним опытом. 
И что же? 
Случается, что кого-то выдаёт малограмотный язык, уровень образованности прапорщика. 
И это - сразу же резко понижает его статус. 
Что удивительно, именно уровень языковой образованности - может быть гарантией хорошего знания в той области, которую автор представляет. 
Если же он невежественен, то при глубоком знакомстве с его трудами, и в них - тоже обнаруживаются ошибки и недостаток компетентности. 
Конечно, одно дело - беглое, ни к чему не обязывающее сообщение - в нём вполне допустимы ошибки, опечатки. Хотя опыт и автоматизм грамотного человека, как правило, это сдерживают. 
А другое дело - книга, газета, плакат. 
Это уже ответственность за то, что ты пишешь. Дело публичное. 
Нарочитая неграмотность наших дней - хочется надеяться - явление временное. 
Долгое вступление было к тому, чтобы отрекламировать плоды творчества очередного "просветителя" с двойкой в ранце. 
Не нужно было даже выбирать, примеры следовали подряд, один за другим. 

Придётся признать, что просветительством нас радует китайский школьник нетрадиционной ориентации, альтернативно одарённый. Таких критиковать не положено.

Я добавил в картинки свои комментарии.