Я ,Елена Барымова, — психолог,
клинический психолог, квантовый процессор LHS ( QHS, Recall Healing, RPT, Matrix Energetics Ричарда Бартлетта ), сертифицированный терапевт QHS, Системный дизайнер, регрессолог, практик Реинкарнационики, целитель, духовный психолог.
Работаю с состояниями потока жизни:http://lifehealingspace.com/sostoyaniya/
Мой профессиональный сайт :http://lifehealingspace.com/
Запись на консультирование онлайн по скайпу и вживую в Москве:http://lifehealingspace.com/konsultatsii/
Вот уже 19 лет я с радостью помогаю людям выйти из состояний глубокого кризиса или застоя, глубоко исследовать себя, определиться в своем выборе, освободить свою жизнь от страданий, боли, неудач, болезней , повторяющихся негативных ситуаций, разобраться в отношениях, в самом себе, найти свое предназначение или определиться в сложной жизненной ситуации и увидеть мир, себя по-новому, открыть новую страницу в своей жизни, внести лейтмотив радости, гармонии и любви в свой мир. И это большое мое счастье!
В работе использую глубинные психологические техники :
QHS (QUANTUM HEALING SPACE – MENTAL AND EMOTIONAL FREEDOM- Рафал Рословец и Кинга Душиньска), Биологика (GNM)( Роберто Барнаи), Recall Healing ( Исцеление воспоминанием- Жильбер Рено), RPT (РПТ- 1,2,3- Rapid Personal Transformation-Быстрая личная трансформация- Саймон Роуз), Matrix Energetics Ричарда Бартлетта, Исцеление временных линий СэлРейчел, Реинкарнационика (Марис Дрешманис), Системное моделирование (Александр Зелинский) , психологическое консультирование с картами Симболон— расстановки, символическое моделирование, прогнозирование(Нина Фролова), ПЭАТ, ТАТ, холодинамический процессинг, техника инверсивной волны( Стив Ротер), Духовная психология(Стив Ротер), работа с метафорическими картами, системные расстановки по методу Хелингера, Структурная психосоматика (Андрей Минченков),
благодаря чему складывается свой собственный авторский метод Квантового процессинга LHS , который позволяет успешно и быстро решать следующие проблемы:
*Повторение негативных ситуаций и сценариев в жизни и отношениях
* Проблемы, связанные с чувством собственного достоинства, самореализацией
* Проблемы в личной жизни
* Проблемы во взаимоотношениях с людьми противоположного пола, в семье, с родственниками или друзьями, с родителями или детьми, с сотрудниками и деловыми партнерами; неосознаваемое сопротивление общению и контакту;
* Различные состояния субъективного внутреннего дискомфорта,
страхи , фобии: боязнь вождения автотранспорта, страх высоты, одиночества, потери близких, замкнутых пространств, чувство отверженности и т.д.
* Эмоциональные состояния: стресс, повышенная нервозность,меняющееся настроение, потеря контроля над эмоциями, тяжелые переживания, агрессивность, обида, злоба и прочее;
*Депрессия
* Духовные кризисы
* Травмы эмоциональной сферы и посттравматический стресс: насилие, предательство , потери и т.п.
* Зависимости: курение, алкоголь, проблемы с перееданием, привязанность к играм, социальным сетям;
* Неумение воспринимать, выражать свои чувства и прочее;
* Блокирование развития своих успешных качеств, творческих способностей;
* Неприятие перемен в жизни, подмена настоящего прошлым (в отношении людей, личного или профессионального опыта, происшествий);
* Проблемы, касающиеся разрушения границ личности: факты эмоционального или физического насилия, неумение совершить выбор, нерешительность и прочее;
* Проблемы с деньгами, долговые обязательства, отсутствие денег, неумение или нежелание зарабатывать;
* Работа и бизнес: отсутствие работы и вынужденность работать, бессилие на рабочем месте, невезение в бизнесе, неумение определиться в профессиональном плане;
* Проблемы в сексуальной сфере;
* Хронические болезни, физические недостатки, соматические симптомы (различного рода боли и другие недомогания на физическом уровне)
* Изменение устаревших и нежизнеспособных жизненных сценариев, родовых программ,моделей и шаблонов поведения и способов взаимодействия с миром, людьми, самим собой, решение внутренних конфликтов
*Работа с состояниями
Я являюсь сертифицированным терапевтом Исцеления временных линий и практиком Реинкарнационики.
Подробнее об этом вы можете прочитать на странице Консультации.
Электронная почта: light2811@list.ru
elena.barymova@gmail.com
Телефон: +7 926 454 17 08
Скайп: light2811
Эбру -- искусство рисования на воде |
Эбру -- искусство рисования на воде
О древнейшем турецком искусстве росписи по воде.
Эбру -- это искусство обработки бумаги, называемое «Турецким мраморированием». Вначале изображение делается красками на воде, а затем его можно переводить на бумагу, ткань, дерево, стекло и керамику.
Инструментарий художника составляют кисти, шило, гребень и краски. Чтобы краски не растворялись в воде, а оставались на ее поверхности, в воду добавляют загуститель -- экстракт растения гевен. Смешиваясь между собой, краски образуют причудливые и неповторимые узоры.
Искусство Эбру в ролике продемонстрировал художник Seyit Uygur.
|
Друнвало Мельхиседек Почему я начал брать деньги за Духовное обучение |

Друнвало Мельхиседек - всемирно известный ученый, физик, изобретатель, эколог, эзотерик, целитель и Учитель, за много лет он прошёл более 70 учителей и посвящений, автор духовной книги "Древняя тайна Цветка Жизни".
Я собираюсь поделиться с вами собственным опытом взимания платы за духовное обучение. Это мой практический дар тем, кто в настоящее время передаёт информацию духовного содержания, и в особенности тем, кто только собирается этим заняться. Если вы ищущий, возможно это вам поможет понять тот ненадёжный баланс, который должен найти духовный учитель, если он намерен соответствовать тому, за что берёт деньги с тех, кто приходит в его класс.
Почти двадцать лет назад мои водители попросили меня начать обучать тому, чему меня самого научили за двенадцать предшествующих лет. За всё время двенадцатилетнего обучения я не знал, что меня могут попросить об этом, поэтому для меня это оказалось сюрпризом.
А ещё шоком. Настолько, что я сказал нет. Я не хотел делать свою жизнь достоянием гласности. Я думал только о себе. Но недели через две, мои водители прояснили для меня Духовный Закон, который гласит: Если ты получаешь духовный дар, им нельзя владеть в одиночку. Им должно поделиться с другими. Когда я увидел истину в том, что мне было сказано, я вынужден был согласиться обучать тому, что я сам узнал.
Когда я засел за подготовку занятий по медитации вознесения Мер-Ка-Ба и Сакральной Геометрии - сакральным геометрическим формам и пропорциям, которые генерируют Творение, внутри которого мы живём, я столкнулся с заурядной, нередко встречающейся проблемой: следует ли мне брать деньги за духовное знание, или это следует делать бесплатно?
Над таким вопросом никогда до этого момента я не задумывался. Я действительно не знал, что делать.
Поскольку в детстве я ходил в католическую школу, поэтому моей первой мыслью было, что обучение должно быть бесплатным. Многие христиане верят, что поскольку Иисус отдавал своё учение, значит, и духовные учителя сегодня должны делать то же самое.
Но за прошедшие двенадцать лет мои водители посылали меня по всему миру обучаться у разных духовных учителей разным традициям из разных источников, поэтому я сталкивался с разными идеями относительно взимания платы за духовное знание.
Например, несколько лет из этих двенадцати я был Суфием, а в суфийской традиции утверждается в точности противоположное тому, что я усвоил в христианской традиции. Суфии учили меня никогда просто так не отдавать духовное знание. Учителя Суфии, у которых я обучался, были убеждены, что должен происходить обмен. Это могут быть не обязательно деньги, но обмен должен быть обязательно, или урок не дойдёт до ученика.
Из этих двух противоположностей я исходил, обдумывая, что делать.
Тогда я подумал об Иисусе. Если бы он жил сегодня, мог бы он проповедовать так же, как он это делал 2000 лет назад? И тотчас я услышал ответ - нет. Взять хотя бы тот факт, что сегодня считается противозаконным собирать вместе тысячи, пусть даже сотни людей. Если бы Иисус попытался сделать такое, то был бы немедленно арестован и оштрафован. А если бы он и дальше продолжал этим заниматься, то был бы посажен в тюрьму. Для того, чтобы на законных основаниях собрать людей, он должен был бы нанять менеджеров, получить разрешение на собрание или арендовать место встречи в городе, что очень дорого. Если бы он собрался выехать заграницу, он должен был бы заплатить за паспорт и купить билет на самолёт.
Другими словами, если бы Иисус занимался своим пастырством в 21-ом веке, он бы столкнулся с той же проблемой денег, с какой сегодня сталкиваются духовные учителя. Итак, по весьма простым и практическим соображениям духовные учителя сегодня должны взимать какую-то плату за обучение или найти кого-то, кто оплачивал бы их расходы. В любом случае денежные траты являются фактом нашей жизни сегодня.
Первой реальностью, с которой мне пришлось столкнуться, был неоспоримый факт, что если я хочу собрать вместе под одной крышей сотню людей, я должен буду заплатить за помещение. У меня у самого денег не было, поэтому, как бы я заплатил за место встречи? Стало мучительно ясно, что я должен был назначить какую-либо плату, или я не смог бы даже приступить к обучению.
Чем больше я понимал из чего складывается стоимость семинара - телефонные счета, почтовые расходы, электронное и аудиовизуальное оборудование, системы громкоговорящей связи, билеты на самолёт в разные места, и т.д. и т.п. - тем становилось очевиднее, что обучение будет стоит денег, нравится мне это или нет.
Пойдём дальше. Если духовный учитель посвящает всю свою жизнь обучению, как просили поступить меня, то должно оставаться достаточно денег, чтобы оплачивать насущные нужды - жильё, еду, и прочее. Итак, собрав это всё воедино, я понял, что в нашем современном мире обмен, о котором говорили Суфии, был справедлив.
Есть духовные организации, которые требуют, чтобы вы отдали им всё, что у вас есть, прежде чем они станут вас обучать, а есть такие, которые запрашивают такую высокую цену, что лишь немногие могут оплатить такое духовное знание. Один из учителей, не буду называть его имени, запросил 100 000 долларов за свою информацию. Это крайние случаи, и, на мой взгляд, ошибочные. Они несправедливы.
Потом, когда я начал обучать, то обнаружил, что неважно, какую цену ты назначаешь за свои занятия или семинары, для некоторых это всё равно будет много. Есть люди настолько бедные, особенно в других странах, что любая разумная цена, какова бы она ни была, для них будет не приемлема.
Сначала я решил позволить тем, кто не мог заплатить, посещать мои занятия бесплатно. Именно тогда я постиг на себе непосредственно, отчего Суфии считают, что никогда нельзя отдавать духовные знания просто так. Я действительно не знал, почему Суфии в этом были так убеждены, но теперь ответ разворачивался прямо на моих глазах.
Получалось, что в одной группе за другой, где практиковалось бесплатное посещение занятий теми, кто не мог заплатить за обучение, именно эти люди никогда не понимали то, чему их обучали. Я даже обнаружил, что если за такого человека платил кто-то другой, то с ним была та же самая проблема. Именно бесплатные студенты почти всегда приходили позднее, уходили посреди занятия, засыпали или могли проболтать всё занятие. И что ещё более важно, после завершения курса именно они не практиковали медитацию. Причины, по которым Суфии никогда не отдавали духовное знание бесплатно, были слишком очевидны.
Каков же ответ? Я пришёл к выводу, что в этом вопросе обмен имеет первостепенное значение. Если студенты получают учение бесплатно, оно для них не имеет никакой ценности. Но обмен не обязательно должен быть денежным, можно отдавать время, энергию. Поступая так, человек будет брать на себя обязательство учиться, и для него оно будет иметь смысл.
Поэтому я стал предлагать тем, кто говорит, что не может заплатить за обучение, поработать на общественных началах в такой благотворительной организации как, например, Красный Крест столько времени, сколько требуется, для того чтобы заплатить за семинар из расчёта десять долларов за час. Я просил их принести письмо от соответствующей организации, чтобы проверить, сколько времени на это потрачено, после чего они допускались к занятиям Я и сейчас это делаю. И вот что действительно интересно, такое предложение принимает от меня только один человек из пятидесяти, даже если они не работают, и без труда могли бы найти на это время! Оказывается, что почти все те, кто просится на мой семинар бесплатно, делают это совсем не из глубинного духовного устремления, а просто потому, что хотят получить "неважно что, но за так".
Другая часть уравнения в плате за духовное знание - влияние на результат того, что мы думаем о деньгах вообще. Когда я только начинал преподавать, я решил, что справедливой платой будет 222 доллара за три дня. При этом я едва мог оплатить все свои расходы, но такая сумма казалась мне справедливой.
Однако, моя секретарша, которая набирала людей в группы и беседовала с потенциальными студентами, думала, что такая сумма была чрезмерно высокой. Хотя она и видела по книгам, что фактически мы остаёмся в убытке, она всё же была убеждена, что семинар слишком дорогой. Поэтому каждый раз, когда кто-либо звонил, чтобы записаться на семинар, этому человеку передавалось её убеждение. Неизбежно они просили показать им калькуляцию. Я простился с сотнями платёжеспособных людей, что медленно приводило нас к банкротству.
Потом моя секретарша переехала в другой штат, и я заменил её на женщину, которая была убеждена совершенно в обратном. Она верила, что назначенная мной плата чрезвычайно мала. Поэтому она предлагала мне поднять плату до 333 долларов. И поскольку она думала, что такая сумма будет справедливой, с того времени, как она занялась организацией, ни один человек не требовался более калькуляции. Ни один!
Эта история ясно показывает: на результат влияет то, во что вы верите, даже если это касается денег (между прочим, это равно справедливо и для целительской практики, а не только для обучения).
Сегодня после почти двадцатилетней практики, так или иначе связанной с оплатой за духовное знание, я убеждён более чем когда-либо, что обмен необходим. И этот обмен должен быть справедливым, а бесплатное духовное обучение не годится ни для учителя, ни для студента.
И на результат будет влиять то, что вы лично думаете о деньгах. В конечном счёте, именно ваши убеждения относительно денег определяют, ожидает ли вас финансовый успех или нет.
А финансовый успех важен, поскольку пока он есть, ваши возможности делиться с другими духовным учением, которое вам дал Бог, не будут этим ограничены.
Друнвало Мельхиседек. "Дух Маат" т 2.
|
Что нам несет Солнечное затмение 10 мая 2013 года |
Кольцеобразное солнечное затмение 10 мая 2013 года, максимальная фаза которого наступит в 00:26:20 UMT(04:26:20 по Москве) GMT 19°31 Тельца
Кольцеобразное затмение можно будет наблюдать с полосы шириной 171-225 километров, проходящей через Австралию, восточную Папуа-Новую Гвинею, Соломоновы острова и архипелаг Гилберта. Частичное затмение, создаваемое полутенью Луны, можно будет увидеть на более обширной территории, в которую входит Австралия, Индонезия, Океания и почти весь центральный район Тихого океана
Действие солнечного затмения начинает сказываться на нас уже за две недели до момента его наступления. Включение ситуации затмения произойдет за сутки до события. То, что будет происходить, начиная с этого времени и в течение недели после самого затмения — покажет, насколько мы смогли воспользоваться ситуацией для улучшения всей Жизни нашей планеты и судьбы каждого из нас.
С точки зрения ведической мифологии затмение – этопожирание Солнца драконом по имени Раху. Солнце – это энергия жизни, без его лучей Земля остается в полной темноте. И пусть это всего несколько минут, но этих коротких минут достаточно для того, чтобы многое в мире в целом и в жизни каждого человека в частности могло измениться весьма ощутимо.
Солнце в ведической астрологии отвечает за здоровье и жизнеспособность, за силу воли и силу духа, за властность человека и его качества руководителя, то есть за умение действовать и управлять. Солнечное затмение может лишить человека этих качеств, ухудшить здоровье и снизить лидерские качества. Поэтому лучше заранее на это время отказаться от важных дел, особенно если речь идет о принятии решений, когда требуется держать руку на пульсе и управлять ситуацией.
В этот период мы можем ощущать пресыщенность: привычная обстановка надоела, собственное имущество не радует, личные доходы выглядят несущественными, а собственные таланты и способности кажутся нереализованными. Хочется сгрести все имущество в одну кучу и одним махом вынести на помойку. Вымести из углов пауков, распахнуть окна, вздохнуть полной грудью – и начать что-то новое. Но не просто новое, а такое, чтобы другие люди сказали: “Ах!”
Нас тянет к людям. Самыми важными становятся дела, связанные с участием других людей.
И можете обнаружить, что отзываетесь на требование другого и не можете найти время для собственных потребностей. Все подобные влияния будут стимулировать рост вашего осознания самого себя.
В такой период наша воля несколько ограничена – возникают проблемы, которые мы не можем разрешить, поскольку они не лежат в сфере нашей компетенции. Потому их решение зависит от других, «выносится на суд», и нам остается только ждать того, как поведут себя другие. Этим другим человеком не обязательно будет ваш партнер, это может быть лучший друг, противник, враг, соперник, юрист – любой, кто представляет противоположную сторону в вашем сценарии.
Будут происходить события, символизирующие возвращение чего-то из прошлого, чтобы оно могло реализоваться в новом качестве. Также в этой сфере вы будете ощущать, как что-то уходит в прошлое, чтобы уступить место чему-то совершенно новому.
Этот период может быть временем расчистки пути для более позитивных событий, которые должны прийти через полгода, во время солнечного затмения в Восходящем Узле. Так что в этот период лучше всего силы направить на окончательное завершение тех программ, которые находятся сейчас на последней стадии осуществления.
Вы можете мимо воли вовлекаться в ситуации, символизирующие отдаление и разлучение, освобождение от стереотипов, которые больше не срабатывают в вашей жизни.
Это солнечное затмение связано с выходом на публику. Если вы не готовы к тому, что ваша деятельность может стать достоянием общественности, не говорите о ней, не демонстрируйте ее в интернете. С другой стороны, если вы хотите, чтобы вас заметили, найдите способ показать свои таланты или идеи: дайте рекламу, напишите статью или расширьте свой бизнес. Необходимая гласность будет вам обеспечена.
Это не время изоляции. Даже если вы уединились, вы окажетесь неожиданно втянуты в ситуацию, где у вас появится возможность проявиться.
Будьте готовы к тому, что встают и продвигаются вопросы, в которых не обойтись без компромисса и всестороннего обсуждения. Вопросы здоровья в этот период больше касаются личности значимого другого, чем вашей собственной. Хотя в период затмений в любом случае вопросы здоровья возникают.
И самое главное: оглядитесь вокруг. Оцените непредвзято, не превратился ли ваш дом в склад ненужных вещей? Если так, поскорее освободите его от всего лишнего, чтобы новое смогло войти в вашу жизнь.
В неделю до затмение и в неделю после него, вы можете бытьзаняты расчисткой плацдарма для перемен, которые должны прийти к вам в период солнечного затмения в Северном узле 3 ноября 2013 года. Это также может быть временем отчуждения и разлучения. Вы можете чувствовать, что отдаляетесь от ситуаций, которые больше не работают в вашей жизни.

Солнечное затмение в Южном узле связано с раскрытием фактов и распространением информации. Слово, сказанное или опубликованное в это время, может в последствии получить резонанс, на который мы никак не рассчитывали, и иметь далеко идущие последствия. В этот период нет ничего, что является несущественным. Не бросайтесь словами и не спешите давать обещания в этот период.
Сейчас это тем более актуально, так как за солнечным затмением 10 мая будет лунное затмение 25 мая. В период затмений природные силы настолько сильны во взаимоподдержке, что исключают всякую попытку обойти или изменить обстоятельства – поток слишком силён, чтобы плыть против течения. Оплошности и ошибки сейчас вызовут проблемы и резонанс к лунному затмению (полнолунию). Лунное затмение 25 мая укажет сферу жизни, где произойдут перемены, вызванные солнечным затмением.
Но не нужно ожидать, что грядущий «сезон» затмений вдоль и поперёк перекроит вашу судьбу. О серьёзном влиянии затмения на жизнь конкретного человека можно говорить лишь тогда, когда оно активизирует планеты или дома его гороскопа, а это случается не так часто. Но даже если предстоящее затмение не будет «вашим», все мы – часть мира, в котором живём.
Многие из нас обращали внимание, на нарастающее напряжение вблизи дат затмений. Информационные сводки этих периодов переполнены сообщениями о природных катаклизмах, катастрофах или обострении конфликтов. Драматические перемены могут происходить в нашем ближайшем окружении.
Девиз этого периода – выдержка. Не спешите бросаться в бой, не спешите рвать отношения. Если затмение оставит вам выбор – не принимайте важных решений, не делайте окончательный выбор и не принимайте окончательных обязательств. В это время вы не обладаете всей полнотой информации, и за поспешность и ошибки придётся расплачиваться позднее. К лунному затмению 25 мая многое станет понятнее, к тому времени у вас будет больше возможностей узнать с чем и с кем вы имеете дело.
Солнечное затмение 10 мая в первую очередь коснётся тех, кто родился 9-11 мая, 11-13 августа, 11-13 ноября, 7-9 февраля. Но те, у кого в гороскопе есть личные планеты и углы в 18-20 градусах Тельца, Льва, Скорпиона и Водолее, также почувствуют влияние этого затмения.
Не забывайте, что это общий астрологический фон, который сказывается на каждом человеке индивидуально.
|
Семилетние Циклы |
Человеческая жизнь делится на семилетние периоды, или циклы, во время которых происходят определенные психологические и физиологические перемены. По большому счету, каждому семилетнему циклу соответствуют свои уроки, которые человеку предстоит выучить. Хотя в указанной схеме могут быть и некоторые изменения, обычно план семилетних циклов, самый естественный план физиологического развития, выполняется довольно четко.
Возраст от 0 до 7 лет: Вы рождаетесь на этой планете, имея родителей или каких-либо взрослых людей, призванных позаботиться о вашем выживании. Вы этот период вы получаете самый глубокий импринт и приобретаете большинство навыков, которыми будете пользоваться впоследствии.
Импринтирование
Ваш импринт — это продукт обучения, которое проводят с вами родители (опекуны) и общество. Импринт определяет, каким человеком вы должны быть, когда станете взрослым. Такое обучение происходит, в основном, в первые 14 лет жизни.
Он выделяет вас из массы людей, имеющих те же роли, оболочки и культурное наследие. Ваши родители, обстоятельства вашего рождения, отношения с вашими родственниками в прошлых жизнях, ваши бабушки и дедушки, учителя, другие влиятельные взрослые, книги, телепрограммы, модные течения — все эти «случайные» влияния прибавляют что-то к вашей запланированной уникальности.
Импринт устанавливает ваши моральные нормы, вашу совесть, ваши неприязни, определяет развитие ваших талантов и способностей. Именно импринт определяет вашу уникальность.
Вы выстраиваете свои отношения с обществом и выбранными вами родителями для того, чтобы сформировать свои будущие взгляды на жизнь. Ваш импринт готовит вас к выполнению определенных видов карм и договоренностей.
Например, если ваш отец — очень властный человек, диктатор, а мать очень мягкая, жертвенная, склонная к подчинению женщина, вы научитесь отождествлять себя и с отцом и с матерью. Обучение обеим ролям оставит вам глубокий импринт. Это влияние сформирует вас таким образом, чтобы вы смогли пройти через кармы, предстоящие вам в 14-28 лет.
Возможно, использование вами доминирования в отношении близких приведет к неприятностям. А может быть, карма свяжет вас со Служителями в подчинении. Вы можете избавиться от приобретенных вами привычек или ослабить их действие, если они не будут вам полезны.
Возраст от 7 до 14 лет: Вы получаете последние 20 процентов своего импринта и начинаете совершенствовать «форму» личности, которая будет у вас, когда вы станете взрослым. До 7 лет, пока вы не знаете, как вам быть и легко поддаетесь влиянию, ваши родители (опекуны) заботятся о том, чтобы вы соответствовали их стандартам жизнеспособности в обществе.
После 7 лет вы начинаете сами во многом распоряжаться своей жизнью, причем родители и другие взрослые по-прежнему остаются вашими наставниками и ориентирами, примерами того, какими вы хотели бы (или не хотели бы) быть.
В период с 7 до 14 лет вы начинаете брать управление своей жизнью в собственные руки.
Возраст с 14 до 21 года: Это возраст, предшествующий взрослой жизни. Именно в эту пору у вас происходят самые «тяжелые» кармы. Гормональные и физиологические изменения, сопутствующие вашему росту, помогают вам развит способность к переживанию кармической напряженности.
Вы становитесь разумными и обученными в достаточной мере, чтобы собственными силами решать множество вопросов, но вы все еще юны и не осведомлены о многих вещах, и позволяете себе ввязываться в кармы, которых старались бы избежать, будучи взрослыми.
Возраст с 21 до 28 лет: Вы по-прежнему находитесь в наиболее интенсивном кармическом периоде своей жизни, но он уже не столь интенсивен, как между 14 и 21 годами. Вы уже повзрослели и научились несколько лучше управлять собой и вы уже чуть больше знаете о том, кто вы и чего хотите.
Вам чаще приходится принимать самостоятельные решения и у вас становится меньше помощников и советчиков — родителей, учителей, друзей и сверстников, — влияющих на ваши кармы.
В этот период происходит множество половых связей, завязывается и отрабатывается много сексуальных карм. В этот период вы можете выполнять кармические договоренности в отношении детей. Могут иметь место и некармические договоренности, если вы достигли такого состояния, когда готовы иметь детей, однако приоритет имеют те дети, с которыми у вас или вашей супруги имеются кармические связи.
Возраст от 28 до 35 лет: В этот период вы изучаете себя, рассматриваете свой импринт, понимаете, кто вы есть, и избавляетесь от старых схем, которые помогали вам пройти через кармы в период с 14 до 28 лет, но более не нужны вам. Вы начинаете становиться действительно тем, кем собирались быть в этом мире, взрослым человеком и членом общества.
После 28 лет вы имеете дело с меньшей кармической интенсивностью. Вы меньше фокусируетесь на карме и переключаетесь на договоренности.
В период с 28 до 35 лет вы начинаете изучать, кем являетесь по отношению к своим родителям. Если к этому времени у вас появились собственные дети. Вы можете также изучать свои отношения с ними. В этот период вы обретаете ощущение самого себя.
Возраст с 35 до 42 лет: Вы начинаете проявлять себя как взрослый член общества. Вы начинаете жить и делать карьеру в соответствии со своими представлениями об успешной жизни, занимаетесь денежными аспектами жизни и обычно имеете постоянную работу.
Некоторые в этот период образуют устойчивые брачные отношения, если они не успели сделать этого раньше. Многие разрывают кармически тяжелые отношения, которые они начали, возможно, в период с 14 до 28 лет. С 35 до 42 лет формируются наиболее адекватные отношения. Выполняется большинство кармических договоренностей в отношении детей.
После 35 лет вы больше занимаетесь собственными проблемами. Большинство ваших карм в этот период — испытания, которые вы сами перед собой ставите, то есть, собственные кармы. Во второй половине жизни вы выполняете гораздо больше договоренностей и собственных карм. Вы чувствуете также, что у вас гораздо больше возможностей выбора в отношении людей и событий.
Возраст с 42 до 49 лет: Вы становитесь наставником и руководителем, посвящаете себя вашему окружению, семье, друзьям. Вы становитесь столпом, опорой общества. В этот период ваша сущность изучает свою жизненную задачу и ищет средства ее выполнения.
Жизненная задача
Жизненная задача — это главный урок, который вы хотите завершить в течение этой жизни, одна из целей, или фокусов, данной жизни. У каждого есть одна, две или большее число жизненных задач.
Жизненная задача может быть связана с вашей карьерой. Например, вы можете хотеть стать великим целителем — такая задача сама по себе производит расплату по карме и служит благу человечества.
Часто, однако, жизненные задачи связаны с исправлением ошибок в эмоциональной сфере, решением проблем, связанных с областью философии или с собственной позицией, оставшихся нерешенными с прошлых жизней.
Ваша жизненная задача может включать четыре или пять пунктов одновременно. Вы можете определить, в чем состоит ваша жизненная задача, поняв, в какой области вас постоянно тянет получать все новые и новые уроки.
Люди начинают понимать свою жизненную задачу в период с 21 до 28 лет. В следующий период они начинают фокусироваться на ней.
Большинство людей созревают для выполнения своей жизненной задачи в период от 35 до 42 лет, хотя к этому возрасту их мастерство в интересующей области еще несовершенно. До этого времени люди также делают кое-что для решения этой задачи, но масштаб еще не тот.
К 42 годам они уже гораздо активнее, а после этого возраста — полностью вовлечены в решение своей задачи.
Возраст от 49 до 56 лет: Вы чувствуете, что подошли к кульминации своей жизни. Вы горды собой, довольны тем, что выполнили большинство из того, ради чего пришли в эту жизнь. Если что-либо осталось незавершенным — например вы не получили желаемой работы, отношений или физической формы — вы пытаетесь разобраться с этим.
Вы можете либо решить, что вы себе все равно нравитесь и не завершать несделанного, либо приступить к завершению немедленно. Вы принимаетесь за дело, чувствуя себя компетентным и профессиональным лидером во многих областях. Ничто уже не сбивает вас с толку и не раздражает так, как в молодости.
В этом возрасте приходит чувство завершенности. Если человек умирает в возрасте 56 лет, его жизнь можно считать полностью выполненной в масштабах мирового плана. К этому возрасту вы изучили все основные фазы жизни. К этому возрасту выполняется практически вся карма, хотя, в связи с увеличением продолжительности жизни, люди могут и в этом возрасте создавать кармы, если планируют прожить долго. В этот период вы свыкаетесь с тем, чем вы действительно являетесь. В этот период можно получить наибольшее удовольствие от жизни.
И наоборот, если вы никогда не позволяли себе иметь то, что хотелось, или если вы не изучали свой импринт в период с 28 до 35 лет, цикл с 49 до 56 лет может принести вам боль и мучения и вынудить вас резко поломать ваши жизненные схемы. Именно в этом возрасте люди находят себе половых партнеров, гораздо моложе самих себя, чтобы как бы вернуться к юности и начать все заново.
Они стараются вернуться к образу мыслей, свойственному молодым, и решить вопросы, которые они упустили в 20 или 30 лет. Так поступают только люди, которые недовольны своими достижениями. В остальных же случаях, это очень приятный период, когда вы можете достичь расцвета и когда люди будут равняться на наш авторитет.
Если вы умираете до 56 лет, обычно вы возвращаетесь, чтобы прожить очень похожую жизнь, которую вы на этот раз завершите. (Время от времени случается, что вы полностью завершаете свою жизнь и в более раннем возрасте, возможно даже и в 40 лет.)
Если вы умираете до 56 лет, это обычно связано с кармой. В таких случаях вы скоро возвращаетесь в те же культурные и социальные условия, к похожим (или тем же самым!) родителям и начинаете все сначала, изменяя обстоятельства таким образом, чтобы сделать новую жизнь успешной.
Возраст от 56 до 63 лет: Это период переоценки. Жизнь становится более спокойной. Человек думает о завершении своих дел. С 35 до 56 лет вы обогащаете общество своими делами.
В 56-63 года вы сокращаете расход энергии, потихоньку уходите с шумной сцены жизни и обращаетесь к себе.
Вы готовитесь к отдыху во время поздних фаз вашей жизни, больше думаете о том, кто вы и что вы, у вас возникает более философский склад ума. Многие возвращаются к религии или духовной практике своей юности, находят религию, в которой могут обрести веру или философию, объясняющую им жизнь.
Вы начинаете передавать многие дела своим детям, младшему поколению. Вы чувствуете, что можете расслабиться. Вы начинаете больше внимания обращать на себя, а не на младшие и старшие поколения. К 63 годам большинство людей хочет оставить работу.
Возраст от 63 до 70 лет: Переоценка становится более интенсивной. Вы оставляете свою общественную роль и проводите много времени в одиночестве или в узком кругу близких людей. Большинство людей в этом возрасте решает, что прожито достаточно, и умирает.
Возраст от 71 года: Вы наслаждаетесь плодами своего жизненного труда. Вы также получаете определенные уроки, относящиеся к здоровью, зависимости и независимости, кармам заботы (относящимся к людям, которые должны ухаживать за вами в старости). Возможно, вы обязаны перед кем-то задержаться подольше в его жизни и оставить свой импринт в ней, как в случае, когда ваши дети умирают и вам приходится заботиться о внуках.
В большинстве своем люди к этому возрасту чувствуют, что завершили свою жизнь, и живут только в том случае, если их что-то держит, например, долгосрочная карма или собственная карма, которую они до сих пор не выполнили.
Люди, которые хотят пройти как можно больше испытаний и уроков, живут дольше 70 лет.
В будущем многие люди планируют жить дольше, поскольку этот выбор есть в наличии теперь, когда улучшились условия питания и здравоохранения.
Люди могут решать уйти из жизни, когда они полностью выполнят свои кармы, когда от них никто не будет зависеть и они смогут расслабиться. Они используют старость для отдыха, если не считать нескольких карм, связанных с ухудшением физического состояния и ослаблением активности.
Люди получают от жизни радость и удовольствие, готовят себя к тому, чтобы после смерти сразу же снова вернуться на физический план. Они используют этот период для разблокировки своего инстинктивного центра и высвобождения его энергии.
По материалам »Учение Михаила».
|
Письма в облака незнакомому любимому человеку |

Письмо 647
| В_Линькова |
...Сон взял меня за руку и повёл куда-то вверх по лестнице. Я хочу вырваться и убежать... Но у меня ничего не получается. Я хочу спросить: "Куда ты меня ведёшь?" Но голоса нет... И лестница почему-то не кончается...
Чувствуя моё смятение, он тихо успокаивает:
— Конечно, это длинный путь... Почти полвека назад... Там дом твоего детства... Нам надо найти одну тетрадь...
Я вдруг понимаю, про какую тетрадь он говорит...
Вот последняя перекладина лестницы. Мы ступаем на твёрдую шиферную поверхность. Я говорю мы, потому что сон вдруг превращается в человека... У меня странное ощущение...
— А тот ли это человек, которому я доверяла мысли и чувства в своей детской тетради? И зачем ему понадобилось эту тетрадь найти?..
Он, как будто слышит мой вопрос, но не даёт ответа... Он то обычный попутчик, проводник, которому для чего-то понадобилась та моя детская тетрадь, то ли в самом деле уже повзрослевший ОН... И возвращение необходимо, чтобы вернуть мне мои детские переживания. Наверное, это невозможно вернуться в те детские чувства, посвященные воображаемому человеку... И странная мысль: неужели тот человек...
Вот он, тот забытый чердак, из самого детства... Остаётся найти вход...
Пространство сна, рассыпанного в странных створах...Чердак. Он всегда притягивал своей загадочностью. Старинные бабушкины сундуки... Газеты, книги, потёртые картины... Примус, керогаз... керосиновая лампа... Кушетка с оборванным кусочком бордового дермантина... Но где ж... Где же та тетрадь? Именно там были мои самые чистые признания прекрасному мальчишке, которых он так никогда и не услышал... Разве через столько лет я смогу его узнать? И снова перебираю бумаги на кособокой этажерке с облупившейся краской... Время от времени украдкой поглядываю на него... Тихо восхищаюсь: какое мужественное лицо... и какие небесные глаза...
земной коры...
Как будто бы по облакам расставлены дома...
Вокруг переживаний горы
под сеточкою солнечной игры
Всё высятся... Так необузданно растут...
И я сама
Иду,
Сплетая ниточками краешки разрывов.
Я никого не жду.
Но тут, с обратной стороны горы,
Из россыпи раскиданных ступеней, лёгких перекладин
Случайной лестницы, из облака упавшей,
Какой-то человек листает мои детские тетради,
И белые страницы светлых пашен
Возвышенно искрятся днём вчерашним
С того заброшенного чердака
Под сенью вечного, неумирающего клёна...
Бежит какая-то неясная строка...
Тот человек, ладонью смахивая с губ прилипчивые облака,
Тетрадь листая, что-то шепчет потаённо...
О ноги трётся времени река.
На щепочке птенец неоперённый
по ней плывёт...
Нас с человеком встреча ждёт на берегу листка.
И я в заоблачности сна тону,
кусается, гремит волны заброшенной раскат...
Он руку подаёт...
И детская тетрадь уже сама по облакам плывёт,
Страницы искренности доверяя сну...
— Да вот же она! Вот та твоя детская тетрадь! — поднимает он с полки... пожелтевшую... в линеечку... с веточкой сирени на обложке...
И мы вместе читаем... И уже он украдкой смотрит на меня, слегка загадочно, с едва просвечивающей улыбкой... Вопросительно:
— Почему ты мне раньше всего этого не сказала? Почему десятилетиями пришлось искать...
И он снова взял меня за руку. Только уже не сон, а явный человек из сна...
— Нам пора... Пора, пока ещё не все облака ушли...
До свидания!
|
Должен и хочу |
Должен и хочу
|
Йога: 7 упражнений для похудения |

Упражнения, которые перед вами, достаточно сделать по одному разу, в порядке их описания.
1. Бхуджангасана
Встаньте в позицию Планка: опустите ладони в пол, присогните колени и на выдохе прыжком вытяните тело от пяток до затылка в прямую линию. Теперь согните локти, прижимая их к бокам, и опуститесь на пол. Коснитесь лбом опоры, вытяните стопы, прижимая плюсны к полу.
На выдохе разогните локти до 90о, поднимите грудную клетку. На следующем выдохе медленно разгибайте локти и поднимайте грудную клетку, не отрывая таза от пола. Затылок тяните назад, посмотрите вверх. Дышите. Медленно опуститесь на пол.
2. Шалабхасана
Лежа на животе, прижмите к полу плюсны, бедра, тыльную сторону ладоней, направленных к стопам, и лоб. Поднимите плечи над полом и тяните пальцы рук к стопам – благодаря этому вы на выдохе поднимите грудную клетку и лицо. На вдохе поднимите грудную клетку еще вверх.
На следующем выдохе оторвите вытянутые ноги от пола, прогнитесь и балансируйте на животе. Дышите. С выдохом опуститесь.
3. Адхо мукха Шванасана
Из Планки на выдохе выталкивайте таз вверх и назад. Направляйте пятки в пол. Голова расположена между руками, тянитесь затылком вниз, разводите плечи. Колени прямые. Дышите.
Прыжком вперед перенесите стопы к ладоням, захватите ладонями голени и, разводя локти в стороны, тяните живот к бедрам, грудь к коленям, макушку к стопам.
4. Парипурна Навасана
Сядьте на пол, захватите ладонями бедра под коленями и поднимите стопы от пола, балансируйте на седалищных костях. Спина прямая. Поднимите голени параллельно полу (а). На выдохе распрямите ноги и локти, продолжая удерживать под коленями руки. Вдохните, поднимая и расширяя грудную клетку.
На следующем выдохе вытяните руки параллельно полу, удерживая равновесие без рук (б). При необходимости используйте опору.
5. Скручивание
Исходное положение – лежа на спине, руки на затылке. Правое колено опускайте влево на пол, сопротивляясь правой лопаткой. Правая стопа давит на левое бедро над коленом. Лицо направляйте к правому плечу. Дышите.
Повторите в другую сторону.
6. Випарита Карани
Из положения лежа на спине, приведите стопы ближе к тазу и приподнимитесь на «мостик», удерживаясь на плечах и стопах. Установите под крестец устойчивую плоскую опору, высотой 20–25 см. Пальцы рук сплетите в замок и, вытягивая руки в локтях, старайтесь сблизить плечи за спиной. Вытяните ноги вверх, стопы параллельно полу. Дышите. При необходимости используйте стену в качестве опоры. Начинайте с 1–2 минут в позе.
7. Шавасана
Лежа на спине, прижмите поясницу и крестец к полу. Раскройте ладони вверх, разворачивая плечи наружу. Прижмите к полу лопатки и затылок. Удерживая позвоночник вытянутым, тяните колени и стопы (они должны быть на ширине таза).
Закройте глаза и на выдохе отпустите тело в расслабленное положение. Прислушайтесь к дыханию, остановите внутреннюю «болтовню» и найдите успокоение. Через 7–10 минут очень плавно, через правый бок, с задержкой,
|
Ей просто нужна любовь |
Ей просто нужна любовь 
|
Женщина, влюбленная в тебя, может вдохновить тебя на такие высоты, о которых ты даже и не мечтал. Ошо |
|
Шовинизма пост о Главной Женской Проблеме современности, или обоснование патриархальн |
Шовинизма пост о Главной Женской Проблеме современности, или обоснование патриархальной модели
utro_vecher

|
Сказка про зайца |
Сказка про зайца
Когда заяц ещё совсем маленький, он любит есть морковку, бегать по лесу и бить в барабан.
|
Кен Уилбер. Интегрирование трансформационных техник |
Кен Уилбер. Интегрирование трансформационных техник
|
Роскошная вилла с собственным причалом для яхты на Пхукете |
Роскошная вилла с собственным причалом для яхты расположена в элитном районе Роял Пхукет Марина на острове Пхукет в Таиланде. Она является одной из шести резиденций комплекса Royal Villas и выставлена на продажу за $6.38 миллионов. Красочный рай с якро-зелеными пальмами, лазурной водой и элегантным интерьером дарит спокойствие и уверенность в завтрашнем дне. Что может быть прекраснее, чем проснуться в роскошной резиденции и выйти в море на собственной яхте?
|
ВЦС - Вводные данные на май месяц |
|
ВЦС - Вводные данные на май месяц
|
|
http://www.omartasatt.ru/blog/vcs_vvodnye_dannye_na_maj_mesjac/2013-05-13-5913 |
|
Затмение 10 мая. Действующие лица |
|
Храм Солнца
![]()
Хорошие люди принесут вам счастье, плохие люди наградят вас опытом, худшие — дадут вам урок, а лучшие — подарят воспоминания. Цените каждого. При анализе затмений рассматривается не только точка затмения, но и другие его участники. Степень их значимости разная. Каждый персонаж играет свою роль, и сила его влияния возрастает, если он имеет соединение или другой аспект со значимым объектом в натальной карте. 1. Самая важная это точка затмения. Она показывает сферу жизни в которой идет коррекция. 2. Узел рядом с затмением это повторение прошлого или приобретение нового опыта. Знак и дом могут отличаться с точкой затмения, и тут же напрашиваются определенные выводы. 3. Управитель затмения покажет, что будет помогать изменениям которое принесло затмение, через какой принцип и как оно будет происходить в жизни. 4. Планета изгнанная в знаке затмения покажет, какой принцип нами не понимается, и что тормозит и мешает нам быть успешными в теме заданной затмением. 5. Планета в соединении с затмением рассматривается не просто как принцип, а в преломлении градуса где расположена, если он различен с затмением . Обязательно учитывются качества дома и знака где это соединение находится в карте. Действие этой планеты будет смешиваться с влиянием точки затмения и накладывать свой отпечаток на события. Сарос затмения это причина, само затмение следствие этой причины. Потому интересно посмотреть производный дом от точки Сароса затмения до точки самого затмения. Тема Солнечного затмения 10 мая звучит примерно так: коли не решены вопросы материальные, тела и денег, то о высокой духовности говорить не приходится. Рад бы в рай да грехи не пускают. Или более мягко: нехватка денег и усталое тело ухудшают качество нашей жизни. Мешают сбываться нашим мечтам и надеждам. Но и возможно поступление новых ресурсов. Причина в глухоте нашей, были звоночки раньше. Но сытое брюхо к учению было глухо. Или (+) были чуткими, вовремя адекватно реагировали, и все очень даже... Другой важный ]вопрос о времени, сколько может действовать затмение. Если оно произошло на светилах или узлах, или завязано на самую сильную планету в карте, плюс резонанс с другими прогностическими методами то его влияние может длиться до 18 лет вплоть до возвращения узлов. Корректировать эту программу можно при квадрате узлов к этому затмению. При более слабых зацепках может действовать полгода или пройти незаметно.
Точка затмения 20 тельца: На высоком уровне коррекция кармы, на низком зацикленность на родовые программы. Дурные привычки тянущие вниз. Задача чувствовать людей и выходить на интересную для всех тему, искать взаимопонимание. Ошибка взваливать на себя чужие проблемы, не оставляя сил для себя. Сарос 25 близнецов: Понимание себя и осознание разницы между чувствами и мыслями. Думается о себе одно, а поступается, к чему готов на данный момент. К чему-то оказываешься не готов, а что-то наоборот идет само в руки. Из-за жадности можно ходить по кругу. НЛУ 17 тельца. Коли обдурил кого ради своей выгоды, можно попасться на пустую трату энергии. А если и силы не рассчитал, то улетел и косточек не собрать. НЛУ сароса 10 близнецов: Невезение по мелочам и в крупном, дезориентация в ситуации. Задача отработать автоматические действия в типичных положениях, как десантники приемы боя. И в то же время не зацикливаться на процессе, видеть ситуацию в целом, а не в деталях. Венера 1 близнецов: (-) Поверхностный взгляд на происходящее и приспособленчество к желаниям окружения и своими корыстным интересам, из-за поверхностного отношения теряется главное. (+) Становится понятно кто свой, а кто лишний. Вера в успех. Выделяется главное и ценится самое лучшее. Меркурий управитель Сароса 10 рака: (+) Поддержал теплым словом и состраданием. (-) Выдал отрицательную эмоцию на ситуацию, спровоцировал проблему. Марс 15 тельца: Трудный выбор, двойственность, действуй по сердцу и не ошибешься. Пупом земли себя воображать не показано. Плутон 12 козерога: Очень хочется того что хочется, пережимаем, передавливаем, удушаем, а себя то как жалкоооо… Юпитер: Избыточные желания, нет того что хочется в полном объеме. Учимся радоваться тому что есть, в себе людях и ситуациях. Если увидеть ситуацию как есть, то можно ее улучшить с пользой для себя и окружающих. Соединение на точке затмения Меркурия, Марса, саросных Венеры и Хирона, баресмического Плутона: Можно взорваться на ровном месте, а можно и промолчать соблюдая приличие пригрев обиду как змею подколодную у себя на сердце, что может вылезти в серьезную психосоматику. Соединение на точке Сароса Черной луны и Юпитера: (-) Глубокое разочарование, обвинение себя в самом худшем и навешивание на себя тараканов со всей округи. (+) Научиться прощать себя и других даже в серьезных ошибках. Жизнь продолжается. |
|
Кен Уилбер. Любите до боли |
Кен Уилбер. Любите до боли
|
Тревога |
Сегодня всё чаще на приём приходят люди с жалобами на тревогу. Причины этой тревоги они не называют, говорят, что возникает она внезапно и не даёт мыслить и спать, не даёт жить.
Что же такое тревога, и откуда она берётся?
Тревога — это потеря чувства безопасности. Чувство безопасности — это базовая потребность человека, которая формируется (или не формируется) в раннем детстве и оказывает влияние на все сферы деятельности индивида на протяжении всей его жизни.

В раннем детстве ощущение безопасности для ребёнка равнозначно сигналу, что его жизнь защищена, и его целостности ничего не угрожает, он может расти и развиваться. А если нет? Если у ребёнка не формируется чувство безопасности? А родители, к примеру, своим поведением формируют у ребёнка установки, что безопасность будет обеспечена исключительно при условии, что ребёнок будет выполнять определённые действия, указанные родителями, и терять чувство безопасности при проявлении инициативы и попытке неподчинения?
В раннем детстве такая форма поведения родителей приводит к повышению уровня тревожности у ребёнка. Проявляя себя в деятельности, он будет постоянно оглядываться на реакцию значимых взрослых и искать в их глазах поддержку своей правоты. В подростковом возрасте он будет склонен к «самокопанию» вплоть до навязчивых сомнений в правильности своих действий, и мы сможем наблюдать неуверенного и тревожного подростка.
В последующем мы можем увидеть взрослого, который не имеет инициативы, однако, чётко выполняет инструкции, крайне зависим от одобрения окружающих и крайне уязвим при неодобрении и критике со стороны окружения. Если же такой человек занимается деятельностью, которая приносит ему удовольствие вопреки желанию руководства или значимых и авторитетных для него лиц, он не может в полном объёме наслаждаться от своих действий из-за сильнейшего чувства вины, которое влечёт за собой дополнительное эмоциональное напряжение и часто усиление тревоги. Таким образом, мы видим человека, заключённого в замкнутый круг тревоги и постоянного напряжения. Чаще повышение уровня тревоги у таких людей наблюдается после 40 лет. Возникает резкая неудовлетворённость собой в качестве супруга (супруги), родителя, сотрудника на работе, с годами это чувство не исчезает, оно может оставить человека ненадолго, чтобы вернуться вновь с большей силой и интенсивностью.
Исходя из сказанного, можно сделать вывод, что спонтанная немотивированная тревога высокой интенсивности у взрослого человека есть результат проявления его недостаточно сформированного чувства безопасности в детстве. Детская установка: «Я в безопасности до тех пор, пока получаю одобрение» — формирует зависимую личность с высоким уровнем тревожности. В некоторой степени такую личность можно назвать инфантильной, поскольку она постоянно стремится получать подтверждение своей безопасности в виде одобрения окружающих. В противном случае нарастает тревога, причины, которой человеком не осознаются из-за глубокого вытеснения в сферу бессознательного. Однако такой тип проявления тревоги характерен для людей с определёнными врождёнными качествами в сочетании с несформированным чувством безопасности в детстве.

В системно-векторной психологии Юрия Бурлана эти люди определяются как люди с анальным вектором. Когда к анальному вектору добавляется зрительный, то мы имеем сочетание тревоги вместе со зрительными раскачками в страхе по поводу будущего. Люди с анальным вектором имеют определённые психологические характеристики, с которыми подробнее можно познакомиться на бесплатной лекции по системно-векторной психологии Юрия Бурлана.
Зрительный вектор, особенно в сочетании с анальным вектором, играет важную роль в формировании тревоги или даже тревожно-мнительного типа личности. Дети со зрительным вектором нуждаются в особом внимании родителей. Для них важнейшей составляющей психологического комфорта является прочная эмоциональная связь с мамой и папой. Когда они чувствуют себя любимыми, они в безопасности, тогда нет ни тревог, ни страхов.
Стоит отметить, что детские ночные страхи у зрительных детей весьма частое явление. И довольно часто случается так, что родители позволяют спать ребенку в своей постели до шести, а порой и до восьми лет. Совершенно очевидно, что в таком случае у ребёнка могут быть проблемы с адаптацией среди сверстников. Подрастая, они невольно будут повторять свой детский сценарий: искать и требовать любви у авторитетного лица, чтобы обеспечивать себе чувство безопасности, тем самым снижая уровень тревоги.
Возможен и обратный сценарий: они начинают опекать, заботиться и доминировать над своим партнёром (в паре), как если бы это был их ребёнок, а не партнёр. Это своего рода способ показать другим как «надо делать, чтоб мне было хорошо…но у вас не получится сделать это так хорошо, как это делаю Я».
При таком варианте жизненного сценария основой для взаимоотношений становится чувство вины как рычаг для манипуляции партнёром. Это тоже в некоторой степени снижает тревогу, но не приносит удовлетворения в жизни. Родители, имеющие анально-зрительное сочетание векторов, в случае сохранения тревоги на высоком уровне проявляют гиперопекающий стиль воспитания в отношении детей, при этом распространяя свою тревожность и гиперопеку не только на собственного ребёнка, но и на других детей. И часто превращают жизнь своего ребёнка и свою собственную жизнь в разочарование и слёзы от разбитых надежд.

В качестве примера я приведу клинический случай из своей практики, ярко описывающий психологические характеристики человека с анальным и зрительным векторами.
На приём обратилась М., 55 лет. Работает в школе учителем истории. Пришла в сопровождении родственницы. В беседе замкнута, говорит тихим голосом, избегает зрительного контакта. На вопросы отвечает односложно. Свои переживания раскрывает неохотно. Мимика печальная.
Жалобы на немотивированную тревогу, апатию, нежелание что-либо делать, постоянную общую слабость, эмоциональное истощение, плохое настроение, нарушение сна с трудным засыпанием и частыми ночными пробуждениями, плохой аппетит (потеряла в весе 7 кг в течение месяца).
Сообщает, что подобное состояние впервые возникло 5 лет назад. Тогда по настоянию родственницы обратилась к психиатру, после приёма курса психофармакотерапии состояние больной улучшилось.
Настоящее ухудшение в состоянии отмечает в течение двух месяцев, когда якобы на фоне «общего благополучия» стали возникать приступы немотивированной тревоги, нарушения сна, в последующем стало беспокоить постоянное отсутствие сил и плохое настроение.
Со слов родственницы, больную также систематически беспокоят запоры в течение 4-5 дней.
При этом заявлении больная М. сообщила, что совершенно забыла об этом факте.
В психстатусе: эмоционально лабильна, тревожна, замкнута, обидчива, требует к себе особого внимания. Настроение снижено в невротическом плане. Склонна к самоанализу, часто «перед сном прокручиваю в голове неприятные события, которые произошли днём». Крайне астенизирована, истощена. В беседе безынициативна, пассивна. Мышление ригидное, вязкое, несколько замедленное по темпу. Интеллектуально-мнестические функции не нарушены, несколько истощены. Вегетативно неустойчива. Сон нарушен. Аппетит отсутствует. Критика к состоянию формальная.
Назначено лечение, с последующей явкой на прием для осмотра через две недели.
При анализе клинического случая нельзя не обратить внимание на тот факт, что сама пациентка не выдвигала в качестве жалобы наличие систематических длительных запоров, вероятно, из-за психосоматической природы их возникновения.
Из беседы с пациенткой удалось выяснить, что в детском и подростковом возрасте также быличастые случай задержки стула в течение четырех дней, которые не причиняли пациентке особенного дискомфорта, т. е. имела место бессознательная задержка стула и стимуляция прямой кишки каловыми массами с целью снятия напряжения в стрессовой ситуации.
В процессе работы с М. выяснилось, что у неё в последнее время ухудшились отношения в коллективе: «Молодые коллеги не признают мой авторитет, ставят под сомнение качество моего преподавания, как бы за спиной шепчутся, что мне пора на пенсию». При этом почувствовала обиду, не захотелось ходить на работу, пропал интерес к преподаванию. Примерно в это же время пропал аппетит, начались нарушения сна, появились запоры.
Очевидно, что в данном случае речь идёт о зависимой тревожной личности, ориентированной на одобрение окружающих. Можно предположить, что вытесненные установки, приобретённые в детстве при определённом смысловом повторении ситуаций, связанных с потерей чувства безопасности, во взрослой жизни способны вызывать эмоциональные переживания, характерные для ребёнка с использованием примитивных способов психологической защиты в виде регрессии и отрицания. Они вызывают инфантильную модель поведения в ситуациях скрытых конфликтов в виде избегания отношений. Другими словами, при возникновении ситуации, напоминающей о потере безопасности из детства, 55-летняя женщина психологически регрессирует в детский возраст, когда была приобретена описанная выше установка.

При анализе тревоги в каждом отдельном клиническом случае причина её лежит глубоко в бессознательном и проявляется в последующем с тем большей силой, чем глубже была вытеснена. Но как психиатр я обязана выписывать пациенту с тревогой транквилизаторы, которые, в свою очередь, напрямую способствуют ещё большему вытеснению тревоги вместо того, чтобы, проанализировав её причину, избавить человека от страдания.
Как показывает опыт большого числа людей, прослушавших лекции по системно-векторной психологии, тревоги и обиды подобного рода уходят, и слушатели тренинга вновь ощущают полноту и радость жизни. Осознавая вытесненные установки, которые мы получаем в детстве, мы навсегда освобождаемся от власти депрессий, тревог и тяжелых обид, которые мешают получать от жизни максимум радости и счастья.
|
Матричная реальность |
Скрытые механизмы, блокирующие ваши деньги
http://kluchimasterstva.ru/skryityie-mehanizmyi-blokiruyushhie-vashi-dengi-4
Я надеюсь, у вас было достаточно времени, чтобы увидеть ваши денежные мифы и определиться с новой парадигмой мышления.

Несмотря на кажущуюся простоту, все это — рабочие инструменты, которые помогли мне самой и моим клиентам сделать квантовый скачок в/к изобилию.
Мы с вами остановились на третьем шаге перепрограммирования ограничивающих убеждений, который звучит так:
Действовать, исходя из вашей новой парадигмы.
Казалось бы, что тут сложного? Вы определили правила, по которым отныне, в трезвом уме и трезвой памяти, и играете…
В том то и дело: в трезвом уме и трезвой памяти. Иначе говоря, в состоянии ОСОЗНАННОСТИ, ведь это ваше осознанное решение.
И я верю, что вы не разбрасываетесь пустыми обещаниями, и готовы приложить максимум усилий для того, чтобы сделать это.
Но кроме сознательной части внутри вас имеется множество других… например, ПОДСОЗНАТЕЛЬНАЯ, которой по барабану, что вы там себе напридумывали, и что вы для себя решили.
В вашем подсознании сокрыт весь ваш жизненный опыт, любые травмы или боль, разочарование и обиды… которые вполне могут не проявляться до тех пор, пока вы пребываете в состоянии равновесия.
Но я практически не встречала людей, которые ПОСТОЯННО пребывают в балансе.
Конфликт на работе, затяжной стресс, болезнь ребенка или близких людей, череда неурядиц или разрыв с любимым человеком… и вы, незаметно для себя, вываливаетесь в совершенно другую, матричную реальность.
А в матрице действуют законы матрицы: все те денежные мифы, которые мы высвечивали в первых статьях.
Более того, в стрессовом для вас состоянии вы испытываете недостаток энергии, что приводит в действие ваш инстинкт выживания.
Инстинкт подразумевает ИНСТИНКТИВНОЕ поведение, точнее, РЕАКЦИЮ — без размышлений… ведь под угрозой может оказаться самое ценное — ваша жизнь. Поэтому времени на раздумья НЕТ. Нужно срочно реагировать!
Давайте внимательнее присмотримся к слову РЕ-акция. В мире интернет технологий [RE] — это повтор чего-либо.
А повторить можно лишь то, что УЖЕ делал. Т.е. старый образ жизни, старый образ мышления.
Допустим, в качестве вашей новой денежной парадигмы вы взяли следующий постулат:
Я достойна самого лучшего в жизни!
Вечером этого же дня вы идете в торговый центр, видите кофточку, которая выгодно подчеркнет ваше телосложение и удачно сочетается со многими деталями вашего гардероба, смотрите на ценник и …
дело даже не в стоимости, которую вы себе не можете позволить, эта сумма у вас в наличии, но перед глазами тут же мелькают рваные штаны сына, не выплаченный кредит или предстоящие расходы на ремонт машины и т.д.
И «самое лучшее», чего вы, по вашему же собственному решению, достойны, откладывается НА ПОТОМ.
Возможно, я привела не самый удачный пример, зато он наиболее часто встречается.
Что в данном случае стало препятствием на пути реализации новой денежной парадигмы?
- Чувство вины и постановка других на первое место.
Что мгновенно отбрасывает вас в матрицу
Чувство вины занимает одно из ведущих мест на пьедестале падений в матрицу.
Причем это чисто субъективное ощущение, основанное на низкой самооценке или бессознательной претензии к другим… Ваши близкие могут даже не подозревать о том, что вас мучает.
Лидером же в этом списке будет перекладывание ответственности на других. Так называемая роль жертвы, которая винит во всем кого угодно, только не себя.
Обвиняет ПАССИВНО, впадая в само-сожаление, или АГРЕССИВНО, выставляя претензии.
Суть от этого не меняется: жертва не может жить в процветании, т.к. недостойна его.
{Люди, которые изнутри ощущают, что достойны многого и еще больше, не станут разбрасываться обвинениями или претензиями, а спросят себя, где не доработали и что нужно изменить.}
Для наглядности приведу свежий пример из комментариев к тренингу «Управление денежным потоком 2.0″:
Как поведет себя человек в такой ситуации?
1) Если вы сбалансированы и действуете из сознания процветания, вы спросите себя, нужна ли вам эта косметика? Будете ли вы ею пользоваться?
Если да, приобретете. Если нет, скажете: »Спасибо, мне это не интересно».
Если продавец/косметолог слишком настойчив, вы выставите необходимую вам границу и настоите на своем отказе.
{Сама не так давно столкнулась с неприятной назойливостью подобного консультанта. Пришлось довольно жестко выразить свое неудовольствие от его «маркетинговой» стратегии. Но косметическая серия мне понравилась, нашла ее в другом ТЦ… но если бы не назойливость 1го продавца, я бы вообще не узнала об этой линии.}
2) Но большинство женщин поведет себя иначе. Они НЕ смогут ОТКАЗАТЬСЯ (Да, что обо мне подумают?! Неудобно же! и т.п.)
И спустя время будут громко кричать, что их НАДУЛИ, ОБМАНУЛИ… т.е. снимут с себя ответственность за собственную нерешительность и неумение сказать «нет» на чужие плечи. Или будут мучиться от чувства вины, что не смогли отказать.
А ведь выход их подобной ситуации прост: увидеть, на чем вы споткнулись, сделать соответствующий вывод и в следующий раз, при возникновении схожей ситуации собрать всю волю в кулак и твердо сказать НЕТ…. чего бы вам это ни стоило.
Вы либо верны своей новой парадигме мышления, либо занимаетесь САМОобманом!
Не прощаюсь,
Алена Старовойтова
|
Венера в Близнецах, особенности мая 2013, прогноз и рекомендации. |
Этот транзит даёт неразборчивость в связях. Легкомысленное знакомство и излишняя доверчивость часто приводят к материальным убыткам – можно стать жертвой мошенников, разного рода альфонсов. Сейчас им раздолье, особенно во второй половине мая, когда Солнце будет в квадрате с Нептуном, а Чёрная Луна всё ещё в Близнецах. Следую помнить, что во время транзита Венеры через Близнецы нередки спонтанные интимные связи без намерения продолжить отношения. Вообще не стоить верить словам и клятвам, которые даются в это время. С деньгами следует быть осторожными, так как они в этот период имеют обыкновение быстро испаряться. Бездумные спонтанные траты могут основательно истощить бюджет. Не стоит брать и давать деньги в долг. Будьте благоразумны и бдительны.
|
Про кризис желаний |

Однажды это случается с каждой из нас. Непонятно, куда двигаться дальше, чем заниматься, где искать смыслы. Не имеет значения, замужем ли женщина, есть ли у нее дети, в какой деятельности она себя реализует. «Тупик» все равно настигает. Он же «стеклянный потолок». Он же «кризис желаний». Сопровождается раздражительностью или, наоборот, апатией. Желанием побыть в одиночестве. Если не хочется просыпаться и вставать с постели – а ради чего? - случай запущенный. Что делать?
Искать. Не лихорадочно, а спокойно, последовательно, делая маленькие шаги навстречу новым горизонтам. Они проявятся, туда потянет, в этом нет сомнений.
Каждый журналист вам скажет: правильно заданный вопрос – половина успеха. Задайте вопрос, и мир на него ответит. Даст вам множество подсказок, из которых вы сложите нужную вам картинку. Покажет людей, подарит ситуации, подбросит книги и фильмы. Главное – не разрешайте себе уныния, депрессии и удручающих выводов, например, насчет возраста.
По этому поводу история. Встретилась со «старинной знакомой», пересекались еще в студенческие годы. Мама двоих детей, в разводе, финансовое положение хромает, не очень счастлива. А мне – так уж исторически сложилось – всем, страдающим унынием и неверием в себя хочется сделать прививку радости, потому как с ней начинаешь видеть возможности, которые открываются каждый день. Попыталась. И вдруг услышала про пенсию, которая скоро и про том, что она вполне довольна своей жизнь. Пришлось сделать шаг назад.
Я встречала людей, которые в свои 50 начинали новую, полную открытий жизнь. Путешествовали,
|
15 способов, которыми Матрица имеет нас |
15 способов, которыми Матрица имеет нас
fritzmorgen 
|