6 декабря в Москве в конференц-залах "Цюрих-1" и "Цюрих-2" гостиницы "Swissotel Красные холмы" прошел VIII Международный фестиваль телерадиопрограмм и интернет-проектов об инвалидах и для инвалидов "Интеграция".

Для участия в фестивальном конкурсе были представлены более 200 тематических работ в области телевидения, радио и интернета, среди которых работы из многих регионов России, а также из Казахстана, Азербайджана, Узбекистана, Таджикистана и др.
Виктор Муратов (г. Саратов, Россия) выиграл Гран-при в области "Интернет" за цикл интернет-публикаций на YouTube-канале https://www.youtube.com/user/deafmurat Отрадно видеть, что его труды получают признание на фестивалях.

Приятно отметить также, что в 2016 году ему достался первый приз VII фестиваля социальных интернет-ресурсов "Мир равных возможностей" в номинации "Жизнь продолжается", его сообщество "DEAF WORLD" в социальной сети "Мой мир@Mail.Ru" признано лучшим среди заявок более чем 110 участников.
Кроме этого, в рамках фестиваля прошли: круглый стол "Средства массовой информации и Интернет как инструменты интеграции инвалидов в общество", просмотры и обсуждение лучших работ фестивального конкурса, мастер-класс и награждение лауреатов.

Справка
Международный фестиваль телерадиопрограмм и интернет-проектов об инвалидах и для инвалидов "ИНТЕГРАЦИЯ" проводится ежегодно с 2007 года. Традиционно проходит в начале декабря в Москве, дата приурочена к провозглашенному Генеральной Ассамблеей ООН Международному дню инвалидов.
Первоначально мероприятие было всероссийским, однако его значимость росла, и с 2011 г. было решено сделать фестиваль международным. Участие в нем принимают телевизионные, радио и интернет-материалы, вышедшие в эфир (опубликованные) в течение предшествующего фестивалю года.
Главные цели: привлечение внимания общества через электронные СМИ к проблемам инвалидов, разрушение стереотипов непонимания и разобщенности инвалидов и общества; формирование доступной среды для маломобильных категорий граждан, создание условий для более широкого использования инвалидами современных информационных технологий, Интернета, систем сотовой связи и адаптационной техники; повышение профессионального уровня журналистов, готовящих материалы по этой теме.

Жюри и зрители отсматривают видео Муратова
Фото: Оксана Смидович


Гран-при VIII Международного фестиваля телерадиопрограмм и интернет проектов «ИНТЕГРАЦИЯ»

История глухих.


1000 г. до н.э.
Древнееврейский закон гласит, что глухие люди ограничены в правах на имущество и брак.

355 г. до н.э.
Аристотель говорит: «Рожденные глухими не будут иметь чувств и способности рассуждать.»

360 г. до н.э.
В «Кратиле» Платона Сократ упоминает о языке жестов, используемом глухими. Сократ рассуждает на тему врожденного интеллекта и считает, что глухие люди не способны пользоваться языком и рождать идеи.

77 г. н.э.
Плиний Старший издал книгу «Естественная история». Он упоминает Квинта Педия (Quintus Pedius), сына римского консула. Квинт был очень талантливым художником, будучи глухим. Чтобы стать художником, он должен был получить разрешение Цезаря Августа.

354-430 г. н.э.
Святой Августин считал, что вера приходит к человеку с помощью слуха и что глухота препятствует вере. Все же он считал, что глухие люди способны к обучению и найдут путь к вере и искуплению. Августин описывает движения тела, знаки и жесты и верит, что этот метод общения может использоваться для передачи идей и верований. Он считает, что такое общение равно разговорной речи.

1521
Рудольф Агрикола, голландский гуманист, считает, что глухие люди могут общаться в письменной форме. Он считал, что способность говорить и способность мыслить – это две разные вещи.1501 –

1576
Джироламо Кардано был первым врачом, который признавал способность к мышлению у глухих людей. Он был против утверждения Аристотеля о том, что для осознания вещей необходима способность слышать.

1591
Немецкий врач Альберти издал первую книгу о глухоте «Дискурс слуха и дара речи» („Discourse on Deafness and Speechlessness“). Он утверждал, что слух и речь – это две разные функции. Альберти верил, что глухие люди способны к мышлению, даже если у них отсутствует способность говорить. Он показал, что глухие умеют читать по губам, понимать речь и читать.

1614 - 1684
Джон Бульвер был британским врачом, который исследовал жесты и издал книгу «Philicopus“/“Deaf and Dumbe Man`s Friend“ и „Chirologia“/“Naturall Language of the Hand“. Это были первые английские книги об образовании и языке глухих.

1620
Самыми первыми получили образование глухие люди в Испании. Мельчор де Ебра и Хуан Пабло де Боно были сильны в то время в сфере образования. Де Ебра был знаком с пальцевыми знаками, используемыми монахами. Он издал эти знаки для индивидуального пользования. Боно поддерживал метод орального обучения, но использовал пальцевые знаки для обучения речи и письму. Он использовал этот метод, чтобы глухие люди могли войти в общество слышащих.

1680
Джордж Дальгарно, шотландский учитель, учит детей читать с губ, говорить и пользоваться пальцевыми знаками. Он написал об образовании глухих книгу “Didascalocophus“/“The Deaf and Dumb Man’s Tutor“, которая поддерживала использование пальцевых знаков и жестов в образовании глухих.

1755
Самуэль Хайнике основал в Германии первую школу для глухих, опирающуюся на метод орального обучения.

1760
Аббат Шарль Мишель Л’Эпе (1712 – 1789) основал в Париже Королевский институт глухих. Л’Эпе поддерживал учебное заведение из личных средств до самой смерти. После его смерти заведение стало поддерживать правительство. Его преемником стал аббат Roch Concurrou (Curcurran) Sicard (1742 – 1822). Сикард пригласил Лорана Клерка и Жана Массье в Лондон, где они встретились с Томасом Хопкинсом Галлодетом.

1760
Томас Брейдвуд основал первую Британскую академию для глухих.

1776
Аббат Л’Эпе опубликовал „Instruction of deaf and dumb by means of methodical signs“ («Обучение глухонемых с помощью методических жестов»).

1806
В России императрица Мария Федоровна открывает первую школу для глухонемых.

1817
Мейсон Когсуэлл, Томас Х. Галлодет и Лоран Клерк создали Американскую школу для глухих.

1818
Был основан Нью-Йоркский институт обучения глухонемых.

1846
Начато издание журнала „American Annals of the Deaf“ в Хартфорде в Американской школе для глухих.

1860
В Москве открылась сурдопедагогическая школа.

1865
Был создан Государственный союз глухих. Это был первый государственный союз, объединявший глухих.

1875
Создана газета „The Deaf Mutes’ Journal“, которая издавалась до 1951 года. В 1930-е годы журнал был переименован. Его новым названием стало „New York Yournal“.

1876
Александр Грэхем Белл изобрел телефон. Он использовал свое влияние, чтобы ввести оральное обучение, которое мешало общению глухих.

1880
В Америке была создана Национальная ассоциация глухих.

1880
В Милане состоялась конференция международного конгресса учителей для глухих. Джеймс Денисон был единственным глухим человеком среди 16 присутствовавших на месте. Конференция в своем большинстве поддержала устное обучение.

1883
Белл прочитал лекцию в Академии наук Америки. Он был обеспокоен фактами браков среди глухих и высказал мысль, что им не следует вступать в браки, т.к. это отделяет их от общества слышащих и способствует рождению глухих детей. С этого началась дискуссия о запрете на браки среди глухих.

1890
Был основан Британский союз глухих.

1894
Национальный университет для глухонемых переименован в Университет Галлодет.

1901
Изобретен первый электрический слуховой аппарат.

1914
Эдвин Нис в университете Пенсильвании первым из глухих получил научную степень доктора стоматологии.

1921
Эрл К. Хансон получил патент на первый слуховой аппарат с вакуумной трубой.

1924
E. Rubens Alcais и Antoine Dresse создали Международный комитет тихого спорта. За этим последовали первые международные игры среди глухих на стадионе Першинг в Париже.

1926
В России основана организация ВОГ-Всероссийское объединение(общество) Глухонемых.С 1959 года-Всероссийское Общество Глухих.

1928
Нелли Цабель Уиллайт совершила одиночный полет. Считается, что она была первым глухим пилотом.

1933
В России основан журнал "ВЕС" и назывался "Жизнь глухонемых". В 1957 году стал выходить под новым названием "Жизнь глухих".
С 1972 года был переименован в "ВЕС"-"В едином строю".

1933
Создана организация УТОГ-Украинское товарищество глухих.

1945
В Огайо была основана Спортивная ассоциация глухих Америки.

1950
Стал применяться заушный слуховой аппарат.

1951
В Риме основана Всемирная федерация глухих (ВФГ).

1954
Первый темнокожий Эндрю Фостер закончил Университет Галлодет. Позднее он основал 31 школу и 2 центра для глухих в Африке.

1958
Всемирная федерация глухих объявила последнее воскресенье сентября Международным днём глухих.

1960
Stokoe опубликовал свою книгу о языке жестов как натуральном языке. На это было обращено больше внимания в более позднем издании Кастерлина и Кронеберга в 1965 году „Dictionary of ASL on Liguistic Principles“ («Словарь американского языка жестов по лингвистическому принципу»).

1960
Был создан Молодежный союз глухих.

1963
В Москве появился Театр мимики и жеста- первый в мире стационарный театр для глухих и слабослышащих.

1964
Глухой изобретатель Роберт Уайтбрехт изобрел устройство, которое позволяет отправлять сообщения с телефона с помощью пишущей машинки.

1965
Американский союз глухих дал право голоса членам женского пола.

1965
В Америке был основан первый технический университет для глухих – Национальный технический университет для глухих.

1965
В России в Павловске под С-Петербургом И.Ф.Гейльман основал первый техникум ЛВЦ ВОГ-Ленинградский Восстановительный Центр для глухих.

1976
Прошла первая конференция для глухих женщин в Вашингтоне в Университете Галлодета.

1977
Была создана организация «Радужное партнерство» для глухих. Членами партнерства стали глухие геи и лесбиянки.

1984
Были установлены первые имплантаты внутреннего уха.

2003
Британское правительство признает язык жестов в качестве естественного языка.

2003
По инициативе Центрального правления Всероссийского общества глухих учрежден День сурдопереводчика (31 октября).

2012
Русский жестовый язык признан официальным в России!
30 декабря 2012 года президент РФ Владимир Путин подписал Федеральный закон «О внесении изменений в статьи 14 и 19 Федерального закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24 ноября 1995 г. №181-ФЗ».

2017
23 сентября отмечается Международный день жестовых языков (International Day of Sign Languages), призванный обратить внимание на их значение в жизни многих миллионов глухих и слабослышащих людей. Памятная дата была провозглашена Генеральной Ассамблеей ООН в декабре 2017 года.

А вы знаете где было самое первое училище для глухих...конечно под Санкт-Петербургом в Павловске в замке БИП.В 1807-10 гг в замке находилось первое в России Училище для глухонемых. Инициатива принадлежала вдовствующей императрице Марии Федоровне (супруге императора Павла I).Поводом к созданию училища послужила встреча императрицы в Павловском парке с глухим мальчиком.

Замок Бип или иначе - Павловская крепость, а так же - Большая Игрушка Павла, построен в 1795-1797 годах по проекту архитектора В.Ф.Бренна по приказу императора Павла I на месте небольшого охотничьего домика "Мариенталь".



Императрица Мария Фёдоровна-супруга Павла-I.

15 декабря 1806 года в крепости БИП города Павловска была открыта первая в России школа для глухих детей по инициативе императрицы Марии Фёдоровны.

6 декабря в Москве в конференц-залах "Цюрих-1" и "Цюрих-2" гостиницы "Swissotel Красные холмы" прошел VIII Международный фестиваль телерадиопрограмм и интернет-проектов об инвалидах и для инвалидов "Интеграция".

Для участия в фестивальном конкурсе были представлены более 200 тематических работ в области телевидения, радио и интернета, среди которых работы из многих регионов России, а также из Казахстана, Азербайджана, Узбекистана, Таджикистана и др.
Виктор Муратов (г. Саратов, Россия) выиграл Гран-при в области "Интернет" за цикл интернет-публикаций на YouTube-канале https://www.youtube.com/user/deafmurat Отрадно видеть, что его труды получают признание на фестивалях.

Приятно отметить также, что в 2016 году ему достался первый приз VII фестиваля социальных интернет-ресурсов "Мир равных возможностей" в номинации "Жизнь продолжается", его сообщество "DEAF WORLD" в социальной сети "Мой мир@Mail.Ru" признано лучшим среди заявок более чем 110 участников.
Кроме этого, в рамках фестиваля прошли: круглый стол "Средства массовой информации и Интернет как инструменты интеграции инвалидов в общество", просмотры и обсуждение лучших работ фестивального конкурса, мастер-класс и награждение лауреатов.

Справка
Международный фестиваль телерадиопрограмм и интернет-проектов об инвалидах и для инвалидов "ИНТЕГРАЦИЯ" проводится ежегодно с 2007 года. Традиционно проходит в начале декабря в Москве, дата приурочена к провозглашенному Генеральной Ассамблеей ООН Международному дню инвалидов.
Первоначально мероприятие было всероссийским, однако его значимость росла, и с 2011 г. было решено сделать фестиваль международным. Участие в нем принимают телевизионные, радио и интернет-материалы, вышедшие в эфир (опубликованные) в течение предшествующего фестивалю года.
Главные цели: привлечение внимания общества через электронные СМИ к проблемам инвалидов, разрушение стереотипов непонимания и разобщенности инвалидов и общества; формирование доступной среды для маломобильных категорий граждан, создание условий для более широкого использования инвалидами современных информационных технологий, Интернета, систем сотовой связи и адаптационной техники; повышение профессионального уровня журналистов, готовящих материалы по этой теме.

Жюри и зрители отсматривают видео Муратова
Фото: Оксана Смидович


Гран-при VIII Международного фестиваля телерадиопрограмм и интернет проектов «ИНТЕГРАЦИЯ»

А что мы знаем жестовом языке глухих?

✅1. Жестовые языки отличаются друг от друга в каждой стране. Точно так же, как русский отличается от японского, французского и татарского.

✅2. Жестовый язык не является копией устного языка, показанного жестами.
Жестовые языки почти полностью независимы, у них своя грамматика, синтаксис и иной порядок слов. Существуют другие типы глаголов, используются пространство и мимика.

✅3. В Вашингтоне есть единственный университет в мире, в котором глухие профессора и преподаватели обучают глухих студентов из разных стран. Это Галлодетский университет, основанный в 1973 году.

✅4. В некоторых странах в школе жестовый язык можно выбрать для изучения как иностранный. Например, сын Анджелины Джоли Нокс выбрал для изучения американский жестовый язык. Постепенно во всем мире присходит рост популярности жестовых языков.

✅5. Некоторые обезьяны вполне сносно смогли освоить до нескольких сотен жестов реального жестового языка , а некоторые особо интеллектуальные даже изобретали собственные жесты. Особенно отличились шимпанзе.

✅6. Существует искусственный международный жестовый язык - жестовый эсперанто. В 1975 году на 7 Всемирном конгрессе по проблемам глухоты была принята и утверждена Международная жестовая речь, которую группа экспертов разрабатывала почти четверть века.

✅7. Жестовый язык является родным для победителя суперпопулярного телевизионного шоу America’s Next Top Model жгучего брюнета Найла ди Марко. А еще Найл выиграл в конкурсе «Танцы со звездами» и широко известен как защитник прав глухих и популяризатор жестового языка.

✅8. Малыши 6-8 месяцев уже могут общаться с окружающими и выражать свои просьбы при помощи жестов еще до того, как научаться говорить.

✅9. Мозгу все равно как усваивать язык. Исследования подтвердили, что жестовая речь и устная обрабатываются в одном отделе мозга.

✅10. В Америке американский жестовый язык является третьим по распространенности после английского и испанского.

Мир звуков для него закрыт.
Он языком не говорит,
Но жестов близок круг ему.
Он знает, что его поймут.
Пусть будет мир его богат,
Ведь и немые говорят,
Пусть сложится счастливо жизнь!
Он это право заслужил!

Имеются Законы РФ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24.11.1995 № 181-ФЗ и от 9.01.1999 № 5-ФЗ «Об образовании» по вопросам, касающимся социальной защиты детей-инвалидов и инвалидов с детства. Но они плохо стыкуются со статусом «Глухой», который провозглашается как лингвистическое и культурное меньшинство, ибо социальные привилегии, положенные инвалидам, не идентичны с имиджем Глухих, определяющим лицо их культуры и языка, не идентичны с особенностями психической конституции индивида «Глухой».
Инвалиды и Глухие – не одно и то же: Инвалиды – одни люди, а Глухие – совсем другие, с чем не соглашаются критики социокультурной концепции глухоты, конституируясь в дискурсе морального идеала признания достоинства других. Нужна декларация особых интересов Глухих, нужна институционализация этой идеи, нужно уважение к отдельной культуре глухих, нужна поддержка языка глухих, как равного словесному языку. Это не должно быть мифом, но даже если это миф, то он только и творит реальность, в которой мы, глухие, живем.
Нелишне заглянуть в далекую историю законодательства о глухонемых, о их правах.
В 527-562 годах Юстиниан I в Византии кодифицировал Римское право, где определены права глухонемых на частную собственность и конкретно указаны 5 классов глухоты.
Не мифом на территории нашего края был период существования Хазарского каганата с 70-х годов VII века по 969 год, где глухонемые жили мирно и, что важнее, не «за счет пошлин и разбоя». Это было великое государство по сравнению с размерами Киевской Руси, и оно по уровню социального и экономического развития не уступало не только ей, но и многим современным Каганату государствам.
В 988-989 годах крещение Руси и принятие христианства в византийской форме содействовало установлению тесных связей с Византией, с ее «Номоканонами», которые сыграли важную роль в становлении и развитии общественного положения о глухонемых, как об убогих.
В 966 году великий князь Киевский Владимир, закрепив положение о глухонемых своей светской властью, издал специальный Указ, направленный на включение глухонемых в орбиту внимания Церковной власти и общественного призрения. Сам он обездоленным раздарил хлеб, мясо, рыбу, овощи, мед, квас, строил больницы, дома Божьи с приютами для немощных и неимущих, с пристанищем для хромых, слепых, отпущенных на волю безземельных рабов, бесприютных вдов, сирот, глухонемых, словом, всех, кому негде жить и можно найти попечение в Церкви. Владимир в течение 36 лет своего княжения до 1015 года был «Красным солнышком» для глухонемых, ласковым князем.
После победы князя Ярослава Мудрого над печенегами, обеспечившей Руси мир на 25 лет, – а печенеги были разбиты 1039 году, – появился канон об улучшении положения глухонемых как «убогих» в знак того или иного события. Ярослав Мудрый княжил 35 лет и был весьма милостивым к убогим.
В период великого княжения Владимира II Мономаха положение глухонемых было обеспеченным, говоря современным языком, морально и материально, что было его законом (1113-1125 гг.).
Как в 1261 году в столице золотой Орды Сарае была основана Православная епархия, так под покровительством Сарской и Подонской архиепископии были организованы благотворительные учреждения для обездоленных во время правления хана Узбека «Дешт-и-Кипчак». В XIII веке изданы сборники церковных и светских законов Руси «Кормчие книги», где определено общественное положение о глухонемых. В них отражалось особое отношение к глухонемым, именно гуманное и человеколюбивое касательство этих людей. Подобное милостивое законоположение сказалось на Византийском праве, которое вобрало в себя всё лучшее, что было в Римском праве. Оно оплодотворено вековым соборным опытом Русской Православной Церкви. Специальные узаконения о глухонемых существовали до 1649 года. Именно в этот период об общественном внимании к глухонемым свидетельствовали государственные грамоты: «Глоух», «Глуха», «Глыши быша» (от грома), «Глоусый», «Глух», «Немоглух», «Глусен», «Глуси», «Аз же яко глоух не слышах». Подобное отношение сложилось как явление чисто национальное, самобытное, присущее русской действительности. К «глоухам» проявлялось христианское отношение: милосердие, чуткость, сострадание, подмога, холя, попечение.
В 1551 году царем Иоанном IV Грозным, имеющим младшего брата глухонемого Юрия (с кем он играл в детстве), издано Постановление, касающееся, в частности, нового положения о глухонемых, где сказано, что забота о глухонемых детях является обязанностью государства и княжеской власти. В 1649 году глухонемота как социальная проблема отражалась и в принятом Земским собором новом своде законов России – Соборном уложении царя Алексея Михайловича, где имеется специальный закон о глухонемых. Подобного узаконения правового положения глухонемых, а именно установление их юридических прав в гражданском и имущественном положении наравне со слышащими не знали ни Древний мир, ни эпоха Возрождения на Западе.
Законами 1675 и 1677 годов предусмотрены ограничения прав глухонемых в части исковых обязательств из-за недостатка у некоторых из глухонемых умственных способностей.
В 1690 году на будущей российской территории Эстонии была основана частная школа глухонемых профессором академии Густавиана Яковом Вильде. Существовала около 20 лет. Это был период научного интереса к проблеме глухонемоты на базе этого университета. Заодно и был период группировки глухонемых, братства по несчастью.
В 1692 и 1694 годах совместным правлением в России братьев царей Ивана V и Петра I издавались Указы об общественном призрении убогих, в том числе и глухонемых с целью уточнить организацию этого дела со стороны государственной власти.
В период перенесения столицы России из Москвы в Санкт-Петербург (1712) издан Указ Петра I об организации системы призрения глухонемых как «сирых, больных, увечных».
В 1719 году последовал Указ Петра I, в котором магистрат, воеводы, города, помещики обязаны осуществлять заботу о глухонемых детях и устроить сиротские дома для призрения увечных.
По указам Петра I от 1723 и 1724 глухонемые дети подлежали учету и направлению в специальные воспитательные учреждения.. В 1733 году, в четвертом году «бироновщины», издан специальный Указ императрицы Анны Ивановны, племянницы Петра I, о призрении и воспитании глухонемых в общих приютах, госпиталях и монастырях, о покровительстве глухонемым детям, как малолетним увечным деньгами.
В 1740 году мать Ивана VI Антоновича Анна Леопольдовна провозглашена регентшей. У нее родилась глухая с детства дочь Екатерина. Уже во второй половине XVIII в. широко практиковалось «патронирование» глухонемых детей (протекция, заручка, сильная рука). Это стало законом России…
В 1786 году в Астраханском Приказе Общественного Призрения сосредоточивалось дело всех сиротских домов и приютов под губернаторством Иллариона Алексеева.
В 1802 году на территории Российской империи было впервые открыто Рижское частное училище глухонемых. За ним в 1805 году последовала Вильнюсская школа глухонемых, открытая по инициативе епископа Н. Касаховского.
В 1803 году дядя великого поэта В.Л. Пушкин (1770-1830), автор «Опасного соседа», баснописец, говоря загадками, как бы закидывая словечко тугоухому с детства Александру I о необходимости открыть Институт глухих и немых по типу европейскому в России.
27 мая 1805 года 28-летний император Александр I, старший сын Павла I, внук Екатерины II, своим Указом основал первый в России институт глухонемых на территории селения Романово, Волынской губернии. Это был в то время прогрессивный шаг царя! Александр I официально именовался Благословенным. У него был внебрачный глухонемой сын А. Маквиц от фаворитки М.А. Нарышкиной. Институт существовал 31 год и был закрыт Указом Николая I, брата Александра I. Ещё в 1804 году в кодексе Наполеона полностью включены все положения, определяющие права глухонемых, которые были изложены в кодексе Юстиниана. Как видно, юридический статус глухонемых людей около 1300 лет не пересматривался. Целых 13 веков! С 527 по 1804 год!
Далее, в 1806 году, французом В. Гаюи, приглашенным императором Александром I, была открыта Санкт-Петербургская частная школа глухонемых. За ней 2 декабря 1806 года последовало Павловское опытное училище глухонемых ведомства Марии Федоровны, затем Санкт-Петербургское училище с 1810 года.
В 1862 году были изданы «Узаконения о глухонемых и немых», основанные на Своде законов 1833 года и составленные выпускником Санкт-Петербургского училища глухонемых А. Соколовым.
В 1888 году Санкт-Петербургское общество попечения о глухонемых основано статским советником в канцелярии при Государственном Совете Ф.А. Бухмейером, выпускником Петербургского училища глухонемых 1855, у которого идея об устройстве Общества возникла еще в 1873 году. Это где-то восьмое в мире подобное объединение после Франции (1834), США (1853), Дании (1866), Бельгии (1868), Швеции (1868), Польши (1876), Канады (1886). За Россией последовала Британская ассоциация (1890), Национальная федерация глухих Франции (1893).
О высоком общественном статусе глухонемых, о их вкладе в дело Астраханской губернии свидетельствует перепись населения 1897: в губернии насчитывалось ровно 100 почетных граждан, купцов, мещан и других городских сословий и их семей, 3 дворянина и чиновника, 2 лица духовного звания из числа 966 глухонемых и немых. А что в наши днВ 1898 году было учреждено «Попечительство Государыни Императрицы Марии Федоровны о глухонемых», его председателем избран И.Н. Мердер. Мать Николая II, императрица Мария Федоровна пожертвовала капитал в 300000 руб. для образования фонда попечительства. Однако система специального образования глухонемых не была включена в государственный сектор финансирования даже при всеобщем введении обязательного бесплатного начального образования в 1908 году вплоть до революции 1917 г. В 1903 году в свет выпущен «Сборник законов о глухонемых с приложениями объяснительного словаря», составленный А.С. Янковским в связи с дополнениями в Свод законов от 1896 г. в части правовых аспектов уголовного и гражданского процессуального производства.
За этим последовали Петербургский союз глухонемых (1904), Финская ассоциация глухих (1905), Московское неофициальное объединение глухих (1908), Саратовские «маевки» глухонемых (1909), Московское товарищество глухонемых им. И.Н. Арнольда (1912). К началу 1917 г. на территории России действовали около 50 разных союзов, клубов, товариществ глухонемых.
После революции 1917 г. другая полоса истории глухих. В советский период 1917-1985 гг. было принято 33 Постановления, 18 Положений, 13 Приказов, 5 резолюций, 14 Уставов ВОГ, 1 Декрет, 1 Инструкция, 2 Распоряжения, 1 Циркуляр Правительства СССР и РСФСР, центральных ведомств и министерств, ВЦСПС, съездов ВОГ и 1 Указ Президиума Верховного Совета СССР от 15.09.1976 о награждении ВОГ орденом «Знак Почета». Ни одного закона о глуЧто до международных актов, касающихся прав глухих, то насчитывается 6 норм (1948, 1971, 1988, 1992, 1993). До России они далеки. В период Российской Федерации (1991-2002) права глухих предусмотрены 8 законами РФ, 2 Указами Президента РФ (1992 и 1996), 2 Постановлениями Правительства РФ (1996). Однако эти нормативные акты в большинстве своем не отвечают статусу «Глухой», да и сам статус в России очень низок. Впрочем, в январе 2000 г. Постановлением Правительства РФ утверждена Федеральная целевая программа «Социальная поддержка инвалидов на 2000-2005 годы», финансирование которой должно осуществляться за счет средств госбюджета. Однако в ней для глухих предусматривается минимальный комплекс мероприятий (серийное годовое производство слуховых аппаратов, 15 тыс. специальных телефонных аппаратов, 8 тыс. тактильных вибраторов, 10 тыс. декодеров для приема скрытых субтитров, 4 тыс. слухоречевых тренажеров, 40 тыс. световых и вибрационных информатов, поддержка СРП ВОГ для обеспечения трудоустройства 3550 глухих на 68 предприятиях ВОГ, подготовка специалистов по сурдопереводу и т.д.). Многие мероприятия явно не выполняются, либо недоступны 12 млн. глухих России. К тому же в 2001 г. Налоговым Кодексом РФ отменены льготы по налогам на прибыль СРП ВОГ и ликвидирована государственная поддержка ВОГ, как и других инвалидных организаций и их предприятий. При этом положение самих глухих становится еще хуже по сравнению с положением слепых и безногих в части информационного обеспечения (миллионам обездоленных глухих недоступны дорогостоящие услуги сурдопереводчика).
Нужен Закон о глухих, в котором должны быть следующие статьи, переработанные мной по материалам к.п.н. В. Базоева и В. Паленного, авторов академкниги «Человек из мира тишины» (2002):
- глухие люди признаются как лингвистическое и культурное меньшинство;
- глухота расценивается не как патология (биолого-медицинская концепция), а как отличие (социо-культурная концепция);
- глухота является открытой, а не как отрицательной, приниженной и маскированной;
- способности глухих людей подчеркиваются, но не нужен поиск «средства» против глухоты и фокусирование на лечении «слухового дефекта» или «повреждения»;
- приоритет доступа к коммуникации глухих людей признается посредством использования визуальных приборов и служб (телекоммуникационные приборы, приборы субтитрования, световые сигнализаторы, переводчики текстового языка); в последнюю очередь уделять приоритетное внимание использованию слуховых аппаратов и других приборов, облегчающих аудиторское восприятие, или «фокусированию» на устной речи (усилители, тактильные и компьютерные приборы речи, кьюдсистемы);
- развитие всех коммуникативных модификаций языка, включающих и устную речь, подлежит поощрению;
- максимально используется зрение как позитивная, эффективная альтернатива слуховому каналу восприятия; - жестовый язык оценивается как равный словесному языку, а не как помехи для словесного языка;
- жестовый язык признается как наиболее естественный для людей, родившихся глухими;
- при обучении внимание концентрируется на содержании предмета, нежели на методе коммуникации; расширяются любые коммуникативные умения;
поддерживается социализация как внутри сообщества глухих, так и внутри большого общества;
- «состоявшиеся» глухие люди признаются позитивной ролевой моделью для глухих детей;
- признается профессиональная работа с глухими в качестве деятельности по обеспечению доступа к тем же правам и привилегиям, которыми пользуются слышащие люди;
- уважается, признается ценность и поддержка языка и культуры глухих людей.
Помимо того, в Законе о глухих должны быть предусмотрены профессиональная подготовка, трудоустройство, образование и социальное обеспечение, а также организация спецпредприятий, спеццехов при госпромышленных предприятиях, социально-трудовая реабилитация на них, проведение культурно-просветительных программ, подготовка переводчиков жестового языка глухих и повышение их квалификации, организация санаторно-курортного лечения и отдыха, физкультурно-оздоровительной работы среди глухих, осуществление редакционно-издательской деятельности, создание печатных органов, иных средств массовой информации и рекламы только на государственной основе и за счёт госбюджета. В администрации каждого района, области, края региона, спеццеха, спецпредприятия, спецшколы, спецсанатория, спортиных и культурных госучреждений, издательства и редакции спецжурналов и газет должна быть одна платная должность «государственный переводчик жестового языка глухих». Все вопросы, затрагивающие статус «Глухой», от рождения до смерти, решаются органами государственной власти и органами местного самоуправления с участием переводчика на альфе и омеге государства и только за его счет. В России насчитывается 13 млн. лиц с нарушением слуха, из них более 600 тыс. – дети и подростки. Стремительно растет процент лиц с нарушенным слухом в группе населения после 50 лет. Тогда как в мире проживает 360 миллионов глухих, из них 90 млн. имеют тяжелые поражения слуха. Каждый день за одну минуту на Земле рождается 9 глухой! Если темпы прироста населения не снизятся, то к концу нашего века это число утроится! Выдающийся русский сурдопедагог Н.М. Лаговский (1863-1933) назвал глухонемоту «бичом человеческого общества», а наш первый заведующий училищем глухонемых Н.К. Фролов (?-1902) нарекал глухонемых людей «достоянием всех времен и всех стран». Признание русского жестового языка национальным жестовым языком в качестве родного, подтверждением права глухих детей на билингвистическое обучение на жестовом и письменном языке, полный доступ глухих к технологиям, которыми располагает общество в целом, подтверждение равных (со слышащими) способностей и прав глухих на качественный уровень жизни и экономическую самостоятельность посредством равного доступа к профессиональной занятости, признание социального, этнического, религиозного, родового, экономического и политического многообразия в обществе глухих, осуждение генетических исследований, имеющих целью искоренение глухих – вот далеко не полный перечень необходимых шагов в направлении борьбы за обеспечение прав глухого человека и самоопределение глухих в соответствии с Декларацией прав человека ООН.
Необходимы коренные преобразования всей системы службы жестового перевода, разработка системы многоуровневой подготовки переводчиков и преподавателей жестового языка, новый подход к нормативным актам, касающимся прав глухих. Нужна координация действий всех заинтересованных министерств, ведомств, научных учреждений и РАГ. В случае принятия Закона о глухих Всероссийское Общество глухих подлежит реорганизации как нежизнеспособное, унаследованное от советских времен и по ряду критериев не отвечающее демократической направленности преобразований, осуществляемых в России. Выборы на съездах ВОГ, конференциях региональных отделений ВОГ повсеместно проводятся открытым голосованием, зачастую на безальтернативной основе. Наше общество в нынешнем состоянии по мерилу не отвечает чаяниям и интересам глухих, а в его Уставе 2003 года бездна бюрократизма и множество барьеров на пути демократизации. Наша бюрократия научилась отстаивать свои привилегии, драться за свои позиции она будет упорно. «Упоение властью», «увлечение командованием», преувеличение «администраторства» еще не утратили своей силы и в наши дни.
Как подрубить устои бюрократической крепости? Нужна революционность, нужна движущая сила в самом ядре ВОГ! При реорганизации ВОГ по решению Съезда все предприятия, культучреждения, административные здания и имущество, оставшиеся после продажи их государству либо коммерческим структурам и частным лицам и после расчета с кредиторами, направляются на одну цель, для достижения которой вновь основана Российская Ассоциация глухих (РАГ). Цели и задачи РАГ должны быть иными, нежели у ВОГа. РАГ должен четко распределять властные полномочия: распорядительное, исполнительное и контролирующее. Президент РАГ выполняет свою работу на общественных началах, ведет заседания и конференции. Его исполнительный директор – на контрактной основе. В каждом районе, области, крае, регионе своя ассоциация глухих со своим уставом. Это таким образом будет отвечать демократической направленности преобразований в России. Устав РАГ должен противостоять распространенной концепции об «ограниченных» людях, требующих сочувствия и помощи. РАГ должен отстаивать равные возможности для глухих в обществе и их право на жестовый язык, повышать качество образования глухих, проводить работу с молодежью, обеспечить самоопределение глухих в соответствии с Декларацией прав человека ООН.
Не будь Закона о глухих, глухой по-прежнему остается в неравных условиях со слышащим. Глухой имеет право на защиту от злоупотреблений и унизительного обращения, но воспользоваться этим правом в наши дни не может по многим причинам. Еще живучи у чиновников воговской системы психические отклонения от нормы. Если мы не сделаем Закона о глухих, то ВОГ неминуемо «сгорит в адском пламени» группового эгоцентризма, уже подведшего жизнь глухих к «зияющей пропасти» трагедии! Уместна русская народная пословица «Легче новое дерево вырастить, чем кривое выпрямить». Так что выпрямить ВОГ невозможно, лучше основать Ассоциацию, ее Центральный Совет. Но только при одном условии принятия Закона о глухих!
Статья подготовлена по материалам Государственного архива Астраханской области, Астраханской областной научной библиотеки им. Крупской и авторов В. Базоева и В. Паленного. Владимир Гусев

Эту фотографию часто можно встретить в кабинетах врачей-отоларингологов. Один из самых выразительных и эмоциональных портретов за всю историю фотографии. Фотограф Джек Бредли (Jack Bradley) сделал этот снимок в момент, когда глухой мальчик по имени Гарольд Уиттлес услышал первые звуки в своей жизни через только что установленный ему слуховой аппарат.

Вот и год незаметно пролетел с того дня, когда произошло долгожданное событие - я прибыл в ЛОР НИИ на операцию по вживлению КИ (Кохлеарный Имплантат- медицинский прибор, позволяющий частично или полностью восстановить слух). Это была единственная надежда вернуться в звуковой мир, из которого я "исчез" на долгих почти 2,5 года. Слуховой аппарат не давал мне самого главного - слышать и понимать речь людей, степень снижения слуха была огромной: "невооруженным" ухом я улавливал лишь самые громкие стуки и звук грохочущего мотоцикла, например. Как я волновался, не передать словами! Все бывшие глухие легко поймут мое состояние в те дни. Я жил ожиданием чуда, которое, к счастью, произошло! Конечно, слух в КИ уступает нормальному: двум десяткам электродов невозможно передать все краски и оттенки звуков, с чем без труда справлялись тысячи волосковых клеток "улитки". Особенно это заметно по песням и музыке. Мозг хорошо помнит тот богатый звуковой колорит, что был до февраля 2008 года, есть с чем сравнить. Огорчает потеря красоты звучания в музыке и в песнях. Радует, что понимаю речь. И надежда на 100% слух остается: ученые сейчас вплотную приблизились к этой мечте - стволовые клетки могут полноценно заменить погибшие клетки "улитки". Проблема лишь в том, что они после внедрения во внутреннее ухо станут бесконтрольно делиться, что вызовет злокачественные новообразования. Пока не научатся побеждать рак, думать о стопроцентном слухе рано. Но я верю, что наступит тот счастливый день, когда снова обрету радость слушать музыку и песни, натуральные голоса людей без искажений. КИ пока не справляется с этим.

Политики заговорили на жестовом языке глухих! И так язык глухих-великий могучий немой язык!

"Отец всех народов" И.В.Сталин знал язык глухих.





Первый и последний президент СССР М.С.Горбачев знал жестовый язык.




Первый президент России Б.Н.Ельцин тоже не плохо владел жестовым языком.







В.В.Путин и Д.А.Медведев отлично владеют жестовым языком.

























Министры и депутаты тоже знают язык глухих.








"Хороший"жест всем странам Евросоюза.

Стою я с подругой (слепоглухая), болтаем, ждем своей очереди.
Вдруг бабуля из очереди мне говорит: как-то странно вы ей массаж делаете!


Кто не в курсе,а "массаж" этот называется дактилирование в руку или ДКР (Дактильно-Контактная Речь для слепоглухих).

Елена Громова.


Пример дактильно-контактной речи слепоглухих.

Впечатления о посещения поликлиники со слепоглухой подругой.

Моей подруге, Наташе государство, в лице департамента соцзащиты, сделало подарок. Я бы
даже сказала, что царский. Ей, и ещё 14 слепоглухим москвичам, подарили
брайлевскую приставку и органайзер. Но наше замечательное государство
ничего не может подарить просто так, без наживания лишнего геморроя(
сорри, но по другому не скажешь) одариваемому.
Для того чтобы получить это чудо техники надо сначала получить гарантийное
письмо в конторе Сироткина, потом с ним идти на прием к главному врачу в
свою поликлинику, пройти ВТЭК, потом ещё что-то, а только потом вы
будете счастливым обладателем этого добра. Конечно все это имеет смысл,
потому что такая техника стоит безумно дорого. В принципе и не инвалиду
достаточно накладно её купить. А слепоглухому инвалиду тем более,
насколько я в курсе вопроса, то в мире всего два производителя такой
техники, в США и Германии. Понятно, что они буржуи-монополисты и диктуют
цены. Вопрос в другом: как слепоглухому человеку посетить все эти
организации? А без этих бумажек тебе ничего не дадут.
Я не буду сейчас говорить о несправедливости и прочем, расскажу о своих впечатлениях от поликлиники и врачей.

Практически все врачи и медсестры пытались разговаривать с Наташей. Причем всем им
был известен диагноз. Но они упорно задавали ей вопросы. Мои замечания
по поводу того, что человек тотально слепоглухой даже не слышали.
"Ломались" где-то на пятом не отвеченном вопросе. Поворачивались ко мне и
говорили: она и правда ничего не слышит?

Все врачи меня спрашивали: а как вы с ней общаетесь тогда?

Никто из врачей не знает что такое синдром Ушера, зам.главврача тоже.

Окулист посадил Наташу угадывать буквы. Я сказала, что она слепоглухая. Она ответила: ну и что, а вдруг что-нибудь увидит.

Медперсонал не умеет работать ни с глухими, ни со слепоглухими. Например при снятии
ЭКГ, флюорографии, даже при простом слушании легких есть команда
вдохнуть и задержать дыхание. Как подавать такие команды глухим и
слепоглухим они не знают. Поэтому мое присутствие было необходимо. Меня
это возмущало до крайности.
Елена Громова.

Инвалидность бывших советских граждан стала статьей криминального промысла не только в странах СНГ, но и за рубежом

Несколько лет назад в некоторых странах Западной Европы прошли громкие процессы над так называемой мафией глухонемых из стран бывшего Советского Союза. Участникам этих группировок в основном инкриминировались организация нелегальной миграции и эксплуатация соотечественников-инвалидов. Для респектабельных европейцев эти судебные процессы и суммы, зарабатываемые глухонемыми мафиози, стали просто сенсацией, но для правоохранителей из республик СНГ «глухонемые» ОПГ далеко не новинка.

Бизнес на жалости

Считается, что первые нелегальные преступные организации глухонемых появились в СССР еще в 60-х годах. Началось все с банального попрошайничества в электричках. Значительный процент от этого прибыльного бизнеса, основанного на сострадании к ближнему, имели лидеры «молчаливых бригад», которых, естественно, ни в одном электропоезде не встретишь. Но долго проработать на этом поприще глухонемым не удалось, поскольку они встретились с ожесточенным сопротивлением безногих инвалидов, которые считали сбор милостыни в электричках своим законным бизнесом. Воевать с безногими глухонемые не стали и подвизались в продаже разных безделушек, самодельной порнопродукции и другой полиграфии. В годы, последовавшие за развалом Советского Союза, рынок продукции, на котором работали глухонемые, наполнился более качественной полиграфией, и они фактически остались без работы. В первой половине 90-х годов глухонемым продавцам оставалось лишь уповать на жалость сограждан, но те были и сами настолько бедны, что особо жалеть никого не собирались. Вот тогда лидеры «глухих» ОПГ и решили перенести «бизнес на жалости» в более богатые страны Европы. Но об этом позже.
Кроме торговли и попрошайничества, глухонемые занимались и карманными кражами. Правоохранители утверждают, что из них получаются умелые карманники, потому что руки этих инвалидов очень чувствительны. В конце 80-х годов в Москве появилась масса глухонемых гастролеров из Киева и Питера. Обычно они работали вдвоем: один спрашивает, показывая записку, у прохожего какой-нибудь адрес, и, пока тот соображает и пытается с большими усилиями втолковать неслышащему человеку, как туда проехать, другой вытягивает бумажник. Дошло до того, что в середине 90-х годов московское ГУВД составило список глухонемых щипачей, которых запрещалось пускать в метро. Кроме карманных краж, глухонемая мафия курировала и собственную проституцию. Не чужд оказался молчунам и банальный рэкет. Так, в 1997 году в Екатеринбурге правоохранители задержали бригаду глухонемых, которые несколько месяцев терроризировали своих собратьев по недугу, занимавшихся продажей газет или другим мелким бизнесом.
Существуют в криминальном мире глухонемых и свои авторитеты. Долгое время королем «глухой» Москвы был некто Леван Джикия, наполовину грузин. Он-то первым и догадался перенести «глухонемой» бизнес на Запад и неплохо на этом зарабатывал, но поссорился на родине из-за сферы влияния в наркоторговле и был в 1997 году застрелен. Московская «глухонемая» ОПГ распалась на несколько бригад. Сильнейшую из них возглавили воры в законе Немо и Мао. Им же по наследству перешел бизнес Джикии во Франции.

Французский легион… глухих

В апреле 2000 года во Франции была проведена крупномасштабная операция под кодовым названием «Стаханов», в которой были задействованы более полусотни правоохранителей. Были задержаны 16 глухонемых из России, Украины, Белоруссии и Молдовы, подозреваемых в организации преступного сообщества. Как уже говорилось, у этой группировки были московские боссы, но непосредственно ею руководили два киевлянина — Александр Яреско и Юрий Буханец.
Разработку этой ОПГ французы начали еще в декабре 1999 года, когда в полицию Лилля поступило анонимное сообщение о том, что уже длительное время во Франции высаживаются «десанты» глухонемых нелегалов, которые участвуют в незаконном бизнесе мафии из СНГ. Во французских правоохранительных органах убеждены, что русских подставили криминальные группировки выходцев из стран Северной Африки, не поделившие с ними сферу распространения наркотиков. Так или иначе, но французская полиция стала внимательнее присматриваться к глухонемым, посещавшим одно кафе. Как обычно, двое глухонемых детей заходили в кафе и раскладывали на столах дешевые брелоки с записками, где слезно просили помочь. Эти дети служили еще и наводчиками, высматривавшими бумажники потолще. С такими клиентами уже на улице «объяснялись» по схеме, проверенной в Москве, взрослые щипачи. Но даже без карманных краж одна группа попрошаек в день зарабатывала не менее 500 франков.
Организаторы этого бизнеса привозили своих сограждан по туристической визе, но те оставались за границей минимум полгода. За несколько лет во Франции «поработали» около полутысячи глухонемых из стран СНГ. Вся Франция была поделена на четыре зоны, которыми руководили «полковники». В отдельных городах работали группы по 15 — 20 человек под руководством бригадиров. Каждый получал свою долю, неплохо зарабатывали и непосредственные исполнители, при этом выйти из бизнеса добровольно они не могли. Как рассказывают французские полицейские, каждый год в окрестностях Парижа находят десятки трупов глухонемых, в том числе и тела детей. В полиции также утверждают, что «глухонемая» мафия причастна к торговле наркотиками и проституции, только доказать это пока не смогли. Все организаторы получили сроки от нескольких месяцев до 2 лет с конфискацией имущества. Кстати, при задержании у двух главарей был изъят миллион франков, что составляло всего лишь их месячный заработок. В ходе следствия выяснилось также, что подобные организации глухонемых существуют в Бельгии, Испании и Германии.

Вид на жительство и на… тюремный срок

Практически одновременно с французами разработку «глухонемой» мафии из СНГ закончила и немецкая полиция. В мае 2000 года в Аугсбурге состоялся суд. По делу проходило более 60 выходцев из стран бывшего Советского Союза. За несколько лет до этого немцы обратили внимание, что из Мюнхена в Москву с определенной регулярностью летают глухонемые, получившие вид на постоянное место жительства в Германии. Удивило то, что инвалиды, жившие на социальное пособие, увозили каждый раз на родину до 60 тысяч марок. Выяснилось, что за этими людьми стоят два глухонемых российских немца — выходцы из Казахстана, которые перебрались в Германию еще в 1996 году. Сами они нелегально продавали сердобольным немцам в подземных переходах и кафе разные безделушки за 3 марки, стоимость которых на самом деле не превышала 50 пфенингов. Поскольку о налогах не было и речи, предприимчивые инвалиды получали до 30 тысяч марок в месяц.
Со временем бизнес стали расширять за счет нелегалов из СНГ. Вскоре в Германии уже действовали четыре «глухонемые» бригады, которые, как и во Франции, имели строгую иерархию и делились доходами с московской «молчаливой» братвой. По утверждению немецкой прокуратуры, годовой оборот преступного сообщества составлял около 4 миллионов марок, но изъять в ходе операции удалось лишь 300 тысяч, а все остальное уплыло в Россию. Учитывая инвалидность подсудимых, немецкий суд вынес организаторам довольно мягкий приговор — от 2 до 4 лет тюремного заключения. По словам главного прокурора Аугсбурга Райнхарда Неметца, имена настоящих боссов, находящихся в России, ему и Интерполу прекрасно известны, но он сомневается, что российские коллеги займутся их поиском.
Незадолго до суда над «глухонемой» мафией из СНГ во Франции и Германии собственную операцию под названием «Брелок» провели в Италии. Карабинеры задержали на пароме в Ливорно 6 российских мафиози, которые возвращались после отдыха на острове Сардиния. В момент ареста вместе с ними было трое глухонемых детей, которых пришлось доставить в больницу, так как они находились в состоянии шока. «Курортникам» инкриминируется организация нелегальной иммиграции, рэкет и неуплата налогов. Выйти на преступников удалось лишь после того, как один из глухонемых «первого призыва» — украинец Сергей — сумел бежать в Андорру и обратился в полицию.
Следствие выяснило, что начиная с 1993 года российские мафиози «устраивали» для глухонемых, главным образом из Белоруссии, туристические визы якобы для оздоровления в Италии. Самим же инвалидам говорилось, что в Европе им подыщут выгодную работу. Попадая на Апеннинский полуостров, глухонемые фактически оказывались в рабстве. Более 200 таких рабов под видом продажи брелоков просили деньги на пляжах Лигурии, курортах Тосканы и в других туристических центрах Италии. В отличие от глухонемых, работавших во Франции, в Италии эксплуатируемые инвалиды, кроме жилья и еды, не получали ничего. Это притом, что главари зарабатывали до 30 тысяч долларов в месяц. Только при задержании у шестерых мафиози было найдено 33 миллиона лир.
Успешные операции западноевропейских правоохранителей против «глухонемой» мафии вряд ли положат конец этому прибыльному бизнесу, в котором так или иначе заинтересованы и рядовые инвалиды. Вряд ли в родных СНГовских странах глухонемым в скором времени обеспечат такой уровень социальной защиты, что им не придется попрошайничать в Европе. К тому же сострадательных граждан организаторы специфического бизнеса глухонемых могут найти и в других государствах зарубежья — например в Скандинавии или Великобритании.
ВИТАЛИЙ ПИРОВИЧ

Читая это, невольно думаешь: для слышащих - это прикол, а для глухих-это трагедия...

Приколы из жизни лифтовиков.

Случилось как-то подменять человечка одного на аварийке (сам я работаю днём на конкретно своём участке) И около полпервого ночи "выгнала" нас дипетчер на застревание. Приехали на адрес, открываю шахту и задаю темноте стандартный вопрос, есть-ли, собственно, кто в лифте? В ответ раздалось что-то не членораздельное, и характерные звуки ударов по стенкам и дверям кабины. Пъянь, сказал напарник. Или нарк, добавил я. Поднявшись на этаж, где стояла кабина мы устроили совет, чаво собсна бум делать? В М.П. доступа нет, какая-то гнида повесила замок на лаз в "предбанник", а с этажа как-то боязно, кто знает что у этих кренделей на уме, если человечьим языком общаться не хотят. Связались с дипетчером, попросили помощь, в лице стражей правопорядка, для подкрепления боевого духа. По прибытии оных, перекрестившись, полезли освобождать пассажиров, продолжавших всё это время "наносить побои кишкам кабины", но каково-же было всеобщее изумление, когда мы увидели кто был внутри... "Злодеями" оказалась парочка ГЛУХИХ!!!!!!!!! Естественно они нас не слышали, и сами не могли ничего сказать. После этого случая про меня стали говорить: А! Дык это ты блондинок в милицию сдаёшь!? (девушка была блондинкой) На самом деле до сих пор перед этой парочкой стыдно, думаю поездка в отдел им не очень понравилась

Никодим Корзенников - глухой солдат.
Н. М. Корзенников прошел всю Вторую мировую войну тяжелой тропой рядового солдата. И его история мало бы отличалась от тысяч подобных историй, если бы не одно «Но». Никодим Михайлович от рождения был глухим…

Никодим Корзенников родился в 1918 году в глухом сибирском городке. Он рос здоровым, сильным парнем, но врожденный порок сразу перекрыл ему множество путей — глухому очень непросто жить в этом мире.

Он не умел ни читать, ни писать и кто знает, как сложилась его жизнь дальше, если бы не близкие друзья, по заслугам оценившие врожденный ум, доброту и отзывчивость этого человека. Узнав, что в Ленинграде есть специальная школа для глухих, товарищи Димы (так называли Никодима) сделали все для того, чтобы он мог учиться в ней и одновременно полноценно трудиться.

Устроившись токарем на судоремонтный завод и умудряясь регулярно перевыполнять все трудовые нормы, Дима параллельно активно посещал школу, где быстро освоил язык жестов и научился читать. Вот только писать у него не получалось: руки с трудом держали перо, корявые буквы не хотели складываться в слова, правда, с его упорством и этот рубеж можно было преодолеть. Но вскоре учебу пришлось прекратить…

Судя по застывшим лицам людей, черный репродуктор, висящий на стене общежития, явно вещал что-то очень важное. Но у репродуктора нет губ, по которым можно прочесть, и Дима терпеливо ждал, пока передача закончится, чтобы спросить у своих друзей, что же все-таки случилось?

Когда народ начал расходиться, Дима легко дотронулся до плеча своего соседа и вопросительно глянул ему в глаза. Тот все понял и, четко соблюдая артикуляцию, чтобы глухому было понятно, одним коротким, страшным словом передал всю растянутую речь Молотова: война.

На призывном пункте толпился народ. Дверь открылась, и в кабинет принимающего заявления от добровольцев лейтенанта робко вошел здоровенный сибиряк, уже подстриженный «под ноль», и с вещмешком за плечами.

Вошел и положил на стол написанное чужой рукой заявление. «Вот это боец» — с удовольствием подумал офицер. «Фамилия, имя, отчество?» — парень, понурившись, молчал. Разобравшись, что к чему, офицер помрачнел и решительно махнул рукой в сторону — «Не годен! Следующий»…

А потом пошли призывные комиссии одна за другой и везде одна и та же формулировка: «Не годен! Не годен! Не годен!»…

Никодим третьи сутки не уходил из цеха, прерывая работу только на короткий сон. Пресловутый «план» был давно уже перевыполнен на сотни процентов, а что оставалось делать? На фронт все равно не берут, говорят, что здесь от него больше пользы…

И тут помог случай. Сосед по общежитию сообщил, что создаются спецотряды для борьбы с диверсантами. И командир одного из таких спецотрядов — его хороший знакомый. Больше того: сосед уже поговорил с командиром и тот готов «посмотреть» Диму в деле — завтра на стрельбище.

Писать Корзенников не умел — да в тайге это и необязательно. Зато стрелять… На следующий день «знакомый соседа» — молодой лейтенант — с нескрываемым удовольствием смотрел, как молчаливый и очень робкий для своей комплекции парень спокойно и методично выпускал пулю за пулей прямо в центр мишени. Винтовка в его руках больше напоминала игрушку, чем оружие. Тоже мне, нашли инвалида! Да такой стрелок на вес золота и неважно, что он — глухой, команды ведь понимает. Правда, только когда смотрит в лицо, зато и выполняет их отменно. Так в призывной карточке Никодима появилась, наконец, надпись: «Годен»…

Правда, повоевать с диверсантами Никодиму так и не удалось — свежесформированный отряд тут же специальным приказом был брошен в мясорубку передовой…

Пригибаясь от взрывов, лейтенант бежал по свежевырытому, неглубокому окопчику. Как же так можно: необстрелянных, можно сказать, гражданских, некоторые даже оружие держать не научились, и сразу — на передовую, под танки.

Вот под ноги попался один из «гражданских»: уткнув винтовку в небо, он палил, зажмурив глаза в белый свет как в копеечку, почем зря переводя драгоценные патроны. Дав ему пинка, чтобы привести в чувство лейтенант рванул дальше и тут, в суматохе боя, ему открылась удивительная картина: удобно разместившись на бруствере окопа, глухой, плавным, отработанным движением посылал очередной патрон в патронник, быстро находил цель и, поразив ее, тут же переключался на следующую.

Рядом были аккуратно разложены бутылки с зажигательной смесью. Лежали они явно не просто так — один из вражеских танков уже пылал в сорока метрах от окопа. Казалось, работает хорошо налаженный и удивительно надежный механизм. Рядовой Корзенников отстреливал идущую за танками фашистскую пехоту, как белок в родной тайге — в ушах его стояла тишина, а в душе царило спокойствие. Грохот разрывов, рев десятков танковых двигателей — все то, что сводит с ума впервые попавших на передовую, никак не могло помешать Никодиму уничтожать врагов.

Увидев командира, боец ободряюще улыбнулся и что-то промычал. Лейтенант хотел улыбнуться в ответ, но не успел — разорвавшийся за спиной снаряд разнес его на куски…

Никодим пришел в себя от удара ногой в живот. Окружившие его люди в чужой форме явно хотели, чтобы он встал и следовал за ними. Через полчаса они пришли в ближайшую деревню и пленного завели в здание бывшего сельсовета. Там сидели несколько немецких офицеров. Переводчик что-то шлепал губами, но понять его было невозможно. Немцам в голову не могло прийти, что перед ними — глухой, ведь людей с таким пороком не берут ни в одну армию в мире. А солдатская книжка и форма говорили о том, что пленник — кадровый боец. А молчит он потому, что слишком упрямый, как и большинство этих русских. Ничего — заговорит. Не дождавшись ответа ни на один из вопросов, Никодима начали бить…

Его избивали не один день, пытаясь вырвать если не ответы на вопросы, то ходя бы просто крик, жалобу — все было бесполезно. Наконец, поняв, что от этого здорового сибиряка толку мало, его решили повесить заодно с другими пленными.

С трудом приоткрыв заплывшие глаза, Никодим увидел болтающуюся перед лицом петлю виселицы. Рядом стоял такой же горемыка, но петля уже была надета на его шею. Вдруг горемыка сбросил петлю, рванулся в сторону и кинулся наутек. Никодим недоуменно оглянулся и понял, что немцам явно было не до пленных, в этот момент они яростно палили из автоматов вдоль улицы. Очевидно, кто-то решил помешать казни и обстрелял деревню из ближайшего леса.

Кто был его спасителем — Никодим так и не узнал, а сейчас ноги несли его все дальше в лес от врагов, от смерти.
Разведчики возвращались с задания, когда первый поднял руку, велев всем остановиться. В пяти метрах, пересекая им путь, неуклюже спотыкаясь, брела высокая худая фигура в изорванном в клочья солдатском белье. На окрик фигура не реагировала, пришлось слегка ткнуть ее автоматом под ребра. От толчка человек упал, развернулся и попытался подняться, но, увидев советскую форму, слабо улыбнулся разорванными губами, что-то промычал и потерял сознание…

Майор-особист так же был уверен, что глухих в армию не берут. А вот вражьи диверсанты среди них вполне могут быть. Но… военный комиссар Приморского райвоенкомата сообщил, что Никодим Михайлович Корзенников, глухой от рождения, был мобилизован 25 июня 1941 года.

Далее в документе было сказано, что рядовой Корзенников пал смертью храбрых при выполнении боевого задания. На полученной фотографии был изображен молодой и здоровый парень, мало похожий на исхудавшего до невозможности человека, подобранного разведчиками в лесу, а сейчас томящегося в «холодной» в ожидании своей участи. Образец подчерка тоже ничему не помог — заявление добровольца, которое обязательно писалось собственноручно, было написано округлым, аккуратным подчерком. Заключенный же явно не мог связать двух букв.

Теперь Никодиму явно грозил расстрел, но уже от своих. Спасло его письменное свидетельство одного из немногих выживших в том бою: «Настоящим докладываю, что знаком с красноармейцем Корзенниковым на протяжении двух месяцев. Красноармеец Корзенников, несмотря на врожденную глухонемоту, был примерным воином, боролся с немецко-фашистскими захватчиками, не щадя жизни. На его личном счету подбитый вражеский танк, немалое количество уничтоженных германских солдат и офицеров. На вопрос: грамотен ли красноармеец Корзенников, отвечаю — грамотен. На вопрос: умеет ли писать, отвечаю — не умеет».

Затем была битва за Ленинград, «Невский пятачок», победа. А в 1970 году Никодим Михайлович Корзенников получил медаль «За отвагу» к которой был представлен еще за свой первый бой 1941 года.

Константин Федоров

Методические пособия для тех кто общается с глухими людьми.

* Глухие - потребители. Они привыкли получать. У них много льгот. Им трудно понять, что в церкви нужно жертвовать или отдавать взносы.
* Глухие - наблюдательны,они часто смотрят на людей.
* Глухие могут не принимать друг друга, не принимать переводчика.
* Глухим людям трудно читать, трудно понимать смысл прочитанного.
* Глухие жаждут общения.
* Привлечь внимание глухого можно, если помахать рукой или потопать, включить - выключить свет.
* Глухой быстро контактирует между своими.
* Глухие склонны к мелочным конфликтам, гневу, раздражительности, сплетням. Они раздражительны, потому что не слышат.
* Глухим присуще обидчивость и эгоцентризм.
* Глухие не любят учить стихи наизусть. Надо объяснить им, что это важно, так как это им поможет в жизни.
* Глухим трудно преодолевать кризис и разочарование.
* Если глухой - лидер в своей группе, то он не будет уступать свое положение другому. Глухие могут драться за власть.
* Глухие очень ответственны, они хорошие исполнители.
* У глухих часто есть нехватка любви в семьях.
* Они гиперчувствительны к себе (переводчик должен мне помочь!).
* Глухие не умеют переводить смысл сказанного или прочитанного на себя, зато быстро могут перевести на другого.
* Обзор глухого составляет более 180 градусов.
* При просмотре фильма без перевода глухому трудно понять смысл (например, почему главный герой меняется в лучшую сторону).
* Глухие ищут поддержку у слышащих, а если не находят - замыкаются в себе. Они любят, когда в их семьях рождаются слышащие дети.
* Глухие - благодарные люди.
* Глухие не любят читать и писать.
* Глухие хорошо воспринимают внимание со стороны слышащих, когда те первые идут на контакт (даже не зная жестов, воспользовавшись ручкой и бумагой).
* Когда переводчик переводит, лучше не делать больших пауз, иначе пропадет внимание.
* Если глухой читает и не знает значение какого-то слова, то он теряет смысл прочитанного или искажает его.
* У глухих обычно обостренное зрение и очень развито тактильная вибрационная чувствительность.
* Глухие мыслят жестами.
* У глухих отключен вестибулярный аппарат, поэтому они плохо ориентируются в темноте и шоркают ногами.
* В предложении глухие всегда ставят подлежащее на первое место.
* Глухие могут долго помнить прошлое и поэтому плохо принимают друг друга. Им трудно оставить прошлые привычки.
* У глухих может быть громкая и тихая речь.
* Глухие обычно не называют друг друга по именам, а дают клички соответственно какой-то особенности внешности человека. Например, если у мужчины есть усы, то и кличка у него будет - жест, изображающий усы. Или коса у женщины - показать рукой на косу и т.д.
* Глухие любят смотреть боевики и ужасы,а мелодрамы и русские(советские) картины - не смотрят.

живопись Нэнси Рурка(США)"Я глухой".

Свои проблемы решим своей валютой!
Глухие тоже могут рулить!

1 июня 2011 года в Международный день защиты детей впервые в истории глухих прошли пикеты в защиту прав детей-инвалидов у прокуратур. Глухие граждане России вышли на улицы, чтобы выразить свой публичный протест в защиту прав детей-инвалидов.
Основные пикеты проходили в Алтайском крае и Новосибирской области, тем не менее, протест глухих сибиряков против произвола ФСС, соцчиновников и государственных структур, отвечающих за социальный блок, поддержали глухие люди России.
В поддержку этой акции провели как массовые пикеты (Волгоградская область, Омская область), так и одиночные пикеты (более 10 регионов).
После пикета в прокуратуру было поданы заявления с приложенным пресс-релизом органиаторов пикетов в Новосибирской области и Алтайском крае.
Организатором общероссийкого пикета является В.Шмелев-представитель Правозащитного центра «Право последней надежды».
Акция привлекла внимание и в других странах: о намерении провести пикет и передать петицию в российское посольство заявили в Великобритании и Германии.
Как же отреагировали власти в регионах на протесты глухих против произвола своих же местных соцчиновников?
Услышит ли Россия своих глухих граждан?

Сразу вспоминаю великие слова Петра Столыпина:"ИМ НУЖНЫ ВЕЛИКИЕ ПОТРЯСЕНИЯ,
НАМ НУЖНА ВЕЛИКАЯ РОССИЯ! " ...значит кому-то это нужно...

Об этом уникальном человеке можно писать очень и очень много. В два года, переболев менингитом, он потерял слух, но не потерял интереса к жизни, любознательности, оптимизма. В 1972 году Владимир Гусев с отличием окончил пятигорское медучилище, получив специальность зубного техника. С 1995 года он — зубной техник высшей категории. А в 1999 году ему было присвоено звание «Отличник здравоохранения РФ». Гусев — единственный глухой, имеющий такое высокое профессиональное звание. А еще он — единственный в Астраханской области глухой член Союза журналистов России, единственный в России глухой, награжденный значком «Серебряное перо». Помимо этого Владимир Гусев — член Российского общества историков-архивистов, Московской ассоциации глухих магов, краевед, библиофил, коллекционер... Круг его интересов поистине безграничен. И в каждой из областей своих интересов он неуемен в творческом поиске. Его коллекция марок насчитывает 18 тысяч экземпляров, спичечных этикеток — 5 тысяч, книг — 7 тысяч, есть еще коллекции значков, монет, открыток, бонов. И каждая коллекция — не просто собрание определенного количества экземпляров. Гусев их систематизирует, анализирует, осмысливает. Собирание для него — не пустая забава. «Коллекционирование марок, значков, открыток, монет, этикеток — это нравственное, эстетическое и политическое воспитание для думающего коллекционера, любящего свою Родину», — уверен Владимир Гусев.
Кроме всего этого Владимир Матвеевич — один из первопроходцев в области новой науки: истории глухих России. В его публикациях глухой — не безликий субъект с диагнозом, а живой человек с чувствами, мыслями и судьбой, переплетающейся с судьбами времени. Глухому с детства Владимиру Гусеву близки и понятны все проблемы глухих, однако статьи и очерки его интересны и для слышащих. На выставке, открывшейся в библиотеке им. Крупской, представлен весь спектр увлечений, интересов и достижений нашего уникального земляка. Здесь можно увидеть большую часть из того, что долгие годы коллекционировал Владимир Гусев, а также познакомиться с его творческими и исследовательскими трудами. Эта выставка — лишь один из этапов большого творческого пути. Владимир Матвеевич ехал в Стокгольм на международную конференцию по истории глухих, куда его пригласили выступить с докладом. Он пишет книгу о шпионаже в Астраханской области в годы Великой Отечественной войны. Впереди еще множество планов. А мы... мы, пожалуй, без преувеличения можем гордиться тем, что именно на нашей земле живет и работает такой удивительный человек.

Когда Вы являетесь глухими, Вы живете в хорошо закупоренной пробкой стеклянной бутылке. Вы видите восхитительный внешний мир, но он...
Глухие живут в мире тишины...можете себе представить...посмотрите ролик: http://youtu.be/AZXIsALqGpM

Попробуйте закрыть уши и догадаться, что Вам говорит собеседник или диктор по телевизору. Наверняка Вы обнаружите, что некоторые слова можете понимать, совершенно не слыша звука. Это называется чтением по губам. Чтение по губам может быть игрой, но для кого-то может быть единственным способом получения информации.

Возможно, мы никогда не задумывались, но даже люди с нормальным зрением, слухом и навыками речевого общения подсознательно используют информацию движения губ и выражения лица, в дополнение к слуховому пониманию в каждодневной беседе. Самых быстрых беглоговорящих спикеров порой можно разобрать, читая по губам.

В речевом восприятии присутствует связь между слуховой информацией и зрительной, и это показывает его многомодальность, то есть, что в него вовлечена больше, чем одна сенсорная модальности, например - только звук. Да, можно общаться не слыша голоса, читая по губам. Правда, как звук без зрительного компонента, так и само зрение без звука даст лишь часть картины. Время от времени мы не сможем понять увиденное. Почему? Какие основные проблемы в чтении по губам?

У каждого речевого звука (фонема) есть специфические выражение лица, положение рта, губ (визема), хотя много фонем разделяют на те же самые виземы. В итоге оказывается, что невозможно различить одну визему от другой только визуальной информацией. Это глоттальные или заднещелевые согласные, чье место артикуляции во рту или горле не обнаруживаются визуально.

В русском языке идентичными выглядят глухие и звонкие звуковые пары, такие как [п] и [б], [k] и [г,х], [т] и [д], [ф] и [в], и [с] и [з],[ ж] и [ш]; аналогично для назальных [м], [н] звуков.

Таким образом, в чтении по губам важен контекст. Важно знать, о чем вероятно будет сказано, учитывать ситуацию, окружающую среду. Реплики говорящего будут трактоваться, прежде всего в этом контексте, и он должен с этим считаться, так как фразы и выражения оторванные по смыслу и не поддерживающие контекст, такие как имя человека, никогда не встречаемого прежде, могут быть не поняты или даже неверно поняты.

Читающий по губам, глухой от рождения человек, никогда, возможно, не слышал разговорный язык. Он вряд ли будет беглоговорящим пользователем языка, что делает чтение по губам для него намного более трудным. Кроме того, чтение с губ требует большой концентрации, и может быть чрезвычайно утомляющим. По этим и другим причинам много глухих людей предпочитают использовать другие средства общения с теми, кто не владеет жестовым языком, такими как жесты, пантомима или сурдопереводчики.

В разговоре с читающим по губам человеком совсем не полезна преувеличенная артикуляция, и она даже может исказить полезную информацию. Однако можно научиться подчеркивать важные слова и выражения - это и называется разговор губами.

Когда встречаются трудности в восприятии чтения по губам:

*когда недостаточно четко видны губы говорящего. Это включает в себя такую преграду как усы или руки перед ртом;
*голова говорящего повернута в сторону или вообще человек отвернулся;
*источник яркого света, например окно позади говорящего, которое создает контровой свет, так что не видно лица;
*разговор в группе людей, в компании, особенно когда много людей говорят и быстро сменяют друг друга.
*когда у говорящего нечеткая артикуляция или дефекты произношения

Она приехала в наш двор
откуда-то из-под Тамбова,
её открытый, ясный взор
в миг привораживал любого.
Девчонка лет семи-восьми,
с каким-то шармом скандинавским.
Играла с местными детьми,
носила кепку залихватски,
с утра до вечера могла
гонять на роликах и скейте.
Но почему-то детвора
над ней смеялась...
Дети….дети…..
В пылу наивности святой
вы так бессмысленно жестоки,
и не прощаете порой
уродства тел и душ пороки…
Малышка с русою косой
была воистину красива -
одеждой, телом и душой,
но почему-то молчалива….
А если вдруг заговорит,
то с губ срывается мычанье.
Девчушка жестом подтвердит
смысл непонятного признанья,
а дети прыснут за спиной,
но, слава Богу, не услышит
их смех безжалостный и злой
та, чьё лицо румянцем пышет,
та, что с рожденья глухотой
отмечена жестоким роком
и постигала мир живой
за гранью звука одиноко……
……………………………………..
Прошло три года…..
Как-то раз
в конце дождливого апреля
я у подъезда собралась
садить кустарник и деревья….
А заодно взяла с собой
семян цветов для новой клумбы,
ведро с прохладною водой….
И вдруг ко мне
(кто бы подумал!)
бежит, торопится она,
и очень правильно, раздельно
кричит приветствия слова
(девчушку, кстати, звали Эля)
Я удивилась:
- Как же так….
Как говорить ты научилась?
(она читала по губам)
- Старалась….вот и получилось…..
Хотите, я Вам помогу,
садить цветы или деревья?
я справлюсь, правда……я смогу…..
- Конечно, справишься….я верю….
Вот только…твёрдая земля….
давай-ка мне сперва лопату,
а ты потом….
- Нет! Так нельзя!
Сама хочу……Сама!
- Понятно…..
Ну что ж…..Вперёд!
И Целый час
с таким терпеньем и любовью,
она, над клумбою склоняясь,
боролась с твёрдою землёю….
- Ух, непослушная трава,
какие корни отрастила!
Но ты поддашься мне….да-да, -
шептала девочка сквозь силу
и вырывала сорняки
умелой, маленькой ладонью…
- Вот здесь посадим васильки,
сказала я, -
а здесь – бегонию….
- О, нет….Прошу вас….Так нельзя!
Поверьте, будет не красиво –
ведь не созвучны голоса…
Ах, этот голос, темно-синий!
К нему бы белого чуть-чуть…..
- Ты шутишь, девочка? Прекрасно…
- Да нет же…нет… Цветы поют!
Я слышу это очень ясно….
Пусть не дано мне распознать
волшебных звуков человечьих,
но я умею различать
цветов улыбчивые речи….
Вот незабудки-малыши -
их звуки нежно-голубые,
и так приятны для души…
Хотя….
Ведь вы же не глухие,
и лучше знаете, чем я,
о чём всю ночь поют фиалки,
и замолкают - лишь заря,
коснётся венчика - как жалко!
Но только солнышко взойдёт,
хор одуванчиков встречает
лучей стремительный восход.
Душа на время замирает
от небывалой красоты…….
(Вот, кстати, место для пионов….)
И мы садили с ней цветы,
подобно чутким дирижёрам,
сводя мелодию сердец
многоголосых музыкантов
в один божественный оркестр
весенних, дивных ароматов.

…………………………….

P.S.

Она приехала в наш двор
откуда-то из-под Тамбова,
её открытый, ясный взор
в миг привораживал любого…

Савина Анна.

Глухие и слабослышащие видят больше, чем люди с нормальным слухом. Ученые выяснили, что сетчатка глаз этих людей воспринимает гораздо больше информации, чем здоровых.
Сетчатка у здоровых людей "видит" не всей своей поверхностью, а лишь небольшой центральной частью. Получается, что мозг создает зрительный образ из информации, полученной, главным образом, из того, что мы видим прямо перед собой.

Однако у глухих от рождения людей ситуация противоположная - со временем у них развивается суперзрение, о чем и ранее неоднократно заявляли ученые. Но теперь сумели еще и достоверно выяснить, почему так происходит.

Исследователи из Университета Шеффилда при помощи оптической когерентной томографии измерили объем картинки, которую видят глухие и здоровые люди исравнили показатели. Результаты, опубликованные в журнале PLoS ONE, говорят о том, что сетчатка глухих и слабослыщащих людей воспринимает гораздо больше информации, чем обычно. Таким образом, глаза глухих людей "смотрят" не только вперед, но и на уши, передает The Daily Mail.

Результаты нового исследования говорят о том, что расстройства слуха отражаются не только на высших нервных центрах. Зрение компенсирует потерю слуха и за счет самих поставщиков этой информации - первичных зрительных нейронов.

Автор исследования доктор Шарлотта Кодина сказала, что теперь, зная об изменениях, которые наступают вследствие глухоты, можно еще больше усовершенствовать зрительные способности людей с врожденными расстройствами слуха.

Стоит отметить, что так же, как у глухих развивается зрение, у слепых становится лучше слух. Затылочная область коры здоровых людей осуществляет зрительные функции, а височная - отвечает за слух. При потере зрения затылочная область приобретает новые функции.

Russian the manual alphabet of deaf persons. Русская ручная (дактильная) азбука глухих (глухонемых).
В русской дактилологии 33 дактильных знака, каждый из которых соответствует начертанию соответствующей ему буквы. Азбука используется в русском жестовом языке для обозначения имён собственных (имена людей, названия городов, заглавий, брендов и др.)
Дактильную азбуку можно выучить за час. Но дактилировать слова сложнее, на это уйдёт намного больше времени.
При дактилировании надо синхронно проговаривать слова (обычно без голоса). Слова дактилируются так, как они пишутся (а не так, как произносятся).












Автор и дизайн Муратов В.В. Mur@toWWW

Международный жест глухих:"Мы Вас любим!", "We love You!"(указательный палец и мизинец смотрят вверх, средний и безымянный пальцы прижаты к ладони, а большой палец отставлен в сторону).




Не путать этот жест с жестом металлистов, известный в России как «коза» или «that rocks» (указательный палец и мизинец смотрят вверх, средний и безымянный пальцы прижаты к ладони).




А так же этот жест "коза" у глухих является буквой "Ы"(смотреть ручную азбуку).




Ручная азбука глухих.



Американская марка с изображением жеста "I love You!"

За столиком уютным я допивал свой кофе
И вдруг лицо мелькнуло, красивый нервный профиль
Оно за мной следило, как тень не исчезая
Я чувствовал спиною, что взгляд меня пронзает
Все чаще в нашем мире глухом и онемевшем
К любви взываем тщетно в холодной мгле, кромешной
Никто нас не услышит, никто не обласкает
И только на рассвете заря нас обжигает

Глухонемая любовь стучалась в окна,
Глухонемая любовь стучалась в двери
Где в этом мире немом душе согреться?
Глухонемая любовь стучалась в сердце

А тень скользила рядом, я ощущал всей кожей
И дрожь и страстный взгляд на крик души похожий
Но вот я уезжаю, платформа уплывает
И снова тень я вижу, тень как дитя рыдает
Все чаще в нашем мире глухом и онемевшем
К любви взываем тщетно в холодной мгле, кромешной
Пытаясь, что-то крикнуть и горло надрывая
Ну, вдруг я понимаю, что тень глухонемая

Глухонемая любовь стучалась в окна,
Глухонемая любовь стучалась в двери
Глухонемая любовь, глухонемая любовь
Глухонемая любовь

Борис Моисеев.

Моя страна увы не знает
Глухих героев имена.
Я верю, этот день настанет,
Она за всё воздаст сполна!
Он тут, он здесь, он с вами рядом,
Стезей нелёгкой, трудовой,
По жизни с слышащим парадом,
Идёт чеканя шаг глухой.
Ему труднее, мир без звуков,
Без песни-музыки вокруг,
Но у него златые руки
И в них надежда, радость, труд.
И эту музыку и песни
Он сам руками создаёт,
И мир вокруг такой чудесный
И не стыдясь он в нём живёт.
Я верю, этот день настанет,
Он будет выпит мной до дна,
Когда страна и мир узнает
Глухих героев имена!

автор???

И.Ф.Гейльман-первый директор ЛВЦ-МЦР (Павловск,Санкт-Петербург)

Глухой видеоблоггер Виктор Муратов

Вадим Кирюхин-клоун мим маг "Кирюшка".Автор эмблемы ВОГ.

Лидер правозащитного центра «Право последней надежды» В.Е.Шмелев.

Борис Шелковский www.deafspb.com

В.Н.Рухледев -президент ЦП ВОГ.

Космоэнергетик Надежда Холина

Виктор Александрович Паленный, главный редактор журнала ВОГ «В едином строю».

Владимир Мелеховец имеет свой блог Deaflife - Blog wesite Владимира Мелеховца - vm.iatp.by представляет научно-исследовательские материалы, актуальные проблемы современности, права, историю и культуру лингвистического меньшинства - глухих и слабослышащих.

Для тех,кто учит ручную азбуку глухих,Владимир Мелеховец разработал для вас свои дизайнерские плакаты дактилологии - русскую, белорусскую и международную.

Основан Симонов монастырь был в 1370 южнее Москвы, вниз по течению Москвы-реки на зелях боярина Степана Васильевича Ховрина.Став монахом, Степан Васильевич получил имя Симон, отсюда пошло и название монастыря.
Ну а основателем монастыря считается племянник Сергия Радонежского — преподобный Фёдор.
Монастырь являлся одним из самых почитаемых в России вплоть до 1920 года, когда он был упразднён советской властью. В 1930 году часть монастырских построек взорвали, а на их месте возвели ДК ЗИЛ. А часть - отдали под производственные помещения.
В 1991 году возобновились молебны на территории Симонова монастыря, которые были организованы общиной глухих и слабослышащих. А в 1995 сохранившиеся монастырские постройки переданы РПЦ и начата вялотекущая реставрация Симонова.Как и все монастырские постройки в советские годы она сильно пострадала, но всё же относительно других построек - церкви "повезло". Она не попала в зону строительства ДК и пусть в ужасном состоянии, но дошла до нас и сейчас потихоньку реставрируется общиной слабослышащих.
Слабослышащий иконописец Юрий Лукьянов написал для храма икону Божией Матери «Умягчение злых сердец», которая мироточит до сих пор.
Юрием написаны были иконы святой блаженной Матроны Московской и много именных икон для храма на пожертвования прихожан.
Добраться до Симонова монастыря очень просто. Надо доехать до метро Автозаводская (последний вагон из центра). И далее пройти по улице Мастеркова в сторону улицы Ленинская Слобода. А от перекрёстка будет уже видна и Солевая башня Симонова монастыря.





Симонов монастырь, 1882 г.

В поле зрения инспекторов подразделения по делам несовершеннолетних ОВД Затеречного муниципального округа глухонемой Давид Манукян попал 5 лет назад. Семья мальчика в свое время переехала из Грузии. Мать Манукяна, Любовь Савчук, тоже глухонемая, при переезде потеряла все документы. На руках беженки остались только ксерокопии паспорта и свидетельства о рождении ребенка. Конечно, процедура восстановления документов, а в последствии и гражданства, достаточно долгая, но все же решаемая. Любовь Савчук по каким-то причинам этого не сделала.
Женщина содержит семью случайными заработками, перебираясь вместе с сыном с одной съемной квартиры на другую. О том, чтобы дать образование своему ребенку, научить чему-либо Савчук не думала. Глухонемой мальчик целые дни проводил в одиночестве, зачастую в голоде и холоде.
Давид стал воровать. Его все чаще стали доставлять в милицию за то или иное правонарушение. В прошлом году 16-летнего мальчика условно осудили за кражу двух велосипедов. Инспектор ПДН ОВД Затеречного муниципального округа Таймураз Букулов постоянно держит в поле зрения Давида. Конечно, трудности в общении есть. Ведь мальчик ничего не слышит, а найти сурдопереводчика не всегда получается.
- Преступление есть преступление, и за него нужно отвечать по всей строгости закона, - говорит Таймураз Букулов. – И глухонемые не исключение. Но ситуация с Давидом Манукяном особенная. Из-за отсутствия документов и гражданства, у мальчика, как и у его матери, нет никаких социальных прав. Он мог получить образование в школе-интернате для глухонемых, в дальнейшем выучиться по какой-либо специализации и начать работать, законным путем зарабатывая на жизнь. Он мог получать пенсию по инвалидности, которая на сегодняшний день составляет около 7 тысяч рублей. И вполне возможно, Манукяну и не пришлось бы идти на воровство. Но всего этого нет. Я, конечно, не оправдываю его, но, в то же время можно понять мотивы, из-за которых Давид совершает преступления. Мальчик просто хочет жить.
Получается, что в России Давид Манукян никто. Для государства он призрак лишь потому, что не имеет документов. И никакой социальной защиты он не может получить, лишь потому, что не гражданин данной страны. Замкнутый круг, в котором нет виноватых, но есть жертва. И эта жертва – ребенок.
Прошлой осенью мать Давида стала сожительствовать со слабослышащим мужчиной. Для Давида это стало трагедией. Мальчик все чаще стал ночевать по чужим подъездам. Улица заменила ему дом. Конечно, инспектора ПДН пытались помочь загладить конфликт между матерью и сыном, возвращая его в семью, но Давид вновь сбегал.
В декабре Любовь Савчук попала в аварию. Автомобиль переехал ей обе ноги. Женщину срочно отвезли в медицинское учреждение, местные врачи прооперировали ее, но быстро выйти из больницы, ей, конечно, не удалось.
Инспектора ПДН забили тревогу. Давид остался совсем один. По их ходатайству его поместили в реабилитационный центр «Доброе сердце», где он смог пережить зимние холода. На днях мать забрала Давида домой. Спустя сутки по оперативным сводкам прошла информация о краже велосипеда. Рядом с домом, где произошло преступление, был замечен глухонемой мальчик.
Давида вновь доставили к инспекторам ПДН ОВД Затеречного МО, но глухонемой не признается ни в чем, заливаясь горючими слезами…
Что же будет дальше?!

Факты:
Глухонемые нередко объединяются в бандитские группировки. Правозащитники считают, что инвалиды решаются на это от отчаяния. Между тем такие банды, по словам экспертов, отличаются особой опасностью и жестокостью.
Сотрудники Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков (ФСКН) сообщили о задержании преступной группы, в которую входили глухонемые граждане. На протяжении нескольких лет слабослышащие занимались контрабандными поставками высококачественного гашиша на территорию Москвы.
По словам сотрудников ФСКН, для контрабанды наркотиков глухонемые наркодилеры использовали даже беременных женщин. Мало кому понятный язык жестов служил отличным прикрытием, а сердобольное отношение людей к инвалидам позволяло спрятаться под личиной обездоленных. Согласно показаниям наркодельцов, до момента пресечения их преступной деятельности в столицу было доставлено около 150 кг гашиша, общей стоимостью более 50 млн. рублей.
В Ростове-на-Дону слабослышащие организовали наркопритон, прямо в здании Российского общества глухонемых.
Трагичная история произошла в Санкт-Петербурге. Группа глухонемых зарезала школьника и ранила его друзей, в том числе девушку, за то, что те стали передразнивать их диковинный молчаливый язык.
«Иногда, совершая какое-то правонарушение, преступник-инвалид самоутверждается, – поясняет руководитель Центра правовой и психологической помощи в экстремальных ситуациях, психиатр Михаил Виноградов, – глухонемые часто чувствуют себя неполноценными людьми, ведь без переводчика обходиться они не могут. А в банды их объединяет общая беда – глухота и немота. Такие банды очень сплоченные и жестокие, значительно более жестокие, чем обычные группировки. Ведь они не слышат вопли своей жертвы. Невозможность взаимного контакта определяет их взаимную жестокость. А молчаливость нападающего вызывает у жертвы дополнительный ужас».
Если Давиду Манукяну не помочь сейчас, дальше будет поздно - на судьбе этого мальчика можно поставить крест. Нужно восстанавливать документы, нужно трудоустроить его, дать понять, что он не один в этом мире и всегда найдутся люди, готовые дать ему защиту, стать надежной опорой и поддержкой. Иначе, вполне возможно, что на воровстве глухонемой Давид не остановится. И будем в этом виноваты мы.

Инга Хадаева,сайт МВД РСО-Алания

Александр Павлович Лобанов родился в 1924 году в городе Молога Ярославской области. В детстве переболел менингитом, в результате чего стал глухонемым. В конце 30-х семья Лобановых переезжает в Ярославль, т.к. Молога попадает в зону затопления при создании Рыбинского водохранилища. Лобанов в детстве и молодости был довольно неуправляемым и агрессивным в результате чего в 1947 году был госпитализирован в психиатрическую больницу. После нескольких лет пребывания в больнице агрессивность уступила место замкнутости и одиночеству.
В 1953 году Лобанова перевели в загородную психиатрическую больницу «Афонино», где он и находился до самой смерти. Здесь, под руководством психиатра Владимира Гаврилова, приверженца идей арт-терапии, в 35 лет Лобанов начинает рисовать. Рисует много и на любых клочках бумаги
у него появилась своя техника письма: из стержней выдавливал пасту, перемешивал ее и тоненькими палочками, а иногда и спичками, начинал рисовать. Как правило – автопортреты, а также и революционных героев и Сталина. Рисунки отличаются большим вниманием к деталям. На рисунках часто фигурирует оружие, особенно часто встречается «двустволка Мосина» - фантастический вариант общеизвестной винтовки Мосина образца 1891 года. Появление этого мотива приписывают истории из детства: солдаты в шутку пообещали подарить ему винтовку, но, разумеется, не сделали этого.
Помимо рисунков, известны фотопортреты Лобанова - он сам выступал оформителем и режиссёром этих «парадных» портретов.
Широкой публике творчество Лобанова было представлено в 1997 году на выставке «Иные». В 1999 он присутствовал на собственной персональной выставке, приуроченной к его 75-летию.
А. П. Лобанов скончался в апреле 2003 года.

А Вы можете общаться на языке глухих? Если нет,то зайдите на сайт www.spreadthesign.com/ru/

Людвиг ван Бетховен-немецкий композитор, дирижёр и пианист родился в декабре 1770 года в Бонне. Точная дата рождения не установлена, известна лишь дата крещения — 17 декабря.
В 1796 году Бетховен начинает терять слух. У него развивается тинит — воспаление внутреннего уха, приводящее к звону в ушах. По совету врачей он надолго уединяется в маленьком городке Хайлигенштадте. Однако покой и тишина не улучшают его самочувствия. Бетховен начинает понимать, что глухота неизлечима.
В результате глухоты Бетховена сохранились уникальные исторические документы: «разговорные тетради», куда друзья Бетховена записывали для него свои реплики, на которые он отвечал либо устно, либо в ответной записи.
Из-за глухоты Бетховен редко выходит из дома, лишается звукового восприятия. Он становится угрюм, замкнут. Именно в эти годы композитор одно за другим создаёт свои самые известные произведения.
Но главными созданиями последних лет стали два самых монументальных сочинения Бетховена — «Торжественная месса» и Симфония № 9 с хором.
Девятая симфония была исполнена в 1824 году. Публика устроила композитору овацию. Известно, что Бетховен стоял спиной к залу и ничего не слышал, тогда одна из певиц взяла его за руку и повернула лицом к слушателям. Люди махали платками, шляпами, руками, приветствуя композитора. Овация длилась так долго, что присутствовавшие тут же полицейские чиновники потребовали её прекращения. Подобные приветствия допускались только по отношению к особе императора. Бетховен умер 26 марта 1827 года.

Глухие композиторы.
*Уильям Бойс ( 11 сентября 1711 — 7 февраля 1779) — английский композитор.
С 1768 Бойс начал терять слух.
*Дама Эвелин Элизабет Энн Гленни DBE ( род. 19 июля 1965 года в Абердине, Шотландия) — шотландская перкуссионистка и композитор.К 11-летнему возрасту потеряла 90 % слуха, однако отказалась оставить занятия музыкой и перешла на ударные инструменты.
*Иоганн Маттезон (28 сентября 1681, Гамбург — 17 апреля 1764, Гамбург) — немецкий композитор, музыкант, музыкальный теоретик, либреттист.
C 1696 года — певец, с 1699 года также капельмейстер в оперном театре Гамбурга. С 1728 года из-за глухоты прекратил капельмейстерскую службу.
*Бе́држих Сме́тана (2 марта 1824, Литомышль — 12 мая 1884, Прага) — чешский композитор, пианист и дирижёр, основоположник чешской национальной композиторской школы.В 1874 году Сметана тяжело заболел и из-за почти полной потери слуха был вынужден оставить свой пост. Уйдя от активной общественной деятельности, он продолжал сочинять музыку.
*Габриэль Урбен Форе (12 мая 1845, Памье, Франция — 4 ноября 1924, Париж, Франция) — французский композитор и педагог.К концу жизни Форе потерял слух; он ушёл с поста директора в 1920 и жил на скромную пенсию, посвятив себя исключительно композиции.

В XIX веке жил и творил замечательный глухонемой русский живописец Гампельн Карл Карлович (1794-1880).
Он был довольно известен, как замечательный рисовальщик, гравёр и литограф. Родившись в Москве, Карл Карлович обучался живописи в Вене, в учебном заведении для глухонемых и, возвратившись в Россию, почти 5 лет преподавал в училище для глухонемых. Известность Гампельну принесли его портреты, выполненные в разных техниках и поражавшие современников точностью изображения и прекрасной передачей характера изображённого. Благодаря Карлу Карловичу мы сегодня знаем "в лицо" многих замечательных людей России. До нас дошли и живописные работы художника - немногие его картины украшают музеи разных городов бывшего Союза. Его картины - это история страны, её боль и жизнь.
Свои работы Гампельн непременно подписывал как Hampeln [so]urd-muet. Sourd-muet (фр.) — глухонемой.

"Автопортрет с палитрой"

Вот некоторые его работы.


Сцена из Отечественной войны 1812 года". Конец 1830-х гг.


"Продавец гипсовых статуэток". Датирована не ранее 1832 г.


Мудрова Софья Харитоновна (1786-1833), урожденная Чеботарева. Дочь профессора и ректора Московского университета Х.А. Чеботарева. Жена профессора медицины Московского университета М.Я. Мудрова, который в Москве до 1811 года был домашним врачом родителей Пушкина.


Корсаков Н.А. (1800, Россия — 26 сентября 1820, Флоренция) — поэт, композитор и лицейский друг Пушкина.


Кокошин С.А. (1785—1861), генерал-адъютант, петербургский полицмейстер, сенатор.


Пушкин Сергей Львович (1770 г.-1848 г.) - отец поэта А.С. Пушкина.

Страна Глухих, страна стенаний,
Безмолвная немая ночь.
Страна несказанных признаний,
Захлопнув дверь, уходишь прочь.
Сгущая сумерки обманом,
Скрывая страхи и мечты,
Ты прикрываешься туманом,
В Страну Глухих уходишь ты.
Туда не продают билеты,
Туда не ходят поезда,
Туда не передашь приветы,
Туда не сыщешь и следа.
Там нет ни радости, ни смеха,
Не частый гость веселье там.
Лишь тень луны там не помеха,
Покой и тишина - все по местам.
В Страну Глухих не все найдут дорогу,
Любовь не знает о такой стране.
Любовь всегда приходит на подмогу,
Но боль и холод давят душу мне.
Ведь ты ушел и ничего мне не оставил,
Ушел в Страну Глухих, слепую ночь.
Всего лишь Шах и Мат… Игра без правил.
Одна любовь не в силах здесь помочь…

Автор????

Страна стихов - страна глухонемых.
На пальцах перепутанная пряжа,
Веретеном проколотый язык
И воздух, что становится протяжен,

Как плотный жест, который тянешь из
Размотанной кудели телеграфа,
Но на вершине вырастают лишь
Соломенные домики наф-нафов,

Фантомные жилища не-до-слов,
В которых еще выдох не налажен -
Так жалят изнутри земной покров
Драконьи гребешки песочных башен.

И, совершив под куполом прыжок,
С мучительною гибкостью гимнаста
В ладони распускается цветок
Щекочущим утенком голенастым.

Страна стихов – на пальцах разговор,
Где каждый переводчик - третий лишний.
И нам с тобой неясно до сих пор,
Что отвернулся - значит, не расслышал.

"Анука"


..."В ладони распускается цветок"...-знаменитый жест А.Мартьянова из театра "Недослов".

История глухих.


1000 г. до н.э.
Древнееврейский закон гласит, что глухие люди ограничены в правах на имущество и брак.

355 г. до н.э.
Аристотель говорит: «Рожденные глухими не будут иметь чувств и способности рассуждать.»

360 г. до н.э.
В «Кратиле» Платона Сократ упоминает о языке жестов, используемом глухими. Сократ рассуждает на тему врожденного интеллекта и считает, что глухие люди не способны пользоваться языком и рождать идеи.

77 г. н.э.
Плиний Старший издал книгу «Естественная история». Он упоминает Квинта Педия (Quintus Pedius), сына римского консула. Квинт был очень талантливым художником, будучи глухим. Чтобы стать художником, он должен был получить разрешение Цезаря Августа.

354-430 г. н.э.
Святой Августин считал, что вера приходит к человеку с помощью слуха и что глухота препятствует вере. Все же он считал, что глухие люди способны к обучению и найдут путь к вере и искуплению. Августин описывает движения тела, знаки и жесты и верит, что этот метод общения может использоваться для передачи идей и верований. Он считает, что такое общение равно разговорной речи.

1521
Рудольф Агрикола, голландский гуманист, считает, что глухие люди могут общаться в письменной форме. Он считал, что способность говорить и способность мыслить – это две разные вещи.1501 –

1576
Джироламо Кардано был первым врачом, который признавал способность к мышлению у глухих людей. Он был против утверждения Аристотеля о том, что для осознания вещей необходима способность слышать.

1591
Немецкий врач Альберти издал первую книгу о глухоте «Дискурс слуха и дара речи» („Discourse on Deafness and Speechlessness“). Он утверждал, что слух и речь – это две разные функции. Альберти верил, что глухие люди способны к мышлению, даже если у них отсутствует способность говорить. Он показал, что глухие умеют читать по губам, понимать речь и читать.

1614 - 1684
Джон Бульвер был британским врачом, который исследовал жесты и издал книгу «Philicopus“/“Deaf and Dumbe Man`s Friend“ и „Chirologia“/“Naturall Language of the Hand“. Это были первые английские книги об образовании и языке глухих.

1620
Самыми первыми получили образование глухие люди в Испании. Мельчор де Ебра и Хуан Пабло де Боно были сильны в то время в сфере образования. Де Ебра был знаком с пальцевыми знаками, используемыми монахами. Он издал эти знаки для индивидуального пользования. Боно поддерживал метод орального обучения, но использовал пальцевые знаки для обучения речи и письму. Он использовал этот метод, чтобы глухие люди могли войти в общество слышащих.

1680
Джордж Дальгарно, шотландский учитель, учит детей читать с губ, говорить и пользоваться пальцевыми знаками. Он написал об образовании глухих книгу “Didascalocophus“/“The Deaf and Dumb Man’s Tutor“, которая поддерживала использование пальцевых знаков и жестов в образовании глухих.

1755
Самуэль Хайнике основал в Германии первую школу для глухих, опирающуюся на метод орального обучения.

1760
Аббат Шарль Мишель Л’Эпе (1712 – 1789) основал в Париже Королевский институт глухих. Л’Эпе поддерживал учебное заведение из личных средств до самой смерти. После его смерти заведение стало поддерживать правительство. Его преемником стал аббат Roch Concurrou (Curcurran) Sicard (1742 – 1822). Сикард пригласил Лорана Клерка и Жана Массье в Лондон, где они встретились с Томасом Хопкинсом Галлодетом.

1760
Томас Брейдвуд основал первую Британскую академию для глухих.

1776
Аббат Л’Эпе опубликовал „Instruction of deaf and dumb by means of methodical signs“ («Обучение глухонемых с помощью методических жестов»).

1806
В России императрица Мария Федоровна открывает первую школу для глухонемых.

1817
Мейсон Когсуэлл, Томас Х. Галлодет и Лоран Клерк создали Американскую школу для глухих.

1818
Был основан Нью-Йоркский институт обучения глухонемых.

1846
Начато издание журнала „American Annals of the Deaf“ в Хартфорде в Американской школе для глухих.

1860
В Москве открылась сурдопедагогическая школа.

1865
Был создан Государственный союз глухих. Это был первый государственный союз, объединявший глухих.

1875
Создана газета „The Deaf Mutes’ Journal“, которая издавалась до 1951 года. В 1930-е годы журнал был переименован. Его новым названием стало „New York Yournal“.

1876
Александр Грэхем Белл изобрел телефон. Он использовал свое влияние, чтобы ввести оральное обучение, которое мешало общению глухих.

1880
В Америке была создана Национальная ассоциация глухих.

1880
В Милане состоялась конференция международного конгресса учителей для глухих. Джеймс Денисон был единственным глухим человеком среди 16 присутствовавших на месте. Конференция в своем большинстве поддержала устное обучение.

1883
Белл прочитал лекцию в Академии наук Америки. Он был обеспокоен фактами браков среди глухих и высказал мысль, что им не следует вступать в браки, т.к. это отделяет их от общества слышащих и способствует рождению глухих детей. С этого началась дискуссия о запрете на браки среди глухих.

1890
Был основан Британский союз глухих.

1894
Национальный университет для глухонемых переименован в Университет Галлодет.

1901
Изобретен первый электрический слуховой аппарат.

1914
Эдвин Нис в университете Пенсильвании первым из глухих получил научную степень доктора стоматологии.

1921
Эрл К. Хансон получил патент на первый слуховой аппарат с вакуумной трубой.

1924
E. Rubens Alcais и Antoine Dresse создали Международный комитет тихого спорта. За этим последовали первые международные игры среди глухих на стадионе Першинг в Париже.

1926
В России основана организация ВОГ-Всероссийское объединение(общество) Глухонемых.С 1959 года-Всероссийское Общество Глухих.

1928
Нелли Цабель Уиллайт совершила одиночный полет. Считается, что она была первым глухим пилотом.

1933
В России основан журнал "ВЕС" и назывался "Жизнь глухонемых". В 1957 году стал выходить под новым названием "Жизнь глухих".
С 1972 года был переименован в "ВЕС"-"В едином строю".

1933
Создана организация УТОГ-Украинское товарищество глухих.

1945
В Огайо была основана Спортивная ассоциация глухих Америки.

1950
Стал применяться заушный слуховой аппарат.

1951
В Риме основана Всемирная федерация глухих (ВФГ).

1954
Первый темнокожий Эндрю Фостер закончил Университет Галлодет. Позднее он основал 31 школу и 2 центра для глухих в Африке.

1958
Всемирная федерация глухих объявила последнее воскресенье сентября Международным днём глухих.

1960
Stokoe опубликовал свою книгу о языке жестов как натуральном языке. На это было обращено больше внимания в более позднем издании Кастерлина и Кронеберга в 1965 году „Dictionary of ASL on Liguistic Principles“ («Словарь американского языка жестов по лингвистическому принципу»).

1960
Был создан Молодежный союз глухих.

1963
В Москве появился Театр мимики и жеста- первый в мире стационарный театр для глухих и слабослышащих.

1964
Глухой изобретатель Роберт Уайтбрехт изобрел устройство, которое позволяет отправлять сообщения с телефона с помощью пишущей машинки.

1965
Американский союз глухих дал право голоса членам женского пола.

1965
В Америке был основан первый технический университет для глухих – Национальный технический университет для глухих.

1965
В России в Павловске под С-Петербургом И.Ф.Гейльман основал первый техникум ЛВЦ ВОГ-Ленинградский Восстановительный Центр для глухих.

1976
Прошла первая конференция для глухих женщин в Вашингтоне в Университете Галлодета.

1977
Была создана организация «Радужное партнерство» для глухих. Членами партнерства стали глухие геи и лесбиянки.

1984
Были установлены первые имплантаты внутреннего уха.

2003
Британское правительство признает язык жестов в качестве естественного языка.

2003
По инициативе Центрального правления Всероссийского общества глухих учрежден День сурдопереводчика (31 октября).

2012
Русский жестовый язык признан официальным в России!
30 декабря 2012 года президент РФ Владимир Путин подписал Федеральный закон «О внесении изменений в статьи 14 и 19 Федерального закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24 ноября 1995 г. №181-ФЗ».

2017
23 сентября отмечается Международный день жестовых языков (International Day of Sign Languages), призванный обратить внимание на их значение в жизни многих миллионов глухих и слабослышащих людей. Памятная дата была провозглашена Генеральной Ассамблеей ООН в декабре 2017 года.

Очень любят господа журналисты писать слово"глухонемой".
Но нет такого слова - "глухонемой"! Нет!
Последним глухонемым был Герасим из "Му-му"! 28 ноября 1959 года на 7 съезде ВОГ в
г. Ленинграде "Всероссийское Общество Глухонемых" было переименовано во "Всероссийское Общество Глухих"!
Есть различные инвалиды по слуху, которые более-менее голосом говорят, есть и те, которые владеют только жестовым языком.
Есть английский язык,есть испанский,а у глухих это жестовый,хоть руками машут— но язык.
И они не немые и говорят на своем языке,также как и американцы на своем.
Нас следует называть попросту — "глухой","слабослышащий","поздноглохший".
А вы знаете, как глухие называют вас,слышащих? -“Говорящие”… А ведь говорящим бывают только попугаи и роботы.
И глухие называют всех слышащих "говорящим" как бы в отместку за слово "глухонемой".
У глухих тоже есть свои газеты и журнал ВЕС(В Едином Строю),но они не пишут: некий говорящий Иванов совершил....или такой-то говорящий депутат поздравил...
Так что господа,журналисты,блоггеры,писатели...слово "глухонемой" ликвидировано еще в середине прошлого века,а вы все еще пишете в прошедщем времени.

По архиерейскому благословению написана икона «Исцеление Спасителем глухонемого», чтобы с этой иконы у глухих людей снова появилась надежда на исцеление – и все свои чаяния они могли возложить на милость и помощь Божию.

Исцеление глухонемого (Марк 9:17-27)

Был к Иисусу приведен
Родными отрок бесноватый:
Со скрежетом и в пене он
Валялся корчами объятый.

“Изыде, дух глухонемой”!
Сказал Господь. И демон злой
Сотряс его и с криком вышел, —
И отрок понимал и слышал.

Был спор учеников о том,
Что не был им тот бес покорен,
И Он сказал: “Сей род упорен:
Молитвой только и постом
Его природа одолима”.

М. А. Волошин (1877-1931)

Ежегодно в последнее воскресенье сентября отмечается Международный день глухих.
В мире каждый шестой человек испытывает проблемы со слухом.Люди,которые имеют проблемы со слухом,бывают разными,кто-то совсем становится глухими,а кто-то слабослышащими.
И по моим многолетним наблюдениям,разделю на три категории:
*Слабослышащие,у которых слух от 50% и выше,а также поздноглохшие,которые потеряли слух в позднем возрасте.
*Слабослышащие-слух 49%-1%, поздноглохшие,потерявшие слух в раннем возрасте(подростковый возраст) и глухие.
*Глухие(глухонемые).


Президент Всероссийского общества глухих (ВОГ) Валерий Рухледев ранее сообщил РИА Новости, что глухие россияне отрезаны от общественной жизни из-за дефицита школьных учителей, владеющих жестовым языком, и отсутствия сурдоперевода на телевидении.
По его словам, порядка 90% процентов инвалидов по слуху безграмотны и поэтому субтитры для них недоступны, им нужен жестовый перевод(калькированный жестовый язык).

Глухие и слабослышащие люди общаются с помощью жестов,всего их насчитывается более 2000 жестов.
Язык жестов бывает два вида-это РЖЯ (русский жестовый язык) и КЖЯ (калькированный жестовый язык).
Разница в том,что на РЖЯ общаются и слабослышащие и глухие,а КЖЯ в основном глухие люди.
В РЖЯ-один жест означает одно слово,а в КЖЯ-один жест может означать словосочетание и даже целое предложение.

Константин Эдуардович Циолковский (5 (17) сентября 1857-1935)— русский и советский учёный-самоучка, исследователь, школьный учитель. Основоположник современной космонавтики. Обосновал вывод уравнения реактивного движения, пришёл к выводу о необходимости использования «ракетных поездов» — прототипов многоступенчатых ракет. Автор работ по аэродинамике, воздухоплаванию и другим наукам.
... Учёба давалась ему с большим трудом,т.к .очень мешала глухота. Он слышал одни неясные звуки,но не смотря на проблемы со слухом,учёный хорошо понимал музыку.
Глухота делала его всё более и более изолированным и после этого Константин Эдуардович уже никогда и нигде не учился — занимался исключительно самостоятельно.
В армии не служил-от воинской службы был освобожден из-за глухоты.
Вот поэтому К.Э.Циолковский стал почетным (т.к. он был ученым)членом общества глухих в 1932 году (ВОГ-Всероссийское объединение глухонемых,в настоящее время ВОГ- Всероссийское Общество Глухих).

Владимир Ярец, житель Минска, хочет попасть в Книгу рекордов Гиннесса как единственный в мире глухонемой человек, совершивший кругосветное путешествие на мотоцикле.
Исторический пробег начал с 27 мая 2000 года Минск, Республика Беларусь и за десять лет он объехал на мотоцикле почти 90 стран мира, а ведь отважному байкеру- 70лет… Владимир Ярец глухой с детства.
Два колеса и фотоаппарат-это все, что необходимо Владимиру на пути к заветному рекорду. Байкер по призванию, он не признает иных средств передвижения. С двухколесного коня слезает только в крайнем случае: если предстоит путь через океан. За плечами путешественника 750 тысяч километров. Только за последние десять лет – 350 тысяч. В свое время он покорил необъятные пространства СССР, проехав на мотоцикле от Минска до Магадана. Затем Европу, Африку, Южную Америку. Пересек на своей старенькой «Яве» Кубу и Ямайку, одолел Сахару. Самый длинный его маршрут – путешествие по всем штатам Америки, включая Гавайи и Аляску.Несколько лет назад в Иллинойсе (США) на своей «Яве» Ярец попал в страшную аварию. Встречный грузовик подбросил его мотоцикл в воздух. Владимир получил 29 переломов, но выжил. Сейчас у путешественника новый мощный байк.


Видео: http://youtu.be/TvkuhsNTT8A

Жил-был один,который любил заниматься спортом и спорт его назывался-каратэ.
Однажды он захотел изучить приемы каратэ получше и решил купить книжку-учебник по каратэ.
Зашел в магазин японской книги,так он решил,что каратэ- это японское,значит книжку надо покупать именно в этом магазине.
Ему сразу приглянулась книжка с картинками с движениями руки и ладони.А сам он по-японски ни черта не понимает, о чем там написано-главное,что есть там рисунки и стрелки -как правильно делать движения руки и ладони.
И он изучал эти приемы почти каждый день, целых два месяца,пока не пришел к нему друг-мастер по каратэ.Решил похвастаться "учебником" по каратэ своему другу. Тот взял книгу,посмотрел и...так начал хохотать,что ржал минут 20. Оказалось,что он все эти дни упорно учил японский... язык жестов глухих.

В одном цеху работал глухой слесарь,известный не только мастерством,но и тем,что на обед в столовую не ходил,
а "морил червячка" домашним бутербродом с неизменными кильками.
Подходит начальник к нему и через переводчицу говорит:"Завтра в цехе будут иностранцы,так что ты нас не опозорь-принеси из дому не кильки,а что-нибудь получше".
На следующий день начальник водил иностранцев по цеху и как будто случайно остановился около глухого рабочего.Тот как раз разворачивал сверток.На глазах гостей достал бутерброд с ...толстым слоем черной икры и с невозмутимым видом стал его уплетать...
Проводив иностранных гостей,начальник цеха позвал переводчика и,похлопав по плечу,сказал:
-Молодец,не подкачал.Но где ты,если не секрет,достал черную икру?
-Да мы с женой всю ночь из килек глаза выковыривали...

Читчики жестов для глухонемых-сурдопереводчик-переводчик жестового языка.

Профессия переводчика жестового языка (сурдопереводчика (Сурдопереводчик — лицо, владеющее языком жестов для глухих, глухонемых) достаточно старая , еще при императрице Марии Федоровне, супруге Павла I появилась первая в России гильдия читчиков жестов- так их тогда называли. Императрица много способствовала тому, чтобы обучение глухих людей, особенно детей, стало делом государства. По ее приглашению в Россию прибыли лучшие европейские учителя, заложившие основу отечественной сурдопедагогики. Они обучили сотни российских педагогов сурдопереводу, чтобы те, в свою очередь смогли обучать других.
Во многих странах язык жестов, по сути, давно стал вторым государственным языком. Но в России официально признан недавно(Русский жестовый язык был признан «языком общения при наличии нарушений слуха и (или) речи, в том числе в сферах устного использования государственного языка» 18 декабря 2012 года после утверждения поправок к 14-й статье закона «О социальной защите инвалидов»).
Профессию "переводчик жестового языка","сурдопереводчик",«переводчик-дактилолог» официально признали только в 1992 г.
В Финляндии на троих неслышащих граждан приходится один переводчик ЖЯ.
В России же «в очереди» к одному специалисту «стоят» около 300 глухих…
В 2003 году, по решению Президиума ЦП ВОГ, 31 октября объявлен профессиональным Днем переводчиков русского жестового языка.










алфавит глухих 1912 г

На одном заводе глухой рабочий читал газету на рабочем месте,
скорее всего дочитывал последние строчки после перекура.
Подходит мастер и забирает у него газету:
-Работать надо!
Тогда глухой рабочий встает,идет в комнату мастера,подходит к радио,выключает его и руками показывает:
-Работать надо!

Газета -это единственный источник для глухих,где они узнают информацию о мире.

Глухой ехал со слышащим водителем и тот вел машину медленно.
Глухой предложил поменяться местами.Слышащий согласился и глухой развил большую скорость.
Их остановил полицейский:-Ваши права,Вы превысили скорость!
Глухой,решив избежать уплаты штрафа,руками показал,что не слышит и не понимает.
Полицейский не стал с глухим дальше разбираться и отпустил его.
Глухой снова развил большую скорость и его опять остановил полицейский с другого поста:-Ваши права...
Глухой снова показал руками:не слышу,не понимаю.И его опять отпустили.
Хозяину машины это очень понравилось...и решил поменяться местами.
Сел,разогнал машину на полную скорость и его,конечно,остановил полицейский.
Слышащий притворился глухим и на требование предъявить права-показал на уши.
-О,это не проблема.Мои родители тоже глухие,-сказал полицейский и на языке жестов попросил показать права
и объяснить причину превышения скорости.
Слышащий водитель растерялся...и ему пришлось заплатить штраф дважды:первый-за превышение скорости,
а второй-за обман полицейского.

Слышащий мир идет в театр и слушает все звуки музыки оперы ,а как быть глухим?! Они вообще ничего не слышат...так вот балет в самый раз для них. Ведь там не поют и все мысли передают через движение тел,как бы показывают пантомиму,а этого вполне достаточно глухим, чтобы понять о чем идет действие.

Азбука глухонемых ручная ,ручная азбука глухих— ( азбука на пальцах) обозначение букв алфавита с помощью определенных положений пальцев и кистей рук.




автор и дизайн Владимир Мелеховец.www.vm.iatp.by


автор и дизайн Виктор Муратов.



автор и дизайн А.Мартьянов.

Жили в селе двe глухие . И они же давно на пенсии.Один глухой был конюхом и халтурит тем, что пашет огороды, окучивает картошку и т. д. где требуется лошадь. А другой глухой, специализируется на дровах, то есть попилить бревна, порубить.
Ну а дальше интересная непридуманная история.
Одному жителю деревни нужно было окучить картофель и ему посоветовали обратиться к глухому. Но село довольно большое, не все друг друга знают, и получилось так, что он перепутал и не того глухого попросил . А тот житель как раз решил баньку поставить и приобрел лес кругляк. После договоренности на руках с глухим и с чистой совестью ушел на работу. Возвращается вечером и видит,что у него вместо окученной картошки... бревна,заготовленные на баню, были аккуратно попилены и порублены на... дрова. И с нетерпением его ждет глухой, чтобы получить оплату за честно выполненную работу

Саратовское Электроагрегатное Производственное Объединение (СЭПО) выпускает знаменитые холодильники с маркой «Саратов».
Задаешь вопрос: «А причём тут завод?»
А вот в чём: холодильник с маркой «Саратов» знают не только в России,
но и во многих странах ближнего и дальнего зарубежья.
Но мало кто знает ,что холодильников делают глухие рабочие!
Сеичас здесь работают около 150 глухих и 2 переводчика жестового языка! Нигде больше в Саратове нет такого количества
глухих. Завод огромный, в каждом цехе от 3 до 10 неслышащих.
К примеру цех «холодной» сварки,где целый конвейер занят глухими людьми, кроме слышащего оператора.
На участке готовой продукции тоже работают небольшое количество глухих и слабослышащих,
есть их и на участках лакокрасочного цеха, на сборке компрессоров…Это единственное
предприятие в городе ,где глухие работают с послевоенных времен и до сих пор.


Главный фасад предприятия.


Вот холодильник-маленький,но удаленький.

На фото глухие рабочие,в центре переводчица жестового языка Наталья Иванова.