-Видите, вон стоит Раснер- тот, на другой стороне улицы? - сказал Денелену г-н Энбо. - Я сразу почуял, что без него дело не обошлось.
А между тем не Раснер, а Этьен рубил топором дверь в лавке Мегра. Рубил и звал к себе товарищей. Разве весь товар в этой лавке не принадлежит углекопам? Разве не имеют они право отнять своё добро у такого эксплуататора, который морит их голодом по приказу своей компании? Мало-помалу все побежали громить лавку Мегра. Раздались крики: "ХЛЕБА! ХЛЕБА! ХЛЕБА!". Уж здесь-то хлеба сколько хочешь! И голодные в исступлении ринулись туда, словно больше не могли ждать, словно вот-вот они упадут на улице бездыханными. У дверей была такая давка, что Этьен боялся поранить кого-нибудь топором.

Мегра ясно услышал, как трещит дверь его лавки, как вопят осаждающие, призывая разграбить его товары, и выкрикивают его имя. Воображение рисовало ему страшные картины: ворвутся, взломают ящики, распорют мешки, всё съедят, разнесут в щепки его дом, не будет у него даже клюки, чтобы с ней побираться по деревням. Нет, он не даст разбойникам разорить его дотла, лучше сдохнуть! Но страстная любовь к своему имуществу боролась в его душе с мучительным страхом, и преодолеть трусость было трудно. И вдруг он решился; алчность взяла верх, - и вот он полез.
И тотчас раздался вой:
- Смотрите! Кот на крыше! Ловите кота! Ловите!
Осаждавшие заметили Мегра на крыше амбара. Лихорадочное возбуждение придало грузному лавочнику ловкость, он проворно взобрался по трельяжу, распластался на черепичной крыше и пополз, пытаясь добраться до окна. Но крыша была с крутым скатом.
Толпа кричала внизу:
- Ловите кота! Ловите! Свернуть ему шею!
И сразу его руки потеряли точку опоры. Мегра сорвался, как шар, покатился вниз, подпрыгнул на водосточной трубе, упал на гребень стены, и так неудачно, что покатился в сторону улицы, полетел на мостовую и раскроил себе череп о каменную тумбу. Из головы брызнул мозг. Мегра был мёртв.

Байуотер в своём труде "Sea-Power in the Pacific" приводит подсчёт американского морского офицера о количестве запасов топлива, необходимых флоту С.-А. Соединённых Штатов (приблизительно того состава, которого он должен был достигнуть к 1925 г.) для перехода от Панамского канала на Филиппинские острова. Этот подсчёт показывает, что для этого перехода потребовалось бы 249000 тонн угля и 45000 тонн нефти. Из этого количества флот может взять в свои бункера 129000 тонн угля и 1 6900 тонн нефти. Остальные 120000 тонн угля и 28100 тонн нефти должны будут нести на себе сопровождающие флот 20 транспортов. При этом расчёте, по приходу на Филиппинские острова у флота останется запасов топлива только на 10 дней якорной стоянки. Основываясь на этих данных и считая по опыту войны, что запасы флота, обеспечивающие ему свободу боевых действий, должны расчитываться по норме 20 ходовых и 10 якорных дней в месяц, мы получим что для ведения операций в течение только 6 месяцев американский флот должен иметь на Филиппинских островах (или где-либо в другом пункте западного бассейна Тихого океана) около 1000000 тонн угля и 200000 тонн нефти. Это количество угля и нефти могут поднять в среднем около 200 пароходов. Значит, если в западном бассейне Тихого океана у американского флота не было бы достаточных запасов топлива, то ему пришлось бы взять с собой огромный флот транспортов, который сильно стеснил бы его свободу действий.

На допрос его не вызвали - в камеру пришёл Стау.
- Господин Славин, вы лучше других отдаёте себе отчёт: игра проиграна.
- Какая именно?
- Ваша. у вас - Я последний раз спрашиваю - нет желания обратиться ко мне с просьбой? Мои друзья считают вас высоко серьёзным человеком, а таких людей ценят, не так ли?
- Именно так. Пошли.
Тюремные коридоры были освещены до того ярко...
- Факт ареста ставит точку на вашей карьере, - сказал Стау. - Вы отдаёте себе в этом отчёт?
- Почему? Тюрьма - неплохое времяпровождение; будет о чём поразмыслить на свободе.
- Господин Славин, Я отдаю должное вашей манере себя вести, поэтому ещё раз предлагаю вам встречу не с консулом, а с кем-нибудь из ваших умных знакомых.
- Сколько они мне положат?
- Простите?
- Сколько Я получу денег за то заявление, которого от меня ждут, примерно? Тысяч сто?
- Можно передать эти ваши слова как условие?
- Господин Стау, даже если вы записали эти мои слова, не торопитесь передавать их как условие - можете оказаться под ударом.
- То есть?
- Я сказал всё, что мог сказать.

Консул в комнате был не один - рядом с ним сидели представитель прокуратуры и чиновник министерства иностранных дел.
- Здравствуйте, Виталий Всеволодович, - сказал консул. - Мы уже заявили протест по поводу вашего незаконного задержания. Что вы можете сказать по поводу случившегося?
- Мне пока нечего заявить.
- То есть, - удивился консул.
"Не торопись, друг, думать своё. - подумал Славин. - Ты старайся моё запомнить, тогда-то и получится НАШЕ".
- Я не согласен с арестом, - медленно ответил Славин.
- В ряде здешних газет появились статьи о том, что полиция имеет доказательства вашей вины в деле некоей советской шпионской группы. Что вы можете сказать по этому поводу?
- Пусть докажут.
Прокурор посмотрел на представителя министерства иностранных дел, спросил - давяще:
- Вы хотите заявить протест по поводу вашего ареста?
- А мне никто не показал ордера на арест. Мне объявили о задержании. По-моему, это разные вещи.
- Вы обвиняетесь в нарушении наших законов, в шпионаже и других преступлениях - отрезал работник прокуратуры - этого достаточно.
- Так что, думаю, встречу мы этим закончим, - сказал прокурорский. - Обвинение вам будет предъявлено в течение ближайших пяти дней.
"Должны раньше" - подумал Славин.
- Господин прокурор, - сказал Славин, поднимаясь с табуретки, - когда Я смогу передать вашим людям мои доказательства? Они ведь укрыты в надёжном месте. Мои доказательства прольют несколько иной свет на всё это дело. А ваши друзья многого не доработали. Это всё, что Я хотел добавить.

Ночью по телевидению выступил Пол Дик.
- Я только что узнал о вздорном обвинении, которое выдвинуто против Виталия Славина. Хочу, чтобы все узнали правду: именно Я был тем человеком, который предложил ему пойти к Лоренсу. Именно Я был тем человеком, который Лоренсу позвонил. Именно Я должен был идти вместе с ним к покойному.
Меня вызвал к телетайпам бой, которого Я теперь не могу разыскать, а там дежурный передал телефонограмму из посольства: " Срочно вызывает посол по делу особой важности".
Я понёсся в посольство. Однако посол меня не вызывал, никакого дела особой важности не было.
Я настаиваю на том, что кому-то надо было ВВЕСТИ мистера Славина в номер покойного Роберта Лоренса. Я настаиваю на том, что Славин не имеет никакого отношения к тому обвинению, которое против него выдвигают.
Я не согласен с той идеологией, которую исповедует Славин, Я всегда был его противником, - но Я настаиваю на том, чтобы в нашем противостоянии соблюдались нормы игры, третьего не дано, мы упрёмся лбами в броню танков. Я, Пол Дик, готов повторить эти показания под присягой.

Рано утром к нему в номер пришёл Глэбб.
- Пол, не сходите с ума, - сказал он, не поздоровавшись даже. - В перестрелке угрохали двух ребят, они, видимо, шли на связь к Славину с секретными документами, это его агенты. Я ещё не знаю подробностей, но, похоже, они везли ему отчёт о тех материалах, которые были похищены у Лоренса. Пусть бы - свобода слова и всё такое прочее, но при чём здесь показание под присягой?

Были звёзды, были звуки, были песни о ТЕБЕ,
были долгие разлуки,
были розы в январе...
Но всегда была со мною -
боль и радость для меня -
шестиструнная гитара, неразлучная моя!

Как слова порою горьки - правда, нет ли, не поймёшь -
струны счастья очень тонки: чуть ошибся - оборвёшь!
Музыкантом-виртуозом должен быть любой из нас,
чтоб, назло ветрам и грозам
звук ЛЮБВИ в душе не гас.
ЧТОБ НАЗЛО ВЕТРАМ И ГРОЗАМ ЗВУК ЛЮБВИ В ДУШЕ НЕ ГАС!!

Удивляться не устанешь - как прекрасен мир ЛЮБВИ!
И однажды понимаешь: струны счастья - это МЫ.
Только ты прекрасно знаешь - объяснять зачем тебе? -
ничего уж не сыграешь на оборванной струне.
И однажды, в день печальный, вдруг струна оборвалась...
Замок рушится хрустальный, птица в небо унеслась.
Видно, жизненным талантом Я ЛЮБОВЬ не напоил,
видно был Я музыкантом неумелым и плохим?

Были звёзды... были звуки... были песни о ТЕБЕ...
были долгие разлуки... были розы в январе....

Но висит ненужной вещью, с грустью смотрит на меня
6-струнная гитара, неразлучная моя...

Человек, сидящий в углу, читал газету. - A person sitting in a corner was reading a newspaper.

Они сидели на диване, смотря телевизор. - They were sitting on the sofa and watching TV.

Аплодирующие уличным артистам люди были туристами из Европы. - The people applauding to street singers were European tourists.

Невысокая женщина, стоящая у окна, моя бабушка. - Not a tall woman standing by window is my grandmother.

Мы все слушали играющего на пианино музыканта. - We all were listening to musician who was playing piano.

Растущие розы в саду принадлежат моей бабушке. - Growing roses which are in garden, are belonging to my grandmother.

Входя в комнату не забудь отключить сигнализацию. - Going in room don*t forget to turn off the alarm system.

Разбитая чашка лежала на полу. - A broken cup was lieing on the floor.

Я вернул прочитанную книгу в библиотеку. - I*ve given back a read book to the libraly.

Это письмо, полученное от Тома. - It is a letter received from Tom.

Она выглядела непривычно с остриженными волосами. - She was looking unusual with her cut hair.

Построенное известным архитектором здание было шедевром. - The built of will-known architect building was a masterpiece.

О найденных вещах можно спросить у охраны. - One can ask by police about found things.

Сделанное задание нужно показать учителю. - The done task one need show to the teacher.

Журнал союза писателей Эстонии.

Прочитав аннотацию к первой книге таллиннского прозаика Бориса Сандрацкого, доверчивый читатель и впрямь может подумать, что повесть "ДВАДЦАТОЕ ИЮЛЯ" посвящена восстанию на крейсере "Память Азова" в 1906 году в Ревеле, "ЛЕРУ" - одному из первых воздухоплавателей начала века. Поморщившись от того, что ему предлагают ещё одну повесть на революционную тему, утратившую свой "героико-романтический" ореол, вряд ли он проявит к книге большой интерес. А жаль.

Главный герой первой повести вспоминает через 33 года в Нью-Йорке событие 20 июля 1906 года - восстание на крейсере "Память Азова". Это не историческая повесть. "Ревель, двадцатое июля шестого года - первое глубочайшее потрясение в моей жизни!" - такое признание уже приближает к внутреннему сюжету повести.
Бунт на корабле в глазах 20-летнего мичмана, " уже полтора года всё в России бурлило, и мы, офицеры крейсера, уже стали свыкаться с мыслью, что наш корабль - это пороховая бочка. Но Я продолжал упрямо надеяться, что уж наш-то крейсер ЭТО обойдёт стороной".
Однако, думаю, не само восстание - гораздо страшнее и разрушительнее для его психики было ощущение растерянности, бессилия и стыда за унижение командира корабля, просящего команду выдать властям арестованного минёра, за осознанное им вдруг моральное превосходство восставших матросов над пресмыкательством и холуйством кондукторов и писарей и даже над ними - офицерами российского флота. Ведь среди них оказались офицеры, способные на предательство, бежавшие на таранном баркасе с корабля и позорно бросившие на верную смерть командира. Это событие стало для молодого мичмана крушением веры в людей. Как незадолго до того позор Цусимы - крушением веры в могущество российского флота.
Мучительные переживания человека, пережившего разлом российской истории, вынужденного эмигрировать, осмысливающего задним числом свою вину перед Россией, испытывающего острую, непроходящую тоску по ней, - вот что представляется главным в повести.

Вторая повесть - "ЛЕРУ" - также имеет весьма отдалённое отношение к истории, в частности к истории воздухоплавания. И главный герой её - вовсе не отважный Леру, а девятилетний мальчик, вернее даже, его мечта... что за его мечта - Я (ЛИСИЦЫН) не читал этой книги и не знаю... ... Точными, ёмкими фразами в этой повести раскрываются характеры, ситуации, взаимоотношения взрослых, например матери мальчика и ротмистра, с которым она часто уезжала на ночные прогулки и возвращалась утром скучная, с помятым лицом. "Она ловила его (мальчика) взгляд, пыталась улыбнуться, на ходу приводила причёску в порядок, одёргивала платье". Чувства, симпатии... с верой в то, что не может и не хочет расставаться мальчик, для которого Леру летающий на воздушном шаре и прыгающий оттуда с парашютом, становится символом "такой жизни".
И он следит по газетам за всеми гастролями своего кумира. Он хочет сказать Леру о своём восхищении им, о готовности отдать за него жизнь и наталкивается на непонимание и раздражение человека, готовящегося к рискованному и, как оказалось, последнему, смертельному полёту.
Но трагедия мальчика даже не в том, что обожаемый им человек прогоняет его, не в личной обиде. Она гораздо глубже. Гибель Леру для мальчика утрата надежды на "возможность не только для него, но и для всех..." то, чего мальчик, возможно, и сам в себе не может понять? Что кроется за его криком после известия о гибели Леру? -
- НЕ-ЕЕЕЕ-ЕТ! ОН НЕ УТОНУЛ! ЭТО НЕПРАВДА, НЕПРАВДА! ЛЕРУ НЕ МОГ УТОНУТЬ! КТО ЖЕ БУДЕТ ЛЕТАТЬ?! МАМА, КТО ЖЕ БУДЕТ ЛЕТАТЬ! - .







ЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
МАМЕ СКАЖУ...


ЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫЫ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! КТО ТЕПЕРЬ БУДЕТ ЛЕТАТЬ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

В 20 - 30-е гг. перед СССР стояли прежде всего задачи внутреннего социально-экономического развития; в то же время советские дипломаты обращали внимание на процессы, происходящие, в частности, и в Африке. Когда Италия вторглась в Абиссинию ( ныне Э.), в октябре 1935 г. Советский Союз как член Совета Лиги Наций потребовал от правительства Муссолини прекратить агрессию против этого суверенного африканского государства. Однако не все страны мира решились присоединиться к этому требованию. Италия не прекратила агрессию, и Абиссиния была оккупирована ею.

В эпоху "холодной войны" политика СССР в районе Восточного Рога Африки, как в основном и других регионах планеты, была не вполне последовательной. Долгое время Советский Союз активно сотрудничал с Эфиопией, а ещё активнее - с Сомали. Однако после свержения в Э. монархии отношения с новым режимом стали более тесными. Это позволяло СССР выступить посредником в урегулировании пограничных споров между Э. и Сомали. Но, когда между двумя дружественными ему странами всё же началась война, симпатии советских властей оказались на стороне Эфиопии. Правительство Эфиопии вело вооружённую борьбу с населением тогда ещё собственной провинции Эритреи, боровшимся за реализацию своего права на самоопределение. В конце концов Эритрея стала самостоятельным государством, в Эфиопии произошёл очередной государственный переворот, а влияние СССР и затем России в регионе свелось к нулю.

В организованной группе людей беспорядков не бывает. Опасность может представлять толпа людей.

Т. - это бесструктурное скопление людей, лишённых ясно осознаваемой общности целей, но связанных между собой сходством эмоционального состояния и общим объектом внимания. Основными механизмами формирования толпы считаются нарастающее обоюдно направленное эмоциональное заражение и слухи.
Для толпы характерно:
- снижение интеллектуального и повышение эмоционального начал;
- снижение способности к индивидуальному мышлению;
- толпе требуется лидер или объект ненависти. Она с наслаждением будет подчиняться или громить;
- толпа быстро выдыхается, добившись чего-то. Разделённые на группы люди быстро приходят в себя и меняют свои поведение и оценку происходящего.

Основным правилом поведения в местах большого скопления людей является всяческое исключение вероятности вовлечь себя в толпу. Если вы предполагаете, что окажетесь в большой группе людей, ОБЯЗАТЕЛЬНО ВЫПОЛНЯЙТЕ следующие правила:
- не берите с собой детей;
- не берите с собой острые ( колющие, режущие ) предметы;
- без крайней необходимости не берите плакаты на шестах - их могут использовать как оружие; как оружие они могут быть расценены и сотрудниками правоохранительных органов;
- желательно снять со своей одежды различную символику;
- не привлекайте к себе внимание фотоаппаратом, видеокамерой;
- старайтесь находиться в непосредственной близости от выходов из мест большого скопления людей, располагайтесь с краю, не в гуще;
- возьмите с собой документы, удостоверяющие личность.

Александр Тамоников "ДОРОГИ ЧУЖОГО СЕВЕРА".

Зима 1939 - 40 гг. На Карельском перешейке идут тяжёлые бои. Красная Армия пытается выбить белофиннов с неприступной "линии Маннергейма", но каждый раз вынуждена отступать под мощным огнём противника. На одном из участков советское командование решает бросить в бой штурмовую группу старшего лейтенанта Никиты Мечникова. Разведчикам удаётся захватить вражеский опорный пункт. Но финны быстро приходят в себя и окружают наших бойцов. Мечников понимает: удержать захваченный форпост - значит, обеспечить успех всей операции.

Прибыли 2 представителя штаба дивизии и Особого отдела - в ушанках и полушубках.
- Полковник Светлов- представился первый.
- Майор Канторович - отрекомендовался второй.
Офицеры поднялись, угрюмо смотрели на посетителей.
- Полковник Уматов и майор Решетов? - стальным голосом осведомился Светлов. - Вы арестованы по приказу комдива Синицкого. Вас обвиняют в некомпетентности и халатном отношении к своим обязанностям, повлекшим гибель войсковой части. Мне жаль это говорить, но по закону военного времени вы будете расстреляны. Просьба сдать оружие и следовать за нами.
Майор Решетов смертельно побледнел, трясущими пальцами снял ремень с кобурой, отдал офицеру и вышел из комнаты на подгибающихся ногах.
Полковника Уматова бросило в жар.
- Товарищ Светлов - произнёс он севшим голосом. - Если Вы позволите, Я сам всё сделаю... Мне требуется не больше минуты...
Его ноги предательски дрожали. Офицеры переглянулись. Действительно, трибунал перегружён подобными делами, люди не справляются...
- Хорошо, полковник, мы не возражаем - медленно, словно ещё не принял решение, проговорил Светлов. - Мы Вас оставим; постарайтесь не затягивать...
Офицеры вышли из комнаты. Лицо комполка Уматова перекосилось, пальцы, срываясь, тянулись к кобуре. Представитель штаба дивизии вышел в сени и плотно прикрыл дверь. Майор Канторович курил на крыльце за открытой дверью. В закрытом помещении прогремел выстрел. Полковник Светлов сглотнул, отвернулся - он не хотел, чтобы другие заметили его волнение.

Теперь у меня 2 телевизора. Старый чёрно-белый и недавно купленный цветной. - сказал Недко Истилиянов тоном человека, не обиженного тем, как он устроен в жизни.
Собственно, ради этого советский корреспондент газеты "ИЗВЕСТИЯ" В. З. и пришёл к нему домой: посмотреть, как живёт софийский рабочий. Какая у него квартира? Что ест, пьёт семья, во что одевается, где и как отдыхает?

Недко работает на Софийском краностроительном заводе. Как и везде, на их заводе есть работающие кое-как, хорошо и отлично. Кто-то равнодушен ко всему на свете, а из другого постоянно бьёт энергия, он беспокоен, инициативен. Один соглашается с каждым правым и неправым словом начальников, и рядом трудится человек, имеющий собственное мнение и смело его высказывающий...

Недко И. - коренастый, открытое мужественное лицо, большие сильные руки - таких снимают на плакаты, славящие болгарский рабочий класс. Бригада в составе 24-х человек собирает из тяжёлых деталей, узлов, блоков мощные башенные краны.

София вобрала в себя немало сёл с двух- и одноэтажными домами. Коллективными усилиями сложен и двухэтажный дои на улице Цветана Трайкова. В нём 4 квартиры. Две из них достались сыновьям владеющего участком земли Истилияна Стойкова - Ивану и Недко.
Брат Недко тоже рабочий, сварщик на металлургическом заводе.
Недко познакомил советского гостя В. З. с женой Лотой и дочками Красимирой и Наташей.

- Сейчас - оживлённо заговорила Лота - мы всё реже вместе проводим выходные, что естественно: девочки подросли, у них свои заботы, увлечения. Красимира продаёт сувениры в одном из музеев и вечерами учится в экономическом техникуме. Наташа недавно закончила механический техникум, получила распределение по специальности. А Я работаю бухгалтером в Институте страхования.

В каждой из 3 комнат - общей площадью 56 квадратных метров - хорошая мебель, массовая, хотя и не всегда бывающая в продаже. Сервант с обилием посуды. 2 шкафа и полки с книгами. Художественная болгарская литература, русская классика, Джек Лондон, Бальзак, Флобер. Большой радиоприёмник. Уже упоминавшиеся чёрно-белый телевизор и новый цветной. Стиральная машина-автомат, холодильник. Под окном гараж, а в нём "Москвич".
Последние годы летом Истилияновы отправляются на машине к Чёрному морю на заводскую базу отдыха.

Лота пригласила советского гостя, мужа и дочерей к быстро накрытому ею столу. Обедают, говорят, вместе считают денежные приходы и расходы.
- Осенью 1985 года заметно поднялись цены, и пришлось усилить дома режим экономии - Лота показывает счёт на электроэнергию.
Изменения цен не коснулись продуктов первой необходимости: пакет молока, хлеб, мясо, сливочное масло. Но от покупок ряда продуктов Лота стала воздерживаться чаще. В их числе ветчина, деликатесные колбасы.
- Обычно на питание, коммунальные услуги, налог на жильё, другие повседневные нужды расходуем зарплату Недко - рассказывает Лота - А моя, 170 левов, идёт на более ценные вещи из одежды, обуви... Красимира получает 130 левов, Наташа - несколько больше, но это их деньги.

- По нашему заводу - говорит Недко - по цеху, вижу и чувствую, как рабочие всё глубже осознают, что зарплата будет выше тогда, когда нами всё будет делаться в срок и с достойным качеством. Лично у меня есть 3 интереса - семейный, гражданский, партийный. И все они побуждают - РАБОТАТЬ ЛУЧШЕ!!
Семья согласно кивает.

Партия и Советское правительство в своих отношениях с народно-демократическими странами строго(?) придерживались принципа (какого?) Присутствие советских войск в ряде стран народной демократии содействовало также и тому, что империалистам не удалось спровоцировать гражданскую войну и организовать интервенцию.

Крупные прорывы в цепи империализма произошли в Азии. В итоге вооружённой борьбы китайский народ сверг правительство и взял власть в свои руки. В октябре 1949 г. была образована Китайская Народная Республика. Перед Китаем открылся социалистический путь развития. На путь социализма стали также Корейская Народно-Демократическая Республика (КНДР) и Демократическая Республика Вьетнам (ДРВ).
Некоторые компартии, ранее малочисленные, превратились в массовые. В Малайе, Индонезии, Бирме, на Филиппинах развернулась активная борьба "за народную власть" (конец цитаты). В связи с тем правящие круги западных стран начали объединяться вокруг США. Резко увеличился экономический и военный потенциал Соединённых Штатов.

В конце 1946 г. французские войска при поддержке американцев развернули военные действия против Демократической Республики Вьетнам. В 1950 г. США участвовали в войне между КНДР и Южной Кореей, а также наращивали производство атомного и других видов оружия массового уничтожения. СССР настойчиво добивался принятия соглашения о запрещении атомного оружия под строгим международным контролем, использования атомной энергии исключительно в мирных целях. Но США и другие западные государства под разными предлогами отклоняли советские предложения.
Большое значение имело овладение Советским Союзом атомным и термоядерным оружием, освоение производства межконтинентальных ракет. В 1953 г. удалось заключить перемирие между Северной и Южной Кореями. Один очаг войны был потушен.
В 1954 г. Демократической Республике Вьетнам, Лаосу и Камбодже удалось придти к соглашению с Францией о прекращении военных действий в Индокитае. Был потушен и этот очаг войны.
СССР решительно поддержал борьбу Индонезии за её воссоединение с Западным Ирианом, помог ей в развитии экономики и укреплении её обороны.

В 1960 - 1970 гг. началась военная интервенция США во Вьетнаме. Они установили в Южном Вьетнаме свой, антисоветский, режим. Летом 1966 г. американские войска стали подвергать бомбардировкам столицу ДРВ - Ханой.
Советский Союз оказал помощь ДРВ, благодаря которой она повысила свою обороноспособность, а также окрепли Народные вооружённые силы освобождения Южного Вьетнама.
Растущие потери американской авиации над ДРВ и удары Народных вооружённых сил по базам и войскам марионеточного режима заставили правительство США пойти на переговоры с ДРВ и Национальным фронтом освобождения Южного Вьетнама.
В этот период руководство Коммунистической партии Китая совершило поворот в своей внешней политике. Китай отказался от политического сотрудничества с большинством социалистических государств, официальная пропаганда Пекина подвергала острой критике марксистко-ленинские партии, особенно КПСС.
В 1963 г. по инициативе Советского правительства между СССР, США и Великобританией был заключён Договор о запрещении испытаний ядерного оружия в атмосфере, космическом пространстве и под водой, однако Китай не подписал его и продолжал испытания ядерного оружия.

Международная обстановка к началу 70-х гг. оставалась напряжённой. В капиталистическом мире в больших масштабах происходил рост милитаризма, наращивались запасы ракетно-ядерного и другого оружия. Полумиллионная армия США и их восточно-азиатских союзников продолжала войну против вьетнамского народа; расширялась агрессия в Камбодже и Лаосе.
Всё же под воздействием Народной армии ДРВ и сил освобождения Южного Вьетнама США были вынуждены вывести свои войска. Весной 1975 г. была разгромлена армия сайгонского режима. Вьетнамский народ одержал победу над силами империализма и внутренней реакции. Завоевали свободу народы Лаоса и Камбоджи. Очаг войны в Индокитае был потушен.
В конце июня 1976 г. в Ханое собралась первая сессия Национального собрания объединённого Вьетнама. Завершилось государственное воссоединение страны. Была провозглашена Социалистическая Республика Вьетнам.

Выполняя Программу мира, СССР последовательно укреплял связи со странами, освободившимися от колониальной зависимости, учитывая их возросшую роль в мировом развитии.

===== ОМОН, сдавшийся Салману Радуеву, когда тот двигался с заложниками на Первомайский. Какое может быть этому оправдание?
В ситуации когда выхода только два - принять бой или сдаться в плен, командир имеет право единолично принять решение только на бой и заставить подчинённых это решение выполнить. Потому что бой - это в худшем случае гибель. Но командир не имеет права решать за всех вопрос о сдаче в плен. Потому что сдача в плен не гарантирует спасения жизни подчинённых. Плен - это унижения, оскорбления, побои, пытки и, как правило, тоже гибель.

Если ты хочешь, чтобы твои солдаты были живы и здоровы, то нечего ездить на войну. Сиди дома.

Если командир, не выполнивший поставленную задачу, говорит, что он берёг людей, значит он в первую очередь БЕРЁГ САМОГО СЕБЯ. А это - ТРУСОСТЬ. И в другом меня не переубедить.

У нас постоянно какие-то крайности в этих вопросах. Сейчас времена изменились, и стало требование "Беречь людей несмотря ни на что." На первый взгляд, требование очень правильное и гуманное. Если смотреть на него, например, с точки зрения "Комитета солдатских матерей". Но ведь мы в этой организации не состоим?
В Чечне тоже встречались командиры, которые как заклинание без конца повторяли: "Только бы сохранить людей! Лишь бы были целы люди!" Действовали подобные командиры нерешительно, активности и инициативы не проявляли. Ведь главное, как они говорили - беречь людей! Есть оправдание! Действия подобных офицеров приходилось постоянно контролировать.

На войне свои законы. На войне от войны не спрячешься. Когда с намерением снизить потери войска начинают проявлять пассивность и нерешительность, не ведут активных действий, тогда активнее начинает действовать противник. Ведь ему в этом никто не мешает. А отсидеться не удастся. Выходить за ворота всё равно придётся: за продовольствием, обмундированием, боеприпасами, водой и дровами. Кроме того, командиры высшего звена тоже не позволят от войны прятаться, а будут требовать каких-то действий. Нравится, не нравится, хорошо ли, плохо, но их команды тоже придётся выполнять. И в этих условиях потери в людях мы всё равно нести будем. Причём ещё большие, чем если бы сами действовали решительно и инициативно. И в этой ситуации выход только один - наши действия. Они должны быть смелыми, решительными и активными.
Конечно, вполне вероятно, что, действуя подобным образом, придётся нести потери. Но в данном случае мы будем разменивать своих людей на бойцов противника, который от подобных действий тоже будет нести потери. А к потерям он, скорее всего, не менее чувствителен, чем мы.
Обязанность командира - свести риск и возможность потерь к минимуму. Самое худшее на войне - это жертвы, принесённые впустую.

Раздражают бесконечные заявления: "Хороший командир! Людей сохранил!" Только почему никто не спрашивает у него: а задачу-то он выполнил, или нет? Если нет, то зачем ходил? Чтобы людей сохранить, а потом гордиться этим? Если люди целы и дело сделано - вопросов нет. Молодец! А если нет?
На войне невыполненная задача чревата тягчайшими последствиями. Кто в этом сомневается? И в этом случае не проходит тот вариант - "беречь людей любой ценой". Иначе слишком дорогой может оказаться эта цена. Не выполненная одними людьми поставленная задача как правило ведёт к гибели других людей. И получается в итоге, что сберёг своих людей, но погубил чужих. Как к этому относиться?

Случаев, когда командир сдавался сам и сдавал своих подчинённых, известно предостаточно. Например, Новосибирский....
(окончание следует) .....

Помнишь, как цвела сирень весною
и вокруг весь мир тонул в цветах?
Как свою судьбу нашли с тобою,
как свою судьбу прочли в глазах?
Помнишь, как зимой кружила вьюга,
словно разлучить старалась нас -
но остались мы тогда друг с другом
и от нас беда ушла в тот раз.

Зачем же мы спешим - спешим сей час с тобой,
и радости и боль пытаемся забыть,
зачем спешим с тобой,
когда самой судьбой НАМ сказано: ЛЮБИТЬ, нам сказано: любить!!

Может всё к тому, что нам разлука
всё-таки грозит, грозит с тобой?

Видишь, как грустит и плачет утро; далью загорая, выпал снег...
Может, всё - к тому, что мы друг друга можем потерять уже навек!!

Зачем же мы спешим?
Спешим сейчас с тобой,
и радости, и боль пытаемся забыть?
Зачем спешим с тобой, когда самой судьбой
нам сказано любить - нам сказано "ЛЮБИТЬ"!

Сколько в жизни дорог -
тех, что Я пройти не смог,
тех, сто след во мне оставят,
след моих былых тревог?
И сожмёт вдруг сердце грусть...
Я уеду, но вернусь -
чтобы всё начать сначала,
всё сначала - ну и пусть!

Я готов пройти пол-света, чтобы счастье встретить где-то!
И пусть звёзды в вышине путь укажут мне!
Но как жаль, что часто скрыты под снегом и дождём
дороги, по которым мы идём,
по которым мы идём.

Знаю: в жизни всегда мне путеводная звезда
путь укажет верный к счастью сквозь жару и холода.
И нелёгок будет путь,
но боюсь, что жизни суть
в том, что всё начать сначала
придётся мне когда-нибудь.....

Я готов пройти пол-света,
чтобы счастье встретить где-то,
и пусть звёзды в вышине путь укажут мне;
но как жаль, что часто смыты
под снегом и дождём - дороги, по которым мы идём
- по которым мы идём.

Суварин с пренебрежением пожал плечами. Свидание? На что оно ему? В женщине он готов видеть соратника, товарища, если она отважна и способна оказать братскую поддержку. А для чего нужно чувство любви? Нет, - ни жены, ни друга, никаких уз! Он будет свободен от волнений крови - своей и чужой.

Он вскинул глаза и, обратив к Этьену лицо, тихо сказал:
- Я тебе не рассказывал, как она умерла?
- Кто?
- Моя жена. Там, в России.
Этьен знал только, что у Суварина была возлюбленная и что её повесили в Москве.
- Дело у нас не шло, - начал Суварин. - Мы провели две недели поводя мину под железнодорожное полотно; но взорвался не царский поезд, а обыкновенный пассажирский. Аннушку арестовали: она и зажгла фитиль бомбы... Судебный процесс занял шесть долгих дней...

Два раза Я чуть было не бросился к ней через головы зрителей. Зачем? Одним бойцом стало бы меньше. И когда Я улавливал взгляд её больших глаз, Я читал в них: "Нельзя".

- Был Я на площади... Шёл сильный дождь, палачам мешал этот ливень. Им не сразу удалось повесить приговорённых. Аннушка всё стояла и ждала. Я взобрался на каменную тумбу, тогда она меня увидела. И когда ей накинули на шею петлю, она всё ещё смотрела на меня... Потом Я ушёл.
- Это судьба покарала нас, - продолжал Суварин жёстким тоном. - Мы виноваты были в том, что любили друг друга... Теперь моё сердце стало неуязвимым. Рука не дрогнет в тот день, когда мне придётся отдать свою собственную жизнь.

Суварин добавил, не протянув ему руки:
- Я ухожу.
- Совсем уходишь?
- Да, совсем. Взял расчёт. В другое место ухожу.
Этьен был изумлён... Суварин только сейчас говорит, ему, что уходит, да ещё сообщает это спокойным голосом... Ведь они так сблизились, вместе работали; всегда бывает грустно расставаться с другом.
- Так ты уходишь? А куда же?
- Туда... Ещё не знаю...
- Но ты вернёшься?
- Нет, не думаю.
Оба умолкли и стояли друг против друга, не зная, что ещё сказать.
- Так, значит, прощай?
- Прощай.

Emma: - I think we could buy a new computer.
Scott: - Good idea. Which one would you buy?
Emma : - I would have a laptop.
Scott: - Are you going to meet with our friends in Internet?
Emma: - Yes. I*m especially glad to correspond with Dasha Volchicyna. I don*t imagine my life without her!
Scott: - I love this Dasha too, but I would prefer to have a computer installed at home.
Emma: - I don*t agree to be that, I often feel myself bored when I am at home.
Scott: - I*d recomend to change a subject. - Dasha has two children - her oldest son Arthur and her daugher Lena Volchicyns.
Emma: - She in real relates me than they are engaged in gym hard atletics.
Scott: - This is really true. But Lena doesn*t have any friends because she prefers to be feeling herself an independent person. Arthur Volchicyn has his classmate girlfriend Masha Chernikina now. I often see they are walking together tonight.
Emma: - I knew Masha Chernikina*s father. We both were classmate friends too.

Эмма: - Я думаю, мы могли бы купить новый компьютер.
Скотт: - Хорошая идея. Ты какой вариант хотела бы приобрести?
Э.: - Я бы хотела ноутбук.
С.: - Тебе нравится пообщаться с нашими друзьями в Интернете?
Э.: - Да. Я особенно люблю переписываться с Дашей ВОЛЧИЦЫНОЙ. Я просто не могу жить без неё!!
С.: - Я тоже люблю Дашу, но Я предпочёл бы иметь домашний компьютер.
Э.: - Я не согласна, мне часто бывает скучно сидеть в четырёх стенах.
С.: - Я советовал бы нам переменить тему разговора. - У Даши двое детей: старший её сын Артур и дочка Лена ВОЛЧИЦЫНЫ.
Э.: - Мне Даша в реале говорила, её дети ходят заниматься в тренажёрный зал тяжёлой атлетикой.
С.: - Это правда. А Лена не имеет друзей, поскольку предпочитает ощущать себя независимой личностью. Артур ВОЛЧИЦЫН недавно подружился со своей одноклассницей Машей Черникиной. Я часто вижу их на улице вдвоём по вечерам.
Э.: - Я знала отца Маши Черникиной. Мы с ним когда-то были однокашники и тоже дружили.

В начале июня 1920 г. союзники Антанты подписали мир с В. в Большом Трианонском дворце. Территория В. сокращалась по сравнению с довоенными размерами на треть. Четверть всех этнических венгров оказывалась за границами своей страны.
В 1919 г. на волне национального подъёма в этой стране к власти пришло левое правительство во главе с Бела Куном. Была провозглашена Венгерская Советская Республика.
Державы Антанты предприняли все усилия для ликвидации советского режима в Венгрии. Против Венгрии выступили её новые соседи - Чехословакия и Румыния. К осени 1919 г. сопротивление венгерских войск было сломлено. Левое правительство в Будапеште пало. Власть перешла к правоконсервативным силам во главе с адмиралом М. Хорти.

Отошедшие от Венгрии территории были присоединены к соседним странам. К Югославии отошли Хорватия и Словения. Венгрия осталась без выхода к морю. Над Дунаем устанавливался контроль со стороны победителей. Так договор, подписанный в Трианоне низводил Венгрию до уровня третьстепенных государств. Авиацию, танковые соединения, тяжёлое вооружение венгерской армии иметь запрещалось.
Значительная часть венгерского населения воспринимала Трианонский договор как глубоко несправедливый.

о. - необходимое условие всей жизнедеятельности человека. Люди не могут полноценно развиваться и просто существовать без общения. При осуществлении какого-либо вида деятельности важность общения возрастает.

Форма общения - это процесс взаимоотношения людей, специфика их поведения по отношению друг к другу.
Важный элемент - соблюдение этики общения.
- использование только нормативной лексики;
- исключение из речи всех фраз, унижающих достоинство человека, или тех, которые могут быть расценены как таковые;
- соблюдение дистанции, связанной с положением, возрастом и полом собеседника. Это особенно важно помнить!!