-Рубрики

 -Я - фотограф

Анатомия духовности. Alex Grey

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в light2811

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 11.08.2010
Записей: 26507
Комментариев: 34327
Написано: 61677




Я ,Елена Барымова, — психолог,

клинический психологквантовый процессор  LHS ( QHS,   Recall Healing, RPTMatrix Energetics Ричарда Бартлетта ), сертифицированный терапевт QHSСистемный дизайнер, регрессолог, практик Реинкарнационики, целитель, духовный психолог.  

Работаю с состояниями потока жизни:http://lifehealingspace.com/sostoyaniya/

Мой профессиональный сайт :http://lifehealingspace.com/

Запись на консультирование онлайн по скайпу и вживую в Москве:http://lifehealingspace.com/konsultatsii/

 

Вот уже 19  лет я с радостью помогаю людям выйти  из состояний глубокого кризиса или застоя, глубоко исследовать себя, определиться в своем выборе,  освободить свою жизнь от страданий, боли, неудач, болезней , повторяющихся негативных ситуаций,  разобраться  в отношениях, в самом себе, найти  свое предназначение или определиться в сложной жизненной ситуации и увидеть мир, себя по-новому, открыть новую страницу в своей жизни, внести   лейтмотив радости, гармонии и любви  в свой мир.  И это большое мое счастье! 

В работе использую глубинные психологические  техники :

QHS (QUANTUM HEALING SPACE – MENTAL AND EMOTIONAL FREEDOM- Рафал Рословец и Кинга Душиньска),  Биологика (GNM)( Роберто Барнаи), Recall Healing  ( Исцеление воспоминанием- Жильбер Рено), RPT (РПТ- 1,2,3-  Rapid Personal Transformation-Быстрая личная трансформация- Саймон Роуз), Matrix Energetics Ричарда БартлеттаИсцеление временных линий  СэлРейчел, Реинкарнационика (Марис Дрешманис), Системное моделирование (Александр Зелинский) , психологическое консультирование  с картами Симболон— расстановки, символическое моделирование, прогнозирование(Нина Фролова), ПЭАТ, ТАТ, холодинамический процессинг, техника инверсивной волны( Стив Ротер), Духовная психология(Стив Ротер), работа с метафорическими картами, системные расстановки по методу Хелингера, Структурная психосоматика (Андрей Минченков),

благодаря чему складывается свой собственный авторский  метод Квантового процессинга LHS  , который позволяет  успешно и быстро решать следующие проблемы:

*Повторение  негативных ситуаций и сценариев в жизни и отношениях

* Проблемы, связанные с чувством собственного достоинства, самореализацией

* Проблемы в личной  жизни

* Проблемы во взаимоотношениях с людьми противоположного пола, в семье, с родственниками или друзьями, с родителями или детьми, с сотрудниками и деловыми партнерами; неосознаваемое сопротивление общению и контакту;

 Различные состояния субъективного внутреннего дискомфорта,
страхи , фобии: боязнь вождения автотранспорта, страх высоты, одиночества, потери близких, замкнутых пространств, чувство отверженности и т.д.

*  Эмоциональные состояния: стресс, повышенная нервозность,меняющееся настроение, потеря контроля над эмоциями, тяжелые переживания, агрессивность, обида, злоба и прочее;

*Депрессия

Духовные кризисы

*  Травмы эмоциональной сферы и посттравматический стресс: насилие, предательство , потери и т.п.

*  Зависимости: курение, алкоголь, проблемы с перееданием, привязанность к играм, социальным сетям;

*  Неумение воспринимать, выражать свои чувства и прочее;

*  Блокирование развития своих успешных качеств, творческих способностей;

*  Неприятие перемен в жизни, подмена настоящего прошлым (в отношении людей, личного или профессионального опыта, происшествий);

*  Проблемы, касающиеся разрушения границ личности: факты эмоционального или физического насилия, неумение совершить выбор, нерешительность и прочее;

*  Проблемы с деньгами, долговые обязательства, отсутствие денег, неумение или нежелание зарабатывать;

* Работа и бизнес: отсутствие работы и вынужденность работать, бессилие на рабочем месте, невезение в бизнесе, неумение определиться в профессиональном плане;

*  Проблемы в сексуальной сфере;

*  Хронические болезни, физические недостатки, соматические симптомы (различного рода боли и другие недомогания на физическом уровне)

 Изменение устаревших и нежизнеспособных жизненных сценариев, родовых программ,моделей  и шаблонов поведения и способов взаимодействия с миром, людьми, самим собой, решение внутренних конфликтов

*Работа с состояниями  

Я являюсь сертифицированным терапевтом Исцеления временных линий и практиком  Реинкарнационики.

 Подробнее об этом вы можете прочитать на странице Консультации.

 

Электронная почта:  light2811@list.ru

elena.barymova@gmail.com

Телефон: +7 926 454 17 08

Скайп: light2811

Блог:  http://www.liveinternet.ru/


Критические вопросы партнёру, которые следовало бы задать друг другу до того, как вы решите сделать следующий серьезный шаг!

Понедельник, 12 Октября 2015 г. 20:22 + в цитатник

Критические вопросы партнёру, которые следовало бы задать друг другу до того, как вы решите сделать следующий серьезный шаг!

Не связывайте себя узами брака до тех пор, пока ваш партнёр не ответит на 15 вопросов

Мы часто можем слышать от наших друзей, как они счастливы в выборе своего партнёра для брака. «Нью-Йорк Таймс» провели опрос на тему, какие критические вопросы партнёрам следовало бы задать друг другу до того, как они решать сделать следующий серьезный шаг.

И вот получился список из следующих 15 вопросов:

  1. Планируем ли мы детей, и если да, то кто из нас будет главным кормильцем семьи, а кто будет дома заботиться о детишках?
  2. Имеем ли мы представление о финансовых обязательствах каждого из нас и наших целях, и совпадают ли наши взгляды на то, как мы будем тратить и на что копить наши финансовые средства?
  3. Обсуждали ли мы, кто будет заниматься хозяйством по дому, а кто будет руководить делами?
  4. Всё ли мы рассказали друг другу о нашем здоровье, как физическом, так и психологическом состоянии?
  5. Достаточно ли ласков со мной мой партнёр?
  6. Можем ли мы открыто и спокойно обсуждать наши сексуальные потребности, предпочтения и страхи?
  7. Будет ли телевизор в нашей спальне?
  8. Действительно ли мы слышим друг друга и принимаем во внимание идеи и претензии друг друга?
  9. Достигли ли мы чёткого понимания духовных убеждений и нужд друг друга, а так же: когда и как наши дети будут подвергаться религиозному и нравственному воспитанию?
  10. Уважаем ли мы друзей друг друга? Нравятся ли они нам?
  11. Ценим и уважаем ли мы родителей друг друга, и обеспокоен ли кто-то из нас тем, что родители могут вмешаться в наши взаимоотношения?
  12. Что в моей семье тебя раздражает?
  13. Есть ли вещи, от которых ни ты, ни я не смогли бы отказаться в браке?
  14. Если одному из нас предложили бы хорошую должность, но вдали от семьи, мы бы смогли переехать?
  15. Уверен ли каждый из нас в своих намерениях вступить в брак, и верим ли мы, что нам не страшны любые трудности, с которыми ещё придётся столкнуться?

Те пары, которые не ответили друг другу на эти вопросы, однажды могут оказаться в эпицентре взрывоопасной ссоры – с более серьезными последствиями, чем, если бы они заранее все обсудили.

Так что, если вы и ваш партнёр собираетесь связать себя узами брака, ответьте друг другу на эти вопросы, выложите все карты на стол, выясните все непонятные моменты, которые есть между вами. Если вам двоим под силу договариваться и достигать компромисса, значит, вы станете действительно прекрасной супружеской парой.

Рубрики:  Психология, психотерапия



Процитировано 4 раз

Гид: как работает современная российская пропаганда

Понедельник, 12 Октября 2015 г. 10:08 + в цитатник

Гид: как работает современная российская пропаганда

Правительства и политики, государственные и окологосударственные СМИ, политологи и аналитики, рекламщики и блогеры всегда пользовались пропагандистскими приемами. Но именно в России обороты государственной пропагандистской машины где-то с конца 2013 года, после замены руководства крупнейшего информационного агентства страны, РИА «Новости», и за несколько месяцев до Крыма и событий на востоке Украины, достигли такой интенсивности, что «российская пропаганда» сегодня занимает собственную категорию. О борьбе с ней пишутся бесчисленные статьи и книги, собираются симпозиумы и разворачиваются кампании. С совместной инициативой создания русскоязычного информационного агентства выступили Польша и Нидерланды, а в интернете появилась масса любительских сайтов вроде Stopfake.org, которые тщательно опровергают пропагандистские фальшивки, распространяемые российским телевидением и соцсетями.

По сравнению с советской у российской пропаганды есть свои как количественные, так и качественные отличия. Количественные состоят в том, что в XXI веке доносить любую точку зрения до максимальной аудитории можно, во-первых, гораздо дешевле и эффективнее, а во-вторых, разнообразнее. Российским пропагандистом может быть как целый телеканал с тысячами сотрудников и многомиллионным бюджетом, так и анонимный тролль в твиттере. Но изменилась и повестка: если советская пропаганда была пропагандой в прямом смысле, то есть навязыванием нужной точки зрения, то российская, транслируемая за рубеж, больше похожа на информационную войну, цель которой не убедить противника, а запутать, сбить с толку, внести раздор между союзниками. «Официальная» пропаганда в виде телеканала RT собирает в качестве экспертов любых маргиналов и сторонников самых фантастических теорий заговора, лишь бы они подчеркивали внутренние противоречия США и Евросоюза. А армии троллей заполоняют собой раздел комментариев к любой статье про Россию, добиваясь не столько переубеждения идеологических противников, сколько сведения любой дискуссии к агрессивной ругани.

Правда, это больше относится к внешнему рынку – на нем прямая, в советском стиле, пропаганда работает плохо. Рейтинги того же телеканала RT в Великобритании (там его смотрит достаточное количество зрителей, чтобы канал попал в рейтинги хотя бы на самые последние места) подскочили после катастрофы рейса MH17 над Украиной, но потом снова поползли вниз, когда канал растерял доверие даже у самой лояльной аудитории после максимально предвзятого освещения катастрофы и трансляции совсем уж откровенных фальшивок вроде истории про «распятых младенцев».

 
 
 
 

Но на внутреннем медиарынке пропагандистские приемы остаются неизменными уже много лет. Они придуманы совсем не в России и были описаны еще в первой половине прошлого века. Эффективность их не меняется, потому что российский пропагандист, как и любой другой, пользуется дефектами логики и искажениями восприятия, присущими любому человеку независимо от его национальности и эрудиции. Все описанные ниже приемы отнюдь не специфичны именно для России, но их в разных сочетаниях можно обнаружить в любом сообщении, исходящем от российских СМИ, политиков и добровольных или профессиональных сторонников власти.

«Семь грехов пропаганды»

Клайд Миллер, один из основателей Института анализа пропаганды (Institute for Propaganda Analysis), составляя свои инструкции по противодействию пропаганде, даже не задумывался о их применении где-то, кроме США, – ни сталинский СССР, ни нацистская Германия, ни грядущая мировая война американцев тогда почти не интересовали. Все, чего хотел добиться Миллер, – это научить сограждан делать более осознанный политический выбор. Хотя на русском Миллера никогда не издавали (кромеодного конспекта его работ, сделанного российским медиааналитиком Василием Гатовым), все приемы из брошюр ИАПа, за исключением конкретных исторических примеров их использования в рекламе или популяризации «Нового курса» Рузвельта, в полной мере применимы и к современной России. Можно посмотреть любой выпуск «Вестей недели с Дмитрием Киселевым» или «Анатомию протеста», пресс-релиз МИДа или пояснительную записку к очередному репрессивному законопроекту – там обязательно обнаружится один, а чаще сразу несколько из «семи грехов пропаганды» по Миллеру.

Навешивание ярлыков (Name-calling)

Это самый простой и очевидный прием, используемый в российской пропаганде, транслируемой как на домашнюю, так и на зарубежную аудиторию. К идеологическому противнику пропагандист применяет слова, вызывающие у слушателя исключительно негативные ассоциации. С их помощью можно манипулировать страхом и ненавистью – мощными, неуправляемыми эмоциями. У Миллера в качестве примеров таких ярлыков приводятся «красный» или «коммунист», а самые очевидные ярлыки в сегодняшней российской пропаганде – это «хунта», «бандеровцы» и «фашисты». Поскольку ярлыки имеют лишь самое посредственное отношение (или вообще никакого) к реальной сути идеологических разногласий между пропагандистом и его объектом, ими можно жонглировать как угодно. Обратите внимание, как с изменением внешнеполитической повестки «хунта» и «фашисты» практически мгновенно исчезли из общественного дискурса, а вместо них теперь в воскресных выпусках передачи Дмитрия Киселева появились «исламисты». «Исламист» – это любой, кто воюет против союзника России Башара Асада, вне зависимости от его реальных религиозных взглядов.

Сверкающие обобщения (Glittering generalities)

При помощи таких обобщений пропагандист переносит вес некоего универсального понятия на свое сообщение с целью убедить слушателя принять его, не подвергая сомнению. Такими понятиями могут быть «народ», «патриотизм»; у Миллера – «свобода», «демократия» и «американский образ жизни», а в России это «духовность» или «традиционные ценности» (см. далее «Апелляция к традиции»).

Перенос (Transfer device)

При помощи этого приема пропагандист для усиления своего сообщения пользуется именем некой личности, организации, социальной группы или общественного института, обладающего престижем или влиянием в обществе: например, священников или ветеранов. Перенос тесно связан с использованием ярких образов: национального флага, религиозных символов, портрета президента. А может быть и наоборот: чтобы подчеркнуть злодейскую сущность украинской власти и угнетение русскоязычного населения Донбасса, в выпусках новостей используются архивные кадры с марширующими гитлеровскими солдатами, а в статьях – натянутые исторические аналогии (действия украинских войск в Донбассе – это то же самое, что «волынская резня»). В этом случае на объект пропаганды переносится не позитивная ценность, а негативная. Еще один специфически российский случай применения метода переноса – различные западные «эксперты», «политологи» или «СМИ», транслирующие нужную пропаганде точку зрения. У них может не быть никакого реального влияния в их среде: «зарубежные СМИ», сообщающие о падении рейтинга Обамы или росте авторитета Путина на Западе – это один-единственный крошечный сайт, а «эксперт» – никому не известный блогер. В отдельных случаях для переноса используются источники, специально заведенные и поддерживаемые для этой цели. Например, пропаганда, нацеленная на зарубежную аудиторию, может быть абсолютно неэффективна – скажем, сайт на польском языке, расхваливающий Россию и Путина, в Польше никто не читает. Но российские информационные агентства могут цитировать его как «польские СМИ» и создавать у читателя впечатление, что поддержка Путина в Европе гораздо значительнее, чем она есть на самом деле.

Свидетельство (Testimonial)

Пропагандист может привлечь на свою сторону как эксперта по какому-то вопросу, так и просто популярного у зрителей человека, чьи политические взгляды не имеют никакого отношения к его таланту или успеху. Певцы и спортсмены, заседающие в Думе членами партии власти, стареющие голливудские звезды, обнимающиеся с Путиным и Кадыровым, – это все классическое свидетельство по Миллеру. Жерар Депардье, с сияющим видом демонстрирующий свой новый паспорт с двуглавым орлом, имеет самое смутное представление о политическом устройстве России, но его свидетельство активно используется российской пропагандой как символ поддержки России на Западе.

 

«Простой парень» (Plain folks)

Тут все довольно очевидно. Кадры, на которых Обама с аппетитом уплетает гамбургер, а Путин рыбачит, – классический прием «простой парень» по Миллеру, попытка быть ближе к избирателю, показать «я такой же, как вы». Правда, в случае с Путиным этот метод дает сбои: имидж Путина как всесильного и премудрого отца нации противоречит этой показной простоте, поэтому если он рыбачит (все любят рыбалку!), то обязательно должен поймать рекордно огромную щуку, а если ныряет с аквалангом, то непременно достать из морских глубин древнюю амфору.

«Туз в рукаве» (Card stacking)

У Миллера card stacking – это когда фокусник, показывающий карточные трюки, дает зрителю выбрать карту из колоды, как бы случайную, но на самом деле уложенную в нужном ему порядке. Применительно к пропаганде прием «туз в рукаве» относится к избирательному использованию фактов, когда одни замалчиваются, а другие, второстепенные, наоборот, выпячиваются. «Туз в рукаве» особенно эффективен в качестве метода обороны. Кандидат от партии власти, которого подозревают в коррупции, может подчеркивать, сколько при нем было открыто детских садов и посажено деревьев (его коррумпированность от этого не меняется). А если западный политик заявляет, что в России нарушаются права человека, телеведущий в своей аналитической программе может заявить, что российская оппозиция работает на западные спецслужбы (даже если это и так, нарушению прав человека это никак не противоречит).

«Запрыгивай на телегу» (Bandwagon)

Метод «запрыгивай на телегу» – это апелляция к большинству, к стадному инстинкту, присущему любому человеку. Человек больше склонен сделать выбор, даже если он лично ему не близок, если видит, что такой же выбор сделали сотни, тысячи, миллионы, столько-то процентов, большинство таких же, как он. Для этого в рекламе используются выражения типа «столько-то процентов потребителей пользуются зубной пастой такой-то марки», а в политике – кадры с массовыми демонстрациями, толпами довольных избирателей, идущих на участок, слова, включающие в себя максимально широкие группы населения, типа «Единая Россия» или «Общероссийский народный фронт». И конечно, пресловутые 86% россиян, которые, согласно соцопросам, во всем поддерживают власть: сама эта цифра убеждает тех, кто сомневается, в верности выбранного курса. А на тех, кто все-таки отказывается «запрыгнуть на телегу» и сделать выбор большинства, оказывается дополнительное давление – их объявляют маргиналами и отщепенцами.

Никакая пропаганда не может состоять целиком из лжи – или, наоборот, только из правды. Пропагандист смешивает правду, полуправду, ложь, умолчания и недоговорки, играет на незаметных для неискушенного слушателя логических нестыковках и искажениях восприятия. Каждый из описанных выше Миллером приемов можно разложить на набор таких уловок и искажений.

Логические уловки

Это искажения логики, разрывы между посылками и выводами, приводящие к неверной аргументации. Но в пропаганде они используются вполне осмысленно, поэтому уместнее называть их логическими уловками или трюками. Здесь я приведу лишь несколько примеров.

«Какнасчетизм»

Термин whataboutism («какнасчетизм») ввел в оборот в 2007 году обозреватель журнала Economist Эдвард Лукас в своей колонке о «полезных идиотах». В ответ на любую критику в адрес России те, пишет Лукас, прибегали к старому аргументу советской пропаганды: в России нет свободы прессы – а как насчет нарушений свободы слова в самой Британии? Прием этот в советской прессе был настолько популярен, что про него есть классический анекдот. «Голос Америки» спрашивает у армянского радио: «Какая зарплата у советского рабочего?» После долгой паузы армянское радио отвечает: «А зато у вас негров линчуют!» «Какнасчетизм» в современном виде – это модификация классической логической ошибки (или уловки) tu quoque, то есть «сам такой»: вместо того чтобы ответить на обвинение по сути, оппонент обвиняет собеседника в том, что он сам не способен действовать в соответствии с декларируемыми ценностями. «А говорит, что Б вредно, но он сам делает Б, поэтому Б не вредно»: здесь вред Б никак не зависит от действий А. В Москве полицейские избили участников оппозиционного митинга – ну и что, в Америке тоже бьют. В современной российской политике, как внешней, так и внутренней, и пропаганде «какнасчетизм» – это, наверное, самый популярный прием. Иногда он достигает поистине эпических масштабов: толстые книжки МИДа «О ситуации с правами человека в ряде государств мира» (такие же, кстати, выпускают Китай и Белоруссия) – это тот самый «какнасчетизм». Причем анекдотически буквальный: в этих докладах можно встретить фразы типа: «В среднем [в Великобритании] полицейские останавливают 27% всех негров». Законопроект депутата от «Единой России» Александра Сидякина об увеличении штрафов за несанкционированные митинги, потому что якобы так же делают в Швейцарии, – это тоже «какнасчетизм», только в другую сторону. Фактура из пояснительной записки к законопроекту, полная неточностей, умолчаний и передергиваний в пересказе зарубежного опыта, уползла в СМИ и активно использовалась защитниками – то есть пропагандистами – репрессивных мер в виде аргумента: «А что вы хотите? Вон в Европе то же самое».

Анекдотическое свидетельство

Уловка «анекдотическое свидетельство» – это частный случай, который пропагандист использует, чтобы сделать некий общий вывод, подтверждающий его точку зрения. Самый яркий пример из недавних – это «россиянка, живущая в Германии, рассказывает, как нагло ведут себя иммигранты-мусульмане». Личный опыт одного человека тут используется как доказательство общей картины «Европа гибнет под натиском мусульман», которую рисуют российские государственные СМИ.

Пугало

При помощи этого приема пропагандист подменяет аргумент своего оппонента на неверный, более слабый или глупый, и спорит с «соломенным чучелом». Оппонент может быть вообще выдуманным – это популярный жанр спора «с одним знакомым оппозиционером», с «человеком, который называет себя либералом», который утверждает, что Россия должна отдать Крым, что русские в странах Балтии – это захватчики, у которых прав должно быть меньше, чем у беженцев с Ближнего Востока, и так далее. Сюда же относятся и опровержения вымышленных – то есть прямо сфальсифицированных – заявлений руководства Украины, представителей Госдепартамента США и так далее.

Уловка Галилея

Галилей выступил против значительно превосходящих его сил противника и был прав; следовательно, каждый, кто выступает против более сильного противника, прав. Эта уловка почти исключительно используется в российской пропаганде, вещающей за рубеж: некто, критикующий США, должен быть прав, как бы нелепы ни были его аргументы. Среди героев телеканала RT (бывший Russia Today) масса сторонников самых диких теорий заговора, обвиняющих правительство США или мировое правительство в самых разных злодеяниях. Их правота состоит исключительно в том, что они осмелились критиковать существующий порядок вещей, хотя их доводы на самом деле абсурдны.

Ложная дилемма

Пропагандист, прибегающий к уловке «ложная дилемма», ставит слушателя перед вымышленным выбором только из двух взаимоисключающих вариантов. Например: «У России может быть только свой, особый путь развития, иначе она погибнет». В действительности у России может быть масса возможных путей, ни один из которых не приведет к распаду страны. Известный афоризм «У России только два друга – ее армия и флот», используемый для оправдания изоляционизма и милитаризации, – это тоже ложная дилемма, ведь на самом деле у России может быть сколько угодно друзей, а не ноль или только два.

Апелляция к традиции

Это частный случай принципа Юма – из того, что «есть», не проистекает «должно быть», или чего-то не должно быть, потому что его не было до этого. Эта уловка часто используется пропагандистами для дискредитации идей, противоречащих существующему порядку вещей. Например: «России не подходят западные ценности, так как они не традиционны для нашей страны».

Когнитивные искажения

Это нарушения восприятия, ведущие к неверным выводам или иррациональному поведению. Но в пропаганде они могут использоваться вполне намеренно и весьма успешно, так как когнитивные искажения в той или иной степени свойственны всем, даже самым рационально мыслящим людям. Например, конформизм, то есть изменение поведения под влиянием реального или вымышленного давления со стороны большинства – это эффект, который делает возможным пропагандистский прием «запрыгивания на телегу» (см. выше). Вот пара примеров использования таких искажений в пропаганде.

Ошибка подтверждения

Людям свойственно из всей массы доступной им информации выбирать факты, подтверждающие их собственные наблюдения, и отвергать противоречащие, пусть даже правдивые. Этим искажением часто пользуются российские пропагандисты. Например, выбирается одно высказывание западного политика про Россию или одна критическая статья и используется как доказательство тезиса «Запад ненавидит Россию/западные СМИ только ругают Россию». Впоследствии зритель, которому навязано это мнение, будет сам расценивать каждый частный случай как подтверждение этого тезиса, хотя автор того же высказывания в другом контексте мог высказываться о России вполне благожелательно или нейтрально. Частный случай ошибки восприятия – это «эффект отдачи», когда человек, придерживавшийся ошибочного мнения, сталкивается с неопровержимым доказательством его ошибочности, но лишь сильнее укрепляется в своем мнении.

Ошибка атрибуции

В бытовом смысле ошибка атрибуции – это когда человек в неудачах других винит их личные качества, а в собственных неудачах – внешние факторы («Вася не сдал экзамен, потому что не готовился, а я – потому что попался плохой билет»). В пропагандистском смысле ошибка атрибуции используется, например, когда в политических, экономических и других бедах Украины российские комментаторы видят глупость, жадность и коррумпированность украинского руководства, а в российских – происки Запада.

Выводы

Многое из того, что описано выше, кажется очевидным и не требующим разъяснения. Но пропаганда от этого не перестает быть такой эффективной: в конце концов, она обращается не к разумному началу, а к его естественным искажениям. Поэтому Миллер в своей методичке постоянно напоминает: задавайте себе вопрос, имеет ли ценность сообщение само по себе, если из него убрать эмоциональную составляющую. Что говорящий подразумевает под «свободой»? Свобода для кого и от чего? Конечно, можно попытаться полностью отгородиться от пропаганды: не включать телевизор, не читать мнения тех, кто хоть как-то связан с властью, уйти во внутреннюю эмиграцию. Но, во-первых, если отбирать только те мнения и факты, которые соответствуют собственной картине мира, можно попасть в ловушку описанной выше ошибки подтверждения. Во-вторых, вокруг нас есть люди – друзья, родственники, случайные попутчики, – на которых пропаганда действует гораздо эффективнее, чем на вас. Разложив ее доводы на составные элементы при помощи простого инструментария, вы можете попробовать обратиться к разумному в человеке, которое пропаганда старается обойти. И, например, избежать семейного скандала или разрушенной дружбы. Кроме того, это попросту полезное интеллектуальное упражнение.

Рубрики:  общество, политика


Понравилось: 2 пользователям

Потребность в отношениях у разных типов личности

Понедельник, 12 Октября 2015 г. 10:07 + в цитатник

Потребность в отношениях у разных типов личности (по следам семинара Н. Мак-Вильямс, часть 6)

Продолжая разговор о типах личности, сегодня мне хотелось бы остановиться на том, как порой бывает сложно дифференцировать их между собой. Грани между ними бывают очень размыты, и понять, что же за тип личности у каждого конкретного человека, иногда можно только спустя довольно большое количество времени, когда накопится достаточно опыта отношений с этим человеком и наблюдений за его различными проявлениями. С другой стороны эта размытость границ в очередной раз сталкивает нас с тем, что "чистых" типов личности не существует, в каждом из нас присутствуют части двух или более типов личностей.

Сегодня я хотела бы рассмотреть описанные сложности на примере трех типов: анаклитически депрессивном, истерическом и нарциссическом. Казалось бы, совершенно разные типы, но на самом деле есть нечто, что их не только объединяет, но и может спутать между собой.

Все эти три типа личности организованы вокруг одной из главных потребностей - потребности в отношениях с Другими. Эта потребность безусловно есть и у людей с другим типом личности, но у них она является или более конфликтной, или окруженной защитами, маскирующими ее под нечто иное. У перечисленных же трех типов она более явная, является центральной, организует вокруг себя всё остальное.

Действительно, мы все ищем отношений, и этот поиск может принять разную форму: анаклитическую, истероидную или нарциссическую. Можно даже сказать, что иногда мы ищем разных отношений, и в зависимости от конечной цели: чего же именно мы хотим - мы можем пользоваться любым из этих трех способов. Давайте рассмотрим их подробнее.

Особенности потребности в отношениях у анаклитического типа или анаклитическая формапоиска отношений

Люди с таким типом организации личности нуждаются в отношениях. Для них связь, близость с Другим человеком так же необходима, как воздух или еда. Сам термин "анаклитический" в переводе с греческого означает "опираться на", что лучше раскрывает смысл анаклитической потребности в отношениях: это потребность в опоре на Другого, которая как бы дополняет землю под ногами* - ту опору, что доступна для всех, но категорически недостаточна для людей с анаклитически депрессивным типом.

* Земля под ногами - это, конечно, метафора. Имеется в виду нечто, что есть у каждого человека, в самом общем смысле - он сам. В терминах Эго-психологии это может называться Эго, в терминах юнгианского анализа - Самость, логоанализа - воля и т.п. Это единственно верное, что есть всегда у человека, но чего как бы не видят люди с анаклитическим типом.

Недаром анаклитическая депрессия впервые была описана как феномен, наблюдаемый у младенцев (см. работы Рене Шпица). Потребность в отношениях этого типа берет свое начало в очень раннем взаимодействии с матерью. Как правило, в истории таких людей обнаруживается раннее прерывание контакта с матерью, в связи с чем они продолжают искать и ждать эту "мать" в любом другом человеке: будь то партнер, психотерапевт или даже собственный ребенок.

Особенности потребности в отношениях у нарциссического типа или нарциссическая формапоиска отношений

Людям с нарциссическим типом окружающие нужны для поддержания собственной самооценки. Они не видят в человеке отдельную личность, они используют его частично, видя в нем какую-либо функцию. Собственно, они сами зачастую в детстве использовались своими родителями как функция, как нарциссическое расширение: ходили в "лучшие" школы, имели "лучшие" одежду и игрушки, получали "лучшие" оценки, независимо от того, хотели они этого или нет, важно было только то, чтобы родители чувствовали свою причастность к этому "лучшему", тем самым становясь лучше в собственных глазах. В результате, вырастая, такие люди не понимают, чью жизнь они проживают, и вообще какие они на самом деле. Я, которое у них есть, и к которому они привыкли, является ложным, призванным удовлетворить запросы родителей, но не их собственные.

Такие люди идеализируют своих партнеров, если те помогают им поддерживать самооценку, и обесценивают, когда это вдруг перестает быть таковым. Они очень ранимы, настолько, что боятся демонстрировать это окружающим, а потому все отношения выстраивают таким образом, чтобы скрыть свои слабые и болезненные места. Такой тип отношений не подразумевает истинной близости, скорее она выступает лишь как маска, заманивающая окружающих. Внутреннее Я нарциссических людей является настолько уязвимым, что подпустить кого-то действительно близко попросту невозможно: это грозит невыносимой болью.

Особенности потребности в отношениях у истерического типа или истерическая формапоиска отношений

В основе отношений у истерического типа личности лежит потребность в безопасностипоисксамоуважения через присоединение к более сильному и значимому Другому. Потому так часто можно встретить истерический тип личности среди женщин.

Это потребность не в поиске какого угодно партнера (что может наблюдаться у анаклитического типа), а вполне определенного: сильного, мужественного, надежного, часто напоминающего отца (для женщин). Это помогло бы скомпенсировать чувство маленького беззащитного ребенка (девочки), живущего внутри, успокоить его, получив принятие и любовь.

При истерической форме поиска отношений так же, как и при нарциссической, может наблюдаться манипуляция, но их цель различна. Истерики включают манипуляцию, только когда это затрагивает их внутренний личностный конфликт и включает чувство страха. По большей части они реагируют на затруднительные ситуации тем, что может восприниматься как манипуляция, но на самом деле является защитой против собственных чувств страха, вины, зависти и злости. Они могут вести себя вызывающе с теми, кого на самом деле боятся, с теми, у кого есть власть, которую они опасаются и одновременно желают. Это попытка достичь безопасности, усмирив, "переиграв" собственную тревогу.

И, пожалуй, важная характеристика истерической формы поиска отношений - это организованность вокруг вопросов пола, половой принадлежности, сексуальности.

Таким образом, в описанных трех типах личности мы можем наблюдать похожие процессы, которые связаны с потребностью во взаимодействии. Именно с таким запросом: сложности в отношениях, желание отношений - они часто обращаются в терапию. И чтобы не спутать их между собой, важно понять смысл этой потребности, и какая из потребностей является доминирующей. Для чего этому человеку отношения, чего он действительно ищет и хочет, как это его желание на самом деле встраивается в отношения, и где проходит грань между его отношениями с самим собой и с Другими людьми.

Рубрики:  Психология, психотерапия


Понравилось: 1 пользователю

Семья на приеме у психотерапевта

Понедельник, 12 Октября 2015 г. 10:06 + в цитатник

Семья на приеме у психотерапевта

Отношения между родными людьми часто бывают основаны на насилии. Из поколения в поколение кто-то один играет роль жертвы, но близкие этого не замечают. История Дениса и его родных глазами семейного психотерапевта Сержа Эфеза. Удивительная история с замечательным финалом.
Дарья Громова
  • Мы их простим – и что потом?
  • Родители всегда виноваты?
Семья на приеме у психотерапевта ФОТО Getty Images 

Серж Эфез (Serge Hefez), психоаналитик, руководитель отделения семейной психотерапии парижской университетской больницы Pitié-Salpêtrière.

ПЕРВАЯ CЕССИЯ

У меня на приеме 22-летний Денис и члены его семьи.

Дела у молодого человека неважные: героин, суицидальное поведение, проблемы с законом… Его сестра, 25-летняя Алиса, инспектор по делам несовершеннолетних, убедила родителей и старшего брата, 27-летнего Романа, прийти на консультацию к семейному психотерапевту. Отец и старший брат ведут семейный бизнес и считают, что зря «тратят время на попытки спасти Дениса». Мать и сестра, наоборот, возлагают надежды на психотерапию и хотят понять, как их семья «дошла до такого». Судя по всему, Денис недавно принял дозу и поэтому наблюдает за разговором отстраненно. Он говорит, что его все устраивает: он может перестать принимать наркотики, когда захочет, и не из-за чего огород городить. По окончании сеанса он равнодушно принимает приглашение на следующую встречу. Его брата и отца мысль о новом сеансе злит, а женщины разочарованы: «ничего не случилось». Все они думают, что проблема в Денисе: они на него обижаются, не осознавая той ключевой роли, которую он играет в семье. Неприятности, которые он им доставляет, – самая сильная объединяющая их сила.

ВТОРАЯ CЕССИЯ

Денис украл у матери кредитку. Она признает, что

это не впервые. Отец рычит, что этот раз будет последним, дальше пусть «этот наркоман» выкручивается сам. Роман считает, что лучше позволить брату дойти до дна, чтобы затем он всплыл наверх. Алиса повышает голос и упрекает отца, что тот никогда не занимался ни ею, ни Денисом, а заботился только о Романе, наследнике бизнеса. Отец защищается и выходит из себя. Мать напоминает, что в их семье так было всегда: старший сын наследует семейное предприятие, а младший идет своей дорогой. Роман защищает отца: их фирма открыта для всех, кто хочет там работать. Алиса усмехается. Мать упоминает брата своего тестя — «путешественника», своего деверя — «свободного художника», и Дениса, который не знает, куда идти, потому что ни отец, ни брат не уступят ему места. Все поворачиваются к заинтересованному лицу, который смотрит на них с отсутствующим видом. Денис – катализатор жизни семьи, в которой в каждом поколении был свой козел отпущения. Семья объединялась вокруг него, избавляя каждого от размышлений о своем месте и о возможности выйти из навязанной роли. Никто, кроме матери, не думает о том, чтобы Дениса простить или хотя бы найти ему оправдание…

 

ТРЕТЬЯ CЕССИЯ

Мать объясняет, как она беспокоится. Отец ее перебивает:

Денис дошел до этого из-за нее. Она во всем ему потакала, прятала его за своими юбками. Алиса возражает: если бы отец больше участвовал в их воспитании, матери не пришлось бы ничего восполнять. Роман встает на защиту отца, что выводит из себя Алису: он, конечно, идеальный сын, но что он делает для семьи? И каким он был старшим братом для нее и Дениса? Мать плачет, Алиса плачет, отец закатывает глаза, Роман уже не знает, что сказать, Денис смотрит на всех отстраненно… Такой вот обмен обвинениями: отец обижается на мать, что она опекала младшего сына, дочь обижается на отца, старший брат обижается на мать, что она выступает против отца, а на брата и сестру – за то, что они его разочаровали. Денис же по-прежнему не говорит ничего.

 

ЧЕТВЕРТАЯ CЕССИЯ

Отец предлагает госпитализацию сына. Мать против.

Категорически. Родители переходят на повышенные тона. Я прошу Дениса сесть между ними и положить одну руку на одного, другую — на другого. Мать бросает мужу: «Как ты хочешь, чтобы Денис справился, если ты отказываешься прощать ему его ошибки? Я-то тебе столько прощала…» Он отвечает ей: «Да, все знают, ты святая, а я – мерзавец». По моей просьбе отец объясняет, что у него был роман, вызвавший кризис их брака. В конце концов жена решила простить его. «Как ты простила своего отца», – заключает он с горечью. Взгляды детей обращены на мать: они, очевидно, не понимают этого намека. Мать рассказывает, что ее отец заболел, и ей удалось убедить его поселиться рядом с ними. «Он быстро согласился, – замечает отец. – А у тебя короткая память…» Алиса спрашивает отца, что он имеет в виду, тот отвечает, что это неважно, и замолкает. Ситуация наконец начала сдвигаться с мертвой точки. Просто поместив Дениса между отцом и матерью, я запустил пружины их супружества. Затронув вопрос прощения, родители вступили в пространство диалога и размышлений, где есть шанс увидеть картину не в черно-белых тонах

«Я отцу не простила, что появилась на свет»

Анна УвароваФОТО Владимир Поморцев 

Анна Уварова, музыкант

«Недавно отец позвонил мне. Я не слышала его лет 35. Правда, пару раз видела на улице, на эскалаторе в метро – выглядел он отлично, несмотря на возраст. Но я его не окликала.

Сейчас он решил попросить прощения. Я сказала: «Мне тебя прощать не за что. Ты передо мной ни в чем не виноват! Кроме одного – не надо было заводить детей, если ты их не любил и не хотел». Они с мамой рано поженились, а я родилась только через 7 лет, мама его все-таки уговорила! Ребенок был для него неизбежным злом: раз «это» появилось, надо его дрессировать, потому что «оно» должно вырасти интеллектуальным. «Ты хочешь поехать в Ленинград? Сначала выучи пять художников и пять архитекторов». Он не кричал, не обижал. Но мы изначально были абсолютно равнодушны друг к другу: два чужих человека под одной крышей. Ему это не надо было, и я его не виню. У него мать такая же была: оба ледяные, со стальными нервами. Чужие чувства его не интересовали. Какое тепло, какая ласка?

Он не знал нежных слов, не способен был обнять, приласкать. Я этого и не ждала: мне хватало любви, которую я получала от маминой семьи. Когда мне было 16 лет, он ушел к другой женщине. Я очень любила маму, и мне было больно за нее. А самой было все равно.

Сейчас по телефону я ему сказала: «Ты не у меня должен просить прощения, а у мамы.

За то, как ты ушел. Но ее уже нет… А я тебя не прощу за то, что ты позволил мне появиться на свет и этим испортил мне жизнь. Я честней тебя. Я не настолько люблю себя, чтобы хотеть видеть свое продолжение. И ни один мужчина не заставил меня завести ребенка!» Он не ожидал этого, безусловно. Но я рада, что наконец высказала ему, как непорядочно он поступил с мамой».

ПЯТАЯ CЕССИЯ

С самого начала Алиса просит отца объяснить намеки

относительно их деда по матери. Он поворачивается к жене, та отводит глаза, но он все же решается. Он рассказывает детям, как их мать, когда он с ней познакомился, была жертвой авторитарного отца, и ему пришлось сражаться, чтобы «вырвать ее из когтей этого типа». Сыновья с изумлением слушают, Алиса возмущается: «Ты не можешь так говорить о дедушке!» «Ты не представляешь себе. Он был ужасен», – говорит отец. Роман просит объяснений. Мать начинает: действительно, с отцом было «непросто», отношения были «сложными». И только благодаря их отцу она смогла освободиться от его господства. Впервые Денис участвует в разговоре. Перспектива меняется: на глазах у детей рождается новая версия детства их матери и новый образ их отца — ее спасителя, а не врага. Внезапно измена отца, случившаяся тогда, когда мать сблизилась с собственным отцом, предстает в новом свете. В конце концов, кто кого предал? Кто кого должен прощать?

 

ШЕСТАЯ CЕССИЯ

Сессию ведет Алиса. Она настаивает, чтобы родители

рассказали о том, как они познакомились. Мать говорит о любви с первого взгляда. О настойчивых и тайных ухаживаниях отца, о том, как он задумал похитить ее. Денис спрашивает отца: «А ты здорово влип, да?» Тот оживляется, говорит о своей безумной любви к девушке, которую он хотел защитить. Алиса просит отца сказать немного о его собственном отце, о дяде-исследователе, о брате-художнике, о семейном бизнесе: «Тебе никогда не хотелось делать что-то другое?» Он не говорит прямо, но дает понять, что его отец и дядя не были близки, почти как он сам со своим братом, что он бы хотел стать архитектором, но бизнес захватил его. Жена смотрит на него со смесью нежности и раздражения: «Твой отец никогда не простил бы, если бы ты оставил семейное дело». Положение проясняется: отношения родителей с их родителями, о которых они избегают думать, влияют на их отношения друг с другом и с детьми. Теперь каждый может выбраться из «семейной каши», чтобы исследовать свои отношения в новом свете

СЕДЬМАЯ CЕССИЯ

Денис, судя по всему, впервые пришел на сеанс не под кайфом.

Его мать говорит, что ему стало лучше, отец с полуулыбкой кивает. Она сообщает, что нашла домработницу для своего отца и больше не будет ходить к нему каждый день. Роман с удовольствием готовится к свадьбе. Впервые он немного говорит о себе и своих чувствах. Алиса рассматривает возможность уехать за границу на два-три года. Денис спокойно их слушает, время от времени вставляет реплику. Он говорит, что чувствует себя лучше, рассказывает о своих учебных планах.

Их разговоры стали плавными: в семье воцаряется мир. Терапия внесла в семейную историю новые нюансы и позволила каждому выйти из роли, которая ему была навязана. Денису больше не нужно быть источником проблем, чтобы его родители оставались вместе. Алисе больше не нужно обижаться на отца и защищать от него мать и младшего брата. Роман может спокойно принять свое желание стать наследником отца. А родители пересмотрели отношения со своими родителями, они могут больше не спрашивать себя: «Что делать с Денисом?», «Кто виноват в его проблемах?», и заново обрести друг друга.

Денис и его семья приходили ко мне еще несколько раз. Когда мы решили, что терапия окончена, он был полностью поглощен заботами о своих перспективах в мирной семье. Прощение лежит в основе всех семейных отношений: история этой семьи показывает, как выявление новых оттенков в семейной истории вызывает целый поток спасительных изменений. Прощая своих родителей, будь они «совершенные мерзавцы» или просто несовершенные люди, мы позволяем себе отказаться от идеи, будто они в ответе за все. Мы берем на себя свободу больше не быть результатом их выбора и взять на себя ответственность за собственную судьбу.

В целях конфиденциальности имена и некоторые личные данные изменены.
Рубрики:  Психология, психотерапия

Аборты, ЭКО, души детей

Понедельник, 12 Октября 2015 г. 10:05 + в цитатник

Аборты, ЭКО, души детей

 Автор: ТЭА

Justice for Children

 

ВСТУПЛЕНИЕ от ТЭА

АБОРТЫ – это один из тех вопросов, на которые никогда не будет однозначного ответа, всё в прямом смысле очень индивидуально. Могу лишь своим опытом и мнением поделиться.

Если брать глобально, с точки зрения этического отношения к Жизни – зачем её зарождали, если не собирались дать возможность проявления и дальнейшего развития? Здесь работает закон Осознания Ответственности Творца. Если этот закон игнорируется, в результате всегда будет смерть, трата энергии ни на что, разочарование и прочие последствия.

У людей брезгливость к презервативам выше, чем к кускам абортируемого мяса и болям женщины, как физическим, так и душевным.

Душа может начинать входить в зародыш с того периода, когда развивается кровеносная система – маленькое сердце и сосуды. Это примерно 2,5 месяца внутриутробного развития. Душа моего сына вошла в первый раз именно на этом сроке. До того никого не было. :) Могут быть и более поздние сроки, это зависит от опыта и планов самой души.

Потому ранние аборты считаются более безопасными как для душ, так и для тел несостоявшихся матерей.

А более поздние сроки… Вот цитата из одного рассказа: «Одна из моих знакомых, как то рассказала историю своего появления на Земле. Первая попытка была прервана абортом на поздних сроках, вторая попытка у тех же родителей увенчалась успехом через 2 года. Как говорится, настырная душа. Ну а дальше, когда приходят или индуцируются воспоминания (о пережитом опыте души), личность идет в разнос от обиды и разочарований, в общем – шизофрения.»

Но надо не забывать, что даже если душа ещё технически не вошла в зародыш, а у неё были чёткие планы это сделать, то она будет вместе с родителями сопереживать все перипетии решения об аборте. Хотя, опять-таки степень вовлечения от характера души зависит, её свойств и вибрационного плана.

Про последствия для тела женщины сами все в курсе. Я уважаю себя и свои пространства, включая пространство тела. Поэтому по молодости были противозачаточные таблетки, а потом я решила перестать себя травить и перешла на презервативы. Абортов не было. Рождение ребёнка было осознанным решением.

 

ВЫДЕРЖКИ ИЗ БЕСЕДЫ

У нас получилась спонтанная беседа на некоторые актуальные для людей темы. Я решила поделиться, так как понимаю, что для многих информация может стать весьма полезной. Здесь не важны персонажи разговора. Вникайте в суть, примеряйте на свой опыт.

ТАТЬЯНА: Количество детей прописано в контракте на воплощение, но при личной инициативе и прочих моментах, эти условия контракта могу быть уже переписаны в процессе воплощения?

АШТАР (через Надежду): Конечно, в процессе воплощения ты можешь переписать не только количество детей, но и любые другие события твоей жизни. Это в идеале, для этого нужно научить очищать свой мозг от всяких иллюзий, на подобии той, что “всё предопределено”, что есть основополагающие моменты, движущие тебя в определённом векторе, и.т.д.

ТЭА: Да. Согласна полностью.

***

ТАТЬЯНА: Существует ли такой принцип, что у родителя всегда рождается более духовный ребенок чем он сам? Подозреваю, что если это так, то все равно есть масса исключений. :)

АШТАР (через Надежду): Нет, принципа такого нету, всё зависит исключительно от воспитания родителей. При этом им не обязательно быть высоко или низко духовными, вопрос скорее в некоторых базовых моментах, которые они закладывают в развитие ребёнка. Чаще всего родители выбираются не по степени духовности, хотя это играет определённую роль при выборе родителей.

ТЭА: Да, могут быть разные варианты. Главную роль играет сценарный план “судьбы”.

***

ТАТЬЯНА: Что происходит при ЭКО (экстракорпоральное оплодотворение)? Может ли оно являться заранее предусмотренным? Какое влияние оказывает такой способ зачатия ребенка на саму душу?

АШТАР (через Надежду): Я не знаю, что происходит при ЭКО. Знаю, что на саму душу такой способ зачатия не оказывает никакого влияния. И что такой способ может быть заранее предусмотренным, как один из вариантов (сценария).

ТЭА: Я скорее соглашусь, но в теории, опыта нет.

***
ТАТЬЯНА: Что происходит при суррогатном материнстве? Не смешиваются ли там все коды и матрицы? Из чьих энергий будет состоять тело, личность?

АШТАР (через Надежду): При суррогатном материнстве коды и матрицы смешиваются. Тело и личность будет состоять из энергии всех лиц, задействованных в суррогатном материнстве. Чьи энергии будут задействованы в большей и меньшей степени, зависит от конкретных лиц, у всех индивидуально, зависит от (силы) энергий.

ТЭА: Однозначно!

ТАТЬЯНА: Для чего это нужно данной конкретной душе? Ведь душа выбирает конкретных родителей, в данном случае, “там” все в курсе, что ребенок будет передан? Наверняка смешение всех этих энергий будет нести очень сильную психологическую нагрузку на такого ребенка. Это вообще гуманно по отношению к нему?

ТЭА: Весьма верно поставленные вопросы. Скажу сразу, что никого ТАМ это всё особо не волнует. Они там всё видят под совершенно другим ракурсом, чем мы тут, сидя на Земле. Думаю, ты сама догадаешься, чья версия всё же правдивее. :) Это одна из базовых причин – отсутствие анализа и желания вникнуть вообще в нюансы нижних плотностей, из-за чего здесь столько “несовершенств”.

ТАТЬЯНА: Только сейчас я реально по-настоящему осознала (прочувствовала), что действительно ситуация всегда лучше видна изнутри. Это как в том же примере про завод. Если начальник будет только сидеть в кабинете, и хотя бы иногда не станет заглядывать в цеха, то он никогда не сможет понять потребности работников. Ведь не зря же всегда больше толку от работников, дошедших  до “верхов” с “низов”. Отсюда вывод – раз нашлась возможность каким-то образом тебя, ТЭА, “впихнуть” в тело :), то уж нашим то местным “верхам” это тоже возможно сделать, вот и спустились бы и посмотрели бы все своими глазами.  Хотя, понимаю, что скорее всего тут есть куча нюансов и они просто не выдержат эти плотности.

ТЭА: Их просто пугают эти плотности. Ты бы хотела пожить в подвале, да ещё с вероятностью невозврата из-за потери целостности (разделение на аспекты)? На меня «друзья сверху» смотрят, как на сумасшедшую. Частенько осторожно так спрашивают – ну как там, в 3D, как ты выдерживаешь? Я смеюсь, ничего, говорю, нормально, жить можно, приходите в гости, я прикрою, если что. :) А у них мысли – ну да, эти «засланцы из запределов» творят, чего хотят, ну-ну, посмотрим, чем закончит свои эксперименты сей очередной экземпляр (в моём лице).

***

ТАТЬЯНА: Слышала о том, что близнецами рождаются те души, которые уже многие воплощения никак не могут примериться и пройти свои уроки и таким образом нашелся способ самого плотного их сближения. Есть ли у тебя какая-то информация по этому поводу?

АШТАР (через Надежду): Если только сами души изъявили желание пройти такой опыт, то так можно сделать. Но это не правило, а выбор конкретных душ. На самом деле бывает по-разному, миллионы разных вариантов.

ТЭА: Да.

ТАТЬЯНА: Не понимаю, зачем миллионы разных вариантов и именно близнецами – должна же быть в этот какая-то цель?

ТЭА: Миллионы НЕ близнецовых вариантов имелось в виду, для отработки тесных отношений. Ты тогда про сиамских близнецов спрашивай, тут теснее уже некуда. Я думаю, что здесь тема не обязательно с отработками связана. Действительно множество вариантов. Близнецы, или те же клоны, к примеру, это некий прототип коллективного сознания, когда один чувствует другого, как себя самого. Этакая единая команда. Технически. Но судьбы у близнецов могут быть от слияния до полного отторжения.

ТАТЬЯНА: Какие “те же клоны к примеру”?  О чем речь?

ТЭА: Да о клонах обыкновенных. На Земле пока только животных клонируют. А в других расах уже доклонировались, что теперь свежий генный материал по всей вселенной ищут, свой не в состоянии восстановить, доигрались…

***

ТАТЬЯНА: Если человек в течение жизни усиленно развивается, все больше соединяется со своей душой, к нему может прийти душа (в виде ребенка), более высокого так скажем уровня, чем это планировалось до воплощения?

АШТАР (через Надежду): Если тебе очень хочется, чтобы так было… Можно попросить. Это скорее относится к вопросу о смене контракта. Можно договориться обо всём, нужно уметь правильно выстраивать запросы, принимать и понимать всю ответственность, которая очень большая. Потому что таким образом ты меняешь матричные коды многих людей, не только свои, на это нужны осознанность и время.

ТЭА: Очень точный ответ.

ТАТЬЯНА: Нет, мне не хочется. Мне просто все же кажется, что родители с 3D сознанием, загубленными телами и личностями ну чисто физически не могу принять душу “более высокого уровня”, даже если такое было прописано в контракте. Ну не знаю, я могу это описать на банальном примере, обычная дворовая кошка, имея первую связь, и такой же дворовой кот не могут родить породистого котенка… Ну, как-то так получалось, опять же из общения с людьми, у родителей с более-менее не спящими душами вроде как и детишки чаще рождаются более осознанные что ли. Хотя, тут же вспоминаю твои слова, ТЭА, про твою мать, что она больше на фантом похожа….

ТЭА: Знаешь, где проблема в твоих рассуждениях? Ты привязываешься к телу, параметрам физики. Но душу ребёнка не рождают тела родителей. Они рождают лишь очередное тело, физический сосуд для души. Поэтому здесь не имеет значения, каков уровень сознания родителей в принципе. Этот фактор важен лишь на момент “воспитания” ребёнка, пока он внушаем и зависим. Теперь ты понимаешь, почему моим требованием к родителям при их подборе было невмешательство в мой внутренний мир? Поэтому пример с кошкой – это пример с физическими параметрами – породой. Он не годится здесь. Ты ведь знаешь о том, что дворняжки часто бывают намного сообразительнее и жизнеспособнее, чем породистые особи. Красота и пушистость шкурки в вопросах духовного прогресса не имеют значения. :) Конечно, вибрационная близость ребёнка и родителей облегчает жизнь всем. Но у местных “Стратегов” кажется совсем другие планы для этой планеты.

ТАТЬЯНА: В моем понимании, действительно всегда была какая-та связь и между физикой. Как мне кажется, ну не может душа не оказывать абсолютно никакого влияния на тело. Ведь говорят же, что глаза – зеркало души. Среди малышей, которые сейчас рождаются, огромное количество таких, на которых хочется смотреть и любоваться, а их глаза – там столько глубины, мудрости и любви!

ТЭА: Душа оказывает влияние на тело, так же как и тело на душу, но уже в процессе их совместной жизни. А мы говорили в контексте прихода души к развитым родителям. Это разные моменты.

ТАТЬЯНА: Тогда я не понимаю, для чего люди, занимающиеся саморазвитием, постоянно пытаются поднять вибрации своего тела? Облегчают питание, отказываются от алкоголя и сигарет, занимаются йогой и т.д., и т.п.

ТЭА: А что непонятного? Тело в здоровом состоянии жить не мешает, наоборот. А вот в больном теле уже не до духовности будет. Хотя есть тут мода сначала себя довести почти до могилы, а потом в упорной борьбе обратно выкарабкиваться, называя это духовной работой. С моей позиции духовность – это заранее понимать, где легко упасть и не доводить себя до такой степени истощения. Различение некоторое. :)

ТАТЬЯНА: И как вообще высоковибрационная душа может поддерживать связь с низковибрационным телом? Допустим, когда раньше рождалось меньше душ, тех, которых сейчас называют “новыми”, им, может, подходили прежние тела, но для новых душ и с телами что-то там делали, я читала где-то, что вроде как проводили исследования и выяснили, что у них активировано больше спиралей ДНК.

Не знаю, ну есть у меня мое собственное ощущение, что у моего тела, например, есть какие-то отличая от большинства. Ну вот тот же пример с едой – меня все детство кормили просто насильно, при этом энергии было хоть отбавляй и сейчас смотрю, что все чаще мамочки ищут совета, что делать – дите отказывается от прикорма… а может это дите уже настроено на праноедение? Какие-нибудь болячки там, у меня были не как у всех детей, а всегда с какими-то заковырками, так что врачи часто просто в тупике стояли, только гадая, а может так, а может эдак. Ну, слава Богу, я не так часто болела. :)  Ну не знаю, вообще у меня в теле всегда была какая-то легкость, невесомость, вроде как не все так подвижны были. :))

В общем, у меня есть какое-то сильное ощущение, что ну не может вообще идти полное рассогласование – физика в одну строну, а душа в другую.

Если душа планирует быть здесь эффективной (хотя, конечно, эффективной можно быть по-разному) – ей нужно максимально чистое, здоровое тело, чтобы и личность не разгулялась, так чтобы душа могла пробиться и быть услышана. Поэтому я просто понять не могу, зачем высоковибрационной душе слишком низковибрационное тело, чтобы на диване лежало? Или по кабакам гуляло? :)

ТЭА: Так не само тело гуляет по кабакам, оно не знает, что это такое. А родовые программы, передающиеся по генетике, заставляют душу в теле испытывать все негативные привычки. Это и есть базовые на момент рождения новые «подключки». Плюс наработанные за жизнь, плюс те, что душа насобирала и с собой таскает из воплощения в воплощение. Карма, так сказать. :)

ТАТЬЯНА: Так вот и вопрос – зачем развитой душе выбирать себе род с такими программами?

ТЭА: Душа вынуждена выбирать из того ассортимента предложений, что есть сейчас в условиях Земли. А как люди живут, сами все знаем. К тому же для души, тем более развитой, поднять качество энергии родов, в которые она заходит, так же является некой личной задачей и практикой «взятия высоты», когда духовное оплодотворяет материальное и поднимает вибрационно. В общем, игры местные. :)

***

ТАТЬЯНА: Эти все вопросы возникают из-за попытки как-то все более-менее систематизировать. Мне тяжело понять, когда вообще нет никаких правил игры, и все и всегда может быть вообще как угодно. Согласна, у кого-то может быть и так, но не у всех же тут. Явно есть какие-то принципы, градации – иначе бы тут не то что бардак был бы, а вообще что-то несусветное происходило бы.

ТЭА: На самом деле так и происходит – несусветное. Именно поэтому всё, что ты пытаешься понять сейчас – почему здесь (на Земле) нет тех правил, по которым живёт твой родной мир?

***

ТАТЬЯНА: Может ли желание женщины прервать беременность быть также заранее запланированным… для прохождения опять же уроков (куда не посмотри, у нас тут одни уроки, плодящие только очередную боль). С каким трудом я выдавила из себя этот вопрос…

АШТАР (через Надежду): По старым программам может. Очень надеюсь, что эти программы скоро поменяются.

ТЭА: Присоединяюсь!

***

ТАТЬЯНА: Если женщина не может в этой жизни забеременеть естественным путем. Вот реальный пример: У женщины была возможность посмотреть свои прошлые жизни и найти моменты, где она делала аборты. Она говорит: “Да, это было. Но я успокоилась. Типа это же делала не я.” Я спрашиваю: “А кто?” Да, личность другая, но состоит же из энергий нашей же души. Не было бы более верным, сказать: “Да, я так поступала, поняла свои ошибки, больше так делать не хочу и не буду, и в этой жизни уже готова помочь душе воплотиться?”

АШТАР (через Надежду): Да, было бы логичным так сказать, как ты говоришь. Не просто сказать, а проработать этот момент на энергетических уровнях. Это уже относится к работе новых и старых программ. Если бы она поняла, что она может сбросить с себя груз прошлого, приняв на себя ответственность за него, пропустив его через своё сердце, потом попросить проработать и отдать эти энергии, взамен получить чистые и взять на себя ответственность, облачить их в реальную позитивную работу в этом мире на его благо, то у неё бы могло всё сложиться по-другому. Но это работает для тех, кто реально осознаёт. А она отказывается от своего опыта, не принимает его, следовательно, работает в старых программах, где учат не мыслью, а делом.

ТЭА: Да, именно осознанности и активного включения в свою судьбу не хватает людям. Я вижу причиной нехватку энергий души в жизни, её слабое функционирование. Не буду нагонять волну негатива, но возникает естественный вопрос – а куда делась энергия? :)))

ТАТЬЯНА: Такая причина у всех или у нее конкретно? Просто если у всех, так что же у всех рожающих настолько уж задействованы энергии души?

ТЭА: Энергии души сильно заблокированы практически у всего населения. Просто каждого берут на свою “фишку”. У этой дамы, вернее как её души, так и личности соответственно, крутится тема абортов-детей, у других отношения в сотнях вариаций, у третьих деньги (достаток), у четвёртых здоровье, у пятых нереализованные амбиции (власть), а у шестых всё вместе одновременно и попеременно.

ТАТЬЯНА: Ты имеешь ввиду, что вся энергия уходит на эти переживания или устремления?

ТЭА: Именно!

***

ТАТЬЯНА: А контракты пишутся под каждое воплощение отдельно? Или сразу на все воплощения, ну или на какой-то цикл воплощений с общей задачей?

ТЭА: Это как дерево. На каждое воплощение отдельно. Но этот конкретный контракт становится пунктом более общего контракта. Возможно, есть ещё вариации, пока не могу сказать за всех, изучаем попутно эту тему.

Рубрики:  эзотерика, духовный путь, просветление, мистика
ченнелинг
здоровье, практики омоложения и долголетия


Понравилось: 3 пользователям

Креативная техника «Цветок лотоса».

Понедельник, 12 Октября 2015 г. 10:05 + в цитатник

 Креативная техника «Цветок лотоса».

 

Креативная техника «Цветок лотоса». Написать в центре волнующую задачу или вопрос, а затем вокруг неё выстраивать ассоциативные ряды в поисках ответов. Каждая из ассоциаций становится новым центром, вокруг которого выстраиваются новые ассоциации. Продолжаем поиски собственной сдержанности, начатые в предыдущем задании. Ассоциации приходят волнами, пока пишешь одну, в голове успевает мелькнуть ещё несколько. В результате родилась интересная мысль. Чтобы быть сдержанным в эмоциях, нужно разобраться в сути того, на что они направлены. Рациональное мышление снижает эмоциональный накал.

 
Рубрики:  Психология, психотерапия
практики, активации, медитации



Процитировано 3 раз

Фотограф превращает женщин в живые скульптуры

Понедельник, 12 Октября 2015 г. 10:03 + в цитатник

Фотограф превращает женщин в живые скульптуры

Итальянский фотохудожник Гвидо Арджентини в своих работах стремится показать всю утонченность и изящество женского тела. Его проект «Серебряный взгляд» — это поистине восхитительные фотографии, на которых художник превратил женщин в живые статуи, покрыв их тела специальной серебряной краской.

 

 

Гвидо Арджентини родился во Флоренции. В течение нескольких лет он изучал в университете медицину, однако в возрасте 23 лет решил полностью посвятить себя фотографии. С 1990 года фотохудожник проживает в США. Фотографии Арджентини регулярно печатают в популярных изданиях: Marie Claire, Men’s Health, Playboy, Vogue. На творчество фотографа, по его словам, повлияли скульптуры Константина Бранкузи, выполненные из полированной бронзы. Тела всех моделей покрыты специальной краской, отчего кажется, будто фотограф снимал не живых людей, а безупречные скульптуры из драгоценного металла. Краску Гвидо использовал для того, чтобы подчеркнуть формы тел моделей.

 

Читать далее...
Рубрики:  искусство, культура
фото



Процитировано 3 раз
Понравилось: 2 пользователям

Мозг не уходит на пенсию по возрасту

Понедельник, 12 Октября 2015 г. 10:03 + в цитатник

Мозг не уходит на пенсию по возрасту

 

Основываясь на последних исследованиях в области нейронаук, американский геронтолог доктор Gene Cohen, директор Медицинского центра университета имени Джорджа Вашингтона (США) утверждает, что мозг пожилого человека гораздо более пластичен, чем принято считать. В течение жизни наш мозг кодирует мысли и воспоминания, формируя новые нейронные связи. Кроме того, более интегрированным становится взаимодействие правого и левого полушарий мозга, что расширяет наши творческие возможности.

Не такой быстрый, как в молодости, мозг здорового пожилого человека выигрывает в гибкости. Возможно, поэтому именно в зрелом возрасте мы делаем более точные выводы и принимаем мудрые решения. Кроме того, было обнаружено, что с возрастом наш мозг спокойнее реагирует на отрицательные эмоции.

Мозг начинает работать в полную силу в возрасте 60-80 лет. Пик интеллектуальной активности человека приходится приблизительно на 70 лет, когда мозг начинает работать в полную силу. Со временем в головном мозге увеличивается количество миелина – вещества, которое заставляет сигнал быстрее проходить между нейронами. За счет этого общая интеллектуальная сила мозга повышается до 3000% по сравнению со средним показателем. А пик активности производства миелина приходится на 60-80 летний возраст.

Если до 60 лет между двумя полушариями головного мозга существует строгое распределение функций, то после 60 лет человек может использовать обе части мозга одновременно, регулируя их включение легким наклоном головы в ту или другую сторону. Это позволяет решать значительно более сложные задачи.

Ученые отобрали добровольцев различных возрастных групп и попросила их ответить на ряд тестов различного уровня сложности. Оказалось, что люди старшей возрастной категории (60-75лет) намного проще и быстрее решают самые сложные задачи. Более молодые участники эксперимента, в критических ситуациях, при решении сложных задач, пытались решать их просчетом всех возможных вариантов, что, в конце концов, приводило к путанице. В то время, как те, кому было за 60, с удивительной точностью выбирали два-три альтернативных варианта приводящих их к единственно правильному решению.

Профессор Мончи Ури из Монреальского Университета считает, что «мозг пожилого человека выбирает наименее энергоемкий путь, сокращая ненужные и оставляя только правильные варианты решения задачи».

Наряду с этим, сказывается и жизненный опыт пожилых людей, полученный в течение всей жизни. Они меньше подвержены смятению из-за необычной или эмоциональной информации, нежели молодежь. Как заявил профессор Университета Калифорнии Дилип Джейст, «мозг человека, за плечами которого находятся десятилетия жизни, менее импульсивен и более рационален».

Именно это мы и называем мудростью – смесь знаний и подсознательного опыта позволяющие принимать быстрые и единственно правильные решения.

 

– нейроны головного мозга не отмирают (полагали до 30 %), а могут пропадать связи между ними в том случае, если человек не занимается серьёзным умственным трудом

– с возрастом в головном мозге возрастает количество миелина (белое вещество мозга), и достигает максимума после 60 лет. Это вызывает ускорение прохождения сигналов от нейрона к нейрону, и интеллектуальная «мощь» возрастает в 30 раз

– рассеянность и забывчивость — расплата за избыток информации в «оперативной» памяти

– в среднем возрасте человек становится более устойчив к стрессам, и может более эффективно работать в условиях сильной эмоциональной нагрузки

– с 60 лет человек при решении проблем использует одновременно не одно полушарие, как у молодых, а оба (мозговая амбидекстрия)

– в среднем возрасте значительно возрастает интуиция;

– пик когнитивных функций находится в интервале 60—70 лет

– при здоровом образе жизни интеллектуальная «мощь» не падает с возрастом, а только возрастает, достигая пика в 80, а иногда и в 90 лет.

Если вы хотите использовать силу вашего мозга по максимуму, придерживайтесь следующих советов:

– Занимайтесь спортом , всем, чем вам подходит, в разумных пределах, или разными системами оздоровеления, например, йогой).

– Следите за осанкой. Ваша осанка влияет на мыслительный процесс. Проверьте это на себе. Попытайтесь решить в уме любую математическую задачку, сидя неправильно и смотря в пол. Потом попробуйте сделать то же самое только, уже сидя с прямой спиной, смотря вверх или прямо перед собой. Вы заметите, что легче думать все-таки во втором варианте.

– Следите за кровообращением. Плохое кровообращение не позволяет человеку полностью сконцентрироваться. Если Вы долго находитесь в одном и том же положении, постарайтесь хотя бы в течение 1-2 минут разминать ноги. Это позволить восстановить циркуляцию крови. Лучший регулятор кровообращения – имбирь и трикату.

- Тренируйте мышление. Важны не только физические упражнения. Вы можете развивать различные области своего мозга, заставляя их работать. Профессор Катц говорит, что мышление и анализ окружающего мира могут улучшить функционирование бездействующих частей мозга. Пробуйте новые вкусы и запахи. Пробуйте делать что-нибудь левой рукой (если вы правша, и наоборот). Путешествуйте по новым местам. Занимайтесь искусством. Читайте произведения классиков.

- Спрашивайте «Почему и зачем?» Наш мозг предрасположен к любопытству. Позвольте и себе быть любопытным. Лучший способ развивать любопытство – все время задавать вопросы «Почему и зачем?». Пусть это будет новой привычкой (по крайней мере, 10 раз в день). Вы будете поражены тем, сколько возможностей откроется перед вами в жизни и работе.

- Избавьтесь от негативных мыслей. Мысли, которые вас посещают, имеют большое значение для работы вашего мозга. Исследование, проведенное Марком Джорджем и его коллегами из Национального Института Здоровья доказало, что счастливые, оптимистичные мысли оказывают успокаивающий эффект на мозг, в то время как негативные мысли приводят к депрессии и беспокойству. Лучше вообще не думать, чем думать негативно.

- Больше смейтесь. Ученые говорят, что громкий смех полезен для нашего здоровья. В процесса громкого смеха вырабатываются эндорфины, и это помогает нам снять напряжение. Таким образом, смех может заряжать наш мозг.

- Развивайте память. Мозг – это машина памяти. Возьмите старый фотоальбом или школьный дневник и вспоминайте. Проведите время со своими воспоминаниями. Но вспоминайте только хорошее. Не смотрите на фотографии людей, с которыми связаны плохие воспоминания. Закрывайте их рукой или листком бумаги. Позвольте разуму размышлять, вспоминать. Позитивные эмоции от воспоминаний помогут вам справиться с проблемами.

«Вспоминать прошлое вредно. Не потому, что оно «плохо или хорошо», а потому что там энергия мертвая. Воспоминаниями о прошлом мы увеличиваем привязанности к «земным радостям» – и значит до Мокши (освобождение из круговорота рождений и смертей (Сансары) и всех страданий и ограничений материального существования) нам не добраться. Вивекананда об этом хорошо говорит в «Карма йога».)

- Отдыхайте. Во время работы всегда делайте перерывы. Это поможет снять напряжение, которое появляется из-за того, что Вы слишком долго сидите на одном месте. Отдыхая всего лишь 10-15 минут каждый час, Вы сможете повысить трудоспособность. Короткий отдых поможет Вашему мозгу расслабиться и привести в порядок мысли.

- Разговаривайте с воображаемым другом. Разговаривая и получая советы от воображаемого собеседника, вы способны открыть доступ к информации, находящейся на подсознательном уровне. Представьте, что вы разговариваете с человеком, который достаточно компетентен в необходимой Вам области. Лучше всего разговаривать вслух.

- Разгадайте загадки. Некоторые из нас любят мозаики, некоторые кроссворды, а кто-то логические загадки. Все это очень хороший способ активизировать ваш мозг и поддерживать его активность. Разгадайте загадку ради забавы, но, делая это, знайте: вы тренируете свой мозг. Но избегайте загадок, которые не можете разгадать. Например, кто создал Вселенную? Это может подействовать на мозг негативно.

- Слушайте Моцарта. Десятилетие назад психолог Франциск Рошер и его коллеги сделали открытие. Оказывается, прослушивание музыкальных произведений Моцарта улучшает математическое мышление людей. Даже крысы преодолевали лабиринты быстрее и более точно после прослушивания Моцарта, чем после шума или музыки композитора-минималиста Филиппа Гласа. В прошлом году Рошер сообщил, что для крыс, как и для человека, соната Моцарта является стимулятором деятельности трех генов, связанных с клетками, передающих сигналы в мозг. Это самый гармоничный способ улучшить ваши умственные способности.

Но прежде, чем вы возьмете компакт-диски, примите к сведению, что не каждый, кто стремится к эффекту Моцарта, получает его. К тому же даже его сторонники склоняются к тому, что музыка повышает способности мозга, потому что заставляет слушателей чувствовать себя лучше. Происходит одновременно и расслабление, и стимулирование организма.

- Улучшайте навыки. Обычные занятия, такие как вышивание, чтение, рисование и разгадывание кроссвордов, очень важны. Заставляйте себя выполнять все это по-новому, находите оригинальные решения, чтобы улучшить свои навыки. Читайте новые книги, изучите новые способы рисования, разгадывайте более сложные кроссворды. Например, попробуйте читать перевернутую книгу. Не огорчайтесь, если это не получится сразу. Тренируйтесь. Достижение более высоких результатов поможет вашему мозгу быть здоровым.

- Сократите количество алкоголя. Доказано, что алкоголь не только повреждает умственные способности, но и препятствует их восстановлению. Пить можно, но в меру. Разумеется, у каждого своя мера.

- Играйте. Если у вас есть свободное время, играйте. Выделите время на игры. Играйте в карты, в видеоигры, в настольные игры. Даже в морской бой или крестики – нолики. Не имеет значение, во что вы играете. Игра улучшит ваше настроение и работу мозга. Это научит ваш мозг думать стратегически, изобретательно.

- Спите с ручкой и бумагой. Просмотр ключевой информации перед сном улучшит ее запоминание на 20-30%. Вы можете держать около кровати какую-нибудь книжку для чтения перед сном, если она не будет сильно утомлять вас. И обязательно держите ручку с блокнотом рядом с кроватью. Если появится какая-нибудь навязчивая мысль, она не даст уснуть, пока вы ее не запишете. Не огорчайтесь, если утром она покажется глупой или нелепой. Главное, что мозг проделал работу.

- Концентрируйтесь. Концентрация может улучшить работу мозга. Но «воры концентрации» не всегда заметны. Учитесь замечать, когда вы отвлечены. Если вы должны были, к примеру, позавтракать, то эта мысль может мешать все утро, подрывая вашу ясность в мыслях. Вы даже можете не осознавать, что эта мысль мешает вам. Возьмите себе в привычку задумываться и спрашивать себя: «Какие мысли и почему сейчас у меня крутятся в голове?». В нашем примере, завтрак вы могли бы перенаправить в ваш список дел. Запишите с вечера крупными буквами – ПОЗАВТРАКАТЬ. И повесьте на видном месте. Это может избавить вас от этой мысли и поможет мыслить более ясно. Такие приемы особенно важны в возрасте 80 и более лет.

- Любите. В серии исследований доктора Катлера и его коллег в университете Пенсильвании и позднее в Стенфордском университете было обнаружено, что регулярный сексуальный контакт оказывал благоприятное воздействие. Сексуальный контакт, по крайней мере, раз в неделю приводил у женщин к регулярным менструальным циклам, более коротким менструациям, задерживал менопаузу, увеличивал уровень эстрогена и замедлял процесс старения. Увеличение уровня эстрогена за счет увеличения количества занятий сексом помогает улучшить мозговую деятельность.

Во время секса старайтесь думать о ком-либо, кто вам особенно приятен. Это не обязательно тот человек, с которым вы занимаетесь сексом. В исследовании доктора Катлера наличие оргазма не было столь важным. Главное – думайте, не отключайте свой мозг. Полезно думать о бытовых или профессиональных проблемах. Доктор Каплер отмечает, что известны случаи, когда ученые находили решение проблемы именно во время секса. Близость и эмоциональное соединение являются самыми влиятельными факторами.

- Играйте со страстью. Когда в жизнь людей входит изучение и творчество, они отдают своей работе на 127% больше. Восхищайтесь сами и восхищайте мир. Вспомните, что вы любили делать, когда были ребенком, и делайте это будучи взрослым. Это ключ к вашему гению. Да Винчи, Эдисон, Эйнштейн, Пикассо — все они любили играть и исследовать. Не бойтесь «впасть в детство». Это происходит рано или поздно со всеми, но не все понимают пользу от этого.

- Определите циклы сознания. Определите то время, когда ваше сознание наиболее активно. Если вы определите это время, вы сможете заниматься самыми важными задачами именно в это время. Это может быть утро, вечер, ночь. Или даже время, которое вы проводите в туалете.

- Пишите. Вести личный дневник очень полезно, в первую очередь для вас. Это очень хорошая стимуляция мозга. Пишите письма незнакомым людям. Неполучение ответа не очень важно. Письма позволяют расширить возможности вашего мозга. Найдите способы писать, чтобы вас смогли читать остальные. Это могут быть истории вашего детства, смешные или забавные случаи, которыми вы хотите поделиться с другими людьми. Заведите блог, чтобы Вас могли читать как можно больше людей. Общайтесь!

- Используйте ароматерапию для активации мозга. Ароматы можно использовать для поднятия тонуса или расслабления. «Энергетики» включают в себя мяту, кипарис, лимон, сок эфиопского кактуса. Для расслабления вам понадобится герань, роза или тибетский одуванчик. Несколько капель масел в вашей ванне или распылителе будут достаточны. Вы можете также использовать носовой платок — достаточно будет пару капель. Предварительно удостоверьтесь, что у вас нет аллергии на это масло.

- Окружите себя вдохновителями. Общайтесь с вдохновляющими вас людьми, как с современникам, так и из прошлого времени. Независимо от того, сколько вам лет и чем вы занимаетесь, вашему мозгу просто необходима нагрузка. Это могут быть логические задачки, запоминание Шекспира или изучение китайского языка. Заставьте ваш мозг напряженно трудится, если вы не хотите, чтобы он заржавел как автомобиль на свалке.

В статье не было уделено внимание значению хорошего физического состояния,  но это и так все знают.

Не отчаиваемся! У нас все , оказывается, впереди! И 60 и 70 и 90 лет. В полном здравии!

Рубрики:  Психология, психотерапия
наука
здоровье, практики омоложения и долголетия



Процитировано 16 раз
Понравилось: 7 пользователям

Броня характера и ... оргазм

Понедельник, 12 Октября 2015 г. 09:54 + в цитатник

Броня характера и ... оргазм

Я хочу рассказать о том, что является необходимым знанием для всех людей без исключения. Это знание, о котором пойдёт речь, сродни навыкам элементарной гигиены.

Когда-то тело человека считалось сосудом греха, и обсуждать его потребности, просто заботиться о нём, было неприлично. Так мы и жили вплоть до последней четверти ХХ века. Психотерапия, которая сама родилась ещё в эпоху викторианства — эпоху наивысшего презрения к телу (19-ый век) долгое время исключала какую-либо возможность физического контакта между психотерапевтом и пациентом. Психоаналитики занимались исключительно РАЗГОВОРАМИ. Общение такое напоминало типичную уличную сценку: две «тёти» увлеклись важной беседой, а ребёнок одной из них, забытый и оставленный без внимания — крутится, вертится, изнывает... Ребёнок — это забытое всеми Тело, кто не понял :).

Но вот времена изменились, и появилось новое направление — телесно-ориентированная психотерапия. Сегодня мы поговорим о самых главных открытиях и наблюдениях, сделанных основателями и разработчиками этого направления в психотерапии. Я хочу рассказать о том, что является необходимым знанием для всех людей без исключения. Это знание, о котором пойдёт речь, сродни навыкам элементарной гигиены. И тогда, когда Вы узнаете некоторые базовые понятия телесно-ориентированной психотерапии, может быть, у Вас получится решить ряд своих проблем самостоятельно, не прибегая к консультации специалиста, который расскажет Вам то же самое, но за деньги.

Начнём с того, что базовым термином для телесно-ориентированного психотерапевта является термин: БРОНЯ ХАРАКТЕРА. Разумеется, под характером понимаетсяхарактер, сложившийся по невротическому типу.А невротики — в той или иной степени, мы все, и это тоже базовое понятие психотерапии, причём психотерапии любой. 

Считается, что депрессивный и замкнутый невротик имеет очень низкий уровень энергии. На что же он тратит биоэнергию, которую получает как все люди и существа на планете Земля от воздуха, солнца и потребляемой пищи? Депрессивный, замкнутый невротик тратит всю имеющуюся у него энергию на поддержание брони. 

Вообще, конечно, броня — это понятие виртуальное. Под бронёй понимается навык включения механизмов психологической защиты. Защита, выстраиваемая невротиком, имеет цель: изолировать его от травмирующих чувств, мыслей, событий. 

Однако, со временем, эта виртуальная броня становится весьма реальной. Она начинает проявляться в мышечных зажимах, ПОСТОЯННОМ напряжении мышц, затруднённом, стеснённом дыхании. Каждая группа мышц, даже те, которые мы не осознаём, начинает испытывать хроническое напряжение. Так здоровое функционирование организма прекращается, и начинают страдать наши внутренние органы. 

В принципе, у человека энергии — в избытке. Когда энергии накапливается уж слишком много, в организме возникает сексуальное напряжение, снимающееся разрядкой — оргазмом. Невротик же тратит всю свою энергию на поддержание мышечного напряжения и этим убивают свою сексуальность. Диагноз — аноргазмия, полная или частичная неспособность испытывать оргазм. 

Самое простое лекарство для человека, испытывающего депрессию, как это ни странно, введение его питания и сна в чёткий режим. Питание может быть двух-, трёх-, пятиразовым, сон может длиться 6-8-12 часов, но всё это должно быть поставлено на регулярную основу. 

Как это связано с телом? Очень напрямую — режим сна и питания пока что не снимает все мышечные зажимы, но даёт измученному телу отдых, которого не позволяет себе вечно напряжённый организм. 

А на втором этапе человека учат испытывать УДОВОЛЬСТВИЕ, тем самым возвращая его в состояние его естественной природы. Считается, что искреннее удовольствие — это первичная природа человека, задавленная запретами социума. Развивать способность к достижению удовольствия пациент будет самостоятельно — ему просто говорят, что это необходимо для терапии, и всё. 

Человек учится получать удовольствие от жизни и вместе с этим — от своего собственного тела. Корень проблемы, именуемой «броня характера» - это зажатость, недоверие и нелюбовь к своему собственному телу. 

Телесное раскрепощение позволяет убрать ту отчуждённость человека от внешнего мира и от других людей, которая и вызывает все трудности в общении и межличностные конфликты на социальном плане. 

Вывод очень простой — если у Вас проблемы в общении с другими людьми — у Вас в первую очередь проблемы с принятием своего собственного тела, его реакций и эмоций вообще. 

Самый распространённый пример формирования невротического характера и его брони — запрет на плач. Чаще всего он формируется сознательно в детстве родителями мальчиков, считающих, что мужчина не должен плакать. Что происходит в этом случае?

  1. зубы стискиваются,
  2. дыхание задерживается,
  3. мышцы горла и живота напрягаются.

Так строится «броня характера», делающая невозможной свободное проявление эмоции печали, горя, сострадания и сожаления. 

В воспитании существует один дурной рецепт: если не можешь быть — старайся казаться. Казаться сильным (или, наоборот, слабой), так как этого требует общество. Старайся казаться — то есть формируй «броню» характера. Существует даже выражение в языке «выковать свой характер». Именно с этим и борется современная гуманистическая психотерапия. Её основной девиз: Быть, а не Казаться, Быть, а не Иметь. 

Для снятия мышечной брони используются многочисленные техники:

  1. Массаж проблемных зон тела.
  2. Фехтование — для реализации подавленной эмоции агрессии. (Иногда вместо фехтования людям разрешают просто колотить грушу).
  3. Крик. Крича, человек освобождается от зажимов в области горла,живота и плечевого пояса.
  4. Брыкание — Вы лежите на коврике и изображаете из себя орущего распелёнутого грудничка.
  5. Заземление. Это стояние на земле до дрожи в ногах или походка «всей стопой» — первое, что теряют невротики — это контакт с землёй, они «не стоят» на ногах, и с этим как раз работает техника заземления.

Всё это Вы можете делать самостоятельно. Массаж Вам сделает массажист, а не телесно-ориентированный психотерапевт, прыгать и скакать по земле до одури, чтобы как следует «заземлиться», можно на даче, брыкаться, кричать и колотить грушу можно не выходя из дома и забесплатно. Точно так же, для того чтобы ввести в режим свой сон и питание, не нужно ехать в санаторий или пионерский лагерь, или садиться в тюрьму.

Где-то я уже видел этого противного человека...

А сейчас я предлагаю Вам узнать себя в одном из перечисленных ниже характерологических психотипов. Итак, броня бывает разных фасонов, телесно-ориентированные психологи насчитали их 5.

  1. Броня, которую носит шизоид. Шизоид вообще не чувствует своего тела. Он негибок, все члены тела, этой марионетки двигаются как на шарнирах и как бы по отдельности. Сутулится, мимика бедная, руки висят, ноги загребают. Напоминает двоечника, который с показной неохотой выходит отвечать к доске. Так и ходит по жизни. Что на уме у шизоида? Он — боится. Его главный страх — страх смерти, он всюду видит опасности! Его броня сковала весь позвоночный столб, он с трудом двигает конечностями из-за блоков в суставах и сочленениях. Шизоиду нужно вырабатывать плавность движений конечностей и гибкость позвоночника.
  2. Броня, которую носит Оральный тип. Оральный тип — это психологически недоразвитый человек, «застрявший» в возрасте грудничка-сосунка. Он недоразвит и внешне: на теле мало волос, руки-ноги, а также туловище — удлинённые, мускулатура недоразвита. Физическая незрелость, детскость, инфантилизм, подростковость, девочка-Твигги, мальчик-Пьеро. Вспомните Принца и Принцессу из советского мультфильма про Бременских музыкантов. Что на уме у орального типа? Он вечно жаждет идеальной и просто любви. «Пропала Мальвина, невеста моя!» Сам любить, отдавая не в состоянии, заботиться ни о ком не может и не хочет. Всё что ему надо — «получательная» любовь, защита и покровительство более сильного партнёра. Всё что ему надо на самом деле — это расслабить зажатые плечи, спину и особенно горло, чтобы задышалось легче.
  3. Броня, которую носит Психопатический тип. Очень интересное искажение фигуры: верхняя часть туловища переразвита, ягодицы почти отсутствуют, а ножки малюсенькие, тонюсенькие, семенят себе где-то внизу. Удобно для начальника, которого всё равно видно только до пояса — за столом в кабинете. На уме у психопата — подчинять себе всё, подминать под себя всех, он жаждет власти.
  4. Броня, которую носит мазохист. Полное, сплющенное как блин тело, вытянутая вперёд шея. Курица, идущая на убиение. Самый узнаваемый в толпе тип. На уме у мазохиста: «Я боюсь принять решение сам, кому бы мне запродаться, кому подчиниться?» Акцентуированные«Мазохисты» имеют энергетический блок, зажим или «броню» в области таза, поэтому они почти не умеют получать оргазм.
  5. Броня, которую носит Жёсткий тип. Это красавчик с (вроде бы) гармонично развитым телом и мускулатурой, но похожий на Шварценеггера в роли робота-убийцы. Производит впечатление безжизненного, неповоротливого, мёртвого механизма. Энергия внутри тела не циркулирует, и это заметно со стороны. На уме у Жёсткого типа: «Я себя контролирую, я себя контролирую, я себя конт...»

До встречи в спортзале, друзья. 

Елена Назаренко

Рубрики:  Психология, психотерапия
здоровье, практики омоложения и долголетия



Процитировано 6 раз
Понравилось: 4 пользователям

7 типов неидеальных отцов и жизненные перспективы детей

Понедельник, 12 Октября 2015 г. 09:53 + в цитатник

7 типов неидеальных отцов и жизненные перспективы детей



Роль отца в воспитании сыновей и дочерей ничуть не проще, а порой даже сложнее и ответственнее, чем роль матери. Семейный и детский психолог Людмила Овсяник ранее объяснила читателям портала www.interfax.by, каким должен быть глава семейства, чтобы дочь выросла доброй, умной и успешной. В продолжение темы – разговор о причинах и последствиях отцовских ошибок в воспитании детей.

1.  Авторитарный отец воспринимает детей как маленьких взрослых, поэтому не может найти с ними общего языка. Так, он искренне недоумевает, как сущий пустяк способен довести маленького человека до слез (например, лопнувший воздушный шарик) или, наоборот, стать причиной его бурных восторгов (например, обнаруженное в дереве дупло), и поэтому не в состоянии разделить печаль и радость своего ребенка. Внутренний мир сына или дочери для такого родителя не представляет интереса.

Воспитание в «исполнении» авторитарного отца сводится к неусыпному контролю поведения ребенка, нотациям, вразумлениям и жестким требованиям: «Не ходи!», «Не трогай!», «Поставь на место!» и т.д. Идеальный родитель в его представлении – это агрессивный моралист, который на протяжении всей жизни учит уму-разуму свое бестолковое дитя, используя исключительно метод кнута. Угодить такому отцу невозможно: он легко находит, к чему придраться, а успехи и достижения ребенка оставляет без внимания, тем самым обесценивая их.

Чрезмерно опасаясь утратить свой родительский авторитет, такой взрослый постоянно внушает ребенку: «Ты должен (должна) меня слушаться по той простой причине, что я твой отец!». В редких случаях авторитарный отец способен признать, что он был неправ, несправедлив по отношению к ребенку, но мысли извиниться перед сыном или дочерью у него не возникает никогда.

У дочери авторитарного отца, которая не понимает своих желаний и потребностей и поэтому не умеет считаться с ними, велики шансы создать семью с мужчиной, склонным к физическому и психологическому насилию – домашним тираном. А сын, скорее всего, вырастет чрезмерно педантичным и исполнительным, ему будет недоставать творческой смелости и гибкости мышления. Еще одна проблема сыновей властных отцов – неумение выражать свои эмоции, чреватое психосоматическими болезнями.

2. Отстраненный отец крайне презрительно относится к «телячьим нежностям», поэтому никогда не обнимает, не целует, не ласкает ни детей, ни жену в их присутствии. Тактильная «черствость» отца особенно пагубна для девочек. Так, неудовлетворенная в детстве потребность в телесном контакте с отцом приводит к тому, что взрослая дочь испытывает затруднения в проявлении сексуальности и часто оказывается в постели с едва знакомыми мужчинами.

Отчужденность между отцом и сыном зарождается в период беременности, если взрослый воспринимает еще не появившегося на свет мальчика как соперника или переживает чувство обиды. Такой отец эмоционально недоступен для ребенка, закрыт, придирчив, враждебен, иногда даже жесток, и эта манера поведения, увы, наследуется сыном.

3. Мягкий отец из-за низкой самооценки не уверен в себе и не способен на решительные действия. Ему трудно отстаивать свои интересы, поэтому он часто жертвует ими, без «боя» соглашаясь на невыгодные для себя уступки. Считает, что худой мир лучше доброй ссоры и избегает конфликтов. Мягкий отец обычно неприспособлен в быту: даже вбить гвоздь в стену для него мудреная задача.

Если властная мать постоянно унижает супруга, держит под пятой, не считается с его мнением и интересами, она тем самым обесценивает образ мужчины в глазах детей, объясняет психолог Людмила Овсяник. В детстве дети могут стесняться своего доброго, тонкого родителя и лишь со временем, повзрослев, начинают ценить его по достоинству. Выросшую дочь мягкого отца привлекают феминные мужчины, т.е. использующие женскую модель поведения. В спутники жизни она выбирает тех мужчин, кого общество считает неудачниками. Сын с ранних лет уподобляется отцу и вырастает с убеждением, что «женщина всегда права».

4. Зависимый от алкоголя, наркотиков, азартных игр отец полностью поглощает внимание матери, которая, как правило, страдает от невротических расстройств и часто бывает раздраженной и агрессивной. В такой семье детям остро недостает родительской любви, они чувствуют себя нежеланными и ненужными. Будучи вынужденными выбирать, на чьей они стороне – зависимого отца или созависимой матери, дети нередко поддерживают непутевого родителя, потому что с ним спокойнее и комфортнее.

Начав самостоятельную жизнь, дочь отца-алкоголика, или наркомана, или игромана подсознательно будет искать зависимых партнеров. Сын может пристраститься к алкоголю или наркотикам в подростковом возрасте. Если этого не произойдет, он все равно едва ли создаст счастливую семью и станет эффективным родителем: дети алкоголиков и наркоманов убеждены, что физическое, психологическое и эмоциональное насилие по отношению к близким – естественно и нормально, иначе и быть не может.

5. Отец-трудоголик имеет глубокие проблемы в эмоциональной сфере личности: работа заменяет ему любовь, привязанность, развлечения и другие виды родственных коммуникаций. Бесконечные и безоглядные трудовые подвиги – такой же способ бегства от реальности, как алкоголь и наркотики.

Дети трудоголика горько страдают от эмоциональной недоступности и недостатка внимания родителя. Простые и естественные желания сыновей и дочерей поиграть с отцом после трудового дня, развлечься в его компании в выходной, даже поговорить о чем-то обыденном удовлетворяются в исключительных случаях. Рано или поздно дети приходят к заключению, что они попросту недостойны своего отца – не добились его любви, не оправдали возложенных на них надежд. Редкое внимание и ласку отца они начинают воспринимать как незаслуженное счастье.

Боязнь быть отвергнутыми и брошенными, зарожденная в детстве, не исчезает в зрелом возрасте. Так, дочери отцов-трудоголиков испытывают болезненную привязанность к своим избранникам, терпят всяческие унижения с их стороны (оскорбления, измены, побои) и находят оправдания самым жестоким поступкам своих партнеров. Если отец откупается от близких дорогими подарками, а его отсутствие дочери объясняют тем, что «папа зарабатывает деньги», в будущем она будет воспринимать представителей сильного пола исключительно как источник благосостояния. Построить доверительные отношения с мужчинами ей будет очень непросто.

Сыновья трудоголиков, в свою очередь, долго ищут свое предназначение и часто вырастают «непутевыми».

6. Воскресный папа должен помнить: отношение ребенка к самому себе и окружающим во многом зависит от того, какой образ приходящего отца – позитивный или негативный – будет создан матерью. Так, если женщина серьезно травмирована ситуацией развода и переживает глубокие обиды на бывшего мужа, высока вероятность того, что у дочери сформируется негативистское отношение к мужчинам, предупреждает психолог Людмила Овсяник. Сын может вырасти недостаточно эмоциональным, столкнуться с проблемой сексуальной ориентации. Поэтому ради благополучия детей бывшим супругам следует сохранять теплые отношения, говорить друг о друге только хорошее и обязательно согласовывать методы и приемы воспитания.

7. Разочарованный полом ребенка отец может нанести урон психическому развитию маленького человека. Психологи и психотерапевты убеждены: принципиально важно, чтобы родители уже в первые минуты жизни ребенка безусловно любили и принимали его таким, какой он есть, просто по праву рождения.

Чаще всего мужчины чувствуют себя обманутыми в ожиданиях, когда рождается девочка. Если отец начинает отвергать ребенка как девочку и относиться как к мальчику, поощряя мужскую модель поведения, дочери трудно понять, какова ее гендерная роль, она мучается вопросом: «Кем и какой я должна быть?» и не находит ответа. Такая растерянность опасна, ведь осознание своего пола – важная часть самопринятия и самоуважения. Также у дочери могут возникнуть проблемы с сексуальной ориентацией.

Ирина Борейко
Читать полностью:http://www.interfax.by/article/1154029

Рубрики:  Психология, психотерапия

Тело как метафора

Понедельник, 12 Октября 2015 г. 09:53 + в цитатник

Тело как метафора

 

«Нет телесной болезни отдельно от души».
Сократ

В одной замечательной книге по психосоматике «Болезнь как путь» (Р.Дальке, Т.Детлефсен) есть точная и простая фраза, объясняющая связь психики и тела:«Симптом – соматическое уплотнение того, что вытеснено из сознания». Другими словами, как ведет себя орган/система в теле, так ведет себя человек, не осознавая этого.

Тело сигнализирует болью – или беспокоящим симптомом – о дисгармонии в нашей жизни, которую мы не хотим видеть и тем более исправлять. Этим способом тело возвращает нас к целостности восприятия и проживания себя и мира. А вернее, нарушенная целостность словно сама себя восстанавливает при помощи телесного симптома. Причем таким образом, что симптом, или болезнь – это одновременно и отражение проблемы, и способ ее решения. Звучит немного странно, но в плане устройства человеческого тела-ума — это гениально мудрый ход. Телесный симптом четко показывает, где и как человек«халтурит» в своей жизни: это вполне определенная стратегия поведения, разыгранная внутри тела. Стратегия выживания в напряженной, конфликтной ситуации. Этот же симптом подсказывает способ разрешения конфликта более здоровым и гармоничным образом.

В процессуально-ориентированном подходе А. Минделла любые телесные симптомы рассматриваются как союзники, дающие ценные послания из глубины сущности: симптом – это выражение нашего качества, с которым мы потеряли осознанную связь и которое хочет быть услышанным и привнесенным в жизнь. Иными словами, у телесного симптома есть вполне позитивное намерение: указать на утраченную грань души, вытесненное из сознания качество, чтобы расширить наш жизненный потенциал.

Расшифровать послание и психологические корни болезни или симптома можно при помощи телесной метафоры. Это образно-чувственное описание того или иного процесса в теле: какого размера, цвета, температуры, на что это похоже, что оно делает. Например, боль в горле может представиться как горячий металлический шарик с колючками, который ерзает в горле и царапает его; или как плотное резиновое кольцо, сжимающее гортань; или как лезвие ножа, режущего связки – у каждого будет свое описание боли. Это описание – четкое метафорическое отображение неосознанного поведения человека, запускающего данный симптом.

Итак, телесная метафора, созданная при описании симптома, выражает стратегию взаимодействия с миром .Затем нужно сделать простой шаг: «Я – это симптом/телесная метафора. Что я чувствую, что хочется сделать, что мешает»? Таким образом мы начинаем осознавать свои вытесненные модели поведения. Например, «Я — колючий горячий металлический шарик, который шевелится и царапает окружающие его стенки.  Мне тесно и хочется выпустить все свои колючки, поцарапать эти стенки, чтобы они расширились, дали мне пространство. Но я боюсь их поранить и сдерживаюсь…»  Обращая эту метафору на свою жизнь, мы задаем вопрос: «В какой ситуации ты себя так чувствуешь, так ведешь?» И оказывается, что это ощущение «притеснения» приходит, например, во время разговора с некоторыми близкими людьми. Возникает здоровое раздражение.  Однако привычная стратегия в таких ситуациях — «выпускание колючек» — ранит окружающих. Поэтому задача состоит в нахождении более мягкого способа выражения энергии: так, чтобы никого не расцарапать, но и не сдерживать возникшее недовольство; отстоять свое пространство, оставаясь в контакте и уважая другого.  Когда этот новый способ общения в напряженной ситуации осваивается и реализуется, боли в горле больше нет необходимости появляться, энергия выражается свободно и экологично. Если я знаю, что мое высказывание не испортит отношения, мне нет смысла сдерживаться.

Мы довольно часто используем телесные метафоры в обыденной речи для описания своего переживания жизненных ситуаций.  Вспомните: из меня всю кровь высосали, меня от этого тошнит, я это не перевариваю, мне перекрыли кислород, камень на сердце, руки чешутся что-то сделать и т.п. И даже говоря о боли, мы используем метафоры: что-то колет, режет, давит, тянет. Физически в теле нет колющих и режущих предметов. Это наше переживание боли, ее метафора. Но в этих выражениях не всегда явно описан внутренний конфликт. А именно он порождает телесные симптомы: это остановленные импульсы к действию, заблокированная в теле энергия. Поэтому при создании телесной метафоры болезни и поиске соответствующей ситуации в жизни очень важно найти ту ее форму, в которой конфликт будет очевидным: что с чем борется, что хочется сделать и что мешает. Например, в случае с описанной болью в горле – когда возникает ощущение стеснения, хочется расширить свое пространство, но мешает страх ранить собеседника.

В телесном симптоме всегда есть отражение обеих частей конфликта: если что-то режет, то есть тот, кого режут. Если что-то давит, есть то, на что давят. И в процессуально-ориентированном подходе мы говорим о том, чтобы овладеть силой создателя симптома. Та наша часть, которая создает симптом, является отвергнутой и хочет найти свое выражение. Эта часть содержит в себе силу, которую мы потеряли, запретили себе проявлять. Когда мы находим мудрое, чуткое выражение этой силы, мы обретаем целостность.

Рубрики:  Психология, психотерапия
здоровье, практики омоложения и долголетия



Процитировано 3 раз
Понравилось: 1 пользователю

Психологические функции мышц

Воскресенье, 11 Октября 2015 г. 21:54 + в цитатник

Психологические функции мышц

Психологические функции мышц

Из представления о телесной «привязке» тех или иных личностных качеств вытекает и метафорическое представление о психологических функциях отдельных мышц. Через нормализацию состояния мышц может осуществляться коррекция психологических проблем. Диагностика же состояния отдельных мышц может использоваться для диагностики психологических проблем.

 

Автор: Марк Евгеньевич Сандомирский, кандидат медицинских наук, доцент кафедры управления в социальных и экономических системах УГАТУ, практикующий психотерапевт, член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги.

 

В классическом психоанализе показателем душевного здоровья человека считается сила Эго, а целью терапии — воспитание зрелого Эго. По аналогии с этим в бодинамическом анализе вводится понятие телесного Эго, функциями которого являются:

  • мышление;
  • эмоциональный контроль;
  • жизненная позиция (убеждения и стереотипы поведения);
  • баланс «Я» (внутренний психологический баланс между «Я» и «другими», между чувствами и разумом);
  • приближение/отдаление (внешний баланс в отношениях с людьми);
  • отношения с окружающими людьми;
  • центрирование (самоуважение);
  • заземление и тестирование реальности;
  • формирование границ (ассертивность);
  • самовыражение.

Зрелое телесное Эго является условием как психологической, так и социально-психологической адаптации. На его основе выстраивается целостность, единство человека как с самим собой, так и с другими людьми, являющееся отражением общечеловеческой взаимосвязи.

Термин «бодинамический» (bodynamic) образован от слияния двух корней: тело (body) + изменение(dynamics). Тем самым можно расшифровать его как «бодидинамический» анализ или анализ телесного развития. В основе метода лежат представления психологии возрастного развития, анатомии и возрастной физиологии нервно-мышечной системы, описывающие динамику телесного развития ребенка, ее параллелизм с развитием личностным. Разработан метод датским психотерапевтом Лисбет Марчер (Lisbeth Marcher), последовательницей Вильгельма Райха, опиравшейся на его представления о «мышечном панцире».

Из представления о телесности Эго, о телесной «привязке» тех или иных личностных качеств вытекает и метафорическое представление о психологических функциях отдельных мышц или мышечных групп, которые лежат в основе телесно-психического единства.

Если это представление признается верным, то справедливо и противоположное: через нормализацию состояния мышц может осуществляться коррекция психологических проблем (принцип обратной связи). Диагностика же состояния отдельных мышц может использоваться для диагностики психологических проблем.

Марчер подошла к описанию формирования структуры характера на телесном уровне как составной части психомоторного развития, а на психологическом уровне — как закономерно развивающейся во времени последовательности альтернативных выборов (табл. 2), формирующих структуру личности. Соответствующие этим наиболее общим выборам частные личностные свойства как бы запечатлеваются в мышцах (см. табл. 1).

 

Группы мышц Психологические функции мышц
Голова, шея
Мимические мышцы в целом Выражение чувств, социальные контакты
Мышцы вокруг глаз Направленность внимания и краткосрочное планирование
Мышцы области рта и язык Эмоциональное принятие
Мышцы передней поверхности шеи Речевое самовыражение
Мышцы задней поверхности шеи Сила воли, гордость, ориентация в обстоятельствах
Плечевой пояс и руки
Разгибатели и сгибатели плеча, а также мышцы, приводящие и отводящие плечо Личное пространство в отношениях
Мышцы, поднимающие плечо Способность нести психологическую «ношу»
Ротаторы плеча Самозащита и способность принимать поддержку от других
Разгибатели предплечья Отталкивание, удерживание на дистанции
Сгибатели предплечья Привлечение и удержание
Ротаторы предплечья Брать и отдавать
Сгибатели и разгибатели запястья Позиционирование или социальный контроль поведения
Мышцы, противопоставляющие большой палец и мизинец Обострение восприятия; письменная речь
Разгибатели пальцев Тонкое приспособление (изменение границ); умение «отпускать от себя»
Сгибатели пальцев Прикосновение, изучение и удержание; способность брать и отдавать
Туловище
Мышцы передней области грудной клетки (большая и малая грудная и передняя зубчатая мышцы) Ощущение собственной ценности и личной силы (как в поверхностных, так и в глубинных контактах)
Межреберные мышцы (первичные дыхательные мышцы) Ощущение полноты бытия, «пространство дыхания»
Диафрагма (вторичная дыхательная мышца); поверхностные мышцы живота Эмоциональный самоконтроль; удержание и «переваривание» эмоций
Большая и малая поясничные мышцы Интимная привязанность
Разгибатели туловища (позвоночника) Способность противостоять эмоциональным и физическим стрессорам
Квадратная мышца поясницы Баланс между ориентацией на собственные чувства или на эмоции окружающих
Мышцы тазового дна Сексуальные чувства
Ноги
Сгибатели бедра Инициация движения вперед и психологического контакта
Разгибатели бедра Самоутверждение, способность «стоять на своем»
Ротаторы бедра Сексуально-чувственное самоосознавание
Мышцы, приводящие бедро Интимные и чувственные контакты
Разгибатели голени Персональные границы во взаимоотношениях
Сгибатели голени Выбор направления и контроль движения вперед
Малоберцовая мышца Персональный баланс в групповом взаимодействии
Разгибатели стопы и пальцев Контакт с реальностью
Сгибатели стопы Самоутверждение, способность «крепко стоять на ногах»
Сгибатели пальцев Ощущение контакта с землей

 

Таблица 1. Метафорические психологические функции мышц по Марчер

 

Бодинамический анализ внес существенные дополнения в райховские представления о структуре характера и «мышечном панцире». В телесной психотерапии структура характера первоначально понималась, по сути, как набор подсознательных, иррациональных стереотипов поведения в стрессовых ситуациях — набор, который формируется у каждого человека, начиная с раннего возраста (именно с воспроизведением детского опыта и связаны элементы иррациональности).

При этом складывается он во многом стихийно, под влиянием обстоятельств (уточним: возможно, и путем подражания окружающим). Набор типичных психологических защит составляет, по Райху, «панцирь характера», а их отражение в виде участков повышенного мышечного тонуса — «мышечный панцирь».

При этом, по мысли Л. Марчер, в процессе развития различные группы мышц «созревают» в разное время. И психомоторное развитие представляется как последовательное «созревание» определенных мышц (и освоение связанных с ними движений). Под «созреванием» здесь имеется в виду достижение такой степени зрелости нервно-мышечного аппарата, которая делает активность данной мышцы в полной мере доступной сознательному контролю.

Переход мышцы в «зрелое» состояние связан с конкретным возрастным периодом, причем ограниченным достаточно узкими временными рамками. Это так называемый критический или сензитивный период развития, с которым также ассоциируется неизгладимый опыт, приобретенный в ситуации первичного научения (импринт).

Когда ребенок сталкивается с психотравмирующими ситуациями, то возникают две проблемы. Во-первых, нарушение психомоторного развития, его частичная задержка на данном возрастном этапе (телесный аналог фрейдовской фиксации). Поначалу она призвана играть защитную роль, но в дальнейшем становится «тормозом» дальнейшего развития, основой комплекса неполноценности. Во-вторых, возникающий импринт, как правило, содержит биографические сцены, насыщенные травматичными переживаниями.

Хотя эти воспоминания и подвергаются вытеснению, но вследствие того, что подобная защита не является абсолютной, они создают своего рода «ахиллесову пяту», островки повышенной психологической уязвимости в структуре личности. Связанные же с «проблемными» мышцами кинестетические ощущения частично вытесняются, становятся недоступными для сознания.

 

Этап развития Возрастные границы Психологическое содержание
Существование Внутриутробный период и до 3 месяцев после рождения Связь с матерью
Потребность От 1 месяца до 1,5 лет Интернализация чувства заботы со стороны окружающих, удовлетворения потребностей
Автономия От 8 месяцев до 2,5 лет Самостоятельное передвижение и общение с окружающими
Воля От 2 до 4 лет Способность добиваться цели и оказывать влияние на окружающих
Любовь От 3 до 6 лет Способность к поддержанию сердечных отношений
Формирование мнения От 5 до 8 лет Становление логического мышления, способности принимать решения на основе норм культуры
Коллективизм От 7 до 12 лет Способность быть членом группы/общества

 

Таблица 2. Периодизация возрастного психологического развития по Марчер

 

Отсюда вытекают две задачи телесной психотерапии. Тактическую задачу составляет выявление мышечных «блоков»; задачу же стратегическую, осуществляемую на основе устранения этих «блоков», — развитие недостающих телесно-психологических ресурсов. Начальным этапом работы с пациентом является телесная диагностическая процедура — составление индивидуальной мышечной «карты». При подобном картировании проводится исследование около 200 мышц.

При этом, в отличие от традиционной телесной терапии, анализируется не только статическая, «механическая» характеристика — мышечный тонус (то есть состояние мышцы в покое), но и динамическая характеристика состояния мышцы. Это так называемая реактивность, то есть рефлекторный ответ мышцы на ее механическую ручную стимуляцию — пальпацию.

Подобный ответ мышцы можно сравнить с каналом обратной связи, с сигналом подсознания о приемлемости/неприемлемости данного телесного контакта. Если тонус мышцы и ее реактивность соответствуют срединному диапазону на условной шкале (диапазон нормы), то считается, что данная мышца находится в ресурсном состоянии. Иначе ее состояние расценивается как отклонение от нормы — соответственно гипо- или гиперреактивность.

Сопоставление со схемой возрастного психомоторного развития позволяет предположить, в каком возрасте произошли психотравмирующие ситуации, повлиявшие на состояние мышц. Психологическая травма, перенесенная в течение критического периода возрастного развития либо в еще более в раннем возрасте, проявляется в гипотонусе (гипореактивности) соответствующей мышцы. Если же психотравма имела место в более старшем возрасте, то ее результатом становится мышечный гипертонус (гиперреактивность).

В отличие от райховского подхода, бодинамический анализ отказывается от попыток насильственного снятия «мышечного панциря», чтобы не оставлять пациента беззащитным. Вместо этого предлагается обучать пациента осознаванию присутствия собственного «панциря» в различных жизненных ситуациях, как способу контроля эмоций и доступа к внутренним ресурсам.

В конечном итоге наряду с восстановлением ресурсного состояния соответствующих мышц это приводит к укреплению или «пробуждению» телесного Эго, гармонизация функций которого и служит главной целью психокоррекционной работы.

 

Познайте себя и других: выберите обучение по индивидуальной программе и учитесь только тому, что вам интересно и нужно.

Рубрики:  Психология, психотерапия
здоровье, практики омоложения и долголетия



Процитировано 3 раз
Понравилось: 3 пользователям

Назначение антидепрессантов детям может разрушать семьи и вызывать смерть детей

Воскресенье, 11 Октября 2015 г. 13:50 + в цитатник

Назначение антидепрессантов детям может разрушать семьи и вызывать смерть детей

9 октября 2015 в Москве, в преддверии Всемирного дня психического здоровья, прошел открытый показ документального фильма о том, что назначение антидепрессантов и других психотропных препаратов детям может разрушать семьи и вызывать смерть детей.
Показ посетили несколько десятков учителей, школьных психологов и социальных педагогов Москвы и области.
Перед показом выступила особый гость - врач восточной медицины, психиатр, психотерапевт Светушкина Айна Владимировна, которая снимает людей с психотропных препаратов и использует исключительно альтернативные методы лечения психических расстройств.
После показа практически каждый гость взял не по одному экземпляру диска с фильмом для распространения среди коллег.
Вот один из отзывов после показа:
«Спасибо 1000 раз. Очень важная информация. Потрясающие факты все перевернули в сознании с ног на голову. Отдельное спасибо выступившему врачу, и низкий поклон за то, что она делает. У вас великое будущее. Уверена, что вы спасете многих и многих детей».
К.Н. начальник отдела кадров, городская мэрия.



У 9 из13 школьников, устроивших школьные расстрелы в США и в Европе, в крови был обнаружен психиатрический препарат. По остальным 4 случаям медицинская информация была засекречена.

Рубрики:  Психология, психотерапия
видео,аудио



Процитировано 1 раз
Понравилось: 1 пользователю

ЧТО ТАКОЕ БОЛЕЗНЬ НА САМОМ ДЕЛЕ?

Воскресенье, 11 Октября 2015 г. 11:36 + в цитатник

ЧТО ТАКОЕ БОЛЕЗНЬ НА САМОМ ДЕЛЕ?

Эти знания помогут Вам не просто быстрее выздоравливать, но и заранее предупреждать недуги

 

Эти знания помогут Вам не просто быстрее выздоравливать, но и заранее предупреждать недуги.

Болезнь — это отсутствие гармонии, сбой в ранее установленном, хорошо сбалансированном порядке — здоровье.

Болезнь - это:

-Нарушение связей с окружающим миром
-Следствие нарушений в прошлом, а иногда причина изменений в будущем
-Отсутствие порядка и гармонии
-Нарушение обмена веществ в организме
-Снижение активности
-Пессимизм и неврозы
- Хроническая усталость
-Умение защищаться от негатива
-Вектор развития и многое другое...
 
Симптомы болезни могут подсказать чего нам не хватает на пути к выздоровлению, но только при том условии, что мы научимся понимать их язык. Наша задача «вспомнить» о чем они говорят ведь их язык существует уже давным-давно и изобретать здесь абсолютно нечего. 

Язык, на котором мы с Вами говорим о симптомах, «психосоматичен»: ему прекрасно известно о взаимосвязи тела и психики (моя голова пухнет от обилия мыслей, я не перевариваю этого человека, глаза бы мои на это не смотрели, я никуда не хочу идти и так далее).

Лечение состоит в присоединении того, чего человеку не хватает. И это невозможно без расширения сознания, без принятия того, что раньше отвергалось. Когда мы говорим, что человек исцелился, подразумеваем, что он стал ЦЕЛЬНЫМ, совершенным — принял в себя как свое «хорошее», так и свое «плохое». 

Путь человека — это путь от нездоровья к здоровью, который проходит через выздоровление. Болезнь не является неприятной помехой на этом пути, ибо она сама путь. Чем сознательнее мы к ней относимся, тем лучше она выполняет свои задачи.

Наша цель — не борьба с болезнью, а ее использование.Чтобы этому научиться, нужно начать издалека. Все то, чем мы не хотим быть, чего мы не хотим иметь, с чем не хотим жить и что не хотим допускать в собственную жизнь, образует нашу ТЕНЬ. 

Отказ от половины возможностей не заставляет их исчезнуть, а просто исключает их из поля нашего зрения. Тень приносит болезнь, а вот «очная ставка» с ней — выздоровление! Симптом — это часть тени, спустившейся на материальный уровень, показывающая чего не хватает человеку, и дающая ему пережить то, что он не хочет допускать в сознание.Тело — зеркало души.

Оно показывает нам все то, чего душа не в состоянии увидеть без его помощи, без противопоставления. Но что за толк от зеркала, если мы не соотносим увиденное в нем с собой. Человек всегда считает, что он такой, каким себя видит. 

Такая самооценка есть ложь по отношению к самому себе. Тень делает человека нечестным. Не лгать самому себе — это одно из самых жестких требований, которые только можно предъявить. Поэтому с древнейших времен, все кто искали истину, говорили, что нет ничего более сложного чем самопознание.

Симптомы болезни как ничто другое делают человека честным, открывая перед ним его ТЕНЬ. Симптом предъявляет требование и дает возможность осознать скрывающуюся за ним проблему. 

Если Вы этого не делаете, потому что рассматриваете симптом как случайную помеху, обусловленную внешними причинами, необходимость осознания происходящего не только не исчезает, но становится еще более острой.

Переход от мягкого требования к жесткому давлению называется «ступенями эскалации». Каждая следующая ступень отличается повышенным по сравнению с предыдущим уровнем интенсивности проявления симптома, посредством которого судьба обращается к человеку с требованием поставить под сомнение привычный способ мышления и осознанно принять то, на что раньше он не обращал никакого внимания.

Чем сильнее будет Ваше сопротивление, тем сильнее окажется давление симптома И еще несколько слов в защиту болезни. Болезнь — это тот шанс, который дает человеку его тело, чтобы он смог познать самого себя. Никто с нами так не откровенен как собственное тело. 

Именно оно без ужимок и недомолвок показывает нам то, что мы в себе в упор не видим. Наше тело — самый верный наш друг, который не бросает нас ни в горести, ни в радости на протяжении всей нашей жизни. 

Оно особенно ярко выпячивает именно то, что мы глубже всего в себе прячем.Правду о самом себе видеть, слышать и осязать — ох, как нелегко. Наше представление о нас самих далеко от истинного положения дел. И чем больше мы стараемся скрыть свои недостатки в тень, тем более яркими они становятся. 

Болезнь — наш шанс увидеть «обратную сторону Луны». Но что же все таки делать со всем этим? Можно ли это использовать практически? Можно, если мы станем не борцами, а наблюдателями. Именно наблюдение за своей тенью — ключ к здоровью.

Чем меньше мы имеем скрытых качеств, которые сами у себя отрицаем, тем меньше наша тень и тем более осознана наша жизнь. Наша задача не задавить симптом болезни, а понять, какое качество характера он у нас высвечивает. 

С помощью симптома мы начинаем видеть то, что мы в себе отрицаем. А увидев это, нужно получить от этого удовольствие — принять это в себя. Никакой борьбы.Принятое качество перестает быть тенью, а следовательно уже не может вызвать болезнь. 

БОЛЕЗНЬ ВЫЗЫВАЕТ ТЕНЬ — ТО, ЧТО МЫ В СЕБЕ НЕ ПРИЗНАЕМ И ПРЯЧЕМ!

Стремление изменить мир, себя или кого-либо еще — это одна из величайших иллюзий человека. Мы ничего не меняем за исключением собственной точки зрения. 

Все наши изобретения нового сводятся к ОТКРЫТИЯМ того, что уже и так есть в мире. Наш язык искрометно точен. Все наши мысли и идеи существовали всегда — нужно только время для их осознания и восприятия. Своим осознанием мы выводим их из ТЕНИ. 

Просветленные неспроста называются просветленными — у них нет ТЕНИ.Как же вытащить эту ТЕНЬ?Здесь тоже все довольно просто. Надо найти свою ВЫГОДУ от неприятного состояния. Вот эту выгоду мы и будем искать. 

Будем разбирать Ваши конкретные ситуации. Алгоритм по интересующим вас ситуациям, болезням можно составить уже дома.

Напомним алгоритм: прочитайте его внимательно и осознанно и разберите, применяя его к себе. Он подходит,  как для острых, так и для хронических болезней.

1. Какими словами лучше всего охарактеризовать то, что Вы ощущаете в своём теле в данный момент? 
Ответ на этот вопрос полностью отразит Ваше отношение к человеку или ситуации, которые спровоцировали эту проблему.

2. Чего не позволяет Вам делать Ваша болезнь? К чему Вас вынуждает эта болезнь? 
Ответы на эти вопросы позволят определить, какие Ваши желания заблокированы, и какие свои потребности Вы не замечаете.

3. Если бы Вы позволили себе реализовать эти желания, как изменилась бы Ваша жизнь, какой бы смысл Вы в неё вложили, кем бы Вы стали?Ответ на этот вопрос помогает определить глубинную потребность Вашего существа, заблокированную каким-то ложным верованием.

4. Если бы Вы стали тем, о ком мечтали в предыдущем вопросе, что страшного или неприемлемого произошло бы в Вашей жизни? 

Ответ на этот вопрос позволит Вам выявить верование, которое блокирует Ваши желания и Вашу потребность в самореализации, создавая, таким образом, физическую проблему. Выяснив, какое Ваше убеждение стало причиной Вашей болезни, Вы всегда можешь изменить его.

Рубрики:  Психология, психотерапия
эзотерика, духовный путь, просветление, мистика
здоровье, практики омоложения и долголетия



Процитировано 13 раз
Понравилось: 8 пользователям

Отрава, которая живет в Вашем мозге 3 года

Воскресенье, 11 Октября 2015 г. 11:34 + в цитатник

Отрава, которая живет в Вашем мозге 3 года

 

 

Отрава, которая живет в Вашем мозге 3 года

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
© Кейт Макдауэлл

 

Почему одни люди что-то делают, а другим постоянно чего-то не дали, не обеспечили, не предложили? Почему вокруг одних людей появляются возможности и нужные люди, а вокруг других мир вообще напоминает поле граблей и упырей-вурдалаков? Ну как так-то?!

Работая менеджерами, нанимая и увольняя людей, обучая команды и руководителей, этот вопрос не давал нам покоя последние лет пять. Пока в феврале этого года, на конференции в Сан-Диего картинка не сложилась полностью. (Не пугайтесь — в начале будут научные слова, но именно они приведут нас к неожиданным выводам).

Наш мозг управляется гормонами. То есть он принимает или не принимает решения под управлением нескольких гормонов. Эти гормоны оказывают очень разное по продолжительности воздействие на наше поведение и принимаемые решения.

А теперь, привет, и давай разбираться.

Короткий ликбез и пояснение с чем мы будем работать. Какие гормоны оказывают на нас воздействие и сколько по времени они живут у нас в голове. Химия мозга

  1. Допамин (дофамин)
  2. Окситоцин
  3. Серотонин
  4. Эндорфин
  5. Кортизол (кортисол)

Прежде чем мы пойдем в эту химию, давайте немного разберемся, почему мы вообще говорим о том, что химия управляет мозгом. Казалось бы — человек-то разумный, свобода воли, все такое?

Выберем модель, достаточную по абстракции для данного разбора. Анатомическая модель (все эти мозжечки с мозолистыми телами) для данного упрощенного анализа слишком отягощена, возьмем более простую, модульную или уровневую модель. Модель триединого мозга МакНила, при достаточно общем рассмотрении нас тут вполне устроит.

Внутри мозга, на самом деле, находится ТРИ мозга:

  • Human или человеческий мозг (неокортекс)
  • Mammal или эмоциональный/лимбический мозг
  • Reptile или рептильный, самый древний мозг (инстинкты выживания)

Вот, например, посмотрим кому как повезло с мозгом:

  • Змеи не думают, они только реагируют, действуют, репродуцуруются, почти не чувствуют боли.
  • Собаки чувствуют желание, умеют хотеть, чувствуют статус, чувствуют объединение, они компаньоны, ощущают боль, разочарование.
  • Обезьяны или люди должны иметь логику, умеют считать и читать, говорить, держать равновесие, слушают и делают музыку.

Первые химические неприятности

95% всех решений происходит в рептильном и лимбическом мозгу.

А мы адресуемся в своих речах, письмах и презентациях к человеческому мозгу, который очень хорошо научен и умеет говорить НЕТ. Он просто сохраняет нас от изменений. Вдумайтесь — ваш мозг мешает вам изменяться… то есть он думает, что защищает вас от изменений. И чем больше у вас мозга, чем больше в нем опыта, тем для вас хуже. Умные люди умеют защищаться. От всего.

Какие события или ситуацию вызывают (то есть становятся триггерами) тех или иных гормонов?

Допаминовые триггеры
Ситуации, в которых мы ждем чего-то приятного или неизвестного, но с ожидаемым позитивным разрешением. Длительность воздействия: 2 минуты.

Окситоциновые триггеры
Ощущение защищенности, единения, любви, рождения ребенка. 6 минут на всё про всё, а потом надо снова что-то думать или подкреплять.

Кстати, многие курильщики сидят не на никотине, а на окситоцине. То есть привыкают не к никотину, а к социальному окружению курильщиков — поговорить, сделать перерыв.

Серотониновые триггеры
Превосходство, повышение статуса, победа, узнаваемость и признание. Целых 24 часа этого чудесного прихода. Сутки для победителя. Сутки на разграбление города.

Эндорфиновые триггеры
Чуть меньше, около 4 часов купает нас в этом удовольствии понимание, что ты просто жив, существуешь и вообще есть! Пояснимся. Примеров много.

  1. Если сначала было больно, а потом на волне адреналина отпустило.
  2. Искренние смех, слезы или ярость — просто для справки, все в одной строке по силе воздействия.
  3. Мышечное удовольствие: массаж, например.
  4. Яркие звуки, музыка, ритм (постойте, постойте, это же клуб?)
  5. Воспоминание о всем перечислено выше тоже может сработать.

Триггеры кортисола (или кортизола)

  1. Разделение мамы и ребенка
  2. Развод или измена супруга
  3. Потеря статуса после увольнения
  4. Социальная изоляция (тишина)
  5. Когда вас обманули
  6. Ощущение перенесенного вреда, потери, страхи.

Есть мысли, сколько может жить такая штука?

3 года. ТРИ $%^! года.

Привет эволюция и все пережитые нашими предками боли и разочарования: туда не ходи — укусят, сюда не влезай — упадешь, всегда ел зеленые плоды — вот и жуй, не отравишься. Мозг очень восприимчив именно к кортизолу, потому что это помогало нам выживать как биологическому виду. Мы не очень быстро бегаем, не очень круто летаем, но выжили. Кортизол и мозг, плотно на него подсевший. Так было надо.

Вдумайтесь. Кортизол живет в нас 3 года. И заставляет ваш мозг тормозить. Заставляет ваш мозг уберегать вас. Наказали? Не рыпайся. Уволили? Не высовывайся. Мозг очень быстро учится.

Мы не верим. Мы не верим в себя, потому что кортизол уже есть в нашем мозгу.

Мы научены кортизолом что у нас не получится.

Постойте, но у некоторых же получается?

Бизнес, карьера, интересная работа, командировки. Как так-то? Кортизола им не хватило, когда на всех раздавали, или как?

Мозг учится. И плохому и хорошему.

Одни научены быть никем и сидеть засунув мнение в задницу. А другие научены вставать, идти и делать.

Новости и весь поток негатива из телевизора учат быть беспомощными. Потому что там же плохо, что-то случилось, а ты-то тут и сделать ничего не можешь. Мозг запоминает — не надо включаться, если происходит что-то плохое. Мы уже сколько раз не включались (глядя телевизор), и ничего плохого не случилось. Значит, нужно не реагировать. Проходить мимо. Выученная беспомощность. Потому что думающие и активные люди, с точки зрения большой системы управления людьми, не нужны. Научим их быть беспомощными.

Но можно научить свой мозг думать по-другому. Создавая последовательность решений, действий и поощрений. Воспитывая в мозгу привычку делать что-то. Он и этому отлично учится.

Думал делиться этим с вами или нет, но раз уж мы тут с вами про интимное, про гормоны, то ладно.

У меня слабые суставы и лишний вес. Отличное сочетание, чтобы почаще подворачивались руки и ноги играя в футбол или баскетбол.

Я достаточно часто подворачивал себе лодыжки, когда играл в футбол, баскетбол или просто бегал. И я заметил, что если тут же сесть на землю или скамейку и снять кроссовок, то нога у меня напухала, когда я ее подворачивал. Я пару дней не ходил в школу, что меня устраивало. А потом я как-то пропустил свидание, потому что не смог приехать. Потом пропустил какую-то прикольную вечеринку. А еще в эти пару дней я ощущал себя беспомощным. Противное чувство что для здорового мужика, что для здорового 20-летнего балбеса-студента.

Я попробовал не садиться на лавочку после того, как подвернул ногу, а идти, не останавливаясь. И нога не опухала. Видимо в этот момент улучшался приток крови, я не знаю. Я научился идти вперед, просто потому что я не люблю выпадать на несколько дней и не иметь возможности дойти до туалета. Я переучился. Это не значит, что мне не больно. Ребята, я вешу больше 120 кг. Шагать на ноге, которая подвернулась — это больно, поверьте. Я просто иду. Ругаюсь, иногда матом, но иду. Потому что я научил себя.

Автор:Слава Панкратов

Рубрики:  наука
здоровье, практики омоложения и долголетия



Процитировано 12 раз
Понравилось: 18 пользователям

Динамика переживания при утратах, кризисных ситуациях. Стадии горя.

Воскресенье, 11 Октября 2015 г. 11:21 + в цитатник

Динамика переживания при утратах, кризисных ситуациях. Стадии горя.

 

Роль переживаний в кризисных и экстремальных ситуациях

Общей целью работы переживания является повышение осмысленности жизни, «пересоздание», реконструкция человеком собственного образа мира, позволяющая переосмыслить новую жизненную ситуацию и обеспечить выстраивание нового варианта жизненного пути, обеспечить дальнейшее развитие личности.

Переживание - это некая восстановительная работа, которая позволяет преодолеть внутренний разрыв жизни, помогает обрести психологическую возможность жить, это и «возрождение» (из боли, из бесчувствия, из состояния безнадежности, бессмысленности, отчаяния). Психологическим содержанием процесса восстановления и основной задачей психологической помощи является реконструкция субъективного образа мира личности (в первую очередь, переидентификация, создание нового образа Я, принятие бытия и себя в нем).

           Необходимо отметить, что хотя переживание может реализоваться и внешними действиями (носящими нередко ритуально-символический характер, например, перечитывание писем умершего близкого, установление памятника на его могиле и т.д.), основные изменения происходят прежде всего в сознании человека, в его внутреннем пространстве (горевание, пересмотр жизни и осознание вклада ушедшего в свою жизнь и др.) (Н.Г. Осухова, 2005).

           Таким образом, можно утверждать, что человек прибегает к переживанию (переживание становится ведущей и наиболее продуктивной для человека стратегией) в особых жизненных ситуациях, которые неразрешимы процессами предметно-практической и познавательной деятельности, когда преобразования во внешнем мире невозможны, в ситуациях, которые невозможно преодолеть и от которых человек не может уйти. Горевание является естественным процессом, и человек в большинстве случаев переживает его без профессиональной помощи. В силу относительной частоты переживания кризиса утраты и недостаточного знания людьми стадий его переживания именно нарушения в течение данного кризиса являются наиболее частым поводом обращения за психологической помощью.

           Комплексы симптомов горя:

- эмоциональный комплекс - печаль, подавленность, гнев, раздражительность, тревога, беспомощность, чувство вины, безразличие;

- когнитивный комплекс - ухудшение концентрации внимания, навязчивые мысли, неверие, иллюзии;

- поведенческий комплекс - нарушения сна, бессмысленное поведение, избегание вещей и мест, связанных с утратой, фетишизм, сверхактивность, уход от социальных контактов, потеря интересов;

- возможны комплексы физических ощущений, потеря или увеличение веса, алкоголизация как поиск комфорта (Е.И.Крукович, 2004).

 

           Нормальный процесс скорби иногда перерастает в хроническое кризисное состояние, которое называется патологической скорбью. Скорбь становится патологической, когда «работа скорби» неудачна или не завершена. Болезненные реакции горя являются искажениями нормального горя. Трансформируясь в нормальные реакции, они находят свое разрешение.

           Кратко представлю проявления динамики переживания утраты (горя) в схематичном виде (6 этапов).

Особенности динамики переживаний при утрате (потери)

1 Стадия кризиса утраты: Шок – оцепенение

Типичные проявления переживания горя:

Ощущение нереальности происходящего, душевное онемение, бесчувственность, оглушенность: "как будто это происходит в кино". Речь невыразительная, малоинтонированная. Мышечная слабость, замедленность реакций, полная отрешенность от происходящего. Состояние бесчувствия длится от нескольких секунд до нескольких дней, в среднем - девять дней

Нетипичные признаки горя (патологические симптомы):

«Анестезия чувств»: неспособность эмоционально реагировать на происшедшее в течение длительного периода времени - более двух недель с момента утраты

2 Стадия кризиса утраты: Отрицание

Типичные проявления переживания горя:

"Это происходит не со мной", "Не может быть!" Человек не может принять происходящее.

Нетипичные признаки горя (патологические симптомы):

Отрицание утраты длится более чем один- два месяца с момента утраты

3 Стадия кризиса утраты: Острые переживания

(фаза острого горя)

Типичные проявления переживания горя:

Это период наибольших страданий, острой душевной боли, самый тяжелый период.Множество тяжелых, иногда странных и пугающих мыслей и чувств. Ощущения пустоты и бессмысленности, отчаяние, чувство брошенности, одиночества, злость, вина, страх и тревога, беспомощность, раздражительность, желание уединиться.Работа по переживанию горя становится ведущей деятельностью. Создание образа памяти, образа прошлого - основное содержание «работы горя».Основным переживанием выступает чувство вины. Сильные нарушения памяти на текущие события. Человек в любой момент готов заплакать.

Нетипичные признаки горя (патологические симптомы):

Затянувшееся интенсивное переживание горя (несколько лет).

Появление болезней психосоматического характера, таких как язвенный колит, ревматический артрит, астма.

Суицидальные намерения, планирование суицида, разговоры о самоубийстве

Неистовая враждебность, направленная против конкретных людей, зачастую сопровождаемая угрозами.

4 Стадия кризиса утраты: Печаль – депрессия

Типичные проявления переживания горя:

Подавленное настроение, происходит «эмоциональное прощание» с утраченным, оплакивание, горевание.

Нетипичные признаки горя (патологические симптомы):

Глубокая депрессия, сопровождаемая бессонницей, чувством никчемности, напряжением, самобичеванием.

5 Стадия кризиса утраты: Примирение

Типичные проявления переживания горя:

Восстанавливаются физиологические функции, профессиональная деятельность. Человек постепенно примиряется с фактом утраты, принимает его. Боль становится терпимей, человек понемногу возвращается к прежней жизни. Постепенно появляется все больше воспоминаний, освобожденных от боли, чувства вины, обиды. Человек получает возможность отвлечься от прошлого и обращается к будущему — начинает планировать свою жизнь без утраты.

Нетипичные признаки горя (патологические симптомы):

Сверхактивность: резкий уход в работу или другую деятельность. Резкое и радикальное изменение стиля жизни.

Изменение отношения к друзьям и родственникам, прогрессирующая самоизоляция.

6 Стадия кризиса утраты: Адаптация

Типичные проявления переживания горя:

Жизнь входит в свою колею, восстанавливаются сон, аппетит, повседневная деятельность. Утрата постепенно входит в жизнь. Человек, вспоминая об утраченном, переживает уже не горе, а печаль. Происходит осознание того, что нет необходимости наполнять болью утраты всю жизнь. Появляются новые смыслы.

Нетипичные признаки горя (патологические симптомы):

Устойчивая нехватка инициативы или побуждений; неподвижность.

Помощь человеку, понесшему утрату, в большинстве случаев не предполагает профессионального вмешательства. Достаточно информировать близких, как вести себя с ним, каких ошибок не совершать.

Несмотря на то, что потери являются неотъемлемой частью жизни, тяжелые утраты угрожают личным границам и способны разрушить иллюзии контроля и безопасности. Поэтому процесс переживания горя может трансформироваться в болезнь: человек как бы «застревает» на определенной стадии горя.

Чаще всего такие остановки происходят на стадии острого горя. Человек, испытывая страх перед интенсивными переживаниями, которые кажутся ему неконтролируемыми и бесконечными, не верит в свою способность их преодолеть и старается избежать переживаний, тем самым нарушает работу горя, и кризис углубляется.

Для того, чтобы болезненные реакции горя, являясь искажениями нормального горя, трансформировались в нормальные реакции и нашли свое разрешение, человеку необходимо знание о стадиях переживания горя, о важности эмоционального отреагирования, о способах выражения переживаний.»

В этом и может помочь психолог: определить где человек застопорился в своих переживаниях, помочь найти внутренние ресурсы справиться с горем, сопровождать человека в его переживаниях.

tumblr_mxtdo447ro1rh95y0o1_500 грусть

Статья опубликована:
Румянцева Т.В. Саморегуляция и профессиональная идентичность педагогов общеобразовательных школ. Монография.- Ярославль: МОУ ГЦРО, 2012, 178 с.

 

http://www.b17.ru/article/11007/

 

Рубрики:  Психология, психотерапия


Понравилось: 1 пользователю

Лекции для психологов о сказке

Воскресенье, 11 Октября 2015 г. 11:21 + в цитатник

Лекции для психологов о сказке

 

Лекция 1





Лекция 2



Лекция 3



Лекция 4



Лекция 5



Лекция 6



Лекция 7



Лекция 8



Лекция 9



Лекция 10



Лекция 11



Лекция 12



Лекция 13



 
 
Рубрики:  Психология, психотерапия
притчи, эссе,стихи ...
видео,аудио



Процитировано 6 раз
Понравилось: 4 пользователям

От бананов до сигарет.

Воскресенье, 11 Октября 2015 г. 11:20 + в цитатник
 

От бананов до сигарет. 7 главных источников радиации вокруг нас

Слово «радиация» давно закрепилось в сознании многих людей как нечто чрезвычайно опасное, несущее хаос и разрушения: невидимая, не имеющая ни вкуса, ни запаха, и потому еще более пугающая. Учитывая, к каким последствиям может привести, например, авария на АЭС или взрыв атомной бомбы, с этим мнением сложно не согласиться — ведь высокая доза радиации действительно смертельно опасна.

В повседневной жизни мы постоянно с сталкиваемся с радиацией в малых дозах. И это, в общем-то, не вызывает ни у кого беспокойства и страха.

Сканеры в аэропортах

За последние несколько лет многие крупные аэропорты обзавелись сканерами для досмотра. От обычных металлодетекторных рамок они отличаются тем, что «создают» на экране полное изображение человека, используя технологию обратно-рассеянного излучения Backscatter X-ray. При этом лучи не проходят насквозь — они отражаются. В результате пассажир, проходящий досмотр, получает малую дозу рентгеновского излучения. В ходе сканирования разные по плотности предметы окрашиваются на экране в разные цвета. Например, металлические вещи отобразятся черным пятном.

Есть и еще один вид сканера, в нем используются волны миллиметрового диапазона. Он представляет собой прозрачную капсулу с вращающимися антеннами.

В отличие от металлодетекторных рамок такие устройства считаются более эффективными в поиске запрещенных к провозу вещей. Производители сканеров утверждают, что они абсолютно безопасны для здоровья пассажиров. Однако масштабных исследований на этот счет в мире до сих пор не проводилось. Поэтому мнения специалистов разделились: одни поддерживают производителей, другие полагают, что определенный вред подобные устройства все же наносят.

Например, биохимик из Калифорнийского университета Дэвид Агард считает, что рентгеновский сканер все же вреден. По мнению ученого, человек, проходящий досмотр на этом устройстве, получает в 20 раз больше облучения, чем заявлено производителями.

Кстати, в 2011 году занимавший на тот момент пост главного санитарного врача РФ Геннадий Онищенко выразил обеспокоенность использованием аэропортами подобных сканеров. По его мнению, из-за частых «обследований» у пассажира могут возникнуть проблемы со здоровьем. В год, уточнил глава Роспотребнадзора, можно проходить через сканер не более 20 раз. «Лучше раздеться перед милиционером», — заявил тогда глава Роспотребнадзора.

Рентгеновский снимок

Еще один источник так называемой «бытовой радиации» — рентгеновское обследование. Например, один снимок зуба выдает от 1 до 5 мкЗв (микрозиверт — единица измерения эффективной дозы ионизирующего излучения). А снимок грудной клетки — от 30−300 мкЗв. Смертельной считается доза радиации, равная примерно 1 зиверту.

Кстати, по словам вышеупомянутого Геннадия Онищенко, 27 процентов всего излучения, которое человек получает в течение жизни, приходится именно на медицинские обследования.

  • От бананов до сигарет. 7 главных источников радиации вокруг нас
    Фото: Trace Meek/Flickr.com

Сигареты

В 2008 году в мире активно заговорили о том, что помимо прочих «вредностей» в табаке содержится еще и токсический агент полоний-210.

Если верить данным Всемирной организации здравоохранения, токсические свойства этого радиоактивного элемента гораздо выше, чем у любого известного цианида. По мнению руководства компании British American Tobacco, умеренно курящий человек (не более 1 пачки в день) получает лишь 1/5 часть суточной дозы изотопа.

Бананы и другая еда

Некоторые натуральные продукты содержат природный радиоактивный изотоп углерод-14, а также калий-40. К ним можно отнести картофель, бобы, семечки подсолнечника, орехи, а еще — бананы.

Кстати, калий-40, если верить ученым, имеет самый большой период полураспада — более миллиарда лет. Еще один интересный момент: в «теле» среднего по величине банана каждую секунду происходит порядка 15 актов распада калия-40. В связи с этим в научном мире даже придумали шуточную величину под названием «банановый эквивалент». Так стали называть дозу облучения, сравнимую со съедением одного банана.

  • От бананов до сигарет. 7 главных источников радиации вокруг нас
    Невзирая на содержание калия-40 в бананах, их по-прежнему можно есть спокойно. И даже делать из них десерты-шедевры!Фото: Ralph Daily/Flickr.com

Стоит отметить, что никакой опасности для здоровья человека бананы, несмотря на содержание калия-40, не несут. Кстати, ежегодно с пищей и водой человек получает дозу радиации в размере порядка 400 мкЗв.

Авиапутешествия и космическая радиация

Излучение из космоса частично задерживается атмосферой Земли. Чем дальше в небо, тем выше уровень радиации. Именно поэтому при путешествии на самолете человек получает немного повышенную дозу. В среднем она составляет 5 мкЗв за один час полета. При этом летать больше 72 часов в месяц специалисты не рекомендуют.

Собственно, одним из главных источников является Земля. Излучение происходит за счет содержащихся в почве радиоактивных веществ, в частности, урана и тория. Средний радиационный фон составляет порядка 480 мкЗв в год. При этом в некоторых регионах, например, в индийском штате Керала, он значительно выше из-за внушительного содержания тория в грунте.

А как же мобильники и WI-FI-маршрутизаторы?

Вопреки распространенному мнению, от этих устройств не исходит «радиационной угрозы». Чего нельзя сказать о телевизорах с электронно-лучевой трубкой и таких же компьютерных мониторах (да, они до сих пор встречаются). Но и в этом случая доза излучения ничтожна. За год от такого устройства можно получить лишь до 10 мкЗв.

  • От бананов до сигарет. 7 главных источников радиации вокруг нас
    Исходящая от смартфонов радиационная угроза — миф.Фото: Japanexperterna.se/Flickr.com

Доза радиации, получаемая человеком из естественных и «бытовых» источников, считается безопасной для организма. Специалисты полагают, что накапливаемое в течение жизни облучение не должно превышать 700 000 мкЗв. По мнению заведующего лабораторией радиационной фармакологии медицинского биофизического центра имени А. И. Бурназяна Льва Рождественского, за 70-летнюю жизнь человек получает в среднем до 20 рад (200 000 мкЗв).

Рубрики:  наука
здоровье, практики омоложения и долголетия


Понравилось: 1 пользователю

Треугольник Карпмана и Спасатели двух сортов

Воскресенье, 11 Октября 2015 г. 11:08 + в цитатник

Треугольник Карпмана и Спасатели двух сортов

«Спасение утопающих, дело рук самих утопающих»? Или всё-таки – это дело наших с вами рук? А какими они тогда должны быть – эти наши руки?

Треугольник Карпмана – это знаменитая триада: «Жертва-Преследователь-Спасатель».

ЖПС – это такая больная психологическая игра, в которую играют всю жизнь люди, не лишившие себя богатого и разностороннего общения в социуме.

Игра в «жертву-преследователя-спасателя» заменяет почти что всем нам – любые взаимоотношения.

Дурная психологическая «игра» эта – опасна тем, что не решает ничьих проблем, а только делает вид, что занимается их решением. 

Сатанински издевается над святым понятием «помощь».

Вот почему любые действия, вначале нацеленные на искреннюю поддержку или спасение других, часто оказываются неверно интерпретированы, вредны для того, кому «оказывают» или просто бесплодны.

Вот почему и родилась русская поговорка: «Не делай людям добра, не получишь зла».

Всё это потому, что однажды испытав искреннее желание кому-то помочь, вступиться, заступиться – мы, как правило, попадаем в силок, в ловушку, сливаемся в услужливо подставленный презерватив, приземляемся в беличье колесо для глупенькой морской свинки.

Называется всё это – треугольник Карпмана.

Там на нас нахлобучивают шутовской колпак «Спасатель» (и, тихо смеясь над нами за нашей спиной) говорят: «Ну всё, иди теперь помогай, помощничек! Теперь ты работаешь на нас».

Итак... Я не хочу занимать место этой статьи ликбезом о треугольнике Карпмана. Интересно – прочитаете сами...

Я хочу сразу перейти к тому главному, что лично мне кажется необходимым уточнить.

Нужно ли быть вообще Спасателем? Можно ли быть эффективным спасателем, вне рокового треугольника?

Я считаю, что вот это как раз и есть главная этическая проблема, которой озадачиваются все, познакомившиеся хотя бы мельком с данной теорией.

Ведь обычно, только-только узнав о треугольнике Карпмана хоть что-то, люди сразу же приходят к двум неверным выводам.

  • Первый: все спасатели – психологические «игруны», значит, несут мне и себе вред, значит, я им ничем не обязан.

  • Второй: «спасательство» это болезнь, игра, значит, я не буду никого и никогда спасать, всё, мне можно! Ура!

Эдак можно дойти и до того, что увидев зимой на улице человека поскользнувшегося, разбросавшего авоськи – вы пройдёте мимо него – потому что – «роль Спасателя – это же вредная психологическая игра».

И ведь приходят к таким выводам! Вот, что страшно.

Или наоборот. Получив от кого-то поддержку в самый трудный для себя период жизни, мы (чтобы не считать себя обязанными) рассуждаем со знанием вопроса: «Ну, он же вечно играет невротическую роль «Спасателя», это ему так выгодно»...

Вот и поговорим о том – как можно стать истинным спасателем, не попадая при этом в ловушку треугольника Карпмана. Отделим мух от котлет.

Как узнать, что вы только играете в психологическую игру, теша свои неврозы и незавершённые гештальты, а не помогаете ближнему, строго соблюдая христианские (например) заповеди?

Примета Первая: «Ну как не порадеть родному человечку?»

Чаще всего в дурные Спасатели играют... психологи, которые с детства на кого-то определённого обижены и вместо того, чтобы лечиться, сделали это своим хлебом.

У них привычка – во всём винить «кого-то», но кого-то одного, конкретного, категоризированного, очерченного строгим научным определением. На всех остальных они свою ненависть не распыляют – им пофиг, хоть под окном будут резать. «Не моя сфера интересов – не моя проблема».

А список «врагов» хотите? Да, пожалуйста! У психологов современных он вырисовывается уже достаточно чётко:

«Арестуйте обычных подозреваемых!»

  • во всём виноваты некомпетентные невротичные родители, «99% насилия – в семье» (цифра-мечта ювенальной полиции);

  • во всём виновата школа, «я за домашнее обучение», «не отдавай детей в школу»,

  • во всём виноваты мужчины и патриархальное общество, «женщина без мужчины? – Это... это как дельфин без роликовых коньков» (юмор феминисток, да...)

  • нет, во всём виноваты женщины-стервы, паразитки, тёлки, корыстные твари, их нужно использовать, пока они свежи и безжалостно бросать, как только они разжиреют, не тратя на них никогда ни рубля, «будь мужиком» « бей бабу по … (личику, да?)»

  • во всём виноват институт семьи и брака, он портит таких хороших мужчин и женщин, «я за развод и свободную любовь!»

  • во всём виновата «эта страна». Здесь ты никогда не самореализуешься, выйди из зоны комфорта, эмигрируй, жить можно только Там;

  • во всём виноваты дети и Природа, не рожай детей никогда, а если уже родила, то смирись с ролью неудачницы,

  • во всём виноваты – попы, религия, искусство, культура, литература; избавься от «предрассудков», «всё лишь установки», долой культы и культуру, они делает нас невротиками».

Чаще всего мы находим «горячую поддержку» в своей проблеме, когда наша проблема неожиданно совпала с проблемой Спасателя. Это понятно и ёжику... Но я ведь хочу сказать не об этом!

Вслушайтесь сами в себя, потенциальные спасатели!

Почему вам вдруг ТАК захотелось помочь данному человеку?

Помощь «больного одной идеей» психотерапевта не бывает эффективна.

Попадая на приём, вы просто впутываетесь в треугольник Карпмана, где психотерапевт

  • Спасатель, (который точно знает, от кого нужно спасать весь вообще этот мир),

  • вы – очередная Жертва-того-самого-Гада, а ваши обидчики –

  • Преследователи, на избиении и изучении которых психолог ваш – собаку съел и диссертацию защитил с блеском.

Так и будете «играться», пока деньги не закончатся.

При этом все вы трое – в ходе игры несколько раз поменяетесь ролями – так уж заведено в треугольнике Карпмана.

Итак, вы – не настоящий податель помощи, (и уж никакой там не христианин!), если вы чаще всего активно кидаетесь помогать только тем, кто (по вашему мнению!) пострадал конкретно от тех, кого лично вы ненавидите, традиционно вините во всём и считаете врагами – узко вашими или мира вообще.

Примета ненастоящего спасателя Вторая: Сумасшедшая с пластмассовой куклой в детских пелёнках

Это грустно, и тут не над чем смеяться вообще. Но увы, в этом случае – вы тоже не спасатель.

Случается порою, что «спасаемый» напоминает кого-то конкретного из давнего прошлого, кого-то, кто был очень любим, но... так и не спасён.

Новая схожая (или мнимо схожая) ситуация – это способ утолить сильную ностальгию по старым временам. Побыть снова юным.

Вот и пример.

Если мой любимый папочка был душевным пьющим художником, на которого несправедливо орала мама... сколько шансов имеют у меня через четверть века – все ранимые пьющие деятели культуры?

Разумеется, они имеют – все шансы, я отдам им последний рубль. А вот если я увижу пьяного патологоанатома или бухгалтера, меня от него просто стошнит и я буду кипеть (справедливым) негодованием.

А трезвому художнику? Тут я буду мучительно думать – улыбаться ему или всё же – нет. Чёт он как-то не вызывает во мне полного доверия.

Чего-то в нём не хватает для полной душевности.

Итак, вы не настоящий податель помощи, если вы кидаетесь помогать чаще всего тем, кто чем-то похож на ваших «самых дорогих и близких».

Примета третья: «Я инвестирую в людей»

Не надо никогда инвестировать в людей! (Это самый ненадёжный банк!) Люди не обязаны отплачивать нам добром за добро и помощью за помощь.

А знаете, почему это плохо – стыдить и принудительно заставлять быть «хорошими»? А потому что это как ускоренные искусственные роды. Или хуже – как аборт. Он ещё нравственно не дозрел до умения испытывать чувство благодарности, а вы его торопите...

Делая людей «обязанными», давя на мораль, вы лишаете их священного дара – дара свободы воли, свободы выбора между добром и злом, а, значит, вы идёте против планов Создателя.

Дайте же человеку свободно нагрешиться вдоволь... Может быть, только когда он дойдёт до ручки, до своего нравственного «дна», только тогда он и очнётся – сам (или с Божьей помощью) и действительно искренне раскается.

Итак, вы не настоящий податель помощи, если рассматриваете свою помощь как деньги, занятые вами кому-то в долг

Как же выскочить из треугольника Карпмана? Как не стать «Спасателем»?

Нужно прорабатывать в качестве упражнения все три варианта.

Первое упражнение: «Его обидели совсем не те люди, которых я ненавижу, скорее, наоборот»

Допустим, в этой безумной войне современных женщин и мужчин вы целиком на стороне «угнетённых женщин» и априори считаете, что «все мужики – сволочи».

Вы мечтательно ждёте, когда к вам прибежит босая мать троих детей, беременная четвёртым, с криками: «Он выгнал меня на мороз, избил и сказал, что не будет платить алименты!». Но она не бежит.

А вместо этого Бог посылает вам другую ситуацию: мужчина, пострадавший от женщины. Например, мать используя свои связи, выписала сына из квартиры, пока он был в армии и не пустила в дом, когда тот из неё вернулся.

Постарайтесь преодолеть свою скуку и дискомфорт от развала своей уютненькой картины мира – и начать помогать (или по возможности сочувствовать) этому мужчине.

С той же рьяностью и щедростью, с которой вы собирались плакать в обнимку с беременной и босой.

Второе упражнение: «Обиженный совсем не похож на тех, кого я люблю, скорее, наоборот»

Давайте упростим эту ситуацию. От упрощения она не проиграет, а только станет понятнее.

Допустим, я руки не подам антисемиту. (Все мы входим в жизнь с какими-то крикливыми установками).

Тем более, сочту для себя скучным тратиться на помощь гомофобу.

А тут, упс, обиженный-то – антисемит.

А другой (это вообще невыносимо) гомофоб. Причём незатыкающийся...

И вот тут я начинаю – помогать, потому что люди действительно нуждаются в помощи.

Памятуя о том, что самое страшное – это попасть в треугольник Карпмана и напялить на себя на всю жизнь колпак «Фальшивый Спасатель»...

Третье упражнение: «Помоги тому, кто говорит всем, что у тебя кривые короткие ноги»

Когда мы инвестируем в людей, мы же не всегда требуем от них тоже помощи. Иногда мы просто хотим, чтобы они о нас не говорили плохо. Заткнулись. Хотя бы. Таким образом, «покупаем» их расположение.

Например, я тебя кормлю и пою, но ты должен считать талантливыми мои акварели и стихи.

Попробуйте поить и кормить человека, который на каждом углу рассказывает знакомым: «Милославский – надоел показами своего творчества, он же просто чудовищно пошл».

Но самое главное, не это.

Спасатель всегда считает, что он — лучше, сильнее и умнее, чем опекаемая им жертва.

Когда будете спасать антисемитов, издевающихся над вашими поэмами – постарайтесь добиться самого главного: не считать, что вы – лучше, сильнее и умнее, чем эта «жалкая, выжившая из последнего ума неблагодарная тварь».

Иначе, друзья – вам совсем незачёт.

Елена Назаренко

Рубрики:  Психология, психотерапия


Понравилось: 2 пользователям

Густав Климт (1862-1918) Klimt, Gustav

Суббота, 10 Октября 2015 г. 11:45 + в цитатник

Густав Климт (1862-1918)

Klimt, Gustav

 

Имя известного австрийского художника, графика и книжного иллюстратора Густава Климта (1862-1918) неразрывно связано со стилем модерн, и его картины – самое яркое его проявление. Климт был одним из самых ... Далее ↓

Поцелуй, Густав Климт
 
Поцелуй
Панно для столовой дворца Стокле: Ожидание - Древо жизни - Свершение, Густав Климт
 
Панно для столовой дворца Стокле: Ожидание - Древо…
Смерть и Жизнь, Густав Климт
 
Смерть и Жизнь
Юдифь I, Густав Климт
 
Юдифь I
Аллегория скульптуры, Густав Климт
 
Аллегория скульптуры
Сказка, Густав Климт
 
Сказка
Три возраста женщины, Густав Климт
 
Три возраста женщины
Три возраста женщины , Густав Климт
 
Три возраста женщины
Адам и Ева, Густав Климт
 
Адам и Ева
Адель Блох-Бауэр I, Густав Климт
 
Адель Блох-Бауэр I
Медицина, Густав Климт
 
Медицина
Девственницы, Густав Климт
 
Девственницы
Панно для столовой дворца Стокле, Густав Климт
 
Панно для столовой дворца Стокле
Юдифь, Густав Климт
 
Юдифь
Водяные змеи II, Густав Климт
 
Водяные змеи II
Идиллия, Густав Климт
 
Идиллия
Надежда I, Густав Климт
 
Надежда I
Поцелуй , Густав Климт
 
Поцелуй
Золотая рыбка, Густав Климт
 
Золотая рыбка
Поцелуй, Густав Климт
 
Поцелуй
Алтарь Дионисия , Густав Климт
 
Алтарь Дионисия
Эмилия Флёге, Густав Климт
 
Эмилия Флёге
Невеста, Густав Климт
 
Невеста
Даная, Густав Климт
 
Даная
Водяные змеи I, Густав Климт
 
Водяные змеи I
Дама с веером, Густав Климт
 
Дама с веером
Любовь, Густав Климт
 
Любовь
Медицина, Густав Климт
 
Медицина
Надежда II, Густав Климт
 
Надежда II
Даная, Густав Климт
 
Даная
Женский портрет, Густав Климт
 
Женский портрет
Девушка в кресле, Густав Климт
 
Девушка в кресле
Подруги, Густав Климт
 
Подруги
Аллегория музыки, Густав Климт
 
Аллегория музыки
Женский портрет, Густав Климт
 
Женский портрет
Соня Книпс, Густав Климт
 
Соня Книпс
Греческий театр , Густав Климт
 
Греческий театр
Ундины, серебряные рыбы, Густав Климт
 
Ундины, серебряные рыбы
Младенец , Густав Климт
 
Младенец
Панно для столовой дворца Стокле, Густав Климт
 
Панно для столовой дворца Стокле
Евгения Примавези, Густав Климт
 
Евгения Примавези
Панно для столовой дворца Стокле, Густав Климт
Рубрики:  искусство, культура



Процитировано 5 раз

Поиск сообщений в light2811
Страницы: 1325 ... 912 911 [910] 909 908 ..
.. 1 Календарь